在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
這件事我做對(duì)了作文字篇一
我走近一看，原來(lái)那男孩手里是一只喜鵲。只見(jiàn)它身披一件黑色大衣，從眼圈周圍延伸到頸部的是一條黑色的斑紋，烏亮烏亮的，像一塊黑錦緞的坎肩披在身上。更可愛(ài)的是，在它胸前有一小片潔白潤(rùn)澤的羽毛，顯得格外美麗、高雅。
我想：喜鵲是益鳥，是保護(hù)大森林的忠誠(chéng)衛(wèi)士。它一年能捕捉上萬(wàn)條害蟲，為樹(shù)木的健康成長(zhǎng)立下汗馬功勞，怎么能隨便捕捉、玩耍呢？我作為一名少先隊(duì)員，保護(hù)益鳥是我義不容辭的職責(zé)。
想到這兒，我便對(duì)他們說(shuō)：“喜鵲是益鳥，你們應(yīng)該把它放回大自然。”那男孩蠻不講理地說(shuō)：“我們好不容易捉到它，又要把它放了，沒(méi)門！”我又再三請(qǐng)求，可他們?nèi)匀徊煌狻?/p>
我看著他們個(gè)個(gè)虎視耽耽的樣子，知道力斗不是辦法。我忽然想到了文具盒里的“千只眼”，其實(shí)只不過(guò)是一粒鈕扣，但是透過(guò)它看，一樣?xùn)|西會(huì)變成許多樣。我想：“千只眼”這么好玩，他們一定愛(ài)玩，我不如用它和他們換吧！可我正要取時(shí)，又遲疑了，這“千只眼”是我好不容易才找到的，我一直把它視為掌上明珠，怎么好給他們呢？說(shuō)實(shí)在的，我是真不想換的。但是，當(dāng)我看到喜鵲那乞求的目光，想到樹(shù)木被摧殘的樣子，終于決定換了。他們接過(guò)“千只眼”，看了看，經(jīng)過(guò)內(nèi)部“協(xié)商”，同意了。
我從他們手里小心翼翼地接過(guò)喜鵲。它蜷縮著身體，用驚恐的目光看著我。我攤開(kāi)雙手對(duì)它說(shuō)：“飛吧！飛吧！快飛回大自然吧！”它似乎聽(tīng)懂了我的話，舒展雙翅，向藍(lán)天飛去。時(shí)而發(fā)出“啾啾”的叫聲，仿佛在說(shuō)：“你做對(duì)了！你做對(duì)了！……”
這件事我做對(duì)了作文字篇二
一天早上，我還沒(méi)睡醒，媽媽就來(lái)叫我起床，因?yàn)榈葧?huì)要洗蚊帳，拆的時(shí)候會(huì)有灰塵。
“媽媽，拆蚊帳這事我來(lái)干，你先去忙別的吧！”我迅速起床。
我家蚊帳是蒙古包式的，由對(duì)角穿兩根桿子支撐著，桿子端頭插在四角的支撐座里。每根桿子由八節(jié)短桿加上連接套用松緊串聯(lián)組成，穿桿子的包布是天藍(lán)色，蚊帳身是白色的。
首先把床上的被子與枕頭一起放到床頭柜上，將蚊帳兩邊門的拉鏈拉上，記得媽媽說(shuō)過(guò)，這樣洗得時(shí)候就不會(huì)攪得亂七八糟。先從支撐座里拔出一根桿子，左手握住桿子一端，右手將藍(lán)色包布輕輕往前推。當(dāng)推到三節(jié)桿子時(shí)，蒙古包就塌了下來(lái)，而且第三節(jié)桿子與第四節(jié)脫節(jié)了，包布都落在松緊上，這時(shí)我松開(kāi)左手，拉住包布口，右手將第四節(jié)桿子慢慢地穿到包布里。快到第五節(jié)時(shí)，又脫節(jié)了，真是糟糕！以前看媽媽抽桿子很快的呀，怎么我做起來(lái)這么麻煩呢？再試試。哦，是因?yàn)樵趦晒?jié)桿子連接處包布拉得太快，桿子往回抽的少導(dǎo)致的。我一邊抽一邊將桿子折疊好，第一根桿子總算抽出來(lái)了，不過(guò)抽得有些“艱難”。
抽第二根桿子時(shí)，我決定先不急著折疊，只要不脫節(jié)，桿子應(yīng)該就會(huì)抽得順暢。這下我注意到了雙手的配合：當(dāng)包布推在一起時(shí)，就勻速向前拉，遇到兩節(jié)桿子接口處時(shí)拉慢一點(diǎn)。這樣桿子很快就抽出來(lái)了，把它折疊好。“拆得挺快的嘛，給你點(diǎn)個(gè)贊！”媽媽過(guò)來(lái)了，我開(kāi)心地把蚊帳遞了過(guò)去。
