演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
演講稿結構框架篇一
我不主張唱高調。在人類中，在歷史上，多一個人和少一個人不會有什么兩樣。如果每一個人都會把自己的事情辦好，在我們這個階段，那就是最大的政治。
最重要的是，抵御我們自己心理上的壓力。“與自己斗爭是最困難的斗爭，同時戰勝自己是最偉大的勝利。”人們都說，現在是市場經濟，金錢開道，因為腐敗盛行。確實，市場經濟極大地沖擊著整個社會，包括學校。但是，任何宣揚都屬于誤區。宣揚市場經濟的文藝作品，都沒有什么歷史意義。
從計劃經濟過渡到市場經濟，后者是個新鮮事物，所以人們感到好奇。從此以后市場經濟，就成了家常便飯，順理成章地我們就進入了它的運行軌道，還感到好奇嗎？中國人會不會喜新厭舊，到我們對市場經濟都感到沒有好奇的時候，是不是會折騰一些別的東西？一個個人和一個國家一樣，能否走向成功，都要有恒常的責任意識。能有恒常的責任意識，才能面對生活中的苦與樂，能夠認識自己活動的意義和價值。
我們能否創造成功之樂，關鍵在于我們能否耐受學習之苦。幾年來就流傳一句話，來形容知識分子，說我們“窮得象個教授，啥得象個博士”。因此，誰是個教授，好像誰就是個乞丐；誰是個博士，好像誰就是個傻冒。
事實證明，這句話錯了。幾年來，出現了考研熱、考博熱。報考與招生人數的比例，上升到了20到30比1。誰是啥冒，可見一斑。那些過去瞧不起知識的人，現在已經被知識所瞧不起了。我認為，這樣的價值觀，還將回到正確的軌道上來，繼續成為社會的主流。
所以，當代大學生，仍然應當樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀和法制觀。在正確的意識的范圍內，充分發揮個人的潛在的才能，這完全是合情、合理、合法的。
在此基礎上，我們才能產生合理的需要結構。需要生存，需要安全，需要社會交往，需要他人尊重和愛，需要自我實現。在法律的框架內，充實自己的生命。
需要產生動機。動機就是朝向實現的內心的力量。為了實現需要，就要付諸行動。行動在心理上的表現就是動機。動機和需要往往是一致的。合理的需要，產生正常的動機；不合理的需要，產生不正常的動機、惡劣的動機。
動機導致行為，指向實現。在心理活動發展到動機的階段，就開始萌發著經受價值判斷的內容。我們的心理活動一般不需要也不可能由他人進行價值判斷。但我們的行為，直接與他人、與社會連接在一起，必然經受價值判斷。動機是行為的萌芽形式。
行為和行為的結果，就已經是法律上規定給予相關對待的內容了。合法的，肯定。非法的，否定。
我們為什么不能作超越社會發展的事情？
因為社會發展有個過程、有階段。超越這個過程、階段，就會危及社會的利益。所以，違法和犯罪都有兩種，一種是消極形式的，一種是積極形式的。無論消極還是積極形式的，都屬于xxx的行為，都要加以制裁。
所以，我們要民主、要法制、要富裕、要發達、要充分地實現自我，都不能構超越我們生存的自然、社會、國家。這是不言而喻的。
歸根結底，大自我，權利，快樂和責任學生應當從現實出發，強調自我完善、自我發展，而自我完善和自我發展又應當融合在社會規范的約束之中。這樣，才能有所成就。
演講稿結構框架篇二
大家好！
1912年的今天，國際護士理事為紀念為護理事業獻身的南丁格爾，將南丁格爾的誕生日——5月12日定為國際護士節。旨在激勵廣大護士繼續和發揚護理事業的光榮傳統、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、做好護理工作。最初稱“醫院日”，也稱“南丁格爾日”，在中國稱為“國際護士節”。在這天，大力宣傳護理工作，鼓勵護士們學習救死扶傷的人道主義精神，已經成為世界各國護理界的一件盛事。
很榮幸能有這樣的機會在這個特殊的日子參加這次以“慶祝國際護士節”演講。我是一名普通的普外科護士。我演講的題目是：“天使在行動”。作為一名護士，我熱愛我的職業。我們被譽為“白衣天使”。因為我們身穿白色制服，穿梭在病房之間，患者之間。我們用平等、善良、真誠地對待每一個生命。我們用愛心、耐心、責任心對待著每一位病人，做好護理工作，讓病人早日康復。
