在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫一
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真貫徹落實黨的十九大精神以及習近平總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設的重要指示精神，持之以恒糾正“四風”，針對市總黨員干部中存在的形式主義、官僚主義突出問題及不良傾向，立足發揮黨內民主，深入開展批評與自我批評，認真進行自查自糾，不斷鞏固深化作風建設成果，為勇當多極排頭兵、實現荊州大振興提供堅強有力的紀律保障。
二、整治范圍
市總工會機關、市總工會工人文化宮、市總工會職工服務中心的黨員干部及工作人員。
三、整治內容
結合市總工會實際，聚焦“五多五少”問題開展集中整治。
（一）聚焦文件多、會議多、落實少的問題
1、以會議落實會議，會議該精簡的不精簡，能合并的不合并，無實質性內容，無操作性措施。
2、會議計劃性不強，審批把關不嚴，超權限、超時間、超規模、超預算。
3、僅需有關單位參加的要求所有單位參加，僅需相關人員參加的要求所有人員參加。
4、發文計劃性不強，程序不嚴，超規格、超篇幅、超范圍發文，發文數量只增不減。
（二）聚焦調研多、空話多、內容少的問題
1、檢查考核搞形式、走過場，陪同人員過多，缺乏實質內容，以匯報材料、資料準備情況論“英雄”，將開會發文、制度上墻、掛圖作戰列為檢查考核重要指標。
2、在迎接調研、檢查、考核時，裝修布置、增添設備、改變環境，提前“踩點”，弄虛作假。
3、調研不深入基層，不結合實際，淺嘗輒止、走馬觀花，調研報告、新聞信息、心得體會等文章內容抄襲拼湊，調查研究缺乏實效性。
（三）聚焦表態多、調門高、措施少的問題
1、對貫徹落實中央、省委和市委的重大決策部署措施不得力、落實不到位、效果不明顯。
2、在供給側結構性改革、生態環境保護、精準扶貧、“五城同創”、招商引資等工作推進中推諉扯皮、敷衍塞責，以各種理由拖延，議而不決、決而不行、進展緩慢。
3、職責范圍內的工作該擔當不擔當、該拍板不拍板、該簽字不簽字或簽字無明確意見，不敢堅持原則，怕得罪人，遇到矛盾往上推，將本級負責的事項推給上級。
4、履行職責表態很好、決心很大，但在落實中干勁韌勁不足，雷聲大、雨點小，喊得響、干得少，遇到困難繞道走，不能按時保質兌現表態承諾任務。
5、發文件、拿方案不結合實際，簡單照搬上級文件或外地政策，缺乏結合實際抓落實的具體思路和辦法。
（四）聚焦推諉多、享樂多、服務少的問題
1、對群眾利益問題推諉拖延，對群眾合理訴求故意刁難，對待群眾態度惡劣、簡單粗暴，需要擔責的不擔責，需要協調的不協調。
2、公務活動中吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為，以權謀私、濫用職權。
3、違反廉潔紀律和厲行節約規定，在公務接待中鋪張浪費、大手大腳，辦公用房使用面積超標，公車私用，違規發放津補貼，借婚喪事宜收錢斂財，違規在企業兼職任職，利用單位或職務上的影響簽條子、打招呼、搞特權，謀取個人利益。
（五）聚焦包裝多、水分多、落腳少的問題
1、在推進項目時不顧群眾和基層經濟承受能力，不顧發展階段，不堅持法治原則，不講客觀規律，片面追求執行速度和力度，盲目貪大求全，追求政績工程。
2、工作不重實效重包裝，注重“材料美化”，搞“材料出政績”。
3、向上級匯報工作時，大篇幅地陳述取得的成績，對工作存在的問題和不足，一筆帶過或寥寥數語。
4、搞政績工程，沒有把工作重點放在群眾是否滿意上，而是把工作重心放在領導是否注意上。
5、授意或強令下級虛報、隱瞞、偽造、篡改統計資料和統計數據，在統計數據上造假。
四、實施步驟
集中整治活動于5月上旬開始，11月下旬結束，分三個階段進行。
第一階段：宣傳發動階段（5月上旬）。開展“四個一”活動：
1、召開一次動員會。市總工會機關將于5月上旬召開集中整治活動動員部署會，統一思想，提高認識，對市總工會的集中整治活動作安排部署。
2、開展一次大宣傳。充分利用市總工會網站、微信公眾號廣泛宣傳“集中整治活動”，并發布黨員干部撰寫的微評論和心得體會。
3、組織一次大學習。采取個人自學和集中學習的方式，持續深化對黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的學習。5月份開展一次黨風廉政建設專題學習，通過聽取報告、撰寫筆記等方式，督促黨員干部提高思想認識，不斷改進作風。
4、舉行一次大討論。以支部為單位，圍繞如何加強“政德”建設舉行一次作風建設大討論活動，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的政治立場問題。
