無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊有趣的事篇一
大家都知道，雞蛋殼是最脆弱的了。可我們班卻玩了一個叫“保護雞蛋”的游戲。
這天，每位同學都帶一個雞蛋，保護方法隨意。一天下來，看誰的雞蛋保護得完好無損。
我小心翼翼地捧起一個雞蛋，一絲不茍地用餐巾紙和面包盒給它鋪了一個小“床”。再把雞蛋洗了個“熱水澡”，讓它放心地睡覺。
我看到好多同學都把雞蛋拿在手上玩：有的在地上當陀螺轉；有的在雞蛋上畫臉譜。暗想：“哈哈！你們玩吧！把雞蛋兒玩碎了，我就是最后的大贏家嘍！”果然，我旁邊響起了一聲“咔嚓”。呵！誰的雞蛋這么早就裂開了？哦！原來是我的同桌----吳心睿。他的蛋是怎么裂的呢！等我聽了事情的來龍去脈之后，才知道：他搬椅子時，一不小心手上的雞蛋被椅子腳碰碎了一條縫。我幸災樂禍，一位同學敗下陣來啦！
至于我的蛋，實在安全得不能再安全了。因為我把它的一大半個身子都給“活埋”了，就好像被繩子綁著一樣，能不安全碼？不過，我還是挺小心的。因為我們要以防萬一，蛋寶寶可是很調皮的喲！一不小心就滾下去了。
放學時，我的蛋還是一處不損。它一天都在睡覺呢！我對雞蛋說：“我保護了你一天，晚餐是不是該得到報酬啦？嘻嘻！”最后，可想而知嘍！它進了我的肚子，真好吃！
身邊有趣的事篇二
中午，我和弟弟趁媽媽睡午覺的時候，打起了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
我先朝弟弟那兒扔了一個枕頭，小巧玲瓏的他一彎腰就躲了過去，而我這個當哥哥的身體有點龐大，還沒來得及蹲下去，就被他給擊中了，弟弟哈哈大笑起來。
這下惹惱了我，趁他沒有防守的情況下，我趕緊沖上了他的陣地，打了他個措手不及。弟弟見了，只好逃跑，我在后面窮追不舍。“哈哈，你完蛋了！”我把他逼到了墻角，我用兩個枕頭對準他往中間猛地一拍，弟弟頓時暈頭轉向，‘咚’的一聲倒在了床上。
這一聲，把媽媽引來了，我和弟弟嚇得直往電腦桌底下鉆。可能是媽媽還沒睡醒，迷迷糊糊的說：“別在這兒玩了，趕緊給我睡覺去！然后，媽媽又倚在門框上睡著了。哦，老天！她什么時候才能走？再不走我們就要累死了！謝天謝地，媽媽終于打著哈欠出去了。我和弟弟相顧一笑，長出了一口氣。
慢慢地，我閉上了雙眼，進入了香甜的夢里……
身邊有趣的事篇三
相信每個人都會問過自己，“我要做一個什么樣的人”或者“我是一個什么樣的人”。我認為在生活中最重要的，就是要做一個有趣的人。
話及此處，必要談談什么才是真正有趣的人。粗鄙薄見，厚顏與大家分享。
我能肯定的是，“有趣”和“搞笑”絕對是兩種截然不同的概念。有趣的人你可以從他的行為舉止中看到獨特與不俗，他們的行為往往體現(xiàn)了他們豐富的內心世界。當你在傾聽他們的見解和看法時。你會不自覺地被他的自信從容吸引，為他語言的詼諧幽默忍俊不禁。
有趣的人絕對不會在公共場合說一些嘩眾取寵的俏皮話。如果你想做一個有趣的人，那么為了有趣而有趣，或者為了搞笑而搞笑是絕對不可取的。
由此可見，一個有趣的人可以獲得人們的推崇與擁戴。
雖然說各色的人組成了這個豐富多彩的社會，但是我依然認為在生活中最重要的就是要做一個有趣的人。
身邊有趣的事篇四
爸爸有神的眼睛，再佩戴著眼鏡，很有學問的模樣。他長得又高又瘦的，非常帥氣，我特別喜歡我的爸爸。提起爸爸，不得不說他那有趣的特點。不用說，那就是爸爸愛打呼嚕。
過了一會兒，爸爸又開始打呼嚕了，我假裝生氣地向爸爸跑去。呼嚕聲就停止了；待到我回到課桌前，呼嚕聲又起來了，好像和我捉迷藏似的。