有些事情看別人做時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，自己做時(shí)發(fā)現(xiàn)并不容易。只有講究方法、使用技巧，事情才會(huì)變成真正的簡(jiǎn)單。
這件事我做對(duì)了作文字篇三
唐皓林
在我的記憶中，有許許多多的事，它們就像海灘上的貝殼，大都被海浪沖走了。可是有一件事在我的心里經(jīng)久不忘，因?yàn)檫@件事我做對(duì)了。
在我四年級(jí)時(shí)的一次考試，我正在專心致志地做試題。突然，一張紙條打向我的頭，我欣喜若狂，這肯定是答案！難不成是老天看我上次考的太差，這次給我打開(kāi)通向100分的成功之門呢？
我偷偷地瞄了老師一眼，看見(jiàn)她正在玩手機(jī)，于是趁機(jī)彎下腰迅速地把紙條拿了上來(lái)，放進(jìn)桌子里去了。我懷揣著激動(dòng)的心情，偷偷打開(kāi)紙團(tuán)來(lái)看，而這時(shí)，我的心猶如一下子跌落了谷底，上面竟然寫著：哥們，最后一題怎么做？不然我下課打扁你！竟然是我班上的小霸王！我猶豫不決，心里就像有一團(tuán)亂麻。而這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)一個(gè)白天使和一個(gè)xxx。白天使義正言辭地說(shuō)：“不要給他！給了他就是幫他作弊！”而xxx卻咆哮著：“趕快給他答案！不然他就會(huì)打扁你！”我的心里忐忑不安，猶如十五個(gè)吊桶打水般，因?yàn)榻o他答案是幫他作弊，可是不幫他，又怕會(huì)被他揍！
終于，我的心中有了決定。于是，我勇敢地舉手叫老師，大聲地說(shuō)：“老師，他作弊！這就是證據(jù)！”說(shuō)著，我把紙條拿出來(lái)。老師表?yè)P(yáng)了我很誠(chéng)實(shí)作文，并且批評(píng)了作弊的同學(xué)，而這同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
這就是讓我經(jīng)久不忘的事，因?yàn)槲易鰧?duì)了。
這件事我做對(duì)了作文字篇四
事情發(fā)生在上個(gè)周末的上午，當(dāng)時(shí)媽媽正要送我去舞蹈學(xué)校上課。
出門后不久，我們?cè)谛^(qū)的噴泉旁看見(jiàn)一個(gè)穿著紅色衣服的小女孩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到她在大聲地哭泣。于是，我和媽媽就走過(guò)去問(wèn)小女孩。小女孩大概只有4歲，兩只手不停地擦著哭花的臉。
“怎么了？小妹妹？”我拉著她的手問(wèn)她道。
“我……我……不知道我的……家怎么走了……”說(shuō)完，她又繼續(xù)抽泣著。
原來(lái)小女孩迷路了。我抬頭看了看媽媽：“媽媽，要不我們幫她找回家的路吧！”媽媽微笑著看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們找到了小區(qū)里的保安，在保安叔叔的協(xié)助下，我們順利地幫助小女孩找到了家。這時(shí)，媽媽抬手一看手表：“天吶！我們上課要遲到了！趕緊的！”
當(dāng)我們急急忙忙趕到舞蹈學(xué)校時(shí)，其他同學(xué)都開(kāi)始上課了，舞蹈老師因?yàn)槲业倪t到狠狠地批評(píng)了我。
這次我的心里卻很高興。因?yàn)槲译m然被老師批評(píng)了，卻被保安叔叔和小女孩的家人表?yè)P(yáng)了，所以這事，我做對(duì)了！
這件事我做對(duì)了作文字篇五
望著我的這只鋼筆，滿心歡喜，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一幕，我陷入了難忘的回憶中……
