計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
年度工作計劃細化到月篇一
摘要：針對煤炭企業(yè)班組管理的現(xiàn)狀，從統(tǒng)一思想認識、理清工作思路、實現(xiàn)工作閉環(huán)管理3個方面提出了改善精細化管理的途徑和方法。
關鍵詞：煤礦；管理；精細化
近年來，隨著煤炭企業(yè)管理水平的提升，“五精”（精細、精準、精確、精益、精美）管理的理論、思路和要求逐漸被廣大職工所接受。但是，在關中老礦區(qū)煤礦區(qū)隊推行“六種行為”（崗位描述、手指口述、安全風險評估、三三整理、班前禮儀、準軍事化管理）、“五項基礎工作”（工程質量標準化、崗位作業(yè)標準化、杜絕“三違”根除隱患、全員創(chuàng)新、干部走動式管理）和“四項技術”（定置、編碼、標識、看板）的過程中，由于新舊管理理念、方法、手段等發(fā)生著激烈的碰撞，實際效果卻并非很理想。因此，在煤礦區(qū)隊推行安全生產精細化管理，必須結合實際，采取有針對性的措施。
1統(tǒng)一思想認識是首要任務
統(tǒng)一思想認識是煤礦班組實施安全生產精細化管理的首要任務。思想決定行動，是千真萬確的道理。由于受自然條件的制約，苦、臟、累、險成為關中老礦區(qū)煤礦長期以來的代名詞，而從事煤炭采掘生產的一線職工多為家境較差、學歷較低的農民和礦工子弟。在煤礦區(qū)隊和班組從事管理工作的人員，一是有經驗能吃苦的一線佼佼者，他們不怕苦不怕累，出身一線心系職工，生產經驗豐富；二是父輩兄長曾在煤礦工作多年，自己耳濡目染，經過一定年限的歷練也站在了區(qū)隊班組的管理者行列，他們在礦上人脈廣、熟知基本管理方法；三是煤炭院校畢業(yè)的學生，在經過最基層的摸爬滾打后，憑借自身的知識和靈活，經過短短的幾年便漸露頭角。他們生產管理到位，安全意識強，區(qū)隊生產效率也相對較高。由于煤炭開采是地下作業(yè)，且多數礦區(qū)水、火、瓦斯、頂板等災害嚴重，區(qū)隊、班組的管理者和一線職工們常年超負荷工作，勞動強度大、工作時間長，往往管理方法簡單、方式單一，有時甚至比較粗暴。要把區(qū)隊、班組管理者的管理方法和手段統(tǒng)一到安全生產精細化上來，提高其思想認識，使其真正了解安全生產精細化管理的內容和實質是為了達到本質安全、科學管理的目的，可以通過深入區(qū)隊班組與隊干部、班組長、工人座談交流統(tǒng)一思想，也可以通過舉辦專門培訓班的形式提高大家的認識，還可以采取礦領導包隊的形式逐一輔導，用現(xiàn)實的管理效果和管理效率來使區(qū)隊班組的管理者真正心服口服，從內心愿意接受這一管理理念。
2理清思路是關鍵
理清思路是煤礦班組順利實施安全生產精細化管理的關鍵。思想統(tǒng)一了，認識也提高上去了，接下來就是實施的環(huán)節(jié)。但是，面對“六種行為”、“五項基礎工作”和“四項技術”，這大小15個之多的管理事項，如何去實施，從何處著手又是區(qū)隊、班組管理者面臨的又一難題。因此，幫助區(qū)隊和班組管理者理清思路是安全生產精細化管理得以順利實施的關鍵一環(huán)。礦相關管理部門應幫助基層管理者進行一番梳理，把這些內容分別歸納為“紙上、墻上、口上、手上”。具體講，就是把所有作業(yè)崗位的文本歸納在手冊上，把重要崗位和多人聯(lián)合作業(yè)崗位的手指口述文本歸納在手冊上，把當前工作環(huán)境的總體風險評估體現(xiàn)在紙面上，把班前會禮儀規(guī)范制定在紙面上，把工程質量的要求規(guī)范固定在紙面上，把一般“三違”、重大“三違”和隱患的種類及辨識標準一次性基本定下來并體現(xiàn)在書面上，把全員創(chuàng)新的激勵措施和評估辦法制定出來體現(xiàn)到書面上，把干部走動式管理的基本要求和考核辦法體現(xiàn)在書面上。所謂“墻上”主要是落實物品定置化管理，人、機、料的逐一編碼、關鍵工器具、生產環(huán)節(jié)和路線的標志以及對作業(yè)環(huán)境總體說明的牌板等掛上墻，把對全體職工的激勵和祝福以愿景牌、“全家福”等形式掛上墻。所謂“口”上，就是指全員的崗位描述文本必須熟記熟背，針對年齡偏大、學歷較低的可以適當降低要求，但關鍵的工作環(huán)節(jié)和步驟必不可少，必須記背清楚。