范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的夢字篇一
人生，像一只小船，沒有洶涌的海浪，它將多么平淡。
這兩天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。主人公魯賓遜·克魯索出生于一個上流社會家庭，但是他并不滿足于現(xiàn)有的生活，從小就有一個遠(yuǎn)大的志向——乘風(fēng)破浪到世界各地遠(yuǎn)航。可他的父母堅決反對他出海。他只能瞞著父母進(jìn)行他的夢想。一次，兩次，三次，在第四次航海中，船只遇到了暗礁，不幸沉沒了，只有魯賓遜一人幸存了下來，流落到了一個荒島上，他從沉沒的船只上找到了他的生活必需品，靠著這些“財產(chǎn)”在荒島上生活了將近三十年之久。
生活在上流社會的富家子弟一般都倍受父母的寵愛，經(jīng)不起各種挫折，就像溫室里的花朵，而魯賓遜卻依靠自己的能力制作各種食物、用品，簡直不可思議。這便是人類最原始的能力，任何一個人在逆境中都會有如此的能力。但重要的是魯賓遜在島上發(fā)生意外的驚險事件時做出了正確反應(yīng)和判斷。他會在逆境中通過自己的想法判斷讓自己的生活條件有所提升，要是他盲目行動，不動腦袋不認(rèn)真分析情形的話，也許故事的結(jié)局就不會是重返故土了，而是陷入了比書中所說的還要差的生活了，甚至?xí)拭?/p>
比如說在《新伙伴“星期五”》這一章中，魯賓遜做了很好的防御工作，雖然“星期五”是個很老實忠誠的人，但如果沒有警惕的心理，在后來的幾年中，他都不可能順利地達(dá)到自己的目的。再比如說在《遇難的英國船》這一章中，魯賓遜的智慧凸現(xiàn)得更為明顯，他的計策讓船長收復(fù)了大船，魯賓遜自己也得以重返故土。
在困難中自力更生，用雙手創(chuàng)造奇跡并不難，難的是要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，并且不斷地付諸行動、積累知識，在順境時就能抓住機(jī)會，逆境時能克服困難達(dá)到自己的目的，這是我從這本書，從魯賓遜的故事中明白的道理。
磨練時常伴隨著意志的增減，正視磨練，一切也將會改變。
我心中的夢字篇二
2. 和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣。——羅曼·羅蘭
4. ? 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。諸葛亮
5. 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
6. 三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
7. 玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
8. 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪
9. 讀讀書，拋棄淺薄知識多，幸福生活多；多學(xué)習(xí)，找到快樂朋友多，路寬事業(yè)多；世界讀書日，愿你多讀書，幸福安康，事業(yè)大展，笑容甜蜜，今天讀書喲。
10. ? 經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
11. 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
12. 不要指著月亮起誓，因為它變化無常，每個月都有盈虧；如果你信誓旦旦，也許你的愛情也會像它一樣善變。莎士比亞的（羅密歐與朱麗葉）。
13. 讀書好比隱居山林，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂，獨享一份精神的愉悅自然；讀書如同歸隱田園，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。世界讀書日到了，讓自己忙碌的靈魂來一次別開生面的隱居吧。
16. 人的一生好比走路，會遇到很多岔路口，每到一個路口都面臨一次選擇，而每次選擇無不影響著未來。每一個人都會遇到這樣那樣的困難和挫折，是舍，是得？是放棄，是堅持？充滿了辯證法。生活對人生最大的考驗不僅是“得”，也有“失”，即放棄。那些需要放棄，那些永不放棄？此時此刻，需要智慧，也需要勇氣。
