在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
放慢腳步如何寫篇一
還沒(méi)有來(lái)得及感受春天的清幽，夏天已經(jīng)悄然來(lái)臨。還沒(méi)來(lái)得及向你說(shuō)聲“謝謝”，你已向這個(gè)世界，說(shuō)聲晚安。還沒(méi)有向你訴說(shuō)我的存在，你已離我遠(yuǎn)去。還沒(méi)有感受今天的一切，可是明天馬上到來(lái)。
一天24個(gè)小時(shí)，我們都在做事情，可你們真的有去感受這一切的一切嗎？
放慢腳步，可以感受更多；放慢腳步，可以學(xué)到更多，體會(huì)到更多；放慢腳步，可以再做一些有意義的事情！
人不是因?yàn)槌远嗌偈澄铮湍荛L(zhǎng)高多少；而重要的是，能夠吸收多少。人生如此一樣，做過(guò)多少事情不重要，重要的是：能夠體會(huì)多少；理解多少；學(xué)會(huì)多少。
我們是否應(yīng)該放慢腳步慢慢的去體會(huì)，學(xué)習(xí)；周圍的一切。
假若你把自己置于世人之上，生活之外，也許有時(shí)你會(huì)去欣賞人們的喜悅，有時(shí)也會(huì)去譏笑人們的愚蠢，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)有你自己的價(jià)值和地位。
人活著并不意味著就進(jìn)入生活，因?yàn)橛腥死溲叟杂^，進(jìn)入生活不一定體會(huì)生活；因?yàn)橛腥颂颖墁F(xiàn)實(shí)，恐怕這些都是“生活”之外的人，真正走進(jìn)生活的人可以清晰深切地感受：“感情”的人；是扮演“生活”這場(chǎng)戲中哪怕不重要卻不可少的角色的人，而絕非臺(tái)下喝彩的人。
尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)；生活在我的視野下呈現(xiàn)出人與人的不同；不是生活賜予我有什么不同，而是我去體會(huì)多少，卻僅僅是因?yàn)椋谖业男亟笾杏厥M一句話：“放慢腳步，去感受周圍的一切。
我懂的體會(huì)，于是我心美麗！我心美麗，于是我的人生跟著美麗！
放慢腳步如何寫篇二
走在街上，總能看見(jiàn)人們低著頭匆匆行走，他們心中只有自己的目的地，而忽視了沿途的風(fēng)景，而此時(shí)，我們需要放慢腳步，讓心靈學(xué)會(huì)感受。
老鷹的目標(biāo)是翱翔于天空，于是它能凌于天地；瀑布的目標(biāo)是順谷而下，于是它能一瀉千里。心有目標(biāo)固然重要，但是一味的追求目標(biāo)，便會(huì)喪失很多。
官場(chǎng)中，多少人用名利作為道路，金錢作為目標(biāo)。他們走在這條路上，于是滿眼的物質(zhì)，蒙蔽了他們的心靈。親情、友情和愛(ài)情，仍在原點(diǎn)停留。當(dāng)他們名利于身，腰纏萬(wàn)貫之時(shí)，終于可以停下來(lái)了。回望走過(guò)的路，沒(méi)有了家人或是朋友，這才發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)和幸福已不在身邊很久。其實(shí)，此時(shí)的他只需坐在家中飯桌邊，伴著家人，無(wú)需言語(yǔ)，在家常菜中自能嘗到家的滋味，愛(ài)的滋味。放慢腳步吧，給心靈留一份空間，留給家人和朋友。
登山時(shí)，如果眼中只有那山頂，在攀登過(guò)程中，你不僅會(huì)覺(jué)得疲憊，而且會(huì)很枯燥。如果，你肯放慢腳步，把一點(diǎn)目光留給沿途的風(fēng)景，你會(huì)覺(jué)得攀登會(huì)變得輕松，心中也會(huì)多一份愜意。生活亦是如此啊！你是否會(huì)因追夢(mèng)的過(guò)程很辛苦，而因此悶悶不樂(lè)？其實(shí)，此時(shí)的你忽視了窗外盛開(kāi)的海棠，你只需小酌一杯清茗，挾一二知己，漫步春日之下，談笑風(fēng)生，不亦樂(lè)乎？放慢腳步吧，給心靈留一份空間，留給自己和生活。
