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小學教研工作評價意見篇一
為深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，不斷加強和改進黨的基層組織建設，根據中央和省委有關文件精神，現就建立各級黨組織書記抓基層黨建工作“雙向述職評議”(各級黨組織書記抓基層黨建工作既要向上級黨組織述職，又要向本地本單位黨員干部群眾述職，接受黨員群眾評議)制度，提出如下意見。
一、總體要求和主要原則
(一)總體要求：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于加強黨的執政能力建設和先進性建設，著力強化各級黨組織書記的管黨意識，落實管黨責任，提高管黨水平，努力形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制。圍繞“五個好”、“五帶頭”，深入開展創先爭優活動，切實加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，不斷提升基層黨建工作科學化、制度化、規范化水平，為打造承接產業轉移示范區，推進科學發展，實現“跨越崛起、富民強市”目標提供堅強的組織保證。
(二)主要原則：一是分類評議的原則。從不同領域不同行業的實際出發，明確不同的述職評議內容和范圍，有針對性地開展“雙向述職評議”工作，確保取得實效。二是民主公開的原則。堅持走群眾路線，把評議方式、評議過程、評議結果向黨員群眾公開，接受監督。充分發揚民主，廣泛聽取群眾意見，把群眾滿意作為檢驗各級黨組織書記抓基層黨建工作成效的重要標準。三是客觀公正的原則。述職要堅持實事求是，如實反映基層黨建工作情況，反對弄虛作假、夸大成績、掩蓋不足。評議要客觀公正，并如實反饋評議結果，提出整改意見，督促整改提高。四是促進工作的原則。要圍繞中心、服務大局，促進本地本單位的各項工作。要與目標管理責任制考核、黨的建設三級聯創考核、干部年度考核等工作結合起來，做到相互銜接、相互促進。五是創先爭優的原則。把創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員作為主要內容，堅持與時俱進，開拓創新，不斷完善工作機制，改進方式方法，激發基層黨組織和黨員隊伍的生機活力。
二、述職的主要內容
黨組織書記述職主要圍繞研究制定和實施基層黨建總體規劃及年度計劃、建立健全黨的基層組織、加強基層黨組織領導班子建設和黨員隊伍建設、關心愛護基層黨務干部、帶頭抓好基層黨建工作落實等方面來進行。根據不同類型黨組織的功能定位和主要職責，各級黨組織書記述職的主要內容是：
2、鄉鎮黨委書記述職的主要內容：創先爭優活動開展情況;貫徹執行上級黨組織關于黨的建設的部署和決定情況;落實黨建工作責任制，加強鄉鎮黨委領導班子建設、干部隊伍建設、村級組織建設等方面的情況;黨建工作任務完成情況及經濟社會發展和維護穩定工作情況;開展黨組織活動和發揮黨員作用情況;深化黨員中心戶、為民服務全程代理等載體活動情況;開展黨建工作調研和黨建工作創新情況，抓點示范、協調指導、帶頭抓落實情況;加強制度建設、健全工作機制情況;執行民主集中制及重大問題集體議事決策情況，個人分工負責制落實情況;黨風廉政建設責任制落實情況;其他需要述職的內容。
3、街道黨工委書記述職的主要內容：創先爭優活動開展情況;貫徹執行上級黨組織關于黨的建設的部署和決定情況;落實黨建工作責任制，加強街道黨工委領導班子建設、干部隊伍建設、社區組織建設情況;推進街道社區黨建工作規范化建設、落實“三有一化”要求的情況;開展黨組織活動和發揮黨員作用情況;開展黨建工作調研和黨建工作創新情況，抓點示范、協調指導、帶頭抓落實情況;加強制度建設、健全工作機制情況;執行民主集中制及重大問題集體議事決策情況，個人分工負責制落實情況;黨風廉政建設責任制落實情況;其他需要述職的內容。
4、村黨組織書記述職的主要內容：創先爭優活動開展情況;貫徹執行上級黨組織關于黨的建設的部署和決定情況;加強村“兩委”班子建設情況;開展黨組織活動和發揮黨員作用情況;加強黨員隊伍建設的情況;加強黨組織陣地建設的情況;深化黨員中心戶、為民服務全程代理等載體活動情況;推進黨建工作創新的情況;黨風廉政建設的情況;其他需要述職的內容。
5、社區黨組織書記述職的主要內容：創先爭優活動開展情況;貫徹執行上級黨組織關于黨的建設的部署和決定情況;加強社區“兩委”班子建設情況;開展黨組織活動和發揮黨員作用情況;加強黨員隊伍建設的情況;推進社區黨建工作規范化建設、落實“三有一化”要求的情況;推進黨建工作創新的情況;黨風廉政建設的情況;其他需要述職的內容。
6、機關、學校醫院等事業單位黨組織書記述職的主要內容：創先爭優活動開展情況;貫徹執行上級黨組織關于黨的建設的部署和決定情況;發揮黨組織在完成本單位各項任務、促進事業發展方面的情況;黨員教育管理和發展黨員工作情況;開展黨組織活動和發揮黨員作用情況;思想政治工作、精神文明建設和工會、共青團、婦委會等群眾組織建設情況;黨風廉政建設的情況;其他需要述職的內容。
7、國有企業黨組織書記述職的主要內容：創先爭優活動開展情況;貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規情況;貫徹執行上級黨組織關于黨的建設的部署和決定情況;發揮政治核心作用，圍繞企業生產經營開展工作情況;參與企業重大問題決策情況;加強黨組織的自身建設和黨員隊伍建設情況;開展黨組織活動和發揮黨員作用情況;思想政治工作、精神文明建設和工會、共青團等群眾組織建設情況;黨風廉政建設的情況;其他需要述職的內容。
8、非公有制經濟組織、新社會組織黨組織書記述職的主要內容：創先爭優活動開展情況;貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規情況;貫徹執行上級黨組織關于黨的建設的部署和決定情況;圍繞企業生產經營或新社會組織業務工作提出意見和建議，支持和促進企業或新社會組織健康發展情況;加強黨組織自身建設和黨員的教育管理以及發展黨員工作的情況;開展黨組織活動和發揮黨員作用情況;思想政治工作、精神文明建設和工會、共青團等群眾組織建設情況;協調單位內部各方面關系，化解矛盾，維護社會和諧穩定的情況;其他需要述職的內容。
三、參加述職評議會議人員范圍
