在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家庭小字小學(xué)生家篇一
尊敬的老師，家長們，親愛的同學(xué)們：你們好!
今天我將要為大家介紹一個女孩。她個子不高，其貌不揚，梳著馬尾辮，聰明靈俐，她就讀于八十中學(xué)初一(8)班。
她時而活潑可愛時而文靜乖巧。在家長眼里，她是個乖女兒;在老師眼里，她是愛學(xué)習(xí)的女孩;在同學(xué)眼里，她是個要鬧能鬧，要靜就靜的好伙伴;而在她自己的眼里，她就是她，一個獨一無二的女孩，一個充滿個性，充滿理想的女孩。
她愛好廣泛，琴棋書畫都是她的最愛。她擅長唱歌，她有話道：“唱歌不僅能給別人帶來歡樂，更是自己情感表達的最佳方式?！彼枰膊诲e，雖然只跳了兩三年，但基本功也很好。她的朗誦更值得一提，她是“故事大王”孫敬修老爺爺?shù)摹霸賯鞯茏印?。在市、區(qū)各種比賽所獲的金牌銀牌，一等二等的獎狀、獎杯、獎牌等更是枚不勝舉。你別看她瘦，游泳也不錯。她曾在朝陽體校中訓(xùn)練，雖然很苦，但她最后蝶、仰、蛙、自由四種泳姿都取得了不錯的成績。
她廣交朋友，別管你是男的女的胖的瘦的高的矮的，你都一定會和她成為好朋友的!你一定會問我“這個優(yōu)秀的女孩是誰?你怎么這么了解她?”告訴你吧，“她”就是我。我叫王天藝，今年12歲，希望能和你，和他，和在座的大家交朋友!
家庭小字小學(xué)生家篇二
2、梅蕊新妝桂葉眉，小蓮風(fēng)韻出瑤池。《鷓鴣天·梅蕊新妝桂葉眉》
3、小杏春聲學(xué)浪仙，疏梅清唱替哀弦。《浣溪沙》
4、遠信還因歸燕誤，小屏風(fēng)上西江路。《蝶戀花·欲減羅衣寒未去》
5、小白不敢爾，天威在顏咫尺。《短歌行》
6、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語?！杜眯小?/p>
7、遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。《念奴嬌赤壁懷古》
8、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開?！队螆@不值》
9、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里
10、小柏儼重扇，肥松突丹髓。《昌谷詩》李賀
11、十騎簇芙蓉，宮衣小隊紅?！蹲焚x畫江潭苑四首》李賀
12、小令尊前風(fēng)玉簫，銀燈一曲太妖嬈?！耳p鴣天·小令尊前風(fēng)玉簫》
13、小玉樓中月上時，夜來惟許月華知?！耳p鴣天·小玉樓中月上時》
14、小立西風(fēng)吹素幀，人間幾度生華發(fā)?！兜麘倩āみB嶺去天知幾尺》
15、小閣重簾天易暮，隔簾陣陣飛紅雨。《蝶戀花·裊裊鞭絲沖落絮》
17、梅子成陰，海棠初謝，小園才過清明?！稘M庭芳·梅子成陰》
18、小闌立遍紅蕉樹，一帶殘云趁月黃?！耳p鴣天·題得相思字數(shù)行》
19、小檻冬深未破梅，孤枝清瘦耐風(fēng)埃。《鷓鴣天·小檻冬深未破梅》
20、彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟?！朵较场?/p>
21、廢圃寒蔬挑翠羽，小槽春酒凍真珠?！朵较场?/p>
22、嶠南江淺紅梅小，小梅紅淺江南嶠?！镀兴_蠻·嶠南江淺紅梅小》
23、小令尊前見玉簫，銀燈一曲太妖嬈?！耳p鴣天·小令尊前見玉簫》
24、剪翅小鷹斜，絳根玉鏇花?！蹲焚x畫江潭苑四首》李賀
25、小鬟紅粉薄，騎馬珮珠長?！蹲焚x畫江潭苑四首》李賀
26、出潛離隱際，小往大來初?！斗詈褪ブ仆敬闻f居應(yīng)制》蘇颋
27、西第晚宜供露茗，小池寒欲結(jié)冰花。《宮中作》錢俶
28、小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。《虞美人》李煜
29、風(fēng)回小院庭蕪綠，柳眼春相續(xù)?！队菝廊恕防铎?/p>
