演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
演講稿結(jié)構(gòu)框架篇一
我不主張唱高調(diào)。在人類(lèi)中，在歷史上，多一個(gè)人和少一個(gè)人不會(huì)有什么兩樣。如果每一個(gè)人都會(huì)把自己的事情辦好，在我們這個(gè)階段，那就是最大的政治。
最重要的是，抵御我們自己心理上的壓力。“與自己斗爭(zhēng)是最困難的斗爭(zhēng)，同時(shí)戰(zhàn)勝自己是最偉大的勝利。”人們都說(shuō)，現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，金錢(qián)開(kāi)道，因?yàn)楦瘮∈⑿小４_實(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)極大地沖擊著整個(gè)社會(huì)，包括學(xué)校。但是，任何宣揚(yáng)都屬于誤區(qū)。宣揚(yáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的文藝作品，都沒(méi)有什么歷史意義。
從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過(guò)渡到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，后者是個(gè)新鮮事物，所以人們感到好奇。從此以后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就成了家常便飯，順理成章地我們就進(jìn)入了它的運(yùn)行軌道，還感到好奇嗎？中國(guó)人會(huì)不會(huì)喜新厭舊，到我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都感到?jīng)]有好奇的時(shí)候，是不是會(huì)折騰一些別的東西？一個(gè)個(gè)人和一個(gè)國(guó)家一樣，能否走向成功，都要有恒常的責(zé)任意識(shí)。能有恒常的責(zé)任意識(shí)，才能面對(duì)生活中的苦與樂(lè)，能夠認(rèn)識(shí)自己活動(dòng)的意義和價(jià)值。
我們能否創(chuàng)造成功之樂(lè)，關(guān)鍵在于我們能否耐受學(xué)習(xí)之苦。幾年來(lái)就流傳一句話(huà)，來(lái)形容知識(shí)分子，說(shuō)我們“窮得象個(gè)教授，啥得象個(gè)博士”。因此，誰(shuí)是個(gè)教授，好像誰(shuí)就是個(gè)乞丐；誰(shuí)是個(gè)博士，好像誰(shuí)就是個(gè)傻冒。
事實(shí)證明，這句話(huà)錯(cuò)了。幾年來(lái)，出現(xiàn)了考研熱、考博熱。報(bào)考與招生人數(shù)的比例，上升到了20到30比1。誰(shuí)是啥冒，可見(jiàn)一斑。那些過(guò)去瞧不起知識(shí)的人，現(xiàn)在已經(jīng)被知識(shí)所瞧不起了。我認(rèn)為，這樣的價(jià)值觀，還將回到正確的軌道上來(lái)，繼續(xù)成為社會(huì)的主流。
所以，當(dāng)代大學(xué)生，仍然應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的世界觀、人身觀、價(jià)值觀和法制觀。在正確的意識(shí)的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮個(gè)人的潛在的才能，這完全是合情、合理、合法的。
在此基礎(chǔ)上，我們才能產(chǎn)生合理的需要結(jié)構(gòu)。需要生存，需要安全，需要社會(huì)交往，需要他人尊重和愛(ài)，需要自我實(shí)現(xiàn)。在法律的框架內(nèi)，充實(shí)自己的生命。
需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)就是朝向?qū)崿F(xiàn)的內(nèi)心的力量。為了實(shí)現(xiàn)需要，就要付諸行動(dòng)。行動(dòng)在心理上的表現(xiàn)就是動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)和需要往往是一致的。合理的需要，產(chǎn)生正常的動(dòng)機(jī)；不合理的需要，產(chǎn)生不正常的動(dòng)機(jī)、惡劣的動(dòng)機(jī)。
動(dòng)機(jī)導(dǎo)致行為，指向?qū)崿F(xiàn)。在心理活動(dòng)發(fā)展到動(dòng)機(jī)的階段，就開(kāi)始萌發(fā)著經(jīng)受價(jià)值判斷的內(nèi)容。我們的心理活動(dòng)一般不需要也不可能由他人進(jìn)行價(jià)值判斷。但我們的行為，直接與他人、與社會(huì)連接在一起，必然經(jīng)受價(jià)值判斷。動(dòng)機(jī)是行為的萌芽形式。
行為和行為的結(jié)果，就已經(jīng)是法律上規(guī)定給予相關(guān)對(duì)待的內(nèi)容了。合法的，肯定。非法的，否定。
我們?yōu)槭裁床荒茏鞒缴鐣?huì)發(fā)展的事情？
因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展有個(gè)過(guò)程、有階段。超越這個(gè)過(guò)程、階段，就會(huì)危及社會(huì)的利益。所以，違法和犯罪都有兩種，一種是消極形式的，一種是積極形式的。無(wú)論消極還是積極形式的，都屬于xxx的行為，都要加以制裁。
所以，我們要民主、要法制、要富裕、要發(fā)達(dá)、要充分地實(shí)現(xiàn)自我，都不能構(gòu)超越我們生存的自然、社會(huì)、國(guó)家。這是不言而喻的。
歸根結(jié)底，大自我，權(quán)利，快樂(lè)和責(zé)任學(xué)生應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)自我完善、自我發(fā)展，而自我完善和自我發(fā)展又應(yīng)當(dāng)融合在社會(huì)規(guī)范的約束之中。這樣，才能有所成就。
演講稿結(jié)構(gòu)框架篇二
大家好！
1912年的今天，國(guó)際護(hù)士理事為紀(jì)念為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的南丁格爾，將南丁格爾的誕生日——5月12日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。旨在激勵(lì)廣大護(hù)士繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、做好護(hù)理工作。最初稱(chēng)“醫(yī)院日”，也稱(chēng)“南丁格爾日”，在中國(guó)稱(chēng)為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。在這天，大力宣傳護(hù)理工作，鼓勵(lì)護(hù)士們學(xué)習(xí)救死扶傷的人道主義精神，已經(jīng)成為世界各國(guó)護(hù)理界的一件盛事。
