心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇一
學生時期是每個人一生中最重要的階段之一，它是一個人成長、鍛煉體魄、獲得知識和經(jīng)驗，以及懂得如何對待自己的時期。在這個過程中，我們會遇到許多困難和不同的挑戰(zhàn)。但是，當我們面對這些挑戰(zhàn)的時候，我們也會學習到很多關于生活和工作的有益經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將會被我們一生受用。在這篇文章中，我將分享我的一些“學生經(jīng)典心得體會”，以表達我在學生時期獲得的一些珍貴經(jīng)驗和思考。
第二段：學習
學習是每個學生最主要的任務，但是學習的方式是不同的。我的經(jīng)驗告訴我，獨立思考和積極思考是最有效的學習方式。學習是一項需要長期投入的任務，如果缺乏激情和動力，學習就會變得沉悶乏味。
對我來說，超越自我是驅(qū)動我學習的一個重要動力，這也讓我獲得了更多的知識和技能。我們學習的每一個知識點或技能都與另外一個知識點或技能相關，所以我們需要將它們聯(lián)系起來，整合它們。因此，充分了解各個學科之間的聯(lián)系，不僅對學習本身有益，也可以幫助我們個人在日常生活中更加綜合和富有創(chuàng)造性。
第三段：課外活動
參加課外活動是每個學生必須做的事情，通過參加課外活動，我們可以開闊眼界，結(jié)交朋友，鍛煉身體和技能。我相信，參加課外活動也是一個學習和成長的過程。
經(jīng)歷過各種課外活動后，我認為，領導力和團隊協(xié)作是一個學生應該具備的素質(zhì)。領導力可以讓我們在學習和生活中擁有更多的主動權(quán)、更多的影響力，而團隊協(xié)作則是我們在學習和工作中必須掌握的方法。在團隊中，每個人都有自己的角色和責任，互相之間需要相互協(xié)作，這樣才能共同完成任務。
第四段：自我管理
自我管理是每個成功的學生必須做到的事情。自我管理包括對自己的時間、思想和情緒的管理。一個能夠自我管理的學生，能夠在時間緊張的情況下有效地安排自己的時間；能夠積極地控制自己的思想，掌握正確的思考方法；能夠有效地管理自己的情緒，保持心態(tài)平衡，從而更好地面對各種挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：結(jié)語
在總結(jié)這些“學生經(jīng)典心得體會”之后，我相信，一個優(yōu)秀的學生應該具備多種素質(zhì)，如獨立思考能力、領導力、團隊合作能力、自我管理能力等，這些都是成功學生的基本素質(zhì)。同時，成功的學生還需要具備為自己設定目標的能力，要善于努力工作、不怕困難，并學會承擔責任。在未來的日子里，我將會一如既往地努力工作，積極學習，不斷完善自己，做一個有益社會的人。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇二
中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？當今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關重要的。
物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現(xiàn)代化建設的民族相容嗎？對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關鍵在于一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。
國學的東西，太多太多，慢慢品味，其樂無窮。學生們誦讀，可以從中懂得為人處世的道理，使學生更加懂禮貌，更加愛學習……國學經(jīng)典在誦的過程中深入了學生們的心靈，為學生們儲存了文化的養(yǎng)料，等他長大的時候慢慢吸收。
國學源遠流長、博大精深，經(jīng)典的底蘊厚重。走近國學經(jīng)典，我認為它最大的特點就是：寧靜、潛心。只有靜得下來的人、潛得下來的人，才有可能從內(nèi)心中容下國學經(jīng)典。當我們被現(xiàn)代社會許多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候，當我們內(nèi)心深處的小農(nóng)意識、急功近利的心態(tài)沒有消除的時候，我們不可能在自己的心中留住國學經(jīng)典的腳步，更不可能在自己的生命中延續(xù)國學經(jīng)典的精髓。
