范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感動的事例最受感動的人篇一
大家下午好！今天我演講的題目是《多一分感動，多一分溫暖》
感動是什么？感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風，感動是衡量人性的一把標尺，感動是測量愛心的一架天平。
花開花落，時光踏著輕盈的足跡，永不留駐。走上護士這個平凡的崗位已經第四個年頭了，這個時間的定格或許并不長，但在這里，我卻收獲了無數的感動和溫暖。對于護士來說，沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人艷羨的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常的近乎瑣碎。不必說感動中國的任何人，在我身邊，就有許許多多值得我敬仰和愛戴的人，他們是扎實肯干、身先士卒的醫院各級領導；是老驥伏櫪、默默奉獻的老主任們；是年富力強、充滿激情的中青年骨干，更是我朝夕相處的護士長和老資歷護士，她們秉承著“一切以病人為中心”的宗旨，數十年如一日，默默堅守在救死扶傷的第一線。這些前輩都成為我人生的良師益友，激勵著我在人生的道路上不斷前進。
記得去年冬天的一個下午，已經交完班下班了，科室來了一個70多歲的老人，他氣短、心前區疼痛不適，正當我們護士在給老人測量生命體征的時候，他卻突然倒地，不省人事，我們吾主任正好要下班回家經過護士站，他立即為老人查體，做心電圖，無大動脈搏動，無自主呼吸，心電圖顯示急性下壁心梗，吾主任有條不紊，冷靜理智地布置每一個搶救步驟，本來要下班回家的同事們，聽說科室在搶救病人，又迅速回到工作崗位，建立靜脈通道、上呼吸、胸外心臟按壓、簡易呼吸器輔助呼吸，大家分工合作、配合默契，1分鐘、2分鐘、3分鐘。時間在一分一秒的過去，在吾主任帶領下，經過全科醫護人員的共同努力，老人最終脫離了生命危險，轉危為安，當老人的子女知道了整個搶救過程后，非常感動，向我們醫護人員表示感謝，主任卻說：“這是我們應該做的。”簡簡單單的一句話溫暖了病人和家屬，也告訴我們，這就是我們的職責，做好我們應該做的。
在科室里，主任經常說：“科室就是我們共同的家，我們要想把這個家建設的更好，就需要我們每個人辛勤的付出。”科室的冠脈造影手術經常是一做就到晚上十一二點，雖然有時候累得動都不想動彈，但大家都毫無怨言，等做完手術后，吾主任帶領所有醫生還要把每一個手術病人再看一遍，問問有沒有什么不舒服的，這種對病人認真負責的態度就值得我們去學習。
作為人們健康的守護者，醫生同樣也有生病的時候。吾主任在生病的時候，依然堅持在自己的工作崗位上，踐行著醫生“救死扶傷，執著追求”的誓言。
前一段時間天氣冷熱交替、反復無常，長期埋頭苦干的吾主任心系工作，當身體已經發出異樣信號時仍無法放下手里的工作，最初只是感覺咽喉疼痛，他以為只是一般的咽喉炎癥，多喝喝水就行了，再后來體溫逐漸升高，他也只是吃點消炎藥，仍然還是每天堅持在工作崗位上，從未抱怨一句。就這樣連續數日的工作勞累后，他的體溫已由低熱發展到39攝氏度的高熱，平時忙前忙后、聲如洪鐘的他說話聲音嘶啞、精神也一下子萎靡了很多，同事們都勸他趕緊休息去看病治療。誰知主任卻說：“沒什么大事，輸輸液就好了。”在周四的上午，吾主任帶領全科醫生查完房、開完醫囑、和重點病患溝通好病情后，難得地坐來下歇一歇，護士這才有機會給他輸上了液體，同事們幫著看了下他的口腔，左側扁桃體已經是iii度腫大。如果再繼續勞累工作，病情加重，就算是鐵人也可能倒在工作崗位上。心內科的工作較為繁忙，很多醫生都已超負荷工作，吾主任都為許多年輕醫務人員做出了良好的榜樣。我感動每一次護理后得到病人一句真心的“感謝”；我感激工作中主任護士長對我的每一次鼓勵和信任，越來越明白健康的可貴，生命的脆弱與短暫，我能做的，就是更加用心的工作，努力工作！
奉獻不止，感動常在，多一分感動，多一分溫暖。我們的人生因感動而溫暖，我們的人生因奉獻而閃光。只要我們心中裝滿著愛和奉獻，就無愧于我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋里收獲吧！
謝謝大家，我的演講完了。
感動的事例最受感動的人篇二
大家好!