放慢腳步，不是停止追夢(mèng)的腳步，在駐足的時(shí)候，不是毫不收斂的放松自己，相反，我們可以在駐足的時(shí)候充實(shí)自己，可以為自己的目標(biāo)做足功課，或讀幾本書或做一些事來(lái)充實(shí)自己的精神世界。
放慢腳步如何寫篇三
一直相信，世上有一種愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)變老，它會(huì)在歲月中雋永。就像師生之愛(ài)，無(wú)論經(jīng)歷多少滄桑，掌心的記憶里永存你給的暖。
汪淑梅老師的愛(ài)的故事給了我些許記憶的溫暖。
能與你搭班，是多少數(shù)學(xué)老師的心愿啊！因?yàn)槟闶且晃唤?jīng)驗(yàn)頗豐的班主任。那一年，我成了幸運(yùn)兒。
感悟你的魅力，緣于學(xué)生小凡。
小凡，著實(shí)是一位令人頭疼的女孩。她不僅拖拉作業(yè)，而且，生活習(xí)慣很差。全身總是臟兮兮的，一副邋遢相。我曾與她“鏖戰(zhàn)”了一學(xué)年。
六年級(jí)我跟班，有幸與你搭班。我首先向你介紹了小凡的情況，你認(rèn)真地聽(tīng)著，微笑著說(shuō)：“慢慢來(lái)吧，總會(huì)改變的。”而我則不信有變化，除非奇跡發(fā)生。
日子一天天過(guò)去，平淡而清淺。有一次，我在批作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了班長(zhǎng)琪琪的作業(yè)出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。心中非常納悶，優(yōu)秀的琪琪怎會(huì)出現(xiàn)如此低級(jí)的錯(cuò)誤？我看了一眼封面，啊！原來(lái)這是小凡的作業(yè)本！我驚奇，小凡的變化如此之大！作業(yè)做得和琪琪的差不多，整潔、漂亮。這真是一場(chǎng)美麗的誤會(huì)！
班會(huì)課上，你表?yè)P(yáng)了小凡，還把她的作業(yè)本和琪琪的放在一起展示。當(dāng)同學(xué)們向小凡投去羨慕的眼神時(shí)，她笑了。笑得開(kāi)心而富有自信！
接下來(lái)的日子，小凡從沒(méi)因?yàn)橥侠鳂I(yè)而被老師批評(píng)過(guò)。她有事沒(méi)事總喜歡往你那里跑，她變成了一個(gè)漂亮的女孩了。
以前，我一直都在期盼小凡的改變，然而欲速則不達(dá)。汪老師，是你愛(ài)的教育改變了她，也改變了我。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。放慢愛(ài)的腳步，靜候花開(kāi)的時(shí)刻，這才是教育的智慧。
放慢腳步如何寫篇四
昨天下午，騎車慢慢前行，后面一輛摩托車超過(guò)了我正往前行駛，與右轉(zhuǎn)欲要加油的出租車相撞，當(dāng)時(shí)摩托車帶人與地相摩擦了近二米遠(yuǎn)，才停下來(lái)，出租車也停下了，我趕忙也停下，看著那個(gè)躺在地上揉著腳的摩托車師傅，下來(lái)，把他扶起，那個(gè)出租車司機(jī)也下來(lái)了，看有沒(méi)有事，摩托車師傅說(shuō)腳有點(diǎn)疼痛，那個(gè)出租車司機(jī)把他送去了醫(yī)院。
我在后面看得清楚，是摩托車騎的太快，從而造成了這次事故，但無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，人先要緊，建議大家出門開(kāi)車、騎車慢行為妙，如果放慢車速，事故就少發(fā)生了。
當(dāng)代社會(huì)里我們可以看到不論大人還是孩子，整天就是圍著一個(gè)中心——忙！大人處于激烈的競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)領(lǐng)域都不敢“落后”。許多人眼睛看著周圍，在攀比中自我加壓。頭腦里老是繃緊了弦；孩子們也不例外，課堂內(nèi)外功課排的滿滿的，還要參加名目繁多的什么補(bǔ)習(xí)班、興趣班……。書包越背越重，作業(yè)越來(lái)越多，早已失去了應(yīng)有的歡樂(lè)童年。
