在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我認識的燕青優選篇一
在生活中我想給予我們最多關愛的應該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學習上，老師也為我們付出了很多的關愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發，戴著一副眼鏡，一看就有學問。陳老師教了我們四年，四年里發生了許多令人感動的事，當我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我;當有難題時，陳老師會幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。
有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候，我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢?”我說，這時有些男同學瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業的陳老師，看到我們被淋濕了。
著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我，”陳老師聽了，把我領到辦公室。
她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!
我認識的燕青優選篇二
早在寒假前,王老師就讓我們看四大名著之一的――《水滸傳》。從第一回一口氣讀到了第七十二回,講解了一百零八將的起起落落,悲歡離合。就在這一星期二的下午第二節課,我們舉辦了“我最喜歡的水滸人物”讀書會。
“我們今天下午,舉辦‘我最喜歡的水滸人物讀書會活動’,把自己喜歡的水滸人物的一一特征列出來,把人物關于特征的故事列出來,把第幾回和第幾頁給寫出來,讓同學們好找。喜歡一個水滸人物如果有很多人,就選擇代表出列,可以反駁和補充,主持人就由韓浩爽來選擇,今天下午我們還會邀請家長,大家一定要做充分!”王老師連續地把要求說了一遍,大家都在期待著下午的讀書會。
睡完了午覺,同學們在教室里欣喜若狂,都在準備著資料,等待著第二節別有一番風味的語文課。同學們在第一節課上,有的一邊看水滸,一邊做著筆記;一邊思索著,一邊反復修改著自己寫的筆記;還有的一邊寫著“我喜歡的水滸人物”的藝術字。
終于第二節課娓娓道來。我們把桌子擺成了u型,中間的空位是來發言的。讀書會開始了,四位主持人:韓浩爽、吳正陽、楊凱京、王雨潔站在了講臺下面宣布了個個喜歡水滸人物的代表上臺。據我所知,有喜歡粗中有細的魯智深,有喜歡考慮大局的林沖;有喜歡謹慎聰明的晁蓋;還有喜歡大刀關勝……我最喜歡的就是花和尚“魯智深”。
在這次的討論會中,王老師主要是要練習我們的表達能力,在這次的討論會中我們還更深刻的研究了水滸人物。
我認識的燕青優選篇三
原來他的原名叫魯達，他在經略府做提轄，很受器重，自己的日子也過得瀟灑。但是有一回他和史進、李忠兩人在酒樓喝酒，喝得正高興呢，就聽到酒樓里面有女子哭泣的聲音。就讓人叫過來詢問。這一問，可就此改變了問的人和被問的人的命運了。來的是金翠蓮和她的父親，哭泣的是金翠蓮。魯達一問緣由，原來是被一個賣豬肉的屠夫鎮關西欺負。這個鎮關西是個十足的大惡人！當初他強搶金翠蓮當老婆，不料又被趕出家門，還要挾金氏父女給錢。這金氏父女，投親無門，就到酒樓里賣場，想到傷心處就哭得很傷心。魯達聽了非常氣憤，他一邊給了金氏父女錢財，一邊想著去教訓教訓鎮關西。
不過，魯達真細心，當他讓金氏父女離開酒樓，又在酒樓門口坐了兩個時辰后才去找鎮關西。鎮關西正在街上賣肉呢，魯達逗了他一下，惹怒了他，又打了他三拳。哪只這鎮關西真不禁打，三拳就被魯達打死了，魯達見事情鬧大了，就趕緊用計逃走了。
他就被官府追捕了，他一路逃離。后來被他救了的金翠蓮的嫁的老公趙員外給送到五臺山避難，做了和尚，改了法號叫魯智深。
