每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六年級從此我不再任性篇一
直到有一天，寂靜被打破了，一個僧人來了，難道觀音以為一個僧人就可以制得住我嗎？做夢！桀驁不馴的我豈會被一個如此文弱的人壓住。但，至少能與人對話了，真好。
觀音是卑鄙的，唐僧是無恥的，他們竟然敢在我放松時讓我?guī)线@個箍。果然，我不應該相信任何人，永遠不該。
路上，我沒有理任何人。唐僧叫我，我不理他；豬叫我，我假裝沒聽見；沙僧叫我，我就立刻背對他。但，路上的妖精，還得由我出馬才能搞定，無所謂，等我將來把這箍去了先把你們給殺掉。
一天，豬忽然神秘的拉住我，看看四下無人，塞給我一個桃子走開了。不知為什么，心底有了一絲暖流。不行，我不能相信任何人，不能！我騙自己，說豬是因為有事求我才給我桃子的，一定是這樣的！
從那天起，我每天都能吃到一個新鮮的桃子，豬給的。
太多的情緒沖擊著我，有感動，有疑惑，有……
我走到了師傅的身前，有一些質(zhì)問的口吻：“為什么給我桃子？”
他笑了笑，道：“我們是伙伴，不是嗎？”為什么，我有種想哭的沖動，想再次偽裝自己，卻發(fā)現(xiàn)自己只能像個孩子般的哭泣。耳邊傳來了他淡淡地一句話：“我不知道那頂帽子是陷阱，對不起。”我只能放任者眼淚的流動。
從此，我不再孤獨。因為我有了真正的伙伴。
六年級從此我不再任性篇二
小時候，什么都不懂的我總是非常任性，直到那一天。
哼，誰要回這個破家，離得越遠越好。那時，天真任性的我被熱血沖昏了頭腦，決定要離家出走。
我漫無目的在一條小路上走著，不知道要去哪里。天漸漸暗了下來，好啊，連老天爺都要和我作對，偏偏就挑我離家出走的時候下雨。雨點無情地打在我的衣服上，我渾身濕透了，我的心情也糟透了。突然，一個黑影閃過，我抬頭四下張望，才發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)沒有別人了，空蕩蕩的小路上只有我一個人，四下漆黑一片。周圍的樹木就好像一個個張牙舞爪的魔鬼，在這樣的一個氣氛里，想不害怕都難，我努力地平定自己撲通亂跳的心，告訴自己那個黑影不是真的，不要自己嚇自己，可我的腦海里還是不斷地放映著恐怖的畫面。我驚恐地張望著，好像又看到幾個黑影在閃動。我一刻也不想再繼續(xù)走下去了，立即回頭跑向家的方向，突然，“撲通”一聲，我滑倒了，淚水終于從我的眼眶里涌了出來，我爬了起來，繼續(xù)跑著，不知跑了多久，終于到了我家所在的小區(qū)。
事后的事情，我就不知道了，聽我老爸說，我當晚就發(fā)了高燒我，我老媽整晚都在照顧我，到天亮的時候才合眼。
打那以后，我就再也沒有任性過了。
六年級從此我不再任性篇三
在很長的一段時光里，我是孤獨的，不曾被人理解，不被人所欣賞，再加上我的興趣愛好與同學都有許多不同，這讓我顯得更加形單影只。每次去食堂的路上，看著那些成群結(jié)隊的笑臉，心里總是有所不甘。我渴望朋友，但也懼怕朋友，先前的經(jīng)歷，帶給我的創(chuàng)傷太多，讓我不得不把自己封鎖起來。直至那年深秋，你如落葉般悄悄來到我的身邊，拂過我的發(fā)絲，自此我不再孤身一人。
那年秋天中的一個平凡的秋日，我將一本《李煜詞集》從家里帶到學校，準備慢慢品讀。那時還剛換座位不久，于是你便坐在我身后處。我剛將書拿出來，便看到你在盯著我，與我的目光相撞時，你還對我報以了一個不明的笑，這笑讓我心里有些發(fā)毛，有些想把頭轉(zhuǎn)回去的沖動，你卻開口了：“你喜歡詩詞？你喜歡李煜？”聞言，我點了點頭。你也起身來到了我的身邊，對我彎了彎嘴角：“我也是。”順便還用手理了理我的頭發(fā)，我本有些抗拒，便又聽你道：“頭發(fā)亂了。”那時的我還不知道，就是這一個動作，一句話終結(jié)了我的孤獨。
在這之后，我與你的關(guān)系熟絡了些，會一起交流學習，討論今天吃什么，甚至一起去上廁所。不過我們之間最多的話題，還是有關(guān)于詩詞的。就連吃飯的時候都聊的熱火朝天，導致全桌的同學都向我們望來，但大多數(shù)時候都是我說，你聽，時不時應和幾聲。總而言之，那是一段輕松的歲月，與之前相比，多了許多安逸。比如那次中午靜校，我正準備趴著桌子上睡覺，你卻忽然用手拉住了我：“急雪乍翻香閣絮。”我立即回道：“輕風吹到膽瓶梅。”隨后你將腦袋枕在手臂上，打了個哈欠：“今天的都背完了啊。”我默然點了點頭，你卻沒有將手收回去，就是那樣拉著我。我也沒有多言，就與你一起手拉著手睡了一個中午覺。雖然有些難受，但也讓我知道了什么是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
以及那顆紅豆……
但，此刻，我要將那個答案說出來：“
認識你以后，自此，我不再孤身一人。”
六年級從此我不再任性篇四
——題記
中考在向我們一步步踏來，面對成功與失敗的抉擇，命運是否改變，我茫然了。看見同學們積極上進，焚膏繼晷的苦讀，而我的成績平平，我迷失了自己，在是否努力的十字路口左右徘徊，猶豫不決。
終于有一天我決定不再迷失自己，選擇繼續(xù)努力。這個極大的人生轉(zhuǎn)折在于我從易安“簾卷西風，人比黃花瘦”的身影中，我學到了我們不能輕易放棄，要不斷地壘高自己，讓自己不迷失方向。
壘高自己，戰(zhàn)勝命運。
正當事業(yè)有所成就時，他的耳病復發(fā)。從他那最后一次指揮中，人們發(fā)現(xiàn)他貝多芬耳聾了。正當人們以為他要結(jié)束自己的音樂生涯時，他選擇了不屈不撓，用嘴咬住一根棒子放在鋼琴上繼續(xù)寫譜，修改。最后《命運交響曲》就是貝多芬成功的象征，他用昂揚奔放的音符譜寫了一曲命運之歌。
壘高自己，在于勇氣。
漢朝的司馬遷為了向李陵辯護得罪了漢武帝。在死刑與宮刑之中，他毅然選擇了宮刑。他茍延殘喘的活在世上，難道是怕死嗎？不是的！他是為了完成那部被后人喻為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。它的選擇需要何等的勇氣啊！
于是我明白我們此時的迷失是暫時的，正如青松為何選擇懸崖，是為了堅韌。瀑布為何選擇“飛流直下三千尺”，是為了迸濺。蒼鷹為何選擇高空，是為了翱翔。
我們只有不斷壘高自己，堅定自己，戰(zhàn)勝命運的不公，不畏艱難，我們才能不迷失自己。經(jīng)過這次，我宣誓，從此，我再也不迷失，勇往直前。