人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我心靈的甘露初中字我心靈的甘露篇一
你是年輪，記錄下世間所有滄海桑田；你是大海，容納下所有的知識；你是彩筆，為我平凡的人生添了一抹靚色。你就是我心靈的甘露—書。
有人說，你只是一頁頁寫著枯燥無味的漢字的紙，沒有感情，也沒有表情?？稍谖已劾?，你卻是一個(gè)有血有肉的人。清秀、姣美是你的面容；真切、睿智是你的特色；乖巧、靈動是你的性格；堅(jiān)毅、勇敢是你的秉持；樂觀、認(rèn)真是你的態(tài)度；真誠、善良是你的內(nèi)心。你就是我心靈的甘露—書。
書，你我初識是在我四歲那年，那時(shí)的你帶著陽光般的笑容朝我走來，我感受到了你散發(fā)出來的獨(dú)特的氣質(zhì)。你用最美的文字為我講述了一個(gè)又一個(gè)美麗的詩詞故事。于是我知道，曾有一位叫李白的詩人，凝望著地上如霜的月光，訴道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹幸晃唤刑K軾的詞人，望著天空中的一輪圓月，吟道：“但愿人長久，千里共嬋娟?！痹幸晃唤欣铎系脑~人，獨(dú)上西樓，嘆道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！睆拇?，你我結(jié)下了不解之緣。
歲月如流星，淺淺地劃過人生的天際不留下一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼間，你我已共同走過近十個(gè)春秋。十年時(shí)間，物是人非事事休，唯有你一成不變地陪伴在我身邊。當(dāng)我取得一點(diǎn)小成就而沾沾自喜時(shí)，你告訴我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。于是我收起自己的得意，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我因受到一點(diǎn)挫折而止步不前時(shí)，你告訴我：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。于是我拾起信心，繼續(xù)向前闖；當(dāng)我碰到一點(diǎn)困難就準(zhǔn)備放棄時(shí)，你告訴我：世上無難事，只怕有心人。于是我鼓起勇氣，努力克服困難。你是我的指南針，在我迷茫無助時(shí)給我指明方向，引領(lǐng)我走向正確的道路。
你就是我心靈的甘露—書。
生命如歌，我們或激昂或低沉地吟唱著自己的旋律；生命如花，我們或嬌艷或淡雅地展示著自己的芬芳；生命如輪，我們或急或緩地奔向各自的軌道。而你，書，就像冬日里的一抹暖陽，慢慢溫暖我冰冷的雙手，就像春日里的一絲細(xì)雨悄悄滋潤我干涸的心田。你就是我心靈的甘露—書。
我心靈的甘露初中字我心靈的甘露篇二
在清風(fēng)徐來的早晨，落霞美麗的黃昏，抑或是萬籟俱寂的夜晚，我最喜歡手捧一本書，讓心靈接受書的滋養(yǎng)。
風(fēng)吹草綠，泉水叮咚。在春天溫暖的早上，空氣清新，鳥語花香。此時(shí)，我最喜歡手捧一本朱自清的《春》，坐在陽臺上細(xì)細(xì)品讀。我仿佛看見了那柔軟翠綠的草，那萬紫千紅的花，那輕柔舒適的風(fēng)，那細(xì)如牛毛的雨，還有那可愛辛勤的人家。深呼吸，空氣中央著許多小水分子，甜絲絲的、涼爽爽的。在冰心《繁星·春水》中，我感覺到了母愛的偉大，眼前又仿佛出現(xiàn)了媽媽在我生病時(shí)為我端茶倒水的情景。
在星羅棋布悶熱的夏夜里，我依然喜歡讀一本朱自清的《荷塘月色》?！疤锾锶缥枧娜?，又如剛出浴的美人……如梵阿鈴上吹著的神曲?！眱?yōu)美生動的語句，帶著空氣中的漣漪，緩緩地?fù)軇游业男撵`。我閉上眼，仿佛看到了一田碧綠的荷，聞到了那淡淡的，若有若無的清香，觸到了潤滑厚實(shí)的花瓣?？吹搅恕敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
在秋風(fēng)瑟瑟。落葉翩飛的秋天里，我手捧一本《紅樓夢》。走進(jìn)“樓”中，與樓中人同“夢”，看到林黛玉在落葉中吟泣：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，看香菱一個(gè)人在書房靜靜學(xué)詩，看薛寶釵在春光中與蝴蝶嬉戲……看四大家族由盛到衰，我從中感受到了林黛玉與賈寶玉凄慘的愛情，深深體會到了封建社會的丑陋。
遨游在書海里，我的心情隨情撥動，收獲智慧。
書猶如甘露，倘佯在書中，我經(jīng)受了書的洗禮，干旱已久的心靈得以滋潤。
我心靈的甘露初中字我心靈的甘露篇三
“以恨對恨，恨永遠(yuǎn)存在;以愛對恨，恨自然消失?！碑?dāng)我第一次看到釋迦牟尼的這句話時(shí)，第一感覺就是這句話普通得不能再普通了，感覺好像不是一個(gè)“佛祖”說出的話一樣?？杉?xì)細(xì)地品味，我才覺出了這句話的深刻含義：就像品咖啡一樣，越品越有味道，越品越香甜!