那天在教室外，我看見(jiàn)地上躺著一支剛上市的名牌鋼筆，驚喜萬(wàn)分：“今天真幸運(yùn)，咋就讓我遇到這么好的事……”
雖然我家比較富裕，但是媽媽總告訴我要勤儉節(jié)約，我沒(méi)有鋼筆，更別說(shuō)名牌筆了！是收入囊中，還是歸還失主？
媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我，一定不能拿別人的東西，如果拿走了，別人一定會(huì)很傷心的。如果被別人發(fā)現(xiàn)了，他們會(huì)怎么看待我呢？管不了那么多了，我四處張望，見(jiàn)沒(méi)有人影，一把拾起鋼筆放進(jìn)兜里，終于可以有一支鋼筆了。
不行！絕對(duì)不能拿別人的東西，如果是我自己的筆丟了，該有多著急呀？我的腦海里蹦出了兩個(gè)天使，一個(gè)白衣天使，她象征著善良，一個(gè)黑衣天使，她象征著自私。她們吵得喋喋不休，白衣天使對(duì)我說(shuō)：“還給人家吧！你換位思考，他們?cè)撚卸嘀毖剑 焙谝绿焓柜R上站出來(lái)大聲制止：“不要聽(tīng)她的，你家多節(jié)約，媽媽不給你買鋼筆，多好的機(jī)會(huì)啊，絕對(duì)不能浪費(fèi)！”
是啊！我多么渴望有一支好鋼筆，但是我不能為了自己的私欲，而把別人的東西據(jù)為己有。最后白衣天使打贏了黑衣天使，她推動(dòng)著我的腳步，站在了講臺(tái)上：“請(qǐng)問(wèn)這是誰(shuí)的鋼筆？”
看見(jiàn)主人高興的樣子，我很欣慰，這件事我做對(duì)了！
我望著手中的新鋼筆（媽媽給我買的），笑了，這才是應(yīng)該屬于我的筆。
這件事我做對(duì)了作文字篇六
最近，我家養(yǎng)了一只小狗狗，是小舅媽送的，同時(shí)還送了一根鐵鏈和半袋子狗糧。小舅媽說(shuō)：“它的名字叫貝貝，是只寵物狗。”我聽(tīng)了“貝貝”這個(gè)名字感到很土，就想帶它換一個(gè)名字。但是，我在 一本書上看到給動(dòng)物半道改名，很長(zhǎng)時(shí)間它都適應(yīng)不了，就打消了這個(gè)念頭。
貝貝身上的毛有三種顏色：黃、白、黑。它十分可愛(ài)，動(dòng)不動(dòng)就趴在你的腳底下睡覺(jué)，你的腳一抽走，它就會(huì)“咕嚕”跑開(kāi)。
它來(lái)到我家第一天，亂喊亂叫，很煩人，不過(guò)到第三天就安靜下來(lái)了。
貝貝已經(jīng)三天沒(méi)有叫了，但是第六天，它“汪汪哐哐”地叫，我想結(jié)束這叫聲，就扔了一塊餅干給它。它連望都沒(méi)有望，鼻子還不滿意地哼了一聲。我發(fā)火了，一只手扳開(kāi)它的嘴巴，另外一只手把餅干 塞到它的嘴里，貝貝怪叫了一聲，吐了餅干。
我又給它倒了一碗水，它一腳就把碗踢翻了，還對(duì)我大叫，這個(gè)樣子讓我想到了一個(gè)詞：破口大罵，由破口大罵想到了要揍它。等我抄起棍子打它時(shí)，它好像有先見(jiàn)之明，鉆院子門門縫跑了。我去追它 ，卻發(fā)現(xiàn)它正在和同胞玩耍，我一下子明白了：原來(lái)它需要伙伴的溫暖呢！
真是無(wú)巧不成書，因?yàn)槲乙蛩扑肮芳便@縫”，才找到知音。
耶，我終于做了一件對(duì)貝貝有好處的事了，不然貝貝就要得抑郁癥了！
這件事我做對(duì)了作文字篇七
幾年前，在學(xué)校門口，我做了一件令我記憶深刻的事，它使我永生難忘。
那天，我背著書包，“雄赳赳，氣昂昂”地走到學(xué)校門口，正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，突然兩只眼睛像發(fā)現(xiàn)新大陸似的盯住了一塊一元的硬幣。
