在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇一
我三年級開始接觸乒乓球。
乒乓球是我一、二年級的班主任吳老師推薦的，她說打乒乓球是全身運動，可以強身健體。我出于好奇，便參加了青少年活動中心的乒乓球班。
邁進乒乓球教室，只有一個高個的叔叔在乒乓球臺邊坐著。
那就是王老師，我的乒乓球教練。
王老師看到我，像是看到了大熟人一樣迎過來，“朱至誠吧，快來快來，趁他們不在，先教你一些基礎動作。”王老師真熱情，也很認真!“球拍這樣抓，試試。”王老師教得耐心，我學得也認真，一些基礎動作很快就會了。
同學們陸續到了，開始展現他們的高超技術，我不好意思地縮到了墻角。王老師見狀，把同學們召集起來說：“這位是朱至誠，新同學噢，大家要好好照應照應他。”同學們打量著我說：“明白了!”接著便去繼續練球了。我臉憋得紅通通的，站在一邊像是被無視了。
看著別的同學高超的水平，而我卻還是個入門新手，我決定好好練習，超越他們，成為一名高手。
我堅持不懈地練習著，練習著，再練習著。看著我這么努力，一個大個子同學說：“剛來看你不順眼，指望你會放棄，沒想到還挺努力的。但是啊，我看你還是沒有天賦。”我聽了他的話很生氣，沒天賦怎么了，我照樣能成為高手。我不停地練習著，回到家也對著鏡子重復做著動作。功夫不負有心人，我終于成功了。
平時一有時間我就打乒乓球，沒有的話我也會擠出時間。媽媽夸我是個小球迷。
乒乓球真讓我著迷!
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇二
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伴侶。
我十分喜歡讀書，經常廢寢忘食的讀書。書中那許多精彩的情節常常使我浮想聯翩，整個身心都沉浸在了書的海洋里。當書中的主人公勝利時，我會高興的吶喊著；當善良美麗的女孩找到幸福之路時，我會比任何人都高興；當邪惡勢力沒有受到懲罰時，我會生氣的直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”的往下流。
郭沫若說過“讀活書，活讀書，讀活書。”我們天天和書在一起，書自然成了我們最好的伙伴。
小學一年級開始，老師教我們讀古詩，教我們通過詩人的耳朵聽人間萬籟，通過詩人的眼睛看世間萬物。
慢慢的我又開始看各種各樣的書籍《窗邊的小豆豆》帶我走進了小豆豆的內心世界；《三國演義》帶我來到了塵土飛揚的戰場；《紅樓夢》讓我看到了四大家族的從盛到衰的全過程……我的思想隨著閱讀越來越寬廣了。
讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕田，流的汗越多，收獲的食物更豐滿。對于我來說，想寫好作文，最基礎的是讀書，讀好書。在讀書中得到的益處十分多。
讀書可以帶給人們恬靜，心安理得的快樂。書本就像人類的潤滑劑，缺了它，生活必有缺陷。朋友們，你們也快來和我一起分享書中的樂趣吧！
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇三
六年級習作 如果我要駕著小舟，獨自一人環游世界，你問我要帶什么？我說帶幾本書吧，因為讀書真讓我著迷。
夜，打了個哈欠，它一揚斗篷遮住了藍天和太陽。現在，十二點了，連星星都困得眨了眨眼，伸了個懶腰，睡著了。而失眠的我，一直無奈地躺在床上，借著皎潔的月光，我看見了一本《三國演義》，我躡手躡腳地下了床，小心翼翼地拿了書，關上門，打開燈，津津有味地看起了書。
《三國演義》中的一幕幕傳奇故事浮現在我的眼前，桃園三結義、三英戰呂布、曹操煮酒論英雄……
三國中，我想擁有孔明先生那驚人的才智，更為他的空城計而拍案叫絕；我驚嘆于趙子龍戰長坂坡一夫當萬夫的英雄豪氣；我被美髯公關云長千里走單騎、過五關斬六將的神勇所折服；我也為呂布的命喪白門樓而感到惋惜不已！故事的跌宕起伏、波瀾壯闊，更使我像坐過山車一樣七上八下，我沉醉在書中無法自拔。
夜更深了，我打了一個長長的哈欠，我戀戀不舍得將書放在枕邊，與它一起共眠……
不光是《三國演義》，動物小說使我領略了自然的神奇；科幻小說使我暢想天下；泰戈爾的詩令我心曠神怡……
我就像森林中的一棵小樹，貪婪地吸收“養分”，怎么也不會停下；我像大海中的一條魚，在知識的海洋里游來游去；我像一只鳥兒，在書的天空中自由翱翔！
讀書，真讓我著迷！
