在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
初一朋友字初一朋友字篇一
有那么一個人，我和他再熟悉不過了。
他有一個不高不矮的個子，有著紅蘋果似的臉蛋，短短的頭發(fā)，兩道月牙一樣的眉毛淡淡的，他的眼睛是雙眼皮，大大的眼睛如同鉆石般閃耀。
他的愛好很多，畫畫啦，看書啦，玩電腦啦等等都是他的愛好，他可投入了。說到畫畫，現(xiàn)在他家的衣柜上、茶幾上、電腦臺上到處都是畫，在他的心中，那些可都是他的寶貝呀。
他總喜歡捉弄別人，比如，上語文課時，我們正在寫生字，他趁老師不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不見的時候告訴我說是牛雨杰拿的，經(jīng)過我再三追問，他終于承認是自己拿的，真是讓人又好氣又好笑。
不過，他也有很多的優(yōu)點，比如，上課表現(xiàn)非常好，也愿意幫助同學。他還是我們的數(shù)學組長呢。
想知道他是誰嗎，他就是我的好朋友牛**。
初一朋友字初一朋友字篇二
時間像流水般嘩啦啦喧嚷著遠逝，每一朵浪花都承載著別人所不知道的秘密與感激。原來記憶永不會退色的，只要我們肯重新拾取，一切只在昨天，倏忽間又在腦海浮現(xiàn)。
人生若只如初見
你是否還記得，我剛轉來時，你親昵的拉著我的手，帶我在校園里逛著。告訴我哪邊是食堂，里面的飯很難吃；告訴我哪邊是廁所，手紙要自己備；告訴我那邊是圖書館，不過經(jīng)常借不到書……我只是傻笑著。
高山流水
是你，在我想家時，偷偷地爬上我的床，安慰我一直到天明。
那次，你不小心把我的筆記撕壞了，我憤怒的轉身，只留給你一個背影。是你，晚上在被窩里打著電棒，用膠帶一點點的拼好。早上你紅腫著雙眼把它交給我時，我壓住內(nèi)心的疼惜，只對你說了句“傻瓜”。
話說今日離別,淚如雨；
那天拍畢業(yè)照時，我們展示出自己最好的一面。但在閃光的快亮起的時刻，你忽然轉過頭問我：“我們是不是要分離？”我不敢回答。
是啊，我們是要分離，要松開一直握了四年的手，只為了能夠揮舞雙臂，飛向更遙遠的地方。
是啊，我們是要分離，解開我們這四年用友情編織的繩子，只為了能飛的更高。
我的朋友，沒事！即使我們要分離，但至少曾經(jīng)，我們笑過，鬧過，哭過。有彼此安慰的眼神，這就夠了。我們那用友情編織的美好時光將永遠所在我們的記憶里。
一份牽掛記心間
幾年過去了，那份友情依然未改，一起走過的日子回想起來依舊如此真實，如此美好！
是誰說的，朋友是你一生一世的牽掛，其實，一生一世牽掛你的人是朋友。
謝謝你我的朋友，你給我留下了一段值得回憶的美好時光。
初一朋友字初一朋友字篇三
我的好朋友沒有生命，有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。
我第一次見到這位朋友是在12歲的一個暑假。當我跨進少年宮的一間教室，教室里放著6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識了。
古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當?shù)谋憩F(xiàn)力，因此深受民眾的喜愛。我便是其中之一。
由于與古箏相識得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學習者，當老師問起為什么要學習古箏時，小朋友們都異口同聲：“因為古箏發(fā)出的聲音很好聽！”而我卻想：因為古箏彈起來很好玩。
是的，最初的相識。只是源于好玩。
為了練習方便，老師建議家長買個古箏放在家里，于是媽媽就給我買了一個。它有21根弦，長約165厘米，一端大，一端小。我很興奮，不停地撥動它。就這樣，我們成為了好朋友。
從學習古箏以后，我每個星期都會用手和好朋友“打招呼”，而它也會用美妙的音樂回應我。當我傷心時，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會回以《高山流水》，讓我明白總會有理解我的人。當我快樂時，我會與這位好朋友分享我的喜悅。它則會回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識深了，漸漸變成了一個執(zhí)念——玩好！
可是隨著學習壓力的增加，這似乎只能是一個念頭了。我再也沒有多少時間和古箏打招呼了！因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。
現(xiàn)在我的古箏等級已經(jīng)達到了8級，還有兩級就徹底學完了，原本想考級結束后再與朋友“告別”的，沒有想到會在中途斷開……日子一天天的過去了，我好想念與好朋友相處的時間啊，這時候才發(fā)現(xiàn)，原本以為沒有生命的它，已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命，擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。
小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來哦！