每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
美麗的菊花字美麗的菊花字篇一
1、顏料紅、黃、藍等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫紙。?
2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。?
3、各色菊花和菊花圖片?
4、各色毛線若干，膠水?
5、菊花茶，吸管?
1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。?
3、? 用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發幼兒的審美情感。?
4、? 增進家長與幼兒間的感情交流。?
二、? 基本部分?
(一)? 幼兒通過觀察比較，感受菊花的美與香。?
1、提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。?
1、? 棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，注意不弄臟衣物。?
2、? 用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。?
3、? 用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。?
4、? 小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現菊花。?
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護環境，愛護花草，對不對？)
美麗的菊花字美麗的菊花字篇二
金秋十月，菊花開了。幸福公園擺了很多菊花，簡直變成了花的海洋。
菊花的顏色多種多樣，有紫色，黃色，粉色，黃中帶紅，紅中帶紫，最神奇的還有綠色呢，真是五彩繽紛！
菊花的造型各異。“小兔子”真可愛，蹦呀蹦，它的耳朵真像兩根胡蘿卜，它是用黃色的野菊花擺成的。“大公雞”眼睛亮亮的，金光閃閃的為人報曉。“大蝴蝶”有紅色，有黃色，有橙色，還有一對長長的觸須，是一個對稱圖形呢。九層的“菊花樓”，是一盆紅色金絲菊擺成的，真好看。“二龍戲珠”是我最喜歡的，兩只龍頭對頭，昂首挺胸，精神抖擻，好像在迎接四方客人。
幸福公園的菊花千姿百態，正等著大家去觀賞呢！
美麗的菊花字美麗的菊花字篇三
1、愿意參與觀察活動，觀察時專心、認真。
2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
3、學會關心、愛護幼兒園里的花。
活動準備：
戶外正開放的菊花或盆栽菊花，音樂。
活動過程：
觀察盆栽的菊花，引起興趣。
觀賞園內花卉，運用語言、表情誘發幼兒觀察的興趣。
師：這里的花漂亮嗎？是什么顏色的？
幼1：有黃的、白的。真漂亮。幼2：這是菊花 。
師：在我們的教室里也有許多的菊花，我們一起去看看吧。
運用多個感官，感知菊花外形特征。
師：聞一聞菊花是什么味道的？佳：沒有味道。豪;有點香香的。
欣賞兒歌《美麗的菊花》，引發愛護花的情感。
游戲：蝴蝶飛舞。
（2）潮汕風味館
重點指導：
2.世界風俗村
村內分設有中國和西歐風俗村，區內有各具特色的節日游戲。
（1）狂歡節
目的：感受西方狂歡節的歡樂場面，盡情領略狂歡的樂趣。
準備：各式假面具：王子、公主、巫婆、精靈、小丑等。
美麗的菊花字美麗的菊花字篇四
我們學校開展了一年一度的菊花藝術月活動，同學們都帶來了自己的菊花來美化校園。
菊花的顏色是五彩斑斕的：有黃的、粉的、白的、紅的……黃的像太陽光、粉的像一片霞、白的像一團雪、紅的像朱火苗，五顏六色的菊花擺放在一起，看起來像一片花的海洋。
菊花不僅顏色艷麗，而且還形態各異。看！那黃黃的金絲菊，像一根根金色的絲帶，難怪名字叫作金絲菊啊！這些菊花一朵比一朵開得艷，一朵比一朵美，有的是一團一團的，像一個個大繡球；有的則是一絲一絲的，像長長的卷發；有的是“獨秀一枝”，有的則是“百花齊放”，美麗極了！它們散發著淡淡的清香，使人神清氣爽。
菊花有美麗的顏色，有不同的姿態，有淡淡的清香，更少不了它自身的作用：菊花可以泡茶喝，起到清熱明目的用處；它還可以藥用，只要吃下了可藥用的菊花就會治好多種疾病。
秋天來了，萬物都枯萎了，只有菊花在寒風中揚起笑臉。它那傲霜挺立的精神值得我們學習。
美麗的菊花字美麗的菊花字篇五
修改理由：鑒于幼兒的興趣需要，將科學活動修改為一個半日活動，增加后半個活動“用棉簽畫菊花”，變單為雙，加深幼兒對菊花的認識。
活動反思：
一、分組操作，利于面對面的指導。
因為要用到顏料，寶寶們又是第一次接觸，所以還是需要老師手把手的指導，因此操作時我們分七組開展，一組一組輪流進行，有利于老師對寶寶實施面對面的指導，確保作品的良好質量，沒有出現顏料亂涂在外的現象。
