心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
會計知識心得體會篇一
在如今這個繁榮的社會中，會計職業得到了極大的發展。作為會計人員，我們不僅僅需要具備扎實的理論知識，還需要具備一定的實踐經驗。在這樣的前提下，我有很多感悟和心得體會，接下來我將會從五個方面來闡述我的思考和感受。
第一，我覺得為人要誠實守信。作為會計人員，我們所處理的經濟資料都直接影響企業的經營狀況。在這個環節中，誠實守信的精神顯得尤為重要。在我的工作中，我始終牢記著這個信念，認真處理企業的經濟事務，絕不做虛假陳述。只有這樣才能在企業中贏得信任和尊重。誠實守信，是一個合格的會計人員必須具備的優秀品質。
第二，我明白了與人相處的重要性。會計職業是一個個體行業。會計人員需要與企業內外部人員，如客戶、合作伙伴等等保持良好的溝通與配合。具備良好的人際關系不僅可以順利開展工作，還可以建立和諧的企業氛圍。因此，我們要時刻保持友好態度，感謝他人在我們工作中的合作性和支持性，在此基礎上，注重溝通和有效的信息傳遞。
第三，我意識到完善的專業技能對職業發展的重要性。作為會計人員，我們必須不斷提高自己的專業水準，掌握一定的會計知識和技能。因此，我積極的參加各種有關會計方面的培訓課程，增加學習的時間，不斷加強自己的專業能力。只有這樣，才能夠不斷的提高自己的職業發展。
第四，我深刻認識到專業精神對職業發展的支持作用。作為一名會計人員，我們必須要有嚴謹的專業精神。我們應該理解專業技能的重要性，保持高度的自我約束和執業規范，對待每一項工作都要有認真、嚴謹、負責的態度，以此保證工作的準確性和可靠性。只有專業水平達到出色，才能夠在職場中站穩腳跟。
第五，我深知工作經驗對職業發展的作用。在日常工作當中，我們要時刻關注企業在財務和經濟方面的發展趨勢，學習和積累經驗。只有不斷的從工作中總結掌握經驗、督促自己不斷進步才能具備更好的職業素養。
總之，我想說：作為一名優秀的會計人員，我們不僅僅需要掌握扎實的理論知識，注重實踐操作，更需要具備優秀的品質，如誠實守信、良好的人際關系、高度的自我約束和執業規范等等，同時也需要注重職業發展，積極沉淀工作經驗、不斷擴充專業技能、保持專業精神。在未來的路上，相信只要我們不斷學習和自我提升，就一定能夠取得更大的成功和發展。
會計知識心得體會篇二
下里小學 王湄 通過認真學習《新知識》，使我更加理解了把“以學生發展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手”，“大力推進信息技術在教學過程中普遍應用，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式，以及教學過程中師生互動方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉為從學生學的角度研究變革學的方式。也就是說，基礎教育課程改革，既要加強學生的基礎性學力，又要提高學生的發展性學力和創造性學力，從而培養學生終身學習的愿望和能力。
一、變“要我學”為“我要學”
新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態度、價值觀、能力等方面的發展。就學習數學而言，學生一旦“學會”，享受到教學活動的成功喜悅，便會強化學習動機，從而更喜歡數學。因此，教學設計要促使學生的情感和興趣始終處于最佳狀態，從而保證施教活動的有效性和預見性。現代教學理論認為，教師的真正本領，主要不在于“講授知識，而在于激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來，經過自己的思維活動和動手操作獲得知識”。在平時的教學中，要注意根據不同的教學內容、不同的教學目標，結合學生的特點選用不同的教學方法，努力創設一種和諧、愉悅的教學氛圍和各種教學情境，精心設計教學過程和練習。在課堂上給予學生自主探索、合作交流、動手操作的權利，讓學生充分發表自己的意見。久而久之，學生體會到成功的喜悅，激發了對數學的好奇心、求知欲以及學習數學的興趣，覺得數學不再是那些枯燥、乏味的公式、計算、數字，從思想上變“要我學”為“我要學”了。
二 變“權威教學”為“共同探討”
還使自己的自主性得到充分發揮。一個開放的、體現學生主體作用的課，應該有他們自由表達意見的空間。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發學生學習的主動性，讓他們真正參加到教學中，讓他們去創造性的學。
三 變“單一媒體”為“多種媒體”
