范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的期末目標期末目標字篇一
每個人都有自己的目標，我也是，目標不僅是我的目標，也是一種學習方法。小學四年級的時候，在一家文具店偶然發現了一種叫“免費貼”的東西。我可以把它撕下來貼在墻上，書上，甚至臉上。
我喜歡把我的目標寫在免費的帖子上，然后貼在房間最顯眼的墻上。我正為這件事和媽媽爭吵。我貼的時候我媽撕多少撕多少。我媽還說我的房間像個垃圾儲藏室。但是，我會把我的目標作為每天最重要的事情貼在墻上。最后我和媽媽達成協議，媽媽不撕，我自己撕。每當我達到一個目標，我就撕掉上面寫著目標的免費帖子。
感覺在自找麻煩。我希望我能就這么簡單地實現我的目標。所以，我給自己定了一個規矩：不要寫太大的目標，要從小事做起。從此以后，每當我媽看著我的目標都會笑，但也難怪她會笑。有些目標讓我發笑。"每件東西都必須在每周6: 50之前到達學校.""明晚的作業需要一個小時才能完成。""明天，我們必須背誦五首古詩，如《長歌行》 。"目標，比如無數。
雖然這些目標很幼稚很可笑，但是對我幫助很大。它使我能夠在所有同學面前背誦課后的古詩，它使我能夠提前復習英語1-3單元，考試沒有不及格。到現在，我的目標幾乎每天都在變，我不會讓任何目標永遠停留在墻上。
有目標的墻就像一股驅動力，拼命的推動我前進，它督促我不要落后。有目標的墻就像一個優秀的向導，總是告訴我該做什么，指引我，陪伴我，陪我走向成功的彼岸。
有目標的墻，像慈母。她教我良好的學習習慣。所以我想報答她，實現我所有的目標。
我的期末目標期末目標字篇二
前進是腳步的積累，成長是不斷前進的過程。前進的時候，有些人專注于自己的目標，忽略了身邊很多美好的東西。當他們達到目標時，他們發現自己一無所有。
在努力月考的同時，你有沒有注意到書房門口有一個人拿著一杯熱牛奶在猶豫？我想給你，但又怕打擾你；我想離開，但我害怕你會筋疲力盡。也許你沒看見，月光灑在她身上，映出她焦慮的神色。她當時有多漂亮，你得長大到她這個年紀才能明白。
為了一個漂亮的回答，你錯過了身邊更漂亮的媽媽。當你試圖贏得籃球冠軍時，你有沒有注意到教練在烈日下穿著濕濕的籃球服？那件火紅的籃球衣融合了汗水。也許你沒看到。陽光照射在籃球服上，籃球服穿在教練身上。教練比以往更帥了。
哦！你當然不會看到，因為你是為了冠軍而戰。
當你在為班報冥思苦想的時候，你的另一半在你身邊默默思考。你注意到了嗎？你從小和她一起玩，只上了初中，學業繁重。你忘了還有友誼。也許你忘了，她曾經在你身邊努力為你想辦法，所以她勸你不要著急。也許你沒看到。反射在你和他們略顯幼稚但假裝成熟的臉上的光，構成了一個美麗的形象。
為了辦好板報，得到老師的表揚，你忽略了更珍貴的友誼！
一路走來，別忘了看看身邊的風景。
我的期末目標期末目標字篇三
大家想不想好好地聽一聽我的期末設想與目標嗎?想聽的話,你就慢慢地聽我講來吧!
我的最終成績還好,主要是英語不是很好,討厭科學。好的'地方有，但是不多只有一個：以前，我的日記的分數最高只有92分，而現在我每篇日記大部分都有99分了。我的不足有：背誦能力非常有限。
我期末考試目標是：考試要在94分_98分競爭對手是陸金燦。他在寫字、上課坐姿、寫字速度都占很大的優勢，他的缺點是：上課多嘴、不細心、不專心學習，日記有時寫的很少。我一定要超過他。
我對超過竟爭對手的具體方法是：字詞方面要記牢，爭取不錯一個字。
我要學習竟爭對手值得我學習的地方，比如說：寫字、上課坐姿、寫字速度等。
我一定要把他打的屁滾尿流，滿地找牙!!!
我的期末目標期末目標字篇四
現在離期末考試不到幾個月了，一個學期的盡頭也越來越近了。下面就把我自己估計每課應該考的最底分報報吧，以次來勉勵自己。 希望能達到!