第二階段：自查整改階段（5月中旬至10月上旬）
圍繞市總工會干部隊伍中存在的形式主義、官僚主義新表現，通過群眾提、自己找、互相幫、集體議等方式，分四個步驟進行自查：一是6月份立足本單位本部室實際，收集相關意見和建議；二是7月份結合個人實際，查找自身不足；三是8月份以支部為單位查找問題；四是9月份召開專題組織生活會，領導班子成員帶頭查擺問題，開展批評與自我批評。自查自糾既要針對個人，也要突出集體。通過自查自糾，切實把問題查深、找準、摸透，對存在的形式主義、官僚主義等方面的問題要建立整改臺賬，提出整改措施，明確整改時限，做到邊查邊改，即知即改。
?第三階段：督查推動階段（10月中旬至11月下旬）
市總工會成立集中整治活動領導小組，黨組書記官慶軍任領導小組組長，黨組成員周漢卿、林世和、張征軍為領導小組成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，主要負責協助領導小組任務分解、監督檢查、受理信訪舉報等工作。領導小組辦公室將對開展集中整治活動進行督促檢查，及時發現問題并督促整改到位。
五、工作要求
1、加強組織領導。市總工會集中整治活動由黨組統一領導，各部門協作配合。領導干部要以身作則，帶頭開展自查自糾，對分管的人和事從嚴要求、從嚴管理，真正做到敢抓、敢管、敢較真，推動作風建設持續深入開展。
2、加強宣傳引導。加強對集中整治活動工作的宣傳，切實形成“人人關注、個個參與”的濃厚氛圍，要進一步加強對有關政策的宣傳和解讀，使人人明政策、講規矩。
3、構建常態機制。以集中整治活動為契機，始終把作風建設擺在突出位置，不斷加強制度建設和監督管理，形成作風建設長效機制。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫二
我榮幸的參加了學校組織的團學干部培訓班，通過這次短暫但非常有意義的培訓學習，我的的確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學習中所總結的心得體會，請團組織檢閱，現代愛國主義演講稿。
在這次培訓中，談了很多問題，例如比較熱門的如大學生的素質問題，藝術修養，人生目標，人生價值，學生干部的素質。其中我覺得最讓我有所感觸的是當代大學生應該具有什么樣的素質和能力這個問題，通過這次學習，我對這個問題有了更深入的了解。我認為，在這不斷變換發展的時代，對于我們未來社會主義現代化建設者來說，提出了新的更高的素質要求。作為21世紀建設人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。有預見力，能察于未萌，見微知著;有應變能力，能隨之應變;有創新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發展。這就要求我們在校大學生不僅必須具有扎實的基礎與專業知識，有基本的學習能力，能應用學過的知識來分析問題和解決問題，是高層次的復合型人才;而且必須具有自我調控能力，能夠適應21世紀高科技發展所帶來的多元化、多變性、發展的外部世界。而且這種適應是在人的主體意識被喚醒的一種主動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更重要的是適應外部世界。認識世界很重要，適應世界更重要。不能適應世界，就不能達到改造世界、創造世界的目的。
具體來講，我覺得這個時代要求我們當代大學生的素質必須達到下述四個標準：
第一、具有堅定的中國特色社會主義信念。
中國特色社會主義事業，必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須把社會主義現代化建設事業所要求的優良素質與市場經濟發展所必備的商品意識、競爭觀念等有機地結合起來，成為中國特色社會主義所要求的合格人才。
必須認識到，經濟全球化和市場經濟的發展，要求人的思想觀念、思維方式、道德標準隨之轉變。但轉變不是拋棄，更不是全盤否定。科學、合理的東西永遠不會過時，永遠要堅持。如愛國家、講奉獻、守紀律等永遠不會過時;又紅又專的要求永遠不會過時，目前某些大學生身上存在的崇拜主義、個人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉變過程中的盲從造成的。
第二、具有全面發展的綜合素質。
現代化的人應該是全面發展的人。人的素質是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構成的統一體。各要素不事立存在的，而是相互貫通，相互影響，不可分割的整體。缺少哪一方面都會對人的整體素質產生不良的影響。生產力愈發展，市場經濟愈發達，對人的素質要求就愈全面，愈高。
