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    2023年找回自己作文字10篇(模板)

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    找回自己字找回自己字篇一

    我從來(lái)都是一個(gè)消極的悲觀主義者,自己哪兒有那野心,更無(wú)那狠心,自己天生就是一個(gè)庸才,我總是希望天上掉下餡餅來(lái),總是想著要不勞而獲,我一直這樣的想著……就這樣不停的想著,無(wú)知的想著,我也想過(guò)要一走了之,這又是多么荒誕的想法!

    昨天的承諾難道僅僅是為了昨天嗎?那今天呢?還有明天呢?

    別在一副懦弱無(wú)能的樣子,你寧可朋友揉碎你的心,也不愿意享受孤獨(dú)嗎?別人永遠(yuǎn)都是靠不住的,只有自己,自己才能拯救自己。

    好好的拼一把吧,別傻了,明天依然是屬于自己的,想要自由就得爭(zhēng)取,無(wú)論結(jié)果如何,只要自己盡了力就對(duì)了,那時(shí)候結(jié)果也就不那么重要了。

    過(guò)了今天我將要放棄那種朦朦朧朧的生活,我堅(jiān)信,自己會(huì)成功的。

    找回自己字找回自己字篇二

    我是一個(gè)“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”的人,常常認(rèn)為我身上都是優(yōu)點(diǎn),唯一的缺點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)太多。

    剛上初中時(shí)的升學(xué)考試,我似乎沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)壓力。第二天,我懷著一顆激動(dòng)地心,如同一匹飛奔的野馬,來(lái)到我的新班級(jí),看到新的同學(xué)還有家長(zhǎng),我的心跳得厲害,好像快要從嗓子眼里蹦出來(lái)。

    不一會(huì)兒,我便看到了許多人圍著成績(jī)單看,我兩步并一步地跑過(guò)去。在我看到成績(jī)后,欣喜若狂,嘴角向上彎曲,一咬牙,一跺腳,耶,第二名!我不由自主地喊了出來(lái),這時(shí),班級(jí)里所有的人都用驚訝且羨慕的眼光看著我。

    我的虛榮心也得到了滿足。第二天踏入班級(jí),就聽見(jiàn)有人說(shuō):“就是他考了第二名。好厲害啊!聽到這話后,我大搖大擺地走起來(lái),臉上的得意也越發(fā)的明顯,并用藐視的目光看著班里的每一個(gè)人。

    但那時(shí)我還不知道,我正在一步一步走向一敗涂地的邊緣,過(guò)了一段時(shí)間,數(shù)學(xué)測(cè)試,同學(xué)們?cè)诮辜钡臏?zhǔn)備著,而我只是在玩,并沒(méi)有看書,第三天,試卷出來(lái)了班主任開始念分,起初我絲毫沒(méi)有顧慮之心,但班主任念了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……還是沒(méi)有我的名字,我全身的汗毛仿佛收到指令一樣豎立了起來(lái),拳頭緊握,捏出了一把冷汗,“八十八分!”一個(gè)洪亮而刺耳的聲音從班主任嘴里喊了出來(lái)。

    我的頭默默地低了下來(lái),不敢去與任何一人對(duì)視。“下課去我辦公室!”我的情緒更是一落千丈。那天,老師的教訓(xùn)像一把利劍深深的插在我的心里。

    從那時(shí)起我才決心正確的估量自己,既不要取得一點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以,飄飄然,找不到自我,也要擁有一份自信,把自己的特長(zhǎng)通過(guò)課代表的工作充分發(fā)揮出來(lái),同事我也發(fā)現(xiàn)每個(gè)人就像不同的手指,形狀不同作用也不同,要時(shí)刻注意擺正自己的位置發(fā)揮自己的作用。

    找回自己字找回自己字篇三

    夏日午后,蟬聲如織,我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著書桌。從一本舊書中驀然飄落一張照片,我俯身拾起。照片上的人與我長(zhǎng)得一模一樣,他站在花叢里,笑得那么燦爛。照片背面,寫著拍照的地點(diǎn)。

