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    最新初中自己的夢(mèng)想作文共幾段 初中時(shí)的夢(mèng)想作文(優(yōu)秀八篇)

    時(shí)間:2025-06-26 作者:儲(chǔ)xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

    初中自己的夢(mèng)想共幾段初中時(shí)的夢(mèng)想篇一

    他們,是天上的星星,卻是灰暗的;他們,是美麗的花兒,卻是凋謝的;他們,是茁壯的小樹,卻是干枯的。但是無論如何,他們懷揣著自己的夢(mèng)想,他們只想出來闖闖,做一番大事業(yè)。但是,農(nóng)民工的標(biāo)簽,似乎讓一切成為泡影。然而,他們,仍在堅(jiān)持,因?yàn)檫@是他們自己的夢(mèng)想,如同荊棘里的花,再艱辛,也要綻放自己的美麗。

    我們,個(gè)性張揚(yáng);我們,活力四射;我們,有初生牛犢不怕虎的果敢。因?yàn)椋覀冇凶约旱膲?mèng)想。我們想要雙手抱膝,仰望藍(lán)天;我們想要用我們的青春點(diǎn)綴這個(gè)世界。或許有憂傷,或許有哭泣,但是,誰的夢(mèng)想中會(huì)沒有憂傷沒有哭泣呢?如彩虹,經(jīng)受風(fēng)雨洗禮,成就絢麗多姿!

    即使是生活在封建枷鎖下的林黛玉,心底仍流淌著對(duì)愛情的向往,對(duì)自由的渴望。正因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想,她奮力追求,寫下了《葬花吟》和《唐多令》。即使淚盡而逝,卻仍令人佩服,只為她那份堅(jiān)守,如曇花般,再寂寞,也要去拼搏!

    我們是長輩口中叛逆的“90后”,但相信也是社會(huì)將來的中流砒柱。所以,我們緊握夢(mèng)想的帆,想要用我們的雙手傳承這艘五千年的船。勢(shì)必沉重,勢(shì)必艱辛,但是,誰的夢(mèng)想不沉重不艱辛呢?如雄鷹,接受考驗(yàn),展翅翱翔!

    所有的一切,的確很沉重,但是那份沉重中包含著的是夢(mèng)想!農(nóng)民工,可以為了他們的夢(mèng)想,在那個(gè)低矮的房子里與雨水做伴;林黛玉,可以為了她的夢(mèng)想,與世俗相抗。他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奏出了最動(dòng)人的旋律!

    初中自己的夢(mèng)想共幾段初中時(shí)的夢(mèng)想篇二

    夢(mèng)想,原來是一條永不回頭的路,一旦踏上它,便義無反顧,走到最后。

    ——題記

    7歲·校門外

    走在青青小道上,背著雙肩書包“吧嗒吧嗒”的我再一次在超市前駐足,望著琳瑯滿目的商品,舔了舔自己的嘴唇。終于第一次下定決心,告訴自己要成為一個(gè)超市老板。

    12歲·教室內(nèi)

    “夢(mèng)想,來,同學(xué)們跟我讀,夢(mèng)——想——”當(dāng)老師的教鞭指向這兩個(gè)遒勁的大字時(shí),余暉將“夢(mèng)想”耀在我的`心田。我看見了老師,那個(gè)陪伴我走過五個(gè)春秋的語文老師。一種奇異的力量讓我想要讀懂教師是什么,我想要成為像語文老師那樣的人。

    15歲·臺(tái)燈下

    我揉了揉朦朧的雙眼,又把目光聚焦在書本上繼續(xù)奮戰(zhàn)。即便被睡意轟得崩潰,看著光跑到書本上,描出一個(gè)文中的立體像,立刻就打起了精神。考上文中,成為我此刻最大的夢(mèng)想。

    但好些時(shí)候,夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)。7歲的我拼命攢錢,甚至省下了早飯,錢仍不能到達(dá)一座超市的價(jià)值。12歲的我努力模仿老師的一舉一動(dòng),卻連踮起腳尖想站在講臺(tái)前的身高資格也沒有。而現(xiàn)在的我,抱著低不成,高不就的成績,孤立無援地懸在文中的大門前,岌岌可危。為了自己的夢(mèng)想,我是付出了很多。可付出的總是比回報(bào)少,我徘徊過,我該放棄嗎?我常常這樣想。

