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小學(xué)教研工作評價意見篇一
為深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，不斷加強和改進黨的基層組織建設(shè)，根據(jù)中央和省委有關(guān)文件精神，現(xiàn)就建立各級黨組織書記抓基層黨建工作“雙向述職評議”(各級黨組織書記抓基層黨建工作既要向上級黨組織述職，又要向本地本單位黨員干部群眾述職，接受黨員群眾評議)制度，提出如下意見。
一、總體要求和主要原則
(一)總體要求：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，著力強化各級黨組織書記的管黨意識，落實管黨責(zé)任，提高管黨水平，努力形成責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機制。圍繞“五個好”、“五帶頭”，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實加強基層黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，不斷提升基層黨建工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，為打造承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)，推進科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)“跨越崛起、富民強市”目標提供堅強的組織保證。
(二)主要原則：一是分類評議的原則。從不同領(lǐng)域不同行業(yè)的實際出發(fā)，明確不同的述職評議內(nèi)容和范圍，有針對性地開展“雙向述職評議”工作，確保取得實效。二是民主公開的原則。堅持走群眾路線，把評議方式、評議過程、評議結(jié)果向黨員群眾公開，接受監(jiān)督。充分發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾意見，把群眾滿意作為檢驗各級黨組織書記抓基層黨建工作成效的重要標準。三是客觀公正的原則。述職要堅持實事求是，如實反映基層黨建工作情況，反對弄虛作假、夸大成績、掩蓋不足。評議要客觀公正，并如實反饋評議結(jié)果，提出整改意見，督促整改提高。四是促進工作的原則。要圍繞中心、服務(wù)大局，促進本地本單位的各項工作。要與目標管理責(zé)任制考核、黨的建設(shè)三級聯(lián)創(chuàng)考核、干部年度考核等工作結(jié)合起來，做到相互銜接、相互促進。五是創(chuàng)先爭優(yōu)的原則。把創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員作為主要內(nèi)容，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷完善工作機制，改進方式方法，激發(fā)基層黨組織和黨員隊伍的生機活力。
二、述職的主要內(nèi)容
黨組織書記述職主要圍繞研究制定和實施基層黨建總體規(guī)劃及年度計劃、建立健全黨的基層組織、加強基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)、關(guān)心愛護基層黨務(wù)干部、帶頭抓好基層黨建工作落實等方面來進行。根據(jù)不同類型黨組織的功能定位和主要職責(zé)，各級黨組織書記述職的主要內(nèi)容是：
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記述職的主要內(nèi)容：創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況;貫徹執(zhí)行上級黨組織關(guān)于黨的建設(shè)的部署和決定情況;落實黨建工作責(zé)任制，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、村級組織建設(shè)等方面的情況;黨建工作任務(wù)完成情況及經(jīng)濟社會發(fā)展和維護穩(wěn)定工作情況;開展黨組織活動和發(fā)揮黨員作用情況;深化黨員中心戶、為民服務(wù)全程代理等載體活動情況;開展黨建工作調(diào)研和黨建工作創(chuàng)新情況，抓點示范、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、帶頭抓落實情況;加強制度建設(shè)、健全工作機制情況;執(zhí)行民主集中制及重大問題集體議事決策情況，個人分工負責(zé)制落實情況;黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況;其他需要述職的內(nèi)容。
3、街道黨工委書記述職的主要內(nèi)容：創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況;貫徹執(zhí)行上級黨組織關(guān)于黨的建設(shè)的部署和決定情況;落實黨建工作責(zé)任制，加強街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、社區(qū)組織建設(shè)情況;推進街道社區(qū)黨建工作規(guī)范化建設(shè)、落實“三有一化”要求的情況;開展黨組織活動和發(fā)揮黨員作用情況;開展黨建工作調(diào)研和黨建工作創(chuàng)新情況，抓點示范、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、帶頭抓落實情況;加強制度建設(shè)、健全工作機制情況;執(zhí)行民主集中制及重大問題集體議事決策情況，個人分工負責(zé)制落實情況;黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況;其他需要述職的內(nèi)容。
4、村黨組織書記述職的主要內(nèi)容：創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況;貫徹執(zhí)行上級黨組織關(guān)于黨的建設(shè)的部署和決定情況;加強村“兩委”班子建設(shè)情況;開展黨組織活動和發(fā)揮黨員作用情況;加強黨員隊伍建設(shè)的情況;加強黨組織陣地建設(shè)的情況;深化黨員中心戶、為民服務(wù)全程代理等載體活動情況;推進黨建工作創(chuàng)新的情況;黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況;其他需要述職的內(nèi)容。
5、社區(qū)黨組織書記述職的主要內(nèi)容：創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況;貫徹執(zhí)行上級黨組織關(guān)于黨的建設(shè)的部署和決定情況;加強社區(qū)“兩委”班子建設(shè)情況;開展黨組織活動和發(fā)揮黨員作用情況;加強黨員隊伍建設(shè)的情況;推進社區(qū)黨建工作規(guī)范化建設(shè)、落實“三有一化”要求的情況;推進黨建工作創(chuàng)新的情況;黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況;其他需要述職的內(nèi)容。
6、機關(guān)、學(xué)校醫(yī)院等事業(yè)單位黨組織書記述職的主要內(nèi)容：創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況;貫徹執(zhí)行上級黨組織關(guān)于黨的建設(shè)的部署和決定情況;發(fā)揮黨組織在完成本單位各項任務(wù)、促進事業(yè)發(fā)展方面的情況;黨員教育管理和發(fā)展黨員工作情況;開展黨組織活動和發(fā)揮黨員作用情況;思想政治工作、精神文明建設(shè)和工會、共青團、婦委會等群眾組織建設(shè)情況;黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況;其他需要述職的內(nèi)容。
