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    2023年?duì)繏熳魑淖?牽掛作文(匯總六篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    牽掛作文字 牽掛作文篇一

    此時(shí)此刻,你在牽掛什么呢?是自己的考試成績(jī),是自己時(shí)隔多年不曾見(jiàn)到的爺爺奶奶,還是?世界如此之大,人類(lèi)如此之多,每天都有無(wú)窮無(wú)盡的人在牽掛著無(wú)窮無(wú)盡的事情。牽掛,是一份纏綿,勾留住了我們那記憶中那僅存的一絲回憶;牽掛,是一顆火辣辣的心,無(wú)論在何時(shí)何地,有了牽掛,什么都別怕;牽掛是一份濃濃的親情,他是游子的思鄉(xiāng)之情,他是孤寡老人的念子之情。它將遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的人們緊緊地系扣在一起,讓我們?nèi)ヒ蕾?lài)它,讓我們?nèi)セ匚端屛覀兂錆M(mǎn)戰(zhàn)斗力,無(wú)所畏懼!

    今年夏天,我跟隨爸爸去了過(guò)去的老屋,老屋是爸爸曾經(jīng)與爺爺奶奶一起居住的地方,它也記載了我的成長(zhǎng),我的童年。進(jìn)去小院,那個(gè)泛黃的屋門(mén)還在,那顆經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的老樹(shù)也還在,這一幕幕的場(chǎng)景勾起了我一絲絲的回憶……

    “呵呵,奶奶,再高點(diǎn),再高點(diǎn)。”我對(duì)奶奶說(shuō)著,讓奶奶再為我多打一些棗來(lái),只見(jiàn)奶奶弓著腰,好像故意與我玩耍似的,故意不去夠著,但最后還是在我的撒嬌下奶奶滿(mǎn)足了我的心愿。打完棗后,奶奶就去洗棗,我也像奶奶的小跟班似的跟在奶奶身后,奶奶洗棗,我就用水潑奶奶,每當(dāng)這時(shí),奶奶都會(huì)慈祥一笑,說(shuō)我是小壞蛋。洗完棗已經(jīng)天黑了,可奶奶手上的工作卻仍未完成。只見(jiàn)奶奶一手拿著繡花針,一手拿著大紅棗,坐在過(guò)去的那種木炕上,應(yīng)者燈光,好像在雕刻一件精美的藝術(shù)品似的為我挑著棗。我吵著奶奶不讓奶奶挑棗,讓奶奶陪我去外面玩,可奶奶卻說(shuō):“我不給你挑棗呀,哪來(lái)的紅棗給你熬粥喝呀?你呀,又想喝粥,又想去玩……

    今天,我又來(lái)到了這里,樹(shù)上的棗兒依舊又紅又大,熬出來(lái)的粥依舊香甜可口,可是,為我挑棗的人呢?已經(jīng)有兩年多沒(méi)有再見(jiàn)面了。

    奶奶,你現(xiàn)在好嗎?我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著您,您知道嗎?我現(xiàn)在十分的好,已經(jīng)是一個(gè)上了初二的大孩子了,你一定要身體健康,每天都開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)的……

    牽掛作文字 牽掛作文篇二

    “床前日月光,疑是地上霜,舉頭望日月,低頭思美麗。”

    人生路上,走國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨,或者離去的人讓你牽掛,或許過(guò)去的事讓你牽掛,或許風(fēng)雨的歷程讓你牽掛,我——一個(gè)不一樣的人,時(shí)刻牽掛著心中的那份美麗。

    定格與腦海中的人生,在快樂(lè)時(shí)取出,任美麗綻放。推開(kāi)天窗,數(shù)著美麗的花蕊。

    夏日的夜空。繁星閃爍在漆黑的天空,那神秘的光彩,仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。讓我留戀與夜空之下的草坪,望著神秘的繁星,讓一切都追隨在夜空之中,靜靜入睡。嘴角露出一絲微笑。