我的爸爸不僅愛打呼嚕，而且他的呼嚕打得還很有趣。有一天，我練完鋼琴和媽媽回到家時，不見爸爸的人影，只隱隱約約聽見呼嚕聲。我趕緊跑到臥室一看，發(fā)現(xiàn)爸爸正四仰八叉地躺在床上，還打著奇怪的呼嚕。他先打一個豬八戒式的呼嚕，再吹一個“口哨”，像火車拉笛一樣，一聲接一聲，此起彼伏，有趣兒極了！
我使勁兒推了推他，爸爸翻了一個身，繼續(xù)打他的呼嚕，做他的美夢。唉！真拿他沒辦法。
他一定是工作特別累，缺少睡眠。我希望自己快快長大，這樣，爸爸就不用那么辛苦了。我愛我們家的呼嚕爸爸！
身邊有趣的事篇五
“陳諾，什么時候聚餐？陳諾……”聽到他在我耳邊哇哇叫，我差點昏過去。真是一個名副其實的“貪吃鬼”！
他個子很高，坐最后一排，身材較壯，圓圓的臉蛋就像一個大大的肉包子，大大的耳朵都可以扇風了，一張超大的嘴巴看樣子就能塞下一個雙層大漢堡。你是不是想起了《西游記》里的人物——豬八戒？沒錯，他就是我們班最有趣、最貪吃的——陳一博。
他在班上成績不算好，也不算差，卻整天想著吃，除了吃還是吃！
有一次，我請他吃壽司，當他聽到這個消息時，眼睛頓時有了光芒，嘴里潔白的牙齒露了出來，跳著說：“好呀好呀，我們什么時候去？去哪兒吃？吃什么壽司……”我不禁有些尷尬了，只是笑了笑：“下午放學在校門口集中，我?guī)闳ィ 彼瓦@樣高興地渡過了一個下午。
放學時，他拉著我的手，說：“快點去吧！”我二話不說，就把他領去了那家壽司店。
我朝著他手指的方向看去，瞪大了眼睛，那是一盒十五元的芝士高級壽司！我吞了吞口水，知道沒有辦法，只好告訴了老板，并給自己點了一份八元的便宜壽司。那刷卡的聲音，簡直就是金錢流失的聲音啊！
過了五分鐘，老板說了聲“壽司好了”，他立馬跳起來，以光速沖到面前，拿走了兩盒壽司，一盒給自己，一盒給我。他不分左右就大嚼特嚼起來，沒幾分鐘就吃完了。吃完后，還盯著菜單看，露出意猶未盡的表情。要知道，一盒壽司里可有八個壽司呢！
瞧！他真是一個有趣、又不失貪吃的人啊！
身邊有趣的事篇六
我的生活中有許許多多有趣的事，它們就像夜空中的一顆顆閃亮的星星。今天，我就取最閃亮的星星給你瞧一瞧！
有一次，我和妹妹們一起到果園里摘果子。我們來到果園，看到了漫山遍野的果樹上結著又大又紅的橘子，散發(fā)著濃濃的香氣，好像一張張笑臉，好像在說：“快來摘我呀！”看著這些橘子，我饞得垂涎欲滴，于是伸手摘了一個，咬上一大口，哇！甜汁四溢，清爽可口。
于是我們便動手采摘起來。我一手提著籃子，一手使勁地摘著。
每摘下一個橘子，樹上的露珠就“嘩嘩啦啦”地掉下來，落到我的衣服上，我感覺衣服濕漉漉的，真有趣！我們摘呀摘，把樹下面的橘子都摘光了。
我們接著往高處摘去，但我們跳啊跳啊，可是怎么也摘不到。這時候，我看見小池塘邊有一個竹竿，便趕緊跑過去，把竹竿拿來，用它把上面的果子打了下來。我招呼妹妹們：“快來撿果子呀！”當媽媽叫我們吃飯的時候，我們滿載而歸，果園里飄蕩著我們快樂的歌聲。
這時候，我看見林林妹妹扛起自己的籃子，飛快地向前跑去，好像是不想讓別人拿到自己的橘子似的，把我們弄得哈哈大笑。
摘果子給我?guī)砹嗣篮玫南硎埽o我留下了最美的回憶！它就是夜空中最亮的星星，裝點了我的星空，豐富了我的生活！
身邊有趣的事篇七
我身邊有趣的人猶如繁星一般不計其數(shù)，但要說最璀璨的那一顆，就非我陳院長——陳明龍莫屬了。
陳院長眼小如豆，黝黑黝黑的臉上透著紅光，一看就是大自然的顏色，挺著一個啤酒肚，眼睛瞇起來像一條縫。如果陳院長耳朵再大一點，那就是豬八戒的扮演者了。但是我覺得陳院長年輕的時候，一定英俊瀟灑，帥氣無比。