    帶著這些疑問(wèn),我坐著公車去了那個(gè)地方。

    小雨紛紛地下著,我下了車,撐著傘走在路上。我四處長(zhǎng)望,想找到照片里的那個(gè)花叢——五光十色的花叢。

    “媽咪,你怎么把傘拿斜了?”一個(gè)小男孩的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我停下來(lái)望向小男孩。

    他的左邊有個(gè)女人,女人手上的傘往男孩那邊傾。

    “因?yàn)檫@樣,我們的小亮才不會(huì)被雨淋到啊!”女人笑盈盈地說(shuō)。

    “可是媽咪被淋到了。”男孩嘟著小嘴。

    “媽咪不怕雨啊!因?yàn)閶屵涫氰F打的!”

    他們?cè)阶咴竭h(yuǎn),消失在我的視野中。我又漫不經(jīng)心向前走了幾步,竟意外地發(fā)現(xiàn)了那花叢。

    我走進(jìn)花叢,耳邊響起小男孩的聲音:“媽咪!”我感到心里一陣絞痛。

    這時(shí),雨停了,太陽(yáng)也出來(lái)了。

    我收了傘,站在照片里的那個(gè)位置。突然間,竟有種朦朧的熟悉感。母親的樣子也浮現(xiàn)在我眼前。

    “三、二、一!”母親拿著相機(jī)沖我喊道。

    “茄子!”我笑了,笑得與照片里一樣燦爛。

    原來(lái)我還會(huì)笑,原來(lái)照片里的人不是分身,而是我自己。只是我在母親走后,選擇了忘記,忘記如何去笑,忘記以前的快樂(lè)回憶,讓自己沉浸傷痛里。

    今天,我終于找到了原來(lái)的自己,我要做真正的自己!

    找回自己字找回自己字篇四

    在這小半年的時(shí)間里,我覺(jué)得生活的痛苦、焦躁不安,不是我經(jīng)歷過(guò)多么悲傷的事情,也不是有過(guò)什么不好的經(jīng)歷,只是隨著年齡的增長(zhǎng),自己內(nèi)心覺(jué)得恐慌,這不是玩耍的童年時(shí)期也不是被自由擺布的嬰兒時(shí)期,二十多歲是思想的全盛時(shí)期,有著各種各樣的天花亂墜的美夢(mèng)場(chǎng)景,有著對(duì)無(wú)限美好未來(lái)的期許,膨脹著身體里及思想上所有的細(xì)胞,讓人在焦躁的心理狀態(tài)下要爆炸的感覺(jué)。

    短短的時(shí)間里,圍觀著同學(xué)們結(jié)婚生活及生兒育女。好神奇從畢業(yè)來(lái)看到同學(xué)們各自的生活變化,一切都好像順其自然一樣的發(fā)生著,卻不能想象著這一切的自然規(guī)律在自己的身上發(fā)生,但不的不承認(rèn)自己也感受著這一切的心理變化,并不期待自己盡快的進(jìn)入婚姻生活,但覺(jué)得同學(xué)們過(guò)的也不錯(cuò),理想雖然遠(yuǎn)大,但好像對(duì)于早已進(jìn)入婚姻家庭的同學(xué)來(lái)說(shuō),她們也從剛開始恐懼、興奮、期待已經(jīng)過(guò)度到平靜的生活中來(lái)了。工作也在踏實(shí)的去做,人也開始變得安穩(wěn)、生活也很明確。

    十月初的時(shí)候去了幾個(gè)城市小轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)自己更不是可以早早選擇婚姻的類型,面對(duì)陌生的城市并不感覺(jué)陌生,一個(gè)人卻可以在第一次去的城市里,自由的穿梭,熟練的生活,很是向往在路上的風(fēng)景及生活狀態(tài),遠(yuǎn)離了本身生活中的一切不安與不滿。以最謙卑的姿態(tài)感謝路途上幫助過(guò)自己的朋友。說(shuō)實(shí)話,人和人之間,本是陌生的,沒(méi)有什么信任感和第一印象可談,但在張嘴尋求幫助的時(shí)候?qū)Ψ侥芤詿崆榈膽B(tài)度對(duì)待,對(duì)于一個(gè)小女子來(lái)說(shuō),心里還是在默默的流淚感動(dòng)。