    可它告訴我不能,我不能放棄。它是誰,它是夢(mèng)想。它告訴我,看看旁邊都有什么?嗯?旁邊?我仔細(xì)尋找,覓到了種種:7歲的我一次又一次把掏出的硬幣揣起,開始變得節(jié)儉;12歲的我學(xué)會(huì)了仔細(xì)地傾聽每一個(gè)同學(xué)的心聲,像老師一樣;而現(xiàn)在,我小心收集著或大或小的過錯(cuò),細(xì)細(xì)分解,下一次便再不會(huì)犯。有時(shí)挑燈夜讀,熬至深夜,只因心中有夢(mèng)。是的,我努力著,離夢(mèng)想不就近了一步嗎?而停滯不前就意味著夢(mèng)想的落空。

    夢(mèng)想或是一個(gè)腳印的距離,漸漸完善腳印的力度,每一步的踏實(shí),夢(mèng)想都感覺得到。為了自己的夢(mèng)想,付出,奮斗,崛起。不同階段不同夢(mèng)想,而我卻是一直“操縱”夢(mèng)想的人。

    老歌唱的好,愛拼才會(huì)贏!奔跑在夢(mèng)想的路上,我相信,愛拼的我決不會(huì)輸;也相信終有一天,夢(mèng)想會(huì)被漂亮地兌現(xiàn)。

    初中自己的夢(mèng)想共幾段初中時(shí)的夢(mèng)想篇三

    相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文,記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的自己的夢(mèng)想_初中記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小時(shí)候,我非常愛畫畫,喜歡畫出世界的.壯景;喜歡畫出社會(huì)上的一分一秒,喜歡畫出我美麗的童年。爸爸開玩笑說:畫家沒什么好處,不能出人頭地,學(xué)那干什么。”;我聽后,頓時(shí)自信煙消霧散,只得灰溜溜的離開了,走開時(shí),還問了一句:真的?對(duì)了爸爸,什么叫出人頭地啊?爸爸發(fā)愣了。

    6歲,上了小學(xué),我看了一部電影,看著影片中經(jīng)理是那么的逍遙,多么的自在,隱隱約約體會(huì)到那種快樂。心中暗暗地想:恩,將來我也要做個(gè)經(jīng)理。

    7歲時(shí),有一次爸爸試探地問:兒子,發(fā)表發(fā)表以后長大要干什么?

    有錢人;我毫不猶豫地大聲說道。

    錯(cuò)什么錯(cuò),我反對(duì),老板太累了。媽媽邊走過來邊說,整天提心吊膽的,簡直不是人過的。

    那做什么呢?我心中起了疑問。10歲了,發(fā)表了幾篇作文,覺得作文被錄用時(shí)挺快樂的,就想當(dāng)個(gè)作家。

    是個(gè)選擇。父母又為我的夢(mèng)想開始討論了。作家好到好,可是看你那貪玩樣,唉!又一個(gè)夢(mèng)想破滅了。有個(gè)夢(mèng)想真難!我心中漸漸體會(huì)到。

    12歲,離考初中不遠(yuǎn)了。此時(shí),我的數(shù)學(xué)才能顯現(xiàn)出來,在班上已經(jīng)是數(shù)一數(shù)二的。數(shù)學(xué)家挺廢精力的,你能堅(jiān)持嗎?父母又問了。

    我無法回答。

    初中自己的夢(mèng)想共幾段初中時(shí)的夢(mèng)想篇四

    每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想,有的長大后想成為英姿颯爽的解放軍;有的想成為土豪級(jí)別的_oss;有的想成為足球場(chǎng)上揮汗如雨的足球運(yùn)動(dòng)員……而我長大后想成為一名像爸爸那樣的白衣天使。

    可能是受家庭的影響,我的爺爺、爸爸都是醫(yī)生。他們做醫(yī)生的,深切體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的不易,所以都不愿意讓我長大后從事這個(gè)職業(yè)。我媽媽經(jīng)常在耳邊跟我嘮叨:長大后做啥都好,就是別做醫(yī)生,你看看你爸爸忙的像啥,一天三四臺(tái)手術(shù),回到家整個(gè)人累的散了架。每當(dāng)我聽到這樣的話,我心中突然疑惑起來:長大后我如果選擇了醫(yī)生,我的選擇是對(duì)的嗎?可我心中依然回想著那個(gè)堅(jiān)定的聲音:要成為一名白衣天使,這個(gè)職業(yè)不僅僅是我的夢(mèng)想,它更讓我感到光榮!

    醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人是醫(yī)生的職業(yè)。爸爸在累的時(shí)候、煩的時(shí)候,他耳邊經(jīng)常會(huì)響起他在醫(yī)學(xué)院宣誓的希波克拉底誓言。醫(yī)生救人從小到門診,大到手術(shù),關(guān)系到人們的生命。因此,他們總是那么專心致志,不敢有一絲疏忽大意,他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道爸爸又救治了一個(gè)垂危病人時(shí),我心中既自豪又敬佩,從那一刻起我心中的白衣天使夢(mèng)想就在心中生了根。

    醫(yī)生是救死扶傷、挽救生命的,身著白大褂,在病人最需要他們的時(shí)候伸出援助之手,給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白衣天使”的圣神使命,與疾病相抗衡。在我心目中,醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是偉大而崇高的。他們有著無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神,令我向往!

    在我眼中,醫(yī)生是一朵純潔的云,在每一次的搶救中,身上的白大褂早已血汗交織,發(fā)出種.種難聞的氣味,但仍掩蓋不了醫(yī)生的高興和自豪,因?yàn)槟鞘撬麄兂晒Φ臉?biāo)志。

    我的夢(mèng)想已經(jīng)開始起航,努力學(xué)習(xí)吧!朝著心中的夢(mèng)想前進(jìn)!

    初中自己的夢(mèng)想共幾段初中時(shí)的夢(mèng)想篇五

    在夢(mèng)想的道路上,也許布滿荊棘,也許衰草盤桓,也許落紅翩躚。我雖踽踽獨(dú)行,被枯藤絆倒過數(shù)次,但為了自己的夢(mèng)想,我不放棄。

    我雙手撫琴,雖不熟練,但卻十分用心地彈著。“啪”的一聲在空寂的房間顯得格外突兀,我羞紅了臉,雙手無力垂下。老師略顯失望地說:“如果真的沒有這方面的天賦,我們就換一種樂器學(xué)吧!不用在這里浪費(fèi)這么多的時(shí)間了。”說罷,便轉(zhuǎn)身離開了。我的心仿佛在滴血。難道我真的要放棄嗎?在我疑惑之際,我拿下書架上的一本書,翻開扉頁,一句話映入我的眼簾:請(qǐng)不要輕言放棄自己的夢(mèng)想,即便沒有天賦又如何?逐夢(mèng)之路雖難走,但沿途卻榆柳娉婷,十分美麗。我輕輕合上書,放回書架,心中已不再迷茫。

    我重新架好琴,補(bǔ)上了那根斷弦,抬起雙手,戴好指甲,又將指尖穿梭于根根琴弦之中。一次不行,再練百次。那段時(shí)間,我與古箏日夜相伴,琴聲悠悠。我認(rèn)為自己已彈得很熟練時(shí),便找來老師為我品評(píng)。我自信地?fù)P起頭,抬起手腕,一陣叮咚清脆的琴聲便如銀鈴般流露了出來。果然,我的功夫沒有白費(fèi),老師開心地說:“彈得有進(jìn)步,真是‘功夫不負(fù)有心人’,希望你還能繼續(xù)努力,加油!”老師的話使我心中的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。

    時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,表演的日期如約而至。在老師和家人的殷殷期盼下,我來到舞臺(tái)中央,盤坐于聚光燈下,手起,音落。《將軍令》的霹靂弦驚;《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的氣壯山河;《幻想曲》的靜謐凄美……琴弦發(fā)出最后一個(gè)音時(shí),全場(chǎng)轟動(dòng),我知道,我已經(jīng)走出黑暗,奔向光明。

    為了夢(mèng)想,我雖遍體鱗傷,但我無怨無悔!

