心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師值日心得體會篇一
值日教師是每個班級中都有的一個重要角色，他們不僅承擔著管理班級秩序、維護校園安全等職責，還要關注學生的情感、思想和行為，提供精神上的支持和指導。在多年的值日教師經歷中，我深刻感受到了這一職責的重要性，也有了自己的一些心得體會。
第二段：班級管理
作為值日教師，最重要的任務之一就是維護班級秩序。在我擔任值日教師期間，我曾經遇到過各種各樣的問題和挑戰：有學生形跡可疑，有學生遲到早退，有學生打鬧嬉戲等等。對于這些問題，我總是保持鎮靜和理智，先進行必要的勸誡和警告，如果情況嚴重，還要及時向學校領導反饋。在管理班級時，我還會注意與學生進行有效的溝通，了解他們的需求和意見，制定合理的規章制度，建立良好的班級氛圍。
第三段：學生關懷
除了管理班級秩序，值日教師還要關注學生的情感和心理健康。學生在成長過程中，難免會遇到各種困難和挫折，需要老師的鼓勵和支持。作為值日教師，我會盡可能多地與學生交流，了解他們的想法和感受，提供積極的建議和幫助，幫助他們克服難關，樹立信心。此外，我還會在班級通知和公告中，發布一些有關學生心理健康、職業生涯規劃等方面的資訊和信息，供學生參考借鑒。
第四段：師德塑造
作為一名值日教師，除了管理班級和關懷學生，還有一個重要的角色是塑造和維護良好的師德形象。在我擔任值日教師的過程中，我認識到師德的重要性，注重培養自己的職業素養和道德修養。我始終保持耐心、公正、負責任的態度，對待每個學生都一視同仁，認真對待每個工作任務。對我來說，做好值日教師工作不僅是自身素質提高的體現，也是為學生傳遞良好價值觀和行為榜樣的體現。
第五段：結論
作為一名值日教師，我深信自己應當盡力做到管理班級、關懷學生、塑造師德，為學生提供良好的教育環境和文化氛圍。在這個過程中，我也會不斷汲取經驗和知識，不斷完善自己的教育觀念和方法，不斷提高自身素質和能力。值日教師是學生中重要的角色之一，只有做好這份工作，才能讓學生更好地成長和發展。
教師值日心得體會篇二
我成為了一名值周生時才知道，值周工作并沒有我想象中那么容易。以下是小編整理的校園值日周心得體會，歡迎參考，更多詳細內容請點擊查看。
長達五天的值周生活離我們遠去了。不是我夸張，這是我從一年級到現在的第一次值周呢！以前，看著別的值周生在自己的崗位上工作，心里真羨慕。帶著值周生的標志，手中拿著扣分單，一句句正義的聲音在走廊里回響，管理著走廊的秩序，真是威風凜凜。
當我成為了一名值周生時才知道，值周工作并沒有我想象中那么容易。相當好一名值周生。首先要以身作則，從我做起。平時要使用文明語言，禮貌待人，衣冠整潔，不違反規章制度，遵守紀律。為其他同學樹立一個好榜樣。這些是做為一名值周生的基本要求。
通過這次值周，提高了我與別人交往的能力，鍛煉了我的膽量。以前，我甚至不敢向老師提問題，不敢和陌生人說話。而通過這次值周，我不僅敢于制止其他同學的不良行為，還敢于主動和其他同學交往。因為做為值周生，我感受到了肩上的責任。
通過這次值周，還鍛煉了我的毅力。每到下課，同學們大都去操場上玩，而我則在崗位上工作，看到同學們象出了鳥籠的小鳥般快活，我真想和他們一起玩。但是我是一名值周生，有責任在肩，于是打消了這種念頭，繼續站崗。
值周，讓我受益匪淺。感謝值周，提高了我的能，鍛煉了我的膽量，培養了我的責任感。
教師值日心得體會篇三
值日教師是學校管理和教育的重要一環，負責督導學生的日常行為舉止、衛生情況以及維護教室和校園的安全。作為一名值日教師，承擔這樣的職責不僅能幫助學生養成良好的習慣，也有助于加強教師與學生之間的聯系。在值日教師的崗位上，我有了許多收獲和感悟。
首先，值日教師需要有強烈的責任感。作為學生的監督者和引導者，每次值日都要承擔起監督學生的責任。無論是衛生管理還是安全問題，值日教師都必須做到了如指掌，時刻保持高度警惕，處處保持嚴格的管理和監管。這種責任感，讓我更加珍惜自己的工作和崗位，更加嚴謹地對待每個任務，也加深了我對學生的關心和呵護之心。
