在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
奮斗篇一
理想，就如同無邊無際的汪洋上的扁舟，要度過人生這片大海，就必須不斷的揚帆，掌舵和劃槳，而這，便是一次漫長的奮斗。
實現(xiàn)人生理想，或許可以實現(xiàn)自己當(dāng)初的愿望，也許可以滿足自己的成就感，但更重要的是，體現(xiàn)人生價值觀，如果一個人沒有理想，就如同一粒沒有沐浴，沒有養(yǎng)料灌溉的種子，如果胸懷大志而又不為理想奮斗，那么這顆種子即使盛開了最艷麗的花在明天的暴風(fēng)雨中也會凋亡的，所以，擁有理想固然是好事，但是為之前進和努力實現(xiàn)才是關(guān)鍵。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，作為一個學(xué)生，當(dāng)下至關(guān)重要的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)課本里的文字，跟要學(xué)習(xí)偉人的精神。
《愚公移山》告訴我們不論前方的道路有多少艱難險阻，都要憑著堅定的意志和堅持不懈的毅力推開道上的“大石”，不畏艱險，堅持不懈是人生的必修之課；《孔融讓梨》告訴我們要以禮待人，必須懷著一顆謙讓的心去對待身邊的人，不是只顧及自己的私欲，要更多地為他人找想。
正是這些前人留給我們的故事在我通向理想的路上增添了不可或缺的光芒，如果不能具備這樣種種的精神品格，也許我也不能成為一個讓自己滿意的人。
”國家興亡，匹夫有責(zé)“，我是一個中國人，我的奮斗目標(biāo)是在國家的基礎(chǔ)上筑建的，長大后為國家效力，做一個對社會有用的`人，對中國人民有用的人，或許這是一個又漫長又困難的過程，但是我知道，我必須從今天做起，從明天的一點一滴開始，為成為一個能報效祖國的人而不懈努力。
實現(xiàn)夢想的旅程上會有洶涌的海浪，或是兇狠的鯊魚等待著我，但是我一定可以度過那些難關(guān)，帶著一顆向往未來的心，駛向更美好的將來！
奮斗篇二
畢業(yè)對我們初二的學(xué)生來說并不陌生，但對我來說是陌生，因為六年級那年畢業(yè)我才和我的同學(xué)相處一年所以感情不是很深厚。因為三年級到五年級不不是在現(xiàn)在的學(xué)校上的，六年級才轉(zhuǎn)過來，和我的新同學(xué)才相處一年就解散了。雖然大部分的同學(xué)都在一起上的初中，但是還是有小部分同學(xué)上了別的學(xué)校。一年也培養(yǎng)不了什么感情所以也不是很留戀。
升了初中朋友漸漸多了，也相處了兩年了，感情也深厚了，一想到還有一年的時間就要分開，心中就不是個滋味。
九年級一定好好奮斗。
奮斗篇三
周三，我來到了我有一個學(xué)期都沒有來的網(wǎng)絡(luò)作文興趣小組，去把別人作文打到電腦上傳上去。
我總是不想去，因為去那里只有一件事，那就是打字，我只想在教室里看我的書，書中的樂趣遠比打作文時的樂趣多，可是這次是楊老師叫我去的，所以說，我就必須去了。
我飛快的跑到電教室里，我就隨便找了一個位置坐了下來，然后選了一篇作文準(zhǔn)備開始打作文，剛要開始打，老師就給我選了一篇非常長的作文，畢竟我打字還算快的。
終于開始打字了，我翻開作文本，開始打最短的一篇作文。我原本是打算在十分鐘內(nèi)把短的打完，在三十分鐘內(nèi)把長的作文打完，這樣就剛剛好的了。
可是人算不如天算，我算了好長時間的`東西就全部失敗了。我正在瘋狂的打作文，可是我一看時間后驚呆了，竟然已經(jīng)十二點五十分了，還剩最后二十分鐘就要下課了，真想我的手是一雙無影手，不一會兒就可以打好，輕輕松松的，一點都不累，可現(xiàn)實卻是手又酸又疼，打了好長時間都沒有打好。
我還是在繼續(xù)打字，都已經(jīng)把最后的一篇作文打完了一頁，但是還有一頁，韓媛寫的也太多了吧。就在這時，“叮鈴鈴——”已經(jīng)下課了，可是，我的作文還沒有打好，還有最后一點點，這時袁野和李晟都已經(jīng)打完了，只有我和王中超還在電教室里，我們兩個在互相鼓勵著，可是由于他的作文比我的短，所以就比我早打完，但是王中超沒有走，而是留下來陪我。終于，我把作文打完了，我看了看時間，還有十分鐘上課，還來得及，動作要快點啊!