我校積極倡導讀誦國學經(jīng)典在我看來是一件非常好的事情，讓學生們了解中國的過去，了解中國的文化，了解中國的思想。在讀誦中，強化記憶力，在學生記憶的黃金時期，為他們補充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓學生們汲取千年文化中的營養(yǎng)，讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦！
朋友們，潛下心來，靜下氣來，與學生們一道走近國學經(jīng)典，和學生們一起體會和感悟！用經(jīng)典指導自己的言行舉止，在與學生們一起學習的過程中一同快樂收獲與成長。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇三
學生時代是人生中最珍貴的經(jīng)歷之一。這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時期，我們在這個時期內(nèi)習得知識和技能，為日后的職業(yè)和生活打下基礎。學生時代也是一個長期的旅程，我們會不斷遇到困難和挫折，但是我們要堅定信念并成功地克服它們。在這個過程中，我們會學到許多經(jīng)典心得體會，這些經(jīng)驗將成為我們未來的珍貴財富。
第二段：關于學習
學生的主要任務是學習。對于學習，我有一個重要的經(jīng)驗：我們要樹立正確的學習態(tài)度。學習不能僅僅是為了拿好成績或者獲得批準，要真正理解所學的知識，并且將其應用到實際生活中。只有這樣，我們才能夠獲得長期的進步，而不是一時的成功。此外，我們需要學會合理規(guī)劃時間、養(yǎng)成良好的學習習慣，讓我們的學習更高效。
第三段：關于團隊合作
在學生時代，我們通常需要與同學一起完成任務和任務。這也有助于我們發(fā)展合作能力和成為一個團隊的一員。我們需要學會尊重他人、關注他人的需求、并讓團隊的目標始終在我們心中。這些團隊合作的經(jīng)典心得體會，不僅會對學生時代有所幫助，更對未來職業(yè)生涯有所裨益。
第四段：關于時間管理
在學生時代，我們往往覺得時間緊迫。因此，正確的時間管理至關重要。我們應該制定一個時間管理計劃，讓時間得到合理利用。具體地說，可以將一天劃分為不同的段落，制定計劃并執(zhí)行它們。只要我們規(guī)劃得當，時間就不會成為我們的敵人。
第五段：總結(jié)
在學生時代，我們不用因為失敗而氣餒，也不用因為成功而過度自信。我們應該牢記經(jīng)典心得和體驗，保持平靜并始終保持積極的態(tài)度。通過學習、團隊合作、時間規(guī)劃等方式，我們可以在學生時代中取得成功，并為未來的人生奠定堅實的基礎。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇四
我相信你對海倫凱勒有很多要說的。她一定給你留下了深刻的印象！
海倫凱勒是一個殘疾婦女，但她培養(yǎng)了自己美好的生活。她是美國著名的殘疾人社會活動家。在她出生在美國的第19個月，一場突如其來的疾病奪去了她的視力和聽力，讓她一生都生活在一個黑暗而寂靜的世界里。在普通人難以想象的黑暗孤獨的生活中，但在安妮莎莉文老師的支持、鼓勵和幫助下，她對原城區(qū)的生活充滿信心，重新點燃了生活之火。她以堅強的毅力，克服了失明的痛苦和失聰?shù)恼系K，積極投身于快樂的學習、生活和生活。
還記得嗎？四年級的時候，我們學了一篇課文《生命，生命》。她帶著一顆種子堅強地在沒有土壤的環(huán)境中長大，用獨特的心跳安慰自己……要么乖，要么繼續(xù)！它也鼓勵我們永生，激發(fā)我們對生活的熱愛。
1959年，由于海倫對盲人福利的無私奉獻，年輕的聯(lián)合國為她舉行了盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而這背后，你知道海倫凱勒是怎么和外界對話的嗎？她10歲左右才能說簡單生活的語言，但聽不到別人說什么。用手指寫在她手上，讓她知道你想說什么。她堅持這樣艱難的生活。你知道她活了多少年嗎？這是一個難以想象的答案。她活了87年。
我知道1967年，海倫來到這里，什么也做不了。也就是在這一年，她停止了呼吸，安詳?shù)厮廊ァ＿@就是人們對這個女人的評價。她一生都在向世人證明，“殘疾”不等于“無能”！