7、國有企業(yè)黨組織書記述職的主要內(nèi)容：創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況;貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)情況;貫徹執(zhí)行上級黨組織關(guān)于黨的建設(shè)的部署和決定情況;發(fā)揮政治核心作用，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展工作情況;參與企業(yè)重大問題決策情況;加強黨組織的自身建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)情況;開展黨組織活動和發(fā)揮黨員作用情況;思想政治工作、精神文明建設(shè)和工會、共青團等群眾組織建設(shè)情況;黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況;其他需要述職的內(nèi)容。
8、非公有制經(jīng)濟組織、新社會組織黨組織書記述職的主要內(nèi)容：創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況;貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)情況;貫徹執(zhí)行上級黨組織關(guān)于黨的建設(shè)的部署和決定情況;圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營或新社會組織業(yè)務(wù)工作提出意見和建議，支持和促進企業(yè)或新社會組織健康發(fā)展情況;加強黨組織自身建設(shè)和黨員的教育管理以及發(fā)展黨員工作的情況;開展黨組織活動和發(fā)揮黨員作用情況;思想政治工作、精神文明建設(shè)和工會、共青團等群眾組織建設(shè)情況;協(xié)調(diào)單位內(nèi)部各方面關(guān)系，化解矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定的情況;其他需要述職的內(nèi)容。
三、參加述職評議會議人員范圍
1、參加縣市區(qū)委書記述職評議會議人員的范圍：向市委述職，參加人員為市委委員、候補委員、市委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、部分市黨代表;向本地黨員干部述職，參加人員為縣市區(qū)委委員、候補委員、縣市區(qū)委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、縣市區(qū)直各單位主要負責(zé)人、縣市區(qū)部分黨代表、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記。
2、參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記述職評議會議人員的范圍：向縣市區(qū)委述職，參加人員為縣市區(qū)委委員、候補委員、縣市區(qū)委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、縣市區(qū)部分黨代表;向本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨員干部述職，參加人員為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、站所負責(zé)人、各村黨組織書記和村委會主任、部分黨代表、部分村民代表。
3、參加村(社區(qū))黨組織書記述職評議會議人員的范圍：向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委述職，參加人員為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部分黨代表;向本村(社區(qū))黨員干部群眾述職，參加人員為村(社區(qū))“兩委”成員、全體黨員、部分村(居)民代表。
4、參加機關(guān)、學(xué)校醫(yī)院等事業(yè)單位黨組織書記述職評議會議人員的范圍：向上級黨組織述職，參加人員為上級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部分黨代表;向本單位黨員干部群眾述職，參加人員為本單位黨組(黨委)成員、所轄基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體黨員、部分干部職工代表。
5、參加國有企業(yè)黨組織書記述職評議會議人員的范圍：向上級黨組織述職，參加人員為上級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部分黨代表;向本單位黨員干部群眾述職，參加人員為本單位黨組(黨委)成員、基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體黨員、部分職工代表。
6、參加非公有制經(jīng)濟組織、新社會組織黨組織書記述職評議會議人員的范圍：向上級黨組織述職，參加人員為上級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部分黨代表;向本單位黨員干部群眾述職，參加人員為本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體黨員和部分職工代表。
四、述職評議的方法步驟
述職評議工作每年進行一次，采取定性評價與量化考評相結(jié)合的方式。主要通過以下方法進行：
1、述前準備。各級黨組織書記要明確抓基層黨建工作的基本思路，主持制定基層黨建年度工作目標和主要措施。年初，要分別向上級黨組織和本地本單位黨員、群眾承諾年度目標和具體措施，并通過多種形式向黨員群眾公布，接受監(jiān)督。年終，各級黨組織書記對照述職的主要內(nèi)容、基層黨建工作目標任務(wù)和年初承諾的內(nèi)容，深入基層調(diào)研，全面進行自查，總結(jié)工作經(jīng)驗，查找問題不足，明確努力方向。在此基礎(chǔ)上，撰寫好述職報告。
2、述職評議。各級黨組織召開述職評議大會，對黨組織書記抓基層黨建工作進行述職評議。述職評議按照會議述職、述中點評、民主評議程序進行。各級黨組織書記向上級黨組織述職，由上級黨組織負責(zé)人主持，接受上級黨組織負責(zé)人的點評和參會人員的評議;向本地本單位黨員群眾述職，由本級黨組織書記主持，接受黨員群眾的評議，上級黨組織派人指導(dǎo)。點評和評議的主要內(nèi)容包括：履行管黨職責(zé)情況的總體評價，存在的問題和不足，改進工作的意見和建議等。
3、實地考評。對照考核的主要內(nèi)容，主要采取聽取匯報、調(diào)閱有關(guān)資料、實地查看、召開座談會和進行民意調(diào)查等方法，對各級黨組織書記抓基層黨建工作的情況進行百分制考核評分。
4、綜合評價。根據(jù)述職評議和實地考核情況，作出綜合評價，評價分為“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個等次。綜合評價要注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。
5、述后整改。采取適當方式通報述職情況，公布評議和考評結(jié)果。針對發(fā)現(xiàn)的問題和不足，采取印發(fā)整改通知書、集中檢查、派出督查組等形式，跟蹤督查整改落實情況。下次述職評議時，專題匯報問題整改落實情況，接受黨員群眾的監(jiān)督。
五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。各級黨組織要把“雙向述職評議”工作作為深入推進基層黨建工作的一項重要舉措，作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，與黨的建設(shè)三級聯(lián)創(chuàng)活動有機結(jié)合起來，與各級領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，周密部署，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨組織書記要真正擔負起職責(zé)，加強分類指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查，深入調(diào)查研究，確保基層黨建工作各項任務(wù)落到實處。
2、精心組織實施。述職評議工作在各級黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委組織部門具體組織實施。市負責(zé)檢查考核縣市區(qū)委書記抓基層黨建工作的情況，縣市區(qū)負責(zé)檢查考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記抓基層黨建工作的情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負責(zé)檢查考核村(社區(qū))黨組織書記抓基層黨建工作的情況。其他類型的黨組織，按照黨組織隸屬關(guān)系，由其上級黨組織負責(zé)檢查考核。
