在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班里那些事共幾段篇一
有些感情是深深的，有些行動(dòng)是悄悄的。
——題記
近日，我總覺(jué)得教教室中帶著些詭異的氣息。不僅僅是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的學(xué)習(xí)氛圍忽然好了起來(lái)的奇怪，更因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了班中的一些“靈異事件”：值日沒(méi)掃到的紙回到了垃圾箱，粉筆忽然整齊的擺放在粉筆槽里，掃帚不知道什么時(shí)候立了起來(lái)……這是怎么回事?我滿腔疑問(wèn)，于是裝著膽子做了一個(gè)決定——早上，提前定好的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我一聽(tīng)鈴聲，便一溜煙的開(kāi)始洗漱。在餐桌前啃了幾口面包就破門(mén)而出。一出樓，一股寒氣直從我腳下鉆上來(lái)——因?yàn)橄铝藥讏?chǎng)雨天氣轉(zhuǎn)寒了。刮著風(fēng)，僅有的黃色樹(shù)葉“嘩啦啦”的響。天不是很亮，為此添了幾分陰森。我拉了拉衣服，小心的騎上車出發(fā)。
我坐在教室里，那之前有些恐懼的心平靜下來(lái)。黃色的葉子終于被風(fēng)吹落。我卻不感凄涼，因?yàn)槲抑?，在這個(gè)秋天，當(dāng)它從窗前飄落時(shí)，記載了美麗的畫(huà)面。
靈異事件還在繼續(xù)……
我們班里那些事共幾段篇二
我的班級(jí)是五年四班。有溫柔可親的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)溫暖的大家庭中，自然有許多事兒啦。
記得在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿地準(zhǔn)備著，我沒(méi)有報(bào)什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所以幫那些運(yùn)動(dòng)員們加油！可是我們班沒(méi)有拿幾個(gè)冠軍。我們的嗓子都快喊破了，可那些運(yùn)動(dòng)員們好不爭(zhēng)氣，去時(shí)神采奕奕，回來(lái)時(shí)都像霜打的茄子—蔫兒了。這時(shí)候我聽(tīng)到后面的高蘭冰，自豪地對(duì)同學(xué)們說(shuō)∶“他們幾個(gè)太菜了，本大神出馬，一個(gè)頂倆，讓那些嘲笑我們班級(jí)的人佩服的五體投地?！苯Y(jié)果到了跑道上他卻“五體投地”，原來(lái)是別的選手故意撞他，使他摔倒在地上，其他的女生都?xì)饪蘖?，我卻不以為然地對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)∶“怎么啦，跟辦喪事似的，有這時(shí)間還是祈禱一下其他項(xiàng)目能奪冠吧！”我對(duì)高蘭冰說(shuō)：“你不是說(shuō)你能行嗎？關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，說(shuō)別人佩服的五體投地?？蓪?shí)際行動(dòng)呢？讓別人把你弄成五體投地！“他說(shuō)：“奪冠不重要，重要的是參與，不像某些人只能充當(dāng)啦啦隊(duì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)項(xiàng)目都沒(méi)有。本大神可是為班級(jí)而受傷的！不像某些人從來(lái)沒(méi)有為集體受傷過(guò)！”說(shuō)完大搖大擺地走了，根本沒(méi)有看見(jiàn)在后面氣得火冒三丈的我。
前幾天我們?nèi)チ艘淮蝿诩冀淌?，那兒有許多小動(dòng)物——鴿子，烏龜，倉(cāng)鼠……還有許許多多的蔬菜植物。我最喜歡那兒的小動(dòng)物，同學(xué)們養(yǎng)的倉(cāng)鼠非?？蓯?ài)。鴿子的羽毛像是鋪滿了棉花雪白雪白，每次到那我都特別開(kāi)心，因?yàn)榭偰芸吹揭恍┯腥さ氖挛?。比如：吊蘭又長(zhǎng)密了，烏龜又長(zhǎng)大了，小多肉的葉子汁水又多啦，綠蘿，茄子等植物的葉子都長(zhǎng)大了……每次我去那兒都像是到了植物天堂，動(dòng)物的樂(lè)園。
這些小學(xué)時(shí)光里難忘的事情我可要一直記在腦海里，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。
我們班里那些事共幾段篇三
一陣熱烈的掌聲中，傳來(lái)一種清脆的聲音：“成語(yǔ)故事會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”接著又一陣掌聲。
