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    以親人為題寫作文字 以親人為題目(八篇)

    時間:2025-05-07 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    以親人為題寫作文字 以親人為題目篇一

    一個風和日麗的早晨,小萱的媽媽對她說:“女兒,過一會兒你去看一看高奶奶,如果有什么可以幫高奶奶做的就去做吧!”

    小萱到了高奶奶家里,發(fā)現(xiàn)高奶奶不在家,地板上放著一盆臟衣服。她想:等高奶奶回來再洗衣服就來不及了,連吃午飯的時間都會錯過了。于是,小萱就拿出洗衣粉和一個搓衣板,開始洗衣服了。過了一會兒,小萱就汗流浹背了,但是她毫不在意,反而洗得更加認真了。衣服洗完了,小萱的小手也都搓紅了,像被火燒紅了一樣。接著,小萱還幫高奶奶掃地、擦玻璃、洗碗,她干得熱火朝天,把高奶奶家里所有的家務活都干完了。很快,小萱就全身濕透了,就像剛游完泳似的,可她一點都不在乎。

    忽然,小萱發(fā)現(xiàn)有一雙手放在了自己的肩膀上,小萱回頭一看,原來是高奶奶。高奶奶一把將小萱攬到懷里,說:“小萱,謝謝你幫我分擔家務,我唯一的兒子在外地打工,家里只有我一個人,我每天都要做許多事情,比如種地、施肥、收割、做家務,今天,你幫我家務都做完了,我終于有了休息時間。”小萱不好意思地說:“不用謝,高奶奶,我是少先隊員,這些事是我應該做的,以后我每天都會來幫你的。”高奶奶熱淚盈眶,激動地說:“太謝謝你了,這樣會不會耽誤你的學習啊?”“不會的,我會合理安排時間的。”小萱微笑著說。

    曬著的衣服水滴滴噠噠地往下滴,好像在夸小萱是個樂于助人的好孩子!小萱回到家把事情的經過告訴了媽媽,媽媽夸獎她說:“小萱真懂事,以后你要多去看高奶奶,多幫她做點事,讓她多休息一會兒。”小萱點了點頭。

    小萱和高奶奶雖然不是親人,但勝似親人!

    以親人為題寫作文字 以親人為題目篇二

    我們村莊有幾十戶人家,基本上都是苗族,只有我家是漢族。

    我們家鄰居是一個老奶奶,快八十歲了,但身體還算硬朗。她還有一個二十多歲的女兒在縣城教語文,一年只有幾次回來。365天,出來進去總是她一個人。

    老奶奶資金上并不困難,主要就是沒有幫手,她畢竟上了年紀,手腳也不方便,該買東西不能買,該做飯菜不能做。

    媽媽很善良,每次從地里干完活回來,總要去看老奶奶,幫她洗衣服、做菜、煮飯……媽媽也常給我說:“小黃,你也要照顧一下老奶奶,做一些勞動活。”我一直記著媽媽的話。那時我還小,只能幫老奶奶擦擦桌子和椅子,別的什么也不會,老奶奶也不讓我干。現(xiàn)在,我長大了,可以幫老奶奶多做點家務活。

    今天是周末,我知道老奶奶家的被單和衣服還沒洗,就趕快做功課吃飯。然后,拿上盆子,把老奶奶的東西拿到河邊洗,再到院子里曬。老奶奶高興地走出來,把拐杖立在一旁,用滿是皺紋的雙手抱住我的頭,把熱乎乎的臉緊貼著我的臉,笑呵呵地說:“你真是個好孩子!你這么照顧我,幫助我,真比我親女兒還親啊!我該怎么感謝你呢!”