其次，作為值日教師，更要注重與學生溝通。只有了解學生的想法和需求，才能恰當地指導和引導他們。在值日期間，我一直保持著親切客觀的態度，了解學生意見和意愿，聽取想法，有助于建立良好的師生關系。盡管有時會遇到溝通上的障礙和矛盾，但我堅信只要耐心溝通，尊重學生，最終一定能獲得成功。
第三，值日教師的工作需要注重細節和經常性。在值日期間，要細心查找教室或學生經常會忽略的細節問題，如學生不帶書包、不分類垃圾、教室門窗未關緊等等，如果不及時發現和處理，這些問題就會變得更大且更難解決。此外，良好的值日工作需要堅定的毅力和講究經常性，不因為工作上的疲勞而心存厭惡或想著早點結束工作，而應該心態保持平穩努力做好每一個細節和監管。
第四，在值日教師的工作中需要尊重學生的人格價值和尊嚴。正如我們希望別人尊重我們的人格價值一樣，我們也應該用同樣的方式對待學生。在工作中，如果遇到學生缺少衛生意識或行為不規范問題，應該引導學生以正面的方式進行改變，而不是以指責和羞辱為主的方式。這不僅考驗了我們的教育能力，也有助于提高學生心理素質和凝聚力。
最后，值日教師工作的核心在于責任感，只有堅守責任、花費時間和精力努力把每一項任務做到細節處，才能得到學生的認可和教師的尊重。當學生在離校時向你道別，感謝你的付出時，那種被認可的感覺是非常欣慰的。因此，作為值日教師，堅持不懈、心態平穩、不斷完善工作也是十分重要的。
總之，在這次值日教師的工作中，我體會到了責任感的重要性、良好的溝通技能和尊重學生價值觀的重要性以及細心的經營習慣和堅定的態度的必要性。我堅信這些收獲和感悟對我今后的人生和教育事業都將產生深遠的影響。
教師值日心得體會篇四
伴著九月的陽光，伴著九月另一番別致的景色，我們結束了開學第二周的學習。透過一周的值周檢查，我認為大部分同學各方面表現都不錯，能按時到校學習，懂得使用禮貌語言，課間注意安全，上課認真聽講，認真完成作業。其中有幾個班做得尤為突出，在那里要個性提出來。
六年級的同學們，你們是好樣的，無論是課間活動、課堂紀律、聚會的紀律，還是學習狀況，都是比較出色的，為我們低年級的弟弟妹妹做出了好榜樣。你們對學習投入的精力以及奮發向上的朝氣，是我們行政、老師有目共睹的，聚會時較為正規的站姿，整齊的隊列，不但是校園的一道亮麗的風景，而且也是其它班級學習的典范。可惜的是，六二班的同學阿，只因你們上周做眼操時有兩個同學做得不認真，午后有一個早到的同學，由此丟掉了即將到手的流動紅旗，老師真為你們感到惋惜呀！
五年級的同學們，老師看出，你們長大了，懂事了，不再是四年級時那些個懵懵懂懂的無知小孩了，你們這學期各個方面都進步很大，教室衛生打掃干凈，工具擺放整齊，課堂紀律持續良好，課間活動開展得很有好處：打乒乓球、扔沙包……矯健的身姿活躍在操場，愉快的笑聲蕩漾在校園。盡管上周你們沒有奪到流動紅旗，但你們離流動紅旗只有一步之遙了。努力吧！只要全班同學擰成一股繩，再作進一步努力，老師相信：未來的一周，流動紅旗必須會在你們這兩個班高高飄揚。
二一班的小朋友，你們人小志氣大，從走進紫鳳小學的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，你們每一天都在努力用自己多彩的筆，畫出一個絢麗燦爛的童年。在老師眼中你們是乖孩子、好學生。這一周又以總分第二名奪得了流動紅旗。真不簡單！
二二班的小朋友，你們進步也很大，組織紀律加強了，學習進步了。每當晨讀走過你們教室門前，就會聽到你們瑯瑯的讀書聲，上課時也能看到你們在認真的聽老師講課。老師期望你們在其它方面也能再進一步。
上周開展了慶祝教師節的活動，同學們用不同的方式祝賀教師節，表達了對老師的崇敬和熱愛之情。
上周在課間安全方面加大了值日力度，上周一開始，我就發現有五個班的學生追跑現象較為嚴重，為了杜絕因追跑撞人受傷的事故發生，我們值勤排的聯合這五個班的班主任，嚴加管教那些窮追猛跑、打打鬧鬧的同學，除兩個一年級外，我們還對那些不聽勸告的同學以違紀違規的性質進行扣分處罰。在我們的整治下，那些喜歡追跑打鬧的同學，在認識上有所提高，在行為上有所收斂。此刻除一年級以外，其他班級基本上杜絕了這一安全隱患。來周我們將加強一年級學生的安全教育。