17. ? 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
18. 在對忠誠的恐懼中表達(dá)出的意義，不亞于雄辯的雄辯和無所畏懼的雄辯。莎士比亞的（仲夏夜之夢）。
19. ? 善惡并非那么容易區(qū)分，一人之善，對他人也可為惡。
20. ? 我的人生就像在白夜里走路，——白夜行。
21. 外表往往與事物本身完全不一致，人們很容易被表面的裝飾所愚弄。莎士比亞的哈姆雷特。
23. 有一座高山叫“書山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)海”，有一條輪船叫“刻苦”，愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書日，祝你讀出成功，讀出輝煌！
24. 如果智慧是成功的彼岸，讀書就是一葉扁舟，滿懷希望與你同行；如果智慧是快樂的一扇門，讀書就是一枚鑰匙，打開心靈伴你成長。世界讀書日，愿你多讀書，收獲智慧，走向成功！
25. ? 讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安。
27. 己所不欲，勿施于人。
28. 我們永遠(yuǎn)不能指望一個活潑的年輕人總是小心謹(jǐn)慎。我們常常被自己的虛榮心所誘惑。女人往往對愛情有不切實際的幻想。簡·奧斯汀的（傲慢與偏見）。
29. 讀一本好書，勝過萬兩黃金；賞一本好書，宛如鴻運(yùn)纏身；品一本好書，恰似幸福重溫。世界讀書日，愿你多讀書！
30. 少壯不努力，老大徒傷悲。
31. 是啊，生命之中有時渴望的就是這么平凡的小小的幸福，可是即使是這么小的愿望，我們也很難實現(xiàn)吧？從此不再渴望什么，只是學(xué)會了要好好愛自己，只是學(xué)會了享受寂寞。
32. ? 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹
33. 現(xiàn)在的你，從現(xiàn)在這個點向前看，是不是看不到通向未來那條線？只有像喬布斯一樣回頭看時，才會發(fā)現(xiàn)這些過去的點其實已經(jīng)畫出了那條線。你要相信，每一個點遲早都會連接到一起。
34. 讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
39. 小黃人的頭腦里不可能有偉人，因為小黃人對“偉大”這個詞的理解只有小黃人的一種。**與和平，列夫·托爾斯泰。
40. 倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅
41. 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
42. 讀書好，好讀書，讀好書。——冰心《憶讀書》
43. ? 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
44. 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
45. ? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
48. 我只能信任我性格中經(jīng)受考驗的部分。誰會對我說，我可以在淚水中找到幸福！我愛那個證明我是傻瓜的人！（紅與黑），作者：司湯達(dá)。
49. 普通人說謊，嘴巴和眼睛不能配合，嘴巴雖然男直胡鬧，眼睛懦弱不敢看對方。錢鐘書的圍城。
我心中的夢字篇三
夜空中看到了無數(shù)的流星劃過，它們的痕跡劃破了夜空的寂靜，為夜色增添了一份波瀾，一份壯美。無盡的黑暗中它們默默等待，只為換取那一秒鐘的綻放，逆境中的洗練使它們愈加奪目，它們的綻放足以撼天，足以動地。
看夕陽下的那朵生命之花，在風(fēng)雨的洗禮中顯得絢爛多姿。逆境的磨練使一切變得更加美好。
俄國作家列夫托爾斯泰說過：“人的一切變化，一切魅力，一切美都是有陰影和光明構(gòu)成的。”印度作家泰戈爾也曾經(jīng)說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練成創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”讓人生在逆境中起舞吧！
