在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
猴子撈月小篇一
今天晚上，月光特別明亮。三只小猴子高高興興地來到樹林里玩，它們蹦啊、跳啊，玩得可開心了。
三只小猴子想啊想，終于想出了好辦法。最大的一只猴子先爬上樹，把尾巴掛在樹枝上，然后它抱住另一只猴子的腰，這只猴子再抱住第三只猴子的`腰，這樣連起來倒掛在樹上，就能撈到月亮了。當最前面的那只猴子把手伸進水里準備把月亮撈上來的時候，月亮卻碎了，它們試了很多次，怎么也撈不上月亮。
這三只猴子累得滿頭大汗，氣喘吁吁，正準備放棄時，有一只猴子猛然抬頭一看，發現月亮正好好地掛在天上，它高興地叫起來：“伙伴們，你們看，月亮不是還掛在天上嗎！”咦，那水里的月亮怎么回事呀？哦，原來是倒影啊，怪不得怎么也撈不上來。
三只小猴子這時才恍然大悟，它們從樹上跳下來，開心得哈哈大笑。
猴子撈月小篇二
活動目標
教學重點、難點
幼兒動作靈活性
活動準備
猴子服裝 通知家長告知家長活動規則 兒歌
活動過程
怎么玩：
1、游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結束。
提示：可以交換角色，重新開始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協力來撈吧。
教學反思
教師的參與不可少。
孩子喜歡觀察，但沒有堅持性。因此，連續性觀察往往半途而廢，沒有結果。如何引導孩子們做連續性觀察并獲得成功呢？我想用和孩子們一起做觀察記錄的方法試一試，因為孩子們在和老師一起做事情的時候興趣是最高的。小精靈兒童(http://)
我找來綠豆和蕓豆來做“比一比誰先發芽”的試驗。在把綠豆、蕓豆分別泡在小盤子里的同時，我和孩子們一起設計了一張記錄表：用小綠點表示綠豆，用棕色的橢圓形表示蕓豆，在綠豆和蕓豆的下邊分別畫出一周五天的記錄空格立在自然角中。我鼓勵孩子們看看它們有沒有變化，怎樣變化，誰先發現它們的變化，誰就來做觀察記錄。
第一天一早，松松來到幼兒園就直奔自然角，拉過泡豆豆的小盤子仔細地看起來。不一會兒，松松興奮地告訴我：“老師，小豆豆變了！快看小綠豆的.綠皮破了，上邊還有個小白點。”聽他這么一說，我和其他小朋友趕緊圍過來仔細地觀察，還真的有三四個小綠豆破了皮兒，上邊的小白點是綠豆發的芽兒。但是我沒有直接告訴孩子，而想聽一聽他們的說法，了解一下他們有沒有關于種子發芽的經驗。這時，樂樂問：“那個小白點是什么呀，是小芽芽嗎？”明明說：“不像，媽媽買來的綠豆芽可比它長。”“那是什么呀？”“我也不知道。哎，你看蕓豆怎么起了好多皺紋呀，真難看。”“是水泡的吧，像個老頭，嘻嘻……”孩子們捂著嘴笑了起來。為了鼓勵孩子們的發現，特別是第一位發現者——松松，我讓他把小綠豆的變化畫在記錄表中，讓明明把蕓豆的變化也記錄在表中，用他們明白的符號做記錄，然后，請他們把自己的發現告訴大家。為了直接肯定他們的行為，鼓勵其堅持連續性觀察并激起大家的觀察興趣，我則把他們的話記錄在與之相對應的符號下面，幫助其表達得更清楚。從此，每天都會有四五位小朋友熱心地關注著綠豆、蕓豆的變化過程，爭著做記錄，結果原定五天的觀察記錄表格已遠遠不夠使用。干是，我們又增加了一張表格，讓更多的孩子有更多的機會參與到連續性觀察活動當中。
由此可以看出，要培養孩子某種興趣并能夠將這種興趣保持下去，老師的積極參與對孩子們來說是最佳的鼓勵方式；為孩子們提供更多的表現與展示的機會，是孩子們擁有成功感受、增強自信的最佳途徑；同時成功與自信又會促進孩子自主發展并保持對某一事物的興趣性，使之不斷探索再獲成功，從而形成一個良性循環。
猴子撈月小篇三
1、通過故事及小實驗，深入理解故事情節；
2、知道遇事多動腦筋；
3、學習詞語“倒影”，能清楚完整不離題地回答問題。
1、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。
2、每桌一盆水，一只手電筒。
二、講故事《猴子撈月亮》
四、小實驗 用手電筒當月亮，水盆當井，并讓幼兒觀察，“水中‘月亮’的影子是什么樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了？”使幼兒感知水面很平時，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
六、欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。
七、布置任務，要求幼兒：
1、回家把故事講給爸爸媽媽聽。
2、記半個月月亮日記，觀察月亮圓缺變化。
猴子撈月小篇四
從前，有一只猴子愛上了月亮。她總是在不斷變幻，時而圓圓的，時而彎彎的，看上去神秘而誘惑，令猴子著了魔。
于是猴子不再喜歡白天，因為白天月亮總是羞澀地躲起來不肯露面，只有太陽落山后才出來。
于是猴子白天睡覺，一到晚上便跑出來仰望著月亮那皎潔純美的面容，心里很開心很滿足。漫長的黑夜就這樣過去，而一年四季，也就這樣匆匆溜走了。
秋天的某個傍晚，猴子覺得有些口渴，就四處找水喝。
他在樹林里找到一口井，欣喜若狂，剛想把頭探進去喝個痛快。可突然間，他像觸電般地僵住了。他看見了自己日思夜想的女神——月亮。
她怎么會在井里呢?她消瘦了，變成一彎蒼白的月牙兒，像即將融化的晶瑩的冰，看得他心疼。
他慌忙抬頭朝天空望去，卻見到另一個一模一樣的月牙兒仍掛在高高的樹梢上，脈脈無語凝視著他。
猴子大吃一驚，這究竟是怎么一回事呢?他簡直不敢相信自己的眼睛，他的心一下子被攪亂了。
這時，一陣秋風吹過，井中的月亮忽地破碎了，只剩下絲絲縷縷的銀光在水波中亂閃。
他焦急而心痛地望著她。還好風一停，她便重新恢復了原狀。
可是，該怎么辦才好呢?是誰那么狠心那么殘忍地將她囚禁在這暗無天日的井底呢?也許天上的月兒只是他的幻覺吧，此刻她正在冰冷刺骨的'水中受苦!
他決心要救她!
只見他吃力地趴在井邊，一只手攀住井沿，另一只手朝她輕輕撈去。可是當他的手剛接觸到她的臉，她又再度化為亂瓊碎玉。
他的手上沾滿了水珠，那一定是她的淚吧?是他弄痛了她嗎?對不起，我不是有意的。他在心底默默對她說。
一次又一次，他滿懷希望朝她靠近。
一次又一次，他的希望悵然落空。
她仿佛是個虛幻的美夢，只能一生一世遠遠地望著，卻始終無法執子之手，與子偕老。
但，那彎高高懸掛在天邊的月亮依舊冷艷絕倫，脈脈無語凝視著他，凝視著整個世界。
可憐的猴子，你知道嗎?你那終此一生的刻骨愛慕，其實只不過是水月鏡花。