    有時(shí)候可能因?yàn)樽约捍蟠筮诌值男愿瘢唤?jīng)意的一句話就傷害了身邊的朋友、同事。。。互相又不挑開說(shuō)明,因此造成了各自的負(fù)擔(dān),說(shuō)話也夾槍帶棒的,其實(shí)自己死都討厭遇上骨子里就只會(huì)說(shuō)面上話做表面功夫的人,說(shuō)什么都是她對(duì)她有優(yōu)勢(shì)又什么都懂的這種人,讓我有想滅她的欲望,但卻一句反駁的話也沒(méi)有,實(shí)在說(shuō)不出。因?yàn)榧m纏到最后也只是一件無(wú)聊的小事兒而已。但卻影響心情,人有時(shí)候很受外在環(huán)境的影響,會(huì)因?yàn)閯e人的一句贊美的話一整天都心情超好,但卻因?yàn)橐痪洳恢新牷蛘吲u(píng)的話而好幾天都放在心上,焦慮又較勁。

    雖然還沒(méi)有明確的目標(biāo)去確定未來(lái)要成為怎樣的`人!但現(xiàn)在卻學(xué)會(huì)梳理自己的心態(tài),用正確的態(tài)度來(lái)生活。不知道同齡人是不是都喜歡自己所做的工作、所在的環(huán)境?又是否滿意現(xiàn)在的自己?在經(jīng)過(guò)這一時(shí)期后,我只要求自己一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,也學(xué)會(huì)讓自己同自然安靜的相處,遠(yuǎn)離這浮躁的第二社會(huì)環(huán)境,遠(yuǎn)離虛無(wú)縹緲的娛樂(lè)新聞,好讓自己習(xí)慣讀書帶來(lái)的新生活。

    很多人迷茫,不是因?yàn)闆](méi)了方向,而是缺乏邁出新生活的第一腳。畢業(yè)的幾年里薪水的90%都用來(lái)買了不必須品,幾乎都是別人穿上漂亮我也要買來(lái)掛著證明我也買得起的心態(tài)。多不成熟的年紀(jì),想起來(lái)都要傻笑的。無(wú)論哪種比法,內(nèi)心的舒適與真實(shí)是沒(méi)有可以比得到的。即使假裝很幸福很快樂(lè)也未必可以帶給自己心安的感覺(jué)。

    世界那么大,愿意嘗試去做各種各樣有意義有新鮮感的活動(dòng)。愿意接受身邊人給予的疼愛(ài)與關(guān)心。愿意盡自己所能帶給需要幫助的朋友,哪怕是一個(gè)微笑,哪怕是安靜的傾聽。

    自己始終自己敵人的朋友,無(wú)論怎樣的際遇也無(wú)論是那種遭遇,我們都應(yīng)該相信自己可以解決自身的一切問(wèn)題。生下來(lái)我們都有的生命和平等的呼吸權(quán)利,唯有自由的靈魂可以自己創(chuàng)造,自己毀滅。。。。

    未來(lái)自己要跟自己約定,愿意用文字書寫人生的每一天。把命運(yùn)交給上帝,看究竟要活的精彩還是沒(méi)落。

    找回自己字找回自己字篇五

    童年是一座城,圈養(yǎng)著一群會(huì)奔跑的幸福。但不知道從何時(shí)起,我不再幻想,不再傻笑,不再相信童話。

    我不知道最近的自己怎么了,我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)火,會(huì)因?yàn)橐淮慰荚译y過(guò),會(huì)因?yàn)閯e人的某句話而暗自哭泣。我不堅(jiān)強(qiáng),但我很倔強(qiáng),我不開心,卻強(qiáng)裝沒(méi)事。最近的我不一樣了,究竟是我變了,還是什么變了。

    最近,心里總是空落落的,原來(lái),是我心里那名叫“天真”的天使走丟了。我曾想過(guò),要讓著能讓人幸福的小人兒,留在我心里。但好像隨著時(shí)間的流逝,成長(zhǎng)的痕跡,小人兒怕是已經(jīng)厭倦我了。

    上了初二的我,在重新分班后,到了一個(gè)新的班級(jí),雖然我以前的班級(jí)也是實(shí)驗(yàn)班,但顯然在一次優(yōu)勝劣汰的分班后,這個(gè)班級(jí)十分強(qiáng)大,自然帶給了我較大的壓力。這壓力大概就是童話危機(jī)的理由吧!

