每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
美好在這里共多少字美好在這里發(fā)生篇一
秋高氣爽，天氣微涼。不錯(cuò)，又是個(gè)收獲美好的季節(jié)。
開學(xué)不久，我便迎來(lái)了第一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。試卷下發(fā)后，我就一下子跟就丟了魂似的。看著有的同學(xué)圍在一起討論答案，孤單的我就更不是滋味了。我索性像鴕鳥一樣埋起腦袋，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)的靜待上課鈴來(lái)打破這尷尬的氣氛！沒多久，一個(gè)聲音從耳畔傳來(lái)：“想什么呢？你這次考的怎樣？”我心里一震，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到的不是她的急切的表情，而是一個(gè)令人舒適的微笑。我看著她，卻一句話也說(shuō)不出。“怎么？考的不理想？”“不……是。”“我看看。”說(shuō)著，她便伸出手來(lái)，我立馬條件反射般的用手捂住卷子。見此，她收回了手。但很快，我又把手拿開了。她柔聲道：“成績(jī)不重要的，你是有什么不會(huì)的題嗎？”我怔怔的點(diǎn)點(diǎn)頭。“你是機(jī)器人嗎？”她語(yǔ)氣中帶了些許笑意。我回想起剛剛的舉動(dòng)，也不禁笑出了聲。隨即，她俯下身子柔聲為我講解題目。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，穿過(guò)她縷縷發(fā)絲，映著她溫柔而認(rèn)真的臉龐……我總想著上課鈴?fù)睃c(diǎn)響，想這情景，太美好！
這一天早上，我心中的陰霾隨之散去。
很快便到了下午，“叮——”下課鈴響了，同學(xué)們飛快地收拾著書包準(zhǔn)備放學(xué)，我也不例外。正走到班門口，班委突然叫住我說(shuō)：“同學(xué)，你今天還要值日！”我看向她，又是不知所措。“沒事，我等你！”，“你先回去吧！時(shí)間不早了，下次也可以一起回家！”“好吧。”她妥協(xié)了，我卻有些失落，她看了我一眼，還是去了。
我回到班級(jí)，拿起講桌上的抹布，一下又一下的擦著前門的玻璃。這時(shí)，我隔著玻璃感受到了另一只手的觸碰，那是我剛擦過(guò)的呀！是誰(shuí)在這里搗亂？心情本來(lái)就不好的我，隨即準(zhǔn)備出門找她理論一番！然而，放下手的瞬間，我又愣在了原地，原來(lái)是她！
美好沒有定義，或許是同甘共苦的經(jīng)歷，亦或者是形影不離的陪伴。
美好在這里共多少字美好在這里發(fā)生篇二
自小就住在人口密集的城市里，其實(shí)我并沒有真正領(lǐng)略過(guò)鄉(xiāng)村的景色，但正因?yàn)檫@樣，我才會(huì)每看到一片油菜花、一畦小菜、幾顆花秧，就大呼小叫、驚喜連連。
而且，我總隱隱地覺得，我應(yīng)該是鄉(xiāng)村的女兒，因?yàn)槊靠吹缴交ā⒁安荩叶紩?huì)莫名地歡喜。
于是在我心里，有一幅和諧美妙的鄉(xiāng)村四季圖，內(nèi)容會(huì)隨著閱歷增加而變得越加豐富。
春天，花兒仰著迷人的小臉，風(fēng)兒搖著輕快的舞步，蚱蜢在草叢中歡跳，輕輕地喚著你的小名……太陽(yáng)公公跳出地平線，一束柔和的霞光射進(jìn)了鄉(xiāng)村的麥田，仿佛給金黃的麥田換上新衣。農(nóng)民伯伯也得趁這個(gè)好時(shí)機(jī)馬上播種，俗話說(shuō)：“清明前后種瓜點(diǎn)豆。”所以，春天是一幅綠意盎然而又繁忙的景象。
夏天的鄉(xiāng)村天如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地、輕輕地漂泊，生怕驚醒大海的美夢(mèng)。傍晚，太陽(yáng)西墜，天邊燃起了瑰紅的晚霞。在這一望無(wú)垠的綠野的襯托下，鄉(xiāng)村的泥土氣息更加濃重。這是一幅如詩(shī)如畫的景象。