作為社會主義現代化事業的合格人才，必須具有良好的思想品質;具有與市場經濟相適應的良好的道德、法律素質;具有深厚的專業知識和勞動技能。
第三、具有與時俱進的現代化素質。
社會主義市場經濟是與時俱進的現代化經濟，首先要求的是具有現代化理念的人才。要成為一個具有現代化理念的人，必須培養自己與時俱進的現代化素質。
第四、要有團隊精神和凝聚力精神。
一個人的能量總是有限的，而一個團隊的能量則是無限的。實現人的價值除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協同完成任務的能力。因此團隊精神的確立對一個組織的正常運行與發展就顯得尤為重要。我覺得在平時工作中的很多事情，靠一個人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠著團隊的幫助才能做好，提到了團隊精神就又牽涉到了另一個問題那就是凝聚力，我始終覺得凝聚力對我們大學生來說非常重要，因為一個團隊要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學生應該在這方面對自己有一定要求。
面對這么多要求，我們應該如何做呢?科學精神創始人狄爾泰認為，人是一個整體的人，是活生生的有思維、能動表現自己社會性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐漸形成的價值觀、意識、觀念，是大學生綜合素質自我培養的主要能動作用。這也就是說，大學生綜合素質的培養，除社會、學校、家庭的良性誘導外，關鍵是自我能動作用的發揮。沒有本人素質的自我培養意識，沒有主體的能動作用，綜合素質的培養將是一句空話。如何發體意識，注重綜合素質的自我培養，具體有三條路徑可供參考：
第一、掃除綜合素質自我培養認知上的各種障礙，增強綜合素質自我培養的內動力。
第二、對照新時期人才素質要求，認清自身素質與時代要求之間的差距，增強危機感和成才的緊迫感。
必須根據時代的要求，努力加強專業知識的學習，努力完善自己的知識結構;在重視實用知識和技能學習的同時，重視思想道德素質建設，新時期的大學生不能僅僅是就業的機器，更重要的是要成為社會主義現代化事業合格的建設人才;重視知識結構和智能結構的改善，及早培養自己適應未來工作的能力，努力縮短自身素質與新時期人才素質要求之間的距離。
第三、堅持與社會實踐相結合，與人民群眾相結合
(1)實踐出真知，實踐出人才。深入實際，深入工農，研究社會，了解國情，理論聯系實際，在實踐中認識世界，改造世界，這是當代大學生成才的必由之路。實踐是促使大學生走向成熟的重要環節，只有通過社會實踐，把個人與社會結合起來，才能發現自己的差距，也才能實現自己的人生價值。
(2)投身社會實踐，與人民群眾相結合，這也是當代大學生健康成長的正確道路。人民群眾是社會物質財富和精神財富的創造者。他們的物質生產活動不僅為政治、科學、文化、藝術等活動提供了堅實的基礎，而且他們的物質生產活動本身又是一切社會精神財富的源泉。
(3)與社會實踐相結合，與人民群眾相結合，還是當代大學生正確認識國情、正確認識自我的需要。人民群眾是我國物質財富的主要創造者。農民占全國人口的絕大多數;工人階級是現代化建設的主力軍。不了解這一點，就不能真正認識我國國情。大學生在與人民群眾相結合之中，在認識社會的同時，還能正確地認識個人與社會的關系，擺正自我的位置，從而才能更好地為建設有中國特色的社會主義現代化事業作出應有的貢獻。
以上就是我對當代大學生素質問題的一些個人想法。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫三
我榮幸的參加了學校組織的團學干部培訓班，通過這次短暫但非常有意義的培訓學習，我的的確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學習中所總結的心得體會，請團組織檢閱，在這次培訓中，談了很多問題，例如比較熱門的如大學生的素質問題，藝術修養，人生目標，人生價值，學生干部的素質。其中我覺得最讓我有所感觸的是當代大學生應該具有什么樣的素質和能力這個問題，通過這次學習，我對這個問題有了更深入的了解。我認為，在這不斷變換發展的時代，對于我們未來社會主義現代化建設者來說，提出了新的更高的素質要求。作為21世紀建設人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。有預見力，能察于未萌，見微知著;有應變能力，能隨之應變;有創新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發展。這就要求我們在校大學生不僅必須具有扎實的基礎與專業知識，有基本的學習能力，能應用學過的知識來分析問題和解決問題，是高層次的復合型人才;而且必須具有自我調控能力，能夠適應21世紀高科技發展所帶來的多元化、多變性、發展的外部世界。而且這種適應是在人的主體意識被喚醒的一種主動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更重要的是適應外部世界。認識世界很重要，適應世界更重要。不能適應世界，就不能達到改造世界、創造世界的目的。
