在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中勇敢的我字勇敢的我篇一
不知不覺，時間之輪已經旋轉的十三年；我離十三歲的生日還有8天。在這剩下的簡短時間里，我想為這全新的旅程做個計劃。
十三歲，一個青春萌發，開朗向上的歲月，此時此刻，我們告別了小學告別了十三歲，通向人生發展的另一條美好通道。在這條道路上，充滿了挫折與挑戰還有殘酷的競爭，對心理弱者來說，初中的課程與交往是一塊絆腳石，可是對心理強者來說，這只是微不足道的一點小事。如果讓我來作出決定的話，我會選擇勇敢，也就是臨危不懼、迎難而上的強者。
為什么呢？因為初一的半個學期下來，我總結了一些經驗。那些弱者最大的缺點就是自暴自棄，失去上進心、與老師作對。但是強者也有特點，我周圍有許多同學都是強者，他們大多數都是女同學，他們每天都會做練習，完成作業專心聽講，學習成績名列前茅。這就是選擇的差距。
舉一個例子吧，我剛進中學的時候，就考如了最后一個班，我那些朋友都一樣，剛開始我們大家都是垂頭是喪氣的，經過班主任的心理輔導，才有所好轉。是他讓我選擇勇敢這一個決定，看了許多和我有同樣經歷的同學的努力故事，讓我受到了很大的啟發，因為假期的瘋狂發送和玩耍，而沒有復習，導致成績不如意。這個問題那些同學都曾有過，不過他們又是怎樣勝利的，怎樣進取的，這都是我們應該學習的。
這半個學期很快就過了，這次旅程我經歷了挫折也得到了收獲；不知道下一次十三歲的旅程又會有什么樣的挫折與困難等待著我。無論如何，我都不會改變我的選擇，我要迎難而上，努力沖到終點。到那時，勝利的曙光就是屬于我的了。
最后，我還要再說一遍我做出的決定，十三歲！我選擇勇敢面對人生的挫折與困難！
初中勇敢的我字勇敢的我篇二
“走，咱們去玩‘谷木游龍’。”我和表弟對爸爸媽媽說。
谷木游龍是歡樂谷里最刺激的娛樂項目。歡樂谷在上海，是我們去世博會時爸爸順便帶我們去游玩的。
“不去。”爸爸和媽媽一起說。“切，真膽小，還大人呢！”我心想。“既然你們不去，那我就和我哥去了。”表弟興奮地喊道。“可以可以，只要你們不拉我們去就行。”爸爸說。我知道爸爸媽媽一定是害怕那個刺激的谷木游龍。
我和表弟“扔”下爸爸媽媽，就跑到排隊處。“哇！嚇死人不償命啊！”我心想。我們眼前出現了一個巨大的z字型樓梯，上面擠滿了密密麻麻的人，我們只好排在后面。半個小時過去了，我和表弟的腿都站麻了，一個半小時過去了，我和表弟已經“累”得快趴下了，看來不要命的尋求刺激的人可真不少。兩個半小時過去了，我和表弟要“睡著”時，一聲尖銳的聲音把我和表弟“驚”醒了。原來是廣播里播報有沒有兩個人的，要坐谷木游龍的？我和表弟睡意全消，不管三七二十一就沖到了工作人員身旁大喊：“我們是兩個人的。”哈哈，我們終于坐上了“游龍”。
坐上“游龍”后，等大家都把安全桿按下后，只聽“叮鈴鈴”的一聲，“游龍”開動了。我和表弟帶著興奮的心情，隨著游龍緩慢的向上滑行，我趁著這個機會看看風景。心想，“就這么點速度，哪會有刺激啊？”正當我想得正開心時，一個90度的下坡向我們襲來，我還來不及反應，我的心一下子就像跑到喉嚨里了，我的心仿佛要跳出來時，突然又來了個上坡，我的心又跌回了胸口。耳畔里全是人們的驚叫聲，混合著呼呼的風聲，我的手緊緊握住欄桿，手心全是汗水臉也嚇白了。就在我驚魂未定時，第二個坡道又向我們襲來，我就像剛被群毆一般，暈頭轉向的，之前看風景的雅興早已拋到九霄云外了。我極力控制著自己的情緒，穩穩神，定睛看看周圍，轉念一想：“必竟是經過嚴格檢驗的機器，肯定不會有事的。”想到這，我開始不那么害怕了，可我還是有些頭暈，但我已經沉穩下來，再看看被嚇得亂喊亂叫的人們反而覺得挺可笑的。直到現在，我才玩出了谷木游龍的真正樂趣。
