2023年龜兔賽跑二作文字 龜兔賽跑字精選(5篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

龜兔賽跑二字篇一

使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關系。

（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的詞組。

（2）過分析字形了解字義，能辨別具有相同聲旁的漢字，并能對其進行簡單的組詞。

（1）重點是利用字形、字義、字音，進行集中識字教學

（2）難點是辨別具有相同聲旁的漢字。

2課時

（1）寫有偏旁、筆畫、相關熟字的卡片

（2）寫有生字詞的小黑板

教學重點

學習具有相同聲旁的生字，引導學生對生字進行簡單的組詞造句，并區別、辨認具有相同聲旁的漢字。

教學過程?

（1）復習檢查，導入??新課。

a 用卡片指名認讀熟字：青、包、羊、成、清、跑。

b 學生集體認讀偏旁：日、扌、土、氵、讠

c 使用導語?進入新課；小朋友，大家一起看圖中的小猴和山羊在玩什么游戲呀？對，他們在玩猜字游戲，今天我要教小朋友們玩一個找朋友的猜字游戲，小朋友們可要聽好了。

（2）拼讀生字

c 教師示讀，告訴學生每一組的漢字都有一個共同的聲旁

（3）字詞教學

師生共同分析字形，理解字義

第一組：青、清、請

第二組：包、飽、抱

由學生來分析字形、字義，教師歸納：吃飽的飽，左邊是“食”字旁，跟食物有關，而抱娃娃的抱左邊是“扌”旁，因為要用手來抱。同時教師在寫出一個熟字“跑”，鞏固以字形來辨別同聲旁漢字的觀念。

第三組相同的方法

第四組：成、城、誠

（4）書寫指導

指導學生注意由獨體字變為偏旁時的筆畫的變化，例“土”的最后一橫改為提，“日”要寫得瘦長一點等。

第二課時

教學要點

熟讀課文中的生字，詞組及課后句子，在實際語言環境中運用生字組，檢查學生對具有相同聲旁的漢字的辨別。

教學過程?

（1）復習檢查

a 用卡片“開火車”認讀新學的生字，詞組。

b 進行同聲旁漢字的辨別游戲。教師可請12名小朋友到教室的前面，每人發給一張卡片（上面印有課文生字的12個偏旁），然后讓他們各自找“朋友”，組成一個漢字，然后請下面的同學認讀合成的生字。

（2）進行說話訓練。

朗讀讀讀寫寫中的兩句話“太陽出來了，暖洋洋”、“雨過天晴，山清水秀”注意朗讀時的詞兒連續以及詞與詞之間的停頓，請學生利用課文中的生字試著造一些簡單的句子例“我愛長城”、“我要做一個誠實的孩子”等，培養學生的口頭表達能力。

（3）作業?指導

第二題，請學生在課堂練習本上書寫生字，教師給予個別指導；

第三題，先讓學生自己做，再同桌互改，最后教師糾正練習。

（4）布置作業?：

a 抄寫生字詞

b 背誦“太陽出來暖洋洋”、“雨過天晴，山清水秀”。

龜兔賽跑二字篇二

相信龜兔賽跑的故事大家一定都看過吧！就是因為兔子的懶惰，導致比賽輸了。也是因為烏龜的持之以恒，所以他贏得了比賽。

在龜兔賽跑后，兔子懶惰驕傲的性格使它成為森林里的動物指指點點的對象，不少動物家長以兔子為反例對他們的孩子進行教育，而這只兔子也成功地成為兔族里的“恥辱”。兔子對此感到十分不爽，便氣沖沖地跑到烏龜家，要同它再舉行一場比賽。

烏龜先是用它的腦袋想了想，遲疑了好一會，才慢悠悠的說：“比賽可以，但比賽的場地和規則都得我定！”“不！”兔子也不傻，規則怎能讓它定呢？“場地你定，至于規則，我們一起商定。”最終，烏龜瞪著一雙綠豆大的眼睛，同意了。