在我們的身邊有很多很多令人感動的事。記得在前幾天，發生的一件事讓我很感動。
那天早上我和爸爸出去散步，街上有很多晨練的老人，有的在慢跑;有的在蹦蹦跳跳;還有的在做操。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了，看見了一個老爺爺在人行道上邊走邊跳。這個老爺爺可真厲害呀，這么老了手腳還這么靈活。可是就在這時意外發生了，那個老爺爺好像被什么東西絆倒了，一下躺在地上，起都起不來。
有很多人路過，就回頭看了看就走了。可是這時爸爸跑過去扶那位老爺爺，好不容易才把老爺爺扶起來，可是他的腳很痛，好象受傷了，根本走不成路了，那個老爺爺給爸爸了一個手機叫爸爸幫他給他兒子打個電話，叫他兒子來接自己。打完電話不久，就見他兒子開車來把老爺爺接走了，還感謝了爸爸。
這一件事令我很感動，爸爸那一種助人為樂的精神值得我學習。幫助別人就是幫助自己。
我覺得每一個人看見那種事都應該去幫助，因為這是我們每個人的責任。只要你幫助了別人，別人反過來也會幫助你。助人為樂是我們中華民族的傳統美德，所以我們要把它一代代的傳承下去。
我相信只要我們每個人都付出一點愛，世界就會變得更加美好。
謝謝大家!
感動的事例最受感動的人篇三
______，男，漢族，1974年5月出生于______縣______鄉，1998年畢業于河南財經學院，____年7月加入中國xxx，大學文化程度，現任______縣人事局辦公室主任兼會計。
他從事財務工作近六年來從沒有出現過一絲一毫的差錯，由于他工作的出色，____—年連續被縣委評為優秀xxx員。他始終認為從事財務工作的人員必須精打細算，斤斤計較，他是這樣想的也是這樣做的。
一、重學習、強自身、努力提高政策水平和業務素質
二、謙虛謹慎、盡職盡責，當好領導的財務參謀
【人名】同志業務能力特別強，雖然這樣他本人不驕不燥，不擺資格，顯資歷，平時非常注重日常的學習并經常與其他財務人員共同交流工作中遇到的難題，當遇到自己吃不準的問題時，就虛心向他人請教。他認為不論是年輕的，還是年長的只要能解決難題就是老師，所以我們經常可以看到他為了一個難題與別人一起討論，交換思想的情景。
【人名】同志認為財務工作人員必須具備小心謹慎和高度負責的工作態度，財務工作不同于其他工作，在財務工作中如有一絲一毫的差錯，將會給單位帶來巨大的損失，所以在日常工作中他處理一筆業務都是看了又看、審了又審，嚴格按財務制度的有關規定處理帳務，如遇到財務手續不全或與財務制度規定相違背的違規票據他堅決不準入帳，如遇到單據、票據與實際發生不符或無票據現象，他不怕得罪人，堅決退回重新開票，他如果發現在日常業務往來中有什么問題的，尤其對單位工作不利的問題他及時如實地向單位領導反映并提出自己的處理意見和建議。單位每次搞活動讓他拿預算方案時，他總是把費用降低到最低限度，從不多計算一分錢，想方設法為單位節約資金。單位領導曾開玩笑地對他說：“你算單位的錢可能比算家里的錢還要細”。在日常記帳處理帳務中他總是將單據和票據仔細審查，將每一筆收入、支出，每一個數字，每一個小數點都審查的仔仔細細，直到發現無任何差錯才將其裝訂成冊。在對帳的過程中他更是做到仔細、細致、嚴格按財務有關要求力爭做到最好。
【人名】同志在對待日常的財務處理中，認真分析每一筆業務，并與經辦人員及時溝通了解業務的性質和情況，正確做好會計處理，及時編報各類報表，為單位領導提供所需數據和帳務，在日常收支、往來帳務中，及時準確地為領導匯報收支情況和往來情況。并監督每一筆款項是否按實際需要準確運用，保證集體資金使用到位，做到專款專用。局里使用每筆資金時，他總是為領導提出合理的使用方案，使有限的資金發揮無限的作用。
三、熱情耐心的服務，樹立機關良好形象
人事部門是我縣落實科學發展觀活動的先進典型，個人的言行舉止將會影響整個單位的形象，所以【人名】同志做為人事部門的一名會計非常注重加強自己的服務意識，努力塑造“廉政、勤政、務實、高效”的機關人員形象。他經常說只有服務提高了才能得到外來辦事人員對我們工作的認可，單位良好的形象才能得到維護。他無論是對內還是對外業務管理過程中，都非常熱情耐心地對待每一位辦事人員，并做到快速、仔細、保質、保量的處理每一筆業務。在日常工資晉升、審核、普調工資等一系列的業務中，他深知工資關系到每一位干部的切身利益，所以對每一個干部的工資情況都非常清楚，哪一個人到什么時間該調什么工資他專門用一個小本記在上面，清清楚楚，幾年來他沒有將一個人的工資調錯過，在遇到機關干部詢問工資增減或其他情況時他總是熱心細致地為其解釋，有時為了一個人的工資他要到銀行、單位、財政部門跑幾趟，但他從沒有推辭過，都是自己騎著一輛破舊的自行車，毫無怨言。