1、參加縣市區委書記述職評議會議人員的范圍：向市委述職，參加人員為市委委員、候補委員、市委黨的建設工作領導小組成員、部分市黨代表;向本地黨員干部述職，參加人員為縣市區委委員、候補委員、縣市區委黨的建設工作領導小組成員、縣市區直各單位主要負責人、縣市區部分黨代表、各鄉鎮(街道)黨(工)委書記。
2、參加鄉鎮(街道)黨(工)委書記述職評議會議人員的范圍：向縣市區委述職，參加人員為縣市區委委員、候補委員、縣市區委黨的建設工作領導小組成員、縣市區部分黨代表;向本鄉鎮(街道)黨員干部述職，參加人員為鄉鎮(街道)黨政領導班子成員、站所負責人、各村黨組織書記和村委會主任、部分黨代表、部分村民代表。
3、參加村(社區)黨組織書記述職評議會議人員的范圍：向鄉鎮(街道)黨(工)委述職，參加人員為鄉鎮(街道)黨(工)委領導班子成員、部分黨代表;向本村(社區)黨員干部群眾述職，參加人員為村(社區)“兩委”成員、全體黨員、部分村(居)民代表。
4、參加機關、學校醫院等事業單位黨組織書記述職評議會議人員的范圍：向上級黨組織述職，參加人員為上級黨組織領導班子成員、部分黨代表;向本單位黨員干部群眾述職，參加人員為本單位黨組(黨委)成員、所轄基層黨組織領導班子成員、全體黨員、部分干部職工代表。
5、參加國有企業黨組織書記述職評議會議人員的范圍：向上級黨組織述職，參加人員為上級黨組織領導班子成員、部分黨代表;向本單位黨員干部群眾述職，參加人員為本單位黨組(黨委)成員、基層黨組織領導班子成員、全體黨員、部分職工代表。
6、參加非公有制經濟組織、新社會組織黨組織書記述職評議會議人員的范圍：向上級黨組織述職，參加人員為上級黨組織領導班子成員、部分黨代表;向本單位黨員干部群眾述職，參加人員為本單位領導班子成員和黨組織領導班子成員、全體黨員和部分職工代表。
四、述職評議的方法步驟
述職評議工作每年進行一次，采取定性評價與量化考評相結合的方式。主要通過以下方法進行：
1、述前準備。各級黨組織書記要明確抓基層黨建工作的基本思路，主持制定基層黨建年度工作目標和主要措施。年初，要分別向上級黨組織和本地本單位黨員、群眾承諾年度目標和具體措施，并通過多種形式向黨員群眾公布，接受監督。年終，各級黨組織書記對照述職的主要內容、基層黨建工作目標任務和年初承諾的內容，深入基層調研，全面進行自查，總結工作經驗，查找問題不足，明確努力方向。在此基礎上，撰寫好述職報告。
2、述職評議。各級黨組織召開述職評議大會，對黨組織書記抓基層黨建工作進行述職評議。述職評議按照會議述職、述中點評、民主評議程序進行。各級黨組織書記向上級黨組織述職，由上級黨組織負責人主持，接受上級黨組織負責人的點評和參會人員的評議;向本地本單位黨員群眾述職，由本級黨組織書記主持，接受黨員群眾的評議，上級黨組織派人指導。點評和評議的主要內容包括：履行管黨職責情況的總體評價，存在的問題和不足，改進工作的意見和建議等。
3、實地考評。對照考核的主要內容，主要采取聽取匯報、調閱有關資料、實地查看、召開座談會和進行民意調查等方法，對各級黨組織書記抓基層黨建工作的情況進行百分制考核評分。
4、綜合評價。根據述職評議和實地考核情況，作出綜合評價，評價分為“優秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個等次。綜合評價要注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。
5、述后整改。采取適當方式通報述職情況，公布評議和考評結果。針對發現的問題和不足，采取印發整改通知書、集中檢查、派出督查組等形式，跟蹤督查整改落實情況。下次述職評議時，專題匯報問題整改落實情況，接受黨員群眾的監督。
五、加強組織領導
1、切實加強領導。各級黨組織要把“雙向述職評議”工作作為深入推進基層黨建工作的一項重要舉措，作為創先爭優活動的一項重要內容，與黨的建設三級聯創活動有機結合起來，與各級領導班子年度考核結合起來，統籌兼顧，周密部署，切實加強組織領導。各級黨組織書記要真正擔負起職責，加強分類指導、統籌協調、監督檢查，深入調查研究，確保基層黨建工作各項任務落到實處。
2、精心組織實施。述職評議工作在各級黨的建設工作領導小組領導下，由黨委組織部門具體組織實施。市負責檢查考核縣市區委書記抓基層黨建工作的情況，縣市區負責檢查考核鄉鎮(街道)黨(工)委書記抓基層黨建工作的情況，鄉鎮(街道)負責檢查考核村(社區)黨組織書記抓基層黨建工作的情況。其他類型的黨組織，按照黨組織隸屬關系，由其上級黨組織負責檢查考核。
3、強化結果運用。要把述職評議結果作為領導班子及其成員工作實績評定的重要內容，作為干部選拔任用、培養教育和各類評先評優的重要依據。對抓基層黨建工作成績突出的要予以表彰，責任人連續三年考評為“優秀”的，要優先提拔使用;對思想不重視、工作不得力、考評為“基本稱職”、“不稱職”或民主評議不滿意率達到30%以上的，要提出批評，限期整改;對不認真履行職責，責任范圍內基層黨建工作存在的嚴重問題沒有及時解決，造成不良影響和嚴重后果的，要追究領導班子和相關責任人的責任。
各地各單位要根據本意見，結合實際制定具體的實施細則，并報上級黨組織備案。
小學教研工作評價意見篇二
本學期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自我的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還能夠，班級管理得井井有條，異常是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創立和諧、進取向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格構成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。異常是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的團體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一齊慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了十分強烈的團體榮譽感，班級整體風氣進取向上，充滿了活力。
二、培養學生良好的行為習慣