我準備：
數學：75
我覺得期中考試考得太差，只考了72，既不是我喜歡的數字，也不是我喜歡的分數，想想上學期的時候，就覺得期中考得失敗。這半學期數學比上半學期難度提高了不少，但是我會努力達到的，甚至更好。
英語：75
我對自己的英語從來就沒有什么信心，學得很是辛苦，期中也考了75，這學期我上英語課不能不說認真，當然我希望結果比我想的好。
語文：100
我自己覺得我學得還可以，不過不太注意細節，我希望可以考得更好，爭取當前五。
物理：50
難啊，這是我到現在覺得最難的一門課。有時候簡直是在聽天書，不知所云，很多都不理解，定這個保守分數是很適合我現在對于這門課的學習狀況的。
政治：55
應該不算太高吧!
歷史：30
能及格就知足了
地理35
應該算合適了，不過我有信心考得更好!
生物：40
分數輕輕松松的就到手了
校名次：300名以內
班名次：10名以內
校名次，差三名，50字分析，100米跑。
班名次，差一名，200字分析，300米跑。
沒考到以上標準分數，把卷子錯題抄一遍，課本重要內容一遍，深刻反思一篇。
而且，我也明白了考好的“秘訣”：做好充分的復習，梳理出知識點，整理好疑難點，尤其應該攻克曾出錯的環節，認真吸取教訓，不能再次栽倒在同一個地方!
針對即將來臨的這次考試，我不能說自己是“胸有成竹”，雖然我不會因為考試而緊張的吃不下飯，睡不著覺，但是我也不會輕視它，我會重視它，把它當成自己的一個敵人，用自己的全力把它打倒。
我發力的時候還沒有到，我現在是保存實力，休養生息，到了初三，你們就瞧著吧!
我的期末目標期末目標字篇五
首先。不說超過別人。先要超過自己。我要超過自己上次的分數。〔具體到底多少分記不清了。〕反正呢、名詞一定要比上次期中考試考前。要是能比上學期期中考試名詞考前的話。我非得美死呢——加油！然后呢、分著每一科來說一說。
數學：咱三角形學的不好。加上三角形又那么重要……哎……80分是我的目標。
英語：咱數學語文不行。咱英語行呀！想當年要不是英語考了超高的分數。我怎么能進入班級前十呢？所以我的目標是、95分以上！并且班級第一。朝著年級英語狀元的方向努力！
地理、生物：及格就好吧……因為我實在是聽不懂老師講的……
相信我吧！朝著自己目標努力！
我的期末目標期末目標字篇六
一瞬間，寫周筆記的一周又過去了，這本生動的筆記本又一次到了我的手里。看著看著，想起了老師說的——。請每周總結小組情況。
上周總結
紀律：團里人才濟濟！“空談家”閆碩是我們集團的禍根。我們必須想辦法把他從李宏偉轉移出去，這樣我們的小組就不會被煽動起來。所以，“說大話的”是窮人。結果——被三個女人圍著，一切都安靜了。
健康：好亂！首先在這里，我的組長首先要檢討一下，——沒有起到帶頭作用，值班遲到了。但是這個世界上沒有后悔藥可以賣，所以你以后一定要有記憶。然而，當你犯了錯誤，你可以改變它們。老師罰你的下午，隊員們早到了，比以往更加勤奮。每個人都大汗淋漓。“老班”，為了犯錯，饒了我們吧！
期待下周
紀律：說題目，目標一，就是紀律扣零分，一分扣一分，滴水不漏。第二隊，第三隊，第四隊，你等著瞧吧！
健康：——年底我一直沒搞明白的一件事為什么組里有一個健康委員，健康清潔的評價還是“明星”？我需要尋找原因。發現兩個——又懶又健忘。不知道對不對。衛生方面，我不要最好的，我只要更好的！
學習：期中考試！調動全團的積極性！想盡一切辦法對付“睡神”！
我的期末目標期末目標字篇七
時間就像流水。轉眼間，初中的生活已經過去了一半。不知道現在對自己是否滿意。分析一下！看來在別人眼里，我不是認真的。其實我根本不知道自己在干什么。我真的很迷茫。一整天都不知道在想什么。每個周日晚上都告誡自己這周要好好努力，但是周六發現自己迷茫了一周。
現在只能微笑。不，我不能嘲笑連瀟，因為我發現自己真的很差。我想努力，但總是沒有毅力，堅持不下去。我真的很討厭自己的毅力，不好，想成功，想變好，但是我讓自己放棄了。
1.考前沒有深入學習，只是看書。
2.磨刀霍霍，突擊英語，但不善于積累。
3.復習沒有重點。英語是主要得分手。
