在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
文言文閱讀練習(xí)及答案篇一
用斜線“/”給下面劃線的文言文斷句。（限6處）（6分）
王漁洋作詩(shī)善施人工之法，然一不矜持，任心放筆，則譬如飛蓬亂首，狼藉闊眉，妍姿本乏，風(fēng)流頓盡。漁洋天賦不厚才力頗薄乃遁而言神韻妙悟以自掩飾一吞半吐撮摩虛空往往并未悟入，已作點(diǎn)頭微笑，閉目猛省，出口無(wú)從，會(huì)心不遠(yuǎn)之態(tài)。故余嘗謂漁洋詩(shī)病在誤解滄浪，而所以誤解滄浪，亦正為文飾才薄。
（節(jié)選自錢鐘書《談藝錄》）
漁洋天賦不厚才力頗薄乃遁而言神韻妙悟以自掩飾一吞半吐撮摩虛空往往并未悟入
20．材料中“飛蓬亂首”一詞，出自中國(guó)古代哪一部典籍？“誤解滄浪”句中，“滄浪”指的是宋代哪一位詩(shī)人？（2分）
21．在本段中找出三個(gè)詞，概括錢鐘書所認(rèn)為的好詩(shī)人應(yīng)該具備的條件。（2分）
參考答案：
21．（2分）天賦、才力、妙悟
【附譯文】
王漁洋寫詩(shī)，善于運(yùn)用人工技法，然而一不小心，任意下筆的話，作品就好比發(fā)如亂草、闊眉狼藉的女子，本來(lái)就缺乏美貌，現(xiàn)在更失去了少許流風(fēng)余韻。漁洋天賦不厚，才華微薄，所以就借助言說(shuō)詩(shī)歌的神韻、詩(shī)人的'妙悟來(lái)逃避這個(gè)問題，以便掩飾自己。如此，好比說(shuō)話吞吞吐吐，用手撮起、摩挲虛無(wú)縹緲之物，往往并沒有悟出什么，卻作出點(diǎn)頭微笑、閉目猛然省悟、言語(yǔ)表達(dá)不出、心有所悟的神態(tài)。所以我說(shuō)漁洋的詩(shī)，毛病在誤解了滄浪（嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》論詩(shī)有“詩(shī)有別才，非關(guān)書也，詩(shī)有別趣，非關(guān)理也”之句），而他之所以誤解滄浪，正是因?yàn)橛梦淖謥?lái)掩飾才華薄弱。
文言文閱讀練習(xí)及答案篇二
齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛其他，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。
蘇洵《六國(guó)論》（節(jié)選）
以余觀之，彼六國(guó)者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當(dāng)是時(shí)，山東諸侯六國(guó)也，未有能逾于秦者也；其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱肉者，視秦?zé)o異也。兵連禍接，曾無(wú)虛歲。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復(fù)增一秦也。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。
李楨《六國(guó)論》（節(jié)選）
文言文閱讀練習(xí)及答案篇三
閱讀下面選文，完成問題。
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
1．解釋下列加粗的詞。
（1）謫守：________________________
（2）屬予作文以記之：______________
（3）勝狀：________________________
（4）春和景明：____________________
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。
（1）去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。
（2）不以物喜，不以己悲。
3．本文標(biāo)題為《岳陽(yáng)樓記》，內(nèi)容上卻大量描寫洞庭湖的景色，試分析作者的用意。
4．范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，而歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中抒發(fā)了“與民同樂”的政治理想，范仲淹的'“憂”與歐陽(yáng)修的“樂”在本質(zhì)上有什么聯(lián)系？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案：
1．
（1）謫：封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。
（2）屬：通“囑”，囑托、囑咐。
（3）勝：美好的（或優(yōu)美的）。
（4）景：日光。
2．
（1）譯：離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)。
（2）譯：不因外物的（好壞）和自己的（得失）而或喜或悲。
3．因?yàn)榍叭藢?duì)岳陽(yáng)樓的描繪已經(jīng)很詳盡了，作者另辟蹊徑以湖的景色來(lái)烘托岳陽(yáng)樓，用湖的浩浩湯湯、氣象萬(wàn)千的景物特點(diǎn)引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊（意思相近也可）。
4．“憂”與“樂”在本質(zhì)上是一致的。范仲淹無(wú)論位居高官或是退居民間，都掛念國(guó)家、百姓；歐陽(yáng)修雖然遭到貶謫而失意，仍積極施政，與百姓同樂（必須分開答“范仲淹”和“歐陽(yáng)修”，意思相近也可）。他們都心憂天下、以天下蒼生為念，始終關(guān)心百姓疾苦，關(guān)注百姓悲喜。
文言文閱讀練習(xí)及答案篇四
邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無(wú)錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。