具體來講，我覺得這個時代要求我們當代大學生的素質必須達到下述四個標準：
第一、具有堅定的中國特色社會主義信念。
中國特色社會主義事業，必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須把社會主義現代化建設事業所要求的優良素質與市場經濟發展所必備的商品意識、競爭觀念等有機地結合起來，成為中國特色社會主義所要求的合格人才。
必須認識到，經濟全球化和市場經濟的發展，要求人的思想觀念、思維方式、道德標準隨之轉變。但轉變不是拋棄，更不是全盤否定。科學、合理的東西永遠不會過時，永遠要堅持。如愛國家、講奉獻、守紀律等永遠不會過時;又紅又專的要求永遠不會過時，目前某些大學生身上存在的崇拜主義、個人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉變過程中的盲從造成的。
第二、具有全面發展的綜合素質。
現代化的人應該是全面發展的人。人的素質是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構成的統一體。各要素不是孤立存在的，而是相互貫通，相互影響，不可分割的整體。缺少哪一方面都會對人的整體素質產生不良的影響。生產力愈發展，市場經濟愈發達，對人的素質要求就愈全面，愈高。
作為社會主義現代化事業的合格人才，必須具有良好的思想品質;具有與市場經濟相適應的良好的道德、法律素質;具有深厚的專業知識和勞動技能。
第三、具有與時俱進的現代化素質。
社會主義市場經濟是與時俱進的現代化經濟，首先要求的是具有現代化理念的人才。要成為一個具有現代化理念的人，必須培養自己與時俱進的現代化素質。
第四、要有團隊精神和凝聚力精神。
一個人的能量總是有限的，而一個團隊的能量則是無限的。實現人的價值除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協同完成任務的能力。因此團隊精神的確立對一個組織的正常運行與發展就顯得尤為重要。我覺得在平時工作中的很多事情，靠一個人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠著團隊的幫助才能做好，提到了團隊精神就又牽涉到了另一個問題那就是凝聚力，我始終覺得凝聚力對我們大學生來說非常重要，因為一個團隊要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學生應該在這方面對自己有一定要求。
面對這么多要求，我們應該如何做呢?科學精神創始人狄爾泰認為，人是一個整體的人，是活生生的有思維、能動表現自己社會性的人，是有意志、有情感、有想象的存在物。因此，人逐漸形成的價值觀、意識、觀念，是大學生綜合素質自我培養的主要能動作用。這也就是說，大學生綜合素質的培養，除社會、學校、家庭的良性誘導外，關鍵是自我能動作用的發揮。沒有本人素質的自我培養意識，沒有主體的能動作用，綜合素質的培養將是一句空話。如何發體意識，注重綜合素質的自我培養，具體有三條路徑可供參考：
第一、掃除綜合素質自我培養認知上的各種障礙，增強綜合素質自我培養的內動力。
第二、對照新時期人才素質要求，認清自身素質與時代要求之間的差距，增強危機感和成才的緊迫感。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫四
根據縣委關于集中整治形式主義和官僚主義專項行動要求，按照縣紀委統一部署，本人深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想?，結合深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺把自己擺進去，認真查擺“四風”問題。結合征求到的意見及思想工作實際，重點圍繞2個方面深刻反思，認真對照檢查。現將對照檢查情況報告如下：
形式主義方面：
一是主動學習的意識不強。學習態度不端正，學風不實，存在實用主義思想，與工作關系密切的學的多，與工作關系不大的學的少，存在以干擠學、以干代學的現象。理論學習不夠深入，特別是對《準則》《條例》沒有全面、系統學習，沒有逐條逐項深學細讀，在學習中還存在“急用現學”的現象。