秋天，也就是農(nóng)民伯伯豐收的大好日子，他們的幸苦沒有白費(fèi)，所以從他們的眼里可看出豐收的喜悅。樹葉，發(fā)出沙沙聲，像是演奏著腳響曲，感覺到一種獨(dú)特的、濃厚的鄉(xiāng)村風(fēng)味。這，是一幅愉快而有跳躍的景象。
冬天，四周一片寂靜。一場(chǎng)大雪仿佛給鄉(xiāng)村穿上了一條美麗的白紗裙，揮舞著她多姿多彩的生活情趣。天色越來(lái)越黑，深藍(lán)色的中出現(xiàn)了幾顆星星，它們眨著眼睛，俯視著鄉(xiāng)村的美景。在皎潔的月光之下，嫦娥姐姐的微笑和黃色的月光融為一體，顯得那么寧?kù)o、和諧。
鄉(xiāng)村的景色就這樣在我的腦海里四季更替，不變的是優(yōu)雅又幽靜恒久的美麗。
美好在這里共多少字美好在這里發(fā)生篇三
寫下這個(gè)題目的時(shí)候，我的精神正被一片清晨悲戚的哭聲從安謐的睡夢(mèng)中喚醒。我迷迷糊糊的醒來(lái)，以為到了即將上班的清晨，伸手摸索黑暗中的手機(jī)——4:58分。我以為是自己做夢(mèng)，卻原來(lái)是鄰居家的老人不在了。
深深悲痛的嗚咽，讓人的心里無(wú)比的難受，何況正在睡夢(mèng)中的我聽聞這樣的聲音，真是感覺難受的很吶。我素來(lái)聽不得別人的哭聲，何況是這樣悲戚難抑的痛哭。
突然感到人世的無(wú)常，因?yàn)榍皫兹瘴疫€看到那老人在外面遛彎兒，可是好端端的`，今日就沒了，于這世上消失了。
如此，我知道，那悲痛難以忍受的慟哭，嗚咽難忍的悲鳴是他的親人不舍的離情別緒吧。
可是，俗世無(wú)常，誰(shuí)又能夠預(yù)知得到未來(lái)嗎？那悄然離世的老人不知道，他痛苦的孩子們也不知道。于是，只能在美好離開我們的時(shí)候才會(huì)捶胸頓足的哀嚎，難過(guò)。可是，離去的人已經(jīng)永遠(yuǎn)斷了和這一世親人的牽連，再不知曉；而留于世上生活著的他的親人定然每每回憶，都會(huì)是滿滿的痛悔了吧。
如此，我們真的應(yīng)當(dāng)做自己生活美好的珍藏者。努力的珍藏那些看似簡(jiǎn)單的平凡的事情，與親人相伴的時(shí)光，與老人靜處的寧?kù)o，哪怕是一粥一飯的默默陪伴，哪怕是一言一語(yǔ)的傾聽和訴說(shuō)，最終也都會(huì)成為是為自己珍藏了一份平凡人生的回憶啊。
可是，我們總是清醒的太晚，明白的太遲。
我們總以為有大把的時(shí)間可以等我們好一點(diǎn)再好一點(diǎn)的才去孝順父母，才去善待親人。
那樣的突然，于我們?cè)撌且环N懲罰和敲擊了。時(shí)間愈久，我們會(huì)愈發(fā)痛悔。
離世的人再不會(huì)有痛苦，有痛苦的人是沒有珍藏好與他的親人相處時(shí)光的人。時(shí)光漫長(zhǎng)無(wú)情，珍藏那些看似簡(jiǎn)單平凡的一切，讓我們愛我們應(yīng)該珍愛的，握住我們應(yīng)該握住的。留存一絲美好的期許，不為了別人，為了我們自己，在美好逝去時(shí)，我們還可用珍藏相伴的幸福回憶，溫暖自己的心。
生活中很多美好的東西當(dāng)我們擁有時(shí)，我們總會(huì)不知不覺，但當(dāng)有一天突然離去的時(shí)候，卻令我們扼腕傷懷。我們?cè)跁r(shí)間尚早時(shí)，抱怨沒有時(shí)間珍藏美好。等時(shí)間過(guò)了，想要珍藏卻又無(wú)法珍藏時(shí)痛悔自責(zé)。珍惜擁有，憐惜當(dāng)下，緊握此刻，盈握一份來(lái)得及的美好，讓心不后悔。
美好在這里共多少字美好在這里發(fā)生篇四
今天，老師給我們看了一部電影，叫《開學(xué)第一課》。
而吳斌第一反應(yīng)是忍著疼痛，慢慢地把車停在路邊，并對(duì)乘客說(shuō)：“不要亂跑，外面很危險(xiǎn)，并且?guī)椭掖蛞幌?10和120。雖然他已經(jīng)去世了，可是在我們心中是最美的。
還教英語(yǔ)，她還教孩子們做早操。就是在這樣艱苦的條件下，給孩子們帶來(lái)許多歡樂。所以在孩子們心中，她是最美的老師。