這就是他的綽號的由來。
魯智深是水滸傳里最具有俠義色彩的人物。他幫助林沖免遭公人陷害，他自己也因此被高俅派人捉拿。他為了幫助張青孫二娘入二龍山，不惜與山大王鄧龍鬧翻他總是遇到事，可事情都與他無關。
鮑鵬山說：人生一世你碰到的事情，命運派給你的事情，你就把它接過來，不躲，不推，不讓，你就把它做了，事情做完了，你人生也就圓滿了。
魯智深總能把命運推給自己的事做了，所以他是人間真正的俠義之士，他也是《水滸傳》中最得圓滿的人。他是我最喜歡的水滸人物。
我認識的燕青優選篇四
梁山伯共有一百零八位英雄好漢，天罡地煞，要問我最喜歡那位人物，我既不喜歡大首領晁蓋、宋江，也不喜歡五虎上將關勝、林沖、秦明、董平、呼延灼，更不喜歡吳用和朱武。我最喜歡的就是天罡的最后一顆星：天巧星——浪子燕青。
如果說施耐庵在前半部書中偏愛那打虎英雄武松的話，我敢說他在后半部絕對喜歡燕青。他們身上的相同點實在太多，前者是看得開，后者絕對是想得開。
燕青是個有勇有謀的人。燕青會一手好功夫，他不像五虎上將那樣十分講究打法，用一個字來形容的話就是一個“狠”，他打起來十分拼命。他是個孤兒，沒有那么多顧忌，只知道勝者為王的道理，只知道如果自己不拼命，是沒有人會來幫他的。同時他又十分有計謀，這一點從他和大漢相撲就可以看出，而且他吸收新知識的能力很快，又會xxx，也唱得一首好歌，同時還會許多方言，這絕對是個不可多得的人才！
燕青是個十分忠心的人。燕青的忠心是忠于他的主人——盧俊義。從準備帶他主人上梁山時就可以看出，他背著盧俊義走了很多路，因為當年盧俊義救過燕青，并養育了他多年，燕青這是知恩圖報。
燕青還絕對是個有遠見的人。在征戰完方臘后，他拒絕朝廷的封官，而隱居于市，他早想到招安的后果，并一再提醒他的主人，而盧俊義卻想著功成名就，不聽燕青勸告，最終落到一個遭人暗算的下場。燕青看淡一切，過著自己想要過的平淡生活，浪跡天涯，自由快樂。因此，他又是個瀟灑率真的人。
燕青雖不是主角，可卻是一個了不起的配角。他有勇有謀有遠見，又忠又義又率真。這些優點令我喜愛和敬佩。
我認識的燕青優選篇五
認識自我就是每經歷一段時間，經歷一些 事情后，對自己所做的決定，自己的行為 進行一個自我反思的過程。 首先，自我認識可以讓我們對自己有正確 的定位，對自己努力方向有一個正確的把 握。“尺有所長，寸有所短”，在做事情時 ，我們不能僅以興趣為目標，而是要對自 己的能力及特長有一個很好的定位，使自 己在將來的學習和工作上能有所取舍，選 擇一個更適合自己的方向或角色去完成目 標。
其次，自我認識是一種鞭策力，可以 為你帶來不斷前進的動力。自我認識不一 定是可刻意批評，也應該是對自己努力成 果的一種褒獎，讓我們有信心和動力繼續 往前走。
最后，很重要的一點就是自我認 識可以完善人格，沒有人天生就是優秀的 ，大家都是在生活中不斷去反思和思考 我能夠及時反思，比較喜歡靜下來去思考 一些事情，從生活經歷中總結自己的長處 和不足，廣泛聽取別人的意見。
不足就是 我性格中存在執拗的成分，雖然有時候意 識到不足，也沒有及時去改進。但我希望 通過自己的努力能在循序漸進的過程中讓 自己一步步長大。 別人對于自己的反思是一面鏡子，我們是 照鏡子的人，通過他人反思自己是一種手 段，一種方式，起了輔助的作用，我們自 己是主導者，是否愿意從本質上認清不足 取決于我們自己，我們應該善于總結，改 進自己的不足。
我們都是獨生子女，獨生子女的獨立意識 更強，并不像社會上所說的自私自大，我 們也有自己優秀的品質，但我們身上確實 存在不足，我們缺乏與人合作的團隊認識 ，對事情的認識固執己見。大家應該多聽 取別人的意見，多看到別人身上的優點， 想辦法發揚自己的優點，彌補缺點，更好 地融入集體生活，做一個獨立，堅強，有 完善人格的人。
每個人的人生都應該有意義、有價值，要 想使自己的人生有意義、有價值，必須走 好人生的道路，必須做好正確認識自己， 在此基礎上提升自我，讓自己的閃光點發 光，發揮才能，為自己創造精彩美好的未來。