對待外來辦事人員，他總是先對辦事人員講清人事部門的辦事程序和單位的一些財務規章制度，以杜絕外來辦事人員“人情事”。在處理業務中為使經辦人員不跑回頭路，他總是認真審核每一張票據，認真檢查票據上經辦人員簽字，蓋章的項目，避免給經辦人員造成不必要的麻煩，對經辦人員詢問情況的他能夠做到熱情禮貌，耐心聽取，詳細介紹，不厭其煩。有時既使自己心情不好，他也強忍著笑臉做好一天的工作。
四、嚴格自律作表率，爭做優秀xxx員
感動的事例最受感動的人篇四
_x，男，漢族，1974年5月出生于_x縣_x鄉，1998年畢業于河南財經學院，_年7月加入中國xxx，大學文化程度，現任_x縣人事局辦公室主任兼會計。
他從事財務工作近六年來從沒有出現過一絲一毫的差錯，由于他工作的出色，_—年連續被縣委評為優秀xxx員。他始終認為從事財務工作的人員必須精打細算，斤斤計較，他是這樣想的也是這樣做的。
一、重學習、強自身、努力提高政策水平和業務素質
二、謙虛謹慎、盡職盡責，當好領導的財務參謀
__業務能力特別強，雖然這樣他本人不驕不燥，不擺資格，顯資歷，平時非常注重日常的學習并經常與其他財務人員共同交流工作中遇到的難題，當遇到自己吃不準的問題時，就虛心向他人請教。他認為不論是年輕的，還是年長的只要能解決難題就是老師，所以我們經常可以看到他為了一個難題與別人一起討論，交換思想的情景。
__認為財務工作人員必須具備小心謹慎和高度負責的工作態度，財務工作不同于其他工作，在財務工作中如有一絲一毫的差錯，將會給單位帶來巨大的損失，所以在日常工作中他處理一筆業務都是看了又看、審了又審，嚴格按財務制度的有關規定處理帳務，如遇到財務手續不全或與財務制度規定相違背的違規票據他堅決不準入帳，如遇到單據、票據與實際發生不符或無票據現象，他不怕得罪人，堅決退回重新開票，他如果發現在日常業務往來中有什么問題的，尤其對單位工作不利的問題他及時如實地向單位領導反映并提出自己的處理意見和建議。單位每次搞活動讓他拿預算方案時，他總是把費用降低到最低限度，從不多計算一分錢，想方設法為單位節約資金。單位領導曾開玩笑地對他說：“你算單位的錢可能比算家里的錢還要細”。在日常記帳處理帳務中他總是將單據和票據仔細審查，將每一筆收入、支出，每一個數字，每一個小數點都審查的仔仔細細，直到發現無任何差錯才將其裝訂成冊。在對帳的過程中他更是做到仔細、細致、嚴格按財務有關要求力爭做到最好。
__在對待日常的財務處理中，認真分析每一筆業務，并與經辦人員及時溝通了解業務的性質和情況，正確做好會計處理，及時編報各類報表，為單位領導提供所需數據和帳務，在日常收支、往來帳務中，及時準確地為領導匯報收支情況和往來情況。并監督每一筆款項是否按實際需要準確運用，保證集體資金使用到位，做到專款專用。局里使用每筆資金時，他總是為領導提出合理的使用方案，使有限的資金發揮無限的作用。
三、熱情耐心的服務，樹立機關良好形象
人事部門是我縣落實科學發展觀活動的先進典型，個人的言行舉止將會影響整個單位的形象，所以__做為人事部門的一名會計非常注重加強自己的服務意識，努力塑造“廉政、勤政、務實、高效”的機關人員形象。他經常說只有服務提高了才能得到外來辦事人員對我們工作的認可，單位良好的形象才能得到維護。他無論是對內還是對外業務管理過程中，都非常熱情耐心地對待每一位辦事人員，并做到快速、仔細、保質、保量的處理每一筆業務。在日常工資晉升、審核、普調工資等一系列的業務中，他深知工資關系到每一位干部的切身利益，所以對每一個干部的工資情況都非常清楚，哪一個人到什么時間該調什么工資他專門用一個小本記在上面，清清楚楚，幾年來他沒有將一個人的工資調錯過，在遇到機關干部詢問工資增減或其他情況時他總是熱心細致地為其解釋，有時為了一個人的工資他要到銀行、單位、財政部門跑幾趟，但他從沒有推辭過，都是自己騎著一輛破舊的自行車，毫無怨言。