    初中自己的夢(mèng)想共幾段初中時(shí)的夢(mèng)想篇六

    鳥兒為了自己的夢(mèng)想,勇敢的飛向那充滿危險(xiǎn)的森林;魚兒為了自己的夢(mèng)想,不知疲倦的在無邊的大海里追尋;花兒為了自己的夢(mèng)想,毫不畏懼風(fēng)吹雨打;我為了自己的夢(mèng)想,也在努力著,堅(jiān)持著。

    從小學(xué)步入了初中,漸漸懂得了很多,我知道每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想奮斗者。看著那些付出了巨大的努力終于進(jìn)入理想的高中的學(xué)哥學(xué)姐那寫滿欣喜的臉,我在默默地為自己也能進(jìn)入一個(gè)理想的高中而努力著,我渴望能通過努力創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的輝煌人生,這是我的夢(mèng)想。

    初三的學(xué)習(xí)很苦,我用我的選擇來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我知道在這條路上走下去要付出很多,但為了自己的夢(mèng)想,無論前面的路多么坎坷我都要堅(jiān)持。我曾與這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)失之交臂,是父親的奔走使我終于不再遺憾。這個(gè)班級(jí)里有那么多的好學(xué)生,而我只是陪襯他們的葉子,為了讓葉子在花朵的光芒中也能變得耀眼,我需要努力。

    當(dāng)清晨的第一縷陽光沐浴著大地時(shí),小草在露水的滋潤下生長著,花兒在陽光的呵護(hù)下爭(zhēng)妍斗艷,它們都在為自己的夢(mèng)想忙碌著,它們時(shí)刻提醒著為了夢(mèng)想我要努力奮斗。

    新的我環(huán)境中,我每天都重復(fù)著同樣的生活。早晨五點(diǎn)多一點(diǎn)就睜開了朦朧的睡眼,離開溫暖的被窩,開始了一天的艱苦生活。朗朗的讀書聲中彌漫著一種堅(jiān)持。匆匆地飯后,迎來了重要的課堂。全神貫注的聽講,虛心請(qǐng)教老師和同學(xué),刻苦鉆研習(xí)題,這一切成為我一天的生活。

    晚自習(xí)后,喧鬧了一天的校園歸于寂靜,只聽到窗外沙沙的風(fēng)聲,偶爾伴隨著幾聲蟲鳴。我們就在這蟲鳴和風(fēng)聲的陪伴下挑燈夜讀。當(dāng)我遇到難題時(shí),我就會(huì)向別人請(qǐng)教,直到弄懂。同學(xué)間激烈的討論給了我鼓勵(lì),我感到自己已融入到這個(gè)強(qiáng)大的集體中,我相信陪襯的葉子也能放射出它應(yīng)有的光芒。

    英語考試的進(jìn)步給了我信心,給了我希望,我更認(rèn)真地聽老師講課。當(dāng)我遇到不懂得問題時(shí),我會(huì)向其他同學(xué)請(qǐng)教,把知識(shí)點(diǎn)記牢。

    數(shù)學(xué)考試的失敗讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),我強(qiáng)迫自己聽自己本來就不喜歡的數(shù)學(xué),做對(duì)自己來說是那么枯燥無味的數(shù)學(xué)題,遇到難題時(shí),我就會(huì)向其他同學(xué)請(qǐng)教做題的技巧。我相信日積月累,我就會(huì)有進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。明年會(huì)何去何從,取決于我今年的努力。我相信陪襯的葉子只要堅(jiān)持也會(huì)成功。

    鳥兒因?yàn)橛赂叶斋@,魚兒因?yàn)閳?zhí)著而暢游,花兒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而開放,而我因?yàn)榕σ惨欢〞?huì)夢(mèng)想成真。

    初中自己的夢(mèng)想共幾段初中時(shí)的夢(mèng)想篇七

    各種各樣的夢(mèng)想編織了種類繁多的職業(yè),種類繁多的職業(yè)又構(gòu)成了炫麗多彩的生活。人生因夢(mèng)想而不同,無夢(mèng)難得生存。

    夢(mèng)想的不同,才構(gòu)成了整個(gè)和諧的社會(huì)。現(xiàn)在高端幸福的生活,正是由一個(gè)個(gè)科技人員——科學(xué)家辛勤努力而來,我就想深入科學(xué)領(lǐng)域。

    宇宙的繁星、自然的神奇、技術(shù)的開展,無不吸引人踏足深入。可想而知當(dāng)你運(yùn)用自己的智慧,去解開生活上、科學(xué)上的難題是,就能成為當(dāng)代愛因斯坦。也許你不能如此出色,可也能為人類造福,當(dāng)你看見家家戶戶都過上了幸福生活,心里肯定有一股暖流流入心肺,自豪感油然而生,心情頓時(shí)愉悅起來。此時(shí)的我認(rèn)為一名科學(xué)家為人類造福時(shí)是多么快樂。