21世紀人類進入了信息時代，以計算機和網絡為核心的現代教育技術的不斷發展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學走向“屏幕教學”，由講授型教學向創新型教學發展。在數學教學中，適時恰當地選用現代教育技術來輔助教學，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創造教學的文體化情景，使抽象的教學內容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動，使其重視實踐操作，科學地記憶知識，并且有助于學生發揮學習的主動性，積極思考，使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優化教學過程，增強教學效果。
總之，面對新課程改革的挑戰，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數學與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中做數學、理解數學和發展數學。
通過《新知識》的學習，我學習到了更多的知識，尤其是在老師方 面，必須運用新的方法，新的知識技能去教育新時代的人。 “一德四新”既能體現長遠目標的追求，又能體現近期目標的遞進；也 就是觀遠方我們要終生學習，看近處，我們要用新的教學理念設計好當前 的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。 新知識，就是要我們樹立終身學習理念。不管你是年青的還是年老的教 師，都必須認真學習和借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增 強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。提高知識素養和學科知 識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。 時代在變，教師學習是人類生存和發展的重要手段，終身教育和終身 學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路， 也是21世紀生存的概念， 活到老學到老，是新世紀對教師的需要，是時代的呼喚，是教育發展的要 求。
教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代是 對教師的要求越來越高。 所謂“學高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德， 還要有深厚而扎實的專業知識。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水。
會計知識心得體會篇三
隨著社會的發展，會計已經成為了商業運作的重要組成部分。因此，對會計知識的了解和掌握變得至關重要。在我的學習和工作中，我深刻體會到了會計知識的重要性以及學習會計所帶來的啟示和收獲。
第一段：了解會計的基本概念
在掌握會計知識之前，我們首先需要了解會計的基本概念。會計是一門科學，它主要涵蓋了記錄、分類、匯總和報告企業財務交易的活動。了解這些基本概念，我們便可以更好地掌握后續會計知識，并能夠在實際工作中運用起來。
第二段：了解會計報表的編制和分析
會計報表是企業財務狀況的總結和體現，對于企業和投資者來說非常重要。了解會計報表的編制和分析方法可以幫助我們更快更準確地掌握企業的經營狀況和盈利能力。科學合理的報表分析也可以有效地幫助我們制定有效的戰略和決策。
第三段：了解會計的基本原則和規范
會計在進行工作的過程中需要遵守一些基本原則和規范。比如會計不可變原則、會計相依性原則等。了解并遵守這些原則和規范對于保證會計工作的準確性和可靠性至關重要。同時，這些標準和規范也成為了我們進行會計工作的基礎和依據。
第四段：強化實際應用的練習
在學習會計知識的過程中，我們還需要進行實際應用的練習。只有通過實踐才能夠真正掌握會計知識。而實踐也可以讓我們及時發現和糾正問題，及時調整和改進所學知識，從而不斷提升自己。
第五段：深度思考與總結
最后，我們還需要對所學會計知識進行深度思考和總結。我們需要總結不斷積累的會計知識，思考如何將其應用于實際的工作場景中。總結和思考也可以幫助我們持續深入地了解和應用會計知識，并不斷提升自己的能力和水平。
總之，會計知識對于我們的個人和職業發展來說都至關重要。我們需要不斷學習和掌握會計知識，同時進行實際應用和思考總結。只有這樣，我們才能夠扎實地掌握會計知識，更好地應對工作和生活中遇到的各種問題。
會計知識心得體會篇四
在上學期會計學的課程中我們學習了很多關于會計學這門社會學科的基礎知識。對于一名工商管理專業的學生來說，要想做好企業管理工作，必須掌握大量的經濟信息，而經濟信息主要來自于會計系統，所以會計知識是企業管理者必備的知識。作為未來的管理人員我們與專業會計人員不同，我們學習會計是為了有效地利用會計信息，能夠理解會計指標的經濟含義，能夠看懂會計報表，能夠利用會計報表分析企業的財務狀況和經營成果、評價企業的經營業績，能夠利用會計信息進行經濟預測和決策。所以，管理人員應當學會怎樣用會計，那么首先就要學會怎樣做會計。小學期的會計手工記賬就讓我們模擬了會計的基本功，這使我們對會計這門學科抽象的理論知識得到了實踐，在實踐中更好的理解和學習它。
