范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
膽小篇一
我叫肖子蓮，我已經8歲了。可不知為什么一到夜晚，我就會感到害怕。
月落柳梢，漆黑的夜晚來臨了。我躺在床上，翻來復去總睡不著。因為我覺得我的屋頂左上角有一個非常可怕的黑衣人影子。我綣縮在被子里，瑟瑟的發抖。這時，我腦子里浮現的都是一些可怕的、令人毛骨悚然的畫面，我越想越害怕，好像覺得有什么東西向我靠近。我為了壯膽子，就故意裝睡。深夜，媽媽起來為我蓋被子，“啊……”我差點兒叫出聲來，媽媽小聲說到：“這么晚了，還大驚小怪地叫，沒把人吵死倒把人嚇死了！快點睡！”我只好閉上眼睛，一聲不吭地進入了夢鄉。
這就是我，膽小的我。
膽小篇二
如果你是有機生命體，那么你的內心一定會有另一個和你在現時生活中截然不同的你，有可能是骯臟的，有可能是純潔的，還有可能是和你平時的樣子對立的，一旦在特殊的情況下，他們就會從內心深處出來，充當你的角色。
可是有一天，“還有兩分鐘就要上課了，請同學坐在自己的位置上”老師在講臺上說話，同學們都坐在自己的位置上了，一動不動，“施瓦辛格”卻感覺到自己的課桌在瘋狂地搖晃，他被這一景象驚呆了。正要報告老師，平時勇敢的他這時竟然發出一陣歇斯底里的尖叫！因為在他頭轉過來的一瞬間，發現了全班的課桌都在劇烈的搖晃！老師趕緊組織同學逃離教學樓，“地震了，地震了”同學們發出一聲聲尖叫。班長立刻配合老師疏散同學，“跑啊！快跑啊！”班長叫道。這時，“施瓦辛格”象狗一樣沖在最前面。突然，一位女同學擋在了前面，在這一刻他居然一腳踢開她！繼續逃命……教學樓沒有倒塌，但是已經出現巨大的裂縫，不能再進去，因為它已經是危房了。班長最后沖出來，因為他有兩條命在手中，一個是他的命，一個是他背上的那位被“某個人”推倒，腳不能再行走的女同學的命！
地震過后，那位班長毫無疑問的評為了校內優秀干部，我們在跟校長嘔氣，為什么不把班長評為省級優秀干部。
至于那位“施瓦辛格”，已經轉學了，他再也沒有臉面在學校里了。
膽小篇三
第一次走夜路，讓我徹底和膽小告別了。
上完英語課，已經是晚上八點多了。走出教室，咦？怎么老媽還沒來啊！都那么晚了，不會出什么事吧。剛準備回教室寫一會兒作業，前臺的老師叫住了我：“你媽媽臨時有事來不了，你離家不遠，今天就自己回去吧。”“啊？好吧。”我無奈地答道。一個人回去？不會什么危險吧？萬一路上遇到壞人可怎么辦呀？我的心里不禁忐忑起來。
背好書包，下了樓，我做好了一個人走夜路回家的準備。平時和媽媽為了節約時間，走的是一條小道，但沒有燈，周圍一片黑漆漆的，晚上也幾乎沒有什么人，都是高大的樹林，看著讓人有一點點害怕。今天，我想走一條大路，那里燈火通明，還有一些行人經過，比小路的環境安全多了。總之，可以讓我放心一點。可轉眼一想，走大路要繞好長一段，況且時間也不早了。不知從哪里冒出來的勇氣，我一咬牙，選擇了走小道回家。
“不要怕！加油！加油！你一定能行的！”我一邊給自己鼓勁，一邊拿出手機，打開手電筒功能，一盞燈隱約亮了起來，可與四周的黑暗比起來，簡直是微不足道，似乎隨時能被黑暗吞沒。向前走了幾步，又退了幾步。這樣可不行啊，還是往前趕緊走吧，我給自己鼓勁。
月亮圓圓的，看上去有些詭異，猛一回頭，空空如也，卻聽見嗖嗖的聲音。啊！是鬼嗎？啊，他跟過來了嗎？哦，幸好沒有。一陣陣陰風吹過來，不會是鬼吹燈吧！？我悄悄轉過頭，看到了一團漆黑的東西，趕緊閉上眼睛，喊道：“大哥，大哥，我和你無怨無仇，看在我是小女孩的份上，放了我吧！”說完，我什么也不顧，拔腿就跑。
終于，眼前出現了一絲微弱的光，太好了，快到了！終于能再見到光明了，馬上就要安全了。想著，不禁快跑了起來。到了到了，燈光越亮了。又過了幾分鐘，終于到家了。此時，媽媽也早已經到家了。
“怎么樣？一個人走夜路，有沒有害怕？”媽媽笑著問我。
這一次走夜路的經歷，可真是讓我壯膽了，也把我膽小的壞毛病徹底趕走啦！
膽小篇四
活動目標：
一、通過故事讓幼兒體驗作品幽默的情趣，培養幼兒活潑開朗的性格。
二、鼓勵幼兒發揮想象力，大膽地續編故事，并嘗試故事表演。
活動準備:
1、課件
2、用積木和其他材料布置好膽小先生家的場景、
3、小老鼠頭飾若干
活動過程：
一、放課件，介紹故事主人公及他的房子。
二、講述及續編故事。
1、講述故事第一段，提問：膽小先生的家是怎么樣的？膽小先生有沒有放了母老鼠？請持不同意見的小朋友分坐成兩組，各自講講理由。
2、講述故事的第二段，提問：膽小先生有沒有和老鼠換房間？為什么？老鼠換了房間后，他們做了些什么？請持不同意見的小朋友分坐成兩組，各自講講理由。
3、講述故事的第三段，提問：“大老鼠要將膽小先生趕出房子，膽小先生答應了嗎？請持不同意見的小朋友分坐成兩組，各自講講理由。
三、完整欣賞課件，聽故事。
四、討論：
1、你有什么害怕的經歷？害怕什么？
2、如果你遇到害怕的事情會怎么辦？
鼓勵幼兒做勇敢、有力量的人。
五、請幼兒選擇自己喜歡的角色嘗試表演故事。
膽小篇五
;今天，爸爸買了一袋面包。我迫不及待地把面包拿給小倉鼠吃。可是，這么一大片面包怎么放進籠子去呢？這時，我靈機一動，想出了一個好辦法：把面包撕成一條一條的，伸進籠子里喂給小倉鼠吃！
可是，我一把面包條伸進去，小倉鼠就被嚇得驚慌失措，一下子四腳朝天，還“吱吱”亂叫。我見了不禁捧腹大笑。不過，小倉鼠很快就翻身起來，又跟我要吃的了。第二次，我又拿了一小條面包，一點一點地伸進小倉鼠的籠子里。這次，小倉鼠嚇得往后打了個滾，一溜煙逃回了“家”里，可把我笑“死”了。
哈哈，我家的小倉鼠太膽小了。
星探：陸梓萌? 浙江省海鹽縣向陽小學二（1）班
指導老師：羅佳萍
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