這樣堅強的人難道不值得我們欣賞嗎？
培訓心得體會經(jīng)典學生篇五
隨著時間的推移，我成為了一名大學生，同時也經(jīng)歷了許多經(jīng)典的學習體驗。這些經(jīng)歷有些讓我受益匪淺，有些則讓我意識到自身的不足之處。下面，我將分享一些我在學生經(jīng)典心得體會中得到的啟示，希望能夠給更多的讀者帶來一些幫助。
第一段：激勵自我，獲得成功
在我的學習生涯中，最令我印象深刻的經(jīng)歷是我在高一時參加的全國英語演講比賽。我當時在一堆優(yōu)秀的學生中突圍而出，最后贏得了比賽。這個經(jīng)歷告訴我，只要我愿意為之努力，我就能夠做到很多事情。我意識到，將自己放在一個充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中，可以激發(fā)我發(fā)掘自身潛力的毅力和決心。這個經(jīng)歷也讓我意識到，成功并不是一定能夠得到的東西，它需要自己的打拼和努力。
第二段：沉著冷靜，避免沖動行為
在高中階段，我曾經(jīng)犯過一個錯誤：我沖動地放棄了一個對我而言很重要的課程。我錯過了很多寶貴的學習機會，而這個決定也成為了我生命中的一個教訓。它讓我認識到，不要將自己的情緒左右我們做出的決定。人們應該學會保持冷靜，三思而后行。對事情做出仔細的考慮，會使我們更好地預測不同選擇的結(jié)果，以保證自己的未來不會受到?jīng)_動行為的影響。
第三段：敢于去探索，擁抱未知的領域
在我大學的時候，我加入了一個活躍的社團。這個經(jīng)歷讓我認識到一件事，那就是要敢于去嘗試不同的領域，要對未知的領域持開放的態(tài)度。在這個社團中，我認識到許多有趣的新朋友，還學會了很多新技能。這個經(jīng)歷證實了一句流傳已久的諺語，那就是“生命中接受的挑戰(zhàn)越大，成長得越快”。
第四段：積極尋求幫助，貫穿學習生涯
在我尋求到大學時，我對自己的課堂表現(xiàn)感到有些不自信。但是，我在課堂上遇到了一個出色的老師，他一直幫助我度過了學習的困難時期。他讓我在學習上保持了自信心，并且鼓勵我向他尋求幫助。它讓我認識到一個人的工作能力并不代表他是完美的，我們所有的人都需要幫助和指導。在學習生涯中，及時求助和與他人分享學習經(jīng)驗，可以使學習更加愉快和有效。
第五段：持續(xù)學習，接受挑戰(zhàn)
隨著我逐漸成長，我也逐漸認識到，學習使我感覺到最有成就感的事情之一。學習可以幫助我們更好地了解自己的潛力，并為我們未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。我深信，不斷學習和追求新知識是取得成功的中心要素之一。我們不能停止探索和嘗試，而要永遠保持聰明和毅力，接受新的挑戰(zhàn)，不斷努力提高自己。
總之，學生經(jīng)典心得體會影響深遠，它們幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，帶領我們走向成功之路。通過我的個人經(jīng)驗和故事，我希望讀者可以從中獲得靈感，更加積極地面對未來的挑戰(zhàn)，并不斷努力提升自己。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇六
中華文明歷史悠久，中華文明博大精深。由歷史而積淀下來的這些經(jīng)典文化，不僅是民族智慧的凝結(jié)，更是我們的道德規(guī)范、價值取向、行為準則的集中體現(xiàn)。
延綿五千年的中華文明史，這不僅僅是民族的驕傲，更是要我們將其傳承下去發(fā)揚光大。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對提高全民文化素養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會、發(fā)展中國特色社會主意，實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。
中華文明博大精深、源遠流長，易經(jīng)、史、子、集諸類傳世典籍為載體，由孔孟、老莊等諸子百家傳承下來，這是華夏兒女成長所必須的營養(yǎng)，也是中華民族生生不息的根本。我們唯有閱讀、傳誦經(jīng)典，才能更好的傳承炎黃子孫的血脈，同時也可以讓我們在喧囂與浮躁的`現(xiàn)代社會中堅守住自己心靈的家園。
