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    以親人為題寫(xiě)作文字 以親人為題目(八篇)

    時(shí)間:2025-06-22 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    以親人為題寫(xiě)作文字 以親人為題目篇一

    一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小萱的媽媽對(duì)她說(shuō):“女兒,過(guò)一會(huì)兒你去看一看高奶奶,如果有什么可以幫高奶奶做的就去做吧!”

    小萱到了高奶奶家里,發(fā)現(xiàn)高奶奶不在家,地板上放著一盆臟衣服。她想:等高奶奶回來(lái)再洗衣服就來(lái)不及了,連吃午飯的時(shí)間都會(huì)錯(cuò)過(guò)了。于是,小萱就拿出洗衣粉和一個(gè)搓衣板,開(kāi)始洗衣服了。過(guò)了一會(huì)兒,小萱就汗流浹背了,但是她毫不在意,反而洗得更加認(rèn)真了。衣服洗完了,小萱的小手也都搓紅了,像被火燒紅了一樣。接著,小萱還幫高奶奶掃地、擦玻璃、洗碗,她干得熱火朝天,把高奶奶家里所有的家務(wù)活都干完了。很快,小萱就全身濕透了,就像剛游完泳似的,可她一點(diǎn)都不在乎。

    忽然,小萱發(fā)現(xiàn)有一雙手放在了自己的肩膀上,小萱回頭一看,原來(lái)是高奶奶。高奶奶一把將小萱攬到懷里,說(shuō):“小萱,謝謝你幫我分擔(dān)家務(wù),我唯一的兒子在外地打工,家里只有我一個(gè)人,我每天都要做許多事情,比如種地、施肥、收割、做家務(wù),今天,你幫我家務(wù)都做完了,我終于有了休息時(shí)間。”小萱不好意思地說(shuō):“不用謝,高奶奶,我是少先隊(duì)員,這些事是我應(yīng)該做的,以后我每天都會(huì)來(lái)幫你的。”高奶奶熱淚盈眶,激動(dòng)地說(shuō):“太謝謝你了,這樣會(huì)不會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)啊?”“不會(huì)的,我會(huì)合理安排時(shí)間的。”小萱微笑著說(shuō)。

    曬著的衣服水滴滴噠噠地往下滴,好像在夸小萱是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!小萱回到家把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽夸獎(jiǎng)她說(shuō):“小萱真懂事,以后你要多去看高奶奶,多幫她做點(diǎn)事,讓她多休息一會(huì)兒。”小萱點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    小萱和高奶奶雖然不是親人,但勝似親人!

    以親人為題寫(xiě)作文字 以親人為題目篇二

    我們村莊有幾十戶人家,基本上都是苗族,只有我家是漢族。

    我們家鄰居是一個(gè)老奶奶,快八十歲了,但身體還算硬朗。她還有一個(gè)二十多歲的女兒在縣城教語(yǔ)文,一年只有幾次回來(lái)。365天,出來(lái)進(jìn)去總是她一個(gè)人。

    老奶奶資金上并不困難,主要就是沒(méi)有幫手,她畢竟上了年紀(jì),手腳也不方便,該買東西不能買,該做飯菜不能做。

    媽媽很善良,每次從地里干完活回來(lái),總要去看老奶奶,幫她洗衣服、做菜、煮飯……媽媽也常給我說(shuō):“小黃,你也要照顧一下老奶奶,做一些勞動(dòng)活。”我一直記著媽媽的話。那時(shí)我還小,只能幫老奶奶擦擦桌子和椅子,別的什么也不會(huì),老奶奶也不讓我干。現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,可以幫老奶奶多做點(diǎn)家務(wù)活。

    今天是周末,我知道老奶奶家的被單和衣服還沒(méi)洗,就趕快做功課吃飯。然后,拿上盆子,把老奶奶的東西拿到河邊洗,再到院子里曬。老奶奶高興地走出來(lái),把拐杖立在一旁,用滿是皺紋的雙手抱住我的頭,把熱乎乎的臉緊貼著我的臉,笑呵呵地說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!你這么照顧我,幫助我,真比我親女兒還親啊!我該怎么感謝你呢!”

