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健康促進年度工作總結篇一
根據上級安排和我校實際，為建設健康學校，做好健康促進工作，特制定2017年春期健康促進學校工作計劃如下。
一、指導思想
以科學發展觀，以及黨和國家的教育方針為指針，圍繞提高學生綜合素質目標，積極營造建康環境、優化健康服務，構建健康校園，培育健康學生群，增強健康意識，從而促進教育教學質量的進一步提高。
二、目標任務
（一）加強宣傳教育
1.按照創建健康示范學校的評價內容逐項檢查，分步實施，責任落實，以高要求達標。
2.利用學校多種媒體進行“健康學校”宣傳，出好學校黑板報，形成共識，全員參與創建活動。
3.健康教育課、晨會課、班隊課是健康教育的主陣地。結合各種疾病預防和重大衛生紀念日，開展環境保護日、愛國衛生日等活動，進行各種形式的主題教育。
4.開展向學生教育宣傳的同時，繼續辦好家長學校，開好家長會，將有關知識宣傳到家庭。
（二）進一步規范健康管理
1.落實環境、教室、食堂和學生個人衛生等管理制度，加強常見病、傳染病的防治，落實膳食營養、急救、安全等有關措施。
2.嚴格執行教育行政部門規定的在校學習時間和活動時間，確保學生有足夠的活動休息時間。
3建設好無煙學校，創建靈武市“無煙單位”。
4.在原有基礎上進一步加強安全管理，實驗室、微機房、門衛安全保衛制度明確，責任到人，技防、消防設備確保完好。在自愿的基礎上為學生個人購買人身意外傷害保險。
（三）加強健康服務
1.嚴格執行《學校衛生工作條例》，做好衛生室和學校各項衛生防治工作。。
2.全年度做好種類常見病、傳染病的防治，充實應急預案。 3.建立師生健康檔案，提高對患病學生的跟蹤管理率。4.加大學校心理健康咨詢室工作力度，指導學生心理和個性的健康發展。
5.學校德育組、少先隊、繼續開展“愛心工程”。工會繼續做好教職工體檢、健身和課余娛樂活動，關心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。
（四）開展健康促進學校 1.健康教育課開課率100%，課程設計有趣，不呆板。健康知識知曉率和健康行為養成率達到90%以上。
2.開展形式多樣的健康教育活動。充分利用網絡、廣播、版報等宣傳陣地開展健康教育。
3.密切學校與家庭的聯系，利用家長學校、家校通等動員家長支持、參與健康學校的建設。全力推行“一名學生帶動一個家庭”的活動。
4.做好學生一年一度的體檢身體素質測試，學生身體形態、機能、體育合格率不斷提高。
三、保障措施
（一）健全學校網絡體系。在學校健康學校領導小組的統一領導下，明確工作任務內容，職責到位。
（二）完善工作機制。建立健康學校領導小組會議制度，定期召開工作會議。
（三）加強交流和合作。建設健康學校是一項新的探索性工作，既需要創新，也需要了解其它學校的先進經驗和具體方法，因此，創造機會與兄弟學校的聯系，交流經驗，相互支持，相互幫助。
（四）鼓勵志愿者行動。健康學校需要全員參與，人人具有自覺行為。學校支部廣泛征集志愿者，定期組織志愿者開展公益活動，進行環境維護，服務師生，開展宣傳，讓更多的師生把建設健康學校這一新的工作成為自身的自覺行動。
（五）加強“綠色與健康”的特色建設。
(1)聘請社區人員進行“綠色與健康”知識講座。同時進行專題性的討論、漫談和采訪。
(2)開展 “綠色與健康”興趣小組活動。采用實地考察、競賽游戲、伙伴合作、寫作繪畫、網絡搜索的方法和手段，對學生進行健康知識的教育和身體素質的促進和健康人格的締造。
(3)在學科中滲透“綠色與健康”教育。在開展系列特色活動的同時，注重在學科中強化特色教育，在語文、數學、英語、藝術、科學、信息等學科中探究“綠色與健康”的結合點，以充分發揮課堂作用，深化特色教育。
(4)建立“綠色與健康”專題網絡，打破課堂、學校甚至區域的界限，拓展教育空間。
從“健康環境”、“學科教材”和“網絡環境”三大領域充分挖掘，使我校“綠色與健康”特色教育向身體素質領域、自然環境領域、學生精神領域和社會活動領域延伸，由對師生健康的促進、健康學校的建設，提升為 “健康人文的追求”。
查婆店小學
健康促進年度工作總結篇二
各社區、各單位要密切協作，采用多種形式，廣泛宣傳健康教育，結合3.24結核病防治宣傳日、4.7世界衛生日、4.25全國預防接種日、愛國衛生宣傳月、5.31世界無煙日、6.26國際禁毒日、10.8高血壓病日、12.1世界艾滋病防治宣傳日等各大節日，通過張貼標語、上街宣傳、懸掛橫幅、宣傳展板、散發傳單等多種形式，向居民開展健康咨詢及宣傳教育活動。堅持做到每2個月更換一次健康教育知識宣傳欄，加強衛生防病常識的宣傳教育活動，逐步提高轄區居民的自我保健和健康防護意識。
建立和完善健康教育信息平臺，以短信等形式傳遞預防保健、傳染病防控等健康知識信息，增強群眾防病、保健能力，以期實現群眾健康知識知曉率達到85%以上，健康行為形成率達到80%以上。