    當(dāng)你在科學(xué)領(lǐng)域有所成就,鮮花和榮譽(yù)其實(shí)并不重要,重要的是為同胞貢獻(xiàn)了一份心,給予了他們幸福與歡樂。那種感覺是多么美妙啊!當(dāng)我真正成為一名科學(xué)家時(shí),我會(huì)以此為準(zhǔn)則,以心做好工作,不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。但是,要造福全人類,成為婦孺皆知的科學(xué)家并不容易,必須從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)一絲不茍、拘謹(jǐn)?shù)植皇捜萆屏嫉钠焚|(zhì),追求真實(shí)。考試就是磨煉,不能粗心大意,而就認(rèn)真細(xì)心,以更好為目標(biāo),沒有最好,只有更好。

    即使科學(xué)家很辛苦,日夜操勞,但我始終堅(jiān)信科學(xué)家就是我的夢(mèng)想。

    夢(mèng)想,是從小就有的,它是我們隨之奮斗的目標(biāo),是我們隨之努力的終點(diǎn),更是我們隨之拼搏的希望。夢(mèng)想也是成功的終點(diǎn)。夢(mèng)想要堅(jiān)定不移,不追求遠(yuǎn)大抱負(fù)也好,任何夢(mèng)想都是值得尊重的。

    因此,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,從現(xiàn)在開始,我必須為它而努力奮斗。

    初中自己的夢(mèng)想共幾段初中時(shí)的夢(mèng)想篇八

    春天是孕育生命的季節(jié),夢(mèng)想在這時(shí)發(fā)芽;夏天是萬物繁榮的季節(jié),夢(mèng)想在這時(shí)起航;秋天是收獲的季節(jié),夢(mèng)想在一直前行;冬天是寒冷的季節(jié),夢(mèng)想在等待成功。

    春天萬物復(fù)蘇的景象,真美。小樹長出新的葉子,他一定在想:“我一定要長得像爺爺那樣高大。”這是小樹的理想。一棵玉米說:“我一定要長出世界上最大的玉米。”這是它的夢(mèng)想。小溪說:“我一定要投入媽媽的懷抱中去。”這是小溪的夢(mèng)想。“我一定要像媽媽那樣開出最嬌艷的花。”這是剛含苞未開的玫瑰的夢(mèng)想。

    夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)想,可能會(huì)成為一段塵封的記憶,也可能是一直陪伴我們的動(dòng)力。只要我們敢想就行,有了夢(mèng)想就有了目標(biāo),有了目標(biāo)就有了動(dòng)力,有了動(dòng)力,才能開始人生的長跑。

    夢(mèng)想要有行為,俗語說得好:光說不練假把式。仔細(xì)發(fā)現(xiàn)人都會(huì)這樣,說得很簡單,往往自己很難做到。遠(yuǎn)征前所有的豪言壯語,不如真正邁出的第一步。有的人的夢(mèng)想很高遠(yuǎn),現(xiàn)在一個(gè)幼兒園的小孩子都知道,自己的夢(mèng)想是考北大,而有些人的夢(mèng)想只是現(xiàn)階段的,例如期末取得好成績。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。就我自己而言,我沒有想過去當(dāng)科學(xué)家、宇航員人民警察這類高遠(yuǎn)的目標(biāo),也沒有想過自己以后做什么工作。我現(xiàn)在的夢(mèng)想只是考上一所好高中,而我發(fā)現(xiàn),我一直徘徊在做與不做之間,很難控制自己。先說后做和先做后說是有很大區(qū)別的。敢于向夢(mèng)想邁出第一步,就是船隊(duì)出發(fā)前鳴的第一聲笛。盡管路途不會(huì)一帆風(fēng)順,但重在我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想有了實(shí)際行動(dòng)。只要一直擁有著夢(mèng)想,就不會(huì)去怕一路上的險(xiǎn)阻。

    行動(dòng)是一個(gè)人表達(dá)自己思想的最好的語言,我們要做行動(dòng)上的巨人。夢(mèng)想的意義不在于實(shí)現(xiàn),而在于向其探索求真,一步步朝著自己的目標(biāo)走去。

    也許我不會(huì)像峭壁中的松樹一樣堅(jiān)韌,不會(huì)像曲折河道中的溪流一樣堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)像嚴(yán)冬里的臘梅一樣堅(jiān)持,但是我會(huì)努力,我堅(jiān)信總有一天我會(huì)為了夢(mèng)想而成功的。

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    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。通過記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
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