對待外來辦事人員，他總是先對辦事人員講清人事部門的.辦事程序和單位的一些財務規章制度，以杜絕外來辦事人員“人情事”。在處理業務中為使經辦人員不跑回頭路，他總是認真審核每一張票據，認真檢查票據上經辦人員簽字，蓋章的項目，避免給經辦人員造成不必要的麻煩，對經辦人員詢問情況的他能夠做到熱情禮貌，耐心聽取，詳細介紹，不厭其煩。有時既使自己心情不好，他也強忍著笑臉做好一天的工作。
四、嚴格自律作表率，爭做優秀xxx員
感動的事例最受感動的人篇五
大家下午好！
感動是什么？有的人說，感動就是消防員無私救人，犧牲自我的精神；但在我看來，感動并沒有那么遙遠，或許是生活中的一次舉手之勞，一聲貼心問候，一句真誠關懷，又或是一個善意微笑都觸動著我的心靈，感動是無處不在的，它就在你我的身邊。
記得一次我與同學聊天，她說了我們班李老師的一個經歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列，在特殊學校教一個患有孤獨癥的孩子，孤獨癥也被稱為自閉癥，是一種嚴重的發展障礙，孩子的父母從來沒聽過孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對這樣的情況李老師并沒有退縮，她知道孩子需要她，家長需要她，這個社會需要她。于是，她無數次的逐字逐句的教他發音，教他喊爸爸，媽媽，教他喊老師好。教他穿襪子，穿鞋子，教他說今天是幾月幾號。盡管很多時候孩子還是不理會，甚至出現情緒反應把老師的手臂咬傷，使勁的打人，用頭使勁的撞墻，但是李老師并沒有放棄而是用最大的耐心和愛心去感動去熔化這塊堅石。用心血與汗水灌溉祖國的花朵。也許，這個小小的事例，只是我們學校許多特教老師中的一個縮影，我們的身邊還有更多的人，為了特教事業奉獻了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老師在一個平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作，這，讓一個平凡的我對她產生了一種不平凡的感動和敬佩）。
舍身救人固然偉大，但有時候感動只是一種執著，一種奉獻。正所謂“平平凡凡才是真”，關鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。
俗話說：“一年之計在于春，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲。”在我小時候，就想成為一名老師，在三尺講臺上辛勤耕耘，桃李滿天下。于是在這個青春的季節里，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師，用愛心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對的學生需要用百倍的耐心，愛心去教導他們。他們有的生活在無聲的世界里，有的連最基本的生活自理能力都沒有，還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對待他人。但是我并沒有因為這樣而放棄這個選擇。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路。
大家想想看，海倫凱勒在年幼的時候喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可忍受的痛苦。但她并沒有向命運屈服，在老師毫不放棄的教育和幫助下，憑著堅強的毅力戰勝自我，受到眾人的贊譽也成為了殘疾人的驕傲，更給予了殘疾人對未來的希望。她的心中那個熊熊燃燒的希望之火點燃了她對生活的信心。
正是在心中播種了的希望，人生才有了目標，有了方向，理想之帆才會成功的彼岸。
