隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
學校社會工作報告篇一
學校成功的內在機制，在于建立一個高水平的教學研究集體。開展“以校為本”的教研活動，把教師的教學實踐與教學研究、培訓有機地融為一體，是提升學校的教研水平，促進教師持續發展的有效途徑。
隨著課程改革的深入發展，我們的教育觀念、教育行為都在發生變化，但仍然存在著新的教育理念與教學行為相脫節的現象，還沒從以知識傳授為主，以教師為中心等傳統教育觀念和行為定勢的桎梏下擺脫出來。
新型的教育呼喚新型的教師，是向學者型、研究型、專家型的教師發展的新型教師。長期以來，由于我國的基礎教育水平總體相對落后，主要解決有人教的問題，對教師進行教學研究活動沒有也不可能有足夠的重視。新課程改革歷時七年，現在我們的教育狀況有了很大的轉變，但有相當多的教師對校本教研認識模糊，有的把教研活動和教學對立起來，認為搞校本教研會浪費時間，應該把全部的精力放在上課和批改作業上；還有的教師不知道在校本教研活動中應該進行什么等等，不一而足。
新課程與舊課程相比，其價值取向有了全新的變化：一是變課程的統一和求同為尊重多元和個性差異；二是變課程的預定性和封閉性為課程的生成性和開放性；三是變課程內容和課程知識本位為學生發展本位。在新課程的視野下，理想的教學具有主體性、生成性、全面性、發展性和生命性等特征。以新的價值觀審視、反思我們的日常教學行為，就會發現諸多的我們習以為常而不易覺察的問題行為。
針對新課程實驗大規模推進的現實情況，教育部基礎教育同與基礎教育課程教材發展中心提出了建立“以校為本”的教學研究制度的工作方向，這是改進和加強教學研究工作，深入推進新課程實驗的重要舉措。將教學研究工作的重心下移到學校，形成與新課程相適應的以校為本的教學研究制度，這是當前學校發展和教師成長的現實要求與緊迫任務，也是深化教學改革的方向和重點。
那么我們應該怎樣正確認識并做好以校為本的教學研究呢？
制定合理的校本教研規章制度，能夠使教學研究工作規范化、制度化，它使得教學研究工作有章可循，有規可依，而不至于陷入一種自發的分散的狀態。制度在某種理念的支撐下，明確規定教師應該做什么，不應該做什么、如何做等較為具體的行為，為教師的教學研究指明了方向。集體備課制度、聽課制度、說課制度、評課制度等制度體系的形成，能夠使教師對教學研究產生更加深刻、具體、直觀地認識，不再將教學研究看成只學學教育文章，搞一節精心準備的、虛假的表演課，而是能夠主動根據制度安排自己的行為，制度為教師的教學研究提供了一個行動參照體系，它使教師能夠以制度為標準來隨時調整自己的行動。
校本教研規章制度的制定，要符合學校教學研究工作的實際情況，它應該是學校教學研究工作的催化劑，而不能是學校教學研究工作的阻礙因素。要在廣泛聽取學校教師意見的基礎上，采用民主的方式，制定有利于促進學校校本教研工作的規章制度。
校本教研的開展需要一定的條件做為依托，如研究信息、研究經費、相關的理論指導、時間上的保障等。
1、時間保障
根據教學計劃、安排，每周一次集體業務理論學習，一次學科組教學研究，一次集體視導，一次集體備課。目前，許多教師以拖堂、補課、加大作業量等形式，來提高教學質量，這種高耗低效費時的現象，嚴重影響學校的發展和學生的發展，因此要大力提高教師的效率意識，促使教師提高時間的利用率，以便有充足的時間進行教學研究，只有這樣，才能提高課堂教學效率；其次，加強校本研究的計劃性，學校要制定教學研究計劃，并使其成為制度，每周安排固定時間、固定地點，完成教研任務。
2、信息支持
首先，學校還為教師購買了教育理論書籍，學校與教師本人共同定閱教學刊物，通過閱讀這些書籍和刊物，教師可以學習較為系統的教育理論，形成對教學的深刻認識，能站在科學的全面的高度上分析教學中的問題，了解國內外最新的教學改革動態以及國家關于教育改革的文件政策等；其次要加強校園網絡建設，它的信息容量之大、傳播速度之快、傳播范圍之廣，是任何其它媒體無法比擬的，下一步工作我們將以建設校園網絡為重點工作，建立教師個人教育博客，公布自己的研究成果，使教師更多的獲取各類需要的信息，實現資源共享，促進信息交流；再次，創辦《校本教研行動成果文集》、《教學研究選編》。
激勵是指由一定的刺激激發人的動機，使人有一股內在的動力，朝向所期望的目標前進的心理和行為過程。不同的教師有不同的需要，如青年教師的優勢需要是發展需要，我們要給他們提供學習和展示的平臺，中年教師的優勢需要是成就需要，老年教師的優勢需要是尊重需要，因此在制定激勵機制的時候，根據教師的特點，最大限度的調動所有教師的積極性。
以校為本，是新世紀學校教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
一年來，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發揮學校、教師和教研骨干的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，并通過多層次、多角度、多形式的教學研究，為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得扎扎實實，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的'理論水平和綜合素質，促進教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監督。
形式：我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。
1、加強理論學習
校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“五個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區的優質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合；課后反思與校本教研經驗交流結合；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合；校本教研與教師的業務能力考核結合。要求每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，定期組織交流，目前，教師已養成了記學習筆記的良好習慣。并充分利用我校的教學資源優勢，設立專人利用下午放學后的時間，播放教學錄像，老師們可根據自己的需要，安排觀看。
2、重視教學反思
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。（1）記自己一節課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。（5）記教學再設計，每節課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節課后要有反思，學期中，有階段性反思，期末有全面反思，學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。
3、多媒體教學深入課堂，優化教學
學校為了提高教師課件制作的水平，每學期舉行兩次優秀課件評比活動，對優秀的課件進行獎勵。在這樣的大環境下，教師充分發揮個人的創造性，制作出了適合學生發展，有利于提高課堂教學質量的教學課件，并建立了課件資源庫，資源共享。
隨著多媒體課的廣泛開展，教師從中體會到這種方式的優點，由最初的只是青年教師使用，現在已發展到中老年教師共同參與。使課堂教學效率得到了大大提高。
4、強化教師培訓，提高教師業務理論水平
本學年，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。除教研室組織的教材培訓外，我們對教師進行教材教法培訓，業務理論學習、教學策略培訓、多媒體課件制作培訓、課堂教學培訓、新課改經驗交流等，以集中培訓和教師自學研究相結合，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面，同時學校加強檢查和督促，每學期進行一次教師業務水平測試，考試結果記入教師新課改及業務能力檔案，并納入教師全期考評。
5、強化校本教研管理
我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規考評的一個重要方面，充分調動教師參與校本教研的積極性。
一年來，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，主抓教學的副校長任負責組織領導教學研究的全部工作，教導主任、教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論并確定分年級教學要求等。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長認真做好每次教研記錄，對每次教研活動實行月總結，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課內容及時整理，由于管理到位，校本教研工作在實踐中不斷改進，不斷完善。
6、繼承上學年校本教研中的成功做法，使校本教研經常化，制度化。
把解決教學中的問題和困惑作為下一步的工作重點，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節都要集體研究，，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到真正解決。
由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統而成熟的經驗，在今后的校本教研過程中還有待于再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。
學校社會工作報告篇二
今天，籌備已久的學校第八屆教代會勝利召開了。首先，我代表學校對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來出席會議的市總工會領導、市教育局領導、xx鎮領導及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎!
