范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
演講大綱包括哪些內容篇一
一、基本裝修需求提前想
1、你對哪個地域的文化，生活更感興趣?
2、你個人著裝的風格和最喜歡的顏色是什么?
3、你有宗教信仰嗎?
4、你在裝修中是否有禁忌?
5、你喜歡的裝飾風格(最好提供意向圖片)
6、對以前房屋的裝修及設計有何遺憾?
7、是否需要在某一局部考慮特殊文化氛圍?
8、有無舊家具或特殊物品的安置?
9、你養寵物嗎?
10、這次裝修后更換周期大概是多長時間?
二、裝修有關玄關的思考建議
1、是否介意入門能直觀全室?
2、是否考慮設置衣柜，鞋柜，或只作為裝飾區域?
3、對玄關地面有無特殊要求?
三、裝修有關客廳的思考建議
1、主要功能是家人休息看電視聽音樂，讀書，還是接待客人?
2、是否要與其它空間結合在一起?如廚房，餐廳或書房?
3、家中來客人主要是聊天還是聚會?
4、是否安裝家庭影院設備?你的音像制品有多少?是否需要特別安置?
5、客廳主要是為了展示，還是為了更實用?
四、裝修有關餐廳思考建議
1、使用人數，頻率是多少?
2、是否是家人或朋友聚會的主要場所?
3、是否會在這里做娛樂活動?看電視打牌等?
4、對于色彩與燈光有無特殊要求?
5、家中有無藏酒?是否需要配餐柜、酒柜、陳列柜?
五、裝修關于廚房的思考建議
1、格局是什么?是開放式還是封閉式?
2、主要用于陳列還是實用?
3、你最喜歡那種口味的菜肴?
4、通常家中誰做飯?保姆還是女主人?或者是...
5、你希望廚房更多是電器化還是傳統操作?
確定投資意向
業主應對裝修投資做一個較為詳盡的計劃，比如裝修預備支出是多少，家具、家電預備支出是多少等。這樣，設計師就可以根據業主的投資計劃，做出相應的設計方案。
了解生活方式與日常習性
業主應將自己的職業、家庭人口結構、日常社交往來、親朋好友的聚會方式等情況告訴設計師，以便設計師設計時能根據業主的個性需求進行空間規劃。同時應向設計師說明家人不喜歡的材料、顏色、造型與布局等(比如一些少數民族的忌諱等)。
明確空間布局
業主應將自己的空間布局規劃告知設計師。如，每個房間的功能和布局安排，房間的面積及非承重墻是否改動等。這樣設計師才能根據業主的要求進行設計。對于需經有關部門批準的裝修方案，業主應當及時辦理相應的批準手續。
明確家用電器的擺放位置
業主應將電視、音響、電話、冰箱、洗衣機等家電的擺放位置提前告訴設計師，也應將準備添置的廚衛設備的品牌、規格、型號、顏色和準備選購的家具及原有要保留的舊家具的款式、材料、顏色等告知設計師。設計師在前期的設計方案中會預留插座、空間位置等相關事項。
收集相關資料
業主在裝修前可收集一些家居裝飾范例，將自己喜好的風格或款式，如北歐風格、日式風格、中式風格等資料提供給設計師作參考。
了解家庭裝修運作程序
業主應該對家庭裝修的常規程序作大概了解，能大致識別裝飾建材的種類，了解一些建材環保的常識及標準。這樣，業主在裝修建材的選擇上，就不會因諸如環保等問題與設計師產生矛盾。
尊重和理解設計師的勞動
每一例家庭裝修都是設計師的獨創作品，為使裝修方案做到獨一無二，業主應對設計師的勞動成果表示尊重和理解，在設計師完成初稿以后，應與家人仔細審查研究，盡快提出修改意見，再與設計師協商確定。寧可在圖紙上多花一些時間，也不要日后返工，更不要隨便更改設計方案，影響裝修設計的總體風格和裝修造價。
妥善處理雙方矛盾
業主在請設計師前應先了解該設計師的作品，通過其作品了解其設計風格，然后再決定是否與該設計師簽訂協議。協議簽訂后，業主就應當尊重設計師的創造性勞動，切忌盲目追風和隨意改變。
一旦因設計細節問題與設計師發生意見不統一或矛盾，業主應盡量多聽取設計師的意見和建議。通常情況下，設計師畢竟是專業人士，設計眼光通常比較專業、時尚和超前，相關家裝從業經驗一般要多于業主。
演講大綱包括哪些內容篇二
大家好！
沙一粒一粒地緩緩流下。在沙漏的低端，沉淀著我們的過去。我們不舍的日子，就這樣淌過我們的青春。日記里的喜怒哀樂記錄了我們每一天。那些只屬于十七歲的誓言，總是離夢想還差一點。我總相信，我們有著年輕的固執與張狂。面對夢想，我們有自己無盡的`力量。
記得我們站在同一片熾烈的陽光下，記得我們鏗鏘有力的步伐，記得我們的軍歌嘹亮，記得我們一起嬉笑、暢想。就這樣，我們相識，這些要一起走過三年的人。我記住了他們的眉眼，記住了他們每一張笑顏。
從那刻起，我想，我們一定會攜手沖向未來!