回眸歷史，總有一顆星星在閃放光芒。
風(fēng)云多變，憂患重重的現(xiàn)實處境造就了一代“詩圣”——杜甫。他那顛沛流離，居無定所的一生，就如同一首苦難而又壯美的詩歌。正是因為逆境使他擁有了“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，也正是逆境使他寫出了“三吏”、“三別”的不朽篇章。他的愛國與憂民使逆境開放出美麗的花朵。是逆境激勵了他，是逆境成就了他。
曾經(jīng)有那么一個人，一個不相信命運(yùn)的人，一個在困難中憑著自強(qiáng)不息的信念與毅力向前奮進(jìn)的人，一個用一句話可以影響幾代人一輩子的人，一個沒有上過學(xué)卻成為教授的鄉(xiāng)下人，一個極其平凡卻經(jīng)歷著一件件不平凡的事的人，他就是沈從文。他那傳奇的一生告訴我們：困難和艱辛可以轉(zhuǎn)化為人生寶貴的精神財富，可以鍛煉人堅韌的性格，激勵人尋求生活的意義。
人生道路上，總少不了風(fēng)吹雨打，總繞不過各種彎路和挫折，這告訴我們在逆境中要像杜甫、沈從文一樣自強(qiáng)不息，用苦難來鍛煉自己，當(dāng)我們面對挫折與失敗時，告訴自己，陽光就在身后，逆境會為我們張開風(fēng)帆，讓我們駛向遠(yuǎn)方。
讓我們在逆境中成長吧！
我心中的夢字篇四
胡楊是落葉中型天然喬木，直徑可達(dá)米，木質(zhì)纖細(xì)柔軟，樹葉闊大清杳。耐旱耐澇，生命頑強(qiáng)，是自然界稀有的樹種之一。胡楊樹齡可達(dá)2，樹干通直，高10-15米，稀灌木狀。樹葉奇特，因生長在極旱荒漠區(qū)，為適應(yīng)干旱環(huán)境，生長在幼樹嫩枝上的葉片狹長如柳，大樹老枝條上的葉卻圓潤如楊。
胡楊能從根部萌生幼苗，能忍受荒漠中干旱的環(huán)境，對鹽堿有極強(qiáng)的忍耐力。樹皮淡灰褐色，下部條裂；萌枝細(xì)，圓形，光滑或微有絨毛。芽橢圓形，光滑，褐色，長約7毫米。長枝和幼苗、幼樹上的葉線狀披針形或狹披針形，全緣或不規(guī)則的疏波狀齒牙緣；成年樹小枝泥黃色，有短絨毛或無毛，枝內(nèi)富含鹽量，嘴咬有咸味。 葉形多變化，卵圓形、卵圓狀披針形、三角伏卵圓形或腎形，長25厘米，寬3厘米，先端有2～4對粗齒牙，基部楔形、闊楔形、圓形或截形，有2腺點，兩面同色；稀近心形或?qū)捫ㄐ危蝗~柄長1～3厘米光滑，微扁，約與葉片等長，萌枝葉柄極短，長僅1厘米，有短絨毛或光滑。葉子邊緣還有很多缺口，又有點像楓葉，葉革質(zhì)化、枝上長毛，甚至幼樹葉如柳葉，以減少水分的蒸發(fā)，故它又有“變?nèi)~楊”、 “異葉楊”之稱。 雌雄異株，菱英花序；苞片菱形，上部常具鋸齒，早落；雄花序細(xì)圓柱形，長2-3厘米，軸有短絨毛，雄蕊15-25，花藥紫紅色，花盤膜質(zhì)，邊緣有不規(guī)則齒牙；苞片略呈菱形，長約3毫米，上部有疏齒牙；雌花序長約厘米，果期長達(dá)9厘米，花序軸有短絨毛或無毛，子房具梗、柱頭寬闊，紫紅色，長卵形，被短絨毛或無毛，子房柄約與子房等長，柱頭3，2淺裂，鮮紅或淡黃綠色。蒴果長卵圓形，長10-12毫米， 2-3瓣裂，無毛。花期5月，果期7-8月。
胡楊產(chǎn)內(nèi)蒙古西部、甘肅、青海、新疆。分布蒙古、蘇聯(lián)（中亞部分和高加索）、埃及、敘利亞、印度、伊朗、阿富汗、巴基斯坦等地。
胡楊是干旱大陸性氣侯條件下的樹種。喜光、抗熱、抗大氣干旱、抗鹽堿、抗風(fēng)沙。在濕熱的氣侯條件和粘重土壤上生長不良。胡楊要求沙質(zhì)土壤，沙漠河流流向哪里，胡楊就跟隨到哪里。而沙漠河流的變遷又相當(dāng)頻繁，于是，胡楊在沙漠中處處留下了曾駐足的痕跡。胡楊靠著根系的保障，地下水位不低于4米，胡楊能生活得很自在；在地下水位跌到6~9米后，胡楊就顯得萎靡不振了；地下水位再低下去，胡楊就會死亡。 胡楊是亞非荒漠地區(qū)典型的替水旱中生至中生植物，長期適應(yīng)極端干旱的大陸性氣候；對溫度大幅度變化的適應(yīng)能力很強(qiáng)，喜光，喜土壤濕潤，耐大氣干旱，耐高溫，也較耐寒；適生于10℃以上積溫～4500℃之間的暖溫帶荒漠氣候，在積溫4000℃以上的暖溫帶荒漠河流沿岸、河漫灘細(xì)沙――沙質(zhì)土上生長最為良好。