無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
感恩的班會記錄篇一
一.感恩對于我們來說是一個熟的真正悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義。然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺堋⑷セ貓蟆Ｎ覀兪紫葧氲阶约旱母改福嬲龑嶋H行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少。而且有些同學(xué)對來自學(xué)校，老師和同學(xué)的關(guān)愛理解更少。引導(dǎo)談們開拓視野，把對父母的愛引申到對國家，對學(xué)校的愛。并且把這種愛付諸行動，是本次主題班會主要目的。
二.現(xiàn)在的同學(xué)都是獨生子女，生活在家人朋友的關(guān)懷和呵護中。長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了周圍人為自己的付出。所以，我們要學(xué)會感受愛，學(xué)會感恩。感恩不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)做一種生活態(tài)度。感恩不一定是做轟轟烈烈的大事，它可以在細(xì)微處體現(xiàn)得淋漓盡致。也許，感恩的心很簡單，僅僅是為家人做點家務(wù)活，僅僅是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足常樂的態(tài)度。
三.感恩首先便應(yīng)感謝我們的父母。感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小？蓱z天下父母心，我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所無求地為我們付出。
對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們遠(yuǎn)離愚昧，懂得思考。在學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)自我。
形式與效果:
在整個班會過程中，采用了歌唱、演講、互動等多種形式。大家認(rèn)真觀看了ppt的內(nèi)容，了解到了與感恩有關(guān)的節(jié)日以及這些節(jié)日的日期及由來。
2、仔細(xì)聆聽與感恩的歌曲。同學(xué)們更深刻地了解感恩的含義
3、班長講了一些與感恩有關(guān)的話，尤其是一些離家較遠(yuǎn)的同學(xué)聽后很感動
感恩是尊重的基礎(chǔ)、是學(xué)會做人的支點、是一切良好非智力因素的精神底色。讓我們在學(xué)會堅強的路上帶著感恩的心一起成長一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮一起去追逐充滿美麗和夢幻的夢想。感恩讓世界這樣多彩讓我們?nèi)绱嗣利悺?/p>
感恩的班會記錄篇二
新學(xué)期、新目標(biāo)、新起點。
時間
第一周
地點
教室
活動目的
旨在喚起學(xué)生對群眾的熱愛、增強群眾凝聚力，對同學(xué)的友愛之情，透過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個用心向上、團結(jié)協(xié)作的群眾中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。
活動過程
1．召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的用心性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。主要負(fù)責(zé)人班長、宣委構(gòu)思班會資料，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
2．找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
3．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從用心、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛群眾、尊重他人的熱情。
4．審查班長、宣委的組織稿件。
5．安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
6、班主任總結(jié)
活動總結(jié)
透過本次活動，同學(xué)們端正了思想，樹立心中有他人、心中有群眾、心中有祖國的情感，認(rèn)識到新的一年、新的學(xué)期就應(yīng)有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。
感恩的班會記錄篇三
主題
我愛我的班
時間
第xx周
地點
教室
活動目的
1、透過此次主題班會，目的是增強學(xué)生群眾觀念和群眾榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心群眾、建設(shè)群眾的用心性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班群眾的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自我的光和熱，努力為群眾添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自我的潛力。
活動過程
一、組織教學(xué)
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的資料進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題資料、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項工作狀況
（1）、勞動委對衛(wèi)生狀況進行總結(jié)；
（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)狀況進行總結(jié)；
（3）、班長進行總結(jié)
三、講授新課
1、詩朗誦《我的豪言》
2、互相認(rèn)識的游戲
（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的貼合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。
（2）、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛群眾的實例或談?wù)勛晕以诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實話實說
對班群眾的說上一句自我想說的話；或者說你認(rèn)為怎樣樣才能加強班群眾力量。
活動總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，這天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太歡樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家就應(yīng)正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的職責(zé)。
感恩的班會記錄篇四
主題
珍惜生命，安全第一
時間
第xx周
地點
教室
活動目的
透過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
活動過程
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。
2、學(xué)生透過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。人的生命僅有一次，生命是多么珍貴!是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護。讓我們一齊先來看一段錄像：
[看錄像](火災(zāi)現(xiàn)場、溺水、煤氣中毒、車禍等)
當(dāng)你應(yīng)對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智應(yīng)對當(dāng)你應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自我，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。
白發(fā)老人失去了唯一的女兒，風(fēng)燭殘年，晚年的歡樂在哪里嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去;妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌!數(shù)字是枯燥的，可是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!