    在新的班級(jí),可以表現(xiàn)新的自己,來(lái)之不易的機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好把握,請(qǐng)相信我吧!也許我不是最出色的,但我一定是最快樂(lè)的,因?yàn)槲蚁嘈磐挘蚁嘈湃伺c人之間的溫度,競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)打破童話,而是會(huì)讓我們超越現(xiàn)在的自己,在童話的基礎(chǔ)上找回現(xiàn)實(shí),讓自己優(yōu)秀,讓自己快樂(lè)!

    以后的我,會(huì)慢慢找回最初的自己,慢慢找回最初的笑容,慢慢找回最初的夢(mèng)想!

    找回自己字找回自己字篇六

    無(wú)盡的黑夜無(wú)聲的流淌在城市的每一個(gè)角落,黑夜籠罩著一切,而我的窗口依然放射著悠悠的白光,如鑲嵌在哈德斯斗篷上一顆耀眼的水鉆。

    此時(shí),白亮的燈光下,我正坐在凌亂書桌前,埋頭于題海之中,擺在我面前的是一摞摞厚厚的參考資料,房間里很安靜,只能聽得到筆尖飛快劃過(guò)草紙的聲音,我正在孤立無(wú)援的與一道化學(xué)題周旋。

    但今夜,我注定無(wú)眠。

    這是多么懦弱而僥幸的聲音!于是我總是用搖頭來(lái)否定他,妄圖把他甩到腦后;可每次搖頭之后,下一次他總是響的更強(qiáng)烈。

    我終于被他說(shuō)服了。我絕望的跺到床前,伸了一個(gè)大懶腰,懶洋洋的走進(jìn)洗刷間洗刷,完畢后,我打開櫥子,拿出了盒子里最后一塊法國(guó)蝴蝶餅,準(zhǔn)備吃掉它之后就去睡覺(jué)。

    每塊蝴蝶餅干里都會(huì)藏著一句箴言,這塊也不例外。我習(xí)慣的拿起字典,翻閱起來(lái)。

    驀地,我像受了電擊一般,騰的站了起來(lái),坐回到書桌前。鐘敲過(guò)兩下的時(shí)候,我的窗口釋然的暗了下去。

    那次競(jìng)賽獲得了讓自己比較滿意的成績(jī),我高興地拿著三十多張草稿紙,我贏了自己!沒(méi)錯(cuò),每個(gè)人都是天使,每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的光芒,沒(méi)有人可以為自己妄下定語(yǔ)。

    強(qiáng)者,藐視困難!弱者,仰視困難!找回做強(qiáng)者的自己!

    找回自己字找回自己字篇七

    不要走得太慢,花會(huì)凋謝的。

    也不要走得太快,那樣,花還沒(méi)有開。

    ——題記

    我想,這是個(gè)速度過(guò)剩的時(shí)代。

    似乎極少見(jiàn)到被時(shí)代大浪拋出很遠(yuǎn)的龜類,甚至連不疾不徐正常前行的人都所剩無(wú)幾了,只有一窩蜂高舉著“時(shí)不待我,只爭(zhēng)朝夕”大標(biāo)語(yǔ)的人們?cè)隈R不停蹄地沖鋒。

    “不惹眼,不鬧騰,也不勉強(qiáng)自己。做一個(gè)落后于時(shí)代的人,凝視內(nèi)心。”阿久悠的這句話被和著塵泥踏在足下,取而代之的是擠破頭地想要“惹眼”“鬧騰”,是無(wú)保留地與自己較勁,恨不得以至上的速度親自引領(lǐng)時(shí)代的浪潮的新時(shí)尚。于是意大利的“慢生活”被國(guó)人視若怪事,北大教師夫妻歸隱山林被鄙為逃避,甚至連“不想在路上奔跑,只想坐在路旁鼓掌”的小女孩也遭遇重重質(zhì)疑。

