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推薦習近平治國理政心得簡短一
中國共產黨代表了?人民的意愿和心聲，?順應了?歷史的規律。?路走對了?，?結束百年國家四分五裂的局面，?真正實現了民族獨立和人民解放，?就順理成章了?。?盡管有曲折、?有困難，盡管社會主義道路是前無古人，?充滿著探索和艱辛，?中國共產黨有能力帶領中國人民建設好新中國。?中國共產黨成功開創了?中國特色社會主義的偉大道路，?從理論和實踐上解決和回答了?這個重大課題。
黨的成立之日?起就已改造中國實現中華民族偉大發展為己任，?以星星之火為燎原之勢，?帶領人民從取得新民主主義革命勝利實現民族獨立和人民解放到完成社會主義革命確立社會主義制度再到改革開放、?開創和發展中國特色社會主義從根本上改變了?中國人民和中華民族的命運。
在近百年氣勢磅礴而又絢麗多?彩的歷史中蘊涵著黨的成功經驗和優良傳統，?承載著偉大的中華民族精神和中國人民的時代精神，?涌現出令人敬仰的英雄模范人物。?習近平在系列講話中也曾多次講到學習歷史，?學習黨史的重要性，?用生動語言把歷史稱之為最好的教科書，?將中國革命歷史比喻為最好的營養劑，?強調指出學習黨史國史是堅持和發展中國特色社會主義，?把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，?心中就會增加更多正能量。
通過學習黨史，?我對中國共產黨的發展歷程有了?更深刻的理解。?中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、?開展社會主義建設、?實行改革開放、?開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。?以下是學習黨史的幾點心得體會。
一、?學習黨史是黨一貫性的要求，?學習黨史不是現在提出來的，?從黨成立到現在，?我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，?這個任務提出來以后，?學習黨史變成了?全黨的一件大事。
二、?學習?黨史尤為重要。?古人云:?以銅為鑒，可以正衣冠;?以人為鑒，可以明得失;?以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;?加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、?學習黨史，?關鍵是要真學真懂真信真用，?通過學習進一步堅定共產主義理想信念。?真學才能真懂，?真懂才能真信，?真信才能真用。?要積極主動地學，?而不是“用時翻書”?;要全面系統地學，而不是尋章摘句;?要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規律，通過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
四、?學習黨史，?重點是學習和把握黨的執政規律。?我們黨自成立以來，?在長期領導革命和建設的過程中，?取得了?許多成功的經驗，?也走過不少彎路，?有過慘痛的教訓。?縱觀黨的歷史，?黨執政形成的規律性認識主要有:?中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南；必須堅持以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀；必須堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業；必須堅持領導人民發展社會主義市場經濟、發展社會主義民主政治、發展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會；必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導；必須堅持維護和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系；必須堅持發展和壯大愛國統一戰線；必須堅持獨立自主的和平外交政策；必須堅持以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程；必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執政規律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優良傳統和作風。