    聽(tīng)了老奶奶的話,我實(shí)在有些擔(dān)當(dāng)不起,忙說(shuō):“沒(méi)什么,這是應(yīng)該的。”因?yàn)椋瑯?lè)于助人是永遠(yuǎn)幸福的。

    以親人為題寫(xiě)作文字 以親人為題目篇三

    在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村,住著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的,孤苦無(wú)依的苗族的老奶奶,她的兒子在參軍的時(shí)候被日本鬼子打死了!她的生活過(guò)得很艱辛。

    同時(shí),在這個(gè)小山村里還住著一位又美麗又善良的漢族小姑娘——曉清。她長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)紅潤(rùn)的臉蛋,眉毛彎彎的,一雙圓溜溜的大眼睛,她的父母都是教師,他們一有空就教曉清知識(shí),明道理!曉清的父母教育著曉清:“你已經(jīng)是大孩子了,又是少先隊(duì)員了,你應(yīng)該去幫助一些需要幫助的人!”曉清聽(tīng)后,下定決心一定要助人為樂(lè)!

    這一天,曉清路過(guò)那位苗族的老奶奶家前,她看見(jiàn)老奶奶正在為竹籃里的衣服而發(fā)愁哩,曉清快步走上前去對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶!老奶奶!我來(lái)幫您洗吧!”然后曉清就低下頭開(kāi)始洗衣服了。

    在秋風(fēng)中,只見(jiàn)曉清把老奶奶的圍裙系在身上,彎下了腰,蹲在木盆旁邊,用力地搓著衣服,衣服實(shí)在搓不動(dòng)了,就用木棒打衣服,衣服打不干凈了,就用木刷子專心致志地刷刷,她想:這些衣服可真沉呀!……但是我一定要幫助這位我不認(rèn)識(shí)的老奶奶!加油吧!曉清!雖然是秋天,但是已經(jīng)是深秋了,水濺在曉清的布鞋上,冰冰涼涼的!

    曉清洗完了所有的衣服,并且全部擰干了,正當(dāng)她準(zhǔn)備晾起來(lái)的時(shí)候,老奶奶走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了并非常感激她,老奶奶用那雙大手撫摸著曉清熱乎乎的臉頰說(shuō):“小姑娘!謝謝你!”“不……不用謝,這是……是我應(yīng)該做的!”曉清害羞的,卷著圍裙角,細(xì)細(xì)的說(shuō)!

    雖然小姑娘曉清和苗族的老奶奶不是親人,但是她們比親人還親啊……這就是勝似親人!

    以親人為題寫(xiě)作文字 以親人為題目篇四

    今天,我們的老師讓我們觀察一副圖,然后寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)大家看看我的文章:

    我們村里有好幾十戶人家,大多數(shù)都是少數(shù)民族,只有我家是漢族。

    我家的鄰居是一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶。她的女兒出去打工了,家里只有她一人,所以她非常的孤單。由于她手腳不方便,媽媽經(jīng)常帶著我去奶奶家?guī)兔Α>枚弥乙步?jīng)常去那里幫忙。

    我放學(xué)后,回到家,媽媽有事出去了,家里只有我一人。我做完作業(yè)后就沒(méi)事干了,于是我便悄悄地從老奶奶的后院進(jìn)入,去給老奶奶做家務(wù)。

    我掃完地,整理完房間,一看表,已經(jīng)5點(diǎn)多了,老奶奶會(huì)在6點(diǎn)時(shí)回來(lái)做飯。我靈機(jī)一動(dòng),想:如果我給老奶奶做好飯,她在6點(diǎn)時(shí)回來(lái)就能吃上飯了,這樣多好啊!于是我二話不說(shuō),就跑進(jìn)廚房,打開(kāi)米袋一看,沒(méi)有米了,我便馬上出去買了一袋米,回來(lái)之后,我又做了一份炒米。

    老奶奶回來(lái)了,看見(jiàn)我?guī)妥约杭创驋吡诵l(wèi)生,又做好了飯,馬上把拐杖放在一旁,然后又跑過(guò)來(lái),右手摟著我的肩膀,左手摸著我的臉蛋,把自己熱乎乎的臉貼著我的臉,然后又說(shuō):“你比我的女兒還要親呀!”我不好意思的笑了,然后我又對(duì)老奶奶說(shuō):“我是少先隊(duì)員,應(yīng)該要尊敬老人、照顧老人,做這點(diǎn)事是應(yīng)該的,以后我還要為您做更多的事情。

    以親人為題寫(xiě)作文字 以親人為題目篇五

    我的爸爸,頭發(fā)不夠濃密,個(gè)子不夠高大,眼睛上總是架著稱砣般重的眼鏡。說(shuō)他嚴(yán)肅,幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)將頭搖得像波浪鼓。但說(shuō)他慈祥溫柔,領(lǐng)教過(guò)他的厲害的人又有幾個(gè)不畏懼的呢?同時(shí),他也是個(gè)教導(dǎo)有方,有耐心的人。