二是咬緊盯死的勁頭不足。抓落實有時前緊后松、不深不細。對重點工作任務開始部署安排得非常嚴格，但過后有的沒有及時跟進調度，有的沒有采取有效的推進措施，最終在落實上打了折扣。
三是破解難題主動性不強。今年全縣重點工作相互疊加，前期也多次召開會議進行了布置，也進行了調研，但在具體實施過程中，對難題破解不到位，統籌能力做的不好。例如，三夏秸稈禁燒、農村土地確權等重點工作相互疊加，作為主管領導，自己沒有很好的統籌協調，導致工作出現被動局面。
一是深入一線調研不夠。聯系基層不緊密，深入基層一線了解實際不夠，主動熟悉了解的意識不強，對基層實際困難掌握不多，有時影響了工作針對性。有兩點，一方面，對基層反映的一些問題，特別是涉及多部門的，主動協調解決的意識不夠，也有應付搪塞現象。另一方面，對單位一些年輕同志關心關注不夠，我基本上沒有主動問詢過個人或家庭面臨的現實困難，偶而了解到大家的困難，但盡力幫助他們克服困難的意識也不強，方法也不多，存在很大差距。
三是行政監察工作開展不力。一方面，主動接受監督的意識還不強，主要是積極開展監察工作的主動性不夠，沒能與中心工作融為一體發揮應有作用，在物資采購、工程建設監督上存在不想管、不愿管的現象，掛了虛名。作為（單位）紀檢監察工作的主要負責人之一，我應該承擔主要責任。
以上查擺的個人在“四風”方面存在問題，表現不一，癥狀多樣。但自己的缺點不足肯定不止這些，還需要上級領導、同事幫我再找再查，切實找實在查徹底。僅就上述存在問題產生的原因，有主觀的也有客觀的，我認為主觀原因是根本的，從根源上講還是個人理想信念不堅的問題，是宗旨意識不強的問題，是黨性修養黨性鍛煉不夠的問題，艱苦奮斗意識弱化的問題。具體說：
一是從人性根源上講，就是“私心”作祟。拿黨內語言講，即存在個人主義思想。人一旦有了私心，就不能正確恰當地處理“公”與“私”的關系，就會淡化宗旨意識，弱化責任意識，使自己在政績觀上發生錯位，在權力觀上出現扭曲，這是人性的劣根。私心重了，就會患得患失，不敢擔當，甚至喪失黨性原則，掉進形式主義、官僚主義乃至享樂主義的陷阱中去，走向毀滅。對照“毫不利己專門利人”的白求恩精神，才能更深切地感受到自己“皮袍下面的小”的危害性。
二是從素質能力上講，就是“功底”不厚。一方面，自身理論功底不厚實。理論功底弱化，直接導致對社會發展變化和從事工作的規律性把握不到位，加上深入細致的調查研究不夠，就會常常陷入主觀主義，對事物的認知就會出現偏差。另一方面，素質能力不足。自己解決棘手問題的能力不高，面對矛盾問題，往往不能拿出切實可行有效辦法，要么方法簡單，要么不負責任地生搬硬套舊有經驗，最后不自覺中陷入文山會海的形式主義或官僚主義泥潭而不能自拔。
三是從事業追求上講，就是艱苦奮斗意識弱化。總認為，現在是經濟社會，物質很豐富，吃喝用行講究點，無可厚非的。說到底，還是享樂思想抬了頭，如果不加以有意識地控制，任其發展將有百害而無一利。正如古人言“欲如火，不遏則燎原”。自身很多壞毛病和存在問題，都與艱苦奮斗意識弱化有關。艱苦奮斗意識弱化了，事業心進取心責任心隨之下降，人就會變得慵懶，干工作就會講條件多講奉獻少，講享受多講吃苦少，講成績多講責任少，什么形式主義、官僚主義、享樂主義都來了。
一是進一步加強學習，不斷提高自身能力素質。要通過學習，補鈣強筋健骨。既要搞好個人學習，又要抓好部里的集體學習。進一步端正學習態度，強化主動學習、抓緊學習的意識，讓學習成為一種自覺習慣。進一步深化學習內容，認真研讀馬克思主義基本原理，真正用歷史唯物主義和辯證唯物主義思想武裝頭腦；加深對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習領悟，不斷提高自己的理論水平、思想水平和政治水平；更廣泛地學習人文、社會、經濟、政治、歷史、科學等其他知識，不斷豐富知識體系，開闊視野，增強本領。進一步注重學用思相結合，注意克服為學而學，學而不思，學而不用，學而不行的問題，要帶著問題學，在實踐中轉化，在運用中提高，掌握工作主動權。
二是進一步加強黨性修養，不斷升華自身的道德品行。黨性修養既是政治修養，又是個人品德修養，是每個黨員干部的必修課。要嚴格按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，著力加強黨性修養，不斷錘煉作風，磨煉意志，提升人生境界。進一步堅定理想信念，糾正人生觀、價值觀、政績觀和權力觀的偏差，摒棄“官本位”意識和個人主義的私心雜念，要把工作當作為黨做貢獻的事業、服務廣大群眾的平臺。進一步強化黨性原則和紀律觀念，堅決做到“四個服從”，牢固樹立“四個意識”。進一步培塑謙虛、文明、慎獨的道德品質，保持平常心，誠實做人真實做事，善解人能容人，心胸坦蕩，光明磊落，達到自覺狀態。