黨的奮斗歷程中，創造了偉大的業績，形成了許多優良的傳統和作風，主要包括理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新，等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優勢所在，要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發揚光大黨的優良傳統和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯系和服務群眾工作。黨員做好聯系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群???干群關系、鞏固黨執政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
推薦習近平治國理政心得簡短二
《習近平談治國理政》一書收錄了習近平總書記在2012年11月15日至2014年6月13日這段時間的講話、談話、演講、答問、批示、賀信等共79篇，內容涵蓋中國特色社會主義的方方面面。下面談談我學習這本書的一些心得體會。
我認為學習本書應主要從兩個方面入手，一是學習習總書記在治國理政方面的理論創新成果;另一個是學習習總書記科學的世界觀和方法論。理論創新成果主要包含四個重大主題，分別是堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革和走和平發展道路。科學的世界觀和方法論主要是指一個導向和五大思維。
理論創新成果
(一)、堅持和發展中國特色社會主義
這是習近平總書記治國理政思想的主體和主線。關于堅持和發展中國特色社會主義，主要掌握四個方面內容：總依據、總布局、總任務：總依據，就是社會主義初級階段;總布局，就是五位一體總體布局;總任務，就是實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興。社會主義初級階段是當代中國最大的實際，在任務情況下都要牢牢把握這個最大實際，堅持黨的基本路線不動搖，堅決抵制各種錯誤主張。基本要求：中國特色社會主義的基本要求是對當前我國經濟社會發展中存在的突出問題、改革攻堅和加快轉變經濟發展方式面臨的難點問題、干部群眾普遍關注的熱點問題的積極回應;體現了人類歷史發展的一般規律、社會主義建設的規律和黨的執政規律。獨特優勢：中國特色社會主義是黨和人民90多年奮斗、創造、積累的根本成就，是實現我國社會主義現代化的必由之路，是創造人民美好生活的必由之路，要堅定道路自信、理論自信、制度自信。本質特征：中國特色社會主義是植根于中國大地、反映中國人民意愿、適應中國和時代發展進步要求的科學社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一，是科學社會主義一般原則與中國特殊實際相結合的產物。
(二)、實現中華民族偉大復興的中國夢
這是習近平總書記在新的歷史起點上對實現我國未來更高奮斗目標的政治動員和大眾化表達，號召大家要形成共識、凝聚力量、攻堅克難。首先，中國夢的提出和實現具有歷史必然性和歷時合理性。當前，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標;到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。其次，中國夢體現了宏觀、中觀、微觀層面內涵的辯證統一。宏觀層面，中國夢體現了中國利益與世界利益的辯證統一，中觀層面體現了國家利益、人民利益的辯證統一，基本內涵是國富民強，歸根到底是人民的夢;微觀層面，體現了個人利益與民族利益的辯證統一。最后，中國夢的實現必須形成共識、凝聚力量、攻堅克難。實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路;必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神;必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民團結的力量。
(三)、全面深化改革
體現了堅持統籌兼顧、堅持兩點論與重點論統一、堅持十個手指彈鋼琴的戰略思維和辯證思維。要掌握全面深化改革的頂層設計、邏輯關系和思想方法：頂層設計，要在基本確定主要改革措施的基礎上，深入研究各領域改革關聯性和各項改革舉措耦合性，深入論證改革舉措可行性，把握好全面深化改革的重大關系。邏輯關系，要推動各項改革相互促進、協同配合。注重改革措施整體效果，防止畸重畸輕、單兵突進、顧此失彼。堅持整體推進，抓重要領域和關鍵環節，做到全局和局部相配套、實現整體推進和重點突破相統一。思想方法，要正確處理解放思想和實事求是的關系、整體推進和重點突破的關系、頂層設計和摸著石頭過河的關系、膽子要大和步子要穩的關系、改革發展穩定的關系，著力提高操作能力的執行力。
