當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
神奇的符號讀后感字篇一
今天我在家看媽媽給我買的書，叫《神奇的符號》。
這本書是我國著名的大數學家蘇步青爺爺寫的，主要說了蘇步青爺爺親身經歷和他的感受。他讀小學的時候，愛耍貪玩，在班里32人中，考試勉強及格，成績倒數第一名。后來，學校轉來一位老師，在那位老師的耐心教育下，才知道了自已怕缺點，然后認真學習，從倒數第一變成了全班第一，后來一直保持第一名。事實說明了一時學習不好，總有原因，只要正視現實，積極地找出不足的地方，并努力去克服，就會使自已懷斷地進步。
這是本關于蘇步青教授一生故事的書。蘇先生家境貧寒，10歲就下田干活了。有一次因為放牛時不小心從牛背上摔下來，所以父母就把他送到縣城高小念書，可是那些富家子弟們經常欺負他。有一天晚上，因為蘇先生的'蚊帳上有幾個小洞，寢室里的其他同學就認為他不配合他們睡在一起，于是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去，讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了，于是他經常曠課，逃學，并年年背榜。后來蘇先生又轉去了另一所學校。終于他在陳老師和洪校長的幫助和教導下去了日本留學，并經過自己的努力和堅持不懈成為了一位著名的數學家。被國際上譽為“東方國度上空燦爛的數學明星”。
讀了這本書，我明白了一個道理：不論遇到什么困難，只要堅持，不放棄，就會成功的！
《神奇的符號》是“大科學家講的小故事”系列叢書中的一本，這本書的主要特色是用平易睿智的文字講述了大科學家蘇步青先生近百年的經歷，由47個生動有趣的科學故事和生活故事組成，這些小故事相對獨立，都有各自的標題，既可獨立成章，又前后連貫，按時間順序排列，構成了蘇老先生充滿傳奇色彩和勤奮進取的一生。這是科學家用生命歷程寫成的書，那力透紙背的感人的文字，那飽含哲理的真實小故事，定能引起你的閱讀興趣。
我們讀這些文字，絲毫沒有被“說教”的感覺，因為我們知道，這些樸實無華的文字，是科學家生命感悟的結果。在目前譏誚成風、語病多多的文風日漸張揚的環境中，這位令人尊敬的老人書寫的這些平易醇厚、睿智通達的文字，雖然讓我們感到一點點陌生，卻讓我們真正認識到平實的語言文字的力量。
《神奇的符號》以蘇步青先生跨越9個虎年的經歷，更多地從如何做人、如何為人民服務的角度來撰述，從他令人景仰的經歷中，令我們感受良多，深受啟迪。《立壁角》、《倒數第一名》、《三個月通過日語關》、《踏上數學之路》等故事打破了科學家是神童、是天才的神話，告訴我們學習要靠勤奮和艱苦的實踐；《因材施教》、《關心下一代》、《巧用零布頭》、《長江后浪推前浪》、《這決不是小事》、《為中學教師講課》、《拳拳老人心》、《語文和數學》、《攀登貴在少年時》等故事寫出了大科學家對國家年輕一代的關心和愛護，并給我們指出了很多行之有效的學習方法，譬如，“常言道，過河要有橋，學習不能不注意學習方法。一般說來，學習成績好的同學，大多都能聯系自己的實際情況講出幾種行之有效的學習方法。”結合故事讀后定能讓你受益匪淺；《回到故鄉》、《支持學生運動》、《踏上西遷路》、《山洞里辦學》、《天快要亮了》、《在動亂的年代里》、《社會主義需要數學》等故事寫出了在艱苦的年代里，蘇步青在遇到挫折時毫不氣餒，靠著堅定的信念，靠著對祖國的熱愛，靠著對共產黨的無比信任，經歷了無數風雨的考驗，攻克了一個個難關，我們從中能體會到老一輩科學家那濃濃的愛國之情。
神奇的符號讀后感字篇二
暑假里，我看了《大科學家講的小故事》系列中的《神奇的符號》一書。本書講了中科院院士、著名數學家蘇步青爺爺的一生以及他在抗戰時期的奮斗和時期的無奈。