在小學期手工記賬的實訓過程中讓我覺得會計真的是一門非常需要耐心需要細心的活兒，先要熟悉它的每個細節，我們才能更好的有效利用會計信息。
首先，手工記賬的工具中主要的賬、證、表，包括付款憑證、收款憑證、轉賬憑證、現金日記賬、銀行存款日記賬、總分類數量金額式賬頁、多欄式帳頁、三欄式帳頁、固定資產明細賬、科目匯總表、資產負債表、利潤表。這些都是手工記賬非常重要的工具，了解它們的各自用途和記賬格式、要求和細節很重要。在實訓中，感觸最大的就是會計要面對很多賬單，表格，各種各樣，分門別類的非常細，所以一定要細心，并且有耐性。這期間，我的“紅色簽字筆”沒少發揮作用，總會出現一些小錯誤，導致手忙腳亂。而且出現錯誤如何更正也是有非常具體的要求。所以，會計記賬也要達到一定的熟練程度才能應付自如啊。
其次，手工記賬還有一定的操作流程，要嚴格按照它來進行。建賬;審核、填制原始憑證;編制記賬憑證;登記賬簿;試算平衡;結賬;會計報表的編制;會計憑證的裝訂。這些過程都要熟悉運用。在實訓的過程中這些都是分工明確的，但是每個部分的關聯都十分密切，一部分出錯都會影響到另一個環節，所以說記賬還是一個非常嚴謹的活兒。
再有，就是在實訓中雖然模擬了手工記賬的部分過程，但是畢竟只是一個模擬，和實際工作中的情況還有很大的差距。更需要我們不斷的完善會計相關的知識。
經過一個星期的實訓，通過和小組成員的模擬，自己的收獲還是頗多的。雖然現在很多企業已經不再用手工記賬的方式，而是運用財務軟件，但是這樣的實訓能讓我們更好的消化學過的會計基礎知識，實踐中出經驗，為了我們以后的深入學習夯實基礎。
在我看來，好的學習離不開老師的教導和自己的努力，我很慶幸有文老師作為我的任課老師，充分的調動了我的積極性，讓我能夠更有興趣和信心學習手工帳。
在會計基礎課上，我學的并不是太好，掌握的并不牢靠，所以剛開始上手工課的時候，我是有些忐忑的，害怕自己基礎沒有打好，學不好怎么辦，但是我發現，其實并沒有自己想象中的難，只要跟著老師的節奏走，不開小差，學習起來還是比較輕松的。
從剛開始的根據資料所給的原始憑證，填寫分錄再填寫相應的記賬憑證，填寫時候要注意業務發生的日期，有多少張原始憑證，確認分錄是否做正確，需要在憑證下方的制單處簽上自己的名字，做完最好還要審核一下，確保無誤。
后來文老師教我們開始登明細賬，根據做好的記賬憑證按照時間的順序來逐日逐筆的進行登記，我覺得手工帳是需要細心和耐心的，因為很容易因為自己的疏忽大意而填錯，致使自己需要耗費更多的時間來進行登帳，當我們登記完后，又開始進行試算平衡表，平衡了，再根據記賬憑證匯總表登總賬，總賬核對后資產負債表和利潤表等等。
老師還教我們怎么裝訂憑證，看似很簡單，其實也需要用心去做。
總的來說，手工帳其實是很繁瑣的一個過程。很容易出錯，可能一不留神數字就填寫錯誤，或者遺漏業務，導致核算結果出錯。手工帳課上每一筆分錄都是老師講解，但現實生活中需要我們自己去做，所以我感到我這方面的不足，今后一定還要多加強聯系。雖然手工帳課程只有短短的幾周時間，但卻給我上了一堂非常重要的一課。這是一堂即將要離開課堂，進入社會的一課。對我這樣沒有一點會計基礎的學生來說，實務的學習是非常重要的。作為一名即將走上會計崗位的人員，通過這次的學習也更讓我看清今后努力的方向。在工作中依靠我們課堂上學習到的知識是遠遠不夠的，因此我們要在其他時間多給自己充電，同時在實際的工作中遇到問題要多想他人請教。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們去挖掘，況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如果車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接，機密配合，才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。
我相信我以后一定能夠做一名合格出色的會計人員。
10月20日，我有幸參加單位為我們安排的學習培訓，培訓內容是關于成本管理會計的知識。雖然犧牲了周六休息時間，但是學習之后，我受益匪淺。
成本是商品經濟中的一個經濟范疇，是商品價值的主要組成部分。成本的內容往往要服從于管理的需要。此外，由于從事經濟活動的內容不同，成本含義也不同。隨著社會經濟的發展，企業管理要求的提高，成本概念和內涵都在不斷的發展、變化，人們所能感受到的成本范圍逐漸地擴大。
不同的經濟環境，不同的行業特點，對成本的內涵有不同的理解。但是，成本的經濟內容歸納起來有兩點是共同的：一是成本的形成是以某種目標為對象的。目標可以是有形的產品或無形的產品，如新技術、新工藝;也可以是某種服務，如教育、衛生系統的服務目標。二是成本是為實現一定的目標而發生的耗費，沒有目標的支出則是一種損失，不能叫作成本。
成本與費用是一組既有緊密聯系又有一定區別的概念。正確區分成本與費用成本會計的重要前提。成本會計關注的是成本而不是費用。
