無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的點評篇一
友情這兩個字無非聽起來那么簡單，其實當中有誤會也有煩惱也有快樂，我和她的友情只是那么的短暫，我和她的友情其實就是一個座位那么簡單罷了!
就在那一年的初夏的一個晚自習，我和她的友情就徹底破裂了!這是怎么回事呢，聽我慢慢道來：我曾經告訴她：我們是的朋友，不管遇到什么困難都不要放棄，因為我們是的朋友。不管什么困難都阻攔不到我們的關系和友情，無論她們在背后說什么都不要去管，因為我們的友情不止那么短暫!
可是誰曾想到這可怕的一天就要來了?？荚嚦煽兿聛砹?，老師也說過，這次考試的前十名可以選座位，但是還好沒有人要換我和她的座位，很慶新我們還坐在一起。但老師說我要和露露換座位，她卻要和涂涂換座位，不過還好她做我后面。
沒過多久她卻因和她同桌講話被老師無情換走，但老師換來的卻是一個懶惰鬼，掃地遲到，作業不按時交，我們組只有四個人，除了我和組長之外就沒有其他人能夠認真了!沒過幾天老師換走了那個懶惰鬼，但是又換來一個邋遢鬼!這真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊!
這不是我們曾經約定好了的嗎，不能這樣說不做朋友就不做朋友了吧?’我很生氣的答道。她卻說不做朋友還可以做同學啊!你說那個約定啊我早就忘記了。好!從現在開始我們再也不是的朋友了，只是普普通通的同學罷了。那一天我很傷心!心情糟透了!我努力的想去忘記她，努力的想去忘記這一切所發生的故事!也許忘記是不會痛苦的方法吧!
所以友情無非聽起來那么簡單!友情是多么的短暫!
友情的點評篇二
著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說道：我可以說，我熟悉我所描寫的人物和生活，因為我在那樣的家庭里度過了我最初的19年歲月，那些人都是我當時朝夕相見的，也是我所愛過和我所恨過的。巴金先生的這段話說明：生活才是寫作的源泉。本期編選的作文主題，即是以自己的耳聞目睹作為寫作素材，表達對生活的認識和思考。俄國作家契訶夫說，誰要描寫人和生活，誰就得經常親自熟悉生活，而不是從書本上去研究它。然而，也有一種傾向，認為以名著、詩詞、歷史人物為材料，作文便顯得有文化、上檔次。這樣的作文往往失去的是生活，失去的是真實，失去的是作文的靈魂。以親身經歷作為寫作素材，用一雙審美的、睿智的眼光從或習以為常、或紛繁蕪雜的生活中去形成有價值的思考，這即是選刊本期作文的初衷。
下了高鐵，登上站臺，迎面而來的是悶熱、潮濕的空氣，嘈雜的人聲是熟悉的鄉音?？缭介L江大橋時，打開車窗，濕潤的海風，遼遠的入?？?，對面目所能及之處是無邊的綠色和其中錯落有致的磚瓦房。眼前的一切在我的腦海里引出了回憶，濕潤了我的眼眶。踏上松軟的泥土，看著小河中自在的鵝群，岸邊吃草的白山羊，地里即將收獲的莊稼，我意識到，我的生命中不能沒有你，我闊別六年的故鄉崇明島。
我看見了我們的老房子。它依舊安靜地立在田野中，守望著它的主人們。我走近它，撫摸著它磚砌的外墻，水泥的陡峭樓梯，它那張夠十個人吃飯的木制大圓桌，還有兒時學大[微博]人模樣添柴燒火的灶孔。我想起了從前在這里度過的日日夜夜，有哭有笑，不論怎樣，老房子默默注視著，接納著我，我也無時無刻地依戀著它，它讓我有一種歸屬感，讓我想留在這一片土地，我不能沒有你。
老房子旁邊就是那口井，井水清冽。我打了一桶水，捧起一捧，讓自己的體溫溫暖那井水，也讓我的皮膚接受了故鄉的洗禮。井水是那么柔，那么舒服，好像一條絲帶慢慢拂過臉頰。放眼望去，家里的田地全部都因井水的滋潤而茁壯，小小的一眼井竟蘊含了如此多的甘泉。人們都說井是故鄉的象征，以前我并不明白，現在懂了，所謂故鄉的象征，就是那些最平淡，但你卻無法沒有它，失去它的東西。我不能沒有你，故鄉的井。