(四)、走和平發展道路
我們要統籌國內國際兩個大局，夯實走和平發展道路的基礎。縱觀世界歷史，依靠武力對外侵略擴張最終都是要失敗的，我們要走出一條和衷共濟、合作共贏的新路子。
科學的世界觀和方法論
(一)、一個導向
黨的十八大以來，習近平總書記在治國理政中自覺貫徹馬克思主義的世界觀方法論。具體體現在他具有強烈的問題意識，堅持問題導向。
(二)、五大思維
歷史思維：尊重歷史過程、歷史邏輯、歷史必然性和歷時合理性，把事物置于歷史發展過程中進行思考，注重揭示事物發展的必然進程及內在邏輯;既注重實事求是，又注重歷史地看問題。辯證思維：注重矛盾分析，抓住主要矛盾;注重矛盾雙方的相互作用，在注重矛盾雙方對立的時候不忽視二者的統一，統一的時候不忽視二者的對立;注重全面、聯系和發展地看問題。戰略思維：對根本新、全局性、長遠性問題進行科學謀劃的思維方式，強調時間維度上的長遠考慮，跳出局部從全局看局部，跳出部分從整體看部分。創新思維：對事物做全新思考，對結構做全新調整，對活動做全新謀劃，努力尋求新思路、打開新局面、開創新境界、提升新水平。系統思維：整體看問題的思維。
通過學習《習近平談治國理政》，讓我在宏觀理論方面有了更高的認識，同時也更加堅定了個人信念。在今后的工作生活中，應進一步探索將宏觀理論應用到微觀的生產實際中，比如，如何能夠實現中華民族偉大復興的中國夢，我想這不是光靠幾個人或是一群人就能實現的，而是需要依靠最廣大的人民群眾共同努力，實際上，堅守好自己的崗位，踏實的干好本職工作就是為這一最終目標在貢獻自己的力量。同時，也要應用好科學的世界觀和方法論，讓理論服務于人，指導行動，比如，處理問題要帶著辯證思維和戰略思維，不能只著眼于一個問題的改善(例如為了改善覆蓋就簡單的提高功率)，而是要通盤考慮，通過辯證的思維，全面、聯系和發展的看待問題。
推薦習近平治國理政心得簡短三
1949年10月1日毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布“中華人民共和國中央人民政府成立了，中國人民從此站立起來了！”今天，習近平總書記在天安門廣場慷慨激昂地說道：“中國人民站起來了，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代一去不復返了！”
中國共產黨從一艘小小紅船走來承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪，百年篳路藍縷，百年風雨兼程，百年歷程波瀾壯闊，百年奮斗成就輝煌。
百年前，中國跌落成任人宰割的“魚肉”，今天我們堅決捍衛國家主權和民族尊嚴；百年前，路上國門破碎，海上門戶洞開，今天，我們有信心、有能力打敗一切來犯之敵；百年前，中國經濟發展嚴重滯后于西方世界，今天我們用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程；百年前，中國連年饑荒，百姓忍饑挨餓，今天14億中國人的飯碗已牢牢端在自己手中；百年前，上學讀書對普通孩子來說遙不可及，今天國家義務教育有保障的目標基本實現；百年前，老百姓生病時無助絕望，今天，我們不惜一切代價搶救生命；百年前，貧困的夢魘嚴重地困擾中國，今天，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利；百年前，中國出行不便，交通建設受制于人，今天我國高鐵運營里程居世界第一。
我們生在紅旗下，長在春風里。人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。故我中華之少年當學吾輩之楷模，揚民族之精神，做到：
歷史是一個民族安身立命的基礎。歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成和發展及其盛衰興亡的真實記錄。在新的征程上，我們必須堅持黨的領導，不斷完善黨的領導，增強“四個自信”、堅定“四個自信”做到“兩個維護”，堅持和發展中國特色社會主義。
中國共產黨之所以能團結帶領全國人民從一個成功走向另一個成功，是無數革命先輩們拋頭顱、灑熱血，用生命換來的。我們永遠不能忘記時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，我們必須學習不怕困難、頑強拼搏、艱苦奮斗的革命精神，我們要繼續傳承紅色基因，爭做時代新人。
自古英雄出少年，少年時，喚起一天明月照我滿懷冰雪，少年時算平生肝膽，因人常熱。未來屬于青年，希望寄予青年，一代又一代青年接過前輩的名字，那赤子的熱血從未改變，那堅定的信念從未改變。新時代中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣、不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切希望。