他有一顆未泯的童心。他陪我一起打火影忍者，雖然技術“菜得一批”，但是呢，陳院長屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。陳院長耗費了三個忍者，終于打敗了我的一個忍者，而且還贏了我一局。陳院長為了提升自己的技術，把午睡已經(jīng)取消，陪我大戰(zhàn)三百回合，以慘敗告終。
雖然陳院長的技術有待于提升，但是臺球的技術可無與倫比，大大的啤酒肚影響不了他那花式轉體360度的騷操作。一桿兩桿三桿游戲結束，打得我目瞪口呆。
我與陳院長去娛樂廳，看到了和藹可親的唐姨問：“陳院長，這小孩誰呀？長這么帥？”陳院長不慌不忙臉也不紅地說："這是我兒子。”護理員竟然信以為真。哎！
我真覺得陳院長留在醫(yī)院，可惜了，應該去當個相聲演員，再過個三四年，登上歡樂喜劇人的舞臺，不成問題呀。可惜了，這一身幽默細胞無處釋放。
身邊有趣的事篇八
我曾經(jīng)在少年宮的門外見過一個少年，看上去不過十五六歲年齡，背著小提琴包的身影挺拔的像是小白楊，可皺著眉頭的神情像是個看穿紅塵萬念俱灰的老頭，遠處的草地上兩只小狗在撒歡打鬧，十分憨態(tài)可掬，他停下腳步站在那兒看著，飛快而短暫的笑了一下露出一點年輕人的朝氣，一瞬間笑容斂去，又像是怕被什么東西抓住一般低下頭匆匆趕路。
他長大以后，應該會成為一個很優(yōu)秀的人吧，我猜，世人眼光中有才多金的青年才俊。可是大概，他永遠也不會成為那個有趣的人吧。像茉莉小姐一樣，優(yōu)秀著無趣著孤獨著，在尋找另外一個優(yōu)秀而無聊的靈魂。
他們大多半的生命力，都早已耗盡在每天維持成熟優(yōu)秀的外在和與懶散幼稚內心的死磕搏斗中，沒有余力愛自己，也沒有能力將自己的生命力打通流動給他人。
你可以努力，可以嚴肅，可以內向，可以以一千一萬種方式做個優(yōu)秀的人，但是請千萬不要舍棄自己的有趣。
對一切未知報以好奇，對一切不同持以尊重。去接納并且喜歡自己，不再遮掩任何歡愉，尷尬，羞澀與失落，去做一些接地氣的事情，讓自己用心去喜悅，而不是表情。然后用你澎湃的生命力去喚醒另一個人。
你只有成為一個有趣的人，才能遇到另一個有趣的人。
因為有趣，就是人生中最高程度的優(yōu)秀啊。
身邊有趣的事篇九
小暑時節(jié)，酷熱難耐，太陽光線不僅日漸刺眼，還將大地烤得跟蒸籠似的，每天汗流浹背的體驗真是難受，不要說中午，連晚上的氣溫也足有三十度以上，能安穩(wěn)地睡覺真是一種奢望和享受。終于，客廳里休息了大半年的空調又重新上崗了。晚上睡覺前，我們全家毫不猶豫地拿下床上的竹席，請它“躺”在客廳的地板上，然后我們再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴著清涼入夢。
但是，竹席寬度畢竟有限，而我們一家三口中有兩位重量級人物(主要是老爸老媽)，無奈，只好常常緊縮身體，筆直而臥，不能隨意翻身。可睡前的愿望是不以個人意志為轉移的，熟睡之后的舉止往往無法左右，常在一覺醒來之時，我發(fā)現(xiàn)自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半張竹席，而老媽則極不舒服地蜷縮在竹席的一角，老爸就更“不幸”了，除了頭還枕在枕頭上，大半個身子都斜在竹席外的地板上，倘若在床上睡，恐怕早就摔在地板上了。我心里不禁小小地慚愧了一下，本來就不大的地盤，老爸老媽為了讓我睡得更舒服一點，兩人都讓出了足夠的地方，遷就了我的“無禮”。不好意思的我連忙叫醒他們，讓他們挪回“安全地帶”。
愛，就在我們身邊.