我一向認為，小學時期，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的能夠受用終生。在平常的工作生活中，我十分注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤必須要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、禮貌禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自我的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是十分優秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。之后就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情景，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發期，孩子感冒的比較多，每一天我都要數次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情景。班里有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和午時大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離，學生才會對教師產生依靠感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說多謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自我的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是職責。
教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅僅使他們了解了一日常規，并且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切能夠利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一齊做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。此刻，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的教師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學教研工作評價意見篇三
一個學期的工作即將結束，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行教師職責。下頭我就從以下幾方應對自我所做的工作做以總結：
一、語文教學工作。
在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫忙學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的本事，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種.種情景，千方百計調動學生的進取性。一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。所以，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。
在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培養學生的創新本事和實踐本事。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自我教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及教師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想構成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學生是能夠理解的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
小學教研工作評價意見篇四
一年來，我鎮黨建工作堅持以鄧小平理論為指導，按照“三個代表”重要思想的要求，在縣委、縣府的正確領導和相關部門的大力支持下，我認真履行了黨委書記抓基層黨建直接責任人的職責，團結帶領黨政一班人切實加強了黨的思想、組織、作風建設，深入開展“學習實踐科學發展觀”活動，認真貫徹落實黨在農村的各項方針、政策。在全鎮上下的大力配合下，認真做好了“圍繞黨建抓學習、抓班子、抓隊伍、抓廉政、抓發展、抓民生”等工作，各項工作取得了較大的進展，全鎮出現了政治穩定、社會和諧、經濟發展、社會事業全面進步的可喜局面。為更好地抓好我鎮黨建工作，促進我鎮經濟社會又好又快地發展，作為xx鎮基層黨建工作“第一責任人”，現將我鎮一年來的黨建工匯報如下：
一、抓學習、促黨建
學習既是我黨的優良傳統，也是我黨思想政治工作的法寶，是提高黨員理論水平、增強黨性原則，提高黨員素質的重要手段。為此，鎮黨委高度重視黨內學習工作，制定了黨組織學習制度，成立了各級黨組織中心學習小組，采取集中學習和自學相結合方式，規定每月集中學習不少于2次，組織黨員學習黨的章程、方針政策、法律法規、鄧小平理論、“三個代表”管理思想、科學發展觀等，要求全體黨員按時參加，專心學習、認真記錄，寫好學習心得，通過學習，全體黨的精神面貌和思想覺悟發生了可喜變化。
二、抓班子，促黨建
“火車跑得快、全靠車頭帶”。鎮黨委注重發揮政治核心作用，加強自身建設。按照優秀黨委“五個好”條件，堅持內強素質，外樹形象，爭創優秀黨委。做為“班長”的我，始終堅持用共產黨員的標準嚴格自己，在政治上、思想上、作風上率先垂范、身體力行，做到“大事講原則、小事講風格“，團結帶領黨委一班人自覺遵守黨的政治原則、組織原則、工作原則，按照民主集中制原則，進一步完善了黨委內部的議事程序和決策機制。進一步規范了領導班子的民主生活會，提高了民主生活會的質量。黨委一班人思想統一、團結協作，形成了很強的凝聚力和戰斗力。