3、強化結(jié)果運用。要把述職評議結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員工作實績評定的重要內(nèi)容，作為干部選拔任用、培養(yǎng)教育和各類評先評優(yōu)的重要依據(jù)。對抓基層黨建工作成績突出的要予以表彰，責(zé)任人連續(xù)三年考評為“優(yōu)秀”的，要優(yōu)先提拔使用;對思想不重視、工作不得力、考評為“基本稱職”、“不稱職”或民主評議不滿意率達到30%以上的，要提出批評，限期整改;對不認真履行職責(zé)，責(zé)任范圍內(nèi)基層黨建工作存在的嚴重問題沒有及時解決，造成不良影響和嚴重后果的，要追究領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
各地各單位要根據(jù)本意見，結(jié)合實際制定具體的實施細則，并報上級黨組織備案。
小學(xué)教研工作評價意見篇二
本學(xué)期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自我的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還能夠，班級管理得井井有條，異常是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)立和諧、進取向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。異常是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的團體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一齊慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了十分強烈的團體榮譽感，班級整體風(fēng)氣進取向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一向認為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的能夠受用終生。在平常的工作生活中，我十分注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤必須要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、禮貌禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自我的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是十分優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。之后就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情景，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每一天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情景。班里有一個學(xué)生起水痘，在家休息近一個星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和午時大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說多謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自我的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是職責(zé)。
教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅僅使他們了解了一日常規(guī)，并且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切能夠利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一齊做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。此刻，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的教師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學(xué)教研工作評價意見篇三
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個學(xué)期我擔任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行教師職責(zé)。下頭我就從以下幾方應(yīng)對自我所做的工作做以總結(jié)：
一、語文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的本事，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種.種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的進取性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。所以，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和實踐本事。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法，并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及教師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠理解的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
小學(xué)教研工作評價意見篇四
一年來，我鎮(zhèn)黨建工作堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個代表”重要思想的要求，在縣委、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持下，我認真履行了黨委書記抓基層黨建直接責(zé)任人的職責(zé)，團結(jié)帶領(lǐng)黨政一班人切實加強了黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，深入開展“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動，認真貫徹落實黨在農(nóng)村的各項方針、政策。在全鎮(zhèn)上下的大力配合下，認真做好了“圍繞黨建抓學(xué)習(xí)、抓班子、抓隊伍、抓廉政、抓發(fā)展、抓民生”等工作，各項工作取得了較大的進展，全鎮(zhèn)出現(xiàn)了政治穩(wěn)定、社會和諧、經(jīng)濟發(fā)展、社會事業(yè)全面進步的可喜局面。為更好地抓好我鎮(zhèn)黨建工作，促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展，作為xx鎮(zhèn)基層黨建工作“第一責(zé)任人”，現(xiàn)將我鎮(zhèn)一年來的黨建工匯報如下：
一、抓學(xué)習(xí)、促黨建
學(xué)習(xí)既是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨思想政治工作的法寶，是提高黨員理論水平、增強黨性原則，提高黨員素質(zhì)的重要手段。為此，鎮(zhèn)黨委高度重視黨內(nèi)學(xué)習(xí)工作，制定了黨組織學(xué)習(xí)制度，成立了各級黨組織中心學(xué)習(xí)小組，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合方式，規(guī)定每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，組織黨員學(xué)習(xí)黨的章程、方針政策、法律法規(guī)、鄧小平理論、“三個代表”管理思想、科學(xué)發(fā)展觀等，要求全體黨員按時參加，專心學(xué)習(xí)、認真記錄，寫好學(xué)習(xí)心得，通過學(xué)習(xí)，全體黨的精神面貌和思想覺悟發(fā)生了可喜變化。