剛才還在迷糊的你，終于知道是怎么回事吧！我們班今天開(kāi)成語(yǔ)故事會(huì)！
同學(xué)們各種情形都有：一些同學(xué)卻像見(jiàn)了鬼似的膽怯起來(lái)；一些同學(xué)正在埋頭練習(xí)；一些同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起自己的手，好像一放松就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
老師看著同學(xué)們，后來(lái)發(fā)現(xiàn)平時(shí)很少舉手的同學(xué)也舉起手來(lái)，就叫了其中的一個(gè)。那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸般的高興，但又有點(diǎn)膽怯地走上講臺(tái)。他講的是《畫(huà)蛇添足》，雖然他剛開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)害羞，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們的鼓勵(lì)，膽子變大了，一字一字地說(shuō)的很清楚，又加了一點(diǎn)動(dòng)作，同學(xué)們都給了他掌聲。
老師又請(qǐng)了一個(gè)大膽的男同學(xué)，他講的故事是《驚弓之鳥(niǎo)》。他汲取了前面那個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，加上自己滑稽的動(dòng)作，特別是講到鳥(niǎo)兒聽(tīng)到弓聲后掉了下來(lái)那里，他就把自己的雙手當(dāng)作鳥(niǎo)的翅膀，從講臺(tái)上一骨碌地掉下來(lái)，本來(lái)一片靜寂的課堂頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。他又站起來(lái)，望望大家，笑了笑，繼續(xù)講下去。
一個(gè)同學(xué)講完，又接著一個(gè)同學(xué)，笑聲和掌聲傳遍整個(gè)教室。一個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)可能覺(jué)得自己能夠講得好，但又害怕會(huì)出丑，把手舉了一半，又縮回去，心里就像‘十五個(gè)吊桶打水——七上八下’。兩個(gè)故事又過(guò)去了，他還是這樣，又兩個(gè)故事過(guò)去了，他的一舉一動(dòng)已經(jīng)被老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，老師一叫他的名字，他箭一樣地站起來(lái)，又撞撞跌跌地走上講臺(tái)。
“我要……講的題……目是……《瞞天過(guò)?！贰蓖瑢W(xué)們知道他很害怕，不斷說(shuō)，不用怕??；加油??；我們支持你啊，連老師也叫他大膽地說(shuō)，他好像頓時(shí)有了信心似的，鼓起勇氣大聲地講，也慢慢有了動(dòng)作，雖然他沒(méi)前面的同學(xué)講得好，但同學(xué)們知道，他努力過(guò)了，也為他熱烈地鼓掌。
講臺(tái)上不斷有同學(xué)講故事，同學(xué)們中也不斷有鼓勵(lì)，支持的聲音，當(dāng)然也有笑聲和掌聲啦。
什么《一絲不茍》啊，《胸有成竹》啊……每個(gè)成語(yǔ)都被同學(xué)們用故事的形式介紹了一遍，使我們的知識(shí)又增加了。我們就這樣愉快地度過(guò)了一節(jié)課。
你是不是覺(jué)得我們班的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，大膽創(chuàng)新呢？
我們班還有更多的優(yōu)點(diǎn)，等你們?nèi)グl(fā)掘呢！
我們班里那些事共幾段篇四
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，同學(xué)們的變化也真是顯而易見(jiàn)??！怎么，不信嗎？那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
班中無(wú)喧鬧