    一個(gè)酷熱的星期天,爸爸要去加班。因無(wú)人照看我,爸爸破天荒地帶我到他單位去,讓我坐在一邊做作業(yè)。下午的一切本都風(fēng)平浪靜,他的一位手下拿了份材料給他修改。他看完后大發(fā)雷霆,把那位同事叫到辦公室,砸了一下手中的筆,敲著桌子,批評(píng)道:“這是你寫(xiě)的文章嗎?……條理不清晰,重點(diǎn)沒(méi)突出,數(shù)據(jù)也弄錯(cuò)了。這么重要的文件,犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤!……”我看得感到害怕,四處張望,卻發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布,雷轟隆隆地咆哮著。不一會(huì)兒,黃豆大的雨點(diǎn)錘擊著窗戶,仿佛是天為人們的不負(fù)責(zé)、不認(rèn)真而憤怒……

    時(shí)間過(guò)得很慢,比蝸牛爬還要慢得多。爸爸終于責(zé)備完了,讓他坐在旁邊,開(kāi)始告訴他文章該怎么修改,數(shù)據(jù)錯(cuò)在哪。但還喘著粗氣,心中的怒火還在燃燒,手微微有些顫抖著……

    時(shí)光流逝,那件事情漸漸在我腦中淡卻,迎來(lái)了期中考試。當(dāng)我知道自己成績(jī)考得不好時(shí),害怕極了,我害怕受到別的家長(zhǎng)那樣的責(zé)罵和體罰。我回家時(shí)情緒低落,悶悶不樂(lè),想著晚上怎么坦白,怎么過(guò)關(guān)。

    爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不正常,也知道了原因。他安慰我:“沒(méi)關(guān)系,努力了就好,我們要消滅錯(cuò)題,下次爭(zhēng)取考得更好。學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑,不要在乎一次兩次的成績(jī),不斷進(jìn)步就是好樣的。”然后開(kāi)始教我如何訂正試卷,直到我明白了所有錯(cuò)題原因,應(yīng)該怎么做。我的心平靜了,眼淚奪眶而出,不是挨打痛出來(lái)的,而是感動(dòng)感悟冒出來(lái)的。我發(fā)誓下次會(huì)考得更好。

    我爸爸對(duì)不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)等行為總是嚴(yán)格對(duì)待,一絲不茍。但如果實(shí)力不夠,只要確實(shí)努力了,他從不怪罪。

    我的爸爸就是這樣一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹、既苛刻又寬容的人,是一個(gè)教導(dǎo)有方的人。他經(jīng)常鼓勵(lì)我,安慰我,幫助我,陪我越過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎坷。

    以親人為題寫(xiě)作文字 以親人為題目篇六

    在一座村子里,住著一位苗族老奶奶,她的兒女經(jīng)常在外地打工。

    一家漢族人住在奶奶家隔壁,經(jīng)常幫助老奶奶做家務(wù)。漢族媽媽常對(duì)孩子小芳說(shuō):“你是一名少先隊(duì)員,也應(yīng)該去幫助奶奶做些事,她年紀(jì)大了,腰板還行,但手腳不靈活。有時(shí)間應(yīng)該去幫幫她。”小芳點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里早已想好要幫奶奶做什么。

    第二天清晨,陽(yáng)光灑進(jìn)了奶奶的院子,明亮的窗戶映著陽(yáng)光,映射出一道道光彩。小芳早早就醒了,踮著腳進(jìn)了奶奶家的院子。屋里靜悄悄的,奶奶大概還沒(méi)醒。小芳看到墻邊的掃帚,二話沒(méi)說(shuō),開(kāi)始打掃院子。她又看到放在盆邊的衣服,忙拿起衣服到河邊去洗。河水凉得很,她禁不住打了個(gè)寒顫,冰涼的河水浸著小芳的手,但一想到能幫奶奶做事,和當(dāng)奶奶看到衣服已經(jīng)全部洗干凈時(shí)驚奇的表情,一股暖流就流淌在小芳的全身。

    正洗著,老奶奶走了過(guò)來(lái),臉上的皺紋全都舒展開(kāi)來(lái),滿臉的笑容。小芳看到奶奶連忙站起身,用圍裙擦拭著雙手。

    “你真是個(gè)好孩子!”奶奶感激地說(shuō),用她那枯瘦的雙手撫摸著小芳紅潤(rùn)的臉頰,眼里閃著淚花,“謝謝你,孩子!”

    路過(guò)的人看著這感人的畫(huà)面,不禁問(wèn)奶奶:“這是您孫女嗎?”