我身邊有趣的人我有一個小弟弟，他今年六歲了。他非常聰明可愛，十分討我的家人喜愛，經(jīng)常做一些讓人哭笑不得的事。小弟弟非常喜歡聽音樂，只要音樂響起，他就會隨著音樂跳起舞來。有一次，我和弟弟閑得沒事干，就坐到沙發(fā)上，打開電視看了起來。
我把電視頻道播到了第五十一臺。調到以后，一陣搖滾樂響起，弟弟聽到了音樂的聲音，就像被搖控了一樣，控制懷住自己愛跳舞的情緒。在他的前面有一個痰盂，不知怎么的，他一腳就踩了進去，他怔了一下，緊接著便大喊救命，姥姥聞聲趕忙從屋里跑了出來，只見他眼淚汪汪，很無辜的指著痰盂說了一句：“姥姥，它咬我。”姥姥聽了這句話以后，笑得都直不起腰來了。這就是我的小弟弟，一個惹人發(fā)笑的小男孩。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
身邊有趣的事篇十
一直以來，我對學習數(shù)學缺少自信，對自己的數(shù)學成績沒有信心，直到我遇見了一位有趣的`數(shù)學老師——唐老師。是他引領我打開了數(shù)學王國的大門，在題海里邀游。
唐老師是我的一位良師，我從他那里學到了許多數(shù)學知識。他自稱唐伯虎，才學八斗，有著大大的眼睛，又黑又短的頭發(fā)，戴著一個黑色的方框眼鏡，自稱唐伯虎是因為自己在一次演小品的時候演唐伯虎，結果書法不行，唱歌不行，也沒人家?guī)洠跃蛦畏矫嫘麄髯约菏翘撇ⅰ?/p>
有一次，唐老師在給我們講“正方形的平面展開圖”這一知識點，可是我們的“榆木腦袋”就是“不開竅”，可是唐老師并沒有氣惱，向我們微微一笑，只是轉過身隨意地畫了一個正方形展開圖，在圖中寫了六個大字“唐老師是帥哥”，用陜西方言問我們哪個字是“唐”的對立面，這種風趣且別具一格的方式使我們立刻掌握了這個知識點。
還有一次，我在課前測試里取得了不錯的分數(shù)——一百分。唐老師非常開心，將手中寫著巨款的紅包高商舉起，面對大家神秘地說：“考得不錯，這個巨額獎勵就獎給孫婧妍了！”同學們將羨慕的眼光投過來，我在所有人的注視下打開了紅包，卻發(fā)現(xiàn)里面是一元錢。”唐老師意味深長的問：“怎么樣，是不是一百‘分’啊？”同學們哈哈大笑，我恍然大悟，可不是，一元錢不就等于一百分嗎！
自從跟唐老師學習了數(shù)學以后，我的成績得到了不錯的提升，越來越好的成績使我對數(shù)學有了很大的信心，并發(fā)現(xiàn)自己慢慢地喜歡上了這個學科。
都說“親其師，信其道”正是因為有了這位有趣的唐老師，我相信，我的數(shù)學會在他的引領下越來越好。