總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
工作總結標題咋寫 部門工作總結標題篇一
(一)切實提高服務效能。
(二)切實創新服務機制。
(三)切實強化工作考核。
第六組：堅持項目至上 推進跨越發展
1、圍繞“一個中心”，精心安排部署。
2、健全“兩項機制”，強化協調服務。
3、突出“三大重點”，全力攻堅克難。一是全力破解項目融資問題。二是全力破解項目用地問題。三是全力破解發展環境問題。
4、出臺“四項新政”，優化發展環境。一是實施積極財政政策，與業主共度難關。二是實施更優扶持舉措，為業主降壓減負。三是暢通意見反饋渠道，聽業主傾吐心聲。
工作總結標題咋寫 部門工作總結標題篇二
承德地處山區，陰山山系的燕山山脈蜿蜒全市，地形分為壩上高原區，低山丘陵區和高山區。境內山巒疊嶂，溝壑密布，河流縱橫，耕地面積僅占9%。以來，按省交通廳的要求，我們堅持以提高生態效益為指針，以服務經濟發展為中心，以創造良好的社會形象為目標，立足承德山區特點，積極探索公路綠化美化模式，每年投入四五百萬元，精心打造承德公路綠化美化品牌。目前，全市共有國省干線公里，其中綠化里程公里，現存喬木萬株，灌木萬叢，綠化率達，建成綠色通道537公里。
承德境內多山，公路多蜿蜒穿行于崇山峻嶺之中，公路用地窄、綠化難度大。針對這一實際，我們堅持點、線、面結合，積極探索立體綠化模式。一是以線路綠化為主線，對不可綠化和難以綠化的路段通過開山、鑿巖、整形造地等工程措施創造條件進行綠化，保證公路沿線不斷綠，修建花壇、種植片林，提高綠化檔次；三是充分利用公路邊坡、邊溝，見縫插綠，全面覆蓋可綠化的公路用地；四是在保護原有野生植被的基礎上，對公路綠化進行補充完善，提高綠化標準；五是在公路擋墻、山體石壁上種植攀緣植物，使山梁峭壁形成了一道道蒼翠的綠壁長廊。
我們按照“因地制宜，適地適樹”的原則，認真謀劃設計方案，抽調懂技術、會管理的人員對綠化路段進行科學設計，敲定了適宜的綠化植物，形成可綠化用地全部覆蓋的一整套嚴謹科學的施工方案。邊坡不穩定路段栽植沙棘、棉槐，用來穩定邊坡、路基，保護路面；傍山險路、道路線型變化較大路段，設計種植醒目樹種，以預告線形變化，引導駕駛員謹慎駕駛，提高安全系數；線形順暢、平整路段以觀賞花木為主，為行人創造優美的行車環境。通過不斷的努力提高了我市列養干線公路綠色覆蓋率，公路兩側呈現綠色長廊之勢。
多年來，我們針對以往公路綠化以楊柳樹為主、樹種單一、效果欠佳的問題，打破常規，開闊思路，先后引進了國槐、黃金樹、白蠟、五角楓、油松、檜柏、云杉、沙棘等多種品種用于公路綠化，極大地豐富了綠化樹種，提高了公路綠化的生態效益和景觀效果。
過去公路等級低，綠化美化千篇一律。現在公路等級高了，綠化美化也應與時俱進，上檔升級。我們解放思想、大膽探索，在模式設計上堅持喬、灌、花、草結合，速生樹種與慢生樹種互補，用材樹種與觀賞樹種并重，落葉喬木與常綠灌木共生，生態效益與經濟效益兼顧的指導思想，確立了以“上喬、中灌、下花草”為主框架的綠化模式。“上喬”即公路綠化的上層以在公路邊坡和坡腳種植高大的喬木為主，以喬木樹冠為主線，形成綿延起伏，錯落有致的主綠化帶，構筑綠化骨架；“中灌”即在公路兩側綠化平臺種植棉槐、沙、刺槐等灌木，形成郁郁蔥蔥、生機盎然的灌木層，增強綠化功能；“下花草”即在下層栽植不同品種的草本花卉，形成豐富多彩、爭奇斗艷的花草長廊，重點突出美化效果。上述模式使公路綠化基本上實現了四季長青，兩季有花的目標，綠化標準和綠化檔次有了顯著提高。
