每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
課間喜歡的游戲課間最喜歡玩的游戲篇一
課間游戲千千萬，最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起，伴隨著廣播里“體育大課間活動開始了”的聲音，我們班所有的同學迅速排好隊集合。因為學校的地理優勢，每次大課間，我們都可以去江濱公園跳長繩，那時候，同學們的臉上都洋溢著笑容。
公園里，伴隨著鳥兒的歡叫聲，花兒的芳香，我們的“長繩小隊”躍躍欲試。
游戲規則是這樣的：我們分好三個小組，每個小組派兩名同學甩繩，其他同學排好隊，伺機鉆進長繩里，跳完一個馬上跑出，自動到對面排隊，等待下一輪的起跳。
這游戲看似簡單，可真正開始跳的時候，我才知道這是一個不小的挑戰。剛開始練習的時候，看著一下一下甩得十分有節奏感的長繩，我們心里直打顫。面對長繩，我們就像是看見了惡魔的大嘴巴，仿佛下一秒就會被吃掉。萬事開頭難，一開始我總跳不過去，一次，兩次，耐心被消磨之后，我就有些想放棄了。可后來一想，又有誰能永遠立于不敗之地呢？誰的成功背后沒有過失敗呢？慢慢地，慢慢地，我發現自己能跟上長繩的節奏了；慢慢地，慢慢地，我發現心浮氣躁的毛病也有所改善了。
到現在，我還是會經常回憶起跳長繩的場景，是這個游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。
課間喜歡的游戲課間最喜歡玩的游戲篇二
記得有一次，我們在體育課上玩推人。許多人在操場上圍成一圈。選出兩個人，一個人抓，另一個人被抓。被抓的推一個人，抓的人就要抓被推的人。如果抓住了就反過來被抓。
我們都選“獵豹”王明抓人，“機靈猴”張紅被抓，在玩的時候同學們的'喊法不一，有的喊“機靈猴跑快點兒，”有的喊：“張紅推我。”她不但裝作沒聽見還故意放慢了速度，眼看就要被抓住了。這時張紅忽然來了個急速轉彎，一下就把王明甩的遠遠的了。后來張紅推了“老慢牛”——李芳王明輕而易舉的就把李芳抓住了，因為她跑的太慢了。可是李芳半天也抓不住一個人，她氣喘吁吁的說：“我不玩了。”同學們都來勸她說：“你跑的慢沒關系，只有經常練習才能跑的快呀！可千萬別不玩呀！”同學們的話讓李芳重拾信心大家又開始高高興興的玩起來了。這時李芳終于用計抓住了一個同學取得了勝利。
下課鈴響了大家都玩得很開心。通過這個游戲使我知道了所有的人都想成功，不想失敗。我們要學會“勝不驕，敗不餒”。
課間喜歡的游戲課間最喜歡玩的游戲篇三
我喜歡玩的游戲有很多，像搭積木、下象棋啦……但我最喜歡玩的游戲要數“老鷹追小雞”了。
一個陽光明媚的星期一午后，我和鄭涵之、王子莫、胡盛鷙、李語陽、xxx倪、邢長鑫一起，在教學樓后面的一片空地上，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。其中，我是“母雞”，形長鑫是“老鷹”，其他人都是受我保護的“小雞”。
游戲要開始了！大家各就各位！
“母雞”展開“雙翅”，保護著身后的一群“小雞”。“小雞”們緊緊抓住前面同學的衣服。“老鷹”躲在一根柱子后面，等待合適的機會。
第一局開始了。“老鷹”從柱子后面竄了出來，心里琢磨著要怎么才能抓住“肥嫩的小雞”。他從“小雞”隊伍旁邊快速“飛”過，想抓住隊伍尾巴上的“小雞”。沒想到，“小雞們”身手敏捷，左躲右閃。老鷹沒辦法，開始繞著“小雞們”轉起了圈圈。結果“老鷹”暈頭轉向，一只“小雞”也沒抓著，以失敗告終。
接著開始了第二局。“老鷹”試圖從“母雞”的咯吱窩里鉆過去，偷襲后面的“小雞”。不料，“母雞”手臂用力一夾，“老鷹”疼得嗷嗷直叫，不得不敗下陣來。后面的“小雞們”哈哈大笑起來。
圍觀的同學們也哄堂大笑，為“母雞一家”拍手加油。大家玩得真高興！
課間喜歡的游戲課間最喜歡玩的游戲篇四
今天，我們玩了“木頭人”的游戲。游戲的規則就是我們讀的那首兒歌：我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫;我們都是木頭人，看誰做的最最好!
兒歌一念完，楊老師就吹響了口哨，宣布“開始!”
楊老師的話音剛落，我們就擺好了自己創造的姿勢。有的是跑步的樣子，有的是蹲著的樣子，有的還是相互打架的樣子呢!我呢!是一個舞蹈動作，一只手臂高高地舉起，手指還做了一個蘭花指的造型。然后，把一只腳也夠起來了一點兒，就像一只正在跳舞的小孔雀。美極了!
我們的表情也是千變萬化：有的微笑著，有的板著臉，還有的一動不動地呆站著。這時候教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。
啊!我們終于自由了!如果人類都是“木頭人”的話，這個世界就不精彩了!
課間喜歡的游戲課間最喜歡玩的游戲篇五
今天課間，我又看到一大群人圍在一起，我走近一瞧，原來他們是在玩小鋼珠。只準用手彈，誰把自己的小鋼珠彈到別人那互相吸住就贏了。如果把小鋼珠彈出桌子也算輸。
說起我們班的玩具，那可是歷史悠久啊！
最先發展起來的是尺子，大家用手彈出對方的尺子。但因為尺子是扁的，不好彈，所以沒得到普及和長時間的存在。但它發展出的一種玩法——“震”，卻在玩具界有著相當高的地位，直到小汽車以后才隱退。
把“震”發揚光大的還是紙團。我們用膠固定紙團，再在上面放各種擋板。有時候，“震”甚至可以一擊就把紙團打飛。
后來，小汽車甚至霸占了整個校園，我們班幾乎人手一份小汽車。可惜，小汽車的世界被老師“大考大玩，小考小玩，不考不玩”給震碎了。
最近，班上又風靡了小鋼珠。
不得不說，高樂源真是個“玩具高祖”，樣樣玩具都是他發明的。
但是，無論是什么玩具都要有個度，要娛樂學習兩不誤，才是快樂的童年。
課間喜歡的游戲課間最喜歡玩的游戲篇六
近段時間，學校組織了一次大課間活動，老師讓我們準備好活動工具，同學們臉上充滿了高興的笑容。
音樂響起，活動開始了，我隨著隊伍來到了操場，剛才還鴉雀無聲的操場，一下子變成了歡樂的海洋，老師和同學們都非常興奮。操場上人上人海，花兒被微風一吹，仿佛在向我們點頭，小草被微風一吹，仿佛在向我們招手。人人心情開朗，個個笑逐顏開。同學們都圍著操場跑了一圈。
彎下身子，雙眼盯著繩子，繩子一圈一圈的搖，
迅速跑了進去，立刻又跳了起來，歡快的節奏，她隨著節奏，一蹦一蹦地跳，我對她贊不絕口，我情不自禁的“哇”了一聲。她已經跳了一百多個了，突然，又飛快地跑出了繩外。我和小紅、小桐一起快樂地笑了起來。
音樂結束了，操場頓時又變得鴉雀無聲，我們集好了隊，一個跟著一個回到了教室。
大課間活動真有趣，同學們像一只快樂的小鳥一樣自由的飛翔，這真是一次快樂的大課間活動呀！