眾所周知，我們科室是我們醫院最忙的科室之一。記得，當我第一天來到普外科的時候，就讓我感到了這個科室與其他科室的特別之處。在這里，醫生是那樣的全副武裝的處于戰備狀態，護士總是穿梭在病房與病房之間，大家的臉上似乎寫著“抓緊”二字。第一天，對于一個剛剛從學校走到工作崗位的我來說，感覺是非常的壓抑。從來沒有進入這么緊張的工作氛圍之中，當然這也是體現了“救人之命，在于須臾之間”。我的第一天，是在壓抑的工作環境和緊張的工作狀態中度過的，雖說累，雖說有些不適應，可是在第一天里，就讓我真正感到了作為一名護士的神圣感。當在走進病房，當向患者詢問病情時他那感謝的目光，當得到我們的關懷是他那充滿希望的表情，當得到患者一句“謝謝”，一個微笑的時候，有一種莫名的感到和責任感就不由的涌向心頭。
作為一名新人，我來到普外科，從跟同事們的認識，到了解都是在緊張的工作中進行的，因為不但我們科室的病人幾乎都是危重病人，我們科室的護士連向護士長交代情況的時間都沒有，更不用說坐到椅子上的時間了。而且我們科室總是有連續不斷的手術。
不知不覺中，我已經來到這里兩個月了，從最初時的害怕，害怕不能勝任這份工作到現在我的滿腔熱血，我感覺到了自己作為一個護理工作人員的激情和工作的神圣。在這里，我懂得了什么事團隊精神，什么事醫德，什么我們的信仰。我們的團隊是團結的，好姐妹們之間關系相當的融洽，我們與醫生之間的關系也是非常融洽，這樣我們真正的成為了一個心有靈犀的和諧的團結的團隊。在這里，你不用害怕自己因為忙手術而沒有飯吃，這里你不用害怕因為壓抑而影響工作狀態。在這里，環境中，總是充滿了火藥的味道，無論是醫生還是護士，你所見到的總是匆忙的身影。
工作，的確我們沒有醫生高超的醫術，但是護士存在的最大的意義是在做好基本的工作之余還要為病人做好心理梳理工作，讓他們能個有一個好心情，樂觀的去接受治療，積極的去配合醫生的治療。
人們把我們美譽為“白衣天使”我想它的意義就在于我們是在用愛工作。我們是沒有魔法的天使，我們無法用魔法棒讓每一個病人康復，當時我們卻有一顆炙熱的心，我們用“愛心、耐心、細心、責任心”照顧著每一位患者，我們是用一顆心在戰斗，我們有我們的心去換取患者燃起對生命的希望，鼓起與病魔抗爭的力量。也許我們并不是眾多天使中最美麗的，雖然我們是天使里最累的，我們的日常工作是枯燥乏味的，但是我們是天使，我們用我們的愛喚醒了無數的患者重生的希望和動力。我為我是一名護士而自豪。
我不是詩人，寫不出優美的詩篇來歌頌我所熱愛的高尚的職業——護士！但是我卻在用自己的是行動來譜寫一首美麗的詩篇。今天是國際護士節，姐妹們，很高興今天能在這里與你們慶祝屬于我們的生日！讓我們燃燒起自己白衣天使的激情吧，讓我們用我們的“愛心、耐心、細心、責任心”去對待每一位患者，讓他們早日康復吧！最后，我再次祝天下的姐妹們護士節快樂！
謝謝大家！
我的演講完了！
演講稿結構框架篇三
大家好，我演講的題目是《有一種感動叫責任》
這是她的簡歷：一個十二歲男孩的母親，她盡量不讓她的職業阻止她成為一個好媽媽和孩子在一起，傾聽他的話語，和他一起歡笑；她是丈夫的知己，努力恪守著新婚時的承諾，跟丈夫在一起，傾聽他的話語，和他一起歡笑；她是我們的領導也是我們的朋友，和我們一起工作，傾聽我們的話語，和我們一起歡笑。她就是咱們川水的財務部長—苗苗。
財務部長的角色，肩負著財務管理的重任，需要非常嚴密的邏輯思維能力和雷厲風行的手段。一般看來，這是男同志的強項。但是，苗部不但做到了，而且還巾不讓須眉，做得非常出色。07年的股改工作帶領財務團隊給總公司交出了一份漂亮的答卷；08年她積極用西部大開發的稅務優惠政策為公司合理退稅308萬元；xx年川水在金融危機中逆勢上揚；xx年公司全年的財務費用比年初預算降低10%。她，具有作為資深財務人員所特有的細心；她，嚴格遵守國家財稅法規，靈活開展資金管理，特別在公司的應收應付賬款上進行嚴格的把關，使得近年來公司的應收賬款大幅度減少，呆賬壞賬也逐漸得到清理。 財務工作表看面起來很風光，有干凈整潔的辦公環境，掌握著公司的重要財務情況，其實財務崗位作為公司資金出入口，在執行過程中經常會遇到被誤解的尷尬，其中的委屈和苦惱卻無處可訴。她毫不猶豫地選擇直面困難，她在前面給我們做著表率作用，財務部的兄弟姐妹也受到了她的感染，于是我們朝氣蓬勃，不卑不亢。