相信在座的各位都經歷過青春又或是正處于青春這個美好的時期，不知你們的青春是否在某時某地閃過光芒？在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點。那是上高二的時候，學校舉行藝術節比賽，每個班都要參賽，于是我便發揮出自己的一技之長帶領班上20位同學，每天中午放學就到體育館排練，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈，想動作，想隊形，想創意然后第二天就扯著大嗓門教動作，就這樣不斷循環了半個月，累倒了，因為每天扯著嗓子發炎了，練基本功的時候拉傷了期間還有很多意見不合產生的各種矛盾，盡管這樣還是堅持練下去，直到比賽那天上臺領獎那一刻，才發現這一等獎真的是來之不易。用了無數的心血與汗水換來的。現在回過頭想想，我的青春在平凡的生活中也有過這不平凡的地方，也曾經在那閃過光。
青春是船，理想是帆，乘著時代的風，駛向人生的長河，去尋找屬于自己的港灣。每個人都有自己的青春閃光點，都曾綻放過青春的異彩，或許是一次不懈的拼搏與奮斗，或許是一次無私的奉獻與幫助，只是青春像一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去，現在就好好的珍惜吧，讓你我的青春在這里閃光！
感動的事例最受感動的人篇六
一、日常工作
1、與銀行相關部門聯系，井然有序地完成資金的收支工作。
2、清理并整理好各項單據，并做好單據的報銷工作。
3、做好賬務的登記工作，核對資金，銀行賬務，確保公司資金運行準確無誤。
4、做好公司檔案的整理與保管工作。
5、做好公司文件的編撰及上傳下達。
在這半年的工作過程中，我做到了以下幾方面：
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金和賬目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
2、及時收回各項單據，開出收據，并及時將收回現金存入銀行，從無坐支現金。
4、根據公司人員提供的報銷單據，堅持財務手續，嚴格核算及時給予報銷，對不符手續的發票不給予報銷。
5、妥善保管好公司的紙質、電子文檔，以便查閱。
其次，我本著認真、負責、重視的態度，遇到疑難問題時及時請教領導和同事，對于領導交辦的其他臨時性的工作，也能逐一圓滿完成。
二、強化自身學習，提高業務能力。
財務工作是一項紀律性很強的工作，也是公司正常運轉的先決條件之一。雖然我20__年就已經取得了會計從業資格證書，但由于自身學習的專業是與計算機相關的，財務知識并不是很精通，這就給我的工作帶來了極大的困難，但是我知道，既然領導把這么重要的工作交給我，既是對我的信任，也是對我的考驗。半年來，我充分利用閑余時間，認真學習財務知識，遇到不懂的問題就經常請教領導，在領導的幫助下以及我自身的努力，我不斷充實自己，經過半年的學習，我的理論知識不僅提高了，實際操作能力也加強了。
三、積極參與集體活動，融入財政大家庭。
單位組織的各項集體活動我都能積極的參與，如：單位組織的運動會，書畫攝影比賽等，經過多次的集體活動交流，我積極的與單位的各位老同事交流，讓她們充分的認識到了我，自己也從他們身上學到了很多。
四、當然，在工作中，作為一名新加入的人員，我還有很多的不足：
1、財務實踐能力太差，理論知識水平不能滿足財政工作的要求。
2、工作創新能力差，在實際的操作過程中，工作方法單一，不能大膽嘗試。
3、學習內容不夠豐富，對于相關崗位的業務知識不積極主動的了解并學習。
五、在今后的工作中我將做到以下幾方面：
1、進一步強化自身的學習，學習業務知識，培養自己的理論素養，提升自身的實踐能力。并且能積極主動的了解相關崗位的業務知識及流程。
2、認真學習財務相關制度，認真執行各項規定。
3、經過學習，自身能力得到提高后可以有自己的一套工作方法，能在工作中有所創新，全力規范公司財務工作，確保公司財務工作的正常運行。
感動的事例最受感動的人篇七
感動，似乎只是在頃刻間。可是，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無窮，讓我淚如雨下！
在那一段日子里，我的心已陰暗，似乎再無法振作。爺爺去世了，最疼最愛我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無往日的清澈，整日癡癡盯著某個地方。
我從來不看，每次都扔在一旁，繼續呆呆地想著爺爺。