心急吃不了熱豆腐。你越是想要做好一件事，卻因?yàn)榧奔泵γΓ翢o(wú)準(zhǔn)備而弄得一團(tuán)糟。時(shí)光匆匆，請(qǐng)您放慢腳步，仰頭看看漂浮著閑云的天空；流水淙淙，請(qǐng)放慢腳步，俯身欣賞水底的游魚、倒影；風(fēng)塵仆仆，請(qǐng)您放慢腳步，把前進(jìn)的方向看清。
休息一會(huì)兒再上路也是一種明智的態(tài)度，好比慢慢磨刀不誤砍柴工。此刻放慢腳步是為了讓下一刻走的更遠(yuǎn)，快是一種速度，慢卻是一種哲學(xué)深度。如果快猶如洋洋江河，那么慢就恰似巍巍泰山；如果人生就如同修行，那么慢也是一種歷程；如果生活就是一首悠揚(yáng)的曲子，那么慢也是一段悅耳的旋律。如果人生是一本書，慢是其中不可或缺的一頁(yè)，在慢的時(shí)光里把它轉(zhuǎn)化為營(yíng)養(yǎng)充分消化吸收。物欲橫流，許多人早已按耐不住那顆寂寞的心，變得心浮氣躁，凡事只追求捷徑、急于求成，可是欲速則不達(dá)。生命歷程，也應(yīng)當(dāng)如此，忙忙碌碌一陣子后忘記了初衷和目標(biāo)，就應(yīng)該放慢腳步，甚至停下來(lái)，給心靈放個(gè)假，好好的欣賞路邊的風(fēng)景，沉淀洗禮內(nèi)心世界，堅(jiān)守那顆寧?kù)o的心，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，讓生命更具有厚重感。
我們可以緩解一下我們的心境，放慢我們的腳步，用一顆平常心去看待每一件事。成功不在一朝一夕，耐心也是我們或不可缺的一部分。也許，如果慢慢地前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途有許多你不曾看到過(guò)的美麗的風(fēng)景。也許，那些東西對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，比最終的勝利更重要。通外國(guó)首先自己應(yīng)當(dāng)有個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的心態(tài)，即便感覺(jué)生活很苦，也要“苦中作樂(lè)”。平時(shí)不可為一些細(xì)碎瑣事而耿耿于懷，也不可為一時(shí)的緊張忙碌而心事重重，善于從心理上作自我解脫，同時(shí)，要合理安排自己的生活，忙而不亂。更要根據(jù)自己的生活、工作、學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，自己身體的健康狀況及對(duì)工作、學(xué)習(xí)的應(yīng)酬能力來(lái)安排好每一天的生活內(nèi)容。明確什么時(shí)候應(yīng)該做什么事，不隨意變動(dòng)。這樣，個(gè)人對(duì)自己大致的工作、生活情況做到心中有底，長(zhǎng)期落實(shí)下來(lái)，也能形成一種良好的習(xí)慣。當(dāng)然，工作中還要注意勞逸結(jié)合。
有的人忙碌了一生，為了自己的理想奔東走西，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)除了那些之外一無(wú)所獲。而有些人，平和地度過(guò)每一天，享受每一天，即使他沒(méi)有成功，他的人生還是充實(shí)的。他得到比前者更多。
放慢自己的節(jié)奏，放慢自己的節(jié)拍會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中除了枯燥的工作外還有一道道靚麗的風(fēng)景在我們的兩邊非常艷麗。
讓我們放慢人生的步伐，去擁有更多平凡而又珍貴的東西吧！
放慢腳步如何寫篇五
喜歡放慢腳步。