游龍停下來了，我扶著搖搖晃晃的表弟走了下來。這時，我似乎明白了一個道理，人只有拋棄雜念才能變得勇敢而堅強。
初中勇敢的我字勇敢的我篇三
在成長的道路上，我們有過怯弱、恐懼，但隨著時間的推移，我們漸漸地發現：原來，我也很堅強、勇敢。
我一步一步地踏著腳下的石頭往前走，閉著眼不敢向后看，我多次想要拉著母親的手，可我就像一個沒人要的孩子，被母親推開了，然后說：“不就爬山嗎，有什么好怕的，自己上去！”不知為什么，這時我內心有著一絲絲堅定：“你們不要小瞧我，我一定要爬到山頂，我要比任何人都快！
果然，我竟然是最快的那一個！我望著山下，山陡奇秀險，云霧散步在空中，瀑布威武壯觀……我簡直不敢相信：如此陡峭的山我竟爬到了山頂！我竟然第一個到達！原來，我也很勇敢！只見人們還在奮力地往前走，母親正氣喘吁吁地爬到了山頂，她為我戰勝了困難而感到高興。
這，也許是成長中的一部分：從膽怯到勇敢。
初中勇敢的我字勇敢的我篇四
流星劃過夜面的那一瞬間，很多人會輕輕閉上眼睛，在心里默默許愿，在一個星光燦爛的夜晚實現。這句不知從何說起的話，讓很多人在這無數個夜晚里尋找轉瞬即逝的流星許愿。但是有多少人的愿望會實現呢?流星只是一顆隕落的恒星。在它穿過夜空的那一秒，沒有力量去幫助那些在她身邊等待的人。在這一秒鐘里，她只有權利去照耀她生命中最美麗的光芒。對流星許下的愿望，就會讓夢想成真，一切皆有可能。夢想需要我們去追逐。
什么是“夢”?“太陽落在森林下面”叫“夢”，而用心看森林叫“想”。所以，追逐夢想是一種執著的追求，渴望到達夕陽西下的森林。
夢想之路在哪里?我們不知道，但不知不覺，我們已經踏上了這條漫漫長路。就在我們為這次順利的旅程感到慶幸的時候，我們一只腳踏入了陷阱。當我剛剛爬上陷阱的光滑墻壁時，我發現有很多帶刺的手在我面前揮舞。經過無數次的掙扎和掙扎，我渾身傷痕累累的倒在地上，喘著氣，喘著氣。當我累了，走了那么久，我的夢想在哪里?于是，我選擇了放棄，但與此同時，我清楚地意識到，此時此刻選擇放棄，意味著我不再是一個靈魂，而是一個空洞的身體，也意味著我之前的努力都是徒勞的。于是，我又抬頭，選擇了再追。經歷了苦難之后，才知道苦難給了我很多：力量、毅力、信念、毅力;只有經歷過苦難，我們才能意識到苦難是通往夢想的墊腳石。所以，我慶幸自己沒有選擇放棄。
曾經想過做一個作家，有一天寫一篇好作文。我曾經想過成為一名著名的設計師，用自己獨特的個性設計服裝。所以我一直在努力，我一直在閱讀，我一直在學習和拓展。我在半福一中第一次作文大賽中獲獎。
正在追逐夢想的同學們，不要因為道路的坎坷而放棄，勇敢的追逐夢想吧!
初中勇敢的我字勇敢的我篇五
有的小朋友喜歡自然課，有的小朋友喜歡體活課，我則不然，我喜歡烹飪課。這節課不但能品嘗到美食，而且我還可以真正的學會制作每一道菜，所以我想成為廚師。
星期三的下午，我一上完體活課，便迅速地奔到了上烹飪課的班級，因為我要搶到一個最好的座位。
鈴聲響起了，陳老師拿著一些廚具和食材走進教室。我正奇怪老師手中那白白方方的物體是什么時，老師說：“今天，我要教大家做一道韓國小吃——辣炒年糕。”我一聽到“辣”字，便不由自主地害怕起來，要知道，我平時最怕吃辣了。
我正猶豫著，老師舉起手中的辣醬說：“同學們，這是韓國辣醬，味道不是很辣，但不吃辣的同學，我可以在里面放點水。”老師的話打消了我的顧慮，我便高心起來。接下來，老師讓我們圍在鍋旁，離它遠一點之后，她便把油倒進鍋里，再把泡菜放進鍋里，然后倒點水，放入辣醬，接著倒入年糕，最后，用鏟子翻炒年糕和菜，里面放點鹽，這道菜就做好了。
“嘀鈴鈴”下課鈴響了，我拿著沒吃完的年糕給同學們吃，同學們嘖嘖稱贊，我決定回家后把這道菜做給父母吃。這節烹飪課我真喜歡!我要向我的目標努力。