對確定的重點崗位和多人聯(lián)合作業(yè)的崗位，在開工前和收工后必須執(zhí)行手指口述，在班前會和作業(yè)間隙必須動口說出當班工作環(huán)境可能存在的安全風險。至于報告制、復命制，則是紀律作風要求層面的內容。所謂落實在“手”上，是指操作中按章作業(yè)、崗位工作時嚴格按照寫的說、按照說的做。“三違”和隱患的根除是要求大家在“三違”的紅線內安全作業(yè)，治理完隱患后，在安全的環(huán)境下作業(yè)。全員創(chuàng)新則是要求大家多動腦多動手實踐，簡化生產工序、優(yōu)化生產工藝，解放生產力。至于區(qū)隊、班組干部的走動式管理，主要目的是讓大家真正動起來，實行現(xiàn)場指揮。通過上述的歸納整理，給區(qū)隊、班組管理者一個較為清晰的脈絡，使他們在腦海里真正與現(xiàn)實的管理作一對比，切實認清安全生產精細化管理是實實在在的、科學有效的、比現(xiàn)有管理模式先進的。唯有如此，才會使他們真正放開手腳去實施精細化管理。
3實現(xiàn)閉合管理是必由之路
實現(xiàn)閉合管理是煤礦班組安全生產精細化管理有效的必由之路。思想統(tǒng)一了，工作思路理清楚了，接下來就是真正進入實施的環(huán)節(jié)。上述歸納的4類管理子項，有文本、有口述、有實踐操作，更有檢查考核。為了把好的思路和方法真正落到實處，使其管用有效，就應該遵循管理的科學思想，使p（策劃）d（實施）c（檢查）a（整改）循環(huán)起來，使管理形成閉環(huán)且逐步上升，提高管理效率。具體的應該分以下幾個步驟：在策劃階段，需要動筆、動手、動口、上墻的工作相對繁雜，但做起來還相對容易，難點就在于如何把這些管理要素分類整合，合并相似項和同類項，使管理更加明晰。就拿安全風險評估這一大類來說，在策劃時要對當前作業(yè)的大環(huán)境做一個總的評估報告。在班前會上讓當班工人對作業(yè)小環(huán)境自己評估、自己分析，技術人員和當班班長、區(qū)隊干部等予以補充完善。在作業(yè)前、作業(yè)間隙和作業(yè)后，再對現(xiàn)實的環(huán)境進行實地評估，針對隱患予以排除。這樣，就把安全風險評估、三三整理和根除隱患這幾項管理要素統(tǒng)籌考慮了。至于實施階段，嚴格按照策劃的步驟和規(guī)范的程序去做就可以了。檢查環(huán)節(jié)是工作落實的重要環(huán)節(jié)，再好的設計和策劃都要靠檢查來評估其效果。因此，針對上述4大項管理要素，要分門別類地制定出考核辦法，在考核的手段上要盡量應用電子電信手段，最大程度地節(jié)約紙張和人力。比如說工作現(xiàn)場的三三整理，可以由當班區(qū)隊干部現(xiàn)場監(jiān)督班組工人，對當班的環(huán)境、隱患和作業(yè)人員情緒進行整理，經檢查無誤后電話報告區(qū)隊值班員。對于下井作業(yè)人員的精神狀態(tài)排查，可以通過家屬、手機短信或卡片來確認其是否休息好、是否酗酒、情緒是否良好等。以上的策劃、實施和檢查環(huán)節(jié)，在經過一定時間的實踐后，可以對其進行更進一步的優(yōu)化，這就是改進環(huán)節(jié)。如此往復，安全生產精細化管理一定會逐年上臺階，實現(xiàn)本質安全型礦井的步伐就會邁得更穩(wěn)健一些。
4結語
新的科學的管理理念和方法要在煤礦區(qū)隊、班組生根發(fā)芽，必須從區(qū)隊、班組干部和工人的實際出發(fā)，在思想上、思路上、方法上多替他們考慮，沉下身子幫助他們，使其管理從粗放逐步過渡到科學，過渡到精細。只有這樣，安全生產精細化管理的最初愿望才能得以實現(xiàn)。
參考文獻：
年度工作計劃細化到月篇二
年月日至日，在公司領導的精心安排下，參加了江北區(qū)組織的赴“_x”，由_企業(yè)管理顧問有限公司執(zhí)教的《精細化管理江北高新班》封閉式培訓。整個課程主要從“精細合理化降低成本、5s精細化管理、合理化活動宗旨—消除浪費、合理化運用ie七大手法”四個板塊進行分析講解及互動。
三位在企業(yè)界滾打二十幾年，經歷不同行業(yè)實戰(zhàn)的資深講師，結合全員參與性的互動，深入淺出地透徹了制造工廠存在的通病，管事與管人的誤區(qū)。給出了具體的改善方案都具有極高的參考價值，課堂上極具幽默、詼諧并且明朗深動。課余活動用游戲的方式啟發(fā)學員的主動性與熱情，即挖出學員陽光的一面而積極樂觀地向上。