二、材料多樣，避免消極的等待。
在分組操作的時候，老師同時面對的只有個別小組，那另外的幾組幼兒做什么呢？當然不能空坐著，老師提供了各種菊花的圖片以及橡皮泥，引導幼兒邊觀察菊花的外形特征邊用橡皮泥制作菊花，這樣的安排既避免了幼兒消極的等待，也鞏固了幼兒對菊花特點的認識。
三、全屏展示，體驗成功的喜悅。
最后將幼兒的作品“全屏展示”，包括棉簽畫和泥塑作品，一一展示在寶寶面前，引導他們在欣賞七彩菊花的同時體驗那份成功的滿足與喜悅，萌發下次創作的欲望與激情。
另外，整個活動中我們二位老師和一位生活老師是同時參與的，三人分工看護指導，為活動順利進行提供了有力保障。
美麗的菊花字美麗的菊花字篇六
有的人喜歡亭亭玉立的荷花，有的人喜歡飄香十里的桂花，而我卻喜歡這五顏六色的菊花。
秋天到了，許多花都凋零了，唯有菊花還是在瑟瑟秋風中堅強的綻放著，你瞧，那五顏六色的菊花，紅的似火，黃的似金，白的似雪……真是美不勝收！
最吸引我的還是那彩色的菊花，它的美，使我難以忘懷。只見它的花瓣和別的菊花都與眾不同，它每瓣花瓣上都聚集著許多美麗的顏色，它的美麗，使我們心曠神怡，不管是誰看了都會贊不絕口。
菊花不但萬紫千紅，而且還是千姿百態。菊花大的像繡球，小的像銅錢，它的花瓣有的像媽媽的卷發，有的像蟹爪，還有的像細線……令人看的眼花繚亂，菊花有的，昂首挺胸，像一個充滿自信的小孩子；有的低垂著頭，像一個害羞的小姑娘；還有的半個露出來，半個躲在葉子里，好像在和我們捉迷藏呢！
菊花雖然沒有桂花那樣芬芳撲鼻，但是卻有一股氣人心脾的清香，使人神清氣爽，引來了許多，辛勤的蜜蜂和美麗的小蝴蝶在它的身邊翩翩起舞。
菊花的作用也不少，曬干后，不但可以泡茶喝，還能清熱解毒，而且還可以制成中藥，來治療生病的病人。
當冬天快要來臨時，菊花并沒有凋零，而是在寒風中綻放著，這不正是菊花堅強不屈，不畏嚴寒的品質嗎？它的品質，永遠值得我們學習。
美麗的菊花字美麗的菊花字篇七
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。秋天百花凋零，唯獨菊花開得轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰。
陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風霜重重惡。卜本性能耐寒，風霜其奈何。的確，菊花雖然沒有杜丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優雅，但他那傲霜精神令人喜愛。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊地簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議著什么事情。
美麗的菊花散發出誘人香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
我們做人就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峰。在九月重陽的菊花就是一個素衣飄飄的俠女，仗一把劍，帶一把琴，立于秋天的夜里。那時候，一彎弦月就掛在天上，朦朧的月色下，菊花隨風舞劍，或者彈琴，把一縷縷秋思揮灑在淡藍的晚風里。這樣的夜晚，菊花總是把劍影與琴音，把冷月與詩魂，傳遞給一大群多愁善感的文人。
我還喜歡菊花的高風尚節，贊美它的不畏嚴寒，欣賞它的風雪怒放的精神，敢于百花爭艷，敢于風雪搏斗，他的勇氣更加令我深深折服。
美麗的菊花字美麗的菊花字篇八
陣陣寒風夾雜著絲絲冷雨，冬天來臨了，大多的花草樹木都已經枯萎凋零，唯有菊花不畏嚴寒在寒風里欣然怒放，暗土幽香，給萬物蕭條的季節增添了勃勃的生機。
菊花各有特色。有的秀麗淡雅、有的鮮艷奪目、有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看！菊花紅的似火，白的是雪，粉的是霞，大的像團團彩球，小的像盞盞花燈，那花瓣香香的，當花苞開放時一股濃郁的味道頓時散發出來。
菊花的用途可多了。記得有一次我和同學們玩游戲太瘋了，一不小心摔傷了腿，回家后媽媽連忙把剛買了回來的菊花給剪下來，然后用筷子把菊花的花瓣搗碎，抹在我的腳上，那一種清涼的感覺涌遍全身，舒服極了，再看看那朵菊花只剩下花莖，光禿禿的，腦袋難看極了，一想到這朵菊花為我奉獻了生命，我的眼淚滴答滴答順著眼角流下來，媽媽說菊花像一個頑強的士兵，不久以后他一定能再次開放。
我想做人也一樣，在社會上一定會有許多困難與艱辛，但是我們一定要像菊花學習這種不怕苦，能堅持下去的精神，成為一朵傲立風霜的菊花。
我喜歡菊花，喜歡它那美麗的身姿，芬芳的香味，更喜歡它勇于和風霜做斗爭的精神。