下面，受大會主席團的委托，我代表校委會向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并提出意見和建議。
20xx年8月，我就任xx中學校長兼黨支部書記。物換星移，歷經五載，在教育局和地方黨委政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學校發生了天翻地覆的變化。總結五年來的工作，我感到無比的欣慰。
(一)以重點工程建設為契機，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。五年來，學校先后通過省“六有”工程、省教育現代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學校、省教育督導等檢查評估驗收，學校走上了現代化發展之路。校園布局合理，三區分明，校園面貌為之煥然一新。“四樓同建”相繼完工，新建實驗辦公綜合樓、學生餐廳、水沖式廁所、學生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學生宿舍樓已經啟動;加快信息化發展步伐，建成高標準校園網，連通了寬帶，提升了辦學品位，改善了辦學條件。
(二)管理工作規范化。實行依法治校，實現常規管理精致化、科學化、規范化。完善教職工全員聘任制;優化和深化各部門、年級組負責制的管理工作，并加強了監督和制約。
(三)以國家級課題《農村青年教師隊伍培養的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質的教師隊伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內評上縣級以上學科帶頭人、名師培養對象比例高于學校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。
(四)常規教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學管理規范》，堅持以社會主義核心價值體系為根本，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人。落實“學生成長導師制、伙伴制”，抓習慣養成教育，抓“三風建設”，形成了校風正學風濃的良好氛圍。初中入學率、鞏固率、畢業率均達到上級要求。
(五)教學質量穩步提升。積極推進新課程改革，初步形成校本化課堂教學模式。中考年年進位爭先，五年來，運河中學錄取人數超過畢業生總數的20%，綜合考核位居全市前列。
(六)安全法制重于泰山。我們一手抓質量，一手抓安全。實行校長值周和教干值日制度，全天24小時值班。安裝電子攝像頭，專人監控。學校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發生。
(一)繼續深化管理體制改革，提升科學化管理水平。
增強依法治校與規范辦學意識，提高管理效益。按照績效優先、兼顧公平的原則，完善校長負責制和教職工全員聘任制，完善評價、競爭激勵機制，建立合理的責權結構;強化民主管理意識，建立健全民主管理機制;做到政務、財務公開，各項管理透明化，促進信息化管理進程;嚴格執行邳州市教育局關于教職工請銷假制度的規定，教職工上崗必須簽訂責任狀;充分發揮工會、教代會的民主管理職能，進一步完善評價體系，制定我校教干、教師工作綜合考評細則，作為教干教師任用、評優、晉級、年度考核的標準。
(二)以教職工績效考核為契機，打造高素質的師資隊伍。
狠抓師德師風建設。強化政治學習制度，進一步提高教師隊伍的思想政治素質;開展向抗震救災英雄模范教師學習活動，發揚無私奉獻精神，進一步樹立師表形象;繼續深入開展師德大討論活動和“學陶師陶”活動，弘揚敬業愛崗精神，加強職業道德建設;大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅決杜絕歧視學生、體罰學生、向學生推銷學習資料、亂收費等有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。
加快教師專業化成長步伐。進一步建立健全教師培養、培訓、培優機制，努力提高教師專業素質。扎實開展校本培訓，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，切實提高教師的課堂“實戰”能力。進一步開展讀書活動，加強學習型學校、學習型級組建設，培養學習型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓進修學習，結合我校實際開展好校本培訓活動。繼續實施培優工程，組織實施新一輪的“三名工程”和“青藍工程”，擴大骨干教師隊伍，充分發揮名優教師輻射和引領作用，提升師資隊伍整體素質。充分發揮學科帶頭人、教學標兵和骨干教師的引領作用，使全校教師的業務能力提檔升級。加大青年教師培養措施，按照我校青年教師培養加強領導“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結對子”、導向正確“指路子”、實踐鍛煉“壓擔子”、勤學苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競賽比武“搭臺子”、開展科研“撰稿子”的具體措施，為其成長搭橋鋪路，提供展示才能的舞臺。
(三)開拓德育工作新思路，進一步深化素質教育。
堅持素質領先，促進學生全面、和諧、健康發展。堅持以人為本，進一步端正教育思想，更新教育理念，促進學生德、智、體全面發展。一是要堅持面向全體學生，培養學生綜合素質，促進學生全面發展，加強學生綜合素質評價工作，實施全面評價，提高學生的整體素質。二是要開足開全課程，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔。三是切實改變教育方式，著力培養學生的自主創新意識和實踐能力，針對學生學習、生活日常行為開展有效的教育活動，提高學生的學習和生活能力。四是切實做好體育、衛生和藝術教育工作，促進學生素質和諧發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，切實保證學生每天體育鍛煉一小時，舉辦運動會、廣播操和三項比賽，大力營造“強身健體，健康第一”的良好氛圍;組織開展豐富多彩的藝術活動，提高學生的藝術素養。
(四)突出教學核心地位，向精細化管理要質量。
加強教育教學規范化管理，強化教學常規的貫徹落實，常規教學管理要在“細”、“實”、“嚴”上下功夫，做到環節準備要仔細、過程落實要精細、常規檢查要嚴細。加強對教師的備課、上課、作業批改、學生輔導、質量檢測考試分析的常規過程管理。領導班子成員特別是分管教學業務的同志要深入到教學第一線，及時了解情況，認真記錄成績和不足。校長室和教務處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學過程，幫助教師診斷教學中的不足，督促教師及時采取有效措施，將教學過程的每個環節落到實處，保證教學工作規范有序地進行。同時要認真組織好教案、作業等教學工作的評比工作，對教學工作扎實、成績突出的教師給予物質和精神獎勵。