她并不認為工作就是一切，那樣生活沒有樂趣，也絕不可能把工作做到最好。這是她和丈夫經歷了生死別離后的深刻體會，那天，收拾行李的苗苗看到正在談工作的丈夫頭痛欲裂，伴有嘔吐癥狀，這是個很不好的預兆 。被送到就近的醫院時醫生搖頭說，估計是顱內也血讓他們馬上送到華西，此時苗苗的心咯噔落下，住進華西專家會診，證實患的是珠網膜下腔出血，醫院要求家屬在術責任書上簽字，并說明了動手術風險很大，很有可能下不了手術臺。醫生給她15分鐘的考慮時間，她步履蹣跚的她，神色驚惶，回到病房外，不敢進，生怕那將成為陰陽相隔的門坎，夫妻之間的千言萬語又從何說起呢？如今她成了這個家的頂梁柱，上有xx高齡的老父親下有馬上升初中的兒子，沒人能在這時給她的選擇做一個引導。向來樂觀堅強的她擦干眼淚微笑著看丈夫，夫妻倆四目相對，十指相扣，欲語還休淚先流……苗苗就這樣看著心愛的人推進了手術室，這才將所有的無助和害怕這才傾瀉出來，聲聲撕心裂肺的痛哭聲隨著飄落的雨，將全家人的痛苦扯成千萬條。
受盡煎熬的6個小時后，丈夫頭上纏著紗布被推出了手術室，主刀醫生疲倦的說手術順利。苗苗的`懸著的心終于放下了大半，在 后來康復的日子里她更是寸步不離地侍候著丈夫，給他端茶送水，給他擦背洗腳，陪他散步聊天。隨著丈夫病情的逐漸好轉，她索性叫我們把電腦帶了過去，把病房當做了辦公室，工作的重擔她用另一個肩膀把他挑起。
演講稿結構框架篇四
在路上，同學們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對子一起生活，心里十分激動。窗外，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味；一片片梯田構成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。
我們參加了寶蓮中學對我們的迎接儀式，在儀式上各位領導先后發言。他們的發言結束后，就舉行了接對子活動，寶蓮中學的對子來找我們，很快，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數學。
接對子活動結束后，我們和我們的對子坐在一起，一起上一堂數學課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學質量，但是，在課堂上他們每個人都非常認真。
很快就下課了，我們的對子帶我們去吃飯。我的對子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒有做作業的桌子，沒有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張床和一個破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個水龍頭，而且水非常校這里沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。
吃完飯，我們休息了一會兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學們只表演了三個節目，他們全是自編自演，從來沒有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學都有業余愛好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對于當中沒人會唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。