日子總是知識與書海連接起來的。我們在一個同屋檐下，看著同樣的面龐，聞著同樣的墨香。就這樣，我們變的熟悉、依賴，牽扯出情緒，纏繞成關系，氤氳成感情。有了對老師，對朋友的一份關懷。于是，我們的頭發長了短了，衣服新了舊了，我們站在大地上哭了笑了，都有了老師關切的話語縈繞在耳邊，有了朋友的貼心溫暖了心底。
朋友說，這日子真奇妙，就在不久前，我們還是陌生人，生活在各自的圈子里。可現在，我們就肩并肩的走在校園里，成了最好的朋友。
是，時間過得太快，來不急在去緬懷什么，就又開始了新的征程。但相知，使我們未來漫長的路不再寂寞，因為我們會一起為夢想拼搏!
45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛惜。
也許我們做不到博愛，但是我們至少要盡力做，努力過，才不會后悔。有了愛在身邊，我相信我們會實現我們曾許下的誓言：攜手沖向未來!
從相識到相知到相愛，我們仿佛經歷了一個輪回，我們長大了，我們知道，時間的沙漏低端沉淀的是我們的過去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著我們精彩演繹的未來。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢想。
抬頭看看天空千絲萬縷的藍，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發亮。
我的演講完畢。謝謝大家!
演講大綱包括哪些內容篇三
大家好。
我是xx工商的xx，來自學習部，我要競選的職務是學習部部長。
我認為再學習部，學習永遠是放在第一位的，無論何時，這一點都無法動搖。我不想說我的成績多么多么優秀，但我今天敢站在這里，沒有這個基礎，坦白說，我不能。
在這里，我要擴大學習部的概念范圍。其實在學習部，成績只是一部分，應該說我們要學習的東西還有很多，無論是日常生活。個人交際還是工作，都需要我們去學習，懷著一顆謙虛的心，不斷地汲取我們周邊積極的因素去完善自己，這是我對學習部的理解。
這一年，我參加了很多活動，組織并參與辯論賽讓我懂得了團體的重要性；競選成為系學生會宣傳部一員，讓我學到凡事應該有的放矢，懂得取舍；迎新晚會辛苦的排練，我學會了堅持。
我感性的去看待身邊的事物：當我看到想學習的同學在晚自習時間奔波于東一東二東三，卻仍找不到適合的環境時，身為學習部一員，想到自己身在學生會卻不能為同學們作出一點實事，曾幾何時，我也是其中一員，并這樣感同身受著。如果我有幸擔任部長一職，我會聯合紀檢部將學校晚自習的質量提高上去，為同學們創造一個良好的學習氛圍。
我理性的思考著工作：我承認在細節上的一些問題做的不好，但也無可厚非。我認為同樣是工作，比起別人說什么我就去做什么，我更看重的是腦子里要有自己的想法，自己的東西，這樣才有可能成為一個指揮者，才會有一個上升的空間。工作固然重要，但影響了正常的學習生活，我認為是在舍本逐末。我希望學習部今后可以為同學們考取英語，計算機登記證書起到一個督促指導的作用，為同學們今后找工作增加有力的砝碼，我想這才是學習部最本分的工作。
我相信自己可以勝任部長一位，因為我可以“以身作則”，我想，有這四個字，足矣。我不要去用華麗的詞藻說自己今后會帶領學習部做的怎樣怎樣，我選擇的是在實際中證明自己。
我的座右銘是，有十分的自信就不要嶄露九分，我喜歡蘇醒的眼神，多一分是自負，少一分是自卑。大一競選學習部，我說，因為自信，我選擇這個展示自我的舞臺，那么，現在，我，就要成為這個舞臺的主角！我的演講完畢，謝謝大家。