成本會計的職能，是指成本會計作為一種管理經濟的活動，在生產經營過程中所能發揮的作用。由于現代成本會計與管理緊密結合，因此，它實際上包括了成本管理的各個環節。現代成本會計的主要職能有：成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。
在成本會計的各個職能中，成本核算是最基本的職能，沒有成本核算就沒有成本會計。成本會計的各個職能是相互聯系，互為條件的，并貫穿于企業生產經營活動的全過程，在全過程中發揮作用。
成本會計在企業管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業透明度，規范企業行為。企業會計通過其反映職能，提供有關企業財務狀況、經營成果和現金流量方面的信息，是包括投資者和債權人在內的各方面進行決策的依據。其次，會計有助于企業加強經營管理，提高經濟效益，促進企業可持續發展。企業經營管理水平的高低直接影響著企業的經濟效益、經營成果、競爭能力和發展前景，在一定程度上決定著企業的前途和命運。再則，會計有助于考核企業管理層經濟責任的履行情況。企業接受了包括國家在內的所有投資者和債權人的投資，就有責任按照其預定的發展目標和要求，合理利用資源，加強經營管理，提高經濟效益，接受考核和評價。正是由于其在企業日常生產經營活動中扮演重要角色，因此把會計學好，學透成為從事財經方面學習的人的不可逃避的任務。
會計的學習特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。所以學習會計要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那么長此以往就會減少出差錯的次數，養成一個嚴謹的好習慣。這樣才會在學習工作上表現出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
課程中間老師還讓我們分組做了沙盤練習，為期一年的公司，根據給定的條件進行經營。雖然是練習，還是盡可能加入了各種市場因素，讓練習盡可能實戰化。練習結果雖然我們小組的成績不盡如人意，單讓我學到一些東西。面對市場，任何小公司都不容易，更何況像我們這樣的大企業。
幽默博學的著名講師，輕松地學習環境中結束了一天的學習，感謝單位給予這樣的學習機會，希望以后還有機會進行學習。
本學期在劉老師的悉心講解下，我對管理會計理論研究的發展及模式創新、成本控制理論與方法創新研究、無形資產管理會計、預算管理創新、新風險投融資管理會計等幾方面知識有了全新的了解及掌握。并且在本課程學習中的有關“秦池”案例的探討中收獲頗豐。以下是我對知識的回顧及總結：
一、 管理會計理論研究的發展及模式創新
狹義的管理會計是將管理會計從依附于財務會計提升到與財務會計并立的地位，并涵蓋了標準成本、預算控制、差異分析和內部控制等;廣義的管理會計則是以美國全國會計師聯合會下設的管理會計實務委員會為代表，認為管理會計涵蓋關于企業內部計劃、評價、控制，以及確保企業資源的合理使用和經營責任所需要財務信息的確認、計量、歸集、分析、編報、解釋和傳遞等所有過程。而管理會計理論體系的發展經歷了五個階段：“控制現在和籌劃未來”的理論體系創立–從支持經營決策到支持戰略決策—從物本管理到人本和智本管理—預算管理創新與管理會計系統整合—企業核心能力和智力資本管理會計。
二、 成本控制理論與方法創新研究
八大基本理論范疇分為前提性認識和應用性理論范疇兩部分。前提性認識包括成本意識和成本效益理念;應用性理論范疇包含成本節省、成本避免、廣義成本控制、成本筑入、成本計算(計算方法、計算基礎、計算對象、計算方式)和成本元(經營戰術和經營戰略)。在課程中主要學習了作業成本法，并深入了解了作業成本法、變動成本法和完全成本法三者的計算原理及區別。
以日本企劃為著手點，對比美日成本管理模式、中日成本管理模式，探討對我國成本管理的啟示。日本成本企劃運用于產品設計開發階段，首先根據市場調查，立足于顧客滿意估計未來市場上潛在顧客可以接受的價格，減去企業設定的目標利潤，計算出目標成本。再利用“成本筑入”的思想，將原材料等的成本模擬筑入到產品成本。最后，比較產品成本與目標成本，如果產品成本超過了目標成本，則重新設計，直到產品成本低于目標成本。
會計知識心得體會篇五
在當今社會，作為一名財務工作人員，掌握一定的會計知識是必不可少的。當人們提起會計時，很多人第一時間想到的可能是繁瑣的賬目、復雜的流程等。但實際上，會計知識既有實際性，又有理論性，正是這種雙重性讓我深深地愛上了會計這門學科。在日常的工作中，我雖然常常會遇到疑難雜癥，但通過不斷學習和實踐，我深刻領悟到了許多會計知識的實際應用，積累了一些心得體會。
第二段：學習會計知識的實際意義
在我看來，學習會計知識并不僅僅是為了應對考試，更重要的是要了解其實際意義。比如，在和商業伙伴溝通時，我們需要準確記錄商業活動的流水賬，這樣才能避免誤解和爭議，從而進一步提升商業信用度。另外，在管理自己的財務時，合理地運用會計知識可以幫助我們制定明確的財務目標、制定優化的預算計劃，進而實現財務自由和成功。