    夏星,真美。

    秋季的飄梭。沉浸在豐收的喜悅之中,一個(gè)泛黃的大地,呻吟自己的感悟,望著成熟而有深沉的大樹(shù),不時(shí)送出一只只“飛舞的蝴蝶”,它在空中飄飄搖搖,仿佛享受著風(fēng)與氣息的撫摸,它落了下來(lái),我留下回旋交錯(cuò)的腳印,帶著牽掛的腳步,緩緩離開(kāi)。

    秋葉,真美。

    冬日的暖陽(yáng)。大地已沉睡了許久,一縷陽(yáng)光射下,花草露出眼睛,慢慢張開(kāi),它給了大地生機(jī),一切麻木的生氣都被生長(zhǎng)的動(dòng)力所覆蓋,沐浴在陽(yáng)光之中,一切遐想無(wú)盡涌來(lái)。打開(kāi)天窗,迎接著日光的照耀。

    冬陽(yáng),真美。

    在人生的美麗中,我學(xué)會(huì)了牽掛,一種思想的感悟,一種心靈的釋放。

    我繼續(xù)看著待放的花蕊,一個(gè)聲音打斷了我,朋友,請(qǐng)不要去打擾前面的蝴蝶,我關(guān)上了窗,心中不忘那只飛舞的蝴蝶。

    牽掛著美麗,就是體現(xiàn)著人生。

    牽掛著人生,就是探索著心靈。

    我望著外面的世界,那只曾經(jīng)被我打擾的美麗的蝴蝶,他在干什么呢……

    牽掛作文字 牽掛作文篇三

    牽掛就像蒼耳,渾身帶滿(mǎn)刺,在青綠的時(shí)候,刺是軟的,等蒼耳要飛翔時(shí),顏色是褐紅的,那刺痛令人深刻,隨風(fēng)沾在你的衣襟上,你想甩都甩不掉。

    漸行漸遠(yuǎn)的你,是否還能看得見(jiàn)我對(duì)你的思念……

    那時(shí),你的手會(huì)在過(guò)馬路時(shí)緊緊抓住我的手,對(duì)我說(shuō)走路要看著車(chē),別總是東張西望,會(huì)有危險(xiǎn)……

    那時(shí)的你,會(huì)在我趴在桌上睡覺(jué)時(shí),悄悄地把我抱到床上去,細(xì)碎的聲音像是自言自語(yǔ):“不是小孩子了,怎么還趴在桌子上睡著,感冒了可不好……”

    你說(shuō)的話每一句我都記得,時(shí)間過(guò)得久了,你對(duì)我的好我都知道,你長(zhǎng)大了,我也跟著成長(zhǎng)。

    當(dāng)你被媽媽責(zé)罰、被爸爸教訓(xùn)時(shí)候,我只能站在一旁,看你默默隱忍的淚水;當(dāng)我懂得關(guān)心、照顧別人的時(shí)候,你在哪兒呢?你在外地上學(xué),我努力趕呀趕。

    哥哥,可我總趕不上你,我上了你上過(guò)的小學(xué),讀了你讀過(guò)的高中,卻在高中掉了鏈,因?yàn)槊妹梦亿s得好累,你已經(jīng)上大學(xué)了。

    媽媽盼啊盼,盼望我們兄妹都能考上大學(xué),激動(dòng)的是你終于成功了,這些年來(lái),分離多相聚少,在那些分離的日子,積攢了許多的牽掛,因?yàn)闋繏欤也畔腚x你更近一些。那天,你即將到外地上大學(xué),在幫你收拾行李時(shí),媽媽把所有厚衣服一并入箱,忽然,她說(shuō)了一句:“你那邊的冬天冷不冷?”當(dāng)時(shí),我覺(jué)得媽媽真是多慮了,又不是出國(guó),只是在外地,冬天都應(yīng)該是差不多的吧,怎么還那樣啰嗦呢。如今想起媽媽的話,那是因?yàn)闋繏欤琶摽诙龅摹SH人的牽掛和思念,總是那么情不自禁。

