無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
目標字篇一
我們的青春需要目標。
目標是我們前進的方向，目標是我們在黑暗中的光明，目標是束縛自我的繩子。沒有了目標，哪來的進步，沒有了目標，付出再多的努力，也只是像蜜蜂一般的亂撞，竹籃打水一場空。
目標是我們自我的獎勵，每完成了一個目標，就會收獲成就感，讓我們在成長的路上，動力十足。每當我們完成不了目標時，心中便有一種欲望——征服。即是用用盡自己最大的努力去完成它，不管過程中有多么困難，都不會放棄。
目標是我們自己給自己的挑戰，這種挑戰并不是鮮血淋淋的挑戰，而是關乎意志的挑戰。在你察覺到完成目標是有多么難，在面臨挫折后，你是否有信心把它盡善盡美？是否能夠一直堅持到最后？是否有廢寢忘食的毅力？在這之中，你能夠讓自己變得更加堅毅，更加頑強。
目標是我們發現問題的工具，每當你要寫新的目標時，你就會思考上一次的目標，而這次你會發現你的問題。這種無意識的自我反省可以讓你開始新的學習時能夠盡快解決你的問題，從而使你的知識更加全面，你的基礎更加牢固。在你接下來“修高樓”時能夠修得更高、更穩。到那時，你便會感受到無限的好處。
目標可以讓我們更加的自律，當我們在舒適中無所事事時，你能夠以極快的速度清楚你該干什么，而不是愈來愈懶。當我們還在發呆或者過度玩樂時，你小小的目標可以讓你很清楚當下你應該做什么。“博學而篤志，切問而近思”中近思應該就是這個道理吧。當我們用目標讓自己愈發自律時，你就會學習到新的好習慣。反之，則會激懶成笨，在人生的道路上徹底淪落。
現在，拿起你的筆和你的便簽條，寫下你的目標吧。你一定會從中得到無窮的好處。
青春需要目標！
目標字篇二
藝術家梅蘭芳年輕時想要拜訪學習曲藝，師傅卻稱他不是學戲的料，因為他的眼睛呆板無神，這對講究“眉目傳情”的表演藝術來說，乃是個大忌。梅蘭芳默默地離開，可他并沒在捶胸頓足，更沒有沮喪頹廢，而是去市場買來了鴿子和金魚，每天專注于鴿子俊捷的翔姿和金魚飄逸的游動，讓雙目隨著鴿子和金魚靈活地遨游于天際水域。日復一日，他終于練就了一雙清澈善睞的明眸，在后來的表演生涯中讓所有的觀眾都為之傾倒。
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》《孤憤》，詩三百篇，大底圣賢發憤之所作為也。”古人為了自己的目標尚可以忍辱負重，歷盡各種磨難，若是換了其他人處在那樣的環境，遭受那樣的苦難，也許信心與毅力早已被歲月所吞噬，目標早已被現實所擊碎。可是他們卻以血淚和信念，煉出了生命的黃金，成就流傳千古的英名，使之目標成為現實，囚禁、流放、失明、足殘……這些都能夠把他們推入萬劫不復的深淵，使他們也像蕓蕓眾生一樣，淹沒在歷史的塵埃中，可是他們卻憑借非凡的毅力與勇氣，斬斷了這些阻擋在成功道路上的荊棘，一步步走向那被歷史銘刻的神圣殿堂。
而現今我們這些自認為能夠掌握世界，掌握一切的人，是否也能夠將我們的目標一如既往地變為現實，面對磨難是否不會退縮，面對生活中的種種誘惑是否會不為之所動。就像一位富家子弟，祖輩父輩都給他留下了財富和聲望，如果他不求上進，只想著那些窮奢極侈的生活，最終不過是一個扶不起的阿斗，淪為一個落魄的貧兒。反之，有自己的理想與目標，正確地運用這些財富與聲望，那么他的一生一定會有一個完美的句號。
目標與現實，本來就是一對孿生姐妹，你擁抱了其中的一個，另一個也會親吻你。如何選擇，怎樣決斷，全在你自己。
簡評：這是一篇典型的議論文。文章以梅蘭芳學戲的故事提出自己的觀點：只有不懈的努力，才能實現自己的目標。接著作者以歷史上典型的文王、仲尼、屈原、左丘、孫子、不韋、韓非等人的故事來證明自己的觀點，并聯系現實，通過對比進一步補充自己的觀點。文章的結尾采用比喻形式闡述目標與現實的'關系，形象生動，使文章增色。
目標字篇三
小時候啊，在哥哥面前我是那樣的膽怯，比如，書上舉到了有關于鬼神之類的東西我總會很害怕，遇到打雷是，我總是會躲在被子里發抖。總之，伴隨我的是膽怯。
小的那個時候，我最最喜歡的食物不是美滋的番茄，也不是多汁的水果，而是康師傅方便面。明明明白方便面不健康，可是非非要嚷嚷著吃，媽媽不允許吃怎樣辦，僅有哭嘛！