1．選出下列加粗的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）
a．邴原少孤 孤：失去父親
b．一則羨其不孤 羨：羨慕
c．二則羨其得學(xué) 其：代詞，自己
d．師惻然曰惻 然：悲傷或同情的樣子。
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
童子茍有志，吾徒相教，不求資也。
3．短文寫了兩個(gè)人物，邴原和老師，請(qǐng)任選其中的一個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的看法。
1．c
2．童子如果有志向（或志氣），我只相教，不祈求錢財(cái)。
3．“略”。（言之有理即可）
文言文閱讀練習(xí)及答案篇五
一、填空。
1.本文選自，作者是，字（），（）時(shí)代人，偉大的（）家，（）家。
2.《史記》是我國(guó)第一部（）體史書，原名（）或（），東漢末年才改稱今名，是一部究天人之際，（），（）的偉大著作，魯迅在《漢文學(xué)史綱要》里稱它是（），對(duì)《史記》在史學(xué)上的地位給與極高的評(píng)價(jià)。《史記》包括（）本紀(jì)，（）表，（）書，（）世家，（）列傳，共130篇，52萬(wàn)多字。
3.課文通過漢文帝巡視，慰勞（細(xì)柳營(yíng)）的場(chǎng)面，表現(xiàn)了周亞夫（治軍嚴(yán)整）、（忠于職守）的真將軍的特點(diǎn)。
二、給加點(diǎn)字注音。軍棘門彀弓nu持節(jié)詔被甲按轡揖介胄嗟乎曩
介胄之士不拜天子為動(dòng)改容式車使人稱謝曩者霸上、棘門軍
四、翻譯句子。1.文帝之后六年，匈奴大入邊。2.以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳，以備胡。3.已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓nu，持滿。4.軍中聞將軍令，不聞天子之詔。
5.將軍約，軍中不得驅(qū)馳。6.居無(wú)何，上至，又不得入。
7.于是上乃使使持節(jié)詔將軍：吾欲入勞軍。8.曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。
9.至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。10.將軍亞夫持兵揖曰：介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。
11.天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：皇帝敬勞將軍。
五、閱讀。1.概括三個(gè)自然段的內(nèi)容。
2.第一段點(diǎn)明了什么，說(shuō)說(shuō)這段的作用是什么？
背景作用：把人物置于矛盾沖突之中，為人物展示其性格特點(diǎn)提供了寬闊的舞臺(tái)。
3.表現(xiàn)細(xì)柳軍時(shí)刻有備，訓(xùn)練有素的是哪句話？（常備不懈、嚴(yán)陣以待）
軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓nu，持滿。
4.本文重點(diǎn)寫細(xì)柳軍，為什么還寫霸上、棘門軍？這樣寫有什么好處？
寫霸上、棘門軍是為了對(duì)比襯托細(xì)柳軍軍容肅整、軍紀(jì)嚴(yán)明和周亞夫的治軍有方、恪盡職守的真將軍風(fēng)范。
5.本文重點(diǎn)寫周亞夫，可他的出場(chǎng)并不多，說(shuō)說(shuō)是怎樣表現(xiàn)這個(gè)人物的？
運(yùn)用細(xì)柳營(yíng)與霸上、棘門軍對(duì)比及描寫細(xì)柳營(yíng)嚴(yán)明的軍紀(jì)上，來(lái)側(cè)面烘托周亞夫的形象。
6.簡(jiǎn)析人物形象。
周亞夫：治軍有方、恪盡職守、剛正不阿、是堪當(dāng)重任的大將軍。
漢文帝：勤于政事、目光敏銳、重視人才的治國(guó)皇帝。
7.用原文的'話回答漢文帝是怎樣評(píng)價(jià)周亞夫的？
此真將軍矣。
8.作者對(duì)周亞夫采用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格？
正側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的性格特點(diǎn)。
9.課文先寫到文帝到霸上、棘門軍營(yíng)的情況有何作用？
為后面寫文帝在細(xì)柳營(yíng)遇到的情況作鋪墊并由此引出多處對(duì)比。
10.文中哪些地方可以看出周亞夫不愧為真將軍？
軍士戒備（軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓nu，持滿。）軍紀(jì)嚴(yán)明（先驅(qū)、天子不得入……）軍令暢達(dá)（將士言必說(shuō)將軍有令將軍約）周亞夫言行（見天子，持兵器，行軍禮）文帝的稱贊（此真將軍矣）
11.結(jié)尾既出軍門，群臣皆驚。為什么？
對(duì)亞夫與眾不同的做法感到吃驚。
文言文閱讀練習(xí)及答案篇六
陶潛，字淵明，潯陽(yáng)柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，博學(xué)，善屬文；穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。
親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：賢者處世，天下無(wú)道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？對(duì)曰：潛也何敢望賢？志不及也。道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之。