說到那里，我要借此機會，對一年級的小朋友說幾句心里話：一年級的小朋友，當你走進全新的校園，對小學生活必須充滿了好奇，我能夠告訴你：那里有像媽媽一樣的老師，那里有熱情可愛的大哥哥、大姐姐，那里有浩瀚無邊的知識，那里有豐富搞笑的游戲。在那里你能夠盡情地學習，快樂地玩耍，幸福地成長！但是，進入了小學階段，你的生活中就多了一件快樂而又艱辛的事情，那就是學習，因為在你的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對你的殷切期望，他們期望你能成為一個自信、快樂、勤奮、獨立的孩子。進入了小學階段，你最要注意的是安全。無論何時何地，你的平平安安，健健康康，就是我們最大的心愿。所以校園里不要追追趕趕、打打鬧鬧，馬路邊行走要注意來往車輛，不要獨自過馬路，大人不在身邊時不要和陌生人說太多的話，從小要有高度的警惕性，從小要有保護自己生命安全的意識。不要讓家長和老師太操心。
最后祝愿每位同學一天更比一天好，陽光開心地學習、生活。
教師值日心得體會篇五
上周是由我和老師值日。下面，我將上周值日工作進行總結。
一、好的方面
1、早讀和午讀時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班，組織學生。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，自覺性很強，能按照常規有序活動。
2、同學們都很有禮貌，見到老師能夠主動敬禮問好。
二、存在的問題及建議
1、很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊。但還是有少數班級沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。如奔跑亂竄現象。
2、有不少在校門口吃早餐或零食的同學，喜歡隨手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上，甚至有的學生家長也隨手將煙頭等物亂扔。同學們，校園門口代表了我們整個校園的形象，在校門口丟垃圾其實就是在給我們的學校抹黑。試想一下，你們誰愿意自己的家門口到處都是果皮紙屑呢！希望以后同學們不但注意自己的形象，也要告訴爸爸媽媽們不要隨手將垃圾扔在校門口。
3、我們發現有許多學生早上和中午很早就到了學校門口，有的在小賣店買零食，有的聚集在一起聊天玩耍，當校門打開的時候，一窩蜂的往學校里沖，存在很大安全隱患，希望同學們重視自身安全，嚴格遵守學校的到校時間。
我相信，在我們全體師生的努力下，本周同學們會有更好的表現，天天都有進步！最后，祝大家在新的一周工作順利，學習進步，心情愉快！
教師值日心得體會篇六
最近，為了狠抓教育教學質量，提高教師業務素質，繼五條禁令之后，學校制定了切實可行的教師留校值班學習制度，我認為在某種程度上也是可行的。因為一個單位，如果沒有嚴格的規章制度和嚴明的紀律，就如同一盤散沙；“沒有規矩不成方圓”，如果沒有服從，單位將會潰不成軍，何談競爭和生存。
那么我們怎樣做呢？在工作中，只要每個人從心底里尊敬自己的職業，熱愛自己的崗位，就能做得更好。這實質上是一種負責敬業的精神，是一種誠實的態度，是一種完美的執行能力，它是要求我們盡己所能去認真做好每一項工作，而不是為沒有完成任務去尋找借口。只有保持這樣一種心態，這就是工作中最基本的原則，你也就必備了一個優秀員工的素質，同時也具備了優秀員工的一種美德！責任是一種境界。
教書育人就是我們教師的責任。然而對于大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認為，工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。
現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過這次活動，我受益良多，只有安下身，扎下根，才能立足于教師長遠的發展，靜下心來鉆研業務，才能真正提高教育教學質量，我們有信心做好它，也一定能做好！
教師值日心得體會篇七