    聽了老奶奶的話,我實在有些擔當不起,忙說:“沒什么,這是應該的。”因為,樂于助人是永遠幸福的。

    以親人為題寫作文字 以親人為題目篇三

    在一個遙遠的小山村,住著一個白發(fā)蒼蒼的,孤苦無依的苗族的老奶奶,她的兒子在參軍的時候被日本鬼子打死了!她的生活過得很艱辛。

    同時,在這個小山村里還住著一位又美麗又善良的漢族小姑娘——曉清。她長著一張紅潤紅潤的臉蛋,眉毛彎彎的,一雙圓溜溜的大眼睛,她的父母都是教師,他們一有空就教曉清知識,明道理!曉清的父母教育著曉清:“你已經是大孩子了,又是少先隊員了,你應該去幫助一些需要幫助的人!”曉清聽后,下定決心一定要助人為樂!

    這一天,曉清路過那位苗族的老奶奶家前,她看見老奶奶正在為竹籃里的衣服而發(fā)愁哩,曉清快步走上前去對老奶奶說:“老奶奶!老奶奶!我來幫您洗吧!”然后曉清就低下頭開始洗衣服了。

    在秋風中,只見曉清把老奶奶的圍裙系在身上,彎下了腰,蹲在木盆旁邊,用力地搓著衣服,衣服實在搓不動了,就用木棒打衣服,衣服打不干凈了,就用木刷子專心致志地刷刷,她想:這些衣服可真沉呀!……但是我一定要幫助這位我不認識的老奶奶!加油吧!曉清!雖然是秋天,但是已經是深秋了,水濺在曉清的布鞋上,冰冰涼涼的!

    曉清洗完了所有的衣服,并且全部擰干了,正當她準備晾起來的時候,老奶奶走過來看見了并非常感激她,老奶奶用那雙大手撫摸著曉清熱乎乎的臉頰說:“小姑娘!謝謝你!”“不……不用謝,這是……是我應該做的!”曉清害羞的,卷著圍裙角,細細的說!

    雖然小姑娘曉清和苗族的老奶奶不是親人,但是她們比親人還親啊……這就是勝似親人!

    以親人為題寫作文字 以親人為題目篇四

    今天,我們的老師讓我們觀察一副圖,然后寫一篇作文。請大家看看我的文章:

    我們村里有好幾十戶人家,大多數(shù)都是少數(shù)民族,只有我家是漢族。

    我家的鄰居是一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶。她的女兒出去打工了,家里只有她一人,所以她非常的孤單。由于她手腳不方便,媽媽經常帶著我去奶奶家?guī)兔Α>枚弥乙步洺Hツ抢飵兔Α?/p>

    我放學后,回到家,媽媽有事出去了,家里只有我一人。我做完作業(yè)后就沒事干了,于是我便悄悄地從老奶奶的后院進入,去給老奶奶做家務。

    我掃完地,整理完房間,一看表,已經5點多了,老奶奶會在6點時回來做飯。我靈機一動,想:如果我給老奶奶做好飯,她在6點時回來就能吃上飯了,這樣多好啊!于是我二話不說,就跑進廚房,打開米袋一看,沒有米了,我便馬上出去買了一袋米,回來之后,我又做了一份炒米。

    老奶奶回來了,看見我?guī)妥约杭创驋吡诵l(wèi)生,又做好了飯,馬上把拐杖放在一旁,然后又跑過來,右手摟著我的肩膀,左手摸著我的臉蛋,把自己熱乎乎的臉貼著我的臉,然后又說:“你比我的女兒還要親呀!”我不好意思的笑了,然后我又對老奶奶說:“我是少先隊員,應該要尊敬老人、照顧老人,做這點事是應該的,以后我還要為您做更多的事情。

    以親人為題寫作文字 以親人為題目篇五

    我的爸爸,頭發(fā)不夠濃密,個子不夠高大,眼睛上總是架著稱砣般重的眼鏡。說他嚴肅,幾乎所有認識他的人都會將頭搖得像波浪鼓。但說他慈祥溫柔,領教過他的厲害的人又有幾個不畏懼的呢?同時,他也是個教導有方,有耐心的人。