能夠忍耐極端最高溫45℃和極端最低溫-40℃的襲擊。胡楊耐鹽堿能力較強(qiáng)，在1米以內(nèi)土壤總鹽量在1%以下時，生長良好；總鹽量在2～3%時，生長受到抑制；當(dāng)總鹽量超過3%時，便成片死亡。 胡楊對溫度大幅度變化的適應(yīng)能力很強(qiáng)。它生長的水分主要靠潛水或河流泛濫水，所以具有伸展到淺水層附近的根系，具有強(qiáng)大的根壓和含碳酸氫鈉的樹葉，因而能抗旱耐鹽。胡楊，是生活在沙漠中的惟一的喬木樹種，它自始至終見證了中國西北干旱區(qū)走向荒漠化的過程。雖然已退縮至沙漠河岸地帶，但仍然是被稱為“死亡之海”的沙漠的生命之魂。在沙漠中只要看到成列的或鮮或干的胡楊，就能判斷那里曾經(jīng)有水流過。正因為如此，有人將胡楊稱為“不負(fù)責(zé)任的母親”，它隨處留下子孫，卻不顧它們的死活。其實，這是一種對環(huán)境制約的無奈。
生態(tài)價值
胡楊是荒漠地區(qū)特有的珍貴森林資源。常生長在沙漠中，它耐寒、耐旱、耐鹽堿、抗風(fēng)沙，有很強(qiáng)的生命力。胡楊林是荒漠區(qū)特有的珍貴森林資源，它的首要作用在于防風(fēng)固沙，創(chuàng)造適宜的綠洲氣候和形成肥沃的土壤，千百年來，胡楊毅然守護(hù)在邊關(guān)大漠，守望著風(fēng)沙。胡楊也被人們譽(yù)為“沙漠守護(hù)神”。胡楊對于穩(wěn)定荒漠河流地帶的生態(tài)平衡，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)綠洲氣候和形成肥沃的森林土壤，具有十分重要的作用。是荒漠地區(qū)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的天然屏障。 胡楊是較古老的樹種，對于研究亞非荒漠區(qū)氣候變化、河流變遷、植物區(qū)系的演化以及古代經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展都有重要的科學(xué)價值。胡楊林在改善荒漠生態(tài)方面的作用新疆、內(nèi)蒙古和甘肅西部地區(qū)，有相當(dāng)一部分為戈壁、沙漠所占據(jù)，干燥少雨，特別是新疆南部塔里木盆地的荒漠氣候尤為強(qiáng)烈。胡楊主要分布在塔克拉瑪干沙漠的周圍，猶如一條綠色長城，緊緊鎖住流動性沙丘的擴(kuò)張。 新疆的農(nóng)業(yè)區(qū)，主要分布在南北疆盆地沙漠邊緣的片、帶狀的綠洲中，多為沙漠戈壁包圍，處于干旱、風(fēng)沙威脅之下，內(nèi)蒙古、甘肅西部一帶，也處在近似的自然環(huán)境中。這樣嚴(yán)酷的自然條件，就不能忽視分布在這些地區(qū)河流兩岸和洪水侵蝕地上的胡楊林。由于有這些胡楊林的存在，干旱惡劣氣候才得以緩和。在南疆塔里木河中，上游兩岸以及下游廣大地區(qū)分布的天然胡楊林，構(gòu)成了一道長達(dá)數(shù)百公里連綿斷續(xù)的天然林帶。這條天然林帶，對于防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候，有效地阻擋和減緩南部塔克拉瑪干大沙漠北移，保障綠洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民安定生活等方面，發(fā)揮了積極作用，由于大量胡楊林生長分布在河流兩岸，保護(hù)了河岸，減少了土壤的侵蝕和流失，穩(wěn)定了河床。胡楊林的蔽蔭覆蓋，一方面增強(qiáng)了對土壤的生物排水作用，另一方面又相對地減緩了土壤上層水分的直接蒸發(fā)，抑制了土壤鹽漬化的進(jìn)程，從而在一定程度上起到改良土壤的作用。胡楊作為荒漠森林在中國西北地區(qū)廣闊的荒漠上所起的巨大作用，是難以用一般數(shù)字估價的。
醫(yī)學(xué)作用
樹脂：清熱解毒，制酸止痛。用于咽喉腫痛，牙痛，淋巴結(jié)結(jié)核，胃、十二指腸潰瘍，胃痛，胃酸過多；外用治中耳炎，痔瘡。 根：驅(qū)蟲。 花序：止血。外用止血。 用法用量：胡桐堿（樹脂.粗品）：2～3錢，水煎服；外用適量。根：3～5錢，水煎服。
經(jīng)濟(jì)價值