第三段：運用會計知識的實際應用
舉個例子，我曾經在一次審核賬單時，發現了一個錯誤，經過仔細核對，我成功發現了一筆人為誤劃的資金，并及時向上級領導匯報了情況。由此，我們公司避免了不必要的損失。這件事情讓我深刻地認識到，在實際工作中，運用會計知識對日常工作至關重要，不僅要做好本職工作，還要主動學習和了解行業動態，提高自身職業素養和自信心。
第四段：培養良好的工作習慣
掌握會計知識只是其中一部分，良好的工作習慣同樣不可忽視。比如，要求自己嚴謹細致、嚴格執行制度、及時更新賬務，這些良好的工作習慣不僅能保證工作的正確性和高效性，也能幫助自己提高個人素質和職業能力。
第五段：總結
在學習和工作的過程中，我體會到了會計知識的實際應用和重要性，也深刻認識到良好的工作習慣對于職業成長的重要性。因此，我們作為一名財務工作者，應該不斷提高自己的素質，多加實踐，不斷總結經驗。通過不斷成長和進步，我們才能發揮出最大的潛力，取得更加優異的成績。
會計知識心得體會篇六
身邊處處有安全，可是不遵守安全法則后果都是很嚴重的。
如果溺水時首先應保持鎮靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進行呼吸和呼救。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經過長時間游泳自覺體力不支時，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上，現場急救。
(一)不會游泳者的自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸。(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。(4)切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。
(二)會游泳者的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應心平靜氣，及時呼人援救。(2)自己將身體抱成一團，浮上水面。(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。(4)一次發作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
(三)互救
(1)救護者應鎮靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。(2)對筋疲力盡的溺水者，救護者可從頭部接近。(3)對神志清醒的溺水者，救護者應從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。(4)如救護者游泳技術不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進行救護，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。(5)救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應放手自沉，使溺水者手松開，再進行救護。
(四)醫療或第一目擊者現場急救
(1)第一目擊者在發現溺水者后立即撥打120或附件醫院急診電話請求醫療急救;(2)第一目擊者或急救醫務人員到達現場后，首先將溺水者救上岸;(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。(4)進行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內的水流出，時間不宜過長(1分鐘即夠)。(5)現場進行心肺復蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫院轉送。作為救護者一定要記住：對所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發現開始持續進行心肺復蘇搶救。調整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。
一、游泳安全要點
1.下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;
4.下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳;
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略
不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
四、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
是啊，我們身邊都要注意安全知識啊!