二、精細合理化降低成本
八月四日_老師主講，課程主題提高生產力，減少成本。
※ 重點講解精細合理化的目的;以及生產力的意義、提高生產力的方法、企業(yè)的利潤應如何去實現(xiàn)。
※ 工作方法改善;即作業(yè)合理化的意義、現(xiàn)場改善步驟，全理化的推動、全理化的方法、合理化的工作內容及作業(yè)流程。
※ 工作簡化;即工作簡化的意義、基本原則及工作方法。
※工作改善具體方法;重點講述5w1h在車間現(xiàn)場的表現(xiàn)。ecrs的意義與實務要點，即刪除不必要的工作量與閑置時間、合并各種工冶具，使相應的動作同時進行。重排工作順序并平均分配工作量、盡量使操作簡化，縮短搬運、縮短動作距離、減輕勞動強度。
※杜絕工廠七大浪費;工廠最大的浪費是庫存，應避免生產過剩、停工等待、無用搬運、錯加工、庫存超標、作業(yè)動作的浪費、制造不良品浪費。必須對工廠改善成果進行定期評估。
三、5s精細化管理
八月五日“高海星”老師主講;企業(yè)永續(xù)經營的特質;以客戶為尊、符合成本的效益、迅速而有彈性、持續(xù)改善。5s是一切管理活動的基礎，所有管理活動“只有開始沒有結束”。
※ 5s的發(fā)展及為什么5s是管理合理化的根本。
※ 如何運用5s合理化來消除企業(yè)浪費即制度上、效率上、品質上、安全上、庫存上。
※ 什么是5s?企業(yè)為什么需要5s?5s的效用是什么?
※ 如何實施5s;即形跡管理、顏色管理、工作站管理、對齊管理、影像管理。
※ 5s實施的順序及推進方法。
※ 5s過程查核與持續(xù)，給出了可行性很強的參照表單，和定期更正時間。
5s的技巧就是目視管理。目視管理最簡單的做法就是標示牌，用到最多的就是看板。5s的要點是管理要與不要的東西，減少時間上的浪費，提高機器設備稼動率，維持工作場所整潔，養(yǎng)成良好的工作習慣。
四、合理化活動宗旨-消除浪費
八月六日“詹前存”老師告知學員生產管理就是;管時間、管流程、管材料、管設備、管人員、管結果。按照工廠七大浪費項目分門別類地進行細述并給出了解決方法。在這里提到了關于零庫存的意義與jit生產原則。合理化的要點是從車間的問題點入手研究作業(yè)方法并調整工作流程，一定要讓車間管理人員去動腦筋發(fā)揮才能，才會是最實用最可持續(xù)性的。
五、工業(yè)工程ie七大手法
“詹前存”老師對ie工業(yè)工程進行了詳解;即工業(yè)工程是對現(xiàn)場5m(人、機、料、法、環(huán))進行研究與設計、進而改善和實施的學科。通過對人員、材料、機器、設備組成的系統(tǒng)設計和改進，從而提高生產率并降低成本的技術。
※ ie研究的目標是;降低成本、保證質量和安全、提高生產率、獲得最佳效益。
※ ie的特點是以人為本，核心是降低成本，提高品質和生產力。重點是操作簡化、專業(yè)化、標準化、全理化。
※ie手法力求客觀性、定量性、通用性。活動對象是工藝、作業(yè)、搬運、生產布局、設備、工裝、材料、管理程序等。ie的基礎起源于《工業(yè)研究》與《工作研究》，主要構成是來自泰勒。
※ ie改善四大構想;即ecr。
※ie七大手法包括;防錯法、動改法、流程法、五五法、人機法、雙手法、抽查法。基本原則是剔除會造成錯誤的原因，用更確實的方法來代替，使作業(yè)更輕松、更合適，并要集中化。
※ ie應用十大原理;包括斷根原理、保險原理、自動原理、相符原理、順序原理、隔離原理、復制原理、層別原理、警告原理、緩和原理。
六、學后啟發(fā)
作為企業(yè)的經營或管理者，其主體工作應思考如何用更低的投入創(chuàng)造更高的產出，學會對整個生產體制進行診斷、分析、去發(fā)現(xiàn)存在的問題點，深入問題根源，尋找解決辦法，盡最大可能性將工作流程簡化，實用化，運用ie手法實現(xiàn)車間作業(yè)動作的剔除、合并、重排、簡化，針對瓶頸實施改善。對車間進行合理布局縮短搬運路線，正確搬運與儲放方法，抓品質降低制損率。培養(yǎng)多能工并實施彈性生產管理制。以準時生產為目標，減少不必要的庫存，杜絕萬惡之源。將一切已展開的管理活動持續(xù)化并持續(xù)挖掘生產力。
進行部門工作內容分析，進行精細化職務分工，專業(yè)人做專業(yè)事，從生產六大要點(qcdmsp)下手，運用5w2h進行過程管控，將一切可控制的成本降到更低，使生產力持序提升，進而實現(xiàn)更大的效益。擴建產能中心，建立成本與品質管控模型，以數據說話。