各醫療單位要積極參加市、區組織的各類培訓，做好一年二次以上單位健康教育人員的專業培訓，不斷提高健康教育專干自身健康教育能力和理論水平，組織專干學習掌握專業知識，掌握信息傳播，交流健康教育工作經驗，不斷提高地區健康教育隊伍的整體素質和工作效率。
各醫療單位要按照要求開設定期更換內容的健康教育專欄，有計劃地開展健康教育活動，并做好健康教育資料的收集歸檔工作。
加強社區健康教育網絡與社區衛生服務健康教育網絡的聯系、融合、協作，共同開展宣傳咨詢活動，實現資源資料共享，優勢互補。組織網絡專干、重點人群有計劃、有步驟、分層次開展預防控制艾滋病、結核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進工作，廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進人們養成良好的衛生行為習慣。結合實際，制定應對突發公共衛生事件、健康教育、健康促進工作預案與實施計劃，對公眾開展預防和應對突發公共衛生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強公眾對突發公共衛生事件的防范意識和應對能力。
進一步做好地區控煙宣傳教育和創建“無煙單位”工作，建立單位、家庭、社會三結合的控煙健康教育體系，全面提高人民群眾吸煙危害健康認識，對居民廣泛開展控煙教育，做到辦公室、會議室、公眾場所有明顯禁煙標志，努力落實禁煙制度。指導“無吸煙單位”要保管好創建檔案資料，并嚴格按照無吸煙單位標準繼續做好工作，鞏固控煙成果。
加強對社區、單位工作人員控煙知識培訓，講解吸煙危作文吧害身體的原理和如何采取有力的戒煙措施，吸煙的同志在做好自身戒煙的同時，也要做好他人的勸煙工作，不吸煙的同志要積極監督，幫助吸煙的同志做好戒煙工作。充分利用健康教育、宣傳欄、宣傳單、控煙海報等多種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育，大力宣傳吸煙的危害性，從而使廣大群眾自覺抵制煙草危害。充分利用5。31世界無煙日、6。6禁毒日等重大活動，大力開展吸煙危害性的宣傳教育。
各社區、各單位必須有一名領導分管健康教育工作，配備專（兼）職人員，把社區、單位作為向廣大居民普及健康教育知識的宣傳陣地，開展多種形式、適合不同人群的健康教育活動，做到有活動計劃、內容、效果評估及相關資料，全年開展健康教育講座活動不少于12次。所轄區域要設立健康教育墻報、宣傳畫、標語、宣傳專欄。宣傳欄或板報要求面積不小于3平方米，每2個月更換一次，全年出刊不少于6期，不斷提高廣大群眾的健康知識，達到健康教育標準。內容及時更新，以《健康66條—中國公民健康素養讀本》為主要內容。通過健康知識競賽、演講比賽、文藝會演、板報展評、健康知識專業培訓、入戶宣傳、散發資料等形式，開展以疾病防治、養生保健、除害防病、環境衛生整治，控煙為內容的健康教育活動，確保社區居民基本衛生知識知曉率要達到80%以上。
各社區、駐地單位要充分利用廣播、宣傳欄、網絡、電子屏等各類傳播優勢，通過健康巡講（包括中醫藥科普巡講）、公眾咨詢、發放印制宣傳資料等多種形式，向群眾宣傳科學就醫知識，（重點關注婦女、兒童、老年人、流動人口、慢性病病人等特殊人群），引導公眾形成科學就醫理念和行為。通過宣傳提高群眾就醫能力和健康水平，引導群眾樹立“小病在社區、大病去醫院、康復回社區”的分級就醫理念。定期督導宣傳教育工作。
健康促進年度工作總結篇三
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。
小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
二、工作重點：
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣，可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。
2、與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
三、附具體的健康教育內容如下：
(一)體能
1、能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。
3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。
4、愿意參加兩浴(洗澡。洗頭)
5、愿意參加各項體育活動及游戲
(二)良好生活、衛生習慣
1、生活自理能力的培養會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。
2、生活衛生習慣的培養會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時間。
(三)自我保護
了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
健康促進年度工作總結篇四