何其有幸生于華夏，見證百年風茂，今少年不忘國之風骨，愿以寸心寄華夏，且將歲月贈山河。江河萬里豐碑昂首，一部黨史寫滿不朽的輝煌。在鮮紅的黨旗下，讓我們緊密團結，如鋼似鐵，昂首挺胸，如松似柏。牢記黨的教誨，不忘艱苦歲月，以吾輩之青春，護我盛世之中華，以寸心報華夏，且將歲月贈山河，以汗水和熱血，續寫輝煌。
推薦習近平治國理政心得簡短四
習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的十九大報告的靈魂。黨的十九大通過的黨章修正案將習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨的行動指南，實現了黨的指導思想的又一次與時俱進。這是黨的十九大的一個重大歷史貢獻。我們要認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會時代背景和歷史貢獻，掌握核心要義和豐富內涵，指導推進共青團改革，團結引領廣大團員青年聽黨話、跟黨走，在實現中國夢的偉大進程中作出青春貢獻。
馬克思主義政黨的一個重要理論品質，是堅持用馬克思主義指導實踐，并在實踐中推動理論創新，不斷發展馬克思主義。這種實事求是、與時俱進的理論品質，始終貫穿于我們黨革命、建設和改革開放的偉大實踐。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，在推動改革開放和社會主義現代化建設取得歷史性成就、推動黨和國家事業發生歷史性變革的基礎上，凝聚全黨和全國人民實踐經驗和集體智慧，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。這是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。這一思想源于實踐又指導實踐，為新時代建設和發展中國特色社會主義提供了基本遵循，為發展21世紀馬克思主義作出了歷史性貢獻，成為新時代中國特色社會主義的行動指南。
習近平新時代中國特色社會主義思想緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義的核心要義，深刻回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大理論和實踐問題;
緊緊圍繞“8個明確”主要內容和“14個堅持”基本方略，深刻回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰略布局和發展方向、發展方式、發展動力、戰略步驟、外部條件、政治保證等基本問題和一系列路線方針政策，是一個系統完備、邏輯嚴密、內在統一的科學體系;
緊緊圍繞黨的理論創新和實踐創新這個新起點，開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、治國理政新境界、管黨治黨新境界，具有重大政治意義、理論意義、實踐意義，使21世紀中國的馬克思主義展現出強大的真理力量。
習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代做好黨的青年群眾工作的根本遵循。我們要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推進工作，牢牢把握引領團員青年聽黨話、跟黨走這一首要政治任務，帶動廣大青年牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，更加堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;
牢牢把握為中華民族偉大復興中國夢而奮斗這一中國青年運動的時代主題，帶動團員青年堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，立足崗位創新創業創優，勇做走在新時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者;
牢牢把握共青團改革增強政治性、先進性、群眾性的目標，自覺堅持黨對共青團的領導，自覺貫徹全面從嚴治黨方針從嚴治團，自覺錘煉團干部隊伍作風，不斷提升做好黨的青年群眾工作本領。
推薦習近平治國理政心得簡短五
習總書記在知青歲月里，從沒有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，閱讀面十分廣，像《中國通史簡編》等各種書籍，為了找到歌德的《浮士德》，跑了三十幾公里路才借到。習總書記同時注重閱讀的深度，餓著肚子也要把喜歡的書讀完，要研究透徹。如同書中說的那樣，習總書記執政理念、思想，就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的。