聯誼活動結束后，我對子的家長把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。
大概過了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒有什么家具，最顯眼的`也只是一臺電視。
我放下書包，就和對子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來到地里易良波速度很快，一小會兒就翹了一把，而我還不會分辯它長著什么樣子，易良波也就來教我，我很快便學會了。但畢竟是新手，動作很慢，在這里，我第一次體會到了勞動的艱辛與快樂。
回到家，我就和對子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡祝然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會吃餃子，不會包餃子，現在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對自己包的餃子感到滿意。
生在農村的孩子，他們在學習之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。
吃飯的時候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開始種的，是因為家里的生意實在不怎么樣才種田的。
第二天早晨，我剛想床就看見叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實喂雞很簡單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過來啄。
最后，我和易良波一起栽了一棵樹。我和易良波把樹苗找好，然后在一塊空地上挖了一個洞，把樹根放進去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀念我們的友誼，我們將這顆樹取名為友誼之樹。
時間已經流逝到了上午十一點，我們吃完碗過后，就邊去邊玩到學校去了。
有相聚就有離別，沒有人可以永遠在一起。我們與對子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會再見，我們彼此都依依不舍的說了一聲再見，我們踏上了回家的路。
演講稿結構框架篇五
何謂責任心?何謂執行力?古人云：“不患無策，只怕無心”。首先，責任心是我們對于份內應做事情的一種心態。有了責任心，就有了做好工作的激情和動力，干起工作來就會積極、主動、用心。沒有責任心，就不會有主動性、自覺性，容易造成工作上敷衍了事、庸碌無為，錯失良機。責任心強，就會在其位、謀其政、行其權、負其責，精力就會集中在我市建設與經營上，積極主動地為城市變得更加美好而想辦法、出主意、拿措施，執行起來就會真正做到沒有任何借口。其次，執行力是執行并完成任務的能力，就是貫徹落實各項決策部署并實現張家界市城市發展宏偉目標的能力。一個班子的執行力就是戰斗力，就是推動科學發展、和諧發展、跨越發展的生產力、競爭力和創造力。執行力實際上體現的是精神狀態、工作態度和道德修養，它需要激情和動力，需要用心去做事。提高執行力，貴在自覺，重在履責。也就是說，責任心和執行力，歸根到底是講的一種愛我故鄉、建我故鄉的精神狀態，樹我張家界形象、揚我張家界美名的精神狀態，城市興衰，人人有責的精神狀態。