1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動，在院內進行計劃生育、保健科普知識展板進行衛生知識教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健康小組成員上門發放有關資料進行禁煙、禁毒宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康知識講座6次，參加人數150余人，健康教育專刊4期，開展大型宣傳活動12場。
3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛生健康知識，向廣大群眾宣傳衛生防病和個人衛生，使其養成良好的習慣。
1、加強除“四害”工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發揮社區文明督導的作用，全面開展清理新村樓院衛生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識。
2、針對家屬區存在亂堆放、亂張貼等現象，聯合相關部門開展整治“臟亂差”活動，使得小區衛生面貌煥然一新。
自去年5月份以來，在全縣范圍內開展了大型公益活動，健康車載著內、外、婦、兒等學科專家在全縣的鄉鎮街道村莊巡回義診，把健康送到老百姓家門。另外還為相對困難家庭集中開展了一次調查摸底，建立了高血壓、糖尿病、婦科等疾病篩查工作。先后為9701人建立了健康檔案，定期對困難家庭病人做定期回訪，對疾病、用藥等進行健康指導，對住院的困難病人給予適當減免醫藥費用，著力緩解基層群眾看病不方便、因病致貧的問題。
今后，我們將繼續做好健康教育工作，提高居民的健康意識；落實長效管理，提高有益居民健康的生存環境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，促進社區健康教育工作更上新臺階。
健康促進年度工作總結篇五
工作計劃
為了更好地開展學校的素質教育，進一步改善師生的學習生活環境，提高師生的健康生活意識，培養師生的健康生活技能，為師生創造出一個健康、衛生、和諧的學習和生活環境，以促進師生身體、心理和社會適應上的全面發展。我校積極開展創建健康促進學校的各項活動，特制定本計劃。
一、工作目標
1、認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。
2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。創建健康的校園環境，把師生身體素質，心理素質普遍提高作為目標。
3、開展學校各項健康教育，促進學生全面發展，培養學生良好的健康意識和健康技能。
4、拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式，充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團體和機構的作用。調動家長的積極性，爭取社會區的支持，提高教育實效，為學生健康成長創造更為和諧的環境。
二、健康承諾
健康政策：健康第一，全面發展。
環境承諾：建設潔凈優美、安全愉快和富有教育性的校園環境。安全承諾：設備完好，安全第一，避免傷害。
飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛生，不發生食物中毒事件。禁煙承諾：禁止吸煙，成為名副其實的無煙學校。教育承諾：普及知識，增強意識，提高素質。社區關系承諾：組織師生和學生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進活動，加強學校與社區成員之間聯系，保持良好的關系和交流。
三、組織機構及工作措施
1、加強領導，健全機構
建立一個有校長親自掛帥的創建小組，組員由政教處、教導處、健康教育教師等人組成，并可請教育局、市健康教育所、家長委員會，居委會等主管部門和相關部門成員作為顧問形式參加。
2、開展工作，落實措施
（1）積極開展健康教育活動，除了充分利用學校紅領巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會、影視播放等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，使全校師生增強健康意識，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區、家庭、學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓寬育人渠道，優化教育環境。
（2）開設健康教育課。將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。