活動總結(jié)
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
感恩的班會記錄篇五
本班的學(xué)生都是90后的一代，他們是獨生的一代，集萬千寵愛于一身的一代，對父母、對老師、對周圍人的關(guān)愛，這些十分珍貴的的東西，他們習(xí)以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差，易暴躁;不少老師無可奈何地表態(tài)，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些，就是本班主題班會背后的故事。
感恩--對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓蟆Ｍ瑢W(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
1、班會前通過問卷展開調(diào)查，重點調(diào)查學(xué)生與父母，與老師之間的關(guān)系。
2、通過班會課游戲、朗誦、唱歌、事例展示等，動之以情曉之以理，讓學(xué)生有所觸動，有所思考。
3、班會課后讓學(xué)生寫一封信給家長或老師，表達感激之情。
(一)主持人開場(2分鐘)
(林)初一年2班“愛在左，感恩在右”主題班會現(xiàn)在開始。
(黃)在這個陽光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
(林)首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。
(林)然而，這樣看似簡單的邏輯，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實實地上演著這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。
(二)短劇表演(4分鐘)
1、《媽媽，你太煩了!》表演者：吳育恒、王翥
2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣
(黃)同學(xué)們，在短劇中，你看到自己了嗎?接下來我們進入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節(jié)。
(三)游戲環(huán)節(jié)(10分鐘)
(林)首先，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個方陣：“愛在左”方陣(有愛同行，我們一定行)、“感恩在右”方陣(感恩心常在，我們猜得快)，參賽的兩個方陣將通過兩個游戲環(huán)節(jié)的角逐，最終評出優(yōu)勝方陣。
1、猜字游戲
(黃)首先，我們進行第一個游戲：猜字游戲。比賽的規(guī)則是：每個方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個詞語，然后比劃，其他同學(xué)猜，接著再抽取第二詞語，依此類推，每猜對一個可得10分，每個方陣只有3分鐘的時間，看誰哪個方陣在規(guī)定時間內(nèi)猜出的詞語最多。
(林)這個游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計時員和裁判員，掌聲歡迎。
(黃)現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始，注意，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計時開始……請裁判員宣布得分情況。
(張)“愛在左”方陣共猜出了n個詞語，可得分。
(林)接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了，請做好準(zhǔn)備，計時開始……請裁判員宣布得分情況。
(張)“感恩在右”方陣共猜出了m個詞語，可得分。
(游戲用詞語：1.滴水之恩，涌泉相報;2.投桃報李;3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;4.吃水不忘挖井人;5.以德報怨;6、一日為師，終身為父;7、感恩圖報;8、忘恩負(fù)義;9、恩將仇報;10、感激不盡;11、感激涕零;12、忍俊不禁;13、翩翩起舞;14、躡手躡腳;15、狼心狗吠;16、花團錦簇;17、高瞻遠(yuǎn)矚;18、養(yǎng)尊處優(yōu);19、樂不可支;20、我行我素;)
2、我來搶答(翻譯)
(黃)接下來我們進入第二個游戲環(huán)節(jié)，我來搶答，我們會在幻燈片上展示一些句子，看看哪個方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個環(huán)節(jié)可以獨立思考，也可以經(jīng)過小組討論，然后派一位同學(xué)來搶答。(4個句子+附加題)
請裁判員宣布得分情況。
(張)現(xiàn)在，我宣布第二個環(huán)節(jié)的得分情況：
經(jīng)過激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：
(四)詩歌朗誦。(3分鐘)陳雅萍
(五)“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。(5分鐘)
接下來有請蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》
(六)身邊的故事(7分鐘)
(周記片斷展示)
2、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。(展示于幻燈片)，我們只能給出一個評價，我們的蔡老師是superman。
3、下面，我給同學(xué)們介紹一個平凡的母親。
曾達穎老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時間和精力，周末休息時間，甚至是深夜12點，她也必須忙碌著，備戰(zhàn)著。但回到家里，她更是一個平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板;她會不時地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。(展示幻燈片)
4、還有一位堅強的母親，我們不得不說一說。