增強責任心與提高執行力，相依相偎，二者關系密切，相輔相成。蘇俄大文豪托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”細節決定成本敗。可以說，責任心和執行力是辯證統一的關系。我們無論在工商、稅務、城建、廣電、環衛、公交、公安，還是在教育、衛生、人社、旅游、科研崗位，哪個行業哪個崗位，三百六十行無論做什么工作，都要懷著一種赤誠的熱情、帶著一種博大的情懷去做，只有竭盡全力、盡職盡責，才能做好。由此可見，責任是前提，是基礎，責任心決定執行力;執行是結果，是落腳點，執行力說明責任心。因此，我們要把責任心和執行力應該當作每個人“成事之基”。執行力源于責任心，責任心決定執行力。“把責任放在第一位”、“對工作負責，就是對自己負責”，一個人有了強烈的責任心，即使能力相對弱一點，也能夠全力以赴、用心做事，千方百計去戰勝困難，把工作出色完成好。所以說，只有責任在心，才會執行有力。
事實上，責任心往往驅動執行力。一個少女到酒店做服務員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所!上司對她工作質量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業?一位先輩看到她的猶豫態度，不聲不響地為她做了示范，當他把馬桶洗得光潔如新時，他竟然從中舀了一碗水喝了下去!先輩對工作的態度，使她明白了什么是工作，什么是責任心，從此她漂亮地邁出了職業生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。在工作中追求完美，這也是工作責任感的體現。由這個感人肺腑的故事感悟到：責任心是一種承諾、是一種品行、是一種修養，更是一個人對他人、集體、社會、國家乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態度。所以，一個人的責任心如何，直接決定著他在工作中的態度，決定著其工作的好壞和成敗，決定著工作的質量與效果。。
那么，如何進一步使全市黨員干部增強責任心與提高執行力，為我市城市建設與經營獻策獻力?我想，需要把握六點。第一，強化黨員干部的責任意識。具體的講，就是要做到兩個強化，強化理想信念教育。堅定共產主義信念和中國特色社會主義道路的信心與決心，始終保持對黨和稅收事業的神圣感、使命感和自豪感，自覺忠于黨，忠于黨的事業，忠于職守，與時俱進、堅定信念、永不迷失。同時強化黨性宗旨教育。深化權為民所用、情為民所系、利為民所謀的理念，時刻牢記黨和人民賦予的神圣職責，注重事業、淡泊名利;謙虛謹慎、不驕不躁，以身作則，率先垂范。第二，建立健全工作責任體系。沒有規矩，不成方圓。要結合行業特點，建立一系列工作制度與規章。明確和細化各層級、職級的責任。一把手負總責，副職對正職負責，下級對上級負責，一級抓一級，一級對一級負責。明確區分決策部門、執行部門、監督部門的責任，明確區分部門領導和轄區領導責任，明確區分一把手和班子成員的責任，明確區分監管責任和行為主體責任。第三，嚴格執行有責必究制。獎罰嚴明，決不姑息養奸。嚴格黨紀政紀法紀責任追究。做到讓想干事、能干事的人有舞臺，讓政治上靠得住、工作上有本事的人很吃香，讓言行不一、表里不一的人受教育，讓成事不足、敗事有余的人沒市場。嚴格執行行政執法責任制，強化行政懲戒機制。制定行政處分制度辦法，出臺一把手問責有關規定，修訂、完善和細化行政過錯責任追究辦法。進一步加強審計監督工作，對于審計發現的問題要堅決依法依規依紀追究責任，加大處理力度。第四，進一步完善干部考核制度。全方位改進干部考核辦法，建立有效的績效評估機制。完善年度考核與平時考核相結合、領導考核和群眾、服務對象評議相結合的目標績效考核制度，考核內容要和崗位責任制相銜接。注重平時考核結果，實行日常工作備忘審核制度。建立干部考核檔案，突出描述工作業績和工作潛能，加強干部考核的全程跟蹤和審查評價。推行自上而下進行考核，上級考核下級，一級考核一級。第五，營造全市干事創業環境。張家界要發展，黨員干部怎么辦?要教育和引導黨員干部樹立起榮辱觀，以敢抓敢管、盡職盡責、奮發有為為榮，以不負責任、不求有功、但求無過為恥。支持、保護、重用敢抓敢管、敢于負責、善于負責的干部，鞭達、清理、追究不負責任、庸碌無為甚至失職瀆職的干部;對那些造謠生事、誣陷他人的人，要堅決查處，以正視聽，努力在全市范圍形成想負責、敢負責、能負責、必須負好責的良好氛圍和工作環境。