    “對(duì)!她就是我的親孫女!”

    以親人為題寫(xiě)作文字 以親人為題目篇七

    生命中有那么一些人,不是親人,卻勝似親人!

    “謝謝你,許諾,真是太謝謝你了!要不是你,我恐怕要到一兩點(diǎn)才能吃到午飯呢!”高奶奶感動(dòng)地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系,高奶奶,幫助您是我應(yīng)該做的。”許諾說(shuō)道。“不,幫助我的孩子很多,但他們一般都是父母逼來(lái)的,只有你讓我感受到溫暖,就像我的孩子一樣。許諾,你愿意做我的干孫女嗎?”高奶奶一邊說(shuō)一邊流下了不知是感動(dòng)還是悲傷的淚水。許諾的臉紅了,但還是堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。高奶奶又一次流下了淚水,但這一次許諾看出來(lái)了,這不是悲傷的眼淚,而是喜悅和感動(dòng)的眼淚。她們擁抱著,仿佛心連著心。“許諾,你真是我的好孫女。”

    許諾和高奶奶雖然不是親人,卻勝似親人,這是這么一回事呢?

    原來(lái),暑假的時(shí)候,許諾的父母臨時(shí)有事,就先把她放在她姑姑家。姑姑家在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的村莊里,小村莊里住著一個(gè)80高齡的苗族老奶奶,大家都叫她高奶奶。像這樣的高齡老人,應(yīng)該是在家享福的,但她的兒子兒媳常在外打工,所以家里的事都要她一個(gè)人做。許諾看奶奶那么辛苦,想去幫助老奶奶做一些家務(wù),但又不知道自己可以幫高奶奶做些什么。晚上,許諾翻來(lái)覆去睡不著,突然,許諾心里有了主意。

    第二天一早,許諾一早就來(lái)到高奶奶的門前。她小心翼翼把那沉重的木門推開(kāi),高奶奶不在里面,可能是有事出去了。她逛了一圈,發(fā)現(xiàn)后院里有一堆正要洗的衣服,許諾心想:現(xiàn)在八點(diǎn)多了,高奶奶回來(lái)肯定還要洗這些衣服,那可能午飯都吃不到了,我?guī)透吣棠滔匆幌乱路桑?/p>

    許諾說(shuō)做就做,她先把衣服放到木桶里,然后把洗衣粉放一點(diǎn)到衣服上,再放一點(diǎn)溫水,最后把衣服放在洗衣板上認(rèn)真地搓洗。不一會(huì)兒,許諾就汗流浹背,但她還在埋頭苦干,因?yàn)橛昧μ螅S諾的臉早已通紅。突然,有一個(gè)人的雙手搭在了她的雙肩上,許諾心里一驚,心想:難道高奶奶家里進(jìn)小偷了?她回頭一看,原來(lái)是高奶奶。高奶奶顫抖著嘴角說(shuō)道:“謝謝你,許諾……”衣架上的衣服正滴著水,好像也在為許諾而鼓掌。

    她們雖不是親人,但是卻勝似親人。

    以親人為題寫(xiě)作文字 以親人為題目篇八

    愛(ài)是明媚的陽(yáng)光,給人以溫暖。有些人不是親人,但勝似親人。下面,我來(lái)講一個(gè)故事吧:

    在一個(gè)小村莊里,有一個(gè)老奶奶,她唯一的孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)中被敵軍給打死了,現(xiàn)在只有老奶奶一人,她無(wú)比孤獨(dú)。

    一個(gè)叫做英兒的小姑娘聽(tīng)了老奶奶的故事非常心疼,下課的時(shí)候,英子就去那位奶奶家?guī)退匆路K龑⑴枥锏節(jié)M水,再把衣服放進(jìn)水里,洗著洗著,手凍得有一點(diǎn)疼,但英兒為了幫助老奶奶,忍著疼痛,幫老奶奶把所有的衣服都洗完了,并踮著腳尖把衣服都晾在了繩子上。

    老奶奶顫顫巍巍地從屋子里面走了出來(lái),看見(jiàn)了這么整齊的衣服,抱住英兒,笑了,說(shuō):“真是謝謝,謝謝你了英兒。”老奶奶臉上露出了開(kāi)心的笑容。英兒不好意思地低下了頭,臉上泛著紅暈。

    她們這不是親人,勝似親人的感情打動(dòng)了我,我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)!幫助身邊需要幫助的人。

    人間處處有真情,真情處處暖人間。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。三年級(jí)觀察日
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    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
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    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛?/div>
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。朋友小
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?以下是小編為大家收集的讀后
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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