喜歡在黃昏落日時(shí)，一個(gè)人跑到大街上，去欣賞太陽(yáng)的凄美，感受夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)灑給世間的溫暖。
喜歡在清晨，走到院子中，深呼吸幾口氣，在清新中沐浴。
喜歡在韉南雨中，拋開(kāi)那把孤獨(dú)的傘，在雨中漫步。試圖找尋雨季詩(shī)人的感覺(jué)，直到雨水把衣服潤(rùn)濕。
每當(dāng)我在路上慢悠悠地走著，看到路上行色匆匆，來(lái)來(lái)往往的人們，心中總是不免有些慶幸，慶幸自己還有時(shí)間，有心情去放慢腳步，欣賞路旁的風(fēng)景。
你看，路旁的槐樹(shù)今天開(kāi)花了，雪白的花瓣，發(fā)出淡淡的清香，醉人心脾。
你看，松樹(shù)長(zhǎng)出新芽來(lái)了，嫩綠嫩綠的，它們有一點(diǎn)羞澀，但它們知道自己是堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)芽，要經(jīng)過(guò)寒冬的磨礪，它們要努力，掙扎，拼搏，奮斗，超越！
你看，大雨過(guò)后，小草沒(méi)有被打垮，它變得更綠了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的綠，它要把生命的激情釋放，燃燒。
你看，一只蝴蝶被雨水打到了地上，它的翅膀濕了，于是它開(kāi)始振翅，一次一次的努力，終于，它飛起來(lái)了，獲得了新生。
你看，葉子落了，它飄飄然的旋下，留戀大樹(shù)，卻不能自私地留下，于是它變成了肥料，滋養(yǎng)了大樹(shù)，明年，它還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
你看，楓葉紅得像火，迫不及待的展示它內(nèi)心的激情，染紅了秋天，成為一道亮麗的風(fēng)景。
你看……
風(fēng)景處處都有，個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比，就看你肯不肯放慢腳步，用心去體會(huì)，去感悟身邊的美麗風(fēng)景了。
放慢腳步如何寫篇六
有人說(shuō)，生活之旨趣在于享受，一花一草，一林一木皆可為我精神之食糧。然而，當(dāng)今社會(huì)，有多少人在歲月的縫隙中奔波輾轉(zhuǎn)，在晝夜的交替中遺忘生活。
那些縱橫交錯(cuò)的大道上，行人匆匆，車水馬龍，所有的詩(shī)意皆被他們拋卻腦后，而用餐飲食不過(guò)寥寥片刻，那些縈繞在味覺(jué)的愜意就蕩然無(wú)存。
于是，所有的人都在與時(shí)間賽跑，不顧春花秋月，無(wú)關(guān)身心自由，忽略精神充實(shí)，只求速度而缺少深度。
但是這樣的生活真的是我們所追求的嗎？我并不這么認(rèn)為。
其實(shí)，荒蕪生活的根源并不是別人，而是我們自己。
席慕容說(shuō)：“能夠真正品嘗生命樂(lè)趣的人，已被物流沖刷得七零八落，能留下來(lái)的，皆是幸運(yùn)兒。”
相比于現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式，我更傾羨緣緣堂之中慢斟細(xì)酌把酒畫詩(shī)的豐子愷先生，他將人間的況味細(xì)細(xì)打磨成詩(shī)意的畫作，把生活暈染成了最美好的樣子。我也很佩服瓦爾登湖旁，用淡然輕盈的筆觸記錄生活的梭羅，他在隱逸之中用一生沉思，流轉(zhuǎn)于真理的本質(zhì)境界。
或許，我們做不到遠(yuǎn)離塵世，與世隔絕，但我們能否使自己的腳步放慢一些，學(xué)會(huì)“靜觀花開(kāi)花落，坐看云卷云舒”的平靜從容，學(xué)會(huì)欣賞“一束花開(kāi)”“梁間呢喃”的人間四月天，學(xué)會(huì)在急速的世界之中，安放一個(gè)淡泊平和的心靈家園。
直到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不再被奔波而禁錮，那些踟躕在人生歲月中的迷茫云霧，漸漸化為無(wú)有，不復(fù)存在。
“從前的日色慢，車，馬，郵件都慢”，放慢腳步，生活就會(huì)贈(zèng)予你無(wú)限的驚喜。