經(jīng)典教育無論是對幼兒園的綺夢，還是對小學生以及學生的作用是不言而喻的，學生朋友們也會從中得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和熏陶。通過誦讀領悟經(jīng)典文化能讓我們穿越時空，一自己的獨特生活感受與體驗與神賢進行心靈交流，并在交流中吸取知識、提高能力、升華精神、形成個性。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅對中國的經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，為中國人的文化性格和行為方式的形成奠定了深厚的歷史基礎，而且對人類文明的也產(chǎn)生了重要而深遠的影響。
博大精深、底蘊深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著中華民族特有的信仰追求、高尚品質(zhì)、文明準則、思維方式和生活方式，是中華民族的脊梁與血脈，是中華民族的靈魂與家園。作為當代青少年，我們要努力學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者。
讓我們傳播經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化精神，促使我們通曉事理、明白處世、修身養(yǎng)性、健全人格，以承擔起繼往開來、振興中華的歷史重任。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇七
近年來，隨著人們生活條件的改善和教育的普及，小學生的閱讀水平也有了顯著的提高。而讀經(jīng)典作品則是培養(yǎng)小學生良好閱讀習慣和提高綜合素質(zhì)的關鍵之一。在讀經(jīng)典的過程中，小學生能夠獲得很多思考和收獲。下面將從五個方面闡述小學生讀經(jīng)典的心得體會。
首先，讀經(jīng)典作品可以豐富小學生的知識儲備。經(jīng)典作品具有深厚的歷史文化底蘊，是文學藝術(shù)的瑰寶。如讀《紅樓夢》，小學生可以從中了解到中國古代封建家庭的生活、習俗和道德觀念。讀《西游記》，小學生可以領略到傳說中的神話世界，并對中國的地理位置、民族特點有更具體的認識。通過閱讀經(jīng)典作品，小學生能夠拓寬視野，了解到世界的多樣性和人類的文明進程。
其次，讀經(jīng)典作品可以培養(yǎng)小學生的美學情趣。經(jīng)典作品中的語言藝術(shù)、形象描寫往往能帶給小學生強烈的審美感受。如讀《百年孤獨》，馬爾克斯的奇特風格和華麗的筆觸可以使小學生感受到文學的魅力，開拓他們的審美視野。讀經(jīng)典作品還能讓小學生學會欣賞美麗的自然景色和人物形象，感悟到人生的意義和價值，對美好事物抱有崇尚和追求。
此外，讀經(jīng)典作品可以培養(yǎng)小學生的人文精神。經(jīng)典作品中塑造的形形色色的人物以及他們所經(jīng)歷的浮沉、痛苦、快樂的人生歷程，會給小學生一些人生智慧和啟示。如《聊齋志異》中的一些故事可以啟發(fā)小學生關于道德、責任、友情和忍辱負重等方面的思考。讀經(jīng)典作品還能使小學生了解到人類的努力和奮斗，以及人類智慧和情感的豐富性，培養(yǎng)他們對人性的尊重和理解。
再次，讀經(jīng)典作品可以加強小學生的價值觀培養(yǎng)。經(jīng)典作品往往是反映社會現(xiàn)實和人類困境的，作品中的道德問題、家庭關系、社會道德等都能給小學生帶來深刻的思考。如讀《小王子》，小學生可以從中學會關注他人的需要和重視人與人之間的真實情感。讀經(jīng)典作品還可以讓小學生學會品味生活中的各種真情實感，并從中受到教育，形成正確的價值觀和行為準則。
最后，讀經(jīng)典作品可以提升小學生的語言表達能力和寫作能力。經(jīng)典作品中的精彩片段、美麗句子和文字韻律等都可以成為小學生寫作的素材和范本。通過模仿經(jīng)典作品中的語言，小學生可以提高自己的表達能力，培養(yǎng)自己的寫作技巧。同時，讀經(jīng)典作品還可以讓小學生學會用正確的語言表達自己的思想和感受，增強自信心和自我認知。
綜上所述，小學生讀經(jīng)典不僅僅是一種閱讀習慣，更是一種知識增長和個人修養(yǎng)的重要途徑。通過讀經(jīng)典作品，小學生可以豐富自己的知識儲備，培養(yǎng)自己的美學情趣，熏陶自己的人文精神，加強自己的價值觀培養(yǎng)，并提升自己的語言表達能力和寫作能力。因此，學校和家庭應該鼓勵小學生多讀經(jīng)典，營造良好的閱讀氛圍，為他們的成長提供更多有益的營養(yǎng)和引導。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇八