三、抓隊伍、促黨建
1、抓好村級組織建設，構筑黨建工作堅強堡壘。
一是各村制定和完善基層組織建設規劃。主要針對抓好班子，帶好黨員隊伍，如何發展壯大集體經濟提高農民收入和建立好的民主管理制度幾方面重點問題，全鎮xx個村都根據實際情況和自身特點制定了規劃，鎮黨委按階段組織檢查驗收，驗收結果作為年終考核的重要依據。
二是圍繞“五好”支部創建，抓好村支部隊伍建設。1、從優配備村支部書記。2、突出抓好后進村黨支部整頓。3、建立有效的政治經濟激勵機制，充分調動村干部工作積極性，造就一支素質優良、群眾擁護的好隊伍。4、加強農村黨員隊伍建設。
2、以先進性教育為重點，做好黨員發展、教育管理工作。
(1)、發展黨員工作嚴格按照“十六字”方針，采取審慎的態度發展。重點考察群眾基礎好、年紀在35歲以下、初中及以上學歷的積極分子。在黨員發展過程中，采取黨建指導員聯系村制度，協助考察申請入黨人員，同時把全鎮分成四個片對入黨積極分子集中培訓，全年共培訓2次，在審批程序和材料把關上做到“嚴肅、嚴格、嚴謹”，從源頭保證了黨員的質量，20__年全鎮發展黨員 名，沒有出現連續三年沒發展黨員的村。
(2)、在流動黨員管理方面，一是建立流動黨員登記制度，及時掌握流動黨員的動向。二是建立支委聯系制度，支委隨時掌握自己分管的流動黨員情況，將流動黨員情況定期向組織匯報，作為民主評議黨員的依據。三是把流動黨員管理作為“優秀支部”考核評比的一項重要內容，明確支部書記為具體責任人并與黨支部書記考核掛鉤。使全鎮的流動黨員管理逐步走上了規范化軌道、加強干部管理、提高行政效能。
(3)狠抓好干部管理，提高行政效能。我鎮以“深入實踐科學發展觀”活動為契機，切實加強干部管理，著力提高行政效能。黨委一班人在干部管理工作上，堅持“以人為本”，做到“以情感人，以德為服人，以制度管人”。
(一)是嚴格考勤。實行去向登記、每日簽到制度和請銷假制度，由接待辦公示干部去向并匯總，確保干部職工按時到崗到位，形成良好的工作秩序。
(二)是嚴肅工作紀律。嚴禁擅離職守;嚴禁在上班時間，利用辦公電腦、電話和手機等通信設備進行查詢、買賣股票和證券投資基金;嚴禁在辦公室上網聊天、玩電腦游戲。
(三)是堅持每會會前兩首歌，教育全體脫產干部樹立“八榮八恥”的觀念，激發了干部職工愛祖國、愛人民的熱情。
(四)是實行“周工作匯報制”。每周至少在鎮政府舉行一次“周工作匯報會”，鎮機關脫產干部、各村(社區)黨總支書記以口頭和書面形式將上周主要工作進展、落實情況向鎮主要領導進行匯報，以督促干部職工按時保質保量地完成工作任務。
四、抓廉政、促黨建
黨的廉政建設是保持黨的純潔性和共產黨的先進性的重要手段。鎮黨委十分重視廉政建設工作，進一步加大了廉政建設宣傳力度，認真組織全體黨員學習了《中國共產黨紀律自相條例》和《黨員廉政手冊》等，定期組織黨員干部觀看廉政警示片，做到了廉政建設制度保障、紀律約束、監督到位，我作為鄉黨委的"班長"，嚴格落實黨風廉政建設責任制，嚴格按制度辦事，以身作則帶動大家。全體黨員干部的思想境界提高，牢固樹立了“清廉光榮，貪腐可恥”思想意識。
五、抓發展、促黨建
科學發展觀的核心是“以人為本“。第一要務是發展。因此，我鎮黨委緊緊圍繞黨建抓發展。一是大力調整產業結構，狠抓了特色農業和優質農業的規劃發展工作，鼓勵黨員干部帶頭發展種養業，全鎮現有黨員養殖示范記戶 戶，種殖示范戶 戶，創產值 元;二是號召黨員積極參與農業基礎設施建設，主動出資投勞。全鎮今年新修村級公路 公里，便民路 公里，水渠 米，整治水庫 座，水塘 個，基礎設施建設共投次 元，投工 個;三是狠抓場鎮建設，大力推進城鄉統籌發展進程。
六、抓民生，促黨建
我們黨的宗旨是全心全意為人民為服務，人民的利益高于一切。鎮黨委始終站在講政治的高度狠民生工程，認真貫徹黨的“三農政策“，努力維護農民利益，切實關注弱勢群體，組織開展了黨員扶貧助學“結對子”活動，認真抓好了社保、低保、五保、扶貧助學、關愛老人等工作，真正做到了老有所養，病有所醫，貧有所助。有力地維護黨的光輝形象，提高了黨在人民群眾中的威信，增強黨組組織的凝聚力和向心力。
本年度，雖然我鎮在黨建工作上，做了大量的工作，也取得了可喜成績，離上級黨組織的要求還有一定差距，工作中還存在著不足;一是 ;二是 ;三是 ;黨建設工作是一性的長期工作，也是一項十分艱巨的工作，需要各級黨組織用與與時俱進的精神，不斷創新的思維，求真務實的工作作風投入其中，才能取得最佳成效。為此，我今后將進一步團結帶領黨委一班，與全鎮黨員干部一道，開拓進取，扎實工作，努力開創我鎮黨建工作新局面。
小學教研工作評價意見篇五
本學期教導處在校長室的正確領導下，努力落實上級領導精神，進取學習先進的教育思想和新課程標準，進取實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐本事，全面提高教學質量。一學期來取得了令人滿意的成績。現就以下幾方面加以評價。
一、培訓學習求實效
在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須構建知識結構，及時充電，改變教學觀念，不斷努力提高自身修養。
1組織教師讀相關專業理論書籍，為了鼓勵教師廣泛學習，學習為每個辦公室征訂了《教學月刊》、《小學學科教學設計》等雜志，還出錢為每個教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想，做好教學摘記，并撰寫1~2篇心得體會，讓自我的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。在校長室領導下，我們為教師安排了多層面的培訓：語文、數學骨干教師赴杭州參加“千課萬人”名師觀摩活動，使教師與名師進行零距離接觸，汲取名師的教學精髓;繼續安排徐玉環、陳佩佩、__參加__市中心組學習;組織各學科相應教師參加__、__及各學區舉辦的各級各類教學研討、觀摩活動;加強新教師培訓。注重理論培訓與專題培訓相結合，團體培訓與個人自學相結合。讓教師經過自學、集中學習、外出培訓等形式深化對新的課程標準的理解，與時俱進，使教師以新的教學理念指導自我的教學實踐。