    也許習(xí)慣你長(zhǎng)年在外的日子,所以也習(xí)慣了牽掛;也許和你分開(kāi)太久,所以時(shí)間都變?yōu)樗寄睢N议_(kāi)學(xué)的日子,亦是你開(kāi)學(xué)的日子,我不能給你送別,卻躲過(guò)眼淚的決堤,抬頭看看天空,聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲,希望它們把我的祝福送到你身邊。媽媽說(shuō),這個(gè)國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假你不回來(lái)了,我知道,這又是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)景線,上面墜滿(mǎn)家人的深深想念。

    牽掛就像蒼耳,渾身帶滿(mǎn)刺,在青綠的時(shí)候,刺是軟的,等蒼耳要飛翔時(shí),顏色是褐紅的,那刺痛令人深刻,隨風(fēng)沾在你的衣襟上,你想甩都甩不掉。

    那蒼耳般的牽掛陪伴我長(zhǎng)大,甩不開(kāi)的思念,最美的刺痛,亦是最美的記憶。

    牽掛作文字 牽掛作文篇四

    牽掛,心中放不下而掛念。每個(gè)人都會(huì)有牽掛的人;牽掛的事;牽掛的許許多多的事…。.當(dāng)你牽掛一個(gè)人的時(shí)候,你會(huì)想,他(她)是否也在牽掛著你;當(dāng)你牽掛一件事的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)忍不住自己的淚水,淚水就從你的臉龐流下,然而淡淡的憂傷就變成了抱頭痛哭……

    如今我最牽掛的,應(yīng)該就是它了吧~

    每次打開(kāi)電腦,看見(jiàn)桌面上的它,心中有著說(shuō)不出的感覺(jué),我一直有嘗試要忘記,但是我發(fā)現(xiàn),有些東西已經(jīng)刻在了你的心里,揮之不去。

    每天晚上,仰望星空,幻想著天邊的那一顆星星會(huì)是它。我確信,它沒(méi)有死亡,只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,那個(gè)地方或許我要到很久很久以后才能去。我一直牽掛著它,他是否也有掛念我呢?這或許也只有他才知道。

    有的時(shí)候,這份牽掛,讓我感覺(jué)到有些痛苦,有時(shí)也是因?yàn)檫@份牽掛,讓我明白,真正的友誼的存在。當(dāng)我因?yàn)橐恍┦潞团笥殉臣軙r(shí),回到家,趴在床頭上,在別人看來(lái),我是在自言自語(yǔ),但是其實(shí)我是在與你對(duì)話,雖然每一次都是我自己說(shuō)話,沒(méi)有人會(huì)來(lái)回應(yīng)我,但是我堅(jiān)信,你一定有聽(tīng)到。其他人的自言自語(yǔ)都是因?yàn)樽约汗陋?dú),但是我的“自言自語(yǔ)”是消除我的孤獨(dú),讓我感覺(jué)到,生活一直有你與我相伴。我不知道,你是在天上哪個(gè)角度哪個(gè)方向,但是我知道,每次我都是仰望幸福的角度。我能夠這樣牽掛你,是因?yàn)檫@樣的牽掛,是我最大的幸福。

    或許,等到哪一天,你告訴我你很幸福的時(shí)候,我就會(huì)不再牽掛了。到那個(gè)時(shí)候我也沒(méi)有設(shè)么好惦記的了,呵呵。

    我想念著你,牽掛著你,惦記著你……你不需要牽掛我,你只要幸福著就好!不幸福的話,我也會(huì)很傷心的!

    牽掛作文字 牽掛作文篇五

    雨中我的風(fēng)箏搖搖擺擺飄上了天空。從此,我的手中便攥上一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線,風(fēng)箏飛得多高,多遠(yuǎn),我對(duì)你的思念便也有多遠(yuǎn),多長(zhǎng)。——題記

    牽掛,一顆心對(duì)另一顆心的.深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情,聯(lián)結(jié)友情,聯(lián)結(jié)愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情,一縷相思,一縷幸福。