自己所在的中國航天科工集團公司曾經提出了“五必讀”，即讀原著原文、時事政治、法律法規、歷史文化、科學技術，要深入了解一方面知識必須舍得花時間、下功夫。因此，要真正干好一件事情，必須要能沉下去，保持旺盛的求知欲和不斷進取的精神，及時自覺充電，博學深究，領跑團隊。
習總書記在十九大報告中提出“加快建設學習型社會”，“加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目”，自己深刻感受到，作為承擔著富國強軍神圣使命的國防武器裝備科研單位，我們要擔負起引領國家空天防御事業發展的重任，支撐起打造航天強國的重擔，就必須對系統工程、軍事智能、大數據、云作戰等新知識、新技術加強學習，學以致用，做到習總書記說的“功以學成，業由學廣”。
習總書記有敢做、敢擔當的作風
習總書記在梁家河村時，因為敢說、敢做、敢擔當，被推舉為大隊黨支部書記，采訪時提到他有一個特點，就是他說的有錯大家指出來，他肯定改；如果說的沒錯就要求大家不打折扣的執行。建沼氣池、挖水井、打壩地等等，都體現了他敢做敢擔當、一張藍圖繪到底的作風。
自己所在的單位承擔的某些項目都是非傳統領域競爭項目，靠著敢打硬仗的作風，才取得不斷的成功。我印象很深刻的是，前幾年本單位剛進入某領域，團隊去某單位開展試驗，為了搶進度和不把風險留在后期，隊員每天都是干到凌晨以后，第二天在迷霧的清晨中又出發，最后僅僅用了7天便完成了該領域傳統單位15天的工作任務。這支年輕的隊伍在艱難的環境中得到了鍛煉，做到了習總書記說的“勇于擔當，做發展的開路人”。
習總書記有勇于創新的膽識
習總書記在梁家河很多工作都是開創性的，比如建沼氣池，我覺得是技術創新，辦鐵業社、縫紉社和代銷店，是商業模式創新和管理創新。以代銷店為例，以前村里人買東西要走70多公里到公社去，走一天時間，改為代銷店后村里一兩個人統一去采購，大家再去店里買，這樣效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。
習總書記在梁家河那時候，屬于實體經濟短缺時代，習總書記圍繞實體對象開展了很多創新工作，如今面對信息經濟時代，需要發展新的創新模式。最近幾年，中國航天科工集團公司大力發展專有云平臺和航天云網平臺，通過信息化手段來實現“信息互通、資源共享、能力協同、開放合作、互利共贏”，我覺得和習總書記當時的創新理念是相通的。
習總書記在十九大報告中提出了建設智慧社會的目標。現在我們正在開展復雜產品智能制造系統技術國家重點實驗室和智慧總體部建設，作為參與者，感到挑戰巨大，學習完習總書記當年創新實干的事例后，進一步增強了信心。爭取2020年前，通過國家重點實驗室的引領，夯實智慧總體部基礎，支持跨專業、跨廠所的協同設計與聯合驗證，實現數據、信息、知識、智慧的快速轉化和復雜決策支持，開創研發和管理新模式，為建設智慧社會貢獻航天人的智慧和力量。
習總書記曾經回憶說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信”，我覺得正是在艱難歲月里的學習、思考、實踐、創新，才使得習總書記有了堅定的目標并持之以恒為之奮斗。正如黨的十九大報告中說的“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者”，我們這代人站在新的歷史起點上，應當“堅定信念、志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒”。我要認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，在崗位上砥礪奮進，為實現兩個一百年奮斗目標以及中華民族偉大復興的中國夢作出航天人應有的貢獻。
推薦習近平治國理政心得簡短六
人的一生被劃分成了很多的階段，每個人在不同階段經歷的差異成就不同的人生軌跡。青年是一個人成長的黃金時期，這意味著青年時期的經歷跟人一生的成長發展有至關重要的作用。
《習近平的七年知青歲月》這本書為我們再現了青年習近平扎根陜北黃土高原，七年來同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌。本書通過訪談生動描繪了青年習近平樹立矢志不渝的理想追求和植根愛國為民的家國情懷。
作為新時代成長的青年人，品讀此書能夠從小故事中讀出大道理，從口述史中洞察大時代，從真情懷中感受大擔當，從奮斗史中汲取大智慧。
毋庸置疑，本書意義非凡，對青年來說更為意義深遠。它是當代青年人樹立正確人生觀、價值觀的鮮活教材，也是當代青年人勵志成才的重要典范，還是當代青年人綻放青春光芒的黨史寶典，更是當代青年人汲取真理光輝的精神寶藏。
艱苦奮斗磨礪七載