很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)在這個(gè)特殊的日子參加這次以“慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)”演講。我是一名普通的普外科護(hù)士。我演講的題目是：“天使在行動(dòng)”。作為一名護(hù)士，我熱愛(ài)我的職業(yè)。我們被譽(yù)為“白衣天使”。因?yàn)槲覀兩泶┌咨品┧笤诓》恐g，患者之間。我們用平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命。我們用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待著每一位病人，做好護(hù)理工作，讓病人早日康復(fù)。
眾所周知，我們科室是我們醫(yī)院最忙的科室之一。記得，當(dāng)我第一天來(lái)到普外科的時(shí)候，就讓我感到了這個(gè)科室與其他科室的特別之處。在這里，醫(yī)生是那樣的全副武裝的處于戰(zhàn)備狀態(tài)，護(hù)士總是穿梭在病房與病房之間，大家的臉上似乎寫(xiě)著“抓緊”二字。第一天，對(duì)于一個(gè)剛剛從學(xué)校走到工作崗位的我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)是非常的壓抑。從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入這么緊張的工作氛圍之中，當(dāng)然這也是體現(xiàn)了“救人之命，在于須臾之間”。我的第一天，是在壓抑的工作環(huán)境和緊張的工作狀態(tài)中度過(guò)的，雖說(shuō)累，雖說(shuō)有些不適應(yīng)，可是在第一天里，就讓我真正感到了作為一名護(hù)士的神圣感。當(dāng)在走進(jìn)病房，當(dāng)向患者詢(xún)問(wèn)病情時(shí)他那感謝的目光，當(dāng)?shù)玫轿覀兊年P(guān)懷是他那充滿(mǎn)希望的表情，當(dāng)?shù)玫交颊咭痪洹爸x謝”，一個(gè)微笑的時(shí)候，有一種莫名的感到和責(zé)任感就不由的涌向心頭。
作為一名新人，我來(lái)到普外科，從跟同事們的認(rèn)識(shí)，到了解都是在緊張的工作中進(jìn)行的，因?yàn)椴坏覀兛剖业牟∪藥缀醵际俏Ｖ夭∪耍覀兛剖业淖o(hù)士連向護(hù)士長(zhǎng)交代情況的時(shí)間都沒(méi)有，更不用說(shuō)坐到椅子上的時(shí)間了。而且我們科室總是有連續(xù)不斷的手術(shù)。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)來(lái)到這里兩個(gè)月了，從最初時(shí)的害怕，害怕不能勝任這份工作到現(xiàn)在我的滿(mǎn)腔熱血，我感覺(jué)到了自己作為一個(gè)護(hù)理工作人員的激情和工作的神圣。在這里，我懂得了什么事團(tuán)隊(duì)精神，什么事醫(yī)德，什么我們的信仰。我們的團(tuán)隊(duì)是團(tuán)結(jié)的，好姐妹們之間關(guān)系相當(dāng)?shù)娜谇ⅲ覀兣c醫(yī)生之間的關(guān)系也是非常融洽，這樣我們真正的成為了一個(gè)心有靈犀的和諧的團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。在這里，你不用害怕自己因?yàn)槊κ中g(shù)而沒(méi)有飯吃，這里你不用害怕因?yàn)閴阂侄绊懝ぷ鳡顟B(tài)。在這里，環(huán)境中，總是充滿(mǎn)了火藥的味道，無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士，你所見(jiàn)到的總是匆忙的身影。
工作，的確我們沒(méi)有醫(yī)生高超的醫(yī)術(shù)，但是護(hù)士存在的最大的意義是在做好基本的工作之余還要為病人做好心理梳理工作，讓他們能個(gè)有一個(gè)好心情，樂(lè)觀的去接受治療，積極的去配合醫(yī)生的治療。
人們把我們美譽(yù)為“白衣天使”我想它的意義就在于我們是在用愛(ài)工作。我們是沒(méi)有魔法的天使，我們無(wú)法用魔法棒讓每一個(gè)病人康復(fù)，當(dāng)時(shí)我們卻有一顆炙熱的心，我們用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”照顧著每一位患者，我們是用一顆心在戰(zhàn)斗，我們有我們的心去換取患者燃起對(duì)生命的希望，鼓起與病魔抗?fàn)幍牧α俊Ｒ苍S我們并不是眾多天使中最美麗的，雖然我們是天使里最累的，我們的日常工作是枯燥乏味的，但是我們是天使，我們用我們的愛(ài)喚醒了無(wú)數(shù)的患者重生的希望和動(dòng)力。我為我是一名護(hù)士而自豪。
我不是詩(shī)人，寫(xiě)不出優(yōu)美的詩(shī)篇來(lái)歌頌我所熱愛(ài)的高尚的職業(yè)——護(hù)士！但是我卻在用自己的是行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一首美麗的詩(shī)篇。今天是國(guó)際護(hù)士節(jié)，姐妹們，很高興今天能在這里與你們慶祝屬于我們的生日！讓我們?nèi)紵鹱约喊滓绿焓沟募で榘桑屛覀冇梦覀兊摹皭?ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”去對(duì)待每一位患者，讓他們?cè)缛湛祻?fù)吧！最后，我再次祝天下的姐妹們護(hù)士節(jié)快樂(lè)！
謝謝大家！
我的演講完了！
演講稿結(jié)構(gòu)框架篇三
大家好，我演講的題目是《有一種感動(dòng)叫責(zé)任》
這是她的簡(jiǎn)歷：一個(gè)十二歲男孩的母親，她盡量不讓她的職業(yè)阻止她成為一個(gè)好媽媽和孩子在一起，傾聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)，和他一起歡笑；她是丈夫的知己，努力恪守著新婚時(shí)的承諾，跟丈夫在一起，傾聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)，和他一起歡笑；她是我們的領(lǐng)導(dǎo)也是我們的朋友，和我們一起工作，傾聽(tīng)我們的話(huà)語(yǔ)，和我們一起歡笑。她就是咱們川水的財(cái)務(wù)部長(zhǎng)—苗苗。