第六，通過培訓提升黨員干部綜合素質。政治業務素質提升快與慢，在崗培訓是關鍵。我們要以崗位需要為取向、能力開發為重點，不斷提高黨員干部崗位履職能力、鐵打的執行力和實際工作應變能力等，使庸者不庸、能者更能。按照職位分類，分級管理、分類指導、分工負責，建立健全科學規范的干部分級分類培訓體系。加強針對性培訓，鼓勵干部制定個人繼續學習計劃，促進其由追求職務向追求知識、從追求文憑向追求能力的轉變。建立學習考核激勵機制，培訓結果和成效要作為干部年度考核的內容和任職、晉升的依據。創新干部培訓的模式和方法，不僅要著力于能力的提升，更要著力于態度的改變，要把忠誠、敬業、負責、熱誠的品質訓練作為培訓的重要內容。通過培訓，打造一支能征善戰、紀律嚴明、作風過硬的黨員干部隊伍。
每個城市有自己的發展的軌跡，比起其它有發展基礎的城市，張家界的城鎮化推進速度高于全國，已經實現了歷史的跨越。現在的差距是全國旅游整合提升過程中的差距，是城市提升水平與張家界人民的期盼之間的差距，是城市提升水平與居民生活水平要求提高的差距，是已經取得的成績與發展目標的差距。因此，我們既不能妄妄自菲薄，也不能狂妄自大。作為黨員干部，要深入學習實踐科學發展觀，帶頭轉變作風，強化責任意識，提高執行能力，堅持真抓實干，切實把思想統一到干事業上，把精力集中到謀發展上，把功夫下到抓落實上，不辱使命，不負重托，建功立業，萬眾一心，攜手共創，真正實現“三年有改觀五年大變樣”的目標，讓世界來張家界觀光，讓張家界走向世界。
演講稿結構框架篇六
非常高興有這么個機會，和大家進行交流和學習。說心里話，心里還是蠻緊張的。這么大的環境，對于我的返回艙來講，確實太大了。
我在這里，想講一講我兒時的一個夢想。我小時候特別想當一個火車司機。
為什么？我看到了《鐵道游擊隊》，我特別羨慕那些能夠去飛車的游擊隊員。我曾經，做過這樣的傻事：我和幾個小朋友，我們悄悄地跑到了我們的火車站，悄悄地爬上了火車，等著火車開動那一瞬間，再跳下去，模仿當時我們很多的游擊隊員。這是我當時，記憶特別深刻的一個夢想。當然，后來沒有去實現。
當我到了中學的時候，我的一個夢想：飛上藍天。這個夢想我實現了。
因為那個時候我的家，附近就是一個軍用機場。每天我都會看到我們的戰鷹，在藍天上翱翔，我們的飛行員手提著飛行帽，腰里面還別著槍，這種英姿給我留下的印象非常深刻。所以，那時候我一心想當一個飛行員。
所以那會兒，我會經常跑到我們的軍用機場去，飛行員訓練的很多懸梯滾輪，我在初中畢業的時候，我已經能夠在上邊玩得很自由了。那么，到我高中畢業的時候，剛好趕上了我們去招收我們的飛行員。我連考慮都沒考慮，就報考了。現在回想起來，走入到飛行員這個隊伍，離開家的那一刻，還是充滿了堅定。當我來到了部隊，成為了一名軍人，當我們把軍裝穿上，那份自豪、那份驕傲！
一開始發我們軍裝的時候，領章和帽徽是不發給我們的。經過我們一段（時間的）訓練之后，才把我們的領章帽徽發給我們。當到這一天的時候，讓我初初地體驗了一種責任——軍人的責任。
作為一名飛行員，更是如此！
1992年，我在新疆飛行的時候，我的飛機在超低空飛行的時候，遇到了空中的停車。大家知道，飛機的空中停車跟地面不一樣，不能把飛機停在那兒，說我們下來了。這個時候，作為一個飛行員，不會想到你自己的安危，你想到的肯定是你的任務和飛機。當我經過一番的應急處理，把飛機又安穩地降落到跑道上的時候，讓我感受到了一種責任。不單單是作為一個軍人的責任，更多的是一個職業的責任。因為你是飛行員，飛機是你的武器！
我記得，當時我們的航天員開了52門課，13個門類。從天文地理，到我們的航天專業的很多的課。我當時已經32歲，我記得這個開始坐到教室的時候，很是坐不住。因為我在部隊的時候，已經是教員。那么這個時候，你又反過來坐到教室里邊進行上課，實際上也是一份很艱苦的過程。最后的五次考試，倒數第五次的時候，我是以99。5分通過的。倒數第四次的時候，我是以99。7分通過的。最后的三次，我是以100分滿分通過的。這個，我想它不是來自于偶然。