有人說：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實(shí);有人說：寬容是理解的橋梁，真誠和信賴是它的基石;還有人說：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。寬容是一種美德，更是一種智慧，凡是懂得寬容的人，同時(shí)也就擁有了快樂。
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多的矛盾：學(xué)校里有同學(xué)之間的矛盾;工作上有同事間的矛盾，上下級的矛盾;家庭里有夫妻間的矛盾，父母與子女間的矛盾等等。這些矛盾我們不可能每一件都去斤斤計(jì)較，每一件都要非論個(gè)對錯(cuò)不可。那樣過不了多久，我們自己就無法忍受了。遇事我們不妨用寬容去試一下，或許它能幫助我們解決矛盾，化干戈為玉帛呢!寬容是一門藝術(shù)，是一門做人的藝術(shù)，一個(gè)不懂得寬容的人，是不配受人尊重的!
我心靈的甘露初中字我心靈的甘露篇四
那是一次期中考試，我的語文成績只得了70分，這令我非常吃驚。作為中等生的我，不可能得這個(gè)分?jǐn)?shù)，我不敢面對語文老師，怕他看到我的成績。于是從期中考試之后的語文課上，我都不敢抬頭，因?yàn)槲遗抡Z。文老師的眼睛看到我。上下課的時(shí)候也一直悶悶不樂，因?yàn)槲业恼Z文成績，所以一直都不開心。
我問自己為什么會考的這么差，這兩個(gè)月以來難得倒是自己上課不認(rèn)真么，自己基礎(chǔ)沒有根上，還是太貪玩了，還是有什么原因，總之想了很多很多，可是自己還是沒有找到答案。
上課的時(shí)候也是無精打采的，下課的時(shí)候除了上廁所外，一直坐在教室里發(fā)呆，我原以為這些沒有人可以注意到，可是我錯(cuò)了，這些早就被我的語文老師看到了，只是他一直都沒有讓我看出來。
再一次語文課下課時(shí)，語文老師叫到我的名字，讓我去他辦公室。當(dāng)我聽到后，我的心理特別的害怕，怕他傷心，怕他責(zé)罵我。可是我錯(cuò)了，他沒有責(zé)罵我，當(dāng)我走到他面前的時(shí)候，他問了我一句，“最近是怎么了，為什么上課不積極了，怎么一天天無精打采的呢？可不可以和我說說，”我不敢抬頭看著老師的眼睛，他看我不說話，于是又說了一句，“沒關(guān)系的，這次考不好，不是還有下一次么，”他看我不說話，于是他站起來拍拍我的肩說“我們一起努力，為下次考試做好充分的準(zhǔn)備，好不好，”我抬起頭哭著對老師說“對不起，我讓您失望了，下次我會努力的，不會再讓您失望的，”老師說“人總有失敗和成功，不是每個(gè)人都會成功的，只要是付出努力就一定會有收獲的，我們在哪里摔倒，就要在哪里站起來，繼續(xù)的前進(jìn)，不要被失敗打到，老師為你加油！”從那以后，每次的語文課我都是在積極的，我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵(lì)的眼神。
直到期末，我以108分的成績回報(bào)了語文老師，分?jǐn)?shù)雖然不高，但老師卻很開心的對我說，你很棒！繼續(xù)努力！并對我豎起了大拇指，從那以后，我更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的語文老師感謝你的語言和眼神，是您滋養(yǎng)了我心中的甘露，是您給我我前進(jìn)的動了。
我心靈的甘露初中字我心靈的甘露篇五
心靈是純潔的，心靈是美好的，心靈也是需要一些美好的人或事來滋潤。
夏天烈日炎炎，酷熱的天氣像一個(gè)大蒸籠快要把人蒸透一般，讓人喘不過氣來，因家中停電的我只好拿著一把扇子走向涼快的樹蔭下沒走幾步路，我的頭上已經(jīng)都成了汗，口中干的不行。
我看到前面不遠(yuǎn)的大路邊，有幾個(gè)人在那里賣水果和蔬菜。我心想：他們難道不熱嗎？我真的好熱。
在這群人中，有一個(gè)男人帶著一個(gè)八九歲的小男孩，那個(gè)男人要他坐在自己身后的影子里玩耍。我震驚了，不管一個(gè)人的生活有多苦都會把自己最好的東西留給孩子，不讓孩子受傷。
我坐在他們的后面的操場上，看著他人，誰知那個(gè)人卻暈倒好，好在遇到了好心的人把他們送回了家并進(jìn)行了檢查，我坐在那里，回想起剛才的一幕幕，我坐在那里也不覺得太熱了。
我坐在那里，不一會兒，父親便走了過去給我說：“快回家去，我怕你熱了買了一個(gè)小型的發(fā)電機(jī)，家里更涼快?！笨粗赣H站在那里擔(dān)心我的說，我感動了。
父愛是偉大的，在沒有什么東西的情境下哪怕是一個(gè)可以讓你涼快一些的影子，他也會把你的影子給你。
在周圍的環(huán)境有可以讓你涼快的，他一定會第一個(gè)沖過去，為你找位置。
我想他們和父親應(yīng)該就是我心中的甘露了吧！想到這后我笑了笑，站起來跟父親回家了。
走前我又看了看那個(gè)地方，他讓我感到心中很舒展心情也好的快多了。
我想他把自己的影子給孩子的那一刻和父親怕我熱買的一個(gè)小型發(fā)電機(jī)就是我心中的甘露。
這場雨露會在我心中很久很久。