演講大綱包括哪些內容篇四
貴州省石漠化綜合防治工作領導小組辦公室
一、基本情況
1.1 全縣石漠化概況
簡述建設目標與任務，工程總體布局與小流域布置、建設內容與工程布局等
1.3 年度工程特性（表格樣式附后）
二、項目區的基本情況 2.1 項目區基本情況
簡述小流域所在位置、土地總面積，海拔高程和相對高差，地質地貌；主要土壤類型（地面物質組成）及其分布狀況；主要植被的森林覆蓋率、林草覆蓋率，可供開發利用的植物種類及特色品種；降雨和光熱資源等氣候特征；河流、水文情況。
2.2.2 社會經濟情況
簡述小流域所屬鄉鎮、村和自然村的情況，人口與勞動力，小流域內農村產業結構及農業生產情況。
2.2.3土地資源開發、利用及其評價
簡述小流域土地利用現狀，說明各業用地數量及所占比例、耕地的坡度組成（此部分用表格和文字結合表述）
2.2.4石漠化特征、成因與主導因子
簡述小流域面積、巖溶面積、石漠化現狀與特點、導致石漠化形成的主要原因。
三、設計的原則和依據
3.1 設計編制依據
簡述選擇項目區的原則，可含生態優先、先易后難、突出重點、典型示范、生態治理與農村經濟發展結合、因地制宜等原則，同時確保實施一條，完成一條。（原則上按實施方案確定的實施進度作2008年作業設計）
四、工程建設任務及主要建設內容
4.1 年度建設目標和任務
4.1.1 全縣石漠化治理的建設目標和任務（整合）簡述年度全縣有資金來源渠道的，涉及到石漠化綜合治理面上工程（含林草植被恢復、草食畜牧業、坡改梯等）的建設內容和目標（此部分用表格和文字結合表述，表格附后）。
4.1.2 年度石漠化專項資金安排的建設內容和規模
簡述在選擇的項目區內年度石漠化綜合治理的建設內容，治理石漠化面積，新增林草植被面積，植被覆蓋率提高程度和每年減少土壤侵蝕量。
4.2 治理對策及模式
簡述對不同流域、不同等級地區石漠化的治理對策；針對每條小流域的自然因素和人類活動情況的不同，因地制宜地選擇治理模式（治理模式參見《貴州省喀斯特石漠化防治規劃（2006---2050）》）。
4.3 工程總體布局和建設內容
對每條小流域進行土地適宜性評價或立地條件評價，并根據小流域自然條件、社會經濟條件、農村經濟發展方向及評價結果，結合小流域石漠化治理的有利條件，提出石漠化治理的思路與措施，合理確定治理措施總體布局和配置，詳細闡述小流域各項治理措施的具體布設要求。（重點填列各項表格）
根據小流域的工程布局確定各項建設內容和規模，主要包括林草植被保護與建設工程、發展草食畜牧業、基本農田建設與小型水利水保工程、農村沼氣、易地扶貧搬遷與勞務輸出、科技支撐（主要是對石漠化監測體系建設的考慮）（重點填列表各項表格）
五、工程設計 5.1 林草植被保護與建設工程（含封山育林、人工造林、人工種草、改良草地、圍欄等內容）
5.2 草食畜牧業（含建設棚圈、飼草機械、青貯窖等）5.3 基本農田建設與小型水利水保工程（含坡改梯、小型水利水保工程）
六、項目組織、質量與進度管理
6.1 施工組織管理
簡述組織機構建設、制度建設、資金管理、項目建設“四制”等。
6.2 招投標方案設計 6.3 施工質量控制
簡述確保工程質量的管理模式 6.4 實施進度設計
簡述項目建設期限，和各項工程進度安排。
七、投資預算與資金籌措
7.2 各分項工程預算（含工程措施中的單位工程單價分析）7.3 年度工程總預算（含整合的面上工程投資和石漠化專項工程投資之和）
7.4 資金籌措方案
八、效益評價
簡述工程實施后的經濟效益、生態效益和社會效益
九、項目實施保障措施
主要闡述項目的制度建設，含技術服務培訓、科技示范推廣等，特別是各部門組織協調、聯動合作制度的建設。