(五)實施“科研興校”戰略，以科研課題引領學校發展。
加強課堂教學研究，開展有效性課堂教學研究活動，深挖教與學的內在本質和規律，優化教法、學法，構建科學有效的教學模式，提升課堂教學水平，保證教學質量的不斷提升。加強學生有效學習、主動學習的研究，提高學生學習的主動性、自覺性和有效性。
加強教研組、備課組建設。進一步完善校本教研制度，大力開展集體備課活動，強化集體備課的組織、檢查和評價，提高針對性和實效性。扎實開展課題研究。認真開展國家級陶研課題《農村青年教師隊伍的有效途徑研究》、省級陶研課題《開放式課堂教學和學生自主性學習研究》和省教育科研規劃課題子課題《學習共同體的創建研究》等三項課題研究。
(六)進一步強化安全管理，切實抓好校園安全工作。
進一步強化組織領導。學校安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本，標本兼治，警鐘長鳴，戒心永存，時時警備，處處防犯。進一步明確目標，落實責任，健全制度，加強監控，強化師生的安全意識。
進一步加強學校周邊環境治理。加強與有關部門的聯系與合作，集中整治校園周邊的交通、治安、衛生、文化等環境，建立健全學校周邊環境治理長效機制，為學生營造安全健康的成長環境。
(七)統籌規劃，強力推進教育現代化進程。
加快基礎設施建設，使各項指標均達到或超過省級辦學標準。做好省優質教育資源的使用和管理，健全教學設施設備的管理和使用制度，管好、用好設備、器材和資料，切實發揮優質教育資源在教育教學中的作用。進一步提升教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化建設。加大資金投入，添置和更新現代化教學設備，充實多媒體教室教學設備。加強校園網絡建設，構建和完善教學輔助系統和管理系統，充分利用現代化手段提高教育教學和管理工作的效率。加大對教師的現代教育技術培訓力度，大力提高教師使用現代教育技術的意識和能力，加強現代教育技術研究，充分發揮設備效益，提高現代教育技術應用水平。確保20xx年通過江蘇省教育現代化驗收。
各位代表，學校工作目標和任務已經明確，立足現在，展望未來，我們要更加緊密地團結起來，在規范上下功夫，在創新上做文章，在精細上求質量，同心同德，奮斗拼搏，朝著更高的目標邁進。
最后，再一次祝賀本次教代會取得圓滿成功!祝愿xx中學興旺發達!祝愿在座的各位領導、嘉賓、老師們身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
學校社會工作報告篇三
進入大學的第一個寒假，滿懷著對大學生活的喜愛，我參加了這次以“千村萬戶大調研”為主題的社會實踐活動。平日里我們學習的都是理論知識，實踐的并不多，理論加實踐才是最科學的學習方法。
這次活動圍繞新農村建設、民生民情、基層組織建設、社會管理文化建設等為主題，走進村莊，走進各戶進行調研。
通過這次農村調研，我們了解到近幾年農民的生活水平有了質的提高，政府投資統一建設新農村，農村的基礎設施建設有了很大的改善，農民的生活變得更加多姿多彩。
我相信，在黨的正確領導下，在人民群眾積極配合、大力擁護下，人民群眾的生活將走上康莊大道。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的'菜，心里會很幸福高興。
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
馬克思說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的”。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
作為新世紀的大學生，我們應以嶄新的姿態迎接新的挑戰，用有限的生命做無限有價值的事，為祖國建設貢獻自己的一份力量。
學校社會工作報告篇四
“逝者如斯，不舍晝夜，中學校長學期總結。”彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協作，教學效果好。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節課無課教師人人參與，人人發言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數學科，歷史教師配合好，初三、初一數學名列全區第一，初一歷史名列全區第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法，工作總結《中學校長學期總結》。特別是初三調考，每次考試之后人人發言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。
學校社會工作報告篇五
福清文光中學是一所初級中學民辦學校，校址設在福清音西街道音西村楊厝自然村，距清榮大道500米處。校園占地面積179畝，建有教學樓、行政樓、圖文中心、宿舍樓、食堂、體育館、藝術館等七幢，建筑總面積達80000多平方米。現有教職員工179人。教學班48個，學生2531人。 多年來，學校教育教學質量穩中有進，學生參加福清市統考，平均分、及格率、優秀率均居全市69所公民辦初中校榜首。20xx—20xx學年被福清市委、市政府授予教育工作先進單位，20xx年被福清市委綜治委授予“平安先行校”榮譽稱號，20xx年1月3日以97分的高分成績通過福州市級義務教育標準化學校評估驗收。
1、學校認真落實董事會領導下的校長負責制，堅持依法辦學，依法管理，切實加強校級班子和內設機構建設。校長、副校長任職資格達到規定要求，并通過福州市校長班崗位培訓。配置學校內設機構科學合理并認真落實內設機構崗位責任制。
整個學校安定穩定，師生年年安全，人人平安。20xx年被市綜治委授予“平安先行校”榮譽稱號。
3、加強學校法制安全與心理健康教育工作。
組員：蘇佩芝、王顏霞、陳茹彬、王桂英、陳鳳玉、陳 紅、
李 燕、鄭小生、黃 寧
（2）加強心理健康教育，設立標準心理輔導室（名曰“心情驛站”）， 聘請10位專兼職輔導老師，制定出一套切實可行的心理健康教育工作實施方案，定期開展教育培訓和心理咨詢活動，為學生心理健康服務。
（3）把心理健康教育納入德育工作體系，建立起分管校長負責，德育工作教師為主體，班主任和專兼職心理健康教育教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。充分認識涉校涉生犯罪的嚴重性與危害性，提高對防范涉校涉生暴力犯罪工作重要性的認識，對學生開展安全教育，培養學生的安全防范意識，提高學生的自我防護能力。