財(cái)務(wù)部長(zhǎng)的角色，肩負(fù)著財(cái)務(wù)管理的重任，需要非常嚴(yán)密的邏輯思維能力和雷厲風(fēng)行的手段。一般看來(lái)，這是男同志的強(qiáng)項(xiàng)。但是，苗部不但做到了，而且還巾不讓須眉，做得非常出色。07年的股改工作帶領(lǐng)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)給總公司交出了一份漂亮的答卷；08年她積極用西部大開(kāi)發(fā)的稅務(wù)優(yōu)惠政策為公司合理退稅308萬(wàn)元；xx年川水在金融危機(jī)中逆勢(shì)上揚(yáng)；xx年公司全年的財(cái)務(wù)費(fèi)用比年初預(yù)算降低10%。她，具有作為資深財(cái)務(wù)人員所特有的細(xì)心；她，嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)稅法規(guī)，靈活開(kāi)展資金管理，特別在公司的應(yīng)收應(yīng)付賬款上進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，使得近年來(lái)公司的應(yīng)收賬款大幅度減少，呆賬壞賬也逐漸得到清理。 財(cái)務(wù)工作表看面起來(lái)很風(fēng)光，有干凈整潔的辦公環(huán)境，掌握著公司的重要財(cái)務(wù)情況，其實(shí)財(cái)務(wù)崗位作為公司資金出入口，在執(zhí)行過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到被誤解的尷尬，其中的委屈和苦惱卻無(wú)處可訴。她毫不猶豫地選擇直面困難，她在前面給我們做著表率作用，財(cái)務(wù)部的兄弟姐妹也受到了她的感染，于是我們朝氣蓬勃，不卑不亢。
她并不認(rèn)為工作就是一切，那樣生活沒(méi)有樂(lè)趣，也絕不可能把工作做到最好。這是她和丈夫經(jīng)歷了生死別離后的深刻體會(huì)，那天，收拾行李的苗苗看到正在談工作的丈夫頭痛欲裂，伴有嘔吐癥狀，這是個(gè)很不好的預(yù)兆 。被送到就近的醫(yī)院時(shí)醫(yī)生搖頭說(shuō)，估計(jì)是顱內(nèi)也血讓他們馬上送到華西，此時(shí)苗苗的心咯噔落下，住進(jìn)華西專(zhuān)家會(huì)診，證實(shí)患的是珠網(wǎng)膜下腔出血，醫(yī)院要求家屬在術(shù)責(zé)任書(shū)上簽字，并說(shuō)明了動(dòng)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大，很有可能下不了手術(shù)臺(tái)。醫(yī)生給她15分鐘的考慮時(shí)間，她步履蹣跚的她，神色驚惶，回到病房外，不敢進(jìn)，生怕那將成為陰陽(yáng)相隔的門(mén)坎，夫妻之間的千言萬(wàn)語(yǔ)又從何說(shuō)起呢？如今她成了這個(gè)家的頂梁柱，上有xx高齡的老父親下有馬上升初中的兒子，沒(méi)人能在這時(shí)給她的選擇做一個(gè)引導(dǎo)。向來(lái)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的她擦干眼淚微笑著看丈夫，夫妻倆四目相對(duì)，十指相扣，欲語(yǔ)還休淚先流……苗苗就這樣看著心愛(ài)的人推進(jìn)了手術(shù)室，這才將所有的無(wú)助和害怕這才傾瀉出來(lái)，聲聲撕心裂肺的痛哭聲隨著飄落的雨，將全家人的痛苦扯成千萬(wàn)條。
受盡煎熬的6個(gè)小時(shí)后，丈夫頭上纏著紗布被推出了手術(shù)室，主刀醫(yī)生疲倦的說(shuō)手術(shù)順利。苗苗的`懸著的心終于放下了大半，在 后來(lái)康復(fù)的日子里她更是寸步不離地侍候著丈夫，給他端茶送水，給他擦背洗腳，陪他散步聊天。隨著丈夫病情的逐漸好轉(zhuǎn)，她索性叫我們把電腦帶了過(guò)去，把病房當(dāng)做了辦公室，工作的重?fù)?dān)她用另一個(gè)肩膀把他挑起。
演講稿結(jié)構(gòu)框架篇四
在路上，同學(xué)們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對(duì)子一起生活，心里十分激動(dòng)。窗外，不時(shí)飛著幾只小鳥(niǎo)用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味；一片片梯田構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。天空那樣蔚藍(lán)，花兒開(kāi)得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿(mǎn)了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車(chē)流，多個(gè)許多動(dòng)物，一路上，各種景物相互交映。
我們參加了寶蓮中學(xué)對(duì)我們的迎接儀式，在儀式上各位領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后，就舉行了接對(duì)子活動(dòng)，寶蓮中學(xué)的對(duì)子來(lái)找我們，很快，與我接對(duì)子的就找到了我，與我接對(duì)子的同學(xué)叫易良波。一見(jiàn)面，我就和他交談起來(lái)，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數(shù)學(xué)。
接對(duì)子活動(dòng)結(jié)束后，我們和我們的對(duì)子坐在一起，一起上一堂數(shù)學(xué)課。我們來(lái)到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒(méi)有好的桌椅，沒(méi)有良好的教學(xué)質(zhì)量，但是，在課堂上他們每個(gè)人都非常認(rèn)真。
很快就下課了，我們的對(duì)子帶我們?nèi)コ燥垺Ｎ业膶?duì)子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來(lái)吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒(méi)有做作業(yè)的桌子，沒(méi)有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒(méi)有，他們唯一有的是幾張床和一個(gè)破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個(gè)水龍頭，而且水非常校這里沒(méi)有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤(pán)子一丟就行了。