放慢腳步如何寫篇七
當(dāng)你朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，不妨停下腳步，好好觀察自己所要經(jīng)歷的路途——回味過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。坐在青春的列車上，迷惘著不知道前進(jìn)的方向，不知遙無(wú)盡頭的鐵軌將把我們送到哪里。這時(shí)我們不妨讓青春的列車放慢前行的步伐，尋探光明的路，等待天明，面向天明，駛向光明的未來(lái)。在這段青春里，我一直在填鴨式學(xué)習(xí)。父母認(rèn)為，多學(xué)點(diǎn)東西，總沒(méi)有壞處。于是我的面前便堆了一大堆的書，從物理到化學(xué)，就更別說(shuō)要令人死記硬背的語(yǔ)文和英語(yǔ)了。學(xué)校、家、補(bǔ)習(xí)班，我忙碌的身影穿梭在其間。上完學(xué)校的課就馬不停蹄的趕到補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始一輪又一輪的“學(xué)習(xí)熏陶”。
有時(shí)我真想像李白《宣州謝眺樓踐別校書叔云》中的那樣，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”我扔掉所有的作業(yè)本，飛翔在我的自由的、興趣的海洋。于是，我每天看起來(lái)像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺，但是我所能表現(xiàn)出來(lái)的永遠(yuǎn)只有單調(diào)的一面。我想，再如此我將一事無(wú)成。我靜下心來(lái)思考，發(fā)現(xiàn)在自己這段青春列車的旅途中，只顧著向前駛?cè)ィ瑓s忽略了這沿途的風(fēng)景，忽略自己想要到達(dá)的目的地到底在哪里，這時(shí)的我是否更應(yīng)該放慢腳步去真正了解自己的興趣愛(ài)好是什么，真正的感悟青春活力和激情。
青春匆匆，朋友放慢腳步，好好感悟青春吧！
放慢腳步如何寫篇八
晉代陶淵明放慢腳步，退出官場(chǎng)，歸隱田園。鋤草種田，采菊山下，池魚賞鳥，林中建屋，如閑云野鶴般悠閑自得。或而有“暖暖遠(yuǎn)人樹(shù)，依依墟里煙”的悠然閑適；或而得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的勞動(dòng)感受；或而表“種豆南山下，草盛豆苗稀”的豁達(dá)。盡管詩(shī)情畫意的田園生活背后隱藏著生活的無(wú)盡艱辛，但他早已瀝盡浮華，看厭塵世，“不不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。
他因?yàn)榉怕_步，終得到了自己的那片“桃花源”。
美國(guó)發(fā)明家萊特兄弟放慢腳步，不重名，不圖利，一生默默，只為研究。“只有鸚鵡才喋喋不休，但它永遠(yuǎn)也飛不高”是哥哥維爾伯的信條。餐后，用法國(guó)政府頒發(fā)的紅絲帶擦嘴，是弟弟奧維爾的隨性。他們始終堅(jiān)信，創(chuàng)造才是快樂(lè)的源泉。
他們因?yàn)榉怕_步，終尋到了自己人生的幸福泉眼。
她因?yàn)榉怕_步，終托起了自己夢(mèng)想的希望之光。
歐陽(yáng)修放慢腳步，“醉翁之意不在酒”，而在山水間找到了自己人生的真諦；范仲淹放慢腳步，樹(shù)下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的壯志；居里夫人放慢腳步，視榮譽(yù)與金錢如糞土，一身清素卻“跨越千年的美麗”。
放慢腳步，便是放下一份追名逐利的沉重，你的身心多一份寧?kù)o，便也輕松；放慢腳步，便是放下心中浮躁的巨石，你的人生多一份淡泊，便也自在；放慢腳步，便是放下自己欲望的盆子，你的的世界多一份慷慨，便也坦然。
你還在自己的人生路上無(wú)目的地匆匆前行嗎？何不放慢腳步？