在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
規范學生行為的句子篇一
1、每天放學后值日生要認真打掃教室、走廊衛生，擦凈黑板并清除板槽內粉筆灰，排齊課桌椅。
2、球類、零食、飲料一律不帶進教學大樓。私人球類不得帶進學校。自覺將糖果紙、餐巾紙、塑料袋、果核、瓶罐、紙屑之類的雜物丟入垃圾桶，不隨地亂拋。如看到有人亂拋，人人有權、有責進行制止，并查明姓名與所在班級，報告值周班級。看到地上有上述雜物，要隨即俯首拾掉。值周班級應每天巡視數次，邊察看，邊拾干凈，做得不合格者要扣分。遇違紀現象，要追查到底。
3、每人桌內紙屑等雜物應每天清除干凈，值日生課后打掃時再重復一遍。學校抽查時，如發現桌內有雜物，既要追查值日生責任，又要追查該座位本人的責任。
4、人人要愛護課桌桌面，如發現有人涂刻，應立即向班主任匯報。涂刻桌面照價賠償，并作操行記錄。
5、故意亂涂墻面或拍上球印、踏上腳印者，應自己動手清除掉，并作公開檢討，對情節嚴重者給予處分。
6、保持廁所整潔干凈。便后及時沖洗水槽，洗手后不將水甩在地上。在專用水斗中洗拖畚時應擰干后取出。
7、保持環境清潔。隨時把草地上、水池內雜物收拾干凈。
8、保潔區衛生應每天打掃，要經得起學校抽查。
教室衛生十一點標準
1、 放學后，黑板擦干凈，槽內無粉筆灰。
2、 門、窗玻璃干凈明亮，門框、窗框無積灰。
3、 電器開關無積灰。
4、 地面無紙屑，放學后紙簍倒干凈。
5、 教室地面四個角落清潔，窗臺不堆放物品。
6、 課桌椅排放整齊，桌內物品整齊，不留垃圾廢物。
7、 后面儲物柜上無雜物，無灰塵。
8、 凈水器及臺面無灰塵。
9、 日光燈、電視機、電扇無灰塵。
10、講臺清潔，不亂放物品。
寢室衛生十點標準
1、被子統一整齊疊放在離門遠的一端，即朝南房間在床的南端，朝北房間則統一疊放在床的北端，枕頭放在被子上面。
2、床上不能擺放衣物等其他物品。帳子統一張起來，床單平整。
3、各類書本統一有序擺放在書架上，其他學習用品整齊擺放在書桌上。 4、 子整齊擺放在書桌底下，鞋頭一律朝外。
5、衣柜上方的空格中整齊擺放自帶的其他物品，如鏡子，洗發用品、水杯、水果等，但不宜過多。
6、每個寢室毛巾統一整齊懸掛。臉盆統一整齊擺放在臉盆架上，牙刷杯子、肥皂(盒)統一放在桌子上，熱水瓶統一放成一直線。
7、室內地面、陽臺地面全天保持整潔，無紙屑，陽臺無積水。垃圾袋裝化，早上中午離開寢室后室內不允許留有垃圾或垃圾袋，垃圾袋必須扔在寢室樓外的垃圾箱內。
8、掃帚、紙簍或畚箕放在門背后。室內門、窗保持干凈整潔。每周擦一次。
9、 寢室外的走廊由該寢室負責打掃干凈。
10、早上中午離開寢室前必須關空調、鎖門、關燈。
11、內外窗臺和走廊及陽臺欄桿無積灰。
規范學生行為的句子篇二
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《行為規范常在我心》。
仰望蒼穹，蒼穹無語，卻有鳥兒為他唱頌贊歌;俯視大地，大地無言，卻有花草為它妝點美麗。同樣，一個人即使不言不語，他所表現出的行為習慣也自會為他贏得他人的贊譽。而習慣在很大程度上決定著一個人的命運，一個壞習慣會使你喪失良機，一個好習慣則將促使你走向成功。在這個人才至上、人品至本的現代社會，細節決定成敗，欲成大事者必拘小節我們只有將文明的行為規范常駐心中，才能使我們從平凡走向優秀，從優秀走向卓越，從卓越最終走向巔峰!
正如福爾格姆《信條》中的故事，一九八八年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢?”這位白發蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然”等等，正是這些良好的行為習慣，成就了一位偉大的科學家!
但是現今，我們學校中的許多同學，恰恰忽視了這些最基本的行為規范。當我們走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你隨意的丟棄一張餐巾紙，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經成為美好校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。
好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學習、生活、交往的每一個細節做起，比如：不帶手機來學校，不進入營業性網吧;見到老師輕聲問候;進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門;上下樓梯輕上緩下，靠右行走;排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學心中裝著他人，時時注意文明，就一定會展示實中學子的文明風采。
同學們，就讓我們從現在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧!我相信，實中未來將會因你們而更美麗!