我舉個小的例子，我們那一會兒呢，訓練是跟著工程來推進的。工程發展到哪一個階段，我們就學習到哪個階段。我記得進行模擬器的訓練，所謂模擬器，就是我們的一個地面的一個模擬的返回艙。它要跟天上的飛船是一模一樣的，每一次進艙的機會特別少。我當時為了這種訓練，花了我幾個月的工資，買了一個攝像機，我把所有的場景都攝下來。在我的電腦里面，編排了一個小的片子，每天對著它去練。練到最后能達到什么程度，我一閉上眼睛，飛船里的所有的設備，在哪個位置，什么功能，甚至于我們好多頻繁使用的一些開關按鈕，因為摩擦之后它的顏色發生變化，都會在你的腦海里面清晰地去展現。講什么意思呢？理解，真正理解了你所從事的工作，它的意義所在。你就會為此想盡一切的辦法，為之而奮斗！
包括我來到了太空當中，因為我是一個人去執行任務，帶了一個dv機上去。但是，我想把我很多的工作場景攝錄下來，沒有辦法，我嘗試各種各樣的辦法。后來我在我的工具包里面，找到了一段膠帶。我用膠帶，把我的攝像機給它固定到了我的儀表板上，這才有大家看到我在里面很多的工作場景。干什么呢？把這種經驗帶回來，和我們的其他同行們進行分享，而為更好地完成下一次的任務。
大家知道，來到外太空的時候，它是需要一個微重力的'環境，這是不適合人生存的。在發射過程當中，又需要我們航天員去承受加速度，給人帶來的這種過載的考驗。那么航天員，在地面進行很多這樣的訓練。每一次實驗，我們航天員的左手里面，都會拿著一個報警器。當你承受不了的時候，可以隨時把這個報警器按響。但是現在直，我們的航天員已經在這里訓練了十四年了，沒有一個航天員把這個報警器按響。
我記得很多人，都很關心說：你一個人在上邊，有沒有感覺到孤獨？我曾經講過，我說：“我并沒有感覺到孤獨。”為什么？因為我執行任務的時候，有那么多的人在支持和關注著我們。我想那時候，也包括我們在座的各位。我們應用系統的一個副總指揮，曾經給我講了這樣一個故事，他說：“你不知道當你被發射到太空之后，在大屏幕上定格住了。”因為在發射過程當中，我在飛船里面沒有更多的動作去做。你要監視你的屏幕，你要報告你的狀態，整個人就像定格在大屏幕上一樣。他說：“這個時候我們的現場指揮大廳里面，寂靜極了！大家都非常緊張地看著大屏幕。
三分二十秒——當我們的整流罩打開。我們的飛船有個整流罩，在經過大氣層的時候，來保護我們的飛船。當整流罩打開，一縷陽光進來之后，特別地耀眼。我眼睛眨了一下，這個時候他說：“不知道大廳誰喊了一聲‘你看他還活著，他的眼睛在動！’然后大家就開始鼓掌。”我們這個副總指揮跟我講這件事情的時候，讓我非常地感動。那個時候，你自己都有一種要落淚的感覺。為什么？你的執行任務，真的不是你一個人去做！是有這么多人在關心和支持著你！這件事情也不是一個人的責任，是這么多人幾十年，幾代人共同的一份責任！確實是這樣的。
我出艙之后，我說的第一句話，我說：“我為我的祖國感到驕傲！”
所以我們講：人要有一種精神！這種精神，來自于我們工作當中的自己的一種責任。我們對待自己，要有超越的精神。對待事業，要有執著的精神。對待人民，要有感恩的精神。對待我們祖國，要有奉獻的精神。
那么，我想在這里呢，也和我們的青年朋友們一起共勉：讓我們為了我們自身的這份責任，帶著我們這份責任去工作、去生活，創造我們的未來！
謝謝！
演講稿結構框架篇七
尊敬的各位老師，各位評委，大家好！
今天我演講的題目是《是愛心與責任支持著我》。
我生在山區，長在山區，是大山用它那寬廣的胸懷養育了我。大山的慈祥與善良，讓我魂牽夢繞；大山的落后與貧窮，讓我黯然神傷。懷著綠葉對根的情意，1995年畢業后，我踏上了三尺講臺。20xx年我調入城關中學。
有人問我，老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知??相比之下，老師做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天6：30各班班主任已經到了教室里，開始指導學生早讀；每天晚上9：30下班后，還有相當一部分老師仍在自己的辦公室，伏案工作。