中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典，文化寶庫中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，光彩奪目、熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學經(jīng)典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了無數(shù)心靈，使民族的精神升華。
我，作為一名普通的小學語文教師，在學校經(jīng)典誦讀活動中，我感覺不僅是我，還有我的學生從中都受益匪淺。
我們班有個女生，她從懼怕語文課、作文能力一般的中等生生逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學的優(yōu)等生，而在經(jīng)典誦讀學習過程中她的經(jīng)歷讓我永遠難以忘懷的。
在她上二年級的時候?qū)W校開展了經(jīng)典誦讀活動，要求各個年級同學根據(jù)不同年齡特點，選擇適合學習和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容，早讀書和課外活動的學習誦讀。我為她找來《論語》《三字經(jīng)》《唐詩三百首》等經(jīng)典書籍，從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀。一開始她和同學們對活動還蠻有興趣，能夠跟著老師抑揚頓挫地朗誦，然而幾天下來后，整天“子曰：學而時習之不亦說乎……”“人之初，性本善，性相近，習相遠……”一開始整齊劃一的瑯瑯讀書聲變得稀稀瀝瀝、松松散散，誦讀時的思想開始游離于經(jīng)典之外了。
我也發(fā)現(xiàn)了問題，那天特地組織大家開了班會，主題就叫“我愛經(jīng)典誦讀”。在班會上，我為學生講述了民族的文化發(fā)展史，讓學生懂得了誦讀經(jīng)典的意義，并為展示了全國各地小學生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻，我告訴：“經(jīng)典著作古代的學者用盡畢生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意，閱讀，仔細領會才會品味出它的意蘊，讀到妙處會有身臨其境的感覺。只是一味地死記硬背，即使背得滾瓜爛熟，卻并不理解含義，又有意義?”這次班會，她和同學們對經(jīng)典誦讀更深的認識，知道用心去讀，揣摩，才會領會經(jīng)典中的精髓。
從那開始，瑯瑯的誦讀聲又開始響徹教室，而這次限于無意義地機械記憶，在我的幫助下成立了“小小圖書角”，圖書查閱和網(wǎng)絡搜尋，幫助同學們查找在學習過程中遇到的和疑惑;成立了“詩韻小舞臺”，由班里的文藝骨干帶領大家把古詩詞用演唱和舞蹈的，大家的學習興趣濃厚了;還成立了“新芽”文學，經(jīng)常同題作文、作文互評、作文比賽等活動，讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫，分享。從此經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課，而是最喜愛的學習活動，在朝陽初升的清晨里用清脆的聲音朗讀那悠長的韻律;在課外活動的興趣里自由交流與探討經(jīng)典誦讀的精妙，在學校組織的經(jīng)典誦讀展示舞臺上放聲吟誦，盡展班級魅力。這位女同學的學習興趣越來越濃厚，作文也越來越高，她參加了學校的作文比賽榮獲二等獎，朗讀比賽獲一等獎，就連日記比賽都獲得了好成績。經(jīng)典誦讀活動開闊了她的視野，增長了她的學識，使她在不知不覺中受到傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀文化的熏陶，讓她懂得了做人的道理和準則。現(xiàn)在她在班里是我眼里的好學生，在家里是人人稱贊的好孩子，這一切都來自于經(jīng)典誦讀，而這位女生就是我班的學習委員倪智慧。