我真感動，只有王中超留下來陪著我，而袁野和李晟都先走了，我的打作文奮斗史真累啊。
奮斗篇四
金秋九月，魅影隨風(fēng)。瑟瑟的秋風(fēng)，伴隨朗朗的讀書聲，在空曠的蒼穹填上了色彩。飄零的落葉，伴隨青春的朝氣，在茫茫乾坤的渲染下亮了。
奮斗前，癱軟無力的靈魂被世界嘲笑;奮斗中，積極進取使自己獲得別人由衷的無限鼓勵;奮斗后，連哀鳴都是響亮的。
學(xué)習(xí)好比睡覺，不肯奮斗就只能沉睡，無法睜開雙眼領(lǐng)悟萬千生命的精彩。學(xué)習(xí)也好比翱翔，不肯奮斗就只能墜落，待到生命已都結(jié)束，才知道自己忘記了飛翔。學(xué)習(xí)如同糧食，不是所謂的物質(zhì)，是精神上的補品，沒有精神的靈魂，乏力了也無去無從。
把奮斗二字拆開，得到的是一塊寬大精神良田，兩滴無比重要的水。奮斗爾后得到的是十分的滿分，就是成功!
田是用來種植作物的，從精神意義來講，播下的種子是成功，只要你撒下數(shù)不勝數(shù)的種子，到了收獲的季節(jié)，得到的會是滿心的喜悅。兩滴水，非凡。一滴來自于汗水，一滴則為血水。天下沒有白吃的午餐，就如成功，沒有廢寢忘食的付出，就沒有無與倫比的成功。澆給成功之田汗水，讓它成長，灑給成功之田血水，讓它獲得肥料，從而沖天而上。
在時間的沉淀下，它會茁壯的成長。發(fā)芽，開花，結(jié)果，收獲。成功也就不言而諭。
人不能茍且偷生，活著的意義在于開拓創(chuàng)新和超越。從遠古至今，發(fā)展要的是知識，要的是思想，要的是付出，而這一切，歸根于奮斗。懂得奮斗，就懂得生活!
奮斗篇五
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時侯的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣的一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的，萊特兄弟在制作飛機是曾受到無情的嘲笑，但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。
社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文化，二沒工作經(jīng)驗，終將被淘汰……”的確，當(dāng)今社會是一個充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證。
人生，是一個奮斗的過程，有時，奮斗是人生的補充劑。
有這樣一個故事：兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，不小信滑進一個壇子里，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。不久后，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會，但那只較大、較強壯的青蛙卻永遠留在了壇子里。
人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但只要你堅持到底不放棄，總能化險為夷。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；
奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；
奮斗中，比爾·蓋茨毅然休學(xué)，愛所其愛，創(chuàng)立微軟。
有藍天，鳥兒將會自由自在；有大海，魚兒將會無憂無慮；有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗，人生將會出奇絢麗。
人生，需要競爭支撐，也需要奮斗做伴。
奮斗篇六
青春，一個閃光的字眼。像早上八九點鐘的太陽，充滿著激情無期望，滿載著一縷縷活力的陽先。它是作家精湛的語言，是武士奔騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲。