30、深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)?！稉v練子》李煜
31、庸醫(yī)懶聽詞何取，小婢將行力未禁?！恫≈袝隆防铎?/p>
32、細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。《攤破浣溪沙》李璟
33、小池殘日艷陽天，苧蘿山又山。《巫山一段云》李曄
34、小山秋桂馥，長坂舊蘭叢?！堆彩⊥敬紊宵h舊宮賦》李隆基
35、深思一德事，小獲萬人康?！肚锕?jié)宴》李隆基
36、小臣叨載筆，欣此頌巍巍?！斗詈途旁戮湃盏谴榷魉赂D應(yīng)制》李乂
37、小臣叨下列，持管謬窺天。《奉和幸三會寺應(yīng)制》李乂
38、越婦通言語，小姑具黃粱。《感諷五首》李賀
39、越婦拜縣官，桑牙今尚小。《感諷五首》李賀
40、小雁過爐峰，影落楚水下。《勉愛行二首送小季之廬山》李賀
41、小樹開朝徑，長茸濕夜煙。《南園十三首》李賀
42、春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸?！赌蠄@十三首》李賀
43、三十未有二十馀，白日長饑小甲蔬。《南園十三首》李賀
44、花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮?！赌蠄@十三首》李賀
45、長槍江米熟，小樹棗花春?！妒紴榉疃Y憶昌谷山居》李賀
47、大魚如柳葉，小魚如針鋒，水濁誰能辨真龍。《長塘湖》張籍
48、大辨良難仰，小學(xué)終先匱?！对佀抉R彪續(xù)漢志》李世民
家庭小字小學(xué)生家篇三
此為懷人之作。詞中寓情于景，以淡景寫濃愁，充分體現(xiàn)了詞人獨特的藝術(shù)風(fēng)格。下面是《清平樂·紅箋小字》相關(guān)介紹!
家庭小字小學(xué)生家篇四
課前活動：老師們帶給你們幾張圖片，請大家看圖片說故事題目。很好，剛才大家說的故事是一個個的寓言故事。
一、引入新課，檢查預(yù)習(xí)：
1．我們今天要學(xué)的也是一則寓言故事，看老師板書課題——紀(jì)昌學(xué)射 2．“紀(jì)”作姓氏的時候讀第三聲，“昌”上下兩個日，下面一個日要寫得扁一點。（邊寫邊說）我們來讀課題。（名字后停頓）3．今天早上我請你們先預(yù)習(xí)了課文，并完成了一張導(dǎo)學(xué)卡。
4．還有不少同學(xué)認為“妻”比較難寫，師邊范寫邊說：上面幾個橫距離要相等，正中的豎上邊出頭，下邊不出頭。請同學(xué)們用手指在桌上寫一個。
5．在導(dǎo)學(xué)卡中，同學(xué)們還提出了許多有價值的問題，如：飛衛(wèi)為什么先讓紀(jì)昌練眼力，最后才教他拉弓放箭？紀(jì)昌為什么會成為百發(fā)百中的射箭能手？相信學(xué)了課文，同學(xué)們一定能在文中找到答案。
二、自由讀文，感知大意：
小結(jié)：剛才的問題都是根據(jù)題目展開的。因為寓言故事的題目往往提煉了故事的主要事件，我們可以抓住題目來了解課文的主要內(nèi)容。
三、聚焦重點，學(xué)習(xí)“練定力”。
1．接下去，讓我們穿越時空，跟隨紀(jì)昌去看看他第一次練眼力的情景。請大家默讀課文第二自然段，作者是怎么寫紀(jì)昌練眼力的，用﹏畫出相應(yīng)的句子，圈出關(guān)鍵詞。
（1）注視是怎樣地看？（聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注??）（2）紀(jì)昌注視的是什么？（梭子）
b你聽明白了嗎？飛衛(wèi)老師的要求是什么？請你把飛衛(wèi)老師的話再說一遍。（你真像老師，把要求說得清清楚楚）c創(chuàng)設(shè)情境：（老師手執(zhí)尺子當(dāng)做梭子）現(xiàn)在，你們就是紀(jì)昌，老師手中的就是梭子，請你用眼睛牢牢地盯住梭子，不能眨一眨。做好準(zhǔn)備，開始?。◣熥鏊笞哟┧蟮膭幼鳎徽２徽５刈⒁暎ヾ）紀(jì)昌，你感覺怎樣？（頭暈 眼睛酸痛 眼睛很干）