在5s管理方面;應帶領下屬徹底理解5s的意義，知道5s對企業(yè)產生的效力。5s的重點是定置定位、目視管理、清潔維持，即對車間、倉庫現(xiàn)場進行合理規(guī)劃，走道、工作區(qū)、儲物區(qū)應明確劃分并標示。做到設備設施有定點、儲物有名有數。按工作區(qū)域劃分5s責任區(qū)，將5s管控分解到各級各崗位，并明確監(jiān)督人。設定定期檢查方案，強調改善對策的執(zhí)行和完成時間及檢查責任人。
5s策劃完成后必須成立推行小組，由企業(yè)主要領導人擔任推行小組組長。由預設的推行進度推進，運用檢查表與看板產生推拉效應。使活動持續(xù)化。并定期優(yōu)化檢查項目，以數據表現(xiàn)執(zhí)行結果。5s是企業(yè)成長之本，此活動只能有開始不能有結束。
量均勻，使生產線更順暢。進行工序間銜接時間計算與重組簡化，杜絕因等待引起的生產不平衡。定期回訪操作者改善實用性和滿意度，以便于進一步改善。
力求客觀、定量、通用性，對現(xiàn)場5m1e進行優(yōu)化。做到將不好的變好，好的還要更好。管理就是要從點做起，再連接成面形成體系即iso就可以順利導入。最重要是訓練管理班子，進行責任分解，做到千斤重擔萬人挑的機制，各崗位在分管的責任范圍發(fā)揮最大功效。打假崇真，杜絕講假話、講空話，走過程，溫水煮青蛙現(xiàn)象。
年度工作計劃細化到月篇三
——王榮榮
切實落實崗位職責，認真履行本職工作
作為標法中心信息化部員工，我的主要崗位職責是：
1.通報咨詢是信息化部主要工作的一部分，我負責每月按時完成對tbt/sps通報的錄入，及時進行查漏補缺。
3.作為信息化部，擁有大量的數據及數據的不斷更新，所以數據的備份有‘備’無患。我每兩周對部門的數據進行全面的備份保留。增強責任意識，認真做好本職工作。
4.對下達傳閱等文件進行整理存檔，有條有理、思路清晰。
5.在2011年我們成立了圖書閱覽室，我負責對圖書的整理編號借閱登記工作。相信在2012年閱覽室將會更加完善。
6.其他：部門日常用品的申請，飲用水的購置、費用報銷。
7.做好每天的工作記錄，以備遺忘重要事項，并標注重要未辦理事項。
以上就是我對2012年工作計劃，不夠全面之處，請求領
導能夠給予指正
年度工作計劃細化到月篇四
本支部工作以_理論和重要思想為指導，以深入學習xx大精神為主線，繼續(xù)堅持學習黨的理論知識，重點提高支部組織生活的質量，加強對支部黨員的教育和管理，充分發(fā)揮學生黨員在專業(yè)學習、社會實踐、思想教育等方面的先鋒模范作用，同時注重加強和改進自身的修養(yǎng)，嚴把_員的質量關，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用。依據工商管理學院學生黨支部的工作要點，結合實際，本支部制定了下半年工作計劃。
1. 組織黨員及入黨積極分子認真學習_章，學習科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，支部內各黨員按時向黨組織上交思想報告。
2. 堅持開展一月一次的組織生活，主要有民主生活會，交流讀書心得等。
3. 組織黨員學習理論后，各黨員向黨組織匯報學習心得體會。
4. 通過學習黨的理論知識，在學習、工作、生活中理論聯(lián)系實際，解決實際問題。
5. 各黨員同志在班級開展各種有益的文娛活動，在其中起帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。并積極參加黨支部集體活動，比如：黨員1+1，黨建博客管理。
1. 組織建設
1) 由于新預備黨員加入，支部將進一步健全支部委員會，做到支部委員分工明確。重設組織、宣傳、紀檢委員。
2. 按期繳納黨費，及時上交黨總支。
3. 認真落實“九個一”
4. 具體工作安排如下：
五月：以演講的形式交流讀書心得。
六月：每月一日為黨員批評日，支部將通過第三次民主生活會，針對這一學期各位黨員同志的表現(xiàn)正確開展批評和自我批評，表彰先進。糾正個別黨員身上存在的問題，加強思想政治工作。