事實上，英語一直是我的科目中最不理想的科目，我對此非常焦慮，所以我在未來的學習中會更加重視英語學習。數學一直是我的強項，但是這次我玩的不滿意。雖然考過了，但是沒有發揮到應有的水平。這是什么原因呢？主要是我自己的思想問題。我一直認為數學什么都不是，靠自己的基本功就能應付，但事實和我想的完全相反。
經過這次考試，我也明白了，隨著成績的提高，我們需要掌握的知識也在不斷增加，之前學的知識遠遠不夠。所以數學不僅是我的強項，也不能落下，要和老師好好學。語文方面，也要加強閱讀訓練，提高閱讀能力。努力是一個我們不太熟悉的詞，但這兩個字足夠一個人做一輩子，永遠做不完。所以，我要珍惜時間，為我的目標而奮斗！
我的期末目標期末目標字篇八
光陰似箭、日月如梭。
——題記
時間過得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年級了，雖然對五年級的生活有一萬個不舍，但是我們不得不告別它，迎接新的挑戰，踏上六年級的征途。為了給自己五年級的生活畫上一個完美的句號，也為了使自己在五年級的最后一次考試中取得一個優異的成績，所以我給自己設計了一個完美的期末復習計劃。
語文期末復習計劃：1、每天讀一單元課文，家長提寫10—20個較難生字，20—30個較難生詞，默寫日積月累。2、熟讀每篇課文的詞語解釋、句意賞析、中心思想。3、每天看5—10篇作文，摘抄好詞好句。
數學期末復習計劃：1、背會、默寫課本上的所有定義。2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍。3、把每一單元的練習題挑幾個容易錯、較難、對自己來說比較難懂的題再做一做。
英語期末復習計劃：1、家長提寫本模塊單詞、短語，給家長背課文。2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍，做完后家長檢查。3、每天做3—5篇小學生閱讀理解題。4、每天聽20分鐘英語磁帶。
同學們，其實考試并不可怕，只要放松心態，把它當成平時的小測試一樣，認真做、細心做就可以了，現在我們只要抓緊復習，就能考出優異的成績，來過一個快樂的暑假！同學們，期末考試難不倒我們，我們5。2班的同學都會是最棒的！加油！
我的期末目標期末目標字篇九
有一天一個很好的朋友突然問我：你覺得成功是什么？我想了一下，回答：當我設定了我執著的人生目標，并讓它實現的時候，我成功了。成功是你自己的，它不向外界屈服。其實成功就是做自己！
如果一個人看不到自己的距離，那就太可怕了。他有了距離，就有了人生追求的高度，一旦有了追求，距離就不再遙遠。每個人都應該有一個能說服自己并為之奮斗的目標。這個目標不一定是一個確定的價值，而是他在未來某個時間設定的職業成就和社會階層。對于現在的情況，目標總是很遠。但如果你知道如何去對待它，它就不再可怕，反而會成為你奮斗的引擎，你人生的導航。當你確定了你的人生目標，你就應該知道如何分解它。這樣你就不需要每天想著遠離你的大目標而沮喪，只需要想著現在離你最近的目標。就像游戲過關，一關又一關。久而久之，實現人生目標也就順理成章了。當你明確了自己的人生目標，你就會找到生活的主流，也就是找到奮斗的方向。你會明白：什么重要，什么不重要；人生最可怕的是，你就像一只漂浮在海上的小船。你不知道去哪里。當風向東吹時，它就向東吹。風往西吹，就往西走，永遠在原地徘徊。人生的目的真的很重要，它決定了人生的方向，但人生并不等于目的，人生應該是朝著目的奔跑的全過程。人生的目標是我們永恒的明天，我們的人生永遠是今天，是當下，是真正的分分秒秒，是轉瞬即逝的當下！下面的故事可能說明一個小問題。
唐太宗貞觀年間，長安城西的一個磨坊里有一匹馬和一頭驢。他們是好朋友，馬在外面拉東西，驢在屋里磨。貞觀三年，馬被玄奘法師選中，啟程赴印度西學。
這是一個簡潔的寓言，但我們可以從中看到一些生命和本質。研究表明，在所有人當中，真正的狂錢很少，大部分人智力都差不多。然而，在漫長的人生旅途中，這些人有的成就斐然，有的卻一事無成。這是一群智力相近的人，但為什么他們的成就卻如此不同？卡內基的一項調查可能解釋了這個問題。