我跑過(guò)去，蹲下來(lái)四處張望。誒？是誰(shuí)掉的呢，要不要拿回去請(qǐng)同學(xué)吃辣條啊？那……還是拿回去給老師？硬幣上沒(méi)有腳印和灰塵，不會(huì)是剛掉的吧！我又張望了一下，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有兩個(gè)比我大一點(diǎn)的男孩，他們兩人手里捏著數(shù)枚硬幣和一些紙幣，正用手對(duì)著錢指指點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)錢都能數(shù)掉，真厲害，我心想。這時(shí)，我萬(wàn)分確定失主肯定是他們。但一塊錢又可以買很多吃的……我想了又想，最終，我克服了種種誘惑，攥著前就向他們直徑奔去。
我沖過(guò)去拍了拍他們的肩膀，伸出手：“你們的吧！”
他們對(duì)視了一下，數(shù)了數(shù)手里的錢，又拿過(guò)硬幣仔細(xì)端詳了一番，仿佛兩位鐵面無(wú)私的檢察官在檢查物品。最后他們說(shuō)：“是我們掉的，謝謝你！”然后便離開(kāi)了。
后來(lái)想想，這件事我做對(duì)了，也不后悔，只要問(wèn)心無(wú)愧就好！
這件事我做對(duì)了作文字篇八
在我的記憶長(zhǎng)廊中，總有一些事情令人難忘。比如說(shuō)，我每次去教室后面拿工具打掃衛(wèi)生時(shí)，我的腦海中不由自主的浮現(xiàn)出那個(gè)畫面……
記得那是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)的冬天。
當(dāng)時(shí)學(xué)校給每班發(fā)了一只煤爐和一百塊蜂窩煤。男生小心翼翼的把蜂窩煤搬進(jìn)教室，不敢有絲毫怠慢。老師還特別交待：如果沒(méi)什么事，就不要到后面去，還有，不準(zhǔn)打爛一塊煤。
雖然老師已經(jīng)明令禁止碎煤事件的發(fā)生，可是我還是不小心把煤碰碎了。
那一天，學(xué)校進(jìn)行大掃除，我的任務(wù)是擦花壇。可是大家只有濕布，干布在教室里。老師就讓我去教室拿干布。因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及了，所以我跑步上樓，拿起抹布便急匆匆地向外走。就在我往外走的當(dāng)兒，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，這種聲音使我心跳加速，我不安地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到的在我意料之內(nèi)——煤碎了！但是，煤碎的塊數(shù)卻出乎我的意料之外——煤碎了五塊！
看到這番景象，我的心立刻忐忑不安起來(lái)，甚至想哭。我在心里一遍遍地問(wèn)自己：我該怎么辦？我該怎么辦？是隱瞞自己的過(guò)錯(cuò)？不行，絕對(duì)不行，在家里，爸爸媽媽教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子；在學(xué)校老師教導(dǎo)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假的人。我怎么能欺騙老師欺騙同學(xué)呢？是向老師坦白過(guò)錯(cuò)嗎？可是這樣就毀壞了我在老師心目中的好印象。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定向老師坦白。
我把抹布拿下去之后，十分羞愧地走到老師面前，支支吾吾地坦白了自己的“犯罪”經(jīng)過(guò)。老師聽(tīng)過(guò)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)知道了你打碎煤塊這件事了，你在教室耽誤那么長(zhǎng)時(shí)間，我讓曉薇去了教室看看。我不拆穿你，是為了讓你自己承認(rèn)。這件事你雖然做錯(cuò)了，但你的精神可嘉！”
哦，我多么快樂(lè)！像去掉一個(gè)大包袱，這件事我做對(duì)了！