按照《工商管理學院學生黨員發(fā)展流程細則》的日程安排及流程進行本學期的黨員發(fā)展工作，嚴格按照要求進行各項活動。發(fā)展過程中始終堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則;抓好08級學生黨課教育工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊伍，為黨的發(fā)展建設做貢獻。
1. 為了推優(yōu)工作的有效進行，實行黨員聯(lián)系班級、黨員聯(lián)系寢室的制度。各班的黨代表要對組織負責、對所聯(lián)系的班級負責。工作中必須履行好工作職責，積極引導、考察所負責班級同學特別是入黨積極分子的入黨動機，深入了解所帶班級的具體情況，將該班入黨條件成熟的優(yōu)秀同學介紹到黨組織中來。
2. 及時督促預備黨員(特別是畢業(yè)班預備黨員)遞交轉正申請和思想匯報，并對其進行監(jiān)督與幫助。
3. 紀律要求。嚴格按學生黨支部黨員管理條例進行，期末進行綜合評價，不合格則要求整改。
1. 組織黨員進行一次外出學習。踐行黨的精神，謹記黨的誓言，堅定理想與信念，讓學習成為黨員生活中的一種風氣。目的地：岳麓書院。
2. 繼續(xù)堅持獻愛心，每個黨員每月一元錢
3. 組織一次幫助我校關工委老師出簡報，打掃辦公室衛(wèi)生的活動。
年度工作計劃細化到月篇五
摘要:在建筑工程當中運用相應的精細化管理理念，能夠進一步有效全面的進行施工安全、質量、進度以及成本等方面的管理。建筑企業(yè)需要具備建筑施工的精細化管理理念，從而促進我國建筑行業(yè)的進一步發(fā)展。本文分析了在建筑工程管理過程中所運用的精細化管理理念等內容。
關鍵詞:精細化管理理念;施工管理;建筑工程;建筑企業(yè)
1建筑施工中的精細化管理的基本特征
建筑施工中的精細化管理在注重細節(jié)、立足專業(yè)以及科學量化三個原則的基礎上一共具有四個特征，它們分別是專業(yè)化、系統(tǒng)化、數據化以及信息化。
1．1專業(yè)化特征
現(xiàn)在社會的分工越來越細，專業(yè)化水平的追求也是越來越高，專業(yè)化是建筑工程項目施工的重要前提。專業(yè)化可以很好的使企業(yè)的有限資源得到最大化，實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，提高資源的綜合利用率。建筑工程項目施工精細化管理嚴格要求專業(yè)化是具有非常強的現(xiàn)實必然性的。首先一個企業(yè)的生存的目的就是為了爭取最高的利潤，現(xiàn)在市場競爭非常的激烈，分工更加的專業(yè)化，企業(yè)的利潤額度就相對的會被壓縮，所以為了提高利潤就必須提高管理的專業(yè)化水平，在企業(yè)的產品附加值上開展有效的競爭，以此來提高企業(yè)的總利潤。然后就是現(xiàn)在社會發(fā)展的速度非常快，人們的要求也在發(fā)生飛速的變化，對產品的要求不斷的提高，而管理的專業(yè)化就體現(xiàn)了這一發(fā)展的趨勢。最后就是要做到以消費者為工作的中心，為了贏得更多的顧客，企業(yè)就要不斷的進行管理的專業(yè)化，降低成本，提高企業(yè)的利潤。現(xiàn)在我國的建筑行業(yè)在資金、技術以及人才方面沒有非常突出的優(yōu)勢，所以建筑企業(yè)就要不斷的發(fā)展自己的專業(yè)化，提高自身管理的專業(yè)化水平，以此來提高自己的總體競爭優(yōu)勢，逐漸的形成自己的核心競爭能力。
1．2系統(tǒng)化特征
建立一個高效的、運行良好的系統(tǒng)是現(xiàn)在眾多企業(yè)管理者最重要的任務，在一個企業(yè)的發(fā)展過程中多多少少會遇到一些問題，甚至會遇到一些嚴重的危機，例如財務危機等，而解決好這些問題就需要建立一個完善的管理系統(tǒng)，只有通過這個系統(tǒng)工程，才可以有效的解決企業(yè)所遇到的發(fā)展問題。建筑工程項目施工的管理也是如此，它的精細化管理就必須具有完善的系統(tǒng)特征。建筑工程往往在施工的過程中會遇到眾多的問題，這些問題也是工程的巨大性和復雜性所造成的，例如安全問題等，在精細化管理的過程中不可以單方面的實施針對政策，要具有一個完善的運行系統(tǒng)，運用這個系統(tǒng)來解決問題。
1．3數據化特征