三是堅持正人先正己，身體力行，做好表率。要求別人做到的，自己要首先做到。對個人存在的“四風”方面問題，堅持即知即改，從現在做起，從點滴做起，從自身做起，以身作則，率先垂范。對其他人查擺的“四風”問題，也要對號入座，我沒有的要力戒，我有的要力改。要在服務基層中作表率，甘當小學生，多深入一線了解實情，傾聽意見建議，職責內的立行立改，超職責的及時帶上來落下去；要在廉潔勤政上做表率，嚴格要求自己，注重勤儉節約，杜絕鋪張浪費；要在求真務實上做表率，克服名利思想，真正解決好我是誰、為了誰的問題，把心思和精力用到推進（單位）建設發展上，以實際行動推進（單位）作風建設取得實際成效。
四是進一步加強制度建設，努力營造健康有序的監督約束機制。有效的監督約束機制，是克服“四風”問題的根本舉措。今后在工作中，我將結合本職，加快梳理（單位）各類制度，完善制度體系，不斷加強組織建設，完善和規范黨務、政務公開通報機制，不斷加強紀檢監察工作，探索拓寬監督渠道和方式，不斷加強文化宣傳，聚集更多反對“四風”樹新風的正能量，為推進按制度管人、按制度管事、按制度運行的良性局面做出貢獻。
這次圍繞糾正“四風”問題，自我剖析對照檢查的過程中，越發感到責任重大、使命重大，越發感到理論不足、能力不足，真誠期盼得到上級領導和各位同志的批評幫助，自覺接受大家監督，幫助我進一步提高思想認識，轉變工作作風，激發我進一步振奮精神，與全部同志一道，加倍努力，團結一致，不斷推進工作創新發展，為（單位）在新時代譜寫新篇章做出貢獻。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫五
粱啟超曾說過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐?同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應該為之而付諸努力。努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林!
掀開摞摞發黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!
這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經歷了八年抗戰，迎來新中國的建立??
歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現在我們眼前：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中;20xx年4月一位優秀的中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空??
同學們，我們能無動于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?
不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛，將洶涌的大海填平??
雪恥復仇，為中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸! 然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了??同學們如果我們沉溺在享樂之中將學習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后??這是一種毀滅，一種自我毀滅。 魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。
作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業于不顧?否則，枉為炎黃子孫!
梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!
自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關系到中國將來的命運。
我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。 我們青春煥發、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢于戰斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平??毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”
努力吧!奮斗吧!中國青少年。為我們開辟民族復興的新藍天!