老房子的面前是一直被井水澆灌滋養的一畝三分地，田邊是兒時就有的橘子樹。走下田，我原本以為會接觸到堅硬的土地，然而，我感覺到的卻是松松軟軟的泥土，嗅到的是在清晨陽光照耀下泥土散發的特有芬芳。放眼望去，那低矮粗壯的是落花生和毛豆；那肆意在藤架上攀爬的是白扁豆和絲瓜；那因不堪重負而躺臥在矮磚墻上的是喜人的黃金瓜；那陪伴著小西紅柿的是綠油油的菜椒與茄子。成片的苞米地已經結出了大大的棒子。黝黑的泥土奉獻給鄉親們豐碩的果實，家鄉人世世代代靠著這片田地。我不能沒有你，故鄉的田。
故鄉的一切凝成了我對故鄉的思戀與愛，它的一切都是那么美，那么樸實無華。我站在橘子樹下，涼風拂過，又想起了兒時與小伙伴一道燒火做飯，還吃得津津有味的情景。我的故鄉啊，在我的生命中你是我的歸宿，你是我的港灣，我不能沒有你。
情景交融，一唱三嘆。
這是一篇抒情散文，抒發了作者對故鄉濃烈而深沉的愛。抒情，忌空喊而沒有依托，忌單調而沒有起伏。此文很好地克服了這兩點，靠的是情景交融的描寫和一唱三嘆的抒情。作者回到闊別6年的故鄉，聽到熟悉的鄉音，走近靜立守望的老房子，想起了在這里度過的有哭有笑的日日夜夜，濕潤了眼眶，有了一種歸宿感。作者捧起清冽的井水，讓自己的體溫溫暖那井水，接受故鄉的洗禮，懂得了井是故鄉的象征。作者走下田，感觸泥土的松軟，嗅嗅泥土的芬芳，放眼望去，豐收在望的各類莊稼，如數家珍，涌動著對故鄉無限的思戀與愛。作者站在兒時就在的橘子樹下，想起了兒時與小伙伴燒火做飯還吃得津津有味的情景，感到故鄉就是自己生命的港灣。全文以行蹤為線，描寫所見，抒發所感，感情起伏噴涌，反復扣題詠唱，真摯地表達了自己對故鄉不能沒有你的深情。真情來自兒時的記憶，生活賦予作文無盡的源泉。
友情的點評篇三
夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人，生命從此壯美 20xx年高考滿分作文(江西)。向遠處望去，幾個小孩像在搜尋著什么，帶著好奇我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……ヒ豢判⌒〉納忱被蚌無意識地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個小男孩發現了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來，但它不再是粗糙的沙礫，而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光彩，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。
蛹破繭成蝶，完成了生命的詮釋。用那五光十色的翅膀向人們展現了艱辛后的笑容。雨燕減肥，只為飛翔，只為在藍天的庇護下，穿過了艱辛，讓生命的樂章高昂┘さ椽。
它是洶涌澎湃的波浪，拍打著裸露的海岸，從此海岸的大石多了幾對白發的老人，幾個充滿純真笑容的小孩……ニ是阻擋小溪流入大海的高山，它用尖利的巖石刺痛小溪的身體。然而小溪卻奏出了叮當的清脆響聲……流過它，小溪見到了大海。
它是我們前面的荊棘，阻擋著我們前進。穿過它，我們將體味到成功的滋味，從此生活中便會多一份信心。ナ塹模每一次的巧遇，讓它成為了我人生路上的主顧。我曾試著逃避，帶著鴻雁的云羽蕩落云霄，我曾試著放棄，重新回到起點，但一切又是那么的渺茫。仰望天空，沒有一片云彩，只有“黑云壓城城欲摧”的感覺。忽然，耳畔似回蕩著陣陣呼喊，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”!激昂的笑聲中充滿希望，帶著拼搏的力量沖向天空最高處。