數據化管理是現(xiàn)在社會發(fā)展的趨勢，在現(xiàn)在大數據的社會發(fā)展背景下，實施數據化管理是非常重要的。建筑工程施工項目是一個復雜的系統(tǒng)，影響因素非常的多，所以在實施重大的項目施工決策的時候，重要的決策依據就是數據，數據化是建筑工程項目精細化管理的重要前提。產品的生產標準，工藝的保證標準，建筑施工的作業(yè)率、合格率、效果的最后評定等都是需要有準確的數據化。
1．4信息化特征
現(xiàn)在我國的信息化水平在世界的大潮流下得到了飛速的發(fā)展，信息化的發(fā)展基礎就是計算機技術，我國的計算機技術在經濟發(fā)展的支持下也得到了飛速的發(fā)展。建筑工程施工項目的信息化是符合社會發(fā)展要求的，高速運轉、海量儲存以及精確執(zhí)行是計算機技術的三大特點，也是建筑工程施工項目在施工的過程中所存在的三方面要求。
2在建筑施工當中精細化管理的應用
2．1在人員配置方面的應用
在施工組織、施工人員、施工管理配置等方面的精細化管理理念應當包含如下方法:第一，進行施工隊伍的選擇，并進行管理的加強。假如相應的隊伍具有精細化管理的理念，也就能夠確保施工方面的質量，使隊伍素質得以提升，進一步保障控制相應的工程成本。第二，項目經理可以進行知識儲備糧的提升，使專業(yè)技能水平得到提升。項目經理應當及時進行建筑施工現(xiàn)場的巡視，并且積極的進行思考，到現(xiàn)場展開相應的監(jiān)督工作，及時處理以及發(fā)現(xiàn)相應的問題。第三，對建筑工程管理人員和其他人員有一定的要求，并且進行精細化管理理念的培養(yǎng)，提升自身作風。
2．2在施工管理體系中的應用
在施工管理體系當中，精細化管理理念的內容包括:第一，使工程質量管理體系得到進一步的完善，進一步展開施工管理，進行工作的仔細劃分，使工作重點得以明確。也就是說應當進行較為科學而且合理的目標的設置，依照管理細則進行工程的實施，進一步保障建筑工程和其他工程所具有的質量內容。第二，進行較為嚴格的責任制度的制定以及實施，施工企業(yè)應當進行目標的分解以及落實，使相關安全目標以及負責人員的工作得到明確，對工序交接工作加以重視，確保能夠確定所有環(huán)節(jié)的相關責任人。第三，進行獎懲制度的建立，進一步約束相應的員工。應當依照量化作業(yè)指標對施工量加以評判，應當形成良好的作業(yè)作風，進一步確保施工環(huán)境的精細化以及有序化。
2．3在施工前期的應用
在施工之前，精細化管理理念應當有如下方面的表現(xiàn):第一，進行施工合同的管理，在進行合同簽訂的過程中，建筑企業(yè)應當進行合同內容的分析，對合同的漏洞進行檢查，并對爭議款項進行解釋，依照合同風險進行對策制定。第二，進行施工目標以及計劃的編制，如果想要更好的進行施工計劃的編制，就應當進行任務的分解以及細化，項目經理應當進行計劃的制定，使人員配置以及資金規(guī)劃得到完善，并進行管理目標的制定，進一步細化目標，使個人承擔相應的責任。第三，在施工圖紙沒有錯誤的時候，使圖紙管理得到加強。在自審、互審以及會審等環(huán)節(jié)之后，另外組織人員應當對圖紙進行把握，并對施工特點以及設計意圖進行把握，進一步保障圖紙所具有的可行性特點。
2．4在建筑工程施工中的應用
在建工工程施工的過程中，精細化管理理念應當有如下方面的內容:第一，施工質量管理，經常使用的方法是動態(tài)管理控制、質量統(tǒng)計管理以及全過程管理。在施工質量方面，建筑企業(yè)應當在事情發(fā)生之前進行管理，并在事情發(fā)生之后進行修正，進行質量檢驗體系的建立，全方位多角度進行施工質量管理，使其責任制度得到充分落實，進一步分解質量目標。第二，進一步監(jiān)督施工現(xiàn)場，嚴格的進行不同工序的檢查，找到相應的問題并采取措施，避免安全隱患的出現(xiàn)。第三，進行不同施工計劃的編制，對施工進度造成影響的因素進行考慮，并且進行現(xiàn)場情況的考慮，找到施工過程中存在的問題，并進行有效處理，避免安全隱患的存在。第三，進行施工計劃的編制，考慮對施工進度造成影響的情況，考慮施工現(xiàn)場的狀況以及資源配置的狀況，進行人員以及設備的配備，進一步保證施工的順利。此外還應當進行施工進度協(xié)調會議的展開，對不同部門的.需求加以了解，并進行有關問題的處理，確保施工可以依照計劃進行，而且要對施工計劃執(zhí)行狀況進行檢查，加入有環(huán)節(jié)有滯后狀況的存在，應當利用有關方法進行調節(jié)。