吃完飯，我們休息了一會(huì)兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學(xué)們只表演了三個(gè)節(jié)目，他們?nèi)亲跃幾匝荩瑥膩?lái)沒(méi)有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學(xué)都有業(yè)余愛(ài)好，有專(zhuān)門(mén)的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》和《同一首歌》，在對(duì)于當(dāng)中沒(méi)人會(huì)唱這兩首家喻戶(hù)曉的歌，可見(jiàn)，他們的條件非常差。
聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)子的家長(zhǎng)把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹(shù)木盡收眼底。
大概過(guò)了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒(méi)有什么家具，最顯眼的`也只是一臺(tái)電視。
我放下書(shū)包，就和對(duì)子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來(lái)到地里易良波速度很快，一小會(huì)兒就翹了一把，而我還不會(huì)分辯它長(zhǎng)著什么樣子，易良波也就來(lái)教我，我很快便學(xué)會(huì)了。但畢竟是新手，動(dòng)作很慢，在這里，我第一次體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。
回到家，我就和對(duì)子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡祝然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會(huì)吃餃子，不會(huì)包餃子，現(xiàn)在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過(guò)，我還是對(duì)自己包的餃子感到滿(mǎn)意。
生在農(nóng)村的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。
吃飯的時(shí)候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開(kāi)始種的，是因?yàn)榧依锏纳鈱?shí)在不怎么樣才種田的。
第二天早晨，我剛想床就看見(jiàn)叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實(shí)喂雞很簡(jiǎn)單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過(guò)來(lái)啄。
最后，我和易良波一起栽了一棵樹(shù)。我和易良波把樹(shù)苗找好，然后在一塊空地上挖了一個(gè)洞，把樹(shù)根放進(jìn)去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀(jì)念我們的友誼，我們將這顆樹(shù)取名為友誼之樹(shù)。
時(shí)間已經(jīng)流逝到了上午十一點(diǎn)，我們吃完碗過(guò)后，就邊去邊玩到學(xué)校去了。
有相聚就有離別，沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)在一起。我們與對(duì)子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會(huì)再見(jiàn)，我們彼此都依依不舍的說(shuō)了一聲再見(jiàn)，我們踏上了回家的路。
演講稿結(jié)構(gòu)框架篇五
何謂責(zé)任心?何謂執(zhí)行力?古人云：“不患無(wú)策，只怕無(wú)心”。首先，責(zé)任心是我們對(duì)于份內(nèi)應(yīng)做事情的一種心態(tài)。有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和動(dòng)力，干起工作來(lái)就會(huì)積極、主動(dòng)、用心。沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)有主動(dòng)性、自覺(jué)性，容易造成工作上敷衍了事、庸碌無(wú)為，錯(cuò)失良機(jī)。責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)在其位、謀其政、行其權(quán)、負(fù)其責(zé)，精力就會(huì)集中在我市建設(shè)與經(jīng)營(yíng)上，積極主動(dòng)地為城市變得更加美好而想辦法、出主意、拿措施，執(zhí)行起來(lái)就會(huì)真正做到?jīng)]有任何借口。其次，執(zhí)行力是執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，就是貫徹落實(shí)各項(xiàng)決策部署并實(shí)現(xiàn)張家界市城市發(fā)展宏偉目標(biāo)的能力。一個(gè)班子的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。執(zhí)行力實(shí)際上體現(xiàn)的是精神狀態(tài)、工作態(tài)度和道德修養(yǎng)，它需要激情和動(dòng)力，需要用心去做事。提高執(zhí)行力，貴在自覺(jué)，重在履責(zé)。也就是說(shuō)，責(zé)任心和執(zhí)行力，歸根到底是講的一種愛(ài)我故鄉(xiāng)、建我故鄉(xiāng)的精神狀態(tài)，樹(shù)我張家界形象、揚(yáng)我張家界美名的精神狀態(tài)，城市興衰，人人有責(zé)的精神狀態(tài)。
增強(qiáng)責(zé)任心與提高執(zhí)行力，相依相偎，二者關(guān)系密切，相輔相成。蘇俄大文豪托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”細(xì)節(jié)決定成本敗。可以說(shuō)，責(zé)任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。我們無(wú)論在工商、稅務(wù)、城建、廣電、環(huán)衛(wèi)、公交、公安，還是在教育、衛(wèi)生、人社、旅游、科研崗位，哪個(gè)行業(yè)哪個(gè)崗位，三百六十行無(wú)論做什么工作，都要懷著一種赤誠(chéng)的熱情、帶著一種博大的情懷去做，只有竭盡全力、盡職盡責(zé)，才能做好。由此可見(jiàn)，責(zé)任是前提，是基礎(chǔ)，責(zé)任心決定執(zhí)行力;執(zhí)行是結(jié)果，是落腳點(diǎn)，執(zhí)行力說(shuō)明責(zé)任心。因此，我們要把責(zé)任心和執(zhí)行力應(yīng)該當(dāng)作每個(gè)人“成事之基”。執(zhí)行力源于責(zé)任心，責(zé)任心決定執(zhí)行力。“把責(zé)任放在第一位”、“對(duì)工作負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)”，一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，即使能力相對(duì)弱一點(diǎn)，也能夠全力以赴、用心做事，千方百計(jì)去戰(zhàn)勝困難，把工作出色完成好。所以說(shuō)，只有責(zé)任在心，才會(huì)執(zhí)行有力。