我的心為之一震，眼前不再是一片迷蒙的煙霧，我收拾行囊恨不得一腳跳過它?？晌抑溃彩露嫉媒涍^千辛萬苦才顯得更充實，生命才會更加壯美。ズ７縵來，夕陽的余暉映紅了一大片海洋。余暉穿過地平線留下了壯美的海景，而我已大步走向前方，我相信穿過它，我的生命將會更加壯美，如蛹破繭成蝶的壯舉。
［名師點評］
蚌育珍珠是許多人都知道的故事，它包含著一個經歷艱辛困苦獲得成功的道理，這個事例能很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標題中的“它”，正是困難、挫折、艱難險阻等的代稱，突破它們，人生將變得壯美無比。文章以優美的文筆，將這一主題淋漓盡致地表現了出來。文章脈絡清晰，從蚌育珍珠寫起，中間部分采取排比式段落點明標題中的“它”所指的內容，接著將“我”置于其中，以隱喻的寫法，把“我”突破困擾找到前進方向的心靈歷程展現出來，最后一段，呼應文題，點明主旨。全文立意高，文采足，被評為滿分。
友情的點評篇四
第一次見到你，陽光溫暖的曬在操場上。那時我是新生，周圍的一切于我而言都是陌生而冰冷的。只有你的笑，是溫暖的。閃著光，發著亮，讓我愿意敞開心房。
那是我們小學的時候，我總喜歡纏著你。你有很多很多的朋友。我沒有，我是從小鎮搬來大城市的野孩子，沒見識沒膽量。但我不自卑，因為和你在一起我真的很快樂。快樂得忘記了時間，一天兩天圍繞在你身邊?？鞓返梦叶疾辉诤跻苍S自己并不是你唯一的朋友，并不是你最親密的朋友。
后來初中路程距離家的路程遠了，我們的距離卻近了。很多人都在畢業的洪流中沖散了，我們沒有。我們早上一起騎著車子上學，特定的地點、特定的時間、特定的人，都為陰霾下的空氣增添了溫馨的氣味。我們晚上迎著霞光，留下一地的溫暖陽光烙印和交談的歡聲笑語。然后在你家中逗留，和你一起討論題目。題目你總是第一個想出來。你是那么聰明，我很多次的羨慕嫉妒你。你真的是太聰明了，而我總是粗心大意。你看起來是個女漢子，而我總是男生眼里的軟妹。你文采飛揚，我一無長技。很難想象我們能夠結合成形影不離的兩個姐妹，但這就是上帝的緣分。你是我的大姐大，我是你的'小跟班。
很難想象沒有你的日子，我生活的重心會在哪里。而你真的什么都不說，就猝不及防的離開了。
初二那年，你悄然無息說了一聲再見就笑著離開了這個城市。
現在我在高中，不再只有你一個朋友。心中念念不忘的卻只有你一個。我想起你離去后的最后一面，迎著溫暖的光朝我揮著的手，好像在告訴我，一切都會很好。
你留給我的，是使我更加美好的一切，是變得和你一樣美好的信念。
我仍記得你離開后的那一個下午。我的心情，有愧疚有難過有悲傷有失落，我想唯獨少了對你的感激。感謝你曾帶給我生活中所有的陽光，那使得我走過最艱難的時光。
我曾對你抱怨很多，從未真心對你說過感謝?，F在我想，一定不晚，這份美麗的友情，讓我真心美好，很久很久。
時光的發酵，使這深厚的情感變得更加溫暖。我知道，愛從來都不止是一朝一夕的陪伴而已，更多的，是過后想想的溫暖。
因為我們無需聯系，心有靈犀。多年之后，我們仍是那一對親密無間的好姐妹。真是想想，都充滿了陽光、酒水、腐木的味道。
阿甘一生都在奔跑，一生都在追求，我們也是。所以最終我們都是不忘初心，方得始終的好孩子。我們從不曾被時光沖散，只是一直都在奔跑著。我們的終點過后，將是無盡的歡樂。
親愛的朋友，感謝你的溫暖，愿你在遠方在身邊。