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇四
書，一個多么簡單而又平凡的字眼，可它在我心中卻有著崇高的地位。在我的讀書 生活 中，有許許多多的趣事，就像天上的星星一樣，數也數不清。就讓我摘一顆最閃耀的與你分享吧。
有一次，媽媽讓我去買醬油。我二話不說便答應了。我拿著錢，蹦蹦跳跳著跑向超市。來到超市門口一看，咦，超市的旁邊不知什么時候新開了一家書店。書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力。我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找，終于找到了。我拿起一本書，專心致志地讀了起來，心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。時間 不知不覺中已經過了一個小時，我合上書，依依不舍地把它放回書架。可我又覺得意猶未盡，便又拿起另一本書，津津有味地看了起來。又過了一個小時，我才心滿意足地把書放回書架，離開了書店。
我打開家門，前腳剛跨過門坎，媽媽就問：“你跑哪兒去了？醬油呢？”我愣住了：“什么醬油？”媽媽生氣地說：“我讓你干什么去啦？”“噢！”我一拍腦袋，終于想起來了。我急忙跑了出去，準備再去買醬油，可一摸口袋：“天啊！錢落在書店了！”
結果可想而知，我的屁股遭了殃。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。通過讀書，我學到了不少知識，也養成了熱愛讀書的好習慣。
我愛讀書！你呢？
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇五
“小書迷”這一稱號是幾年前同學們送給我的，而現在，讀書愈發讓我著迷了！
我是一個喜歡安靜的女生，閑來無事時，最愛讀書。一本好書，一杯香茗，便是妙在不言中了。
家中的`那張小書桌，記錄了我讀書的經歷，分享了我在書中得到的喜與憂。讀唐詩，讀出“直掛云帆濟滄海”的豪情；讀宋詞，讀出“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀元曲，讀出“斷腸人在天涯”的凄涼。
我愛讀書，為書中人所喜，所憂。讀《聊齋》，喜的是善人有善報；讀《紅樓夢》，憂的是黛玉寄人籬下。
讀書給我帶來無數好處：在作文課上，我能一氣揮筆千言；在語文課上，我能輕松背出別人不知道的詩句；在歷史課上，我能如數家珍地講出許多歷史故事；在課間，我更能大出風頭，講解同學們不知道的知識。面對同學們羨慕的眼光，我的心里十分激動：感謝書本，她給了我一個自卑的孩子值得驕傲的資本！
現在，我更加著迷于讀書。我的書更多了，書架上放得滿滿的，書柜里塞得滿滿的，書桌上堆得滿滿的，地板上鋪得滿滿的。我在書海中暢游，如饑似渴地讀我能找到的一切好書。我在書堆中大喊：“我是書籍的大富翁！讀書真讓我著迷！”
“放假了，去哪里玩呢？”同學問我。“書店”。“還有呢？”“還是書店”。我頭也不回地回答道。“你那么愛看書嗎？”“當然”我抬起頭感嘆：“讀書真讓我著迷！”
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇六
閱讀真的讓我著迷。
幾年前我的同學給我起了"小書迷"的名字，但是現在，閱讀越來越吸引我了！
我是一個喜歡安靜的女孩。我最喜歡空閑時看書。一本好書和一杯香茶真是太棒了。
家里的小書桌記錄了我的閱讀經歷，并在書中分享了我的快樂和悲傷。讀唐詩，讀“揚帆遠航，跨過深海”的豪情。讀宋詞，讀“像一條向東流的河”的悲傷；讀元曲，讀《世界盡頭心碎的人》的凄涼。
我喜歡閱讀，書中的人讓我既高興又擔心。讀《聊齋志異》，我很高興好人有好報。讀《紅樓夢》時，擔心的是戴宇依賴別人。
閱讀給我帶來了無數的好處:在作文課上，我可以一口氣寫一千個單詞；在語文課上，我可以很容易地背誦別人不知道的詩。在歷史課上，我可以非常小心地講許多歷史故事。課間休息時，我更能炫耀和解釋同學們不知道的事情。面對同學們羨慕的目光，我的心非常激動:多虧了書，她給了我一個自卑的孩子，讓我驕傲！
現在，我對閱讀更加著迷。我有更多的書。書架滿了，書架滿了，桌子滿了，地板也滿了。我在書的海洋中游泳，吞食了我能找到的所有好書。我在一堆書里喊道:“我是一個百萬富翁！閱讀真的讓我著迷！”