二、抓班子，促黨建
“火車跑得快、全靠車頭帶”。鎮(zhèn)黨委注重發(fā)揮政治核心作用，加強自身建設(shè)。按照優(yōu)秀黨委“五個好”條件，堅持內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，爭創(chuàng)優(yōu)秀黨委。做為“班長”的我，始終堅持用共產(chǎn)黨員的標準嚴格自己，在政治上、思想上、作風(fēng)上率先垂范、身體力行，做到“大事講原則、小事講風(fēng)格“，團結(jié)帶領(lǐng)黨委一班人自覺遵守黨的政治原則、組織原則、工作原則，按照民主集中制原則，進一步完善了黨委內(nèi)部的議事程序和決策機制。進一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會，提高了民主生活會的質(zhì)量。黨委一班人思想統(tǒng)一、團結(jié)協(xié)作，形成了很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、抓隊伍、促黨建
1、抓好村級組織建設(shè)，構(gòu)筑黨建工作堅強堡壘。
一是各村制定和完善基層組織建設(shè)規(guī)劃。主要針對抓好班子，帶好黨員隊伍，如何發(fā)展壯大集體經(jīng)濟提高農(nóng)民收入和建立好的民主管理制度幾方面重點問題，全鎮(zhèn)xx個村都根據(jù)實際情況和自身特點制定了規(guī)劃，鎮(zhèn)黨委按階段組織檢查驗收，驗收結(jié)果作為年終考核的重要依據(jù)。
二是圍繞“五好”支部創(chuàng)建，抓好村支部隊伍建設(shè)。1、從優(yōu)配備村支部書記。2、突出抓好后進村黨支部整頓。3、建立有效的政治經(jīng)濟激勵機制，充分調(diào)動村干部工作積極性，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、群眾擁護的好隊伍。4、加強農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)。
2、以先進性教育為重點，做好黨員發(fā)展、教育管理工作。
(1)、發(fā)展黨員工作嚴格按照“十六字”方針，采取審慎的態(tài)度發(fā)展。重點考察群眾基礎(chǔ)好、年紀在35歲以下、初中及以上學(xué)歷的積極分子。在黨員發(fā)展過程中，采取黨建指導(dǎo)員聯(lián)系村制度，協(xié)助考察申請入黨人員，同時把全鎮(zhèn)分成四個片對入黨積極分子集中培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)2次，在審批程序和材料把關(guān)上做到“嚴肅、嚴格、嚴謹”，從源頭保證了黨員的質(zhì)量，20__年全鎮(zhèn)發(fā)展黨員 名，沒有出現(xiàn)連續(xù)三年沒發(fā)展黨員的村。
(2)、在流動黨員管理方面，一是建立流動黨員登記制度，及時掌握流動黨員的動向。二是建立支委聯(lián)系制度，支委隨時掌握自己分管的流動黨員情況，將流動黨員情況定期向組織匯報，作為民主評議黨員的依據(jù)。三是把流動黨員管理作為“優(yōu)秀支部”考核評比的一項重要內(nèi)容，明確支部書記為具體責(zé)任人并與黨支部書記考核掛鉤。使全鎮(zhèn)的流動黨員管理逐步走上了規(guī)范化軌道、加強干部管理、提高行政效能。
(3)狠抓好干部管理，提高行政效能。我鎮(zhèn)以“深入實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動為契機，切實加強干部管理，著力提高行政效能。黨委一班人在干部管理工作上，堅持“以人為本”，做到“以情感人，以德為服人，以制度管人”。
(一)是嚴格考勤。實行去向登記、每日簽到制度和請銷假制度，由接待辦公示干部去向并匯總，確保干部職工按時到崗到位，形成良好的工作秩序。
(二)是嚴肅工作紀律。嚴禁擅離職守;嚴禁在上班時間，利用辦公電腦、電話和手機等通信設(shè)備進行查詢、買賣股票和證券投資基金;嚴禁在辦公室上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲。
(三)是堅持每會會前兩首歌，教育全體脫產(chǎn)干部樹立“八榮八恥”的觀念，激發(fā)了干部職工愛祖國、愛人民的熱情。
(四)是實行“周工作匯報制”。每周至少在鎮(zhèn)政府舉行一次“周工作匯報會”，鎮(zhèn)機關(guān)脫產(chǎn)干部、各村(社區(qū))黨總支書記以口頭和書面形式將上周主要工作進展、落實情況向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，以督促干部職工按時保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
四、抓廉政、促黨建
黨的廉政建設(shè)是保持黨的純潔性和共產(chǎn)黨的先進性的重要手段。鎮(zhèn)黨委十分重視廉政建設(shè)工作，進一步加大了廉政建設(shè)宣傳力度，認真組織全體黨員學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀律自相條例》和《黨員廉政手冊》等，定期組織黨員干部觀看廉政警示片，做到了廉政建設(shè)制度保障、紀律約束、監(jiān)督到位，我作為鄉(xiāng)黨委的"班長"，嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴格按制度辦事，以身作則帶動大家。全體黨員干部的思想境界提高，牢固樹立了“清廉光榮，貪腐可恥”思想意識。
五、抓發(fā)展、促黨建
科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本“。第一要務(wù)是發(fā)展。因此，我鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞黨建抓發(fā)展。一是大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，狠抓了特色農(nóng)業(yè)和優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)的規(guī)劃發(fā)展工作，鼓勵黨員干部帶頭發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，全鎮(zhèn)現(xiàn)有黨員養(yǎng)殖示范記戶 戶，種殖示范戶 戶，創(chuàng)產(chǎn)值 元;二是號召黨員積極參與農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，主動出資投勞。全鎮(zhèn)今年新修村級公路 公里，便民路 公里，水渠 米，整治水庫 座，水塘 個，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)共投次 元，投工 個;三是狠抓場鎮(zhèn)建設(shè)，大力推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展進程。
六、抓民生，促黨建
我們黨的宗旨是全心全意為人民為服務(wù)，人民的利益高于一切。鎮(zhèn)黨委始終站在講政治的高度狠民生工程，認真貫徹黨的“三農(nóng)政策“，努力維護農(nóng)民利益，切實關(guān)注弱勢群體，組織開展了黨員扶貧助學(xué)“結(jié)對子”活動，認真抓好了社保、低保、五保、扶貧助學(xué)、關(guān)愛老人等工作，真正做到了老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，貧有所助。有力地維護黨的光輝形象，提高了黨在人民群眾中的威信，增強黨組組織的凝聚力和向心力。
本年度，雖然我鎮(zhèn)在黨建工作上，做了大量的工作，也取得了可喜成績，離上級黨組織的要求還有一定差距，工作中還存在著不足;一是 ;二是 ;三是 ;黨建設(shè)工作是一性的長期工作，也是一項十分艱巨的工作，需要各級黨組織用與與時俱進的精神，不斷創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實的工作作風(fēng)投入其中，才能取得最佳成效。為此，我今后將進一步團結(jié)帶領(lǐng)黨委一班，與全鎮(zhèn)黨員干部一道，開拓進取，扎實工作，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)黨建工作新局面。