那天，我就是要吃方便面，對于我來說，方便面就是人間美食啊，可是老天偏偏給我帶來了很大的麻煩。“媽媽，我要吃方便面！你帶我去買嘛！”“你聽話，天黑啦，咱不去了啊！”“不行！不能夠！就是要吃！媽媽厭惡！”我怒了。“要吃自我去買！煩x了”哼！去就去，誰怕誰。
我便開始實習自我為自我制定的目標——買方便面。天黑了，可是一想到那令人垂延欲滴的方便面，我拼了命的往前跑。最終到了賣方便面的店了，老板是一本和藹可親的中年女人。我氣喘吁吁地跑到了店中，“阿姨，那個……那個我想……想要……紅燒味道的方便面……謝……謝！”“好好，沒問啊，我去拿，你等等哦~”呵呵，這個阿姨還真是好呢！阿姨把方便面給了我，我十分開心，巴不得抱著那個阿姨來個華爾茲呢！
付了錢，我道謝后，便悠悠的走著回家，風吹著樹葉的沙沙聲，好像那樹后就是那妖魔鬼怪，天哪！太可怕了！我連忙撒開腿快跑，要不然趕明兒就沒命啦！
最終，到了家，我把那面條往鍋里一燙，倒上那作料，那叫一個香！
原先啊，目標不在于實現后的開心，而是在于這個實現的過程！哦，我實現了我的目標！
目標字篇四
目標可以決定一個人事業成敗興衰。有了遠大目標便不易滿足，會不斷去奮斗，直到自己目標成為現實為止。
每次走一中門前，他都有一中神秘力量吸引著我。一中門前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我目標就定在一中！
為了實現我目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己不足：
首先，上課時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師上課講知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認認真真完成老師布置作業，做到一絲不茍。課堂作業當場完成；課后作業和家庭作業也要按時完成。
第三，要對接下來要教新課提前預習，對其中不認識生字和成語要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫下自己對文章看法與疑問，在本子上做好筆記，第二天時帶著問題去聽講，還可在課堂上向老師請教；對于預習新課可做作業提前完成。
第四，利用放假去期間，多看些課外書，不斷豐富自己課外知識。學習之余，適當休息，勞逸結合，保證健康體質！
“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外樹葉枯黃，我感受到了秋天氣息。秋天，將會有一首進行曲。
初一＝奮斗＝一心一意！
目標字篇五
預示暑假已來到，
開心快樂蹦跳跳。
暑假雖然已來到，
吃喝玩樂樣樣全，
切記莫把學習忘。
我把時間分配好，
早上起來背古詩，
欲把新課預習好；
中午聽聽英語碟，
邊聽邊寫記得牢；
下午找來朋友玩，
斗智斗勇誰厲害，
玩玩電腦也無妨；
晚上我把心來收，
揮筆來把作業寫。
待到暑假已過去，
猛然回頭把眼眨，
發現暑假真充實。
整裝待發向前看，
加油加油加油啊！
目標字篇六
小時候啊，在哥哥面前我是那樣的膽怯，比如，書上舉到了有關于鬼神之類的東西我總會很害怕，遇到打雷是，我總是會躲在被子里發抖。總之，伴隨我的是膽怯。
小的那個時候，我最最喜歡的食物不是美滋的番茄，也不是多汁的水果，而是康師傅方便面。明明明白方便面不健康，可是非非要嚷嚷著吃，媽媽不允許吃怎樣辦，僅有哭嘛!
那天，我就是要吃方便面，對于我來說，方便面就是人間美食啊，可是老天偏偏給我帶來了很大的麻煩。“媽媽，我要吃方便面!你帶我去買嘛!”“你聽話，天黑啦，咱不去了啊!”“不行!不能夠!就是要吃!媽媽厭惡!”我怒了。“要吃自我去買!煩x了”哼!去就去，誰怕誰，。
我便開始實習自我為自我制定的目標——買方便面。天黑了，可是一想到那令人垂延欲滴的方便面，我拼了命的往前跑。最終到了賣方便面的店了，老板是一本和藹可親的中年女人。我氣喘吁吁地跑到了店中，“阿姨，那個……那個我想……想要……紅燒味道的方便面……謝……謝!”“好好，沒問啊，我去拿，你等等哦~”呵呵，這個阿姨還真是好呢!阿姨把方便面給了我，我十分開心，巴不得抱著那個阿姨來個華爾茲呢!
付了錢，我道謝后，便悠悠的走著回家，風吹著樹葉的沙沙聲，好像那樹后就是那妖魔鬼怪，天哪!太可怕了!我連忙撒開腿快跑，要不然趕明兒就沒命啦!
最終，到了家，我把那面條往鍋里一燙，倒上那作料，那叫一個香!