也許會有人在想：數學有什么用呢？其實我也一直在問自己這個問題。我想，數學在生活中也是有許多用處的。比如，在記憶電話號碼中，如果你數學學的比較好，就能比較容易的記住這些數字。還有，平時需要計算時，也能計算的十分迅速。
其實關于口算，也有這么一個故事：一個中國人到俄羅斯去旅游。中途，他的車沒油了。然后，他就去加油。油加完后，當地老板還在用計算機計算油的價格時，他就報出了答案。那個老板瞬間就目瞪口呆，并疑惑得問：“你是怎么算出來的？”那個中國人就回答說：“我們在小學就教了啊。”那個當地老板立刻就無地自容。從中，可見數學的作用。
在我自己的生活中，數學也是有很大的用處的。比如：有一次，我奶奶去買菜。回來后，我幫她計算菜的價錢。后來，我發現奶奶有一個菜貴了五塊多。于是，我就趕緊告訴奶奶，讓她去找那個賣給她菜的人。后來，我奶奶去問那個人，他就把五塊多退給了我奶奶。
看了這本書，對我的幫助也是很大的。首先，它加固了數學在我心中的地位。其次，也激發了我學好其它學科的信心。蘇步青爺爺也是我的榜樣，我要學習他的精神，認真學好每一門科目。
以上就是我的讀后感了，希望大家也多看看書，多學習學習知識。
神奇的符號讀后感字篇三
神奇的符號讀后感800字（小學生）
這是本關于蘇步青教授一生故事的書。蘇先生家境貧寒，10歲就下田干活了。有一次因為放牛時不小心從牛背上摔下來，所以父母就把他送到縣城高小念書，可是那些富家子弟們經常欺負他。有一天晚上，因為蘇先生的蚊帳上有幾個小洞，寢室里的其他同學就認為他不配合他們睡在一起，于是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去，讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了，于是他經常曠課，逃學，并年年背榜。后來蘇先生又轉去了另一所學校。終于他在陳老師和洪校長的幫助和教導下去了日本留學，并經過自己的努力和堅持不懈成為了一位著名的數學家。被國際上譽為“東方國度上空燦爛的數學明星”。
讀了這本書，我明白了一個道理：不論遇到什么困難，只要堅持，不放棄，就會成功的!
小編為大家整理的就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
神奇的符號讀后感字篇四
暑假里，我看了《大科學家講的小故事》系列中的《神奇的符號》一書。本書講了中科院院士、著名數學家蘇步青爺爺的一生以及他在抗戰時期的奮斗和文革時期的無奈。
也許會有人在想：數學有什么用呢？其實我也一直在問自己這個問題。我想，數學在生活中也是有許多用處的。比如，在記憶電話號碼中，如果你數學學的比較好，就能比較容易的記住這些數字。還有，平時需要計算時，也能計算的十分迅速。
其實關于口算，也有這么一個故事：一個中國人到俄羅斯去旅游。中途，他的車沒油了。然后，他就去加油。油加完后，當地老板還在用計算機計算油的價格時，他就報出了答案。那個老板瞬間就目瞪口呆，并疑惑得問：“你是怎么算出來的？”那個中國人就回答說：“我們在小學就教了啊。”那個當地老板立刻就無地自容。從中，可見數學的作用。
在我自己的生活中，數學也是有很大的用處的。比如：有一次，我奶奶去買菜。回來后，我幫她計算菜的價錢。后來，我發現奶奶有一個菜貴了五塊多。于是，我就趕緊告訴奶奶，讓她去找那個賣給她菜的人。后來，我奶奶去問那個人，他就把五塊多退給了我奶奶。
看了這本書，對我的幫助也是很大的。首先，它加固了數學在我心中的地位。其次，也激發了我學好其它學科的.信心。蘇步青爺爺也是我的榜樣，我要學習他的精神，認真學好每一門科目。
以上就是我的讀后感了，希望大家也多看看書，多學習學習知識。