事實(shí)上，責(zé)任心往往驅(qū)動(dòng)執(zhí)行力。一個(gè)少女到酒店做服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到上司安排她洗廁所!上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?一位先輩看到她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范，當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時(shí)，他竟然從中舀了一碗水喝了下去!先輩對(duì)工作的態(tài)度，使她明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過(guò)馬桶里的水。幾十年一瞬而過(guò)，如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。在工作中追求完美，這也是工作責(zé)任感的體現(xiàn)。由這個(gè)感人肺腑的故事感悟到：責(zé)任心是一種承諾、是一種品行、是一種修養(yǎng)，更是一個(gè)人對(duì)他人、集體、社會(huì)、國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。所以，一個(gè)人的責(zé)任心如何，直接決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗，決定著工作的質(zhì)量與效果。。
那么，如何進(jìn)一步使全市黨員干部增強(qiáng)責(zé)任心與提高執(zhí)行力，為我市城市建設(shè)與經(jīng)營(yíng)獻(xiàn)策獻(xiàn)力?我想，需要把握六點(diǎn)。第一，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)。具體的講，就是要做到兩個(gè)強(qiáng)化，強(qiáng)化理想信念教育。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心與決心，始終保持對(duì)黨和稅收事業(yè)的神圣感、使命感和自豪感，自覺(jué)忠于黨，忠于黨的事業(yè)，忠于職守，與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)定信念、永不迷失。同時(shí)強(qiáng)化黨性宗旨教育。深化權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的理念，時(shí)刻牢記黨和人民賦予的神圣職責(zé)，注重事業(yè)、淡泊名利;謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，以身作則，率先垂范。第二，建立健全工作責(zé)任體系。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，建立一系列工作制度與規(guī)章。明確和細(xì)化各層級(jí)、職級(jí)的責(zé)任。一把手負(fù)總責(zé)，副職對(duì)正職負(fù)責(zé)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。明確區(qū)分決策部門(mén)、執(zhí)行部門(mén)、監(jiān)督部門(mén)的責(zé)任，明確區(qū)分部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確區(qū)分一把手和班子成員的責(zé)任，明確區(qū)分監(jiān)管責(zé)任和行為主體責(zé)任。第三，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制。獎(jiǎng)罰嚴(yán)明，決不姑息養(yǎng)奸。嚴(yán)格黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)責(zé)任追究。做到讓想干事、能干事的人有舞臺(tái)，讓政治上靠得住、工作上有本事的人很吃香，讓言行不一、表里不一的人受教育，讓成事不足、敗事有余的人沒(méi)市場(chǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法責(zé)任制，強(qiáng)化行政懲戒機(jī)制。制定行政處分制度辦法，出臺(tái)一把手問(wèn)責(zé)有關(guān)規(guī)定，修訂、完善和細(xì)化行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法。進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督工作，對(duì)于審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要堅(jiān)決依法依規(guī)依紀(jì)追究責(zé)任，加大處理力度。第四，進(jìn)一步完善干部考核制度。全方位改進(jìn)干部考核辦法，建立有效的績(jī)效評(píng)估機(jī)制。完善年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾、服務(wù)對(duì)象評(píng)議相結(jié)合的目標(biāo)績(jī)效考核制度，考核內(nèi)容要和崗位責(zé)任制相銜接。注重平時(shí)考核結(jié)果，實(shí)行日常工作備忘審核制度。建立干部考核檔案，突出描述工作業(yè)績(jī)和工作潛能，加強(qiáng)干部考核的全程跟蹤和審查評(píng)價(jià)。推行自上而下進(jìn)行考核，上級(jí)考核下級(jí)，一級(jí)考核一級(jí)。第五，營(yíng)造全市干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。張家界要發(fā)展，黨員干部怎么辦?要教育和引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立起榮辱觀，以敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為為榮，以不負(fù)責(zé)任、不求有功、但求無(wú)過(guò)為恥。