“有假期，去哪里玩？”我的同學問我。“書店”。“還有什么？”“或者書店”。我沒有回頭回答。“你這么喜歡閱讀嗎？”“當然，”我抬起頭嘆了口氣，“閱讀真的讓我著迷！”
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇七
讀書真的是讓我著迷的一件事。因為這幾天我從一本書中又學到了新的知識，還幫到我的姐姐。
那是我周末的時候，隨意從書本上拿的，關于睡眠的一本書，本來只是好奇，后來看到里面的版面還有插圖挺可愛的，就看了一會。
剛好我看到的是關于要”午睡"的一部分。
里面講的是我們每個人在條件允許的情況下，最好中午的十二點到十五點之間，要休息要15分鐘到半小時左右。這好像是一個人盡皆知的道理，只不過可能以前我們會覺得十五分鐘太少了，又或者一睡就是一兩小時，尤其是冬天、假期的時候。
可就像書中所說的，休息更多，不一定就更好，有可能越睡越困，睡多了晚上就睡不著了。
還有就是不一定要躺著休息，也可以坐著瞇眼一會，就算沒有真正地睡著，但因為閉著眼睛能讓我們的視神經和大腦得到休息，就是一個很好的舉動。
看完這個知識之后，我就和姐姐說。她平時總不愛睡午覺，然后總說下午沒有精神，我就把這個方法分享給她。
然后昨天她和我說，這的方法真的挺好的，我也要跟著行動起來。
通過這件事，我更喜歡讀書了，而且明白讀了要學會去用，這樣才是真正的讀書，同時也會讓自己對讀書越來越著迷的。
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇八
生活就是萬花筒，在你的生活中，一定有著許多令你著迷的事情，比如跳舞、音樂、繪畫......但是，對我而言，最令我著迷的就是讀書了。
要我讀起書來，一定是永不停止，只要看那么一頁，就會想去看第二頁、第三頁......最后，看著看著，就把一本書看完了。
有一次，我回到家，寫完了作業，便拿出了我最喜歡看的《查理九世》，我趴在床上，津津有味的讀了起來，正當我讀到：“唐曉翼得了盧伽雷氏癥時”只聽，吃飯啦！我爸又在用他的大嗓門喊我吃飯了，我回了一聲：好的，等一下就來吃！我埋頭苦讀起來。
這一等，10分鐘過去了，老爸又來催：吃飯啦！菜都要涼啦！好啦，好啦！馬上來，催什么？我不賴煩的回了一句。又埋頭苦讀起來。
再一等，20分鐘過去了，老爸沉不住氣了，扯著嗓子喊道：你到底吃不吃啊！這才幾點，急什么？我答到，都40分鐘過去了，你到底想不想吃啦？不吃我洗碗了，老爸生氣的說。啊！天啦！都40分鐘過去了，我還沒吃，不會吧！我難以置信的說。我跑去看了看鐘，還真是40分鐘過去了。老爸說：我看你啊！是看書看的忘乎所以了，無法自拔。我不好意思的吐了吐舌頭。
其實，我還有看書看到作業都沒寫，打卡沒打，睡覺不睡的程度，有一次，我晚上偷著看書，一大早起來便沒有了精神。
一天晚上，我收到了我舅舅送給我一本關于太空知識的書，收到這本書心里有說不出的喜悅，就好似如魚得水一般，我翻開這本書的扉頁，看到了一個宇航員在月球上漫步，我被這一幕吸引住了，繼續往下翻，我津津有味的讀了起來，一讀就一個晚上，把這本書讀完了。
啊！讀書真令我著迷。
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇九
學海，讓我們游泳；書山，讓我們攀登。
——題記
我是一個非常愛讀書的“孩子”，讀書能讓我著迷，所以爸爸媽媽給我起了個外號叫“小書迷”。
記得媽媽每次帶我上街，我都嚷嚷著要去看書。有一次，媽媽去買菜，我非要跟著去，媽媽只好帶著我上街了。本來說好的，我和媽媽一起去買我最愛吃的菜，可是我卻看見書店里，這可把我高興地手舞足蹈。于是，我對媽媽說我先去看書，然后在書店等她。我走進了書店，如魚得水似的，在知識的海洋，一心一意地吸收營養，其他都不會注意。所以用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”這句話形容我最適合不過了。
媽媽買完菜回來，幾次催我走，可是看得如癡如醉的我，哪里會聽到媽媽催促的聲音啊！最后忍無可忍的媽媽生氣地揪著我的耳朵，我受不了疼痛，這才從書中抬起頭來，極不情愿地跟著媽媽出來了。出來的時候，我還不滿意地說：“怎么這么快就出來啊？”媽媽聽見了，馬上生氣地說：“什么，你還嫌快，你看看現在幾點了，天都已經全黑了！”這時，我看了看四周，發現街上的路燈不知什么時候已經全部亮了起來。
其實不管什么書，我都想翻一翻、看一看、讀一讀，不同的書可以讓我學到不同的`知識，了解更多的科學，增長更多的智慧。