通過傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動的開展，使我們廣大農(nóng)村的孩子們接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)了他們的觀察、審美、想像和創(chuàng)新能力，熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，提高了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強了民族自豪感，讓這些農(nóng)村的孩子與城市的孩子站在同一起跑線上，讓文明的種子播向更廣闊的天地。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇九
經(jīng)典作品是文化的瑰寶，是一代又一代人智慧的結(jié)晶。小學生讀經(jīng)典，不僅可以拓寬視野，培養(yǎng)閱讀興趣，還可以收獲許多寶貴的心得體會。在讀過一些經(jīng)典作品后，我深切感受到了經(jīng)典的魅力。以下是我對于小學生讀經(jīng)典的心得體會。
首先，經(jīng)典作品激發(fā)了我對于知識的渴望。在《小王子》這本書中，小王子遨游整個宇宙，與各種各樣的生物交流，從中我們了解到宇宙的廣袤無垠，也了解到人與人之間的友誼之重。這讓我想起了小時候常聽說的“讀萬卷書，行萬里路”這句話。小說通過小王子的冒險故事，增長了我對于世界的好奇心，讓我更渴望探索知識的廣闊。
其次，經(jīng)典作品培養(yǎng)了我對于情感的認知。在《安徒生童話》中，我讀到了許多令人動容的故事。比如，小紅帽子勇敢面對大灰狼，最終救出了奶奶；小美人魚為了愛情放棄了自己的魚尾巴，成為凡人等等。這些故事讓我明白了勇氣、友誼、愛情、無私等情感的重要性。通過這些經(jīng)典作品的故事情節(jié)，我學會了關心他人、尊重他人的內(nèi)心感受。
第三，經(jīng)典作品豐富了我的想象力?！豆ㄌ亍废盗惺俏易钕矚g的經(jīng)典作品之一，它帶我進入了一個神奇的魔法世界。在這個魔法世界里，有浮空飛行的飛天掃帚、變出萬物的魔杖以及能說會動的油畫。在讀這本書的過程中，我想象力得到了充分的發(fā)揮。我可以很清晰地想象出整個魔法世界的樣子，也可以想象自己騎著飛天掃帚在空中翱翔的情景。經(jīng)典作品讓我充實了內(nèi)心的世界，讓我擁有了更加豐富的想象力。
第四，經(jīng)典作品拓展了我的價值觀。在《格林童話》中，我讀到了許多關于正直、善良和正義的故事。比如，《灰姑娘》中灰姑娘因善良和美德，最終贏得了幸福；《狼和七只小羊》中通過小羊們的智慧，成功躲過了狼的追捕。這些故事讓我認識到善良與勇敢的力量是無窮的，也讓我明白到只有堅持正義、正確的道路才是值得我們?nèi)プ穼さ摹?/p>
最后，經(jīng)典作品啟發(fā)了我對于美的追求。在《紅樓夢》中，我讀到了古代貴族生活的點滴。這本小說中描繪了宏大的家族敘事，以及其中人物的言談舉止、衣食住行等方方面面，給我留下了深刻的印象。通過這本書，我了解到了古代貴族文化的繁華和精致，也激發(fā)了我對于中國傳統(tǒng)文化的好奇心。經(jīng)典作品中的描寫和情節(jié)都讓我對美有了更高的追求，也讓我明白到美是源于內(nèi)心的獨特演繹。
總之，小學生讀經(jīng)典是一次意義非凡的閱讀體驗。通過閱讀經(jīng)典作品，我不僅拓寬了視野，培養(yǎng)了閱讀興趣，還收獲了豐富的知識和情感。經(jīng)典作品對于小學生的成長和發(fā)展具有重要的意義，值得每一個小學生去閱讀體會。我相信，經(jīng)典作品將引領我的人生道路，讓我更加熱愛閱讀，更加渴望知識的探索。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇十
第一段：引言（150字）
自古以來，經(jīng)典一直被視為文化的瑰寶，具有傳承和智慧的功能。然而，在當今快節(jié)奏的學習環(huán)境下，學生們對于經(jīng)典的研讀并不普遍，往往只停留在課本上的解讀而不深入探究。因此，這篇文章旨在探討學生經(jīng)典研讀的心得與體會，以期喚起學生對于經(jīng)典的重視并提高他們的閱讀能力和思考能力。
第二段：學習經(jīng)典的意義（250字）