我的演講完畢，謝謝大家!
規范學生行為的句子篇三
1. 熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
2. 一言一行，不忘國土形象；一舉一動，當思規范文明。
3. 禮節是所有規范中最微小卻最穩定的規范。作者：拉羅什福科
4. 不穿拖鞋、背心等到教學區
5. 順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神。
6. 對這種經濟來說，盡量自給自足是生產和生活的至理名言，勤儉節約是道德的最高規范。
7. 違背集體民主權力規則，是整天都在為了爭權奪利而鬧情緒、搞攻擊等，那是不規范的民主自由。
8. 通過多年的市場征戰，披荊斬棘，公司已逐步向規范化集團化的方向邁進。
9. 好少年=文明+價值+愛心+力量。
11. 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
12. 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
15. 讓我們從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人！
16. 庫房管理要規范，易燃易爆莫亂放。
18. 辦公室主任引領著辦公室的大事小事的管理規范，做好工作總結尤為重要。辦公室主任工作總結怎么寫？以下是一篇辦公室主任工作總結范文，大家在撰寫工作總結時，不妨予以參考。
20. 文明是快樂的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成 功的花蕊。
21. 另一方面，在招聘過程中由于一些用人單位對畢業生的了解往往僅限于學生個人提供的求職材料以及自我介紹，且許多用人單位的招聘活動往往缺乏規范性和必備的程序，這一切均將大學生引入了在求職中做表面文章的誤區。
22. 履行消防安全職責，規范消防安全。
23. 沒有規矩不成方圓，如果不知道如何規范自己的行為，不僅自身安全得不到保障，而且還會影響、干擾他人，使各道路交通造成混亂。違反了交通法規，就會受到大自然和法律的懲罰。
24. 會上除了讓人全面的了解到該物業規劃設計上的別具匠心，經營管理上的規范先進，投資回報上的可觀持久外。
25. 全方位規范執法，零距離感受服務。
26. 安全第一，規范管理，文明生產，提高效益。
27. 讓大家相互討論在大學校園里看見的文明行為
30. 然而，當我們欲用現有法律規范對其中可能出現的法律問題加以調整時卻顯得有些捉襟見肘。
31. 相同的法律根據產生相同的法律規范。
32. 一個真正的教育者應當完善地掌握規范語言的各種表達方式。言語中包含著人與人之間的關系，因為語言是表達思想的，而思想是教育的支柱。教師應當使自己的語言、思想、信念和教誨進入兒童的心靈。
33. 我們應該嚴格按照《小學生日常行為規范》的要求來規范自己，養成良好的文明禮儀行為習慣，嚴以律己，寬以待人，爭當熱愛祖國、追求上進、品德優良、團結友愛、體魄強健的好少年。
34. 請講普通話。上下樓梯靠右行勿喧嘩！
35. 在個人修養方面，現代禮儀起了很大作用。學習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。
37. 讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
38. 告別陋習，健康文明。
40. 是的，如果你是求個體的方正，那么最終所得可能僅僅只是一潭死水，茫然而無趣。君不見，明清王朝盛行的八股文嗎？八股文根本不講求相融，不講求文章總體的韻味，它只求圣人之氣，只求體制規范，每一字的方方正正，這種是偏安一隅的排他性，最終讓文字失去了它原有的重量與美感，更讓明清王朝裹足不前。
41. 到最后，你發現說真話容易犯錯，便不再說話；你發現憤怒、輕視與得意時都會影響人際關系，便省略表情；你發現手舞足蹈會影響形象，便不再做任何夸張動作你終于活得如同一部人類學行為規范，去掉了表情，隱藏了情緒，不帶一絲人氣，成了橡皮人。
43. 學校沒有紀律便如磨房里沒有水。 ——夸美紐斯
44. 同學們發表感言
45. 世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
47. 推進社會主義民主政治制度化、規范化、程序化。
48. 而且最重要的是，我們的衣服不再為別人而穿。第一夫人輕描淡寫似地就做到了這一點，這簡直讓人懷疑作為第一夫人是否還有什么著裝規范可言。
規范學生行為的句子篇四
楊莊小學現有9個教學班，323名學生，教職工21名。
辦學宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發展；
育人方向：一好就好，多好更好。
學校辦學行為規范，有相關制度和規定保證，全校教師文明度高；
嚴格執行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用；
重視學生全面發展，測試和作業量嚴格控制，教育活動科學安排；
財務收支嚴肅規范，教師隊伍師德師風優良，學生和家長評教良好。