4、學校設立有醫務室，配備專職醫務人員3人，實行三班倒工作制， 24小時為師生服務。高度重視學生入學體檢工作，建立學生健康檔案，對已知的有特異體質、特定疾病的學生，給予適當關注和照顧，對患有嚴重疾病不宜在校學習的學生，應當休學，由監護人安排治療、休養。配備生管教師9人，建立住宿學生安全管理制度，管理規范，全天候為寄宿生服務。學校食堂有營業執照、衛生許可證，從業人員健康證，嚴格遵守衛生操作規范，堅持每餐消毒，建立食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。
1、我校一貫堅持依法收費，亮證收費。學校的收費項目，收費標準，都經市物價局審定，實行亮證收費，實行通過興業銀行交款收費，學生憑銀行交款回執單憑證，到學校注冊，財務室換給市財政局使用的收費票據，做到了手續簡化，家長放心。學校能及時將學生注冊款存入興業銀行文光中學基本帳戶，不存在收費不入帳，收費存入個人帳戶等違法現象。
2、我校嚴格執行財務管理制度，配齊財會人員，并持證上崗。學校教
育資金使用安全、規范、有效。
1、學校嚴格執行收費公示制度，每學年除通過招生簡章安民告示外，注冊時，還通過校務公開欄、校長公示等形式進行公布，而且不折不扣的落實到位，不存在巧立名目亂收費，也不存在虛假廣告等問題。
2、學校的代辦費項目和收費標準，也經市物價局審定，實行單獨立帳戶，按學期進行結算，多還少補，做到了公開、透明，得到廣大家長好評。
3、我校嚴格按一學年收費一次的收費辦法，不存在跨學年收費，也不存在收取教育儲備金、贊助費等違規問題。
4、學校一貫嚴格按《福州市民辦學校新生入學收費、退費協議書》的規定，開學初已與全體初一新生家長簽訂了退費協議書、簽訂率達100%，而且嚴格按協議執行，不存在對學生做虛假承諾，或擅自簽訂非法協議等現象，所以，我們從未發生家校退費糾紛案件。
5、我校能根據《福州市民辦學校受監控辦學資金使用管理辦法》規定，在興業銀行開設文光中學監控資金專戶，及時存入受監控資金，目前帳戶上尚有存款3605000元。
6、我校按市物價局審定的收費標準為8600元/學年，實際收費標準舊生為6000元/學年，新生為7800元/學年，所以，按教育主管部門的規定，國家發給學生的義務教育階段民辦學校的學生減免費學費費可以不必發給學生。但招生簡章承諾的優秀生、特長生優惠減免學費，我們都按時兌現，絕不食言，不僅如此，王長斌董事長今年還為慈善事業做貢獻，斥資30萬元，資助300名小學貧困生就學。
1、我校按照教育行政部門確定的招生計劃和錄取條件，按“面向全市，自愿報名，雙向選擇，自主招生”的辦法，在規定的時間、地域范圍招收學生，并按規定建立學生學籍管理制度。沒有通過組織考試或變相考試招收學生，積極樹立誠信意識。在每年招生期間，開展校園開放日活動，召開生源校領導和家長會議，引導家長正確了解每年招生政策，沒有宣傳與政策相悖的任何招生信息。
2、我學校招生簡章和廣告嚴格按照《福州市民辦學校招生簡章和廣告
備案的管理規定》（榕教民[20xx]52號）進行備案。每年招生簡章和廣告均經過市教育局審核備案。發布的招生廣告和招生簡章與審核備案的內容相一致。
1、我校聘用教師實行勞動合同制，聘用教師依據《中華人民共和國勞動合同法》的規定，遵循平等、公平競爭、擇優的原則。根據《福州市教育局關于加強福州市民辦學校教師隊伍管理工作的意見》規定，嚴格審查教師應聘材料，求職教師必須提供學歷證書、教師資格證書、職稱證書、計算機等級證書、普通話等級證書、計生證明、無犯罪記錄證明和原單位解除或者終止聘用合同的書面證明等等正本和復印件，并承諾對所提供的證件的真實性負責。學校驗證后，正本退還本人，復印件做為應聘資格的硬件條件予以收存。
2、學校維護教師的合法權益，依法為教師建立個人基本檔案，簽訂教職工聘用合同以及辦理“五險一金”，落實寒暑假帶薪休假制度。 3、學校建立師德師風考評體系。將師德建設放在教師隊伍建設的首位，采取完善師德師風日常制度、建立師德師風考評體系、開展師德師風自我反思、宣傳師德師風模范典型等相應方式，進一步加強學校師德師風的集體教育和民主監督，使師德規范深入每一位教師心中。
4、學校加強教職員政治學習和業務培訓。努力提高專任教師的思想素質、業務水平和實踐能力，建設一支屬于文光自己培養的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
1、我校嚴格執行福州市教育局制定的校歷安排，沒有擅自調整國家法定節假日時間安排，嚴格按照教學計劃組織教學活動，開齊開足每一門課程，確保教學培養目標的完成。沒有隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。
2、嚴格執行國家課程計劃。充分利用地方和學校的傳統和優勢，積極開發地方課程和校本課程。現有初一學習手工制作，初二學習福清鄉土地理，初三學習福清方言，做到了有場地、有教材、有教師、有課程安排。同時，按照課程標準要求開展書法教育。
3、規范作息時間。我校根據國家課程方案，科學制訂學生在校作息時間，認真落實大課間活動。學校和教師沒有違反規定占用節假日和休息（含晚自習）時間組織學生集體補課。
1、根據融教[20xx]486號文件要求，自20xx年1月1日起，我校校長實行請銷假制度。校長請假外出，寒暑假、法定節假日及公休日期間外出，會議、活動請假均按文件規定執行。
學校積極支持政府督導員的工作，如實反映情況，提供有關資料、檔案等，對政府督導員提出的合理化督導意見和建議積極整改。為政府督導員提供必要的工作條件。
1、由于辦學規模的擴大，學校師生已達2700多人，安全防范工作還比較艱巨，學校還須常敲警鐘，加強工作。
2、勞技課、校本課程才剛剛起步，今后還須大力完善。
3、學校特色服務還要進一步改善，力求做到讓學生安心，家長放心，社會滿意。
學校社會工作報告篇六
1、 依法收費，嚴格執行收費許可證制度，收費公示制度，在實施教育收費代辦項目過程中有關的勞務費回扣等全部上交，在期末代辦費結算時按時結算，采用多退少不補，并打印清單告知學生家長，遵守有關財務制度，濾布 加強財務管理，開源節流，在校長的統一調配下，配合各部門認真做好財務預算和支出計劃，定期進行財務分析，堅持購物批準制度，采購物品以質優價廉的原則，保證教育教學經費的有效落實。
2、 教學質量是大事，吃飯也是大事，學校食堂通過更換引進一些新的廚師來改善師生的口味，飯菜的質量，使食堂的面貌煥然一新，食堂通過人力資源的配置以后來達到師生滿意，家長滿意的目的。
3、 壓濾機濾布 努力改造學校面貌，注重營造良好的育人環境，學校建有多個花壇，大門口、天井、大廳盆景點綴，校園內四季常綠常新，為使學校的校園文化建設不斷躍上新臺階，學校還投入大量財力物力，增加綠化品種，人文景觀，爭取年內評上上海市花園單位。讓我校的校貌給人留下整潔、高雅、氣勢不凡、充滿生機的深刻印象，師生在充滿智的滲透和美的情趣氣氛中學習生活。
4、 加強學校安全設施和治安保衛工作，學校的安全工作在200x年被評為上海市安全文明校園，學校連續被評為治安先進單位。
5、 為教育教學服務，有計劃有步驟地配備教學設施，學校環境建設的改造，服務設施的完善，教學經費的保證，按各個階段的特點主動積極地做好總務后勤各項工作，例如，開學初首先要及時發放書本，安排好教室，收好管好學生所交的一切費用，供應開學初的開學用品，本學期暑假總務部門還有大量的工作要做，新大樓教室全部安裝電視機，新大樓的監控防盜設施安裝，衛生室裝修等工作，為學校教學工作順利進入正常階段做好后勤保障。