讀書真讓我著迷！如果你想做一個成功、有用的人，正如周恩來總理所說：“為中華之崛起而讀書”，那你就多看書，多讀書吧！
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇十
讀書是一件有趣的事情，它像空調一樣，可以讓人的心安靜下來。
我十分喜歡看書，書就像一朵朵粉紅的櫻李花，一本本香氣撲鼻。
我不是一般的喜歡看書，我吃飯時看，睡覺前看，洗腳時也看。
有一次，我一邊看書，一邊洗腳，洗著洗著水都涼了，可我還是在看書。爸爸說：“你已經洗了半小時了，快出來吧！”我一邊看書，一邊走出衛生間，可能是因為看書看得太入迷，被什么東西絆了一下，摔到地上，腿流血了，疼得我都哭了，眼淚流到了手中那本《查理和巧克力工廠》上。哭著，哭著，我好像看見書中的旺卡先生親切地對我說：“小朋友，要堅強！”我又破涕為笑了。
還有一次，我在睡前看《圓夢巨人》，看得津津有味，這書實在太精彩，那有趣的情節，奇怪的人物，幽默的語言吸引著我。眼看著主人公就要被巨人吃了，我的心都要跳起來了，情不自禁地大喊起來。爸爸從夢中被吵醒了，趕忙問：“怎么了？怎么了？”我裝作什么事都沒發生，繼續看書。爸爸看了看，見沒什么事，才又入睡了。
書是美好的，我們為什么不看書呢？讓我們都來走進美妙的書的世界吧！
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇十一
我常常在幻想，自己是一個偉大的文學家。我總想擁有一本屬于自己的書。
讀書，是我的愛好之一，我最愛讀書。我想在書的海洋中遨游；在書的天堂中散步；在書的天空中展翅高翔……
《長襪子皮皮》這本書是一種兒童書籍，雖不是什么長篇大論，不是什么令人著迷的科普書籍，但我確實分喜愛這本書。
《長襪子皮皮》的主要人物是長襪子皮皮。這個角色是一個近似神秘主義的形象。在皮皮身邊有一個猴子它叫尼爾松。皮皮的鄰居有兩個可愛的孩子，阿妮卡如同美少女，杜米是一個陽光帥氣的男孩，他們聽話懂事又聰明。
皮皮的爸爸媽媽在她很小的時候就離開了她，她總是在幻想自從來到了維拉古拉小鎮，就發生了許多有趣的故事。
在皮皮過生日這集中，講述了皮皮在她過生日的前一天，用筆寫出了幾個歪歪扭扭的字（皮皮沒有上過學）。“明天我要過生日，起來我家參加聚會。”到了皮皮生日那天皮皮忙的是不亦樂乎，自己做蛋糕，屋里亂七八糟，雞飛蛋打……
皮皮是一個怎樣的人呢？她一定會超乎你的想象。她力大如牛，富如財神，大方得體，堅強勇敢。連我都沒有想到，你呢！
讀書，讓原本內向的我變得活潑開朗，本來沉默的我變得大方。是書讓我找回屬于我的那一面，是書讓我著迷！
我在想：書時不時我千年的摯友，是不是我失散多年的姐妹！
書，讓我著迷！
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇十二
“***，我都叫你三遍了，咱們還得往接爸爸呢，都快來不及了！”隨著媽媽的一聲“怒吼”，我貪婪地瞥了最后一眼《三國演義》，戀戀不舍地放下書——沒辦法，誰叫讀書這么叫我著迷呢！
第一次接觸書，還是我四歲的時候，一次爸爸從幼兒園接我回家，車站四周的一個書攤吸引了我，我拉著爸爸擠進人群，好奇地看著那琳瑯滿目的書，看著捧著書專心閱讀的人們。忽然，一本色彩艷麗的書深深地吸引了我，于是，我就纏著爸爸買了一本《小人國歷險記》。盡管那本書花掉了我們的車票錢，盡管那一次我和爸爸是走回家的，盡管我的腳上磨出了水泡，但我卻十分興奮，由于我終于擁有了屬于自己的第一本書。
如今，我已擁有了一個書柜的書，讀書越發使我著迷。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我留意看著。而我這時正在津津有味地讀著書，就心不在焉地隨口“嗯”了一聲。媽媽見我答應，便放心地出往買菜了。我沉醉在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物。那驚心動魄，扣人心弦的故事情節？？這一切都使我如醉如癡。咦？希奇，香甜的大蘋果會夾著一股焦糊味？