1。規章制度保障：學校建立和完善了楊莊小學校務委員會，規范辦學領導小組、行風監督小組、工會等組織。完善和建立了《楊莊小學教職工考核細則》，《楊莊小學班主任考核條例》，《楊莊小學教師聘任辦法》，《楊莊小學校本教研制度》，《楊莊小學教師教學常規》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會通過。這樣經全校教師充分醞釀，反復修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。
2。規范學生分班：義務教育實行就近入學，學校不將學生的競賽成績，不用各種形式的選拔方式對學生進行分班，不設重點班、實驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學生成績實行增量和顯著性差異分析評價，以整體評價的方式來調動全體教師的積極性，來提高整體教學質量。
3。執行課程計劃：學校嚴格執行國家課程計劃和地方課程方案，按規定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異發展的理念，一直堅持“合格+特長”，讓每一位學生都得到發展。（關于統戰工作自查報告）結合本校實際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長生培養活動，張揚了學生的個性，培養了學生的實踐及審美能力，提高了綜合素質。
4。嚴格在校時間：學生在校活動時間控制在7小時，要求教師嚴格執行課堂教學常規，向課內40分鐘要質量。開展系列教學活動，旨在提高教師課堂教學的實效性，提高教學效率。嚴格控制學生作業量，禁止教師向學生推銷資料。家庭作業控制在1小時以內。自本學期始，要求所有學生家庭作業時間不超過1小時，確保學生睡眠時間在9小時左右。5。規范假日活動：學校和學校教師從不占用學生的節假日和休息時間組織上課或集體補課，也不隨意停課放假，不組織學生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經批準的任何競賽、讀書活動。
6。控制考試次數：控制學生在校統一考試次數，成績采用等級和分數同時呈現，不統一對學生的考試分數進行排名公布。
7。促進身心健康：學校堅持近xx年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動會學生參與率達95%以上，開展安全教育周等。堅持每天做好兩操（課間操和眼保健操），各年級每年進行一次廣播操團體比賽。
8。培養實踐能力：近xx年堅持“自我管理，自我教育，自我發展”的值周班制度，讓學生參與學校管理，督促兩操，檢查評價學生行為規范。
9。教師職業道德：楊莊小學教師具有很強的事業心和責任心，教師們愛崗敬業，無私奉獻，具有很強的團隊意識和創新意識。但是學校黨支部、工會始終把思想教育放在首位，把師德師風建設作為學校的常規工作來抓；通過榜樣激勵——校級以上教學新秀、骨干教師、優秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學水平；通過校本研訓——結對互助、委托培養、走出去、請進來等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出；通過監督反饋——課堂教學調查、家長座談、校長信箱、年度相互評議等方式，客觀地對教師進行考核評價。這就是下丁小學特有的教師文化，艱苦創業，優勢互補，資源共享，爭先創新的教師隊伍，贏得了學生的喜愛，家長的敬佩。
規范學生行為的句子篇五
大家好!
我是初三(1)班的邱祎辰，今天我來參加《日常行為規范》演講比賽，我感到非常榮幸!我演講的題目是——讓我們熱愛勞動吧!
《中學生日常行為規范》第19條指出：積極參加生產勞動和社會實踐。第20條說：認真值日，保持教室、校園整潔優美。第25條提出：學會料理個人生活。不難看出這幾條規范要求我們每個中學生都要熱愛勞動。
勞動創造了人類，創造了現代文明，沒有勞動，社會是無法進步的。
我可以肯定地告訴大家：應該!
愛勞動、培養勞動意識，對于培養我們的良好品質具有實際操作層面上的意義。美國哈佛大學的學者們在進行了20多年的跟蹤研究之后發現，愛勞動的學生和不愛勞動的學生相比，失業率是1：15，犯罪率是1：10。這說明，一個愛勞動的學生，往往在未來生活技能上及品德上、遵紀守法等方面要遠遠超過不愛勞動的學生。對于未成年人來說，如果具有勞動意識，則說明他們心中有他人，懂得孝敬父母，關愛他人。所以，在青少年時期培養勞動意識是很重要的。
另外，培養勞動意識可以漸漸形成較高的責任意識。
現在很多父母總是愛對孩子說：“你只要把學習搞好了，家里什么事情也不用你做。”在父母們看來，只要學習好，其他什么事情都不重要，家務勞動、社會公益勞動就更不重要了。但是，在這親的環境里培養出來的卻是一個沒有責任心，不懂得關心他人的人，很多研究都證明了一點：一個缺乏責任心的人，往往學習成績也會太好。所以我們必須熱愛勞動。
勞動意味著為社會創造財富，為他人和自己提供服務。一代又一代人的艱苦勞動，推動了人類文明發展。基于這樣的認識，人類應該熱愛勞動。讓我們熱愛勞動吧!