紙越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什么人，有這樣的時間與恒心？這個令我百思不得其解的謎團終于在一節體育課后被我解開了。
那天體育課下課以后，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進教室，無意間看見我位置那兒有一人，那個人是誰？只見那個人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學習上一直和我針鋒相對的他！我當即走上前去，瞪著他說：“你在干什么？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施舍！”說完，我從書包里拿出他剛塞進去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個教室一片寂靜。
他一句話也沒說，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會便飛過來一張紙條，我打開，上面又是那么漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會開心的。快點振作起來吧，沒人跟我爭第一，我可不習慣啊！
看完以后，心里非常難受，有種復雜的感覺，淚水在眼眶里打轉兒，我強忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對他吼：“我的事不用你操心！不習慣就不習慣，又不礙著我！怎么第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！”甩下最后一個字，我又瀟灑地轉身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。
在這之前，我對所有人都非常冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽光快樂，便樂觀來對待生活！
感動的事例最受感動的人篇八
大家下午好！
今天我演講的主題是《感動，就在我身邊》。
我們時常聽到一些贊美老師這個職業的話語，譬如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“教師的事業是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業”的時侯，就突然感覺教師很偉大，很崇高，但同時也產生了一些疑惑：為什么做老師非得要像春蠶、蠟燭那樣犧牲自己的生命去奉獻自己的青春呢？等到自己真正走上三尺講臺的時候，才漸漸深深地感受到選擇了老師就是選擇了責任、選擇了奉獻。
日立足三尺講臺，捧著一顆愛心和責任心，培育祖國未來，在平凡中蘊含著些許感動。今天我就和大家一起來分享我身邊的感動。
我們學校的馬校長，作為一校之長，率先垂范，以身作則，早出晚歸，一心撲在學校的教育教學管理上，帶領所有教師一起，營造出民主和諧、奮發向上的工作氛圍。他特具親和力，每天早晨都站在教學樓前，微笑著和每一位老師打招呼，記得我第一次擔任畢業班教學工作的時候，心里老是擔心、害怕。細心的他好像看出了我的心思，經常到我身邊噓寒問暖，指導我的工作，并不斷安慰我，使我感到十分溫暖，很快就適應畢業班的工作和生活。這兩年，他借創建教育現代化和義務教育均衡縣驗收的兩股東風，一面抓學校校容校貌和三化建設，另一面又狠抓學校的教育教學工作。他倡導的周周練和月月考夯實了學生的學習基礎，他堅持的每天推門聽課提高了老師的教學水平和能力，他推心置腹的和老師交流談心解決了老師的后顧之憂，他經常分年級召開教師會議，對各位老師提出了殷切的期望和要求，他的人性化管理和民主化作風贏得了全體老師的尊重，正因為有這樣的好領導，我們各位老師才干得有激情、有動力，即使再苦點、再累點，也無怨無悔！