總之，學校總務工作一定要有一點精神，“服務、奉獻、創新”是我們必備品格，我們將一如既往，不斷努力進取。
學校社會工作報告篇七
去年以來，江津區廣播電視臺為了加強地方縣級和城鄉基層宣傳文化隊伍建設，緊緊圍繞中央宣傳部、中央組織部、中央編辦、國家發展改革委、財政部、人力社保部等六部門聯合下發《關于加強地方縣級和城鄉基層宣傳文化隊伍建設的若干意見》要求，堅持黨管干部、黨管人才原則，立足基層宣傳思想文化工作的實際需要，統籌兼顧、突出重點、整體推進，進一步提高隊伍的思想理論素質和創新能力，進一步充實力量和優化結構，不斷提高隊伍建設科學化水平，努力造就一支政治堅定、素質優良、扎根基層、服務群眾的工作隊伍，為推動社會主義文化大發展大繁榮提供了堅強的組織保證和人才支持。筆者作為區廣播電視臺的負責人，在工作實踐中深深認識到，在市場經濟新的形勢下，為了更好的服務一方社會經濟事業發展，必須采取多種措施，使基層宣傳文化隊伍建設不斷邁上新的臺階。
(一)當前縣級廣播電視隊伍建設存在的主要問題及其原因
1、政治理論水平與肩負的重大責任不相適應。目前從事縣級廣播電視的工作者對黨的基本理論、基本路線、基本綱領學習還不夠，理解還不深，對深化改革的思想準備還不足。有的對加快發展推進廣播電視新一輪創業中出現的問題，有這樣那樣的疑慮和困惑；有的從政治上觀察分析和處理問題的能力不強，個別的甚至在一些政治性、原則性問題上不能明辨是非。
2、貫徹民主集中制的能力與廣播電視的地位不相適應。對民主集中制的理論基礎、實踐作用、操作規范缺乏深入的研究和系統的掌握，執行民主集中制的自覺性還不高。
3、工作作風和方法上與新形勢新任務要求不適應。求真務實的思想樹得不牢，抓落實的能力跟不上形勢發展和隊伍建設的需要，主觀主義、官僚主義和形式主義仍有不同程度的表現。有急功近利，甚至報喜藏憂，弄虛作假；有的作風漂浮，精神不振奮，工作不深入，不認真搞調查研究，對單位情況若明若暗，提不出符合本單位實際的工作思路和舉措；有的整天忙于事務，不能以主要精力想大事、抓大事。
4、自身形象與群眾的期望不相適應。有的群眾觀念淡漠，不注意群眾的情緒、群眾的愿望、群眾的意見要求，不注意解決實際問題。
(二)當前加強縣級廣播電視隊伍建設的意義
首先，加強縣級廣播電視隊伍建設，是做好新形勢下的宣傳思想文化工作的必要條件。我們基層宣傳文化部門干部要清醒認識到，加強地方縣級廣播電視化隊伍建設是一項重要而緊迫的任務。因為，地方縣級和城鄉基層宣傳文化隊伍是黨的宣傳文化隊伍中一支十分重要的力量，主要包括縣(市、區、旗)、鄉鎮、村和街道、社區從事宣傳思想文化工作的干部和文化工作者。這支隊伍擔負著用黨的理論路線方針政策宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的重要職責，在推動科學發展、促進社會和諧、繁榮文化事業中發揮著重要作用。改革開放以來特別是黨的十八大以來，地方縣級和城鄉基層宣傳文化隊伍按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總要求，著力統一思想、凝聚力量，建設先進文化、培育文明風尚，為促進城鄉經濟社會發展、推動社會主義新農村建設、滿足人民群眾日益增長的精神文化需求做出了重要貢獻。做好新形勢下的宣傳思想文化工作，重心在基層、著力點在基層，隊伍是關鍵、是保證。
其次，加強縣級廣播電視隊伍建設，是發揮黨的功能的基本保證。20xx年是完成“十一五”規劃，謀劃“十二五”發展的關鍵之年。隨著“314”總體部署和國務院3號文件政策效應的進一步顯現，以及新一輪西部大開發、三峽工程后續工作的啟動，重慶直轄以來積蓄的發展勢能將得到充分釋放；繞城高速建成通車，重慶進入外環時代，江津區位優勢更加明顯，承接產業發展的要素優勢更加突出；區委、區政府已經把促發展、惠民生作為重要任務，縱深推進“三大戰略”，提速建設“五個江津”，聚力主攻“十大戰場”，建設江津區域性中心大城市。為了實現上述目標，區委、區政府已經做出號召，要求全區全面發力、全面提速，在工業發展上下功夫，在城市建設上邁大步，在城鄉統籌上求突破，堅定不移擴大開放，真抓實干改革創新，傾心盡力改善民生。作為廣播電視部門，作為黨的機構，如何在建設江津區域性中心大城市這個宏偉目標中發揮作用？每一個廣電人如何立足本職，鍛煉才干，奉獻力量，發光發熱？因此，在新的形勢面前必須練內功、強素質、樹形象、求發展，創佳績。必須加強縣級廣播電視隊伍建設，提高綜合素質。
(一)創造條件，提廣電團隊的五種能力
1、率先垂范，提升廣電領導班子的統領能力
火車跑得快，全靠車頭帶。加強縣級廣播電視隊伍建設，先應該加強廣播電視臺領導班子建設。按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，以改革創新精神全面推進領導班子思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，開展社會主義核心價值體系學習教育，加強學習型領導班子建設，切實增強政治意識、大局意識、責任意識，提高學習能力、工作本領和領導水平。堅持德才兼備、以德為先用人標準，進一步深化拓展“講黨性、重品行、作表率”教育活動，對領導干部嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，切實加強作風建設，增強群眾觀念，提高思想道德水平。使我們廣電領導班子先做到政治上過硬、作風上過硬和工作上過硬。
2、精益求精，提升廣電團隊學習實踐的能力。
打造知識型廣播電視臺，建設學習型廣播電視臺，都需要學習與實踐。學習是順應時代發展的客觀需要，也是每個人成長的重要條件。廣大干部職工必須把學習作為履行職責的第一需要，作為提高素質的智慧之源，作為提高能力的根本之道立足崗位新要求，結合工作新實踐，堅持理論學習和業務知識學習相結合，堅持向書本學習和向群眾學習相結合，堅持總結自身經驗和借鑒外地經驗相結合，不斷提高理論素養、政策水平和業務能力，始終站在知識經濟和信息社會的最前沿。立足江津實際，提高新聞敏感性，提高采編播質量，提高創優水平，提高新技術運用能力，進一步造發展之勢，鼓實干之勁，盡為民之責，通過學習與實踐，進一步增強加快發展只爭朝夕的緊迫感，進一步增強科學發展臥薪嘗膽的責任感，進一步增強和諧發展爭創一流的使命感。同時要學以致用、用有所成，把實踐作為最好的老師，把實踐作為檢驗學習成果的標尺，努力把所學知識轉化成生產力和創造力。通過不斷增強學習實踐能力，涌現出更多的能夠不斷自我完善、自我超越的學習型個人、學習型團隊、學習型機關。
3、解放思想，提升廣電團隊開拓創新的能力。