    我想,這個(gè)時(shí)代是病了。患上了“速度至上”病的我們丟失了頻率正常的生活步伐,隨之一起遺失的,還有冷靜的判斷力、柔情的幸福觀以及面目清晰的自己。

    狂奔者啊,請(qǐng)騰出一秒鐘的時(shí)間來(lái)捫心自問(wèn):“你足下的路究竟對(duì)不對(duì)?步履匆匆的你到底快不快樂(lè)?你,還是不是剛出發(fā)時(shí)那個(gè)堅(jiān)守原則、懷抱夢(mèng)想、知道自己為何出發(fā)的你?”如果存在否定的答案,那你所把握的速度或許真的不是適合你的速度。因?yàn)樽叩锰欤詻](méi)時(shí)間停下來(lái)看看自己隨人潮涌入的路對(duì)不對(duì);因?yàn)樽叩锰欤灾劣趻佅铝思彝ヅc休閑,麻木了享受幸福的感官;因?yàn)樽叩锰欤谩昂窈趯W(xué)”來(lái)磨去原則的棱角,把自己修成易于滾動(dòng)的圓形卻面目全非……這真的是我們想要的?這真的是我們應(yīng)該要的?要知道,快是一種能力,慢下來(lái)更是一種能力。這種把握自己的能力才是衡量作為的標(biāo)準(zhǔn),而決非無(wú)用的名利與無(wú)頭蒼蠅般的高速。

    幸之又幸,越來(lái)越多的醒悟者正在出現(xiàn),為被速度霧霾籠罩的天空撥開一抹蔚藍(lán)。《鈍感力》的流行、“熊貓慢遞”的成立、“慢生活”志愿者的出現(xiàn)……這些車流中徒步前行的智者,也許落后于這個(gè)過(guò)分超前的時(shí)代,不過(guò),他們?cè)谇斑M(jìn)中恰到好處地拿捏著合理的速度并看到了沿途明秀的山水,培養(yǎng)起了優(yōu)雅從容的情致。不必強(qiáng)求陶淵明的南山野菊,也不東施效顰地學(xué)林逋的梅妻鶴子,當(dāng)然,更不做策馬揚(yáng)鞭蹄下生塵的疾行者,找到悠閑又不失進(jìn)取、適宜又滿懷快樂(lè)的前進(jìn)速度,足矣。

    也許在你終于以自己的速度到達(dá)目的地之時(shí),那一樹芬芳的花兒正巧開放。花葉婆娑、暗香襲人間,你已與美麗同在。

    找回自己字找回自己字篇八

    因幼時(shí)的淘氣,我的右手食指永遠(yuǎn)地離開了我。

    當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我,意識(shí)不到失去這根指頭會(huì)給以后的生活帶來(lái)怎樣的不便,只會(huì)因?yàn)樘弁炊弁鄞罂蓿S著傷口愈合疼痛感消失,我依然快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮追著陽(yáng)光到處亂跑。

    時(shí)光荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間到了上學(xué)的年齡,我滿心歡喜,和同齡的小朋友一起走進(jìn)校園,開啟了生活的新征程。

    美麗的校園,和藹可親的老師,充滿活力的同學(xué),到處洋溢著歡聲笑語(yǔ),我的心情無(wú)比激動(dòng)。我喜歡校園里嶄新的一切,便暗自下決心:我一定要遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),讓老師和同學(xué)都喜歡我。

    只是這種激動(dòng)的心情隨著開始拿筆寫字而慢慢消失。拿起筆才發(fā)現(xiàn),我與其他人不一樣,自己的手部有缺陷。隨之自卑感油然而生,我時(shí)常羞于露出自己的右手,經(jīng)常使勁地扯拽自己的'衣袖,生怕老師不喜歡我,生怕同學(xué)們嘲笑我、疏遠(yuǎn)我。因?yàn)槿笔Я俗钪匾氖持福霉P寫字對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定的困難,缺少食指的力度,盡管我比別人更努力,可寫出的字總是歪歪扭扭。