小學(xué)教研工作評價意見篇五
本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，進取學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準，進取實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以評價。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，及時充電，改變教學(xué)觀念，不斷努力提高自身修養(yǎng)。
1組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，為了鼓勵教師廣泛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為每個辦公室征訂了《教學(xué)月刊》、《小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計》等雜志，還出錢為每個教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想，做好教學(xué)摘記，并撰寫1~2篇心得體會，讓自我的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，我們?yōu)榻處煱才帕硕鄬用娴呐嘤?xùn)：語文、數(shù)學(xué)骨干教師赴杭州參加“千課萬人”名師觀摩活動，使教師與名師進行零距離接觸，汲取名師的教學(xué)精髓;繼續(xù)安排徐玉環(huán)、陳佩佩、__參加__市中心組學(xué)習(xí);組織各學(xué)科相應(yīng)教師參加__、__及各學(xué)區(qū)舉辦的各級各類教學(xué)研討、觀摩活動;加強新教師培訓(xùn)。注重理論培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，團體培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合。讓教師經(jīng)過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式深化對新的課程標準的理解，與時俱進，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐。
2、利用教研組加強教師的校本培訓(xùn)。在各教研組長的有效組織下，各教研組的活動也是搞得有聲有色，每一次的教研活動都是有主題、有目的，比如低段的語文教學(xué)圍繞“識教學(xué)”展開研討，高段的語文教研組就“同課異構(gòu)”、“讀寫結(jié)合”展開了教學(xué)研討，數(shù)學(xué)教研組經(jīng)過團體備課探討再圍繞主題上課研討，大家針對各類教學(xué)問題，暢談自我對教研教學(xué)理論的探討、對教材的鉆研、對教學(xué)方法分選擇，氣氛簡便和諧，話題明確集中，從而不斷提高教師的教學(xué)水平。
經(jīng)過各種形式的學(xué)習(xí)，教師的業(yè)務(wù)水平有效得到提高。本學(xué)期__教師撰寫的《釣魚的啟示》入選《小學(xué)語文課外實踐活動設(shè)計》;__、__教師分別在__市、__學(xué)區(qū)音樂研討課中詮釋自我的音樂教學(xué)理念，__教師在學(xué)區(qū)低年級看圖寫話主題研討課上另辟蹊徑，__教師在學(xué)區(qū)研討會上就低段看圖寫話指導(dǎo)作了主題論壇。新教師__教師向進修學(xué)校作了匯報課，由于該新教師表現(xiàn)突出，在市新教師匯報課上開出一節(jié)較為精彩的課，贏得了進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評;在__市舉行教育教學(xué)論文評比活動中我校的__、陳仁核、徐瑞云等十五位教師的論文被推薦到學(xué)區(qū)參加評比;學(xué)區(qū)語文說課比賽中葉愛珠教師榮獲二等獎，徐玉環(huán)、__教師分別榮獲三等獎。黃麗丹教師在學(xué)區(qū)體育說課比賽中獲三等獎。
二、教學(xué)管理求規(guī)范
1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本資料，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕資料”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了促進教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，本學(xué)期行政人員分段落段聽課，并且與教師及時進行交流。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位教師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、測試情景、后進生轉(zhuǎn)化情景等進行檢查，先由教師自評，再由校委成員分學(xué)科進行檢查，這樣有利于進行橫向比較。經(jīng)過檢查__、__、__、__、__、__、__、__等大部分的教師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。__、__、__、__等許多教師都能及時認真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時，經(jīng)過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并經(jīng)過教導(dǎo)處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。
2、考勤管理
不管是一天的出勤情景，還是平時的會議情景，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情景、上課情景、會議情景、教研活動情景等進行記錄，按周、按月進行統(tǒng)計，并作為原始材料存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強早自習(xí)、中午教師值班的管理。上午、中午、午時學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間還要求當天值日教師配合門衛(wèi)做好校安工程。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。此外每一天都有專人負責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，異常是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間異常關(guān)注。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初，我們一如既往抓好此項工作，進取探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，資料落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，教導(dǎo)處把它作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求各位語數(shù)英任課教師，看一看自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟兄弟學(xué)校比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，使教師認識到素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。訂培優(yōu)補差的具體措施以及目標。并且每周具體落實培優(yōu)補差工作，教導(dǎo)處對其進行定期與不定期檢查。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。異常是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫等習(xí)慣、本事的養(yǎng)成教育。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測試。本學(xué)期，校長室異常重視學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)合學(xué)區(qū)的其他兄弟學(xué)校，對六年級語文、數(shù)學(xué)進行了三次聯(lián)考，并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見，然后在全體教師會上反饋。其他年級的學(xué)科測試，要求教師做好測試分析，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、各項活動求豐富