沒有工作上的創新，就沒有宣傳文化單位包括我們廣電部門的'發展。創新是發展的不竭動力。隨著經濟社會的快速發展，出現的新問題越來越多，需要解決的新矛盾越來越復雜。但在這種情況下，工作創新的空間也越來越大、要求也越來越高。我們要充分發揮廣電自身優勢，要善于尋找新視角，提出新創見，謀求新舉措，實現新發展。要以大局眼光和戰略思維把握大勢，在吃透“上情”、摸透“下情”、掌握“實情”的基礎上，積極探索既著眼長遠、又顧及當前，既發揮優勢、又避開劣勢，既有前瞻性、又有指導性的好思路、好辦法。要通過廣大干部職工創新能力的激發提高，使我們江津廣電既成為多出發展成果的地方，也成為多出新鮮經驗的地方、多出“管用”辦法的地方，在全區率先發展中起好引導作用。為了加強干部職工專業素質建設和開拓創新能力，我們通過外出學習、內部培訓、與先進臺網交流經驗，為新聞中心培養出一批名記者、名編輯、名主持人，為網絡公司培養出一批懂技術會管理的復合型人才，爭取引進有發展潛力的優秀人才。向隊伍輸入新鮮血液，提升整體隊伍素質。使大家在實干中磨練，在實干中突破，在實干中超越。全力打造一支既會抓發展又會抓管理的廣電隊伍，打造一支既會抓輿論宣傳又會抓事業建設的廣電隊伍，打造一支既會抓經營創收又會抓外向開拓的廣電隊伍，為廣電事業全面發展提供堅強的人才保障。
4、求真務實，提升廣電團隊真抓實干的能力。
求真務實，是一種工作作風；求真務實，是一種精神狀態。廣電事業發展的成效如何，關鍵要靠我們真抓實干、創新巧干的本領。要全面樹立說實話、干實事、抓落實、重實效的良好風氣，尤其是各部門領導身在一線，更要深入一線，堅持在一線領導工作、在一線落實決策、在一線解決問題、在一線體現政績，集中精力把工作抓細、抓實、抓好、抓出成效。各部門領導都要樹立“干不到一流就是失職、爭不到第一就是落后”的觀念，要堅持雷厲風行、立說立行，對看準的事、定下的事要說了辦、立刻干，干就要高效率、快節奏，就要高質量、高水準，就要爭先進、創一流，使自己在實干中磨練，在實干中突破，在實干中超越。廣大干部職工要進一步提高工作效能，快節奏、高標準，嚴要求，做到今日事今日畢，全面提升自己的履職能力和執行能力，不折不扣、精益求精地完成組織交給的各項任務，真正以實實在在的作風，取得實實在在的業績。
5、精誠團結，提升廣電團隊合作共事的能力。
一個地方廣電事業的成功，來自于一個團結協調的班子、以支精誠合作的團隊。要充分認識我們每一個干部職工都是承擔廣電發展使命的重要一員，分擔的工作都是現代化建設大業中的重要一環。我們的領導干部都要善于用黨紀政紀來規范行為，善于用發展目標來統一上下思想，善于用民主的作風來聚集大家智慧，善于用團結的力量來推進各項工作。全體干部職工要牢牢樹立大局意識，既講黨性、講原則，又講和諧、講感情。大家都要有寬闊的胸襟、謙讓的氣度和良好的修養，做到有分歧坦誠相見，有問題及時提醒，有不足相互補臺，有困難共同承擔，在團結奮斗中增進感情，在合作共事中互相學習，在增加理解中實現和諧，共同依靠團隊的力量來克難制勝、創造奇跡、贏得輝煌。
(二)創先爭優，為人才成長搭建平臺
1、以目標鼓舞士氣。著眼長遠，立足當前，圍繞“貼近大江津，構筑大宣傳，走向大世界”的工作主線，落實工作措施，加大宣傳力度，20xx年。將推出十個廣電工作標兵、十佳廣電先進單位和榮獲十項區級以上表彰榮譽的“十十十”逢旗必奪目標，圍繞“忠誠、榮譽、激情、創新”的廣電精神，以開展“學習型隊伍、服務型機關、創新型班子”活動為切入點，在廣電系統掀起比學趕幫超的工作熱潮。
2、以督查整合力量。在工作體制上進行不斷創新，實行項目責任制管理，細化責任分解，將項目工作責任制和行政領導一把手負責制結合，對工作定目標、定責任、定時間進度，建立每季度進行一次自查、一次交流、一次督查的督查制度，使全區廣電戰線整體力量得以充分發揮，增強落實工作的緊迫感。
3、以學習提高素質。堅持雙重學習日制度，每周五為自學日、第月第一個周一為集體學習日，切實推進“每天讀書一小時、每周一次網上互動學習、每月一次學習交流、每季度一次考評、每年撰寫一篇理論文章”的“五個一”學習活動。在開展“遠程教育學習日”活動中，結合實際和工作需要，提出每人“一個網絡博客、一個電子郵箱”的要求，通過網絡互動學習，共享資源，交流經驗，啟迪思維，推進工作，不斷提高團隊學習力和執行力。
4、以培養創造脫穎契機。認真貫徹落實《全國宣傳文化系統“四個一批”人才培養工作意見》，用5至10年時間，中宣部在宣傳文化系統重點培養200名理論家，300名名記者、名編輯、名主持人，100名出版家，400名作家、藝術家。我們臺也要培養本地區、本單位的專門人才。要突破傳統觀念束縛，不拘一格選拔人才，對有潛力有貢獻的人才要重點培養，為優秀專門人才脫穎而出創造條件。要關心人才的思想、工作和生活，為他們解決實際困難，增強人才隊伍的凝聚力和向心力。
5、以重用鍛煉新人。對新補充廣播電視隊伍的年輕大學畢業生，要有意識把他們放在最基層最艱苦的崗位上，鍛煉他們的意志，積累實踐經驗；對有培養前途的后備干部，要有意識給他們壓擔子，通過工作表現去觀察他們的實際組織領導能力，不斷鍛煉他們的各種能力，為干部隊伍提供儲備。
總之，我們廣電團隊任重道遠，使命艱巨。今后，我們將在花大力氣、下大功夫加強廣電隊伍建設的基礎上，同時繼續堅持靠深度報道、平臺搭建、超前策劃、機制建立、節目創優和設施擴建，自加壓力，勇爭一流，為打造與區域性中心大城市相適應的廣電媒體做出新的貢獻。
學校社會工作報告篇八
勞動保障部門就業再就業工作的開展，社會保障體系的建立，勞動者收入和社會分配機制的合理調整是建設和諧社會、小康社會的重要內容，涉及人的基本生存質態和發展后勁，事關經濟良性增長和社會和諧穩定的大局，是落實“以人為本”理念的根本體現，是到20__年基本達標小康__的強有力支撐。勞動保障部門必須自加壓力，創新思維，搶抓機遇，克難奮進，成為小康__的推進器，構建和諧__的安全網。
一、城鄉就業比較充分，做好“富民”文章。
目前，我市就業工作面臨著兩大難點：一是供求結構性矛盾。一方面，國有、集體企業改制大批人員身份置換，其中有一技之長、能吃苦耐勞的人大都實現了再就業或自主創業，剩下的是年齡偏大、技術短缺的就業困難群體，再就業難度加大；另一方面，新興的朝陽產業、技術性含量高的工種亟需的高素質勞動者供不應求，技工短缺現象十分突出。導致“有人無崗上，有崗無人聘”的不正常局面。二是統籌城鄉就業任務艱巨。隨著我市城鎮化進程加速，被征地農民的出現，更多農村富余勞動力涌向城鎮，加劇就業壓力。而改善農民進城就業環境，提供城鄉一體的就業服務，維護農民工合法權益還任重道遠。
在建設小康__的進程中，我們把促進就業、富民增收放在國民經濟和社會發展更加突出的'位置和優先目標，實施積極就業政策，建立并完善適應__經濟增長方式轉變、經濟機構戰略性調整的就業促進政策體系，降低就業門檻，廣開就業門路，提高就業質量，改善就業環境，完善就業服務，形成城鄉統一的勞動力市場。繼續落實再就業優惠政策，完善再就業扶持機制，開展“零就業家庭援助”行動，創建“雙無”社區，消除“零就業”家庭。強化就業援助，鼓勵自主創業，讓有能力的有創業欲望的人脫穎而出。通過小額優惠貸款、syb創業培訓，實施積極的創業幫扶機制，全力幫助他們實現創業成功。
在緩解技工荒方面，我們將積極向上爭取，全力拓展技工學校規模，努力提升辦學層次，為社會輸送更多的中高級技能人才。同時，每年培訓下崗失業人員、農村勞動力、在職職工20__人以上，努力把技工學校辦成集學歷教育、技能培訓、技能鑒定、就業服務為一體的綜合性學校。在未來三到五年內，逐步打造一支有一定規模、技能優良、專業齊全、梯次合理的技能人才隊伍。通過大力推行職業資格證書制度，全面提高在職職工的素質，全面打造一支“金牌”職工隊伍，逐步緩解技工荒的問題。