文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：語言比較樸實，很少使用到修辭，寫作手法比較單一。
友情的點評篇五
我們班級以前一直是一個和諧的集體：誰有困難，大家全力幫助；誰生病了，大家全去看望；誰有難題，大家用心講解；若一人遭外人“欺凌”，我們一定會全班出動，向外來者討個公道，當然也不失禮節。
可就有這么一天，“風娃娃”調皮地吹翻了班級的“五味瓶”，從此班級變得酸咸苦辣甜。
酸
那是三年級上學期，班級里來了位新同學——劉金鵬，高高的個子，背有點兒駝，目光呆滯。老師給他安排在最后一排。就在這天的語文課上，從后面角落里突然傳來了嗚嗚的哭聲，我們目光齊刷刷地投向了劉金鵬，老師連忙放下粉筆，來到他跟前，親切地問：“你怎么了？”說著，老師摸了摸他的后腦勺?！拔摇已劬床灰娏恕！彼褚粋€小孩似的啜泣著，我們也都圍了上去。直到老師把他扶出了教室……看著他們的背影，我們的心酸酸的……當老師再次走進教室時，我們心中有關劉金鵬的迷終于解開了——老師向我們講述了劉金鵬的事：“他是一個患有腦癱的孩子，由于出生后缺氧導致…… 他害怕突如其來的刺激，害怕劇烈運動，你們平時要注意保護他。”同學們真誠地點了點頭。
咸
新的生活就這樣開始了，同學們默默地幫助劉金鵬，而劉金鵬也受到了感染，想為班級做些什么，可是這卻讓班級奏起了不和諧的樂章。有時候，我們要去水房打水，剛抬起水桶，劉金鵬便飛野似地奔過來，邊喊邊搶過水桶，有時用力過猛，“砰”的一聲，自己撞在了門上，而他卻像沒事一樣，拎著水桶跑了出去。有一次，他回來，把水桶往地上一摔就徑直回到了座位上。水桶本來就不結實，這么一摔，桶底就摔開了三四厘米的口子。等我們紛紛拿起工具，要搶洪救災時，那桶水早已滔滔不絕地涌向了各個角落。不僅是桶，盆也一樣。幾次，劉金鵬打水回來，盆卻不見了，我們最后都在垃圾箱中找到了盆的殘殼。
苦
他干不成好事也就罷了，可卻做了不少“惡作劇”。我們學校每周評選一次“流動紅旗班級”。記得有一周，大家非常努力，直到周四我們班仍比其他班高出兩分。意想不到的是，周五最后一節下課時，劉金鵬居然把純凈水澆到了窗臺上，他以為這樣似乎很好玩。于是，一樓的窗臺上便留下了他的“作品”，水肆意地流到了地上。當我們發現并想制止時，地面已成了一條小河。此時，值周老師正從這里經過，便毫不客氣地給我們班扣了分。“沒事，我們還領先一分?！蔽覀冏晕野参俊？梢还挤謹?，我們徹底絕望了，原來那天一下子就扣了五分，同學們一周的努力就這樣付諸東流了，仇視的目光惡狠狠地射向了劉金鵬…… 唉，這個劉金鵬仍不爭氣，只要我們稍不留心，他就會跑出去。每周，僅他一人，就能扣上五、六分，這樣一來“流動紅旗”只好永久駐留在別的班級了。
辣
因為劉金鵬總給我們班級扣分，同學們再也按捺不住心中的怒火，吹毛求疵地挑他的毛病。即使他表現好的時候，我們也都群起指責他，直到他武力還擊。我們之間的一場激戰便開始了：通常是三、四個人圍住他，他打沒規律戰——朝我們一頓亂打，挨一下可疼呢。當劉金鵬向一個人發起攻擊時，另外幾個人便從背后偷襲，這樣劉金鵬又轉過來，向其中一位攻擊者還擊，身后的其余幾個又去偷襲他，左勾拳，右踢腳……這樣，反反復復我們誰也沒被打倒，而劉金鵬卻被打得“遍體鱗傷”，氣呼呼地回到了自己的座位上。
甜