附件：附圖表
演講大綱包括哪些內容篇五
一、編制設計的依據
二、設計的指導思想
三、設計簡況
四、主要技術經濟指標
五、存在的問題及建議 1 第一章
井田概況及地質特征
第一節
井田概況
一、交通位置
二、地形地貌
三、河流
四、氣象及地震
五、礦區經濟概況
六、礦區煤炭生產建設概況
七、交通運輸
八、電源、水源
第二節
一、地層
二、構造
三、煤層及煤質
四、水文地質條件
五、工程地質條件
六、環境地質條件
七、其它開采技術條件
八、勘探程度及可靠性
地質特征
第二章
井田開拓
第一節
井田境界及儲量
一、井田境界
二、礦井儲量
第二節
礦井設計生產能力及服務年限
一、礦井工作制度
二、礦井設計生產能力
三、礦井服務年限
第三節
井田開拓
一、井田地質構造、老窯及水文地質條件對礦井開采的影響
二、礦井開拓
三、水平劃分
四、大巷布置
五、采區劃分及開采順序
第四節
井筒
一、主斜井
二、副斜井
三、回風平硐
第五節
井底車場及硐室
一、井底車場形式
二、井底車場硐室
三、井底車場主要巷道和硐室支護 31
第三章
大巷運輸
第一節
運輸方式選擇
一、運輸方式
二、主要運輸巷道斷面、支護方式、坡度及鋼軌型號
第二節
礦
車
一、礦車選型
二、礦車數量計算
第三節
運輸設備選型
一、設計依據
二、設計選型 30
第四章 采區布置及裝備
第一節
采煤方法
一、采煤方法的選擇
二、工作面設備選型
三、工作面支架與頂板管理方式
四、工作面回采方式
五、采煤工作面的循環數、年進度及工作面長度
六、采區及工作面回采率
七、生產時主要材料消耗指標
第二節
采區布置
二、采區尺寸、開采順序及回采方式
三、采區巷道布置
四、采區車場、裝車點及硐室
五、采區煤、矸運輸、輔助運輸及設備選擇，采區通風和排水
第三節
巷道掘進
一、巷道斷面及支護形式
二、巷道掘進進度指標
三、掘進工作面個數及掘進設備配備
四、采掘比例關系和掘進率、矸石率預計
五、井巷工程量和移交生產時的三個煤量
第四節
移交標準及建井工期
一、建井工期
二、工作面開采順序
第五章
礦井通風與安全
第一節 概 況
一、瓦斯
二、煤塵
三、煤層自燃傾向性
四、地溫
第二節 礦井通風
一、礦井通風方式及通風系統
二、風井數目、位置、服務范圍及服務時間
三、掘進通風及硐室通風
四、礦井風量、負壓及等積孔
五、通風設施、防止漏風和降低風阻措施 32 第六章
提升、通風、排水設備
第一節
提升設備
一、提升方式
二、主斜井提升設備
三、提升安全
第二節
主要通風設備
一、設計依據
二、設計選型
三、調節、反風措施
第三節
排水設備
一、設計依據
二、設備選型
第四節
壓風設備
一、設計依據
二、設計選型
第五節
架空乘人器設備
一、設計依據
二、設備選型 33
第七章
地面生產系統
第一節 煤質及用途
一、煤質分析
二、煤的用途、用戶
第二節
煤的加工 第三節
地面生產系統布置
一、工藝方案及布置原則
二、生產系統能力及主要設備配置
三、工藝流程
四、排矸系統
第四節
地面生產輔助設施
一、礦井機電設備修理車間
二、坑木加工
三、煤樣化驗室 34
第八章
地面運輸
第一節
概況 第二節
煤炭外運方式 第三節
進場公路
第九章
總平面布置及防洪排澇
第一節
概
況 第二節
平面布置
一、平面布置的主要原則
二、平面布置設計
三、場地綠化和美化設施
第三節
豎向設計及場內排水
一、豎向布置原則
二、豎向布置形式
三、土石方工程量及填挖平衡
四、場內排水
第四節
場內運輸
一、窄軌鐵路
二、場內道路
第五節
礦井其它工業場地