支持、保護(hù)、重用敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé)、善于負(fù)責(zé)的干部，鞭達(dá)、清理、追究不負(fù)責(zé)任、庸碌無(wú)為甚至失職瀆職的干部;對(duì)那些造謠生事、誣陷他人的人，要堅(jiān)決查處，以正視聽(tīng)，努力在全市范圍形成想負(fù)責(zé)、敢負(fù)責(zé)、能負(fù)責(zé)、必須負(fù)好責(zé)的良好氛圍和工作環(huán)境。第六，通過(guò)培訓(xùn)提升黨員干部綜合素質(zhì)。政治業(yè)務(wù)素質(zhì)提升快與慢，在崗培訓(xùn)是關(guān)鍵。我們要以崗位需要為取向、能力開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，不斷提高黨員干部崗位履職能力、鐵打的執(zhí)行力和實(shí)際工作應(yīng)變能力等，使庸者不庸、能者更能。按照職位分類(lèi)，分級(jí)管理、分類(lèi)指導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，建立健全科學(xué)規(guī)范的干部分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)體系。加強(qiáng)針對(duì)性培訓(xùn)，鼓勵(lì)干部制定個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)其由追求職務(wù)向追求知識(shí)、從追求文憑向追求能力的轉(zhuǎn)變。建立學(xué)習(xí)考核激勵(lì)機(jī)制，培訓(xùn)結(jié)果和成效要作為干部年度考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)。創(chuàng)新干部培訓(xùn)的模式和方法，不僅要著力于能力的提升，更要著力于態(tài)度的改變，要把忠誠(chéng)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、熱誠(chéng)的品質(zhì)訓(xùn)練作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)，打造一支能征善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬的黨員干部隊(duì)伍。
每個(gè)城市有自己的發(fā)展的軌跡，比起其它有發(fā)展基礎(chǔ)的城市，張家界的城鎮(zhèn)化推進(jìn)速度高于全國(guó)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了歷史的跨越。現(xiàn)在的差距是全國(guó)旅游整合提升過(guò)程中的差距，是城市提升水平與張家界人民的期盼之間的差距，是城市提升水平與居民生活水平要求提高的差距，是已經(jīng)取得的成績(jī)與發(fā)展目標(biāo)的差距。因此，我們既不能妄妄自菲薄，也不能狂妄自大。作為黨員干部，要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行能力，堅(jiān)持真抓實(shí)干，切實(shí)把思想統(tǒng)一到干事業(yè)上，把精力集中到謀發(fā)展上，把功夫下到抓落實(shí)上，不辱使命，不負(fù)重托，建功立業(yè)，萬(wàn)眾一心，攜手共創(chuàng)，真正實(shí)現(xiàn)“三年有改觀五年大變樣”的目標(biāo)，讓世界來(lái)張家界觀光，讓張家界走向世界。
演講稿結(jié)構(gòu)框架篇六
非常高興有這么個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。說(shuō)心里話(huà)，心里還是蠻緊張的。這么大的環(huán)境，對(duì)于我的返回艙來(lái)講，確實(shí)太大了。
我在這里，想講一講我兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想。我小時(shí)候特別想當(dāng)一個(gè)火車(chē)司機(jī)。
為什么？我看到了《鐵道游擊隊(duì)》，我特別羨慕那些能夠去飛車(chē)的游擊隊(duì)員。我曾經(jīng)，做過(guò)這樣的傻事：我和幾個(gè)小朋友，我們悄悄地跑到了我們的火車(chē)站，悄悄地爬上了火車(chē)，等著火車(chē)開(kāi)動(dòng)那一瞬間，再跳下去，模仿當(dāng)時(shí)我們很多的游擊隊(duì)員。這是我當(dāng)時(shí)，記憶特別深刻的一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，后來(lái)沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我到了中學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)夢(mèng)想：飛上藍(lán)天。這個(gè)夢(mèng)想我實(shí)現(xiàn)了。
因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我的家，附近就是一個(gè)軍用機(jī)場(chǎng)。每天我都會(huì)看到我們的戰(zhàn)鷹，在藍(lán)天上翱翔，我們的飛行員手提著飛行帽，腰里面還別著槍?zhuān)@種英姿給我留下的印象非常深刻。所以，那時(shí)候我一心想當(dāng)一個(gè)飛行員。
所以那會(huì)兒，我會(huì)經(jīng)常跑到我們的軍用機(jī)場(chǎng)去，飛行員訓(xùn)練的很多懸梯滾輪，我在初中畢業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)能夠在上邊玩得很自由了。那么，到我高中畢業(yè)的時(shí)候，剛好趕上了我們?nèi)フ惺瘴覀兊娘w行員。我連考慮都沒(méi)考慮，就報(bào)考了。現(xiàn)在回想起來(lái)，走入到飛行員這個(gè)隊(duì)伍，離開(kāi)家的那一刻，還是充滿(mǎn)了堅(jiān)定。當(dāng)我來(lái)到了部隊(duì)，成為了一名軍人，當(dāng)我們把軍裝穿上，那份自豪、那份驕傲！
一開(kāi)始發(fā)我們軍裝的時(shí)候，領(lǐng)章和帽徽是不發(fā)給我們的。經(jīng)過(guò)我們一段（時(shí)間的）訓(xùn)練之后，才把我們的領(lǐng)章帽徽發(fā)給我們。當(dāng)?shù)竭@一天的時(shí)候，讓我初初地體驗(yàn)了一種責(zé)任——軍人的責(zé)任。
作為一名飛行員，更是如此！