漸漸的，老師發現了我們對劉金鵬的仇視，就開始教導我們：“他是一個有病的同學，我們不能跟他一樣，他的轉變需要一個漫長的過程，這也是對你們的一種考驗。他基礎不好，寫不上幾個字，我們不妨教教他，他有事做了，自然就少惹禍了?！睆拇耍诎嗉壙梢越洺？吹?，同學們爭著教他寫生字和背古詩的場景。他們還不是最“特別”的。有一天，我一開門，就看見黑板上亂七八糟地寫了好多東西。我正要上去擦拭，卻愣住了，這明明是一張板報呀，上面寫著好詞、好句，有“金色童年、秋高氣爽、天高云淡……我們走在森林里，落葉像蝴蝶一樣飛落下來……”，這些詞、句都被美麗的邊框裝點著。在以后的日子里，這種事情陸續出現，因為不是同一個人做的好事，我們費了好大勁兒才找到這些“活雷鋒”。原來是他們在黑板上寫字，劉金鵬也照著寫，然后，他們把自己的擦掉，保留劉金鵬的真跡，并裝飾起來，板報也就出來了。恰巧劉金鵬喜歡出板報，這樣既激發了他的興趣，又讓他積累了許多詞句。
就這樣同學們和劉金鵬共同成長生活著，班級和諧的樂章再次奏響……
友情的點評篇六
皓月當空云悠悠，樹影婆娑燈色黃，你們的身影漸現。葉如剪，水自流，往事經年，浮上心頭，欲說還休。
繁星流動，和你同路，從不相識，開始心接近，默默以真摯待人。人生如夢，朋友如霧，難得知心，幾經風暴，為著我不退半步，正是你。
——朋友
是啊，你我相識由緣起，偶然的相遇，愉快的交談，然后便真誠相待，心心相連。
那些數年未見的朋友，你們是否記得曾有這樣一個人：在你成功的時候，他為你獻上最真摯的祝愿，在你困難時，他又化身為霧，在你身旁靜靜守護；在你迷惘的時候，他化身為燈，為你照亮前方的道路，在你傷心的時候，他又化身為和煦的光，對你溫柔地呵護，我們有著一段難以忘卻的記憶，曾經，在碧藍的蒼穹下，我們攜手陌上，共同奔跑，只為那存于迷霧中的一星火光。曾經，為了一個問題，我們激烈地討論了幾天，其實，我們只是享受其中的溫馨?；蛟S，花飄零，隨水向東逝，人別離，天涯無蹤影。但是，美好的記憶珍藏于心，縱是冰雪千里，巨浪滔天，此心不變！
那些相別數年后再相見的朋友，我想對你們說：“很高興一路上我們的默契那么長，穿過風又繞個彎心還連著，像往常一樣?！惫怅庈筌?，滄海桑田，歲月在你我身上刻下雕痕：稚嫩的臉已然變得成熟，細小的身軀已然變得高大，時間真的改變許多。可我們之間的友情堅若磐石，任憑時間的洪流如何拍打，友情之石紋絲不動！
那些與我相識不久的朋友，或許，我們沒有一同經歷風雨，沒有刻骨銘心的記憶，但我一樣會好好珍惜，與你們在一起的時光。或許，一起走的時候，會寂寞，會回首，但這世間哪有只開不謝的花，哪有只起不落的人生，同樣的，也不會有不經風雨的友情。無論結果如何，在我的夢里，終有你。
讓我們高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”我的朋友，你若如酒，我將用一生來細細品味，好好珍惜！
友情的點評篇七
友情，是人生最珍貴的感情之一。有位哲學及愛這樣評價友情的重要性：“得不到有情的人是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠?！比藗冑澝烙亚?，尋找有情，因為友情對我們每個人來說，都是生活的必需。
人是渴望交流的，認識是渴望友誼的。如果你剝奪了一個人的交流和交友的權利，你就是讓他的精神他竟了_，就是讓他的靈魂墜入了黑暗的深淵。
時代在發展，物質也在不斷豐富，而交友的問題又以挑戰的姿態出現在我們面前。真正的友誼是建立在志同道合的基礎上的，因而他不會像無根的浮萍那樣隨聚隨散。真正的友情使用新培育的結果，因而人們知道應特別珍惜它。
真正的友情是有親密性的。有情的親密性覺不僅僅是一種外在的表現，他更是一種內心深處的互相關心，互相牽掛，彼此為對方的快樂而快樂，并盡力為對方分擔和排解煩惱，其實，親密的友情也是一種“心心相印”。
總之，友情是很豐富的內容，互相關心和互相幫助是它最基本的內容。
不要只想到別人的關心，而忽視了對別人的關心;不要只希望得到被人的電話，而不主動給別人打電話;不要只希望向別人傾訴，而不愿意聽別人傾訴!