（3）建立健全各項衛生管理制度，組織全校師生開展愛國衛生活動，做到教師辦公室、各班教室和衛生包干區每天打掃，兩周一次大掃除；定期對學生進行個人衛生檢查，督促學生養成良好衛生習慣；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級、特色辦公室的評比掛鉤，提高校園清潔工作質量，保證環境潔凈、優美。
（4）積極發揮無煙學校的先進模范帶頭作用，通過大力開展控煙知識宣傳教育，預防學生使用煙草，督促有吸煙史的教師戒煙。同時，開展拒絕吸煙簽名活動，手抄報、作文比賽，下發宣傳資料、倡議書等，帶動家長提高健康意識，堅定戒煙的決心，將活動影響到家庭、社區，共同進步。（5）建立嚴格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴格按制度辦事，執行五常法管理，責任具體落實到人，加強校食堂衛生的檢查，確保師生的食品衛生，做到營養配餐，保證師生營養平衡。
（6）制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。嚴格晨檢制度，發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學期做好新入學學生的預防接種證查驗、補種工作。
（7）關心師生健康，定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。
（8）進一步落實《學校體衛工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。
開展爭創健康促進學校的活動，有利于推動學校素質教育的實施，有利于我校全面提高教育質量。我們將通過此次創建活動，進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍。
健康促進年度工作總結篇六
健康促進學校是世界衛生組織在全球倡導的學校健康新概念。旨在利用學校、社會、環境資源，減少或消除各種不利于健康的因素，從而形成有利于學生知曉健康知識，樹立健康信念，養成健康行為習慣和生活方式的學校環境，不斷完善學校素質教育體系。實施《桐廬縣全民健康全面健康行動計劃》，以進一步推動各級各類學校的健康教育與健康促進工作，縣衛生局、縣教育局決定在全縣中小學校開展“健康促進學校”創建活動，為保證創建活動的順利實施，特制定本實施方案。
在全縣范圍內開展“健康促進學校”創建活動，到20年全縣建成30所“健康促進學校”，進一步推進學校衛生工作和素質教育工作，其中20年每個鄉鎮(街道)至少有1所學校。
健康促進學校的推廣工作由縣衛生局和教育局統一領導，承擔全縣健康促進學校的指導和培訓工作，組織縣級督導和對健康促進學校的縣級初評。并由桐廬縣健康教育所負責全縣健康促進學校創建活動的日常管理。
健康促進年度工作總結篇七
社區健康促進是指以社區為范圍、家庭為單位，居民為對象，促進建立健康信念、培養健康意識，廣泛參與改變不良生活方式，改善社區衛生狀況，提高群眾健康水平。
社區衛生服務已成為新時期衛生體制改革的主題之一，社區健康促進則應成為社區衛生服務中的先導性工作。做好社區健康促進應綜合使用健康促進的五項要素，即制定能促進健康的公共政策、創造支持的環境、加強社區的行動、發展個人的技能和調整保健服務方向。社區健康促進還尤其注重建立社區健康促進委員會，把發展社區健康教育作為政府行為，加強領導，貫徹實施;創造一個支持性的環境，包括持續穩定的生態環境及和諧的社會環境，建立社會聯盟，形成相互支持、相互幫助的社區，并挖掘社區資源，包括人力、物力、財力，以完善社區居民生活的所有功能和保障居民的基本需求，包括食品、住房、安全等;把開展社區健康教育與創建文明小區相結合，使健康教育與精神文明建設相互促進，相得益彰;針對社區健康危險因素，制定規劃、實施干預;針對社區常見疾病防治和家庭衛生的健康教育、提高居民保健意識和技能、以及社會衛生公德與衛生法規教育等。結合我們社區內的實際情況，特制定健康促進計劃如下。
(一) 發展社區衛生服務中的健康教育
1、建立完整的個人、家庭健康檔案，包括醫療保健記錄、雙向轉診記錄、健康教育培訓記錄等。
2、進行社區主要疾病高危人群監測及健康教育。
3、建立駐社區單位(學校、托幼機構、機關等)定向健康教育服務。
4、開展家庭病床健康教育。
5、在社區服務中心開展門診及病區的健康教育。
(二)結合城市愛國衛生運動和創建國家衛生城市，開展健康教育與健康促進。開展城市愛國衛生運動和創建國家衛生城市活動，是具有中國特色的城市管理和城市文明建設的重要內容，而城市居民健康教育的普及率、自我保健水平和公共衛生道德水平的提高，又是衡量城市愛國衛生工作和創建國家衛生城市的重要指標。在開展社區健康教育工作時，根據城市愛國衛生和環衛工作的任務和重點，調整、部署、健康教育的內容，使二者有機的結合一起，互相促進，以充分發揮其在促進城市衛生文明建設、增進社區居民健康方面的協同作用。
(三)利用各種傳播渠道，普及醫學科學知識
1、積極爭取各單位的支持和配合，充分利用報紙、廣 播、講座、電視及vcd、發放宣傳資料等方式開辟健康教育專欄節目和公益廣告，向群眾普及醫學科學知識。