第四，對施工成本進行有效管理，建筑企業(yè)應當進行制約以及成本管理體系的完善，使其組織設計得到改善。總的來說要依照施工圖紙進行相應的分解工作，并且進行施工成本的控制，利用有效的規(guī)范和資料對物料價格變動加以掌控，通過先進的組織模式以及技術進行施工材料和設備的分配。第五，在建筑工程當中，施工安全是一項比較重要的內容，所以應當對施工風險進行評判。在施工之前，人員應當對不同方面的技術交底進行共享，并對危險源進行識別，使安全教育得以加強。另外還應當加強相應的檢查，避免不穩(wěn)定因素的出現(xiàn)。第六，進行應急處理小組的建立，制定相應的應急預案，確保建筑施工的穩(wěn)定以及安全。
2．5在竣工階段的應用
在竣工階段，精細化管理理念的應用應當有如下方面的內容:第一，項目經理應當進行各個部門的物質核算，并對施工成本狀況進行統(tǒng)計。第二，有關管理人員應當依照規(guī)定進行交工文件的整理以及收集，并交由監(jiān)理機構展開核查。第三，在竣工階段，管理人員應當及時發(fā)現(xiàn)施工當中的不足，并進行相應的補救，依照成本核算以及竣工結算進行誤差的控制。
3結束語
綜上，精細化管理理念應用于建筑施工管理中具有非常積極的意義。作為現(xiàn)代化建筑企業(yè)，需要堅定不移的深化精細化管理理念的推廣，并要進一步規(guī)范工程施工管理工作，為建筑企業(yè)的發(fā)展鋪墊出坦途。
作者:佟哲 單位:東北林業(yè)大學土木工程學院工程管理專業(yè)
參考文獻:
［2］王強．淺談精細化管理在施工項目中的應用［j］．陜西建筑，20xx(02)
年度工作計劃細化到月篇六
xx-x小學以五級管理為模式，重點通過班主任工作加強對學生的精細化管理，從一點一滴的小事做起，取得了良好的效果。
一、建立五級管理機構，為學生管理打好物質基礎：
所謂五級管理，指的是校長、副校長、校委會成員、班主任、學生會這五個級層分工協(xié)作，共同做好學生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。
校長抓全面。管理能否精細化很大程度上取決于一所學校的校長，搞精細化管理的校長的特點是：“真誠待人，踏實辦事，情注師生，民-主治校，學校發(fā)展有目標，改革有思路，推進有辦法”，工作方式是：遵循規(guī)律改革創(chuàng)新，工作有計劃、成績有獎懲、分工明確，配合默契。
分管副校長抓落實。就是要落實學校在學生管理方面的規(guī)章制度，協(xié)調上下關系，令行禁止，并將工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出來由學校討論，改善或者繼續(xù)執(zhí)行。
校委會成員抓分擔。校委會成員輪流值周，在這周里做好整個學生管理的檢查工作：檢查班主任到位情況，督促學生的學習、進餐、休息情況，做好學生的心理疏導工作等等。
班主任抓具體。班主任是學校工作的紐帶。一個學校有幾個班主任，班主任就是幾分之幾個校長。班主任的工作決定著學校工作的成敗。班主任的工作決定著學生的命運。班主任老師的一言一行，遷移默化的影響著學生。我們學校總的原則，就是“教育領先，管理從嚴，指導到位”。
學生會工作抓自主。學生會是學生自己的組織，維護廣大學生的利益，為同學們服務是學生會的職責。學生會來自學生，聯(lián)系同學，團結同學，時刻為學生的利益著想，這是對學生會組織的特殊要求，也是學生會工作不斷前進的根本保證。
二、制定一系列規(guī)章制度，為學生管理做好制度保障：
(5)為了更好的落實學校的規(guī)章制度，傾聽學生心聲，從而不斷改善學校學生管理工作，我們學校制定了《xx-x小學校會制度》。分班主任會議和學生校會兩種。
建設學校制度文化，其目的是為學校的教育教學服務，使教育教學行為，教育教學活動的開展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意義是深遠的。一套先進科學的學校管理制度能使學校的領導、教師、學生和職工關系融洽，使學校的每個成員感到舒心、舒適，更好更快地形成共同愿景，使每個成員充滿自信與期望，提高工作學習的效率;而沒有制度保障的學校，往往人心渙散，工作缺乏目標和追求，既不利于學校的發(fā)展，同時也不利于教師和學生的發(fā)展。