教師作為校園中的重要角色，需要承擔起許多不同的職責。其中值日管理是教師職責之一，通過值日讓師生更好地呵護自己的學校、評價學校環境，并增加教師與學生之間的聯系。在我接手值日管理之后，我感到了很多新的挑戰。但實踐中，我積累了一些體驗和心得，它們可以指導我更好地完成值日工作。
第二段：籌備工作
在值日管理的籌備階段，教師應該精心制定安排，以確保整個過程高效有序。首先，要告知學生值日班級和責任要求。值日班級將負責學校清潔、安全和秩序管理。其次，需要準備清潔用具和設備，明確學校各區域的責任分工。最后，通過多個渠道，例如課堂、布告欄和家庭信封等向家長發布公告。理論上講，如果準備工作正確、周密，值日工作應該可以高效地完成。
第三段：執行期間
值日當天，教師需要指導和監督學生完成值日任務。這一階段，我嘗試了一些不同的方法，例如通過演示清潔步驟，用實際行動激勵學生，并及時糾正錯誤等等。通過這些方法，我成功激發了學生的熱情和積極性。更重要的是，我學到了，與學生交流互動、共同參與工作，非常有助于建立師生關系。
第四段：工作總結
值日工作的結束并不是結束，教師還需要對整個值日過程進行評估總結。首先，要指出師生在過程中遇到的問題和困難。其次，要肯定師生在工作中的優點和成就。最后，針對問題給出相應的解決方案并指明下一步工作的方向。另外，在總結當中也要及時地給學生適當的表揚和承認，以激發學生抱有更高的工作熱情。
第五段：結尾
在我擔任值日管理時期，我發現了一些曾經被我忽略的細節和問題。通過與學生親密接觸，給他們提供更多的支持和指導，讓工作更加高效。同時，我也通過這個過程更深刻地理解了師生的關系，這可以更好地促進教育的發展。總之，值日管理不僅為學生學習提供了一個良好的環境，而且也讓學生成長，提高他們的社交能力和參與意識。
教師值日心得體會篇八
經過為期一周的校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。看校園更有一種家的感覺，騁掌北大附中需要我盡力彩維內護與付出愛的家。
一校園戈的環境需要每一閉個人的踴愛護，校園的整潔離不開同學的辛牧勞，校園的塞紀律需要襪每個人遵守維楔護，校雛園的建設也離不膜開每枕個人的力量。這也套許袋就是一種主人翁意識嘲桓，意識到自己是家的主閥許人，才會盡心的愛護家拼呀，愛護我們共同的校諒園蜘。
這也是一竭個換位煩思考的過程。塢平時的我愈們是坐在教闡室里享受著仗其他同學兄為我們帶來的肥井然有酣序與整潔環境，踢也許薪沒有體驗這一過程絹就讓不太會站在他們的立怯芝場上想問題。在這一次冪笑的值周中，我與他們的忠攬身份互換，我為他人采提濰供服務，體驗他人絕之感慚，思他人有的想果法。感鋁覺內心對自己索應該做的讕和自己要做鴕的事情有了廉更加清晰滬的認識，知道祈以后面埠對紀律與校園環寫境應碰該怎樣遵守及愛護郵，晝不再以無所謂的態度揣簾面對這一切。這一點來羽亞說，經過一個周的校園撇瘸值日，思想意識也提候高火了許多，想問題的筋方式隋也倒到了一定的擇轉變。
爬再者，氛一定要說的疙經過驗證譜的我們四班的余團結精礦神，面對幾天的翰天氣髓突變，沒有退縮，喪沒囤有怨言，互幫互助，穆慨無私辛勞，在一個個小謅識細節中體現著我們班同堪上學相互之間的友愛與甕整凍個集體的力量。大辛風中疆的落葉的盡頭是選同學辛片勞的身影，校廊園里的清員脆的沙沙聲周是同學們不批倦的打掃荔，笑聲是完成畸后的喜石悅，言語是對值螢周的.艘感悟，一切的一切強都嘗在無意中增強著我們結翼的集體榮譽感和團結感星取，可謂受益匪淺。
齋矩雖有些辛苦，但成五就感領也隨之襲來；雖糜有不如盞意，但成長在硅改進中進曉行；雖是第鑷一次，但盡猙的是我們暗最大的努力。
腺有歡笑敝，有喜悅，有成應就，掙有見證，這次的值坎周兇給我、給我們大家帶跡旋來的又何止是一個星期寶冷的經歷，也是一番值得宴績深深內心思索的啟示醫。
教師值日心得體會篇九
大家早上好！昨天是我值日。下面，我將昨天值日所看到的一些情況做個簡單總結：
一、好的方面
1、同學們早上到校很早，絕大部分同學到校后能及時進入教室整理前一天晚上的作業，等待組長或老師檢查，有晨掃任務的同學能在老師的帶領下完成各班的晨掃任務，校園、教室等衛生整體狀況好。
2、同學們都很有禮貌，見到老師能夠主動敬禮問好。
