每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我得到了關心篇一
現(xiàn)在不知道怎么說這一切,不知道怎么描述這一切,也許就是無語吧!不過現(xiàn)在還好,雖然有些東西我還是不知道怎么做!
謝謝你們的關心,我會好好的成長起來的,從那里跌倒了,會從那里爬起來的.我一定會找到自己的幸福!
我得到了關心篇二
現(xiàn)在不知道怎么說這一切,不知道怎么描述這一切,也許就是無語吧!不過現(xiàn)在還好,雖然有些東西我還是不知道怎么做!
謝謝你們的關心,我會好好的成長起來的,從那里跌倒了,會從那里爬起來的.我一定會找到自己的幸福!
我得到了關心篇三
一天早晨，我肚子疼，但是媽媽還是照常送我上學。
上午第一節(jié)課，我肚子還是很疼，老師講課的內容我一點兒也沒有聽進腦子里，心想：早晨如果媽媽沒有送我來上學，和老師請假的話那該多好啊！現(xiàn)在只能快點等到放學，回家休息。
上午的第二節(jié)課，我的肚子突然不疼了，我心想：終于不疼了，可以照常上課了。
但是到了第三節(jié)課，班主任蘇老師突然問我：“肚子好些了嗎？如果很疼的話就告訴我，請假回家。”我心想：蘇老師怎么知道我肚子疼的？我沒告訴老師，更沒有告訴同學啊！難道有同學發(fā)現(xiàn)我肚子疼，告訴老師了？不可能啊，上課的時候同學們都是很認真聽課的，并沒有注意到我啊！我百思不得其解。
放學后，我把這個怪事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“因為我告訴了蘇老師說你生病了，讓蘇老師關心你的。”我這才恍然大悟。
我得到了關心篇四
我整天沉浸在寂寞之中，覺得得不到家人的關懷。
有一天，我在家里默默的看電視。“咚咚咚！”傳來了敲門聲，是誰來了呀？我急忙打開門一看，原來是媽媽回來了。我趕緊迎上去抱住了媽媽的手臂，媽媽卻一手將我推開，焦急的說：“孩子，媽媽不是不理你，是媽媽實在是太忙了！”說完，媽媽到屋里拿了東西，丟下我就走了。傍晚，我等著媽媽回來給我做飯，但是媽媽著急的對我說：“孩子，拿著這二十元錢，自己買點飯吃吧，媽媽也是被迫不得已呀。”我生氣的說：“媽媽，我算是看出來了，你是想讓我自己吃飯，你心里只有忙，沒有別的，你整天把我自己拋在家里，你想過我的感受嗎？我以后再也不理你了！哼！”我大發(fā)雷霆。
對于我來說，得到了父母的關懷，這叫一種享受，這是多么美好的生活啊！
自從我出生到現(xiàn)在，我得到了無數(shù)次的關懷。但是回顧這些關心我的人中，我最應該感激的還是我的姥爺。
在我很小的時候，經(jīng)常生病，媽媽經(jīng)常帶我到醫(yī)院看病，醫(yī)生總是先檢查，再開藥，最后打吊瓶。這一次也不例外，醫(yī)生對媽媽說：“放心吧，打幾針就會好的。”媽媽上班忙，只好把這件事情交給了姥爺。姥爺為了陪著我打針，天天早上早早騎著三輪車到鳳凰小區(qū)接上我去打針。我非常感謝姥爺對我的關心。
我從幼兒園到上小學四年級，我姥爺經(jīng)常接送我，不管是下雨還是下雪，姥爺都會準時接送我上下學，我經(jīng)常想，等我長大了，我一定盡我的最大能力孝敬我的姥爺。
關心”是一個永恒的話題。我們每一個人都接受著別人給的關心，同時，也一定為身邊的某一個人付出過關心。我們的生活不是獨立的，我們都有父母、老師、朋友……我就以得到過父親對我的關心為例說起。
因為我家離學校遠，那里又沒有可以到學校的公交車，所以送我上學的這個重任交給了全家人的主心骨——爸爸。自從開學以來，爸爸每天都得七點起，穿好衣服，便送我去學校。送到了，還顧不得吃早飯，每次不是去拉貨，就是順道送貨。爸爸的飯，常常是吃了早飯，顧不得午飯，要不就是吃了午飯，顧不得晚飯。可是每次的飯根本不夠吃，不是因為我家窮，而是因為爸爸實在是太忙了。爸爸經(jīng)常這樣度過一天又一天。
爸爸不但在生活方面關心我，我的學習他也非常關注。我的數(shù)學成績一直是很差的。爸爸就在我的數(shù)學成績上下了很大功夫。就算是我一而再、再而三的在數(shù)學題上出錯，爸爸還是會一次又一次耐心的教導，他教我讀懂題，讓我分清一個數(shù)是大于它，還是它的幾倍，使我在數(shù)學成績有了一個大突破。
我得到了關心篇五
關心，溫暖的字眼。有了關心世界就會變得溫暖，有了關心，才會讓我們的生活變得更加甜美。
那是四年級的時候，那天上午第二節(jié)課，老師正在講課，我天上午上第二節(jié)課時，我突然覺得有點冷，就趴在了桌子上。老師發(fā)現(xiàn)后，走了過來 問：“劉佳俐你怎么了？”我說：“老師，我有點冷。”之后老師摸了摸我的腦門，又用溫度計量了一下。不一會，老師拿出溫度計看了看說：“38°c，你發(fā)燒了。”老師用我的杯子接了一大杯熱水。我喝了一口后，把水杯抱在懷里，真是暖和呀！她還把自己的馬甲披在了我的身上，頓時一股溫泉似的溫暖飛快的流入我的心田，老師對我實在是太好了！
下課后，老師和同學都上間操了。老師留下了一位同學照顧我，我在桌子上好好睡了一覺，醒來時覺得好多了。
上課了，同學和老師都回來了，老師連歇也沒歇馬上拿起手機給我爸爸打電話接我回去。不一會，爸爸就來了。同學們幫我收拾了書包，爸爸拎著書包要帶我走時，突然爸爸停了下來。原來他要把我身上的馬甲還給老師，可老師卻怕我冷，不讓我脫下來。之后我就穿著老師的馬甲回了家。在回家的路上，我穿著老師的馬甲，溫暖的陽光照著我。
我實在是太幸福了，老師對我是那么的關心！雖然最后還是要補那天的作業(yè)，落下的課程，但是一想到老師那天對我的關心，我也值了！
有了關心才會讓人們生活更美好，有了關心我們的生活才會更加充實！
我得到了關心篇六
我的發(fā)型我自己一點兒也不喜歡。小時候，偶而扎一下辨子，上了小學，就不怎么扎了，一年最多五次扎小辨子。
我恨一個同學，名叫徐萱萱。上學第一天，我們就成了朋友，所以，感情很好。可有一天，她在全班同學的面前說了我的頭像“蘑菇”。
我去問媽媽：“媽媽！什么時候我才能留長發(fā)，扎辨子呀？”媽媽說：“等你自己會洗頭、扎辨子的時候。”我知道媽媽的意思，是長大了再留。唉！
在媽媽的精心照料下，我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮、滑溜溜、柔軟得像棉被，一點兒也不翹、很可愛。
媽媽，謝謝你！你是一位偉大的母親！我愛你！