只有奮斗的青春才最美麗。
青春如一株草，即使無人問津，沒有陽光，沒有雨露，沒帶花香，受盡踐踏，仍然會努力地話著，發(fā)光發(fā)熱。
“恰同學(xué)心氣，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代代因奮斗樣搏而偉大的青春。他們充滿了激情。而今的我們，不應(yīng)當(dāng)不學(xué)無術(shù)，醉生夢死。
時光在我們手中任我們擺布，我們應(yīng)懂得孰重孰輕，走奮斗的路，釋放不一樣的光藝。
我的青春我做生。
奮斗篇七
孫中山先生說：“人類要在競爭中求生存，更要奮斗。”
人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ晒κ菉^斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。
誠然，誰也不能否認，奮斗的最終目的是將來有一天能獲得成功，在自己蒼白的生命中留下輝煌的一筆。然而，并不是所有的奮斗都能換取成功。其實，在奮斗的過程中，嘗到的無論是成功還是失敗，都有意義，都值得被珍藏。成功者，或許會為最后的成就而欣喜若狂，但可以讓他們在往后的歲月中細細回味的是那段浸透了淚水和汗水的奮斗經(jīng)歷。
偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽，她成功了，但她留給后人的不僅是成功背后的榮譽，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神，值得后人學(xué)習(xí)。司馬遷身受宮刑，嘗盡屈辱，但他沒有被逆境擊倒。出獄后，他以驚人的毅力，用自己的生命詮釋了“奮斗”，創(chuàng)作出了流傳千古的《史記》。
古今中外的成功者都是用奮斗鑄寫榮耀的，而如今的我們呢？曾幾何時，幾道題就讓我們退縮；作業(yè)本上老師留下的鮮紅的錯號都讓我們內(nèi)心煩躁；父母的責(zé)罵，更是讓我們失魂落魄，暗自神傷……難道就因為這些而退縮嗎？不，我們應(yīng)把這些化為奮斗的動力，去拼搏，去收獲。
屈原曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追尋真理的路很長，但不是要我們不擇手段、不遺余力地去探索。在學(xué)習(xí)上遇到問題，我們應(yīng)該慶幸，因為這是一個探索真理的過程。無論如何，有奮斗的人生必有收獲。
人活一世，不求轟轟烈烈，但至少，要有它存在的意義。不要枉費青春，在人世像過客般白走一遭，如果能生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧天，俯不怍于人，那么此生無憾！
奮斗篇八
我毫不猶豫地相信，每一扇寒窗的背后有一雙渴望金榜題名的眼睛，盛滿著渴望，堅毅的神情如不倒的長城。
是的，我所憧憬的正是這種高節(jié)奏高效率的初三生活。盡管生活會因此而每天千篇一律，但我熱愛。我是在為了自己而努力，而緊緊抓住每分每秒，而蓬勃著朝氣與生命力。做自己覺得有意義的事情總是令人心滿意足而又樂此不疲的。
我早早的開始規(guī)劃，宏觀到遙遠的未來，微觀到每一天的活動。盡管計劃永遠趕不上變化，但是我會要求自己完成當(dāng)天的任務(wù)。促使我做這一切的并不是什么家長的要求，老師的任命，只出于一點：我想對自己負責(zé)。我所度過的是我自己所擁有的初三，勝利了，他人會為你歡呼；失敗了，卻沒有人會為你買單。
若是這時還抱有一絲僥幸，那無疑終究會付出代價。有時候，犯了錯誤，我們承擔(dān)得起，可若耗費了青春呢？這如流星般短短劃過的歲月在我們漫長的一生中如此短暫又如此重要。初三的我們很年輕，正應(yīng)該在自己的天地大展身手，而不是面臨中考就潰不成軍。我年輕而我因該無所畏，與一元二次方程作戰(zhàn)，與氫原子氧原子一起生成新的物質(zhì)，與議論文爭辯，與諸葛亮一起叮囑后主。這是我的初三，我愿意為之奮斗。
我無所畏，我奮斗；我無所畏，我拼搏；我無所畏，我要向前沖。圓自己的夢，迎著黎明走。
奮斗篇九