學習經(jīng)典的意義不僅在于學習其中的知識和智慧，更在于塑造良好的價值觀和人生態(tài)度。從經(jīng)典中我們可以學到自律、正直、博愛等美德，這將有助于培養(yǎng)學生的品德和修養(yǎng)。此外，經(jīng)典作品中的題材和情節(jié)不同于現(xiàn)實生活，我們通過閱讀和思考，可以拓寬自己的視野，提升自己的思維能力和表達能力。學習經(jīng)典可以幫助我們更好地理解人性、社會和世界，從而在日常生活中更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：經(jīng)典研讀的方法與技巧（250字）
經(jīng)典研讀需要一定的方法和技巧。首先，我們可以選擇適合自己年齡和閱讀水平的經(jīng)典作品，這樣可以提高閱讀的效果和興趣。其次，我們可以嘗試使用多種方式進行閱讀，比如誦讀、默寫、背誦等，這有助于加深印象和理解。再次，我們需要注重對經(jīng)典作品中的細節(jié)和語言的理解，可以結(jié)合對作者生平和社會背景的了解，以更好地理解作者的意圖和作品的內(nèi)涵。最后，我們應該養(yǎng)成總結(jié)和思考的習慣，可以通過做筆記和寫讀后感的方式來進行，這有助于加深理解和記憶。
第四段：經(jīng)典研讀的成果與收獲（300字）
通過學生經(jīng)典研讀，我們可以獲得很多寶貴的成果和收獲。首先，我們可以獲得知識和智慧的積累，這將對我們今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。其次，經(jīng)典作品中的歷史、人物和故事情節(jié)能夠擴展我們的視野和知識面，提升我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。再次，經(jīng)典作品中的價值觀和思想觀念能夠影響我們的人生態(tài)度和行為方式，幫助我們更好地面對人生的種種挑戰(zhàn)。最后，學生經(jīng)典研讀培養(yǎng)了我們的閱讀能力和思考能力，使我們成為更有批判性思維和創(chuàng)造性思維的人，能夠獨立思考和審視世界。
第五段：結(jié)語（250字）
學生經(jīng)典研讀是一項具有重要意義的學習和成長過程，通過對經(jīng)典的深入研讀，我們能夠獲得知識、智慧、人文素養(yǎng)和思考能力的提升。因此，我們應該在日常生活中多讀經(jīng)典、思考經(jīng)典，將經(jīng)典的智慧融入到我們的實際生活中，以成為更全面發(fā)展的人。同時，教育部門和學校也應該加強對經(jīng)典的培訓和宣傳，提供更多的機會和資源，讓學生們能夠更好地接觸和學習經(jīng)典，從而提高整體素質(zhì)和文化水平。只有通過學生經(jīng)典研讀，我們才能夠讓經(jīng)典的光芒照亮我們的心靈，為我們的未來打下堅實的基石。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇十一
20__年九月開學，學校要求每位教師要參加國學經(jīng)典的網(wǎng)絡學習。我們有幸聆聽許多教授名師的經(jīng)典言論，真的是受益匪淺。
身坐于電腦前，面對名師大家的當面講解，猶如坐在一個古色古香遺韻綿長的建筑中，忽聽幽幽仙樂，再聞四溢茗香，聆聽老師講讀經(jīng)典是非常享受的。那情那景，仿佛我們已經(jīng)穿越了時空的遂道與先哲們進行了心靈的交流。
記得初學經(jīng)典時老師教我們的是《弟子規(guī)》，學習《弟子規(guī)》，首先要從自身做起。我們要時時懷著一顆感恩的心，包容之心，善待自己也善待他人。與人為善，也與己為善。
在這些老師的課堂上沒有壓力、沒有煩惱，更沒有煩冗的作業(yè)。他們的課是生動的，是有色彩的，是情景交融的。當老師教到“勿踐閾勿跛倚”時，老師告訴我們因為在古時候人們大多都用木頭做成門檻兒，如果我們天天踩，門檻兒過不了多久就會被踩爛了。我深深記住了老師說的話，我以此來教育自己的學生。學生從此不再踩門檻兒，不僅如此，他們看見別的小朋友踩門檻兒時也會勸他們不能踩。這在我記憶中是印象最深的一次。
在隨后的日子里，老師還教了《笠翁對韻》、《論語》、《朱子家訓》、《禮運大同篇》、《大學》等經(jīng)典。通過抑揚頓挫的誦讀，我的記憶力、樂感方面都得到了很大的發(fā)展。當聽到別人跟我說我記憶力真好，我的口頭表達能力也很強時，我真高興，我深知這都是在老師的教導下，學習經(jīng)典的結(jié)果。