1992年，我在新疆飛行的時(shí)候，我的飛機(jī)在超低空飛行的時(shí)候，遇到了空中的停車(chē)。大家知道，飛機(jī)的空中停車(chē)跟地面不一樣，不能把飛機(jī)停在那兒，說(shuō)我們下來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，作為一個(gè)飛行員，不會(huì)想到你自己的安危，你想到的肯定是你的任務(wù)和飛機(jī)。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番的應(yīng)急處理，把飛機(jī)又安穩(wěn)地降落到跑道上的時(shí)候，讓我感受到了一種責(zé)任。不單單是作為一個(gè)軍人的責(zé)任，更多的是一個(gè)職業(yè)的責(zé)任。因?yàn)槟闶秋w行員，飛機(jī)是你的武器！
我記得，當(dāng)時(shí)我們的航天員開(kāi)了52門(mén)課，13個(gè)門(mén)類(lèi)。從天文地理，到我們的航天專(zhuān)業(yè)的很多的課。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)32歲，我記得這個(gè)開(kāi)始坐到教室的時(shí)候，很是坐不住。因?yàn)槲以诓筷?duì)的時(shí)候，已經(jīng)是教員。那么這個(gè)時(shí)候，你又反過(guò)來(lái)坐到教室里邊進(jìn)行上課，實(shí)際上也是一份很艱苦的過(guò)程。最后的五次考試，倒數(shù)第五次的時(shí)候，我是以99。5分通過(guò)的。倒數(shù)第四次的時(shí)候，我是以99。7分通過(guò)的。最后的三次，我是以100分滿(mǎn)分通過(guò)的。這個(gè)，我想它不是來(lái)自于偶然。
我舉個(gè)小的例子，我們那一會(huì)兒呢，訓(xùn)練是跟著工程來(lái)推進(jìn)的。工程發(fā)展到哪一個(gè)階段，我們就學(xué)習(xí)到哪個(gè)階段。我記得進(jìn)行模擬器的訓(xùn)練，所謂模擬器，就是我們的一個(gè)地面的一個(gè)模擬的返回艙。它要跟天上的飛船是一模一樣的，每一次進(jìn)艙的機(jī)會(huì)特別少。我當(dāng)時(shí)為了這種訓(xùn)練，花了我?guī)讉€(gè)月的工資，買(mǎi)了一個(gè)攝像機(jī)，我把所有的場(chǎng)景都攝下來(lái)。在我的電腦里面，編排了一個(gè)小的片子，每天對(duì)著它去練。練到最后能達(dá)到什么程度，我一閉上眼睛，飛船里的所有的設(shè)備，在哪個(gè)位置，什么功能，甚至于我們好多頻繁使用的一些開(kāi)關(guān)按鈕，因?yàn)槟Σ林笏念伾l(fā)生變化，都會(huì)在你的腦海里面清晰地去展現(xiàn)。講什么意思呢？理解，真正理解了你所從事的工作，它的意義所在。你就會(huì)為此想盡一切的辦法，為之而奮斗！
包括我來(lái)到了太空當(dāng)中，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人去執(zhí)行任務(wù)，帶了一個(gè)dv機(jī)上去。但是，我想把我很多的工作場(chǎng)景攝錄下來(lái)，沒(méi)有辦法，我嘗試各種各樣的辦法。后來(lái)我在我的工具包里面，找到了一段膠帶。我用膠帶，把我的攝像機(jī)給它固定到了我的儀表板上，這才有大家看到我在里面很多的工作場(chǎng)景。干什么呢？把這種經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，和我們的其他同行們進(jìn)行分享，而為更好地完成下一次的任務(wù)。
大家知道，來(lái)到外太空的時(shí)候，它是需要一個(gè)微重力的'環(huán)境，這是不適合人生存的。在發(fā)射過(guò)程當(dāng)中，又需要我們航天員去承受加速度，給人帶來(lái)的這種過(guò)載的考驗(yàn)。那么航天員，在地面進(jìn)行很多這樣的訓(xùn)練。每一次實(shí)驗(yàn)，我們航天員的左手里面，都會(huì)拿著一個(gè)報(bào)警器。當(dāng)你承受不了的時(shí)候，可以隨時(shí)把這個(gè)報(bào)警器按響。但是現(xiàn)在直，我們的航天員已經(jīng)在這里訓(xùn)練了十四年了，沒(méi)有一個(gè)航天員把這個(gè)報(bào)警器按響。
我記得很多人，都很關(guān)心說(shuō)：你一個(gè)人在上邊，有沒(méi)有感覺(jué)到孤獨(dú)？我曾經(jīng)講過(guò)，我說(shuō)：“我并沒(méi)有感覺(jué)到孤獨(dú)。”為什么？因?yàn)槲覉?zhí)行任務(wù)的時(shí)候，有那么多的人在支持和關(guān)注著我們。我想那時(shí)候，也包括我們?cè)谧母魑弧Ｎ覀儜?yīng)用系統(tǒng)的一個(gè)副總指揮，曾經(jīng)給我講了這樣一個(gè)故事，他說(shuō)：“你不知道當(dāng)你被發(fā)射到太空之后，在大屏幕上定格住了。”因?yàn)樵诎l(fā)射過(guò)程當(dāng)中，我在飛船里面沒(méi)有更多的動(dòng)作去做。你要監(jiān)視你的屏幕，你要報(bào)告你的狀態(tài)，整個(gè)人就像定格在大屏幕上一樣。他說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮大廳里面，寂靜極了！大家都非常緊張地看著大屏幕。
三分二十秒——當(dāng)我們的整流罩打開(kāi)。我們的飛船有個(gè)整流罩，在經(jīng)過(guò)大氣層的時(shí)候，來(lái)保護(hù)我們的飛船。當(dāng)整流罩打開(kāi)，一縷陽(yáng)光進(jìn)來(lái)之后，特別地耀眼。我眼睛眨了一下，這個(gè)時(shí)候他說(shuō)：“不知道大廳誰(shuí)喊了一聲‘你看他還活著，他的眼睛在動(dòng)！’然后大家就開(kāi)始鼓掌。”我們這個(gè)副總指揮跟我講這件事情的時(shí)候，讓我非常地感動(dòng)。那個(gè)時(shí)候，你自己都有一種要落淚的感覺(jué)。為什么？你的執(zhí)行任務(wù)，真的不是你一個(gè)人去做！是有這么多人在關(guān)心和支持著你！這件事情也不是一個(gè)人的責(zé)任，是這么多人幾十年，幾代人共同的一份責(zé)任！確實(shí)是這樣的。
我出艙之后，我說(shuō)的第一句話(huà)，我說(shuō)：“我為我的祖國(guó)感到驕傲！”
所以我們講：人要有一種精神！這種精神，來(lái)自于我們工作當(dāng)中的自己的一種責(zé)任。我們對(duì)待自己，要有超越的精神。對(duì)待事業(yè)，要有執(zhí)著的精神。對(duì)待人民，要有感恩的精神。對(duì)待我們祖國(guó)，要有奉獻(xiàn)的精神。
那么，我想在這里呢，也和我們的青年朋友們一起共勉：讓我們?yōu)榱宋覀冏陨淼倪@份責(zé)任，帶著我們這份責(zé)任去工作、去生活，創(chuàng)造我們的未來(lái)！