    一個酷熱的星期天,爸爸要去加班。因無人照看我,爸爸破天荒地帶我到他單位去,讓我坐在一邊做作業(yè)。下午的一切本都風平浪靜,他的一位手下拿了份材料給他修改。他看完后大發(fā)雷霆,把那位同事叫到辦公室,砸了一下手中的筆,敲著桌子,批評道:“這是你寫的文章嗎?……條理不清晰,重點沒突出,數(shù)據(jù)也弄錯了。這么重要的文件,犯這么低級的錯誤!……”我看得感到害怕,四處張望,卻發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布,雷轟隆隆地咆哮著。不一會兒,黃豆大的雨點錘擊著窗戶,仿佛是天為人們的不負責、不認真而憤怒……

    時間過得很慢,比蝸牛爬還要慢得多。爸爸終于責備完了,讓他坐在旁邊,開始告訴他文章該怎么修改,數(shù)據(jù)錯在哪。但還喘著粗氣,心中的怒火還在燃燒,手微微有些顫抖著……

    時光流逝,那件事情漸漸在我腦中淡卻,迎來了期中考試。當我知道自己成績考得不好時,害怕極了,我害怕受到別的家長那樣的責罵和體罰。我回家時情緒低落,悶悶不樂,想著晚上怎么坦白,怎么過關。

    爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不正常,也知道了原因。他安慰我:“沒關系,努力了就好,我們要消滅錯題,下次爭取考得更好。學習就像長跑,不要在乎一次兩次的成績,不斷進步就是好樣的。”然后開始教我如何訂正試卷,直到我明白了所有錯題原因,應該怎么做。我的心平靜了,眼淚奪眶而出,不是挨打痛出來的,而是感動感悟冒出來的。我發(fā)誓下次會考得更好。

    我爸爸對不認真、不負責等行為總是嚴格對待,一絲不茍。但如果實力不夠,只要確實努力了,他從不怪罪。

    我的爸爸就是這樣一個既嚴厲又和藹、既苛刻又寬容的人,是一個教導有方的人。他經常鼓勵我,安慰我,幫助我,陪我越過一個又一個坎坷。

    以親人為題寫作文字 以親人為題目篇六

    在一座村子里,住著一位苗族老奶奶,她的兒女經常在外地打工。

    一家漢族人住在奶奶家隔壁,經常幫助老奶奶做家務。漢族媽媽常對孩子小芳說:“你是一名少先隊員,也應該去幫助奶奶做些事,她年紀大了,腰板還行,但手腳不靈活。有時間應該去幫幫她。”小芳點了點頭,心里早已想好要幫奶奶做什么。

    第二天清晨,陽光灑進了奶奶的院子,明亮的窗戶映著陽光,映射出一道道光彩。小芳早早就醒了,踮著腳進了奶奶家的院子。屋里靜悄悄的,奶奶大概還沒醒。小芳看到墻邊的掃帚,二話沒說,開始打掃院子。她又看到放在盆邊的衣服,忙拿起衣服到河邊去洗。河水凉得很,她禁不住打了個寒顫,冰涼的河水浸著小芳的手,但一想到能幫奶奶做事,和當奶奶看到衣服已經全部洗干凈時驚奇的表情,一股暖流就流淌在小芳的全身。

    正洗著,老奶奶走了過來,臉上的皺紋全都舒展開來,滿臉的笑容。小芳看到奶奶連忙站起身,用圍裙擦拭著雙手。

    “你真是個好孩子!”奶奶感激地說,用她那枯瘦的雙手撫摸著小芳紅潤的臉頰,眼里閃著淚花,“謝謝你,孩子!”

    路過的人看著這感人的畫面,不禁問奶奶:“這是您孫女嗎?”

    “對!她就是我的親孫女!”

    以親人為題寫作文字 以親人為題目篇七

    生命中有那么一些人,不是親人,卻勝似親人!