2、建立固定的宣傳陣地，如衛生宣傳櫥窗、衛生宣傳欄，結合社區中心衛生工作和季節性疾病防治，定期更換宣傳內容。制作活動的衛生宣傳展牌，到各街道和居民小區流動展出，方便靈活，經濟可行。
3、組織各部門開展健康教育和全民健身運動。與居委會合作組織居民積極參加各種文體和健身活動。
4、利用街道老年活動室、文化活動站及居委會開展健康教育活動與培訓。
(四)建立健康教育示范小區
1、建立社區健康教育領導小組或社區健康促進委員會，將健康教育考評納入目標管理。
區各級領導，提高他們對健康促進的認識。針對部分社區領導對健康促進持懷疑態度的情況，我們可邀請上極醫院專家介紹健康促進在人類健康中的作用和經驗，組織社區有關領導進行學習;與社區領導一起商討所轄社區的健康問題，同他們一起制訂社區健康促進計劃并共同參與工作，從而得到社區領導的信任和支持。同時，充分利用與社區領導建立起來的良好的人際關系，進一步開發領導，逐步將健康促進溶入社區的日常工作，促進社區健康促進的持續發展。
2、建立健全社區健康教育和健康促進網絡，培訓基層健康促進專(兼)職人員，提高他們的工作能力骨干。
我們準備每年對社區和社區衛生服務中心的健康促進專(兼)職人員進行幾次有關健康促進理論和方法的培訓，并逐步形成制度。每年還準備組織他們到健康促進先進單位參觀學習，提高健康促進工作人員的理論水平及工作能力。為社區健康促進工作質量的逐步改善提供了一定的保證。
3、創建文明衛生的社區環境，提供健康教育設施、場所、健康教育材料，營造健康教育氛圍。
4、完善社區健康教育管理制度，以行政、組織、社區規范、評比獎懲等措施保證社區健康教育工作的落實。
5、提供相應的社區衛生服務，包括建立家庭健康檔案、重點人群監測、社區常見病普查普治、社區健康咨詢等。
健康促進年度工作總結篇八
第一課一切從“新”開始；
第二課結識新伙伴；
第三課走近新老師。
第一課記憶攻略；
第二課專心必勝技；
第三課學習永動機。
第一課這就是我；
第二課做個最好的自己；
第三課學會整治自己的草地。
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。
在教學中要尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發展。
健康促進年度工作總結篇九
一
以黨的十八大精神和《中小學健康教育指導綱要》為指導，以增強學生衛生意識、倡導健康生活方式、提高學生健康素養為重點，以增進學生身心健康，呵護學生成長為宗旨，把開設學校健康教育課活動作為全面推進素質教育和創衛工作的重要組成部分，統籌和部署學校健康教育工作。
1、知識、情感、意志與行動相結合原則
學校健康教育既要對學生進行健康知識的傳授，強化學生增進健康的情感與意志，又要引導學生在生活實踐中將知、情、意、行融為一體，從而內化為健康的生活習慣與生活方式，擁有健康人生。
2、發展、預防與干預相結合原則
學校健康教育面向全體學生，以發展性和預防性教育為主，同時必須對已經存在的危害青少年身心健康的問題進行科學有效地干預。
3、自助、互助與援助相結合原則
家長和社會機構等的積極引導與主動幫助，包括引導學生增強求援意識、自我應對及自救技能。通過自助、互助和援助有機結合，有效推進學校健康教育工作的開展。
4、學校、家庭與社會相結合原則
學校健康教育既要發揮學校教育的積極引導作用，又要主動開發、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規劃、課堂教學、綜合實踐活動等方面落實健康教育的同時，還應通過家長學校、醫療機構、社區活動等多種途徑，進一步豐富學校健康教育資源，引導家庭和社會培養學生健康的生活方式和行為習慣，形成學校健康教育的合力，為學生健康成長營造良好環境。
學校健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。
1、在學校健康教育工作領導小組的指導下，按照統一部署、統一安排、統一要求的基本原則，各部門、各學科緊密配合，互相協作，努力提高學校健康教育的成效。
3、學校健康教育實施與多學科滲透。健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與健康》等學科的教學內容有機結合。除基礎型課程外，利用綜合實踐活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，組織實施相關課程和實踐活動，向學生傳授健康知識和技能。
1、加強教學資源建設，積極開發健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，增強教育效果。
3、學校通過以下形式開展健康教育：一要在課內健康教育的基礎上，充分開展課外健康教育，利用班會、團隊會、專題講座、板報、畫廊、知識競賽、電化教育等多種形式開展學生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓練、輔導、授課等形式進行學生健康教育。