復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：吾常得醉于酒，足矣。妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會(huì)郡遣督郵至縣，請(qǐng)?jiān)唬簯?yīng)束帶見之。淵明嘆曰：我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！即日解綬去職，賦《歸去來(lái)兮辭》。
義熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。潛嘗往廬山，弘命潛故人龐通之赍酒具，于半道栗里要之。潛有腳疾，使一門生二兒輿籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無(wú)忤也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽(yáng)，與潛情款，后為始安郡，經(jīng)過潯陽(yáng)，日日造潛。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬(wàn)錢與潛；潛悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日無(wú)酒，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。潛不解音律，而蓄素琴一張，無(wú)弦，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。潛若先醉，便語(yǔ)客：我醉欲眠，卿可去。其真率如此。
其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。元嘉四年，將復(fù)征命，會(huì)卒，時(shí)年六十三。謚號(hào)靖節(jié)先生。
1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
a．博學(xué)，善屬文 屬：寫作
b．江州刺史檀道濟(jì)往候之 候：安撫
c．弘命潛故人龐通之賚酒具 賚：攜帶
d．潛有腳疾，使一門生二兒輿籃輿 輿：抬
2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )（3分）
a．即便就酌，醉而歸 舉世非之而不加沮
b．乃使二頃五十畝種秫 乃瞻衡宇
c．先是顏延之為劉柳后軍功曹 既自以心為形役
d．嘗著《五柳先生傳》以自況 樂琴書以消憂
文言文閱讀練習(xí)及答案篇七
細(xì)柳營(yíng)上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入芝軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請(qǐng)以軍禮見。天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”
1.選出下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的'一項(xiàng)()
a.將以下騎送迎齊使田忌將而往
b.天子且至且欲與常馬等不可得。
c.已而之細(xì)柳軍之虛所賣之
d.其將固可襲而俘也汝心之固，固不可徹。
2.用“/”為下文的句子斷句，斷兩處。
將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請(qǐng)以軍禮見。
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的畫線句。
將軍約，軍中不得驅(qū)馳。
4.簡(jiǎn)述漢文帝稱亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡脑颉?/p>
參考答案：
1.c2.將軍亞夫持兵揖曰/介胄之士不拜/請(qǐng)以軍禮見。
3.將軍約定(規(guī)定)，軍營(yíng)中不得騎馬奔馳。
4.亞夫治軍嚴(yán)肅，軍令威嚴(yán)，軍紀(jì)嚴(yán)明，不媚上，因此漢文帝稱贊他是“真將軍”。
文言文閱讀練習(xí)及答案篇八
陋室銘
1.解釋下列文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)斯：( ) (2)馨：( ) (3)案犢：( ) (4)勞形：( )
2.用“||”將本文分為三層。
5.用原文語(yǔ)句回答問題。
(1)這 (2)香氣，指品德高尚 (3)官府的公文 (4)使身體勞累
2.山不在高……有龍則靈。||斯是陋室……無(wú)案牘之勞形。||南陽(yáng)諸葛廬……
3.惟吾德馨
4.何陋之有 有什么簡(jiǎn)陋的
文言文閱讀練習(xí)及答案篇九
閱讀下面的文言文，完成4~7題。
陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況曰：先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志，忘懷得失，以此自終。其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。
以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍，彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷，曰：令吾常醉于酒足矣。妻子固請(qǐng)種粳。乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。素簡(jiǎn)貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見之，潛嘆曰：吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來(lái)》。
頃之，征著作郎，不就。既絕州郡覲謁，未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。