組織、開展各項競賽活動，張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
在學(xué)區(qū)運動會上，經(jīng)過運動健將的拼搏努力，我們學(xué)校榮獲三等獎;__電腦作品榮獲__市三等獎;四(1)班、四(4)班在學(xué)區(qū)英語書寫比賽中分別榮獲三等獎;六(4)班的__同學(xué)在__市“__杯”創(chuàng)新作文現(xiàn)場賽中榮獲二等獎;__、__在__市科學(xué)綜合本事比賽中分別榮獲二、三等獎。在學(xué)區(qū)小學(xué)五年級英語口語比賽中__、__分別榮獲一等獎，__、__分別榮獲三等獎。學(xué)期將近結(jié)束，為了提高學(xué)生閱讀本事，促進學(xué)生多讀書讀好書，學(xué)校還組織學(xué)生參加__市“暑期讀好書”活動。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
愿新的學(xué)期中我們能開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭取取得更好的成績。
小學(xué)教研工作評價意見篇六
新學(xué)期開始，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成新學(xué)年的教學(xué)工作，對本學(xué)期的工作評價如下：
一、認真制訂工作計劃
本學(xué)期開學(xué)初認真制定了工作計劃，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合工作實際，我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計劃，明確了工作目標，使每一階段的工作資料具體化，讓工作有序進行，使學(xué)校的各項工作得以正常開展。
二、加大精致管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
建立正常的教學(xué)秩序，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課節(jié)，上好規(guī)定課程，嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展本事，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，認真研究并制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃和落實推廣的措施。
三、教學(xué)常規(guī)工作
今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大，教師自覺，教導(dǎo)處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年理解中心小學(xué)的常規(guī)檢查中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀
新學(xué)期學(xué)校認真制定了《關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學(xué)習(xí)，召開全校學(xué)生會，認真學(xué)習(xí)，在我校構(gòu)成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性比上學(xué)期更加進取努力。
五、進一步調(diào)動教師的工作進取性
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校進取推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，讓教師關(guān)注每一個學(xué)生，收到良好的效果。
六、落實教研教改課題，以教改促質(zhì)量
教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，進取推廣洋思教學(xué)法，實行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個學(xué)生掉隊，教導(dǎo)處嚴格規(guī)定，對后進生要布置不一樣的作業(yè)，不要歧視后進學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，層層落實優(yōu)生計劃、目標。
七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，保證上課40分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實行補課制度。召開了六年級畢業(yè)班優(yōu)生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情景。對教師教學(xué)的情景，半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會各界的好評。
以上工作，雖取得了一點提高，但還有很大不足，有待在下一學(xué)年工作中加以完善、充實和改善。
小學(xué)教研工作評價意見篇七
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要資料，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。對于消防安全工作，我們堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，經(jīng)過多種形式的消防安全宣傳教育，嚴格落實消防安全職責(zé)制，杜絕一切火災(zāi)隱患，保障師生生命財產(chǎn)安全和社會和諧穩(wěn)定。我們在實際工作中能堅持做到不斷評價經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改善和完善工作方法，提高安全防范本事。我校對冬季防火安全工作進行了認真的自查自糾，現(xiàn)將情景評價如下：
一、機構(gòu)健全，安全意識強。
我校以提高消防安全意識為主線，認真落實教育局有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了分工明確、團結(jié)協(xié)作，細化工作目標。實行消防安全工作職責(zé)制，學(xué)校與班主任簽定安全職責(zé)書，層層落實、職責(zé)到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，提高消防安全防范意識。
二、注重宣傳教育，提高防范意識。
我校根據(jù)學(xué)校實際，建立消防安全教育長效機制，有針對性地開展資料豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。要進一步加大宣傳教育力度，要經(jīng)過各種宣傳方式，宣傳安全用油、用氣、用火、用電以及火場逃生自救等消防常識，增強廣大師生消防安全意識，要加強管理人員培訓(xùn)，及時開展消防演練。在11月份，全鄉(xiāng)開展了“四個本事”的培訓(xùn)，各校開展了消防安全知識講座，進行了消防逃生演練。各校利用廣播宣傳欄、校會、班會多次對學(xué)生進行消防安全教育。
三、加強整改，排除隱患。