二、社會保障體系更加健全，解決“安民”問題。
當前，我市社會保險面臨巨大壓力，其主要表現在一是人口老齡化導致社保基金支付壓力前所未有。我市現有17000多名退休職工，年平均支付養老金達1．3億元之多。每年退休人員還將以1500人左右遞增，這部分人群隨著年齡的增大，醫療費用也隨之大大上升，未來幾年的養老、醫療等基金支付壓力可想而知。二是民營企業參保意識不強、參保率不高。民營企業主依法參保意識不強，打工者參保意識薄弱，總體參保率較低。三是城鎮化帶來的被征地農民生活保障問題日益突出。伴隨著一批有影響有實力的企業落戶我市，城鎮化進程加快，一批被征地農民產生。如何穩妥地將這部分人群納入社會保障體系，社會保障制度如何適應覆蓋這個特殊群體，是一個我們目前無法回避并亟需解決的重大理論和實踐問題。
當前和今后一段時間，我們將把進一步擴大社會保險覆蓋面和提高保障水平作為重點，繼續強化社保擴面工作，把繳費基數逐步過渡到省統籌水平，緩解基金支付壓力。針對某些民營企業參保意識薄弱，存在少報、漏報、瞞報的行為，從源頭抓起，從工商部門登記注冊時進行跟蹤，及時了解企業動態，掌握企業用工信息，從而確保按人頭按工資足額征收社會保險金。在城鎮，把養老、醫療、失業、工傷和生育保險基本覆蓋到所有勞動者，進一步完善城鎮最低生活保障制度。在農村，逐步建立和完善由養老保險、醫療保險、最低生活保障組成的農村社會保障體系，建立健全被征地農民基本生活保障制度，有條件的鄉鎮要把被征地農民納入城鎮社會保險體系。在全市范圍內基本建立與本市經濟發展水平相適應、制度比較完善、管理比較科學、體系比較健全、覆蓋城鄉絕大多數勞動者的社會保障制度和管理服務體系。
三、勞動收入分配趨向合理，強化“惠民”意識。
隨著經濟社會市場化進程，生產資料所有制形式多元化，就業形式靈活化，勞動關系復雜化，而工資分配與支付制度尚未建立完全，勞動者收入分配不盡合理，分配矛盾較為突出，拖欠勞動者工資，不支付加班加點工資現象比較嚴重，企業內部工資收入差距進一步擴大。加之勞動監察在實際執法中的局限性等多種因素，某些企業勞資矛盾有所加劇，保持和諧穩定勞動關系難度加大，維權形勢不容樂觀。
我們將強抓擴大簽訂勞動合同的覆蓋面，推進集體合同、工資集體協商制度，讓勞動者收入分配趨向合理。按照“組織網絡化、工作規范化、活動經常化”的要求，提高三方協調機制的工作效能。進一步加強企業工資增長線的指導，改進對企業工資分配、支付行為的監督管理，對企業開展的工資集體協商做好政策指導和審批工作，更好地促進企業發展和勞動者生活水平的提高。加快建立勞動關系主體雙方自主協商、政府依法調整的新型體制，切實維護職工合法權益，促進勞動關系和諧穩定。逐步建立企業職工/文秘站－您的專屬秘書！/收入隨企業效益增長而增長的機制，穩步提高最低工資標準，切實增加務工者收入。各類用人單位勞動合同簽訂率于今年底達到95，三年后達到98以上。完善勞動關系協調機制，化解或淡化勞資矛盾，使勞動爭議處理效能得到明顯提高。加強鄉鎮企業勞動關系的規范管理，三、五年內在全市鄉鎮普遍建立勞動爭議仲裁辦事處，努力把問題解決在基層，解決在萌芽狀態。加強調研，不斷探索勞動關系雙方互利雙贏、和諧協調的新辦法、新途徑。勞動監察要充分運用《勞動保障監察條例》賦予勞動保障的權利，有重點地開展專項執法檢查，日常巡查、專項檢查和書面審查，嚴厲查處拖欠工資、不簽勞動合同、不參加社會保險、使用童工的行為。
四、信息管理不斷加強，體現“便民”服務。
目前，我市社會保險沒有集中統一的經辦窗口，五大險種分別辦理，參保單位和個人要來回奔波，幾費周折，才能完成五大保險的參保手續，與上級要求的“一站式”服務還有相當距離，與“金保工程”的“五保合一”的要求還不相適應。
我們當前以辦事公開為抓手，以創建四星級職業介紹服務中心為目標，積極爭取上級支持，通過自身努力，力爭建成社會保險基金結算中心大廳。加快完善勞動保障信息化（金保工程）建設，充分利用現代信息技術，以滿足社會保障服務對象的實際需要為宗旨，實現業務流程進一步優化，建立有效的基金監控體系和科學的宏觀管理體系，為社會公眾提供更加便捷、優質、高效的勞動和社會保障服務。
“全面達小康”的號角已經吹響，各行各業正以千帆競發之勢破浪前行。在這機遇與挑戰并存的時候，勞動保障部門應加大調研力度，研究新情況，破解新難題，開拓新局面，提升履職能力，動員和組織全體干部職工全身心地融入到“全面達小康”的大潮中去，為構建和諧__、小康__作出勞動保障部門應有的貢獻。
學校社會工作報告篇九
本學期我校將認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以科學發展為主題，以提高質量為核心，以促進學校內涵發展和特色創新為重點，大力加強學校文化建設，全面推進素質教育，積極創造適合學生的教育，創辦適合學生的學校。
具體工作：
1、繼續組織好教師崗位讀書活動，積極創建學習型組織。繼續抓好教師讀書活動。為了進一步提高教師的業務素質和理論水平，學校積極開展了教師讀書活動。為了把讀書活動落到實處，學校周一下午組織教師集體讀書，把集體讀書和教師自己學習結合起來。學期末，學校將組織教師論壇，相互交流讀書心得和學習體會。
2、認真組織好教師的校本培訓工作。根據學校的工作需要，緊密結合教育教學工作實際，按照中心的工作安排，積極組織教師參加各級各類培訓活動，促進教師隊伍整體素質的提高。
3、上學期，學校邀請魯東大學心理與教育學院院長蘇春景教授來校為教師舉辦講座，本學期學校將繼續邀請有關專家就課程文化、新教材、學科研究、小班化教學等方面舉辦講座，把自主型學習模式、小班化高效課堂的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
4、聯系有關學校，做好校際業務論文聯盟交流。積極加強對外與先進學校的學習交流，為教師特別是骨干教師提供學習的`機會，搭建學習的平臺、交流的平臺、展示的平臺、發展的平臺，促進教師的專業成長。
5、繼續抓好骨干教師隊伍建設，實施名師工程。進一步健全骨干教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，組織好骨干教師教研學習活動，發揮名教師、優秀教師的示范作用。做好各類教學能手的評選推薦工作。
6加大對青年教師的培養力度，定期對青年教師進行業務指導和教學技能的考核；組織好教學活動，給青年教師以充分展示教學技能的舞臺。
1、樹立以提高質量為核心的教育發展觀，進一步落實教學常規，細化教學管理，創建高效課堂，提高教學質量。
2、繼續組織好教學開放周活動，堅持聽評課制度，加強教師間的學習交流，促進教師常態課水平的提高。
4、進一步加強寫字課教學。從著眼于學生身心健康發展出發，將學生正確坐姿、執筆姿勢、寫字姿勢納入課堂教學評價，有關教師要加強輔導，強化訓練，大力提高學生的書寫水平。