會計知識心得體會篇七
會計是一門應用廣泛、注重細節的學科，我在學習和工作中積累了一定的會計知識。在這個過程中，我深感會計知識的重要性和實用性。下面，我將從會計基礎知識、財務報表分析、內部控制、稅務管理以及會計職業素養五個方面談談自己的心得體會。
首先，會計基礎知識是會計工作的基礎。我意識到熟悉會計科目的性質和分類能夠幫助我正確理解和記錄經濟業務。通過學習會計憑證、賬簿和報表的編制方法，我能夠準確地記錄企業的經濟活動和資金流動情況。此外，了解會計制度和會計核算方法，對于財務報表的編制和分析也有著重要意義。
其次，財務報表分析是會計知識的核心之一。通過對財務報表的分析，可以了解企業的盈利能力、運營能力、償債能力和發展潛力等方面的情況。在實際工作中，我發現對財務報表進行分析可以幫助企業管理者作出合理的決策。例如，通過分析利潤表可以了解企業的盈利能力，從而確定是否需要采取調整措施；而通過分析現金流量表可以了解企業的流動性狀況，避免資金緊張。
第三，內部控制是保障會計信息質量的重要手段。在會計工作中，我認識到嚴格的內部控制措施能夠減少風險，確保會計信息的準確性和可靠性。通過建立健全的內部控制制度，規范各項會計業務的操作流程，可以有效防范會計舞弊行為的發生。同時，內部控制還可以提高工作效率，優化資源配置，提升企業整體競爭力。
第四，稅務管理是會計工作中不可或缺的一環。稅務政策不斷變化，作為會計人員，我們需要不斷學習和更新稅務知識，以便更好地履行稅收義務。我了解到合理遵守稅收法律法規，合法合規繳納稅款對于企業的可持續發展至關重要。通過正確計算納稅義務，合理優化稅負結構，可以為企業創造更多的利潤和價值。
最后，會計職業素養是會計知識的綜合體現。作為一名會計人員，我們不僅僅要掌握會計知識，還要具備良好的職業道德和職業素養。這包括誠信、責任、保密等方面的要求。我深信，只有具備良好的職業素養，才能在會計工作中做出正確的決策，確保會計信息的真實可信。
總之，會計知識的學習和應用是一項長期的任務。通過學習會計基礎知識、財務報表分析、內部控制、稅務管理以及會計職業素養，我逐漸認識到會計知識對于個人和企業的重要性。會計工作不僅僅是一項技術活，更是一項責任重大的工作。我將繼續不斷學習和提升自己的會計知識，為公司的發展貢獻自己的力量。
會計知識心得體會篇八
新知識就是要我們樹立終身學習理念，不管你是年輕的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內外先進的教育教學理念及實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構，使中小學教師了解學科專業發展動態，提高教師在課堂上實現學科育人，知識傳授、能力培養和思維發展等的綜合素質。
時代在變，教師學習是人類生存和發展的重要手段，終身教育和終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路，也是21世紀生存的概念，活到老學到老，是新世紀對教師的需要，是時代的呼喚，是教育發展的要求。教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的`選擇并不永恒，時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非學校教育，繼續教育才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。
也帶來了巨大的壓力和發展的動力，如果老師只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信，增強對教材的駕御能力，才能提高自己的教學方法。簡而言之，就是要求教師要活到老學到老，也就是所謂的終身學習。
總之，教師不僅是一個職業，更是一項崇高的社會事業，學習應該是教師工作中的一個永恒主題，應該成為教師生活中的主旋律和重要組成部分。教師必須認清更新知識對自身專業發展、學生全面發展、學校內涵發展和社會持續發展的重要作用，牢固樹立終身學習的意識、更新教育教學理念，及時掌握終身學習的方法，不斷提高自身的素質，以適應現代教育的需要。
《新課程標準》提出的新理念，為廣大教師進行新課程改革實踐提供了思想和理論依據。《新課程標準》強調：現在教師的職責已經越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考；教師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創造性的活動，讓每個學生學會求知、學會做事、學會生存、學會做人，培養學生的創新精神，教師必須依據新課程理念對每一堂課認真思考，精心準備，讓課堂成為學生的樂園。以下是我學習新課程的心得體會：