2、利用教研組加強教師的校本培訓。在各教研組長的有效組織下，各教研組的活動也是搞得有聲有色，每一次的教研活動都是有主題、有目的，比如低段的語文教學圍繞“識教學”展開研討，高段的語文教研組就“同課異構”、“讀寫結合”展開了教學研討，數學教研組經過團體備課探討再圍繞主題上課研討，大家針對各類教學問題，暢談自我對教研教學理論的探討、對教材的鉆研、對教學方法分選擇，氣氛簡便和諧，話題明確集中，從而不斷提高教師的教學水平。
經過各種形式的學習，教師的業務水平有效得到提高。本學期__教師撰寫的《釣魚的啟示》入選《小學語文課外實踐活動設計》;__、__教師分別在__市、__學區音樂研討課中詮釋自我的音樂教學理念，__教師在學區低年級看圖寫話主題研討課上另辟蹊徑，__教師在學區研討會上就低段看圖寫話指導作了主題論壇。新教師__教師向進修學校作了匯報課，由于該新教師表現突出，在市新教師匯報課上開出一節較為精彩的課，贏得了進修學校領導好評;在__市舉行教育教學論文評比活動中我校的__、陳仁核、徐瑞云等十五位教師的論文被推薦到學區參加評比;學區語文說課比賽中葉愛珠教師榮獲二等獎，徐玉環、__教師分別榮獲三等獎。黃麗丹教師在學區體育說課比賽中獲三等獎。
二、教學管理求規范
1、重視教學常規檢查管理
教學常規管理，是教學管理的基本資料，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。
為了規范教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業批改、考后分析和后進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果，輕資料”，“重教學成績，輕教法”的弊端。
上課是教學過程的中心環節，上好一堂課是提高教學質量的關鍵。為了促進教師的教學觀念轉變，提高課堂效率，本學期行政人員分段落段聽課，并且與教師及時進行交流。
本學期教學常規檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位教師的教學計劃、備課、作業、測試情景、后進生轉化情景等進行檢查，先由教師自評，再由校委成員分學科進行檢查，這樣有利于進行橫向比較。經過檢查__、__、__、__、__、__、__、__等大部分的教師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關注了學生的學習過程。__、__、__、__等許多教師都能及時認真地批改學生的作業。同時，經過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并經過教導處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。
2、考勤管理
不管是一天的出勤情景，還是平時的會議情景，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現懶散現象。教導處也對教師出勤情景、上課情景、會議情景、教研活動情景等進行記錄，按周、按月進行統計，并作為原始材料存入檔案。本學期，學校加強早自習、中午教師值班的管理。上午、中午、午時學生上學、放學期間還要求當天值日教師配合門衛做好校安工程。大多數班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。此外每一天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋，異常是綜合課的課堂，在學期結束期間異常關注。
三、教學質量求提高
1、做好培優、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
開學初，我們一如既往抓好此項工作，進取探索轉化途徑。做到對象明確，資料落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，教導處把它作為頭等大事來抓，一開學，就要求各位語數英任課教師，看一看自我所任學科上學期的期末考試成績，跟兄弟學校比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，使教師認識到素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優補差工作，全面提高合格率、優秀率刻不容緩。訂培優補差的具體措施以及目標。并且每周具體落實培優補差工作，教導處對其進行定期與不定期檢查。
2、重視學生良好學習習慣的培養。異常是注重學生朗讀、閱讀、寫等習慣、本事的養成教育。
3、堅持學科教學質量測試。本學期，校長室異常重視學校的教學質量，聯合學區的其他兄弟學校，對六年級語文、數學進行了三次聯考，并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見，然后在全體教師會上反饋。其他年級的學科測試，要求教師做好測試分析，改善教學方法，提高教學質量。
四、各項活動求豐富
組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發展。
在學區運動會上，經過運動健將的拼搏努力，我們學校榮獲三等獎;__電腦作品榮獲__市三等獎;四(1)班、四(4)班在學區英語書寫比賽中分別榮獲三等獎;六(4)班的__同學在__市“__杯”創新作文現場賽中榮獲二等獎;__、__在__市科學綜合本事比賽中分別榮獲二、三等獎。在學區小學五年級英語口語比賽中__、__分別榮獲一等獎，__、__分別榮獲三等獎。學期將近結束，為了提高學生閱讀本事，促進學生多讀書讀好書，學校還組織學生參加__市“暑期讀好書”活動。
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創造性更多一些，創新求實，繼續構建教師發展平臺，加強校際的交流和合作，穩步提高教師素質和教育教學質量。
愿新的學期中我們能開創教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。
小學教研工作評價意見篇六
新學期開始，教導處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成新學年的教學工作，對本學期的工作評價如下：
一、認真制訂工作計劃