    看著這歪七扭八、慘不忍睹的字,我的心情沮喪到了極點(diǎn)。我想,自己這么不完美,老師和同學(xué)一定都不喜歡我,再努力有什么用?自此,我把自己封閉起來(lái),開始自暴自棄,不再與人交流,課堂上也總低著頭,當(dāng)初的那份自信和豪氣已經(jīng)消失地?zé)o影無(wú)蹤。

    老師那深入淺出、娓娓道來(lái)的語(yǔ)言,流過(guò)我的心田,刺激著我全身上下的每一個(gè)細(xì)胞。我抬起頭,老師正微笑地看著我并點(diǎn)了點(diǎn)頭,那笑容里分明全是肯定和愛(ài)意,此時(shí),全班響起了熱烈的掌聲。

    原來(lái)自始至終只是自己把自己給拋棄了,我想我知道以后該怎么做了。

    找回自己字找回自己字篇九

    5月6日 星期二 雨

    枕頭下的那本《花季·雨季》不翼而飛,令我心驚膽戰(zhàn)。這本書會(huì)不會(huì)像上次那本《小百花集》葬身于火海?會(huì)不會(huì)像《女生賈梅》被“五馬分尸”?會(huì)不會(huì)像《牛虻》一樣慘遭毒手呢……我不敢往下想,不敢想……“看看看,就買這些不三不四的書看!我的血汗錢是給你買閑書用的啊?政治記得啦?歷史會(huì)背啦?英語(yǔ)單詞……”爸爸聲嘶力竭。

    “你還真有閑工夫!人家考試得第一,你就拿第六名回來(lái)!真不像話!”隔壁傳來(lái)媽媽的怒吼。

    書無(wú)情地燃燒著。我不敢求情,只能眼睜睜地看著它化為灰燼。我真想大哭一場(chǎng)!

    5月21日 星期三 晴

    黑板報(bào)總算大功告成。我不由長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣。看著自己精心設(shè)計(jì)的杰作,淺淺地一笑:好久沒(méi)這樣開心地笑了。

    “不是叫你向班主任辭職嗎……怎么越來(lái)越不聽話了!”

    許久,爸爸拉著媽媽的手,喃喃自語(yǔ):“我……我們不該管得太多……”

    柔柔的月光灑滿房間,淘氣的小星星一閃一閃,好美麗的夜空。我的心里感到從未有過(guò)的舒暢和輕松。

    找回自己字找回自己字篇十

    在這小半年的時(shí)間里,我覺(jué)得生活的痛苦、焦躁不安,不是我經(jīng)歷過(guò)多么悲傷的事情,也不是有過(guò)什么不好的經(jīng)歷,只是隨著年齡的增長(zhǎng),自己內(nèi)心覺(jué)得恐慌,這不是玩耍的童年時(shí)期也不是被自由擺布的嬰兒時(shí)期,二十多歲是思想的全盛時(shí)期,有著各種各樣的天花亂墜的美夢(mèng)場(chǎng)景,有著對(duì)無(wú)限美好未來(lái)的期許,膨脹著身體里及思想上所有的細(xì)胞,讓人在焦躁的心理狀態(tài)下要爆炸的感覺(jué)。

    短短的時(shí)間里,圍觀著同學(xué)們結(jié)婚生活及生兒育女。好神奇從畢業(yè)來(lái)看到同學(xué)們各自的生活變化,一切都好像順其自然一樣的發(fā)生著,卻不能想象著這一切的自然規(guī)律在自己的身上發(fā)生,但不的不承認(rèn)自己也感受著這一切的心理變化,并不期待自己盡快的進(jìn)入婚姻生活,但覺(jué)得同學(xué)們過(guò)的也不錯(cuò),理想雖然遠(yuǎn)大,但好像對(duì)于早已進(jìn)入婚姻家庭的同學(xué)來(lái)說(shuō),她們也從剛開始恐懼、興奮、期待已經(jīng)過(guò)度到平靜的生活中來(lái)了。工作也在踏實(shí)的去做,人也開始變得安穩(wěn)、生活也很明確。