比賽那天，全森林張燈結彩，敲鑼打鼓，兩位比賽人員都被大轎子給抬了過來。

兔子很是郁悶，但沒辦法，誰讓他當初答應讓烏龜定場地呢？這下就只能硬著頭皮往下沖了。

頒獎臺上，兔子杵著拐杖，一瘸一拐地走向第一名的位置，而烏龜，烏龜呢？哦，原來在往下滾的途中，烏龜殼停不下來，一直往前急速地滾著，到最后，動物們竟不知烏龜滾到哪里去了，第一名沒了，第二名也就取代了第一名。再說說兔子是怎么瘸的，原來他到達終點后，因為烏龜的“失蹤”，他心里非常高興，一跳，本來承受著巨大壓力的腿又因為這么一跳，便扭折了。

這個坡還真是害人不淺啊！

龜兔賽跑二字篇三

自從兔子輸給烏龜之后，他就開始天天練習跑步，而且練得非常認真，盼望有一天能夠戰勝烏龜。

回到家，烏龜把與兔子打賭的事告訴了老婆，老婆緊張地說：“你上次之所以能贏，完全是意外，這次，你竟然敢打賭，我們的全部家當賣完也不值一千美金呀，必須得趕快想辦法。”烏龜眼睛一轉，微笑著對老婆說：“不用怕，計謀我已經想好啦。”接著，他與老婆耳語了一番。

很快，比賽的日子到了。兔子先到，烏龜后到。兔子嘲諷地對烏龜說：“喂，老烏龜，你好好考慮自己的跑步速度吧，不要自不量力，若你現在放棄，可以免付賭資。”烏龜低頭不作答。比賽開始了，前半段，兔子遙遙領先，正得意呢。“胡蘿卜，新鮮的胡蘿卜，香甜可口的胡蘿卜！”的呼叫聲飄進兔子的耳朵，他不由自主地慢下了腳步，四處觀望了一下，看見路邊放著一個大籮筐，跑近一看，“媽呀，以前可沒見過這么好的胡蘿卜啊！”他興奮地自言自語道，再次環顧四周，不見任何“人影”，兔子就大膽地坐下來，開始大口大口地吃起蘿卜來，把比賽的事忘在了九霄云外。烏龜靜悄悄地超過兔子，又不緊不慢地到達了終點。兔子吃完蘿卜，才想起來“比賽還沒有結束”，于是，慌忙向終點跑去。

終點線上，其他動物正在慶祝烏龜的勝利呢，兔子耷拉著耳朵認輸。

這個故事告訴我們兩個道理：一是，做任何事不能半途而廢；二是，同樣的事不能重復犯錯誤。

龜兔賽跑二字篇四

在上一次龜兔賽跑中，因為兔子覺得烏龜跑得很慢，因此兔子毫不猶豫的在賽跑道邊睡起覺來，而在兔子后頭的烏龜努力地趕上了兔子，并得到了第一名的稱號。兔子被驕傲打敗，烏龜被謙虛戰勝了，可比賽完的幾天就不一樣了。

兔子因為輸給了烏龜，過度傷心和自卑。可他也在想怎么樣下次不再輸給烏龜了。但另一邊的烏龜卻因為很多人表揚，贊許他，導致他太太都美滋滋的。更可恨的是他還到處向別人炫耀自己戰勝了兔子，讓自己更驕傲了。

有一天，兔子想通了，他想再一次向烏龜宣戰，這一次兔子決定抓弄一下烏龜，看一下他還是否很驕傲。烏龜很瞧不起兔子的答應了。

過了一會兒，兔子發現烏龜真的中了他的計，便急促地跑到了終點，他也受到了動物觀眾們的贊嘆，也取得了第一名，最后他們理都不理那個還在睡覺驕傲的烏龜轉頭就回家了。

到了傍晚，烏龜醒了過來，發現天空一片漆黑。才知道自己睡過頭了，他趕緊的跑向了終點，發現觀眾和裁判都不見了。

后來，烏龜向觀眾家中得知兔子勝得樂樂比賽后，氣憤不已！兔子走前讓觀眾給一個紙條給烏龜。

烏龜回到家后，打開了紙條上寫著“驕兵必敗”這四個字，烏龜瞬間領悟到了，最后烏龜重新做回了自己！

龜兔賽跑二字篇五