可是老師告訴你，我們只注視了短短的30秒鐘，而紀(jì)昌卻忍著酸痛練習(xí)了整整兩年。(強調(diào))（4）此時此刻，你想用哪個詞語來形容紀(jì)昌練眼力？（堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍??）
長長的兩年，紀(jì)昌就這樣一動不動地盯著單調(diào)乏味的梭子，多不容易?。≈笇?dǎo)朗讀—— 妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。（抽3名學(xué)生讀——齊讀）（5）作者就是這樣抓住動作把紀(jì)昌練眼力的情景寫具體的。
4.練習(xí)的結(jié)果是—— 出示句子：兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)??用針刺眼皮，眼睛不眨一下 a．真的會有人刺他眼皮，他眼睛一眨不眨嗎？（用夸張的寫法寫出紀(jì)昌的本領(lǐng)很到家）b．小結(jié)：運用夸張也是寓言常用的一種手法，給讀者留下深刻的印象。
6.讀著讀著，大家發(fā)現(xiàn)這一小節(jié)作者是按怎樣的順序?qū)懙?？（大屏幕出示表格）（提要求、怎么練、結(jié)果）小結(jié)：作者就是這樣有順序地把紀(jì)昌練眼力的過程寫得清清楚楚。
四、從扶到放，自主學(xué)習(xí)第三自然段。
1．你發(fā)現(xiàn)哪一段也是按照這樣的順序來寫的？（第三段）（大屏幕出示表格）2．下面請大家用剛才的方法自主學(xué)習(xí)第三段，摘錄關(guān)鍵句，填寫表格。
3．交流表格： 相機引導(dǎo)：老師怎么提要求？（這里有一對意思完全相反的詞，我們把對比的味道讀出來。）紀(jì)昌怎么練，作者還是抓住動作寫的。
小虱子是一種小蟲子，比螞蟻還小，車輪有多大，比劃比劃，極小的東西變得那么大，又是夸張的寫法。（誰讀？我感到小虱子真的變大了，能變得再大些么？）
小結(jié)寫法：作者在2、3兩段描寫紀(jì)昌練眼力時，都是先寫提要求，再寫練眼力，最后寫出結(jié)果。作者運用了相同的段式結(jié)構(gòu)來寫，這也正是寓言故事的特點，（板書：結(jié)構(gòu)相似）
五、遷移練筆：
1．就這樣，紀(jì)昌花了五年的時間練習(xí)眼力，取得了很大的進步。
如果要你寫紀(jì)昌是怎樣練習(xí)開弓、射箭的，你會先寫什么？（飛衛(wèi)提要求）飛衛(wèi)會提什么要求？（開弓放箭的時候，你的眼睛要牢牢盯住目標(biāo)中心，快速而有力地把箭放出去）
飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會開弓放箭，應(yīng)該?！?紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，又開始練習(xí)起來。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。5．交流評議。（評議要點：順序是否合理，人物動作有否寫得具體有序）
六、揭示寓意。
學(xué)到這里，同學(xué)們在預(yù)習(xí)時提出的幾個問題一定也找到了答案。飛衛(wèi)為什么先讓紀(jì)昌練眼力，最后才教他拉弓放箭？(齊讀寓意)紀(jì)昌為什么會成為百發(fā)百中的射箭能手？（齊讀寓意）
七、課后導(dǎo)學(xué)，拓展延伸
今天，我們課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)就到這里，但課外的學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，請完成課后導(dǎo)學(xué)卡。