    “謝謝你,許諾,真是太謝謝你了!要不是你,我恐怕要到一兩點才能吃到午飯呢!”高奶奶感動地說。“沒關系,高奶奶,幫助您是我應該做的。”許諾說道。“不,幫助我的孩子很多,但他們一般都是父母逼來的,只有你讓我感受到溫暖,就像我的孩子一樣。許諾,你愿意做我的干孫女嗎?”高奶奶一邊說一邊流下了不知是感動還是悲傷的淚水。許諾的臉紅了,但還是堅定地點了點頭。高奶奶又一次流下了淚水,但這一次許諾看出來了,這不是悲傷的眼淚,而是喜悅和感動的眼淚。她們擁抱著,仿佛心連著心。“許諾,你真是我的好孫女。”

    許諾和高奶奶雖然不是親人,卻勝似親人,這是這么一回事呢?

    原來,暑假的時候,許諾的父母臨時有事,就先把她放在她姑姑家。姑姑家在一個風景如畫的村莊里,小村莊里住著一個80高齡的苗族老奶奶,大家都叫她高奶奶。像這樣的高齡老人,應該是在家享福的,但她的兒子兒媳常在外打工,所以家里的事都要她一個人做。許諾看奶奶那么辛苦,想去幫助老奶奶做一些家務,但又不知道自己可以幫高奶奶做些什么。晚上,許諾翻來覆去睡不著,突然,許諾心里有了主意。

    第二天一早,許諾一早就來到高奶奶的門前。她小心翼翼把那沉重的木門推開,高奶奶不在里面,可能是有事出去了。她逛了一圈,發(fā)現(xiàn)后院里有一堆正要洗的衣服,許諾心想:現(xiàn)在八點多了,高奶奶回來肯定還要洗這些衣服,那可能午飯都吃不到了,我?guī)透吣棠滔匆幌乱路桑?/p>

    許諾說做就做,她先把衣服放到木桶里,然后把洗衣粉放一點到衣服上,再放一點溫水,最后把衣服放在洗衣板上認真地搓洗。不一會兒,許諾就汗流浹背,但她還在埋頭苦干,因為用力太大,許諾的臉早已通紅。突然,有一個人的雙手搭在了她的雙肩上,許諾心里一驚,心想:難道高奶奶家里進小偷了?她回頭一看,原來是高奶奶。高奶奶顫抖著嘴角說道:“謝謝你,許諾……”衣架上的衣服正滴著水,好像也在為許諾而鼓掌。

    她們雖不是親人,但是卻勝似親人。

    以親人為題寫作文字 以親人為題目篇八

    愛是明媚的陽光,給人以溫暖。有些人不是親人,但勝似親人。下面,我來講一個故事吧:

    在一個小村莊里,有一個老奶奶,她唯一的孩子在戰(zhàn)爭中被敵軍給打死了,現(xiàn)在只有老奶奶一人,她無比孤獨。

    一個叫做英兒的小姑娘聽了老奶奶的故事非常心疼,下課的時候,英子就去那位奶奶家?guī)退匆路K龑⑴枥锏節(jié)M水,再把衣服放進水里,洗著洗著,手凍得有一點疼,但英兒為了幫助老奶奶,忍著疼痛,幫老奶奶把所有的衣服都洗完了,并踮著腳尖把衣服都晾在了繩子上。

    老奶奶顫顫巍巍地從屋子里面走了出來,看見了這么整齊的衣服,抱住英兒,笑了,說:“真是謝謝,謝謝你了英兒。”老奶奶臉上露出了開心的笑容。英兒不好意思地低下了頭,臉上泛著紅暈。

    她們這不是親人,勝似親人的感情打動了我,我要向這個小姑娘學習!幫助身邊需要幫助的人。

    人間處處有真情,真情處處暖人間。

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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。泉州月亮灣作文字篇
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?
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