謝謝大家!
規范學生行為的句子篇六
大家早上好：
今天，我國旗下講話的題目是：行為規范常在我心。
有的同學可能會想，老師問這些小事干嘛?其實呀，我們千萬不要把這些看作小事，如果對一些小的錯事聽之任之則影響到你的一生。
俗話說："沒有規矩，不成方圓".為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學校要成為合格的中學生，最基本的就是遵守《中學生日常行為規范》，遵守學校紀律，這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。可是如今，在校內仍能看到亂丟垃圾，說臟話，瘋狂打鬧等現象，這與我們美麗的校園是極不和諧的。
做一個講文明，講禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學校，社會對我們的要求，也是我們作為一個人最基本的道德要求。我們應當把日常行為規范時刻放在心中，把它作為統束自己行為的準則，要有自覺遵守準則的意識。
同學們，良好的日常行為規范，需要我們平時做什么?良好行為規范是上學路上相遇時的微笑，是平時與雖人相處時的親切，是見到師長行禮問好，是看到地上有紙屑自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實守信，勤奮好學;是課前預習，課后認真復習，按時完成作業，是書寫工整，卷面整潔，是遵守交通法則，過馬路走人行道，行走時靠右走，不亂穿馬路，是"認真做值日，保持教室、校園整潔;是珍愛生命，注意交通安全、飲食安全。
同學們，那就讓我們從現在開始，注重行為規范，讓行為規范常駐我心吧!
規范學生行為的句子篇七
親愛的同學們：
上午好！值此開學典禮之際，我想講的話題是：中學生應加強日常行為規范養成教育。
一、什么要制定日常行為規范呢？
為了說明這個問題，我講兩件事。我們知道，學校是文明的搖籃，表明學文明的第一個標志是校舍的整潔干凈。可是我們剛剛新建的學生公寓、綜合樓樓道墻壁上總有幾個足球撞擊的痕跡，還有鞋底的黑印跡，有的同學可以飛墻走壁了。第二件事是報紙上刊登的：一次一位老教授帶領中學生代表團參加國際奧賽。這些經過層層選拔優秀中學生雖然在比賽中取得好成績，但是老教授叫苦連天。他不僅要指導學生參賽，還要當保姆和服務員，辦理登記手續，托運行李，可沒有一個學生和他一起搬。這些成績優秀的學生無疑是缺少正確的行為規范教育。因此要加強中學生最基本的文明禮貌、道德行為養成教育，提高思想品德素質，才能提高中華民族的思想道德素質。
二、規范對學校德育工作提出新要求
1.要進行怎樣做人的教育?作為教師既是經師，更是人師；作為學生，不僅要打好科學文化知識基礎，又要打好思想品德基礎。中學生首先不是成才成鳳問題，而是學會立足社會，怎樣生活，怎樣同多種人交往，也就是做人問題。同學們，你們已具備了較強的自主意識和自主能力，并開始了對人生意義、人生道德和人生價值的思考與探索，今后能生活得有意義、有作為、有價值，首先學會怎樣做人，使自己懂得如何珍愛自己的身體，珍愛自己的人格，學會如何尊重別人。學會做人，為自己成才打下良好的'基礎。
2.要進行基礎文明行為的培養?比如：“穿戴要整潔樸素大方，提倡穿校服，頭發干凈整齊，男生不留長發，女生不燙發，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋”，這是中學生穿戴打扮的基本要求。再比如怎樣與人說話，才能使人們關系融洽，達到交往的目的。這里很有學問，我們鄉下有句俗話：一句話說得好讓人笑，說得不好讓人跳。雖然說話內容千差萬別，但總是要使用禮貌語言，講話注意場合，態度和藹。因此我們平時要嚴格訓練，反復強化，突出一個“訓”字，使同學們立規定可成，再別無其它路子。
3.繼續發揚傳統理論道德??中學生無論是在校園和家里，還是在社會公共場所，都應該盡量做到禮貌待人，敬老愛幼，熱情服務，團結和睦，勤勞儉樸，誠實守法，尊師敬長，律已寬人。
4.中學生階段是養成教育的最佳時期??中學生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強，最合適進行良好品德與行為習慣的養成教育。而行為習慣，必須從小抓起，抓了就有好習慣，不抓則反之。壞習慣一旦形成，比如酗酒就必然對他人、自己和社會產生不良影響，若再矯正成好的行為習慣，就必須經歷一個艱苦的改造過程。
同學們：貫徹行為規范是長期艱巨任務，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長期堅持，才能收到實效。同學們，遵守中學生日常行為規范吧！做到：自尊、自愛、注意儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守律，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律已。
謝謝大家！