5、繼續深入抓實課堂教學改革，要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師落實新課程標準的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,并落實在課堂上。
6、積極探索小班化教育規律，加強學校特色創新。以學生為主體，以活動為載體，培養學生全面素質，積極引導學生自主、合作、探究、體驗，提高課堂效率，促進學生全面發展。
7、抓好課題組建設和管理。現已建立了經典誦讀、校本課程開發、幼小初小銜接、心理咨詢、成功計劃等課題組工作室。采取有效的措施，建立博客，都已按計劃正常開展工作。加強課題組過程管理，推廣成功經驗，使課題研究與課堂教學緊密聯系，提高課題研究質量。
8、積極組織學生開展讀書交流活動，進一步加強對漂流書吧的管理，提高圖書的漂流效率，進一步加大對圖書室、閱覽室的開放力度，提高學生的閱讀能力，全面推進書香校園建設。
9、進一步加大對信息技術、體育、歷史、地理、生物等學科的管理力度，采取有效的段，努力提高教學質量，促進學生的全面發展。
10、認真總結初四畢業班管理和教學工作的經驗教訓，從實際出發制定有效措施做好新初四畢業班工作。以加強班級管理為切入點，營造緊張有序的班級學習氣氛，形成良好的班級秩序，提高畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、召開質量分析會等方式，充分調動教師的積極性，加強教學管理，提高教學質量。早計劃、早安排，學運籌，爭取主動，確保今年中考再創佳績。
1、抓好抓實學生行為規范教育。認真落實成功計劃課題，組織學生學習貫徹《勝利六十中學學生行為規范匯編》，細化學生一日常規要求，搭建學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中自覺規范自己的行為，使學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的良好習慣。 2、樹立健康第一的思想，認真開展好“陽光體育活動”，落實好活動值班管理制度，組織好課外體育活動和各類興趣小組的輔導訓練。加強體育教學，嚴格規范體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。加強兩操管理，組織好親子趣味運動會等豐富多彩的體育鍛煉活動。
3、組織開展好第二課堂活動，做到時間、內容、過程、指導、訓練五落實。加強藝術教育，提高學生藝術修養和審美情趣。本學期開設了微機、美術、書法、合唱、腰鼓隊、快板書、跆拳道等興趣小組，訓練實現制度化，保證時間、保證地點、保證人員，及時訓練。各活動小組有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，著力發現培養學生的興趣特長。
4、樹立科學的人才觀和學生觀，改革學生評價制度和辦法，建立學生發展性評價標準，實現對學生的全面科學的多元評價，促進學生素質的全面發展。要建立學生成長記錄檔案,收集學生成長的資料,使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡,發現自己的不足,并通過成長記錄培養自我反省和自我評價能力,促進學生的健康發展。
5、加強心理咨詢室的建設，充分發揮心理輔導教師的作用，繼續開展好心理健康教育，要采取多種形式進行引導、指導、培養，逐步提高學生的心理素質。
6、認真做好學困生的幫扶工作。建立學困生檔案，制定切實可行的幫扶措施，責任到人、抓好落實，切實做到關注每一個學生，為每一位學生找到合理的發展空間。
1、教師和教室用微機老化（20xx年配置的），損壞嚴重，教室的都已損壞，教師自己用的都是自己花錢組裝的，影響教師日常辦公教學需要。
2、缺少多媒體教學設施，目前能用的只有一套（會議室），電教室的損壞多次維修，效果不好，開家長會和辦講座只能借用外單位的用。各教室電視太小，效果不好，投影儀因資金缺少，不能到位，制約課堂效率，至少需要兩套，一套用于電教室，另外建立一個常用多媒體教室。
3、教師隊伍問題，38人，定員13個，結構不合理，學科分布不平衡，雖超員，但主要學科缺少教師，如物理課，教師年齡大，身體多病，不能頂課，影響正常教學，其他如語文等也是一樣，一個老師帶病堅持上課。
學校社會工作報告篇十
20xx年工業園區社會管理綜合治理工作在上級綜治部門的領導下，緊緊圍繞創建“平安園區”為主題，堅持“打防結合，預防為主”的工作方針，著重抓好綜治維穩、人民調解、法制宣傳和依法治理工作，在相關部門的配合下，圓滿完成工作目標。現就履行綜治職責匯報如下。
認真摸排，落實責任。結合園區實際情況，全年多次對影響社會穩定的因素進行排查，對摸排出的問題進行全面研究分析，落實各級責任，限定時限，分級處理。使不穩定因素得到及時化解。對突發性事件制定可防性預案，力爭把問題解決在基層，消除在萌芽狀態。全年共調解各種糾紛8起，調處成功率100%。其中：經濟糾紛3起；因環境污染引起的糾紛1起，治安引起的糾紛1起，其他糾紛3起。工作中出現問題能及時調解，確保了園區的穩定。
（一）按照省、市、區的要求，切實加強綜治維穩工作的領導，堅持和完善各級綜治維穩的領導責任制，完善了組織指揮系統和工作機制，將綜治維穩與經濟發展工作列入同等地位，納入企業目標考核，堅持實行“一票否決制”。采取一把手親自抓，分管領導具體抓，園區綜治辦負責組織落實的辦法。
（二）完善了綜治維穩工作網絡體系，建立了園區的情報信息網絡、預警處置網絡和處置重大突發事件的領導責任網絡。
（三）加強了綜治基層隊伍的建設。為了切實把綜治工作抓好，園區辦挑選了多名優秀干部，充實到綜治基層工作中去，擔任園區綜治指導員。他們上任后充分發揮其指導員作用。首先，規范了企業綜治臺帳軟件資料工作。其次，他們調解了企業內部各類矛盾糾紛10起，并進行了定期回訪。同時，利用綜治宣傳月，對企業綜治信息員和群眾進行了有關法律、法規的宣傳，通過他們的'宣傳，企業員工的法律意識普遍增強，園區的矛盾糾紛也明顯減少。
（四）堅持排查報送制度。對矛盾隱患堅持“月查月報”，重大事件隨時上報，對征地拆遷、勞資糾紛等各類矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態。加大信訪接待、情況調查和預案制定工作。
為了打擊犯罪，確保一方平安，建立了強有力的治安防范機制。園區綜治辦與企業簽定了目標責任書，并實行領導責任制。派出所治安巡邏隊實行24小時值班巡邏，通過開展巡邏，收到明顯效果。在節假日期間、農閑期間開展巡邏工作都投入一定經費。確保治安巡邏工作正常開展，切實加強了園區的治安防范。
結合綜治普法宣傳月，大力開展了普法宣傳教育活動。綜治辦制定了一系列普法宣傳教育措施，大力開展法制教育活動。
一年來，園區綜治工作取得了一定的成績，但工作中的薄弱環節和不容疏忽的問題仍然存在，治安形勢仍很嚴峻，我們將更加努力，加大工作力度，爭取社會方方面面的支持，立足于以隊伍的全員培訓，大力開展形式多樣的普法宣傳教育，重視對刑釋解教人員的幫教安置，并繼續作好社區矯正工作，繼續保持嚴打的態勢，堅決打擊犯罪分子，加強流動人口的管理，大力開展社會治安防控活動，以“創安”工作促綜治工作的全面發展，確保一方平安。