卡內基曾經對世界上10000名不同種族、年齡和性別的人進行了一項關于生活目標的調查。他發現只有3%的人能明確自己的目標，知道如何去實現；其他97%的人要么根本沒有目標，要么目標不明確，要么不知道如何實現目標。10年后，他又對上述對象進行了調查，結果讓他大吃一驚：調查樣本總數的5%找不到，95%的人還在；屬于原來97%范圍的人，除了年齡增長10歲之外，生活、工作、個人成就都沒什么起色，依然那么平凡平庸；但是，原來的3%在各自領域都取得了相當大的成功。他們10年前提出的目標都有不同程度的實現，都在按照自己最初的人生目標進行著。
卡內基的結論也讓我們震驚。原來優秀的人和平庸的人最根本的區別不在于天賦，也不在于機遇，而在于人生是否有目標！就像老馬和驢一樣，老馬一直向西走，驢就繞著磨盤轉。雖然驢一生的腳步和老馬幾乎一模一樣，卻因為沒有目標而無法走出那個狹小的世界。生活也是如此。對于沒有目標的人來說，時間的流逝只意味著年齡的增長，平庸的人只能日復一日的重復自己。
也許，我們對自己的平庸不滿；也許，我們抱怨過生活的無聊；但是，當我們在心中為自己設定目標，不斷前進的時候，我們的人生就會翻開新的一頁。我們每個人只能選擇自己的目標，沒有人能代替你。這不僅是因為只有你才能最終“確定你的目標”，也是因為只有你才能“堅定地設定你的目標”。我們必須首先確定我們想要做什么，然后我們才能實現我們的目標。同樣的，我們也要先明確自己想要成為什么樣的人，然后才能讓自己成為這樣有用的人才。但是，并不是所有的目標都是可行的，只有聰明的目標才是可操作的。就像拿破侖說的，‘不想當元帥的士兵不是好士兵’，也就是說‘想當元帥’是一個必要條件，而不是充分條件。如果一個只想當元帥的士兵，害怕自己當不了好士兵。所以，能重視生活本身的過程，把握過程的，應該是充實而真實的人，真正讓生活的成本效益比達到‘黃金分割’的人，當然也要端正自己的生活態度，記住有這么一個小故事：一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴他的雇主，他不想再蓋房子了，想和妻子過更悠閑的生活。雖然他錯過了那個獎勵，但他該退休了。
看到他的好工人要走了，雇主非常難過，于是問他是否可以再蓋一棟房子，即使他給了他個人幫助。木匠同意了。
可是木匠的心思已經不在工作上了，不僅手藝退步，還偷工減料。
木匠震驚了：真可惜。如果他知道自己在為自己蓋房子，他會以完全不同的方式工作。
你是木匠！每天你釘一顆釘子，放一塊木板，砌一堵墻，卻往往沒有盡力。最后，你驚訝地發現，你將不得不住在自己的房子里。如果你能重新開始，但是你不能回去。
人生是一個白手起家的項目，我們今天做事的態度決定了我們明天要住的房子。然后，讓我們每個人盡快建立自己的人生目標。
我的期末目標期末目標字篇十
這學期過去了，感覺像站在清晨溫暖的陽光下。再抬頭看的時候，需要把頭抬起90度才能看到不屬于自己的耀眼的太陽。
時間，痛苦？開心？迷茫？時間又一次洗滌了我的心，我寫下了這樣的話：像一股清泉，它冷卻了我的心；如明亮的陽光，灼傷皮膚；青春之火就是這樣，英英也不擅長寫作。她追求的是一首充滿童心的田園詩，而我更喜歡抒情詩。我們如此不同，但這個不同的人給了我很多溫暖。
我會一直把惠放在閨蜜的范圍內，但是真的感覺她離我們越來越遠。我討厭每天纏著她。她只會給惠帶來不好。有時候看著阿輝迷茫的眼神，不知道說什么好。我一直相信，成績不會是我們之間的差距。我希望惠科在高中和大學有一個光明的未來。但是對她來說，這里誘惑太多了。她漂亮，成績不好，被初中生吸引。有時候看著阿輝迷茫的眼神，不知道說什么好。她絕望了。我知道她和那些對錯女生根本不是一類人，但是，我和穎想改變這一切，但就是做不好，學不好，活不好。
我真的很討厭“好學生”這個詞。什么是好學生？老師捧在天上的“天才”。這讓我想起了那個變態老師，他說我做不出這么簡單的題，還說軒是天才。他大概不會知道他的話對我的自尊心傷害有多大。我當時發誓這輩子不會輸給任何人，但我會比軒好。不，我會贏得所有人。等我有一天事業有成，他就不會再叫我天才了。真諷刺！