以深入開展學(xué)校各部門的“火災(zāi)隱患大排查、大整改”為主線，以學(xué)校各部門排查和整治火災(zāi)隱患，異常是重大火災(zāi)隱患為重點，做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合。定期檢查學(xué)校教學(xué)樓、食堂、學(xué)生宿舍的用電情景，避免由于用電引起的不安全因素。經(jīng)過召開防火專門會議，采取加強防火法制建設(shè)，組織防火安全檢查工作，從人抓起、嚴格清查管理，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，杜絕安全漏洞，進行深入細致的安全檢查，消除隱患，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。
四、加大檢查力度、做好清查工作。
學(xué)校建立、健全安全消防檢查制度，學(xué)校進行全面消防安全檢查，橫向到邊，縱向到底，不留死角。“消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組”定期對全鄉(xiāng)各校進行消防安全檢查，要求各校必須有學(xué)校防火自查自改情景，有火災(zāi)隱患排查及其整改情景以及防范措施的落實情景，有消防安全工作記錄、資料。學(xué)校對各完小進行防火安全大檢查，檢查中存在的問題。提出整改意見，限期整改。
總之，我校全體師生要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，周密部署，狠抓落實。以對學(xué)校和廣大師生員工高度負責(zé)的精神，采取了扎實有效的工作措施，做深、做實、做細了學(xué)校的防火安全工作。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
小學(xué)教研工作評價意見篇八
20__年秋學(xué)期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學(xué)校黨支部堅持按時上黨課，經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨進取分子和加強了黨員的先進性教育，幫忙黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件，獻上了自我的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責(zé)區(qū)”中，黨員們對特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手，獻出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進行資助、輔導(dǎo)，經(jīng)常利用休息時間到負責(zé)資助的學(xué)生班級去了解情景，鼓勵他們克服困難，堅持學(xué)習(xí)，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖。
2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，經(jīng)過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會，經(jīng)過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)馬憲華活動，在教師中開展“五比，五看”活動。經(jīng)過活動涌現(xiàn)出很多先進典型：趙丹教師被評為市優(yōu)秀班主任，王慶華被評為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，趙敏教師為我校師德標兵，為七小教師樹立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今日，。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動組織開展評選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人、立足崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績活動。今年的教學(xué)質(zhì)量年評比中王慶華教師被評為州級優(yōu)秀工作者，張洪波教師被評為市級優(yōu)秀班主任，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選中趙丹教師的課評為一等獎、喬慶梅教師的課評為二等、范永愛的課評為三等獎，參加進修學(xué)校組織的學(xué)科競賽活動中趙丹教師獲一等獎、曹娜、穆仁波獲二等獎。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國家、省、市級獎。學(xué)期末，經(jīng)過開展“塑形象，展風(fēng)采”師德研討活動，進一步增強廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的光榮感、自豪感和使命感。
二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校進取改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，進取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育，如趙敏執(zhí)教的語文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實該學(xué)科知識、本事目標同時還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本事，辨別是非本事，陶冶學(xué)生情操，對改造內(nèi)心世界，構(gòu)成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學(xué)期末每位教師都撰寫了必須質(zhì)量的德育滲透論文。
三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊慰問，進行愛軍和國防教育;“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動;“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報競賽;十月十三日舉行入隊儀式對學(xué)生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續(xù)開展禮貌禮儀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育，經(jīng)過宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建完美家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學(xué)生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競賽，分別獲市級一、二等獎，參加的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎和銅獎，同時經(jīng)過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。
4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進駐學(xué)生心田》系列活動。結(jié)合感恩教育，少先大隊開展“護蛋”活動，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動，陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并經(jīng)過板報、廣播升旗儀式對學(xué)生進行感恩教育。
5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進校廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，經(jīng)過評比活動，使板報資料越來越豐富，形式多樣化，收到了必須的教育效果。