“呀！”我大叫一聲，沖進廚房，沮喪地看著那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也自得地看著我：哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦？我焦慮地在廚房里打轉。唉，這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且要忍著聽媽媽的嘮叨：“書蟲，就會啃書，不干正事？？”哎！有了！有一本書里先容過，可以在蒸糊的米飯上插進大蔥，兌進牛奶？？嘿！你還別說，這一招可真靈：不但焦糊味沒有了，而且還有一股牛奶的香甜呢！吃飯時，爸媽還直夸我手藝高，他們哪知道，多虧了書救了我呢！
讀書陶冶了我的性情，增長了我的才干，我從中受益匪淺：《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美；《變形記》使我看到了資本主義的世態炎涼；《簡愛》使我領悟了愛的真諦？？“多讀一本好書，可以增長一雙看世界的眼睛。”我從讀書中享受了無窮樂趣，讀書怎能不讓我著迷呢？
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇十三
對盲人來說，書籍是他們的眼睛；對青年來說，書籍是他們的海洋；對老人來說，書籍是他們的回憶；而對我來說，書籍是我的伙伴。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。書就像我的朋友一樣天天陪著我。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我看著點。而這時的我正在津津有味的看著書，就隨口“嗯”了一聲。媽媽見我答應了，便放心的出去買東西。我沉靜在書中：那巍峨聳立的高山；那波濤洶涌的大海；那栩栩如生的格式人物；那驚心動魄的故事情節……這一切都使我如癡如醉。“咦？”奇怪，香甜的大蘋果怎么夾著一股焦味？
“呀”我大叫一聲，沖進廚房，沮喪的望著那鍋燒糊的米飯。那燒糊的米飯似乎也得意地看著我：”哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！“”怎么辦？怎么辦？“我焦急地在廚房里打轉，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的米飯，還要遭受媽媽的嘮叨。””哎“我長嘆一口氣。
有了！有一本書里不是介紹過可以在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進牛奶嗎？何不試試？說干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，有倒進一些牛奶……嘿你還別說，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們那里知道，這多虧書救了我呢！
書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶治性情。讀書真讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧！
讀書使我著迷作文字 讀書使我著迷作文字篇十四
明朗的夜空中，點綴著幾顆閃爍的星星，閃閃發光，是夜空多了幾分生氣。皎潔的月光照射到地面，顯得十分和諧。我捧著一本書，在燈光與月光的交融下，品味了起來。
晚上，我趁著家人出去散步的時候，獨自安靜的品嘗著書中酸甜苦辣。一個美好、和諧的環境，主人公在遼闊的草原上，躺在草原上，仰望著天空，數著閃爍的星星。我仿佛進入了這種意境中，感到舒適又愉快？
清新的空氣迎面吹來，令人神清氣爽，鳥兒在空中愉快的歌唱，為眼前增添了勃勃生機。這片遼闊、青翠的草地，顯得柔軟又舒服，我情不自禁地跑過去，撲在了草地上，全身頓感涼爽而舒適，享受著大自然的恩賜。仰望天空，星星對著我眨眼，凝視著天空，好像一顆顆閃亮的寶石，真想把它們摘下來永遠的珍藏著，讓他們永遠的發光。空氣中彌漫著一股花香，沁人心脾。蟋蟀們在草叢中演奏著一支支優美的樂曲，聽著歌，感到大自然真好偉大，它賜予了我們許許多多，讓我們享受。頓時，我便油然而生一種贊嘆之情。
“嘩啦啦？”一陣陣清脆而響亮的聲音頻頻入耳，我被這聲音又帶進了另一個“世界”中。原來是一個寬大的噴水池。在池水中，五顏六色的燈找到人的眼睛，使我不禁向這五彩繽紛的水投去贊美的目光。清澈的水噴了出來，把手浸入了水中，一陣涼爽竄遍全身。我慢慢的走出了這種境界，回到了現實中。回想起剛才那一幕，真令人回味無窮。
書經常帶著我，讓我感受了許多令人陶醉的境界，帶給我無限美好與溫馨。
再次仰望天空，空中已成了繁星點點，生機勃勃的景象使我對讀書十分著迷。