一、風井工業廣場
二、排矸場
三、爆破材料庫
第六節
管線綜合布置 第七節
防洪排澇 36
第十章
電 氣
第一節
供電電源 第二節
電力負荷 第三節
送變電
一、礦井供電方案
二、送電線路技術特征
三、礦井中心變電所
四、短路電流計算及主要電氣設備選擇校驗
第四節
地面供配電
一、地面供配電系統
二、工業及民用建筑物防雷、照明
第六節
井下供配電
一、井下負荷及井筒電纜選擇
二、井下供電系統
第七節 調度、通信
一、行政通信
二、調度通信
第八節
生產安全監測與計算機管理
一、生產安全監測
二、計算機管理 第十一章
工業建筑及行政、公共建筑
第一節
設計原始資料和建筑材料
一、設計依據、指導思想
二、氣象條件
三、工程地質、地震資料、建筑材料及設計依據
第二節
工業建筑物及構筑物
一、生產系統的建筑物結構選型
二、建筑結構特征
第三節
礦井行政、公共建筑物
一、設計依據
二、礦井行政、公共建筑面積計算
三、浴室、更衣室設備計算第十二章
給水、排水和采暖通風供熱
第一節
概況及設計依據
一、概況
二、主要設計依據
第二節
給
水
一、礦井及工業場地用水量估算
二、給水水源
三、給水系統及主要給水構筑物
第三節
排水 第四節
采暖供熱
一、室外氣象參數
二、采 暖
三、供 熱
四、設備選型
第十三章
節能減排
第一節
節 能
一、井下開采節能
二、地面建筑節能
三、礦井供電節能
四、機械設備節能
五、節煤
六、給排水、暖通及環保節能
第二節
一、用水指標分析
二、節水措施
第三節
一、瓦斯利用
二、矸石利用
三、礦井水利用
節 水
減排
第十四章
礦井災害防治及安全裝備
第一節
開拓布置及礦壓控制
一、礦井、水平、采區及采煤工作面安全出口
第二節
礦井通風系統評述
一、通風系統中風流穩定性說明
二、礦井通風系統抗災能力分析
三、礦井風質、風量合格分析及合格率
第三節
防滅火
一、開采煤層自燃預測及防治措施
二、井下外因火災防治措施
三、地面防滅火系統
第四節
防治水 第五節
粉塵防治
一、概述
二、綜合防塵措施
三、建立完善的井下防塵灑水管路系統
四、礦井粉塵的檢測、監測
第六節
礦井瓦斯防治
一、瓦斯
二、防爆措施
三、隔爆措施
第七節
礦井安全監測監控
一、生產監測系統
二、計算機管理系統
第八節
礦井安全儀器和裝備
一、礦井安全儀器和裝備
第九節
電氣安全
一、礦井供電系統的安全可靠性分析
二、電氣設備接地、漏電、過流三大保護及其可靠性分析
三、雷電及設置的雷電保護裝置
四、電氣防火和防爆措施
五、在預防觸電方面的措施
六、為防止靜電 42
第十五章
環境保護
第一節
水污染及處理
一、生活污水處理
二、井下廢水的處理
第二節
噪聲污染及防治 第三節
矸石、廢渣處理
一、防治矸石山污染措施
二、生活垃圾處理
三、鍋爐灰渣處理
第四節
礦井綠化、水土保持 第五節
地表沉陷對環境影響的預測
第十六章
技術經濟
第一節
勞動生產率和勞動定員
一、勞動定員
二、勞動生產率
第二節
概算投資及資金籌措
一、概算投資
二、資金籌措及投資分配
第三節
原煤生產成本
一、成本計算依據
二、原煤成本計算
第四節
銷售收入、稅金及利潤
一、煤炭用戶及價格
二、礦井年銷售稅金及附加
三、利潤
第五節
財務評價
一、盈利能力分析
二、盈虧平衡分析
第六節
礦井設計主要技術經濟指標第十七章
礦產資源開發利用
第一節
概況
第二節
產品需求狀況及市場預測
一、煤炭產品在國內需求情況和市場供應情況
二、產品的價格分析
第三節
一、工作面回采率
二、采區回采率
回采率計算
演講大綱包括哪些內容篇六
您們好!