6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)立平安學(xué)校為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，開展“爭當禮貌之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督員為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。經(jīng)過養(yǎng)成教育強化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績良好，進一步強化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強化了“禮貌班團體”的創(chuàng)立評比活動，經(jīng)過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等資料，每周公布各班得分情景，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)立平安學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。
7、心理健康教育
加強心理健康教育，首先組織教師認真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫忙這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。我校來本市打工的子女較多，大多數(shù)學(xué)生無人照顧，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校組織了“今日我當家”主題實踐活動，經(jīng)過活動鍛煉了學(xué)生的“五自”本事，為父母分擔了必須的家務(wù)，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。
四、切實發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能
堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，進取開展“三合一”教育活動。班主任經(jīng)過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情景和提出教育提議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學(xué)校教育情景，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，同關(guān)工委堅持密切聯(lián)系，組織開展“書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，在組織參加的全國第四小超人“杯書畫大賽中獲國家級一等獎，成立學(xué)校關(guān)愛團組織機構(gòu)，充分發(fā)揮老同志老教師余熱，繼續(xù)開展警校共建活動，進一步完善法制俘虜校長、校外輔導(dǎo)員、家長委員會和家校聯(lián)系制度，進取動員全社會參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。
今后，我沒要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情景、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)教研工作評價意見篇九
一、建立領(lǐng)導(dǎo)組織，明確職責(zé)人：
今年來學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長__直接抓，分管安全工作__具體抓，學(xué)校全校全體教師具體分工負責(zé)組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由學(xué)校校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各位教師的目標考核資料，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究直接職責(zé)人的職責(zé)。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生團體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不貼合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
5、制定了教師每日輪值班制度，教師每一天都要進行晨檢、午檢、午時放學(xué)檢離校。
6、認真執(zhí)行月報表制度。
小學(xué)教研工作評價意見篇十
又是一年時光匆匆而過，站在學(xué)期結(jié)束的時間節(jié)點，回首過去一年的工作，感受頗多，現(xiàn)將工作評價如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情景
1、本學(xué)期我擔任小學(xué)二、三兩個年級共八個班的音樂教學(xué)工作，每周16節(jié)課，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫忙下，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
2、加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念
堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
3、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
4、課前準備：備好課。
5、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
6、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
7、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
8、課堂上的情景。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
9、進取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
10、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、經(jīng)驗或收獲
在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我進取探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
(1)備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納評價經(jīng)驗教訓(xùn)。
(2)注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
(3)堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。
(4)調(diào)動學(xué)生的進取性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、存在的問題
1、新課標要常學(xué)常新，要把理論性的東西融合在教學(xué)實踐當中。
2、吃透教材，備好學(xué)生。
3、更加進取努力的聽評課，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
四、其他工作
1、一年來，除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，遵照學(xué)校有關(guān)工作安排，我進了學(xué)校總務(wù)處，主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護、計算機維修等方面，為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運轉(zhuǎn)，不管辦公室還是教室，只要計算機或網(wǎng)絡(luò)有問題，我總能沖在第一線，及時解決問題，保證了教學(xué)任務(wù)的順利進行。
2、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準備，保證了節(jié)目順利進行。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。