本學期開學初認真制定了工作計劃，在學校工作計劃的指導下，結合工作實際，我們精心制訂了教導處工作計劃，明確了工作目標，使每一階段的工作資料具體化，讓工作有序進行，使學校的各項工作得以正常開展。
二、加大精致管理力度，全面提高教學質量，提升辦學品位。
建立正常的教學秩序，嚴格執行課程計劃，開齊、開足課節，上好規定課程，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。
學校更加重視課堂教學，認為搞好素質教育的主陣地在課堂，要發展本事，減輕學生的課業負擔，優化課堂教學是重要措施和手段。認真學習先進教學經驗，認真研究并制定了切實可行的學習計劃和落實推廣的措施。
三、教學常規工作
今學期教學常規工作井然有序，學校力度大，教師自覺，教導處督促得力，學生的作業教師全批全改，改變了過去打突擊，應付檢查的弊端，作業多為課堂作業，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年理解中心小學的常規檢查中得到了各位領導的好評。
四、進一步穩固、規范良好的考風、考紀
新學期學校認真制定了《關于嚴肅考試紀律的有關規定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學習，召開全校學生會，認真學習，在我校構成了作弊可恥的氛圍，學生學習的進取性比上學期更加進取努力。
五、進一步調動教師的工作進取性
學校領導帶頭認真學習外地經驗，轉變思想觀念教師隨著學校的指揮棒，在這一思想的支配下，學校進取推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，讓教師關注每一個學生，收到良好的效果。
六、落實教研教改課題，以教改促質量
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，進取推廣洋思教學法，實行分層教學，讓優生吃飽，差生吃好，不使一個學生掉隊，教導處嚴格規定，對后進生要布置不一樣的作業，不要歧視后進學生。教導處還重視加強優生的培養工作，作為常規量化的重要環節，層層落實優生計劃、目標。
七、教導處今學期圍繞提高學生學習成績這一目標，強化學生的學習意識
從上課、作業、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學生的學習時間，保證上課40分鐘的學習質量，對缺勤學生嚴格登記，并實行補課制度。召開了六年級畢業班優生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優異成績。了解他們的學習生活等情景。對教師教學的情景，半年時間改變了學生學習的松、散、懶的狀態，不論在校內、校外，感覺到了學習的緊張氣氛，受到社會各界的好評。
以上工作，雖取得了一點提高，但還有很大不足，有待在下一學年工作中加以完善、充實和改善。
小學教研工作評價意見篇七
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要資料，關系到學校財產安全和全體師生的生命安全。對于消防安全工作，我們堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，經過多種形式的消防安全宣傳教育，嚴格落實消防安全職責制，杜絕一切火災隱患，保障師生生命財產安全和社會和諧穩定。我們在實際工作中能堅持做到不斷評價經驗教訓，不斷改善和完善工作方法，提高安全防范本事。我校對冬季防火安全工作進行了認真的自查自糾，現將情景評價如下：
一、機構健全，安全意識強。
我校以提高消防安全意識為主線，認真落實教育局有關學校安全工作的文件精神，成立了安全工作領導小組。做到了分工明確、團結協作，細化工作目標。實行消防安全工作職責制，學校與班主任簽定安全職責書，層層落實、職責到人，實現消防工作群防群治，提高消防安全防范意識。
二、注重宣傳教育，提高防范意識。
我校根據學校實際，建立消防安全教育長效機制，有針對性地開展資料豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。要進一步加大宣傳教育力度，要經過各種宣傳方式，宣傳安全用油、用氣、用火、用電以及火場逃生自救等消防常識，增強廣大師生消防安全意識，要加強管理人員培訓，及時開展消防演練。在11月份，全鄉開展了“四個本事”的培訓，各校開展了消防安全知識講座，進行了消防逃生演練。各校利用廣播宣傳欄、校會、班會多次對學生進行消防安全教育。
三、加強整改，排除隱患。
以深入開展學校各部門的“火災隱患大排查、大整改”為主線，以學校各部門排查和整治火災隱患，異常是重大火災隱患為重點，做到全面檢查與重點檢查相結合、集中檢查與長效管理相結合。定期檢查學校教學樓、食堂、學生宿舍的用電情景，避免由于用電引起的不安全因素。經過召開防火專門會議，采取加強防火法制建設，組織防火安全檢查工作，從人抓起、嚴格清查管理，發現問題立即整改，杜絕安全漏洞，進行深入細致的安全檢查，消除隱患，杜絕火災事故的發生。
四、加大檢查力度、做好清查工作。
學校建立、健全安全消防檢查制度，學校進行全面消防安全檢查，橫向到邊，縱向到底，不留死角。“消防安全領導小組”定期對全鄉各校進行消防安全檢查，要求各校必須有學校防火自查自改情景，有火災隱患排查及其整改情景以及防范措施的落實情景，有消防安全工作記錄、資料。學校對各完小進行防火安全大檢查，檢查中存在的問題。提出整改意見，限期整改。
總之，我校全體師生要高度重視，加強領導，明確職責，周密部署，狠抓落實。以對學校和廣大師生員工高度負責的精神，采取了扎實有效的工作措施，做深、做實、做細了學校的防火安全工作。今后我們將繼續牢固樹立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，為學生的健康成長創造良好的環境。
小學教研工作評價意見篇八
20__年秋學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。