友情的點評篇八
“愛是看不見的視野，愛是說不出的感謝……”每當我聽到這首歌，便會情不自禁的想起媽媽對我的愛。
媽媽每天忙碌的身影可以化作一個字——“愛”。我對這個“愛”字有數不盡的感激和感謝，媽媽值得我們去感謝。
我不管考得好還是考得不好，媽媽總是鼓勵我，給我加油！我覺得媽媽很愛我。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽著這首歌，就會想起媽媽的愛。
●作文點評：
能夠引用歌曲來幫助寫媽媽的愛，是好的，但是篇幅這么短小的作文，沒有必要在開頭和結尾引用兩首歌的歌詞來寫，引用一處就足夠了。作文所說到媽媽對你的愛，偏向于媽媽對你在學習上表現出來的`愛，生活方面對你的關心和照顧沒有說到，最好也寫一寫。作文句子通順，敘事清楚。
友情的點評篇九
是美麗毀了她。還是她的善良天真奪走了她的一切，我無語……但她擁有愛，令她幸福的愛，令她惋惜的愛，這個美麗的吉普賽女郎——埃斯梅拉達。
愛之偉大
她，是一位偉大的母親。巴格特——埃斯梅拉達的母親，她在《巴黎圣母院》中書寫了一部愛的詩篇。當巴格特剛生下那個可愛的女兒時，她就對自己說：“女兒就是我的全部?！钡拇_，她全身心地愛她。當吉普賽人將女兒搶走后，她悲痛欲絕，走進巴黎圣母院，當了修女。以后的每一天，她無時無刻不為女兒祈禱。她希望女兒能夠平安、幸福。
巴格特對女兒的愛，是母愛的真諦，是奮不顧身地想為女兒做一切的情感的涌動。
愛之無私
他，是一位奇丑無比的敲鐘人。從他剛出生，就被父母拋棄，被社會唾棄，是教主收留了他，讓他做了敲鐘人。每天，他都勤勤懇懇地工作，有一天，他看見了一位美麗的少女在廣場中間，盡情地歌舞，那是埃斯梅拉達，她的旁邊還有一只可愛的小山羊，從此，他就被她的美麗與善良深深吸引住了。每一次斯梅拉達遇到危險時，是他，第一時間挺身而出，但是他不被埃斯梅拉達所喜歡，他聽從她的一切指揮，包括幫她找她的情人，他的情敵。
他對她的愛情，可使玫瑰失色，但卻不能博得女孩的歡心。
愛之可恨
福比斯，一位英俊的軍官。他的瀟灑，吸引住了埃斯梅拉達，同時他也愛上了美麗的埃斯梅拉達，但他只是為了她的美貌，他的花心可是人人皆知，最后他還是辜負了對他一片癡心的埃斯梅拉達，回到了富貴小姐的身邊。這個結局，對他來說，是悲慘的，因為他走向了婚姻這條路。
樹滴下了雨后的第一滴眼淚，是為了偉大的巴格特。
花擁有雨后的清香，只為了敲鐘人卡西莫多的一片癡心。
天晴了……
這篇作文，作者對世界文學名著《巴黎圣巴院》是非常熟悉的，不僅熟悉故事中的人物與情節，更熟悉故事的精髓——對愛的贊頌和呼喚。作者從廣博豐富的小說內容中，選取了三個有代表性的情節，并分別冠以“愛之偉大”“愛之無私”“愛之可恨”，體現出作者裁剪選擇的眼光和能力。三個小節，渾然一體，很好地表現了“愛是一種亮點”的主旨。結尾處的寫景，深化了主旨，充滿了意蘊，留給讀者廣闊的思考回味空間。