飛速發展的信息技術正在引起社會的深刻變革，已經到來的信息時代迫切要求教育進行改革，教育技術已成為教育改革的制高點和突破口。《國家基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確提出：“要大力推進信息技術在教學中的普遍應用，促進信息技術與學科課程整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的改革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”這為信息技術在學科教學中的運用以及信息技術與學科教學的整合指明了方向。
信息技術與學科教學相結合就是以學科知識作為載體，把信息技術作為工具和手段滲透到學科教學中去。小學科學課程標準指出：在一切有條件的地方，科學課程的教學應盡可能地運用現代教育技術。信息技術與小學科學整合可以豐富學習的資源，學習的形式更加多樣，學習的安排更加靈活，將更加有利揭示教學重點，突破教學難點。有利于加強教學的直觀性，使知識、能力、興趣融為一體。易于學生接受，有利于激發學生的學習積極性，培養他們學科學的能力。
因此，對信息技術與小學科學教學的整合進行研究，能為對小學科學教學提供參考，為更有效地培養學生的科學素養提供事實和理論依據。
隨著信息技術的發展，信息技術與小學教學整合已經成為社會與時代發展的必然趨勢。信息技術與學科教學整合也取得了一定的成果，但研究者主要關注信息技術與小學語文、數學、英語教學的整合研究。在信息技術與小學科學整合上，多集中在多媒體與小學科學結合來改進小學科學教學和信息技術與小學科學課程的整合問題上。缺乏對信息技術與小學科學教學的整合研究。
本文共分成四部分：
第一部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的內涵和意義，旨在增加對信息技術與小學科學教學整合的理解。
第二部分主要以寧波市鄞州區為例闡述了信息技術與小學科學教學整合的現狀。主要存在以下一些現狀：教師整體的信息素養水平不高;信息技術在小學科學教學中的應用不高;為“整合”而整合;對“整合”的理解走入誤區;過分強調“親歷”的“不可替代性”，并對對上述的現狀進行了原因分析，教師信息技術水平的影響，科學教學軟硬件條件的缺乏，教與學缺乏探索求新的意識，對新課程標準的認識度不深，是產生上述現狀的原因所在。
第三部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的切入點，本文提出了主要在情境教學、信息的收集與處理處、模擬仿真、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。
第四部分主要針對存在的現狀提出以下幾點建議：充分利用信息技術，推進小學科學教學模式的改革;加強師資培訓，提高信息技術在小學科學教學中的使用水平和效率;努力提高現有硬件設備的利用率，加強教學軟件資源建設;重視和加強對信息技術與小學科學教學整合的管理及評價。
本文采用的研究方法主要有：文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。
首先本文是在查閱大量相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。
其次，本人對一線小學科學教師和小學生進行了問卷調查和訪談，調查對象注意了市區與農村的地域代表性。
最后，對大量的資料和調查訪談的結果進行了歸納總結，分析原因，并提出幾點可行的建議。
本文比較早的對信息技術與小學科學教學整合的現狀進行了了調查，并第一次對存在現狀進行了原因分析。語言上力求通俗易懂，主要面向廣大小學科學教師;結構上力求整潔美觀，條理清楚;內容上力求實用，能夠給讀者以啟發和力量;理論上力求嚴謹，能夠在分析中給與操作上的幫助。當然，本文也存在著一些不足之處，例如由于人力和時間有限，不能對各個地區進行更大范圍的調查。
最后，我的論文是在孫**老師的精心指導下完成的，她嚴謹治學的態度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自己的知識。我的陳述完畢，謝謝各位老師!