1、繼續開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時上黨課，經過學習，培養了一批入黨進取分子和加強了黨員的先進性教育，幫忙黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯系群眾，全校黨員帶頭參加學校組織的“為困難學生捐衣物活動”全校共捐衣物268件、學習用品48件，獻上了自我的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責區”中，黨員們對特困生及品德不良的學生伸出了一雙雙熱情的手，獻出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯系1名學生進行資助、輔導，經常利用休息時間到負責資助的學生班級去了解情景，鼓勵他們克服困難，堅持學習，使這些學生感受到了黨的溫暖。
2、學校重視對教師的培訓，經過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質，本學期，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《延邊州中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》新《義務教育法》、在教師節期間組織觀看師德典范光盤、影視節目，學習典型事跡，并撰寫心得體會，經過學習提高了教師的德育理論水平。
3、繼續開展學習馬憲華活動，在教師中開展“五比，五看”活動。經過活動涌現出很多先進典型：趙丹教師被評為市優秀班主任，王慶華被評為市優秀共產黨員，趙敏教師為我校師德標兵，為七小教師樹立了身邊的學習榜樣。在深化改革的今日，。我校結合“一學兩創”活動組織開展評選優質課、學科帶頭人、立足崗位，爭創一流業績活動。今年的教學質量年評比中王慶華教師被評為州級優秀工作者，張洪波教師被評為市級優秀班主任，在學校組織的優質課評選中趙丹教師的課評為一等獎、喬慶梅教師的課評為二等、范永愛的課評為三等獎，參加進修學校組織的學科競賽活動中趙丹教師獲一等獎、曹娜、穆仁波獲二等獎。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國家、省、市級獎。學期末，經過開展“塑形象，展風采”師德研討活動，進一步增強廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻的光榮感、自豪感和使命感。
二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校進取改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，進取利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，如趙敏執教的語文課《坐井觀天》、張微薇執教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現教師在落實該學科知識、本事目標同時還注意培養學生的鑒賞本事，辨別是非本事，陶冶學生情操，對改造內心世界，構成良好的品質起著潛移默化的作用。學期末每位教師都撰寫了必須質量的德育滲透論文。
三、創設活動載體，寓教育于活動之中
1、本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“八一”節組織學生到馬川子邊防大隊慰問，進行愛軍和國防教育;“九九”重陽節組織孝敬老人活動;“十一”國慶節組織愛國主義手抄報競賽;十月十三日舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續開展禮貌禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
3、環保教育，經過宣傳櫥窗、學校廣播進取宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉環境，共建完美家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和村民一齊清掃村屯衛生死角，組織參加的“生態環境杯”征文競賽，分別獲市級一、二等獎，參加的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎和銅獎，同時經過愛鳥周、世界環保日、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。
4、繼續開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進駐學生心田》系列活動。結合感恩教育，少先大隊開展“護蛋”活動，教師節組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動，陽節組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并經過板報、廣播升旗儀式對學生進行感恩教育。
5、繼續發揮紅領巾小記者站、洪進校廣播站、紅領巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，經過評比活動，使板報資料越來越豐富，形式多樣化，收到了必須的教育效果。
6、抓好養成教育，以創立平安學校為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為資料，開展“爭當禮貌之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾禮貌監督員為陣地，幫忙學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。經過養成教育強化月測試及德育測試卷，學生成績良好，進一步強化了養成教育。學校繼續強化了“禮貌班團體”的創立評比活動，經過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等資料，每周公布各班得分情景，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創立平安學校打下了堅實的基礎。
7、心理健康教育
加強心理健康教育，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》。加強輔導員的培訓和業務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫忙這些學生轉變不良心理，健康成長。我校來本市打工的子女較多，大多數學生無人照顧，為使他們提高自理本事養成良好的生活習慣，我校組織了“今日我當家”主題實踐活動，經過活動鍛煉了學生的“五自”本事，為父母分擔了必須的家務，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。