    十月初的時(shí)候去了幾個(gè)城市小轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)自己更不是可以早早選擇婚姻的類型,面對(duì)陌生的城市并不感覺(jué)陌生,一個(gè)人卻可以在第一次去的城市里,自由的穿梭,熟練的生活,很是向往在路上的風(fēng)景及生活狀態(tài),遠(yuǎn)離了本身生活中的一切不安與不滿。以最謙卑的姿態(tài)感謝路途上幫助過(guò)自己的朋友。說(shuō)實(shí)話,人和人之間,本是陌生的,沒(méi)有什么信任感和第一印象可談,但在張嘴尋求幫助的時(shí)候?qū)Ψ侥芤詿崆榈膽B(tài)度對(duì)待,對(duì)于一個(gè)小女子來(lái)說(shuō),心里還是在默默的流淚感動(dòng)。

    有時(shí)候可能因?yàn)樽约捍蟠筮诌值男愿瘢唤?jīng)意的一句話就傷害了身邊的朋友、同事。。。互相又不挑開說(shuō)明,因此造成了各自的負(fù)擔(dān),說(shuō)話也夾槍帶棒的,其實(shí)自己死都討厭遇上骨子里就只會(huì)說(shuō)面上話做表面功夫的人,說(shuō)什么都是她對(duì)她有優(yōu)勢(shì)又什么都懂的這種人,讓我有想滅她的欲望,但卻一句反駁的話也沒(méi)有,實(shí)在說(shuō)不出。因?yàn)榧m纏到最后也只是一件無(wú)聊的小事兒而已。但卻影響心情,人有時(shí)候很受外在環(huán)境的影響,會(huì)因?yàn)閯e人的一句贊美的話一整天都心情超好,但卻因?yàn)橐痪洳恢新牷蛘吲u(píng)的話而好幾天都放在心上,焦慮又較勁。

    雖然還沒(méi)有明確的目標(biāo)去確定未來(lái)要成為怎樣的人!但現(xiàn)在卻學(xué)會(huì)梳理自己的心態(tài),用正確的.態(tài)度來(lái)生活。不知道同齡人是不是都喜歡自己所做的工作、所在的環(huán)境?又是否滿意現(xiàn)在的自己?在經(jīng)過(guò)這一時(shí)期后,我只要求自己一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,也學(xué)會(huì)讓自己同自然安靜的相處,遠(yuǎn)離這浮躁的第二社會(huì)環(huán)境,遠(yuǎn)離虛無(wú)縹緲的娛樂(lè)新聞,好讓自己習(xí)慣讀書帶來(lái)的新生活。

    很多人迷茫,不是因?yàn)闆](méi)了方向,而是缺乏邁出新生活的第一腳。畢業(yè)的幾年里薪水的90%都用來(lái)買了不必須品,幾乎都是別人穿上漂亮我也要買來(lái)掛著證明我也買得起的心態(tài)。多不成熟的年紀(jì),想起來(lái)都要傻笑的。無(wú)論哪種比法,內(nèi)心的舒適與真實(shí)是沒(méi)有可以比得到的。即使假裝很幸福很快樂(lè)也未必可以帶給自己心安的感覺(jué)。

    世界那么大,愿意嘗試去做各種各樣有意義有新鮮感的活動(dòng)。愿意接受身邊人給予的疼愛(ài)與關(guān)心。愿意盡自己所能帶給需要幫助的朋友,哪怕是一個(gè)微笑,哪怕是安靜的傾聽。

    自己始終自己敵人的朋友,無(wú)論怎樣的際遇也無(wú)論是那種遭遇,我們都應(yīng)該相信自己可以解決自身的一切問(wèn)題。生下來(lái)我們都有的生命和平等的呼吸權(quán)利,唯有自由的靈魂可以自己創(chuàng)造,自己毀滅。。。。

    未來(lái)自己要跟自己約定,愿意用文字書寫人生的每一天。把命運(yùn)交給上帝,看究竟要活的精彩還是沒(méi)落。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。音樂(lè)會(huì)
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧初二的生活
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享
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