一、全面推進素質教育是教育改革與發展的主題，加強與改進少 年兒童思想教育工作則是全面推進素質教育的關鍵。正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知、追求真理的科學態度和提高 識別真善美的能力具有重要影響。
二、要提高學生的思想政治素質，學校可以采取眾多有效的措施，但我認為，在眾多環節中，提高教師的師德修養是關鍵，作為一 名教師，通過學習我認識到：要照亮別人，首先自己身上要有光明； 要點燃別人，首先自己心中要有火種。
三、隨著新課程的運行，教師要調整好自己的角色，改變傳統的 教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。 教學方式的變化，能不斷地給學生以新奇，讓學生“樂學” “會 學”。在教學過程中不斷摸索新的教學方法，以適應素質教育的較高要求，是我們教師的責任，上述是學習新知識并結合實際教學寫的幾點總結與心得體會，希望自己在以后的教學工作中進一步改進、完善。
通過認真學習《新知識》，使我更加理解了把“以學生發展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手”，“大力推進信息技術在教學過程中普遍應用，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式，以及教學過程中師生互動方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉為從學生學的角度研究變革學的方式。也就是說，基礎教育課程改革，既要加強學生的基礎性學力，又要提高學生的發展性學力和創造性學力，從而培養學生終身學習的愿望和能力。
會計知識心得體會篇九
第一段：引言（150字）
會計知識是我作為一個商科學生所必須學習和掌握的重要領域之一。在大學期間，我曾深入學習了會計學的基本理論和實踐技巧。這些知識讓我意識到會計在商業運作中的重要性，并對我個人的發展產生了深遠的影響。在這篇文章中，我將分享我對會計知識的心得體會，包括其對我的專業發展的影響和在實際生活中的應用。
第二段：會計知識對專業發展的影響（250字）
掌握會計知識對我在商科領域的專業發展產生了巨大的影響。會計不僅僅是記錄和處理財務信息，它還是預測和決策的重要工具。通過學習會計知識，我學會了如何讀懂并分析財務報表，從而更好地理解公司的財務狀況和運營情況。這使我能夠在實際工作中更好地為公司的管理層提供決策支持。
此外，會計知識還使我具備了財務分析的基本能力。通過使用財務比率和其他工具，我能夠對公司的盈利能力、償債能力和運營能力進行全面分析。這不僅能夠幫助我評估一個公司的健康狀況，還能幫助我識別公司在特定領域的強項和弱項。這對于我在未來選擇投資對象或者為公司提供咨詢服務時至關重要。
第三段：會計知識在實際生活中的應用（250字）
除了對我在專業領域的發展有所貢獻之外，會計知識在我的實際生活中也發揮了重要作用。通過掌握會計知識，我能夠更好地進行個人理財規劃。我可以合理地制定預算，追蹤和分析自己的收入和支出情況，從而更好地管理個人資金。會計知識還使我能夠識別投資機會和風險，以及了解如何選擇適合自己的投資工具。
在日常生活中，理解會計知識還有助于我更好地理解消費者與公司之間的關系。我能夠洞察消費者對于不同價格和質量的產品的需求，從而更好地為市場提供合適的產品。此外，通過理解公司的盈利模式和財務報表，我能夠更好地識別和評估不同公司的產品和服務，從而做出更明智的消費和投資決策。
第四段：會計知識的局限性（200字）
雖然會計知識對于我的發展和實際生活都有很大的幫助，但我也認識到其具有局限性。會計是基于歷史的記錄和報告，無法完全預測未來發展。此外，會計信息的真實性和可靠性也取決于公司的道德和財務管理水平。因此，僅僅依靠會計知識并不足以做出完全準確的決策，還需要結合其他因素進行綜合分析。
第五段：結論（200字）
總而言之，會計知識對于我的專業發展和實際生活都產生了重要的影響。它不僅為我提供了專業技能和分析能力，還使我能夠更好地進行個人理財和為公司提供決策支持。然而，我們也要意識到會計知識的局限性，不能僅僅依靠它來做出決策。因此，我們需要在實踐中不斷學習和改進，以便更好地應用會計知識于各個領域。