在我的身邊，還有這樣一位老師，她性格溫和、謙虛、寬容。她沒有說過什么豪言壯語，也沒有什么轟轟烈烈的偉大事跡，但我卻能從她點點滴滴瑣碎的小事中，看到她作為一名優秀教師的良心和品質。她就是我校初三（2）班的班主任—邵玉同志，這個班剛上初三時，學生日常行為習慣不太規范，平時言行舉止比較隨便。邵主任接手班級以后，堅持每天做到早、中、晚和學生同步，風雨無阻，學生都親切地喊她為“大媽”。她利用班會課以及其它時間，給學生講紀律的重要性，講做人的道理，她還通過講各種勵志故事和勵志格言來激勵學生，如“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏”、“天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩”等。她從不對學生發脾氣，總是和風細雨般的教育著學生，慈母般地愛著學生、感化著學生。就這樣過了一個月，學生們找到了自信，變得自覺了，學風和班風明顯好了起來。現如今，初三（2）班優生最多，平均分最高，成為整個初三年級中的優秀班級。
其實，在我們的身邊，何止一個邵主任讓人感動呢？我校的一些老同志雖然年齡大了，但是他們仍然兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，當學校安排他們具體工作的時候，他們并沒有講多少價錢，而是顧大局、識大體，一口答應下來，堅決服從學校的工作需要。像濮彪老師，今年下半年臨近退休，但他仍然還堅守在學校的油印室，負責全校的油印工作，對各位老師遞過來的試卷一絲不茍，從不拖拉。像黃兆專老師，嚴重“三高”，還承擔學校的英語學科教學工作，他的家遠在棉花鎮，但他每天早晨都堅持六點到校，輔導學生早自習。像盧亞權老師，前年被查出耳聾耳鳴，醫院建議他最好在家休息靜養，但他卻說：“我走了，這群孩子怎么辦？”樸實的話語蘊含著他對學生、對學校強烈的責任感和濃濃的愛意。
在這些老同志的引領下，我校的年輕老師更是朝氣蓬勃，腳踏實地，向身邊的優秀看齊，嚴格要求約束自己，演繹著一個又一個感動。
我校的張老師，今年擔負著初三兩個班的英語教學工作，他起早貪黑，一心撲在工作上，無論在早晨、中午還是下午的課外活動時間，都隨時能在班級看到他那忙碌的身影，自己的女兒雖然在張集小學讀書，但他一點也顧不上，不知有多少次，當他晚自習回來的時候，女兒已經趴在辦公桌上睡著了。當有人說他這樣有點傻時，他只是對著別人微微的笑了笑。還有像付萍萍老師，擔任初二兩個班的英語教學工作，她盯勁十足，英語學科知識點本身就瑣碎，所以她經常讓學生到她那兒當面輔導，默寫單詞、句子，背誦課文，在她的辛勤教育和悉心輔導下，所帶班級成績穩居全區前列。
這樣的事跡又怎能說得完呢！這點點滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位優秀教師的精神世界，通過身邊的故事，我終于明白了，真正的優秀教師離我們并不太遙遠，它就體現在我們的身邊，表現在我們的日常工作中，感動就在我們的隊伍里。它是一種狀態，是孫軍主任的溫文爾雅，春風化雨；它是一種行動，是孫建喜、程曉偉等老師對學生的悉心呵護，苦口婆心，是肖本軍、卜書前等老師對教學的勇于擔當，善于學習；它也是一種精神，是周瑞金主任的吃苦耐勞，從不抱怨；是廣大教師的大愛無痕，無私奉獻；它更是一種風格，是馬校長的銳意進取，大膽創新，是陸校長、張校長等人的求真務實，無私奉獻。
這，就是我們身邊的感動，也正是這些點點滴滴的感動匯聚成了我校團結、求實、奉獻、爭先的工作作風，也正是在這樣一種工作作風的感召和影響下，我校才在激烈的競爭中穩步前進。汪國真曾說：人，不可以使自己偉大，但卻可以使自己崇高。我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責任。就像朱局長在全區教師培訓大會上說的：“老師要明確我是誰，為了誰，干不好工作對不起誰；做人要知足、做事要不知足、做學問要永不知足。”這幾句話看似簡單，實則有人一生都難以領悟。所以我們一定要按照朱局長要求的那樣，不僅要增強身上的這份責任感和使命感，更要在平時的工作和生活中增強正能量，傳遞好聲音。
親愛的老師們，我們既然選擇了三尺講臺，既然選擇了教師這個職業，就讓我們一起在這條充滿希望和豐收的道路上堅定地走下去吧！讓我們摒棄小我，心存大愛，讓我們志存高遠，學習楷模，讓愛的種子生根發芽，讓愛的花朵處處芬芳，讓教師的生命在奉獻與耕耘中——熠熠閃光！
我的演講到此結束，謝謝大家！