從開(kāi)學(xué)第一天起，萬(wàn)老師就對(duì)我們提出“入室即靜”的要求。這個(gè)要求貌似很簡(jiǎn)單，可是，對(duì)于我們這些天性活潑的孩子來(lái)說(shuō)，執(zhí)行起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。第一、二兩周時(shí)，班中還是鬧哄哄的，高聲喧鬧的人可真是“數(shù)不勝數(shù)”。不過(guò)到了第三周，教室卻安靜了許多，想知道為什么嗎？原來(lái)是足智多謀的萬(wàn)老師實(shí)行了“捂嘴制”——就是讓高聲喧嘩的同學(xué)捂著嘴在講臺(tái)上站十分鐘。這個(gè)制度才開(kāi)始實(shí)行的頭兩天總是會(huì)有同學(xué)被“懲罰”。到了第三天，被“懲罰”的同學(xué)就只有一兩個(gè)了。到了第五天，同學(xué)們就養(yǎng)成了小聲說(shuō)話的習(xí)慣，沒(méi)有一個(gè)人再高聲喧嘩了，教室里再無(wú)喧鬧聲。
教室無(wú)雜物
本周打掃衛(wèi)生的小組在頭幾天的衛(wèi)生打掃工作中不是很細(xì)致，有些不“盡如人意”??！墻壁、窗臺(tái)隨手一摸都是灰塵，教室地面也像得了“白癜風(fēng)”，到處都是紙片。萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，在星期三嚴(yán)肅地提醒了這一小組，使得他們的工作作風(fēng)有了180度的轉(zhuǎn)變。他們盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作，教室變得一塵不染。
交作業(yè)不拖拉
才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每天交作業(yè)都需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且吵吵嚷嚷的。近兩個(gè)星期，我們交作業(yè)的速度明顯提高了，只需要兩、三分鐘就能把作業(yè)收齊，不像以前那樣鬧鬧嚷嚷地、拖拖拉拉地十分鐘都收不齊。現(xiàn)在我們班交作業(yè)的場(chǎng)景可以用“快、靜、齊”來(lái)形容啦！
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，但是還有一些不盡如人意的地方，比如：上課說(shuō)閑話、照抄作業(yè)、成群結(jié)隊(duì)地去衛(wèi)生間等等。希望同學(xué)們能夠更多的認(rèn)識(shí)到自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，為爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)班級(jí)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
我們班里那些事共幾段篇五
我們班看似平常，但奇葩人物卻數(shù)不勝數(shù)。讓我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧。
下課了，班級(jí)里面一片混亂。班長(zhǎng)滿腔怒火，手拿兩把戒尺，找準(zhǔn)一個(gè)人堆，直接沖上去，一個(gè)“邪靈驅(qū)散”，嚇得同學(xué)們趕緊做鳥(niǎo)獸散，立刻跑回自己的位置。不好！我們班級(jí)里的惹事精袁同學(xué)還沒(méi)有回到自己的座位，班長(zhǎng)火冒三丈，使用必殺技——“一刀兩斷”。副班長(zhǎng)見(jiàn)大事不妙，趕忙帶上紀(jì)律委員前去阻止，班長(zhǎng)一腳踢開(kāi)副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員，“一刀”劈向袁同學(xué)，好在老師來(lái)上課了，袁同學(xué)保住了自己的小命。
放學(xué)了，同學(xué)們拿出自己的零花錢(qián)，紛紛擠進(jìn)食雜店。而這時(shí)，周杰倫早已埋伏在了他們的必經(jīng)之路，目標(biāo)出現(xiàn)，看獵物手拿一包干脆面，周杰倫跳出去，直接捕獲目標(biāo)。第一句話必是“某某某，快給我來(lái)一口！放心放心，就一小口！”可誰(shuí)知，這一口就是半包食物到嘴，周杰倫撒腿就跑。當(dāng)別人不給他食物時(shí)，周杰倫就該用他的必殺技——那令人嘔吐的歌聲，以此招數(shù)奪取食物，不得不說(shuō)就連我都甘拜下風(fēng)。
我們班里的萬(wàn)年老大，也就是每次考試都是第一的學(xué)霸，其實(shí)他是個(gè)調(diào)皮鬼。在數(shù)學(xué)課上，我們班絕大多數(shù)同學(xué)連話都不敢說(shuō)，但小鄭同學(xué)卻敢拿水杯大搖大擺地去前面接水，而且沒(méi)有一次被老師發(fā)現(xiàn)。有一次，小鄭不小心被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，他萌萌的來(lái)了一句“皮卡丘”，班長(zhǎng)瞬間就心軟了。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，你瞧，這就是我們班。