我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個在學(xué)的孩子，這位堅強的母親，她無法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。
(黃)同學(xué)們，聽完了這些介紹，大家的內(nèi)心是否受到了觸動?抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿粉筆的雙手吧。我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫啊⒒蛘呔拖胍幌氚职謰寢尩囊羧菪γ病鎸@沉甸甸的愛，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢?我們是不是應(yīng)該用自己的行動來回報他們呢?今天，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們?yōu)槲覀冋f幾句。
(七)請家長、老師說話(各3個)8分鐘發(fā)言名單：
(八)導(dǎo)師講話。(2分鐘)
(九)發(fā)言家長與孩子對話。(3個)3分鐘
(十)結(jié)束語(1分鐘)
(林)同學(xué)們，感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
(黃)感恩，是一種美德，是一種境界。
(林)感恩，是值得你用一生去等待的一次機遇。
(黃)感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。
(林)感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
(黃)感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。
(林)感激老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。
(十一)全班齊唱(2分)
(黃)學(xué)會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比……在這里我們給每個同學(xué)準(zhǔn)備一個已經(jīng)貼好郵票的信封，希望同學(xué)們在班會課后寫一封信，給你認(rèn)為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結(jié)束我們的班會，感謝所有在座家長老師同學(xué)們。
初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會到此結(jié)束。
五、活動延伸：
請同學(xué)寫一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信，在信中表達你的感謝之情。
六、活動小結(jié)。
感恩的班會記錄篇六
上過課的同學(xué)普遍反映對這個課程很滿意。教師給同學(xué)們帶給了很多有用的職業(yè)信息與職業(yè)相關(guān)必備知識，比如霍蘭德職業(yè)測量表、mbti性格評估······很有用，課后還有指導(dǎo)性的實踐項目。讓學(xué)生對自我的未來有一個更清晰的目標(biāo)。意見：1.學(xué)校開設(shè)的這個課程太少，沒有面向所有學(xué)生。
2.課間休息時間太短
對于我而言，我覺得選課的時候沒有搶到機會，錯過了很多。我覺得學(xué)校開的這個職業(yè)規(guī)劃課程就應(yīng)面向所有的學(xué)生，讓每個學(xué)生都有聽課的機會。目前就業(yè)問題是我們最關(guān)注的東西，學(xué)校就應(yīng)加大職業(yè)規(guī)劃相關(guān)課程的規(guī)模，來應(yīng)對學(xué)生就業(yè)率低下的問題。
關(guān)于導(dǎo)學(xué)講座：
a.資料方面：
1.講一些學(xué)生感興趣的主題：關(guān)于西方國家社會生活，禮儀，與西方人聊天技巧。
2.同學(xué)們反映很喜歡舌尖上的陜西一類講座，推薦多開設(shè)一些娛樂，美食方面的講座。
3.對國際關(guān)系與形式比較感興趣，多開設(shè)分析時事熱點新聞的講座。
4.講點與專業(yè)課相關(guān)的東西，讓我們有點實際收獲。
b.時間方面：
1.講座太密集，就應(yīng)分散一點
2.時間最好在晚上
3.時間短點，長話短說。
c.對學(xué)生參與要求方面：
采取學(xué)生自愿方式
我們都明白自我要什么，想學(xué)了解什么知識，如果真正有用有吸引力有用精彩的講座不用人催我們必須不會錯過。
另外，推薦采用網(wǎng)上評估的方式，對于已經(jīng)舉辦過的講座進行打分評估。好的精彩的講座能夠再舉辦一次（因為有的人很想去但由于其他原因錯過很后悔。）
感恩的班會記錄篇七
安全牢記心中
活動過程
一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。
二、活動資料：
（一）學(xué)校安全
1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。
2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。（舉例說明）
3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。
4、不攀高，不從高處往下跳。
（二）交通安全
1、進出校門不擁擠。
2、當(dāng)我們過馬路時，多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道。
3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。
（三）飲食安全
三、輔導(dǎo)員小結(jié)。學(xué)校，是我們成長的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，使我們在學(xué)校的生活真正歡樂、無憂無慮！
班會總結(jié)
這次隊會開得十分成功，條例清楚地向少先隊員們講述了學(xué)校安全、交通安全、飲食安全的小常識，大家在隊會上交流討論了自我搜集到的實例，透過深入的交流，少先隊員們認(rèn)識到了安全常識牢記心中，僅有遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，才能真正歡樂地生活！