1969年，從北京同乘一列火車去插隊的知青，大多數人在插隊一到兩年內都陸陸續續離開了，而習近平在陜北一待就是七年。中央黨校常務副校長何毅亭在書中提到，習近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”。萬事萬物都有一個發展過程，每個人也都有一個歷練和成長過程，雖然沒有“天生偉大”這一說，但習近平七年來經歷的惡劣的自然條件、繁重的生活勞動、嚴酷的政治考驗、巨大的心理壓力，磨煉了其堅毅剛強的意志品質、頑強拼搏的奮斗精神和勇于擔當的品格風范。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，先賢的這句話在習總書記身上得到了完美的印證。
實事求是干在實處
習近平在梁家河村不到兩年時間內，辦沼氣、辦鐵業社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對無所事事的人來說，兩年時間很漫長，但若想在兩年內做出這么多大事實事，兩年時間又實在太短。每件事情都不是特別大事，但是把所有事情集中起來就有很大很顯著的效果。習近平在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實干做出來的事。充分體現了青年習近平苦干實干精神和勇于擔當精神。習近平在艱苦時期的苦干實干，為百姓做實事，切實解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。干在實處，取得實效，正是空談誤國、實干興邦的真實寫照。
堅定理想綻放青春
2013年習總書記寄語青年，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”習近平“從15歲剛到黃土高原時迷惘、彷徨，到22歲離開時，已經有著堅定的人生目標，充滿自信。”七年來，習近平貼近黃土地，貼近農民，下決心扎根農村，立志改變梁家河的面貌，在這七年時間里，他靠自己的苦干實干做出了一番成績，在實干中找到人生的目標和方向。當今社會的發展一日千里，很多青年在社會的高速發展中迷失方向，我們從習近平的知青經歷中學習到，年輕人要不畏困難，腳踏實地，苦干實干，經受考驗，在努力實干中尋找自己的定位和方向。
情系人民磨礪初心
為群眾做實事的信念在習近平的七年知青歲月時就已悄然扎根，“七年知青經歷是習近平總書記治國理政思想的歷史起點。”習總書記的七年知青歲月讓我們可以更加系統、準確地把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神內涵，更加全面、歷史地認識到確立以習近平總書記為全黨核心的重大意義，更加深刻、直觀地領會“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的精神所在，更加具體、清晰地理解“用自己的辛苦指數換取群眾的幸福指數”的執政為民情懷。習總書記不忘初心、始終如一的執政為民情懷與目前的“廁所革命”是呼應的。五十年前，習近平在梁家河做知青時就進行過廁所整改，此后，從河北到福建，從浙江到上海，都一直高度重視。十八大以來，習總書記三年兩次重要指示“廁所革命”，充分體現了習總書記對百姓民生問題的高度關切，彰顯了習總書記“民生之事無小事，民生之事一抓到底”的執政為民情懷。
矢志奮斗砥礪前行
青年有理想，國家才能有希望，青年有信念，民族理想才能實現。七年的知青歲月將青年習近平于黃土高原和基層百姓深深融合到了一起，其矢志不渝的理想追求和愛國為民的家國情懷促使他在大學畢業后果斷走向窮困人民、走進基層百姓，選擇到祖國和人民最需要的地方去。青年習近平從破舊的農村通過苦干實干走進繁華的大都市，大學畢業后又從繁華的大都市主動回到農村，其青春再次綻放在祖國和人民最需要的地方，是我們學習的光輝楷模和榜樣。這是有大抱負、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大責任感和大使命感的人，才能做出的選擇。
習總書記七年的知青歲月以堅強的意志克服了當時的嚴酷考驗與巨大困難，準確把握了當時的時代際遇與歷史潮流，在艱難的歲月里愛學習、能吃苦、有追求、辦實事、重辯證、敢擔當，充分體現了強烈的歷史擔當精神和鮮明的創新創業精神。習總書記七年的知青歲月告訴我們當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，不忘初心，勵志勤學、刻苦磨煉，敢為人先，將個人的理想追求融入國家和民族的事業中，爭做實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史見證者和全程參與者，爭做實現中華民族偉大復興中國夢的堅定實踐者和奮力開拓者。(任威嚴、徐銘擁：長安街讀書會博士團成員)