謝謝！
演講稿結(jié)構(gòu)框架篇七
尊敬的各位老師，各位評(píng)委，大家好！
今天我演講的題目是《是愛(ài)心與責(zé)任支持著我》。
我生在山區(qū)，長(zhǎng)在山區(qū)，是大山用它那寬廣的胸懷養(yǎng)育了我。大山的慈祥與善良，讓我魂?duì)繅?mèng)繞；大山的落后與貧窮，讓我黯然神傷。懷著綠葉對(duì)根的情意，1995年畢業(yè)后，我踏上了三尺講臺(tái)。20xx年我調(diào)入城關(guān)中學(xué)。
有人問(wèn)我，老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知??相比之下，老師做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天6：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天晚上9：30下班后，還有相當(dāng)一部分老師仍在自己的辦公室，伏案工作。
我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎？是什么力量讓我這樣一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子整天樓上樓下來(lái)回奔波？有人說(shuō)我“精蹦”。說(shuō)我是“鐵人”。殊不知，當(dāng)學(xué)校把班主任這樣一個(gè)重?fù)?dān)壓在我的肩上，我該怎么辦？我沒(méi)有思索，也不容許我思索，扛起來(lái)往前走。沒(méi)有退路。這就是責(zé)任！我們學(xué)校是一所新生學(xué)校，面對(duì)城關(guān)中學(xué)的今天，展望城關(guān)中學(xué)的明天，我們能做什么呢？我想，只有大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是對(duì)學(xué)校發(fā)展的最大貢獻(xiàn)！在這里，我學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了吃苦、學(xué)會(huì)了成熟 。
俗話(huà)說(shuō)“家家有本難念的經(jīng)”。也許，在這里每一位老師的心里都有一本永遠(yuǎn)都“念不完的經(jīng)”，無(wú)論怎樣艱難我們都在盡力地拼搏。我從沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，也不知道當(dāng)班主任的艱辛，更不知道當(dāng)班主任還有無(wú)窮的樂(lè)趣。在和學(xué)生短暫交往中我感受到了快樂(lè)，感受到了學(xué)生的可愛(ài)。我走進(jìn)了沒(méi)一位學(xué)生的心靈。我們班有一個(gè)性格特別孤僻的女生叫周夢(mèng)迪，父母離異，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。初來(lái)城關(guān)中學(xué)這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jī)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是找她談心。為了樹(shù)立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)，每次都會(huì)寫(xiě)上一句句暖人的話(huà)語(yǔ)。讓她得到一些鼓勵(lì)和安慰。一段時(shí)間后，學(xué)生越來(lái)越活潑，在“五四”活動(dòng)中她竟然表演了四個(gè)節(jié)目。站在舞臺(tái)上她笑的是那樣的甜蜜那樣的燦爛。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！還有一個(gè)學(xué)生叫科鑫，父母常年在外打工，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很寵他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次，他因?yàn)槌撩陨暇W(wǎng)被我批評(píng)，而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他，用愛(ài)心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影。后來(lái)我們班幾個(gè)教師又親自到家走訪。是我們的誠(chéng)心愛(ài)心打動(dòng)了這位孩子，終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片藍(lán)天上。
學(xué)生的一聲“老師好”，會(huì)讓我感到莫大的安慰。學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作“老師，你請(qǐng)坐！”會(huì)讓我萬(wàn)分的感動(dòng)。這種甜美的感受來(lái)自于教書(shū)育人本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂(lè)也。”愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。“ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋藏。教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)。不是嗎？母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙。
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永駐。在這里我找到了快樂(lè)，這兒有我可愛(ài)的學(xué)生；有我可敬的同事，這兒是圣潔的沃土，是希望的綠洲！在這里我擁有青春，在這里我承擔(dān)著責(zé)任；在這里我體驗(yàn)著幸福；在這里我享受著生命。在這里使我的生活更加充實(shí)。
老師們，讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭；把師愛(ài)化作一盞燈，讓她久久地燃燒！讓我們滿(mǎn)懷豪情地告訴所有的人：作為一名教師我無(wú)怨無(wú)悔！讓我們用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！老師們，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，一起為城關(guān)中學(xué)明天的輝煌而努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
20xx-5-18