四、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能
堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，進取開展“三合一”教育活動。班主任經過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情景和提出教育提議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情景，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養雙合格學生”班主任走訪活動，充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，同關工委堅持密切聯系，組織開展“書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，在組織參加的全國第四小超人“杯書畫大賽中獲國家級一等獎，成立學校關愛團組織機構，充分發揮老同志老教師余熱，繼續開展警校共建活動，進一步完善法制俘虜校長、校外輔導員、家長委員會和家校聯系制度，進取動員全社會參與學校德育工作，充分發揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。
今后，我沒要講哪一部結合小學德育工作的新情景、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
小學教研工作評價意見篇九
一、建立領導組織，明確職責人：
今年來學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長__直接抓，分管安全工作__具體抓，學校全校全體教師具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各位教師的目標考核資料，并進行嚴格考核，嚴格執行職責追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究直接職責人的職責。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生團體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不貼合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
5、制定了教師每日輪值班制度，教師每一天都要進行晨檢、午檢、午時放學檢離校。
6、認真執行月報表制度。
小學教研工作評價意見篇十
又是一年時光匆匆而過，站在學期結束的時間節點，回首過去一年的工作，感受頗多，現將工作評價如下：
一、教學任務完成情景
1、本學期我擔任小學二、三兩個年級共八個班的音樂教學工作，每周16節課，在校領導和同事的大力幫忙下，順利完成了教學任務。
2、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
堅持每周的業務學習和教研工作，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。經過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
3、經過學習新的《課程標準》，使自我逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。
4、課前準備：備好課。
5、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
6、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
7、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
8、課堂上的情景。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
9、進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
10、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
二、經驗或收獲
在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我進取探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
1、發揮教師為主導的作用
(1)備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納評價經驗教訓。
(2)注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
(3)堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。
(4)調動學生的進取性。
在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
三、存在的問題
1、新課標要常學常新，要把理論性的東西融合在教學實踐當中。
2、吃透教材，備好學生。
3、更加進取努力的聽評課，努力提高自我的業務水平。
四、其他工作
1、一年來，除了完成學校安排的教學任務，遵照學校有關工作安排，我進了學校總務處，主要工作在后勤和學校網絡維護、計算機維修等方面，為了保證不影響學校教學運轉，不管辦公室還是教室，只要計算機或網絡有問題，我總能沖在第一線，及時解決問題，保證了教學任務的順利進行。
2、為學校六一節目用曲作準備，保證了節目順利進行。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。