有這樣一個故事也許可以讓我們略窺端侃：在美國著名的學(xué)府哈佛大學(xué)，依然有很多年輕人沒有認真確立自己的人生目標(biāo)。有一年，在畢業(yè)生即將邁出校門的時候，校方?jīng)Q定對他們進行一次有關(guān)人生目標(biāo)及職業(yè)生涯的追蹤調(diào)查。初期結(jié)果顯示：27%的人完全沒有目標(biāo)，60%的人僅有近期目標(biāo)，只有3%的人有著清晰而長遠的目標(biāo)。25年過去了，那3%的人不懈地朝著目標(biāo)努力奮斗，終于成為了社會的精英；而其余的人，相較之下，他們的成就明顯差了很多。
這就是夢想的力量。
有了目標(biāo)要去奮斗才能成功。小時候，看電視里動畫片演的生動有趣，栩栩如生，便想做一名演員；漸漸地，我長大了，讀得懂書了。看到別人的文學(xué)作品，我又想做一名小說家；終于，我建立了自己真正的夢想。我看到別人都在玩乒乓球，并笑呵呵的，我邊問了問爸爸。原來，乒乓是我們的國球，是我們中國人的驕傲。我便又想做一名運動員，為國爭光。就算參加不了比賽，但這依然是我的夢想，是一個不能放棄的夢想！
時間如流水，“嘩啦”“嘩啦”的流走了。我的球技也練得越來越強了。從只能做撿球任務(wù)的新手升級成了一個有實力的“士兵”了！我已經(jīng)學(xué)會了側(cè)旋、上旋、切、抽等等常見的“技能”。但我始終都不會的一個技能——反抽。所以，我為這個夢想必須請高人指點一番呀！每當(dāng)我出現(xiàn)放棄這個念頭，我的腦海便出現(xiàn)了8個字，“只有奮斗，才有成功”。
雖然不能現(xiàn)在就得到答案，但我一定要奮斗，因為我堅信：目標(biāo)→奮斗→成功！
雖然困難，實在無法消滅它，不如像流水一樣，在大山旁邊尋找較低處，繞山而行。只要不忘努力，我們一定能夠走出困境，到達夢想，走出風(fēng)雨，看到彩虹。勇敢、執(zhí)著，將命運的所打破；痛苦、冷漠，讓我更精彩地活。張開翅膀，逆風(fēng)飛翔，穿過漫長的黑夜，追尋黎明的陽光。
奮斗篇十
——-夏蟬
我堅信，每小我都有本身的青蔥歲月，豪情四射，洋溢著也感慨著，有一種大年夜大年夜干一番，讓本身與眾不合的決心。然則，跟著時光的漂移，情況的接觸，社會的教導(dǎo)，本身都忘記了初心。
當(dāng)在碰見一個比本身混得好的人出現(xiàn)時，仿佛又刺激到我了。然則再過了段時光后又沉淪了。
在黌舍，看著成就比本身好的同窗，心里就各類不是滋味，嫉妒，愛慕，以前本身不怎么呢看好的同窗，如今可以年年拿獎學(xué)金，比本身更受迎接，心里很是不服氣，想著憑什么，為什么，也只能想想罷了。當(dāng)，再會時，照樣會見如春風(fēng)般，笑容會不由得擠出臉面，因為，怕本身的臉搪突了同窗，而本身也掉落去了如許的一個“成功”同窗。
我不過是一個通俗的學(xué)生，過著沒有奢侈的生活，有著本身簡單地尋求。如今的我，認為生活拮據(jù)，迷茫又無奈。
人老是如許，很多時刻無法掌控本身的心，違背著本身的心，做著違背意愿的`工作，當(dāng)本身想偷懶的時刻，我會提示本身，當(dāng)沒了斗志的時刻，我也會聽勵志的歌，因為我怕本身一欠妥心就腐化了。所以，進修時我扎實負責(zé)。
多么欲望有一天能有一個伯樂，或者禪師，創(chuàng)造我，指導(dǎo)一下本身，可事實是，無論我怎么盡力怎么扎實，都沒有伯樂創(chuàng)造。而我也沉淪了。認為本身就是如許子了，有時又不寧愿，本身就如許了，于是在糾結(jié)中生活。
當(dāng)時光毫不留情的逝去時，我懊悔了。為什么沒有保持初志，沒有持續(xù)盡力，反而停了下來。或者說選著了敷衍塞責(zé)的活法，直到如今也沒找到原因。有時想想，什么是夢，什么是妄圖。我的謎底是夢就是做了就忘記了的事，妄圖就是夢見了但又保持去做了的事。
而夢和妄圖之間，僅僅多了一個字，卻多了影響生平的成果。妄圖是保持照樣選擇，誰也說不準(zhǔn)，就像是愛情一樣，在對的時光碰見對的人。而妄圖，就是保持并不管時光的長短而去實現(xiàn)了。成功無關(guān)大年夜大年夜小，妄圖也一樣。只要本身愛好，那就是值得。