    家中的爸媽外出打工了,為了給我們掙學(xué)費(fèi),為了讓家人更好的生活。出去的時(shí)間久了,你就開(kāi)始想念,牽掛他們,但是他們沒(méi)有假期,即使有時(shí)間,因?yàn)槁烦踢h(yuǎn)近等諸多原因,他們可能還是會(huì)選擇不回家,留在異地過(guò)節(jié),過(guò)年。于是彼此之間的牽掛就更深了,這時(shí)的牽掛變成了父母與兒女之間交流親情的一座橋梁。

    你在中學(xué)時(shí)代有了知己,你們兩個(gè)成了形影不離的好朋友,還都在一起天真地說(shuō)著;愿我們的友誼天長(zhǎng)地久,殘酷的中考把你們分成了兩個(gè)不同世界的人,他選擇了出外闖蕩,而你選擇了繼續(xù)求學(xué)。雖說(shuō)朋友可以交很多,但知心的又有幾人呢?小小年紀(jì)的你們,也有自己心中默默的牽掛,祝福著彼此,此時(shí)的牽掛成了聯(lián)結(jié)友情的紐帶。

    牽掛是一種生命的形態(tài),是所有人都要尋找,都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所的心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好辦法是牽掛的長(zhǎng)短。“孔雀東南飛”的美麗傳說(shuō),“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱,“梁上伯和祝英臺(tái)”的悲歡離合,“思君如滿(mǎn)月,夜夜減清輝”的妙句佳章,都描述著因牽掛終致面容減消瘦。直至付出生命的故事,留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗,這就是牽掛。

    牽掛是人與人之間一種真實(shí)的情感。他沒(méi)有虛偽的雜質(zhì),不是虛無(wú)飄渺的海市蜃樓,而是實(shí)實(shí)在在存在的細(xì)節(jié)與行為。買(mǎi)一粒藥丸,擠一點(diǎn)牙膏,牽掛的表現(xiàn);問(wèn)一聲“早上好”道一聲:“晚安”是牽掛的表現(xiàn),一張賀卡,一封家書(shū),一句問(wèn)候,一個(gè)電話……都是牽掛的表現(xiàn)。

    牽掛是心靈的對(duì)話。

    我登上高高的山巔,風(fēng)兒把我長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛帶向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的天空里,我看見(jiàn)一只輕盈的風(fēng)箏在飄飛。而我常常牽掛的你是不是也看見(jiàn)了呢?

    牽掛作文字 牽掛作文篇六

    三更雨,不道離情正苦。

    春如舊,人空瘦,輕道安否?

    小時(shí)候,我還不明白什么是牽掛,只覺(jué)得那是家人之間因長(zhǎng)時(shí)光不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自我不斷的長(zhǎng)大,才明白牽掛就是思念,是對(duì)親人最真切的親情表達(dá)。

    我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“想爺爺了沒(méi)有?”“想了。”我好像在應(yīng)付差事似的說(shuō)著,說(shuō)完便去玩了。那時(shí),我覺(jué)得很奇怪,爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有,不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎?但我哪里明白,在這一星期我玩的時(shí)候,爺爺卻在家里牽掛著我。

    我了解牽掛的時(shí)候,是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí),都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著沒(méi)有、每一天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習(xí)怎樣樣……每次我都會(huì)想,我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎?怎樣還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō):“噢,好,奶奶再見(jiàn)。”而奶奶聽(tīng)完后,先是遲疑一下,然后說(shuō)一聲:“好。”最后放下電話。之后我才明白,奶奶是想透過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念,而我卻總以為她很?唆,總想掛斷電話。

    我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺,進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上,我問(wèn)奶奶,爺爺怎樣了?奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么,爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這,我便向門(mén)口走去,奶奶問(wèn)我干什么去?我說(shuō)去買(mǎi)面包,奶奶說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。在車(chē)上我想,如果買(mǎi)普通面包就能夠省下錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看,但最后我還是停留在一家很好的面包房前,走進(jìn)去挑選了一些爺爺最?lèi)?ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴,但我卻很高興。

    回到家,我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃,爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后,奶奶逢人就說(shuō)這件事,說(shuō)我懂事了。

    原先牽掛就在我們身邊,只要用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。

    牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)感情的紐帶。牽掛是一份親情,一縷相思,一種幸福。

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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些
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