三、做好學校對班主任的管理工作，重點提高班主任工作積極性：
班主任是學校各項工作在班級的具體組織者、實施者、是德育工作的主力軍，是教學工作的具體指揮者。要使學校的整體工作有目的、有計劃地實施，抓好班主任管理是關鍵。
1、班主任實行任命制。每學年開始，由校長和分管學生的副校長協(xié)商提出班主任人選，經教代會議研究確定，由校長任命，任期為一年。無特殊情況，原則上中途不撤換。
2、分管校長全面負責管理班主任。教導處代表校長負責班主任管理的日常工作。
3、班主任享有參與德育工作的制定、實施和提出建議意見的權利，享受教育部門規(guī)定的班主任補貼。
4、一般情況下，班主任參加少先隊組織管理活動。班主任既要有班級管理能力，又要熟悉少先隊基本知識，組織領導班隊活動的開展。
5、班主任要全面履行學校制定的《班主任崗位職責》，管理好班級工作，教育好本班學生。
6、未經學校批準，班主任不得擅自對學生進行停學等處分。
7、學校每年對班主任工作進行兩次考核。期末初步考核，學年結束全面考核。考核以《班主任職責》為依據，考核內容包括工作態(tài)度、責任心、工作表現(xiàn)、執(zhí)行任務、班級的班風、學風與任課教師配合協(xié)調情況、班級學生獲獎次數等。班主任考核成績記入教師個人檔案。
8、對不稱職的班主任，政教處提出，經校委會議研究決定，作出適當的調整與撤換。
9、在考核的基礎上，每年評選一次先進班集體和先進班主任，并予以表彰獎勵。
10、為促進班主任工作理論化、科學化，不定期召開班主任工作研討會和班主任工作經驗交流會。
四、抓好一日常規(guī)管理，做好對學生的養(yǎng)成教育：
學校一日常規(guī)是培養(yǎng)學生良好生活、學習習慣的重要手段。我校在學生一日常規(guī)方面下大力氣進行精細化管理，取得了良好效果。
(一)兩課：正課和早晚自習課。
1、學習用品
準備好學習用品：筆、練習本、課本、基礎訓練。課本包好封面，寫上班級和姓名。書包要保持整潔，課本、本子、文具盒要按規(guī)定整齊地放在書包里。有體育課時要穿運動鞋。
2、上課
鈴聲一響，停止說話和活動，快步走進教室，等老師來上課，教師來到學生立即坐正，班長叫起立，師生問好。
聽課人坐正，眼睛看老師，耳朵專心聽，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完可以舉手問。同學在回答問題時要仔細聽，如有不同看法，等同學講完舉手發(fā)言。聽課時，不做與上課無關的事，不想與上課無關的事，要專心致志。
說話要先舉手，得到允許站起來說。說話時人站直，聲音要響亮，要說完整的話，口齒清楚，說錯了不要怕，再說一遍。不要嘲笑在課堂上講錯的同學，要虛心聽取別人的意見。
讀書時人要坐直，眼睛離書一尺，讀出表情。個別朗讀時，要拿起書，聲音要響亮，讀出語氣來。
寫字姿勢做到眼離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。聽清要求，認真讀題，想好再做。書寫工整，一筆一劃不馬虎，盡量不用橡皮擦。
3、下課
放好下一節(jié)課的學習用品，再走出教室。走出教室不要擁擠，同學之間要互讓，統(tǒng)一靠右行走。先上廁所，再休息或活動。
(二)三操：早操、課間操、眼保健操
排隊一條線，動作快、靜、齊。踏步有精神，抬頭挺胸，一拍不亂。做操聽口令，動作到位，一絲不茍。排隊走路思想集中，不東張西望。班主任教師與值班領導陪伴學生一起上操，保證三操質量。
(三)兩休：晚休和午休。
按時休息，按時起床。熄燈后不再說話、學習、看書，以避免影響第二天的學習和生活。三餐之后要打掃好宿舍衛(wèi)生，先灑水后掃地，保證宿舍衛(wèi)生。班主任教師每天早晚兩次到學生宿舍檢查學生的休息情況，在學生睡覺以后離開，在學生起床以前到校。每天有一名校委會成員在學校值班室值班，全程管理學生的休息情況。
(四)衛(wèi)生常規(guī)
書包要整潔，桌椅、抽屜要清潔，學習用品擺放整齊。不隨地吐痰，不亂丟紙屑。每人自備一只塑料袋，放自己的雜物。平時要勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲。每天帶餐巾紙、衛(wèi)生紙備用。打掃衛(wèi)生要認真，先掃地，再擦桌椅，最后關窗。
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