刺史王弘以元熙中臨州，甚欽遲之，至于酒米乏絕，亦時(shí)相贍。
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分）
a．博學(xué)善屬文 屬：連接，連綴，引申為寫作
b．亦時(shí)相贍 贍：贍養(yǎng)老人
c．未嘗有所造詣 造詣：學(xué)問技藝達(dá)到的程度
d．而畜素琴一張 畜：蓄養(yǎng)
5．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（3分）
a. 吾不能為五斗米折腰 奚以之九萬(wàn)里而南為
b. 所之唯至田舍及廬山游觀而已。 非謝家之寶樹
c. 解印去縣，乃賦《歸去來(lái)》 乃瞻衡宇，載欣載奔
d. 嘗著《五柳先生傳》以自況曰 臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命
6、下面對(duì)文章的敘述分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
a、陶潛自幼就懷有高尚的品格，博學(xué)善文，受到鄉(xiāng)鄰的重視。
b、陶潛筆下五柳先生的性情、行為及處境是他自己的寫照。
c、為了有隱居之資，陶潛先后擔(dān)任了祭酒、參軍、縣令等職位。
d、陶潛簡(jiǎn)慢自尊，因?yàn)椴辉甘鴰О菀姸监]，隱居不仕，寫下《歸去來(lái)兮辭》。
7、將下列從文言文閱讀文段和課文中選出的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）
（1）先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。（3分）
（2）以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。（3分）
（3）老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（4分）
參考答案：
4、a(b贍：供給，c造詣：去（的地方）d畜：存，儲(chǔ)存)
5、c（于是，就。a介詞，為了/語(yǔ)氣詞，呢。b動(dòng)詞，到/助詞，的。d連詞，來(lái)/因?yàn)?）
6、c（為了有隱居之資錯(cuò)誤）
7、（1）先生不知道是哪里人（什么地方的人），不知道姓名，房子旁邊有五棵柳樹，所以就用它作為自己的號(hào)（或所以就以此為號(hào)）（何許、以為，各1分，大意1分）
（2）因?yàn)樗H人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受官吏這個(gè)職務(wù)，沒幾天（不久）就自己辭職回家了。（親、堪、解歸，各1分）
（3）年老時(shí)志氣應(yīng)更加旺盛，怎么能在白發(fā)蒼蒼是改變心志；處境艱難應(yīng)更加堅(jiān)定，不能拋棄遠(yuǎn)大的`志向。（益、移、窮、墜，各1分）
文言文參考譯文
陶潛（陶淵明），字元亮，是大司馬陶侃的曾孫。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年時(shí)心懷高尚，知識(shí)淵博善于做文章，灑脫大方不拘謹(jǐn)，自得于真性情，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。曾經(jīng)作《五柳先生傳》來(lái)形容自己：先生不知道是哪里人，不知道姓名，房子旁邊有五棵柳樹，所以就用它作為自己的號(hào)（或所以就以此為號(hào)）。清閑安靜少說(shuō)話，不愛慕虛榮實(shí)利。喜歡讀書，卻不去窮根究底的解釋，一旦對(duì)書的內(nèi)容有所感悟，就高興得忘了吃飯。本性愛喝酒，可是家里窮不能一直得到。親朋故舊知道這樣，有時(shí)就置辦酒招他過來(lái)，他去飲酒一定會(huì)喝完，目的是一定要醉。醉以后回去，一點(diǎn)也不收斂情緒。家里四壁空空，不能遮陽(yáng)擋雨，舊衣衫十分破爛，盛飯的容器經(jīng)常空著，也不在意。經(jīng)常寫文章來(lái)自?shī)首詷罚苣茱@示自己的志向，不計(jì)較得失，用這來(lái)結(jié)束自己一生。他的自序是這樣，當(dāng)世人說(shuō)是實(shí)錄。
因?yàn)樗H人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受官吏這個(gè)職務(wù)，沒幾天就自己辭職回家了。州里聘用他為主簿，不去，自己種田來(lái)養(yǎng)活自己，于是得了瘦弱的病。又做鎮(zhèn)軍、建威參軍，彭澤令。在縣里，公田全部命令種秫谷，說(shuō)：讓我一直醉酒就夠了。向來(lái)簡(jiǎn)樸自愛，不諂媚長(zhǎng)官。郡里派遣督郵到他的縣，他的下屬說(shuō)應(yīng)該束上帶子（穿正裝）見督郵，陶潛嘆息說(shuō)：我不能為五斗米彎腰，小心謹(jǐn)慎的為鄉(xiāng)下的小人做事啊！義熙二年，將印綬交還離開了彭澤縣，于是作了《歸去來(lái)》。
不久，被征召做著作郎，他沒有去任職。既拒絕了州里和郡里的人前來(lái)拜見，也就從未去拜訪過這些人，所去過的地方只是田里和家里，以及到廬山游覽觀光而已。
刺史王弘很欽佩仰慕他，至于(陶潛的)酒啊米啊，用光的時(shí)候，(王弘)也會(huì)經(jīng)常供給他
他的親朋好友，有時(shí)帶著酒菜前往陶潛住處，他也從不推辭，每喝醉一次，就感覺很舒適。他不經(jīng)營(yíng)生意，家務(wù)事都委托給兒子仆人。從沒有生氣的時(shí)候。只是每次逢酒必喝，即使有時(shí)不喝酒，也不停止寫詩(shī)詠嘆。他曾經(jīng)說(shuō)，在夏天的月夜，得空閑時(shí)，高臥在北窗之下，清風(fēng)突然撲面而來(lái)，感覺自己象羲皇。陶潛不懂音樂，但卻存有一張琴，琴?zèng)]有五音，每逢朋友在一起喝酒，就撫琴和著琴音說(shuō)：只要懂得琴中的真意所在，何必要?jiǎng)跓┮魳贰Ｌ諠撍卧文曛腥ナ溃砟?3歲，文集流傳于世上。