我也曾經疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎？是什么力量讓我這樣一個弱不禁風的女子整天樓上樓下來回奔波？有人說我“精蹦”。說我是“鐵人”。殊不知，當學校把班主任這樣一個重擔壓在我的肩上，我該怎么辦？我沒有思索，也不容許我思索，扛起來往前走。沒有退路。這就是責任！我們學校是一所新生學校，面對城關中學的今天，展望城關中學的明天，我們能做什么呢？我想，只有大家齊心協力、把平凡的工作做好就是對學校發展的最大貢獻！在這里，我學會了忍耐、學會了吃苦、學會了成熟 。
俗話說“家家有本難念的經”。也許，在這里每一位老師的心里都有一本永遠都“念不完的經”，無論怎樣艱難我們都在盡力地拼搏。我從沒有當過班主任，也不知道當班主任的艱辛，更不知道當班主任還有無窮的樂趣。在和學生短暫交往中我感受到了快樂，感受到了學生的可愛。我走進了沒一位學生的心靈。我們班有一個性格特別孤僻的女生叫周夢迪，父母離異，平時性格內向，不善言辭。初來城關中學這一陌生的環境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是找她談心。為了樹立她的自信心，我對于她作業，每次都會寫上一句句暖人的話語。讓她得到一些鼓勵和安慰。一段時間后，學生越來越活潑，在“五四”活動中她竟然表演了四個節目。站在舞臺上她笑的是那樣的甜蜜那樣的燦爛。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！還有一個學生叫科鑫，父母常年在外打工，平時他放假到奶奶家，奶奶很寵他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為沉迷上網被我批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉學了，家人已經給他找好了學校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影。后來我們班幾個教師又親自到家走訪。是我們的誠心愛心打動了這位孩子，終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片藍天上。
學生的一聲“老師好”，會讓我感到莫大的安慰。學生的一個不經意的動作“老師，你請坐！”會讓我萬分的感動。這種甜美的感受來自于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。”愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。“ 一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋藏。教育是愛的事業，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛。不是嗎？母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永駐。在這里我找到了快樂，這兒有我可愛的學生；有我可敬的同事，這兒是圣潔的沃土，是希望的綠洲！在這里我擁有青春，在這里我承擔著責任；在這里我體驗著幸福；在這里我享受著生命。在這里使我的生活更加充實。
老師們，讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭；把師愛化作一盞燈，讓她久久地燃燒！讓我們滿懷豪情地告訴所有的人：作為一名教師我無怨無悔！讓我們用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結，一起為城關中學明天的輝煌而努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
20xx-5-18