演講大綱包括哪些內容篇七
大家好！首先，感謝貴公司給我這個機會，使我能以一名競爭者的身份在這里演講，今天本人競爭的崗位是平面設計師，我相信這一目標是非常切合實際的，因為我覺得這個職位非常適合我，我也相信我有這個能力勝任，下面我將全面系統的介紹我自己了。
我叫，來自，是一個農村來的孩子，從小生活在農村，所以有許多農村人民的特點，我不怕吃苦，不怕累，做事認真、謹慎、有勇敢無畏的精神，從小吃了許多苦，所以知道事事的艱辛，明白了許多道理，能有今天這樣的幸福時光，我感到非常的高興，所以我會珍惜這個機會努力工作，做一個有益于社會的人，我要為實現自己的人生價值而努力奮斗。
在專業技能方面，本人接受過正規的it教育，具有較高的電腦功底，特別是在平面設計方面，有很深的研究，能夠根據貴公司的需求，進行設計制作，能熟練掌握多種電腦軟件，能夠高效率的完成工作。
在性格特長方面，我是性格開朗，思維活躍，極富創造力的人，易于溝通，具有較好的口才和語言組織能力，有團隊意識，能夠積極的面對生活，能正確的看待自己的成功與失敗。
以上都是本人的簡單的自我介紹，話說的在多也是無用的，能夠做到才是最重要的，我覺得最重要的是能力，我相信貴公司能夠接納我，就一定會發現我存在的價值，我也相信這個職位我是最佳的人選!
我的演講結束了，謝謝大家！
演講大綱包括哪些內容篇八
提要：首先是做好自己的本職工作，時刻以公司大局為重，把公司的利益放在首位，出差在外時刻維護公司的形象與榮譽，為公司做好宣傳。
1、文章，加強團結不分散。
2、協助主任做好各項工作安排。
我認為，主任助理是一座連接主任與基層員工之間的橋梁，用于傳達公司下發的各種規章制度以及領導作出的各種決定，工作當中積極協助主任做好工作分工，及時傳達工作任務，做好信息反饋，讓信息交流在我這里我障礙，不停留。
3、做好基層員工的思想引導及技術指導。
積極主動的掌握基層員工的思想動態，把公司的企業文化和理念認真的貫徹下去，使他們更好的融入公司這個大家庭來，廣泛的聽取基層員工的意見和建議，積極的向上反映。在技術上認真的給與他們指導，幫助新入職員工盡快的完成從學生到公司員工的轉變，讓他們能盡快的負責起一個工程，使他們能為公司的發展盡早做出自己的貢獻。
我今天站到這里，既是對我三年工作的一個總結，也是在向各位領導和同事展示一個真實的自我，我相信，憑借我對公司的這份熱愛，憑借我的腳踏實地，愛崗敬業的精神，我一定能把主任助理這個工作做好，決不會讓大家失望，再次謝謝大家。
演講大綱包括哪些內容篇九
大家早上好！
首先，感謝貴公司給我這個機會，使我能以一名競爭者的身份在這里演講，今天本人競爭的崗位是平面設計師，我相信這一目標是非常切合實際的，因為我覺得這個職位非常適合我，我也相信我有這個能力勝任，下面我將全面系統的介紹我自己了。
我叫張叢海，來自湖北恩施，是一個農村來的孩子，從小生活在農村，所以有許多農村人民的特點，我不怕吃苦，不怕累，做事認真、謹慎、有勇敢無畏的精神，從小吃了許多苦，所以知道事事的艱辛，明白了許多道理，能有今天這樣的幸福時光，我感到非常的高興，所以我會珍惜這個機會努力工作，做一個有益于社會的人，我要為實現自己的人生價值而努力奮斗。
在專業技能方面，本人接受過正規的it教育，具有較高的電腦功底，特別是在平面設計方面，有很深的研究，能夠根據貴公司的需求，進行設計制作，能熟練掌握多種電腦軟件，能夠高效率的完成工作。
在性格特長方面，我是性格開朗，思維活躍，極富創造力的人，易于溝通，具有較好的口才和語言組織能力，有團隊意識，能夠積極的面對生活，能正確的看待自己的成功與失敗。
以上都是本人的簡單的自我介紹，話說的在多也是無用的，能夠做到才是最重要的，我覺得最重要的是能力，我相信貴公司能夠接納我，就一定會發現我存在的價值，我也相信這個職位我是最佳的人選!