胡楊有園藝觀賞用途，常綠，樹型優(yōu)美，是優(yōu)良的行道樹、庭園樹樹種。木材供建筑、橋梁、農(nóng)具、家具等用。木纖維長毫米，平均長毫米，也為很好的造紙原料；為綠化西北干旱鹽堿地帶的優(yōu)良樹種。 胡楊全身是寶：它的木質(zhì)堅硬，耐水抗腐，歷千年而不朽,是上等建筑和家具用材，樓蘭、尼雅等沙漠故城的胡楊建材至今保存完好；樹葉富含蛋白質(zhì)和鹽類，乃是牲畜越冬的上好飼料；胡楊木的纖維長，又是造紙的好原料，枯枝則是上等的好燃料。胡楊林和嫩枝是荒漠區(qū)的重要飼料；木材雖不理想但在缺材的荒漠卻仍不失為重要用材；葉和花均可入藥，因此胡楊是沙漠中的寶樹。 胡楊和灰楊木材具有很強(qiáng)的抗腐能力，特別是在浸水后，抗腐性增強(qiáng)。在鹽堿地區(qū)，胡楊的木材用作橋涵的基礎(chǔ)材料，經(jīng)久不壞。但在干濕無常的條件下，抗腐性就顯著下降，不到2年時間就會全部腐朽。南疆塔里木河流域一帶，當(dāng)?shù)厝罕姵Ｓ么髲胶鷹罡刹蔫徶篇毮敬S吾爾語稱“卡盆”，成為捕魚、渡河的重要工具。 胡楊木材的纖維質(zhì)量，優(yōu)于其它楊樹，可作為造紙工業(yè)制造紙漿的原料。據(jù)新疆八一農(nóng)學(xué)院楊廷賦等的測定，胡楊木纖維平均長度為微米，絕對最長達(dá)微米，木纖維的幅度平均為微米，其長度與幅度的比值達(dá)。胡楊和其它幾種楊樹木纖維測定比較數(shù)據(jù)說明：胡楊的木纖維平均長度最大，纖維的平均幅度最小，木纖維的長度和幅度的比值最大，平均數(shù)及絕對最大比值也以胡楊居第一。木纖維長度和幅度的比值關(guān)系著紙張的質(zhì)量。因此，以胡楊的木纖維質(zhì)量最好。 胡楊的葉是一種良好的牛羊飼料，特別是羊最喜吃。綠葉、枯葉以及幼嫩的枝梢，均可使用。在胡楊分布地區(qū)，林中每年都有大量落葉，牧民常利用作羊的“冬窩子”，（即冬季放牧草場）。過去牧民放牧不注意保護(hù)森林，亂砍樹頭和干枝，造成林木損失破壞，如果進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮^(qū)劃，采取合理的修枝撫育，可以達(dá)到林木保護(hù)與放牧的良性結(jié)合。胡楊枝葉還可以加工處理充作肥料。 胡楊能生長在高度鹽漬化的土壤上，原因是胡楊的細(xì)胞透水性較一般植物強(qiáng)，從主根、側(cè)根、軀干、樹皮到葉片都能吸收很多的鹽分，并能通過莖葉的泌腺排泄鹽分，當(dāng)體內(nèi)鹽分積累過多時，胡楊便能從樹干的節(jié)疤和裂口處將多余的鹽分自動排泄出去，形成白色或淡黃色的塊狀結(jié)晶，可入藥，稱“胡楊淚”或“梧桐淚”（因葉似梧桐葉而得名），俗稱“胡楊堿”。“胡楊堿”是一種質(zhì)量很高的生物堿。在新疆南部和內(nèi)蒙古西部胡楊生長旺盛的地方，產(chǎn)量很大，采收便易，成為南疆維吾爾族農(nóng)民的一項副業(yè)生產(chǎn)。當(dāng)?shù)鼐用裼脕戆l(fā)面蒸饅頭，因為胡楊堿的主要成分是小蘇打，其堿的純度高達(dá)57%～71%。除供食用外，胡楊堿還可制肥皂，也可用作羅布麻脫膠、制革脫脂的原料。一棵成年大樹每年能排出數(shù)十千克的鹽堿，胡楊堪稱“拔鹽改土”的“土壤改良功臣”。
我心中的夢字篇五
夏天走了，秋天的腳步緊湊地跟了上去，天氣一下子變涼了，沒有夏天這樣的烈日炎炎，好似小兒童一下子變成了少年。
校園的秋天，是金色的，落葉飄落在校園地柏油路，好似鋪了一層地毯。這地毯帶了點香味，哪兒來地香味呢？哦，走近一看，一簇簇桂花，布滿了這棵參天大樹。
校園里，一棵棵樹，分布在各個地方，樹上的鳥兒正在窠巢里享受這美好的時光。朗朗書聲，伴著清脆的鳥鳴，處處流露出秋的生機(jī)。一聽見下課鈴響，同學(xué)們蜂擁跑向操場。有的在玩耍著，有的在跳繩，有的在打籃球。風(fēng)輕悄悄的，一下子吹散了臉上的陰霾，只留下充滿歡聲笑語在空中飄蕩。
到了上課時間，匆匆走在樓道里，聽見從教室里傳來的讀書聲，不自覺加快了腳步。書桌上，一本本排列整齊的課本，如同站崗的士兵，一動不動地等待檢閱。
很快地，日頭偏西了。到了傍晚時分，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開教學(xué)樓。到了明月掛在樹梢時，清風(fēng)伴著同學(xué)們?nèi)朊摺?/p>
秋，寂靜的秋。這就是校園的秋天。