現(xiàn)在我的女兒也越來越懂事，知道孝順父母，三八婦女節(jié)的那天，她放學回來后跟我說：“今天是媽媽的節(jié)日，她每天上班很辛苦，我?guī)退聪茨_吧。”我很感動?！兜茏右?guī)》教我們“見人善即思齊”，想想自己對父母的關心實在是太少了，以后一定要多注意。
近來，不知該說是我陪女兒學習，還是女兒在陪我學習?！凹议L來補課，孩子來學習”，這是老師們常說的一句話?，F(xiàn)在我深刻的體會了這句話的含意。和孩子一起學習，不僅增強了我和女兒之間的親子關系，也讓我懂得了許多為人處事的道理。
雖然在學習的過程中，有一段時間我因工作的原因沒堅持帶女兒一起學習，落下的功課，自己很懊惱。工作順利些，我定會帶女兒繼續(xù)把經(jīng)典學下去。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”，老師們您辛苦了!在此還要感謝市教委的領導，是他們給我們提供了這么好的讀經(jīng)典環(huán)境，讓我們能在其中得到圣賢文化的熏陶。
培訓心得體會經(jīng)典學生篇十二
第三十個教師節(jié)到來前夕，9日在北京師范大學與師生座談時的講話，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。講話中指出：牢固樹立終身學習理念，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量。要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。
師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學習觀,評價觀等一系列相關理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。
在推進素質(zhì)教育,倡導更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認為應做到以下幾點:
學生是學習的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴,以犧牲學生的學習興趣為代價,過分苛求學生的成績,換取暫時的高分。眾所周知:愛迪生七歲上學,因成績差退學;愛因斯坦兩歲說話,上學智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進生;普京上小學時學習成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng).事實表明,學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,學生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責任心都很強,然而,僅僅有責任心是不夠的,變單純的"責任"為豐富的"情感",去面對學生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù)。
愛崗敬業(yè),無私奉獻,已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標準.當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學習的能力,懂反思,講合作,富有團隊精神.在工作中要不斷地學習新的教學理念,通過學習,使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為。
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細節(jié)，德在無人處。
我覺得我們要把思想教育工作和學生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風范，因為教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學氛圍不錯，但在教學方式方法上，還是要多學習，多探究，我要著重培養(yǎng)學生學習的動力和活力，從而提高教學質(zhì)量。我們青年教師的成長，無論在教學還是科研上，都要有經(jīng)驗的老師來指導，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學科中的精英和骨干。"