原先啊，目標不在于實現后的開心，而是在于這個實現的過程!哦，我實現了我的目標!
目標字篇七
時間如箭，一月如箭。轉眼間一個學期過去了，又迎來新學期，又有新的知識等著我們學習。等我們消化理解。
但是現在又是新學期了。我決心改掉上面的壞習慣，準備出發，以嶄新的面貌迎接這個學期的起點。(威廉莎士比亞，溫斯頓，學期名言) ()課要遵紀守法，認真聽課，進取，做好課堂筆記，認真總結每節課的資料，為下節課做好課前準備。而且在家按時按質量回家寫作業，做好預習和復習工作。
以上要在數學方面深入研究，明確問題的意思，了解各種主題思維，多做各種題型。要讓這門課不再成為我的弱點。
就英語而言，我應該多聽、多讀、多寫、多練習，充分利用各種休息時間，聽英語，更進一步。
語文方面要增加課外知識，關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄閱讀筆記，一點一點積累，積沙積塔，進一步拓展我的知識。
我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神學習。奮發向上，努力學習，永不停息，努力在新學期取得更好的成績。
新學期我有了新的目標xx。不要成為語言巨人，要成為行動的主人！因為我意識到成功不是因為夢想，而是因為自己的行為而努力。約翰肯尼迪，成功)“一分努力，一分收獲。”只有自我努力才能獲得收獲。
請老師和同學們督促我幫助我實現目標。
西山有吉根，學問無止境，苦作舟。學習諺語)向自己的目標奮勇前進！
目標字篇八
教學目標 認知目標：通過學習學生初步了解原地運球的基本技術知識。
技能目標：通過學習學生初步掌握原地運球的技術與方法，體驗行進間運球；發展學生的靈敏素質和協調能力。
手按拍球的部位
教 學 難 點
手對球的控制能力
一開始部分：
1、體委整隊檢查人數，向老師報告。
2、師生問好。
3、精神飽滿，注意力集中。
4、宣布本課內容以及要求。
二、基礎部分
1、小籃球運球
要點：兩腳前后開立，兩膝自然彎曲，上體微前傾，抬頭看前方，五指自然分開，掌心空出，手腕控制球的方向，在球的正上方按壓球。
2、原地運球
3、學生互糾
4、學生自主練習
5、運球辨數
6、運球大比拼
7、各種運球變化（1）低運球（2）高低變化（3）換手運球
（4）大膽創新展示自我（5）捅球游戲
要求：同學相互禮讓、注意安全，練習有序，保持距離，防止運動損傷
三、結束部分
1、放松活動
2、小結。
3、師生再見。
目標字篇九
鷹擊長空，它追求的是藍天的高遠遼闊；梅迎寒霜，它追求的是冬天的芬芳熱情；河人大海，它追求的是海洋的廣闊深邃。目標讓它們矢志不渝，堅持不懈，目標讓它們創造了輝煌，鑄就了成功，目標是成功的法寶。
歌德說：“人生最重要的是樹立高遠的目標，并不斷的追求使其變成現實。”是的，目標是人努力的方向，是人奮斗的燈塔。為生活確立一個目標，朝著目標努力追求，生活就會充實而有意義。
因為有了“彼可取而代之”的目標，才有了漢高祖劉邦揭竿而起，攻城略地，決戰巨鹿的壯舉；因為有了真理至上的目標，才有了思想家布魯諾堅持日心說，反對羅馬教皇的勇氣，才有真理之光的閃現。目標讓他們的人生絢爛奪目，目標讓他們青史留名。
目標是春日燦爛的鮮花，沒有辛勤的耕耘它就不會萌發；目標是夏日高聳的`白楊，沒有風吹雨打，它不會蔥郁挺拔。確立目標，固然重要，但若沒有行動的付出，那目標只能是水中月、鏡中花。沒有行動的付出，就不會有“史家之絕唱，無韻之《離騷》’；沒有行動的付出，就不會有‘誣化論”的出現；沒有行動的付出，就不會有《本草綱目》的問世；沒有行動的付出，就不會有中國和平崛起的勁風。
只有行動才能讓目標愈加清晰，才能讓心兒愈加執著，愈加堅定，人生的目標才會一步步地實現。
樹立目標也需要科學的精神，有人說目標越高遠，就越有利于人智能的發展。我不同意這種觀點，因為如果好高騖遠，給自己確立一個不切實際的目標，不管自己多么努力，由于主客觀條件的限制，其結果也只能以失敗而告終。因此，我們確立目標時，一定要有科學的精神，從實際出發，實事求是地確立目標，如此目標才有實現的可能。
扶搖直上九萬里，這是大鵬的目標；雪壓青松亦堅實，這是青松的目標；東流到海不復回，這是小溪的目標。目標伴隨行動，一切皆成可能。
讓我們以目標為明燈，以行動為船槳，奮力拼搏，抵達人生理想的彼岸。