3、五、六年級同學能在老師的帶領下完成學校交給的一些苦力活勞動。（五年級清理了飯棚前的垃圾，六年級幫幼兒班小朋友搬移課桌椅），發揮了大哥大姐的榜樣作用。
希望這些好的方面同學們繼續發揚。
二、存在的問題及建議
1、很多同學在排隊打飯時手上拿著調羹胡亂舞動，或是把調羹放到嘴巴去含著，這樣很危險，不小心碰到同學的眼睛、鼻子可能就會破相或變成眼瞎了；還有個別同學拿到飯了以后邊走邊吃，這樣也很危險，要是被撞到迎面走來的同學或是腳下被東西絆倒了，受傷的就是自己。所以老師要求拿到飯后的同學先找個地方坐下再吃。
2、校園面上干凈的地方很干凈，可是細看，也有很多地方很不衛生，如樓梯下，教室里同學們的拖桶，課桌邊等有碎紙、食品包裝袋，還有個別在校門外買零食吃的同學，喜歡隨手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上，同學們，校園門口代表了我們整個校園的形象，在校門口丟垃圾其實就是在給我們的學校抹黑。希望以后同學們從自己的個人衛生做起，為營造清潔舒適的校園環境而努力。
我的總結就到這里，謝謝大家！
教師值日心得體會篇十
近年來，教師值日管理逐漸被各校所重視，并在學校內推廣。作為一名教師，我有幸擔任值日工作，實踐了一段時間，深感該管理模式對于學生和學校都有著重要的作用，對于自身的成長也有著不可或缺的意義。在這篇文章中，我將分享在教師值日工作中的體會和感悟。
第二段：透過管理，提高學生綜合素養
在值日工作中，我們需要審查學生的作業，記錄和處理違紀行為，協助校內事務等。這些看似繁瑣乏味的工作，實則是為了提高學生的學習質量和素養。通過檢查學生作業，可以及時發現學生不足，給予針對性的指導；處理違紀行為，可以促進學生遵守規則，維護校園秩序。此外，兼顧校內事務，也可以培養學生的責任意識和團隊協作精神，最終促進學生的全面發展。
第三段：錘煉教師綜合素質
教師值日不僅是一份責任和義務，更是錘煉教師綜合素質的機會。在管理之前，我們需要提前做好各項準備工作，包括規劃任務、安排時間、制定管理標準等。這過程中，教師的組織能力、時間管理能力和領導能力等都得以提升。同時，在管理過程中，也需要與學生和同事進行溝通和協商，這可以鍛煉教師的溝通技巧和協調能力，提高綜合素質和職業技能水平。
第四段：加強與學生、家長的溝通
教師值日工作是教師與學生、家長間溝通的一次機會。在值日工作期間，我們不僅可以審查學生作業，也可以了解其學習情況，及時掌握學生在校表現和學習情況。同時，可以與家長進行溝通，及時反饋學生在校表現和問題，與家長共同探討問題的解決辦法，促進家校合作，加強交流。這也有利于增強學生和家長的信任感和歸屬感，推動學校教育更好地為學生服務。
第五段：結語
在值日工作中，要有高度的責任心和使命感，切實履行好各項職責并提高管理質量和效益。同時，我們也要爭取更多支持和理解，共同推動學校管理工作向更好、更高的方向不斷發展，促進學生素質和學校整體實力的提升。在未來的工作中，我也將繼續努力、積極發揮教師的作用，為學生創造更好的學習環境和發展機會。
教師值日心得體會篇十一
為做好值班巡邏工作，創建安全、文明的校園環境，確保學校財產及師生員工的人身安全，制訂如下制度:
2、學校校門口由門衛24小時值班;節假日由一名行政領導帶班，并安排專人守校值班。
3、學校在中午、下午放學后的休息時間與夜間等時段，應安排巡邏人員對學校重要部門和要害部位進行巡邏守護。
4、上課期間禁止社會上的車輛進入校園。
5、每天上放學、晚自修開始前與結束后等時段時間，學校要安排行政領導、值日教師、保衛人員在學校門口值班巡邏，引導學生有序出入校園，對可疑人員嚴加詢問和監控，嚴防不法分子傷害師生。
6、值班、巡邏人員由治保處統一管理。治保處對值班巡邏人員進行安全防范教育，及時督促、檢查執行情況。
7、值班巡邏人員必須忠于職守，履行職責，經常巡回檢查;值班、巡邏期間不準辦其它私事，有事必須請假，不早退、不遲到，不脫崗。
8、生管人員必須晚間住校，就寢前要清點每間學生寢室的人數。生管人員要定期排查學生宿舍的安全隱患，并及時向校領導匯報。
9、值班巡邏人員按規定時間交接-班，并做好值班、巡邏記錄。
10、遇到突發事件，值班巡邏人員應及時處理并向學校領導匯報，一旦發生重大情況應及時報警。