承德避暑山莊和周圍寺廟是世界文化遺產，是中國十大風景名勝之一，是國內外游人神往的地方。因為承德目前還沒有機場，陸路是游客來承德的唯一通道。所以，樹立良好的承德公路形象，確保道路安全暢通是交通公路部門的首要任務。為使列養公路達到暢、潔、綠、美的目標，我們在搞好公路綠化的同時，積極探索符合旅游城市特點的模式和方法，強化公路的美化效果。最初是在公路兩側撒播掃帚梅（學名波斯菊）。每到盛夏，鮮花盛開，煞是好看。但是，掃帚梅植株比較高，深秋時節極易倒伏。為此，我們于啟動實施了“紅花綠葉工程”。即以原有的喬灌綠化為背景，按照“紅”要紅到時候、“綠”要綠出特色的要求，精益求精、大做文章。一是在品種選擇上以紅、黃、藍為主色調，選擇了抗性比較強的串紅、串蘭、芙蓉、步步高、醉蝶等十多種花卉，以求姹紫嫣紅、鮮艷奪目的視覺效果；二是在花期搭配上，注意此消彼長、相互銜接，做到花常開、景常在、色常鮮；三是在配置形式上，以公路兩側喬灌綠化為背景，充分利用對比、互補、跳躍、呼應等表現手法，采用連續性栽植和間隔性栽植等不同的配置形式，使花草樹木各得其所、相得益彰。上述手段的綜合運用，營造出了樹影婆娑、柳暗花明、鶯歌燕舞、一步一景的美化效果，使得人在路上走，宛如畫中游。
我市的公路綠化和美化工作在省、市各級領導的高度重視和大力支持下，目前已初具規模，但是受到山區地理環境和立地條件的制約，在上檔次和上水平上還需進一步提高。我們將繼續探索和完善山區綠化模式，吸取各方面的經驗，不斷提高山區公路綠化標準和水平，使山區公路更綠、更美。
工作總結標題咋寫 部門工作總結標題篇三
20__年我局為深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞加強黨的執政能力建設這條主線，結合全國開展的保持_員先進性學習教育活動，我村黨支部根據上級的部署，努力加強黨員電教教育工作，廣泛深入的宣傳科學發展觀重要思想，弘揚時代主旋律，統_員的思想，為黨的教育事業做出貢獻。現將今年的黨員電教工作總結。
一、認識到位
黨員電教教育是新形勢下對黨員進行教育的一種先進，有效的手段，是加強基層黨組織建設，提高黨員隊伍素質的重要形式。我村黨支部十分重視黨員電教工作，把觀看電教片講座作為深入開展學習實踐科學發展觀活動和群眾性公民道德實踐活動的重要內容。一是黨支部重視，積極組織全體黨員干部職工參加電教學習，二是領導重視，在制定周密工作方案的基礎上，做到統一指揮、統一步驟、統一行動。三是，電教員重視，年初制定計劃，實行每月至少觀看一部電教片，認真填寫和記錄。四是，全體黨員職工重視能夠自覺參加的黨員電教，并能夠進行座談討論，提高黨員干部職工的思想道德素質。
二、設備齊全，專人負責
1、黨支部按照標準化，規范化，制度化統一要求，一“兩機一柜”(電視機，vcd，電教柜)和“三有”(有播放地點，有播放收看記錄，有專人負責)為標準，播出相應的經費征訂教材，添加設備，配全電教播放設備，提高教育效果。
2、黨支部同時成立了相應的電教工作隊伍，以分管電教工作的同志牽頭，抽調具備一定的電腦操作能力和影視設備操作使用能力的人員負責電教工作。
三、行動到位，落實有力
1、黨支部根據上級計劃，結合保持_員先進性學習教育活動，統籌安排，制定全年的觀看計劃。主動完成觀看了“兩會報告中關于教育的視頻”，“20__年下半年中國宏觀經濟形勢展望”，“開展創先爭優活動學習輔導”，“黨的好干部《焦裕祿》”，“‘釀造’醬油未必都是釀造”，“20__年下半年中國宏觀經濟形勢展望”，“《盧溝橋事變》觀后感”，“兩會報告中關于民生的視頻”，“觀《中國_之父——黃旭華》有感”等電教片。
四、總結交流
黨支部圍繞教育收看的內容，要求每個黨員根據收看的內容，寫觀后感，并組織黨員，干部進行思想交流與相互學習，加深對播放內容的認識和理解。
以上就是我局黨支部今年以來開展的黨員電教工作，也取得了一定成效，但與上級黨委要求還有差距，我們有信心與決心，在今后的工作中，對照黨委關于電教工作的要求，調整新思路，探索新舉措，力爭電教工作更上新臺階。
工作總結標題咋寫 部門工作總結標題篇四
【20xx】84號）的精神，根據北京市衛生局城市醫生到農村服務的有關規定，xx工作已圓滿結束，共x個專業x名醫師參加了支援，在為期一年左右的工作中，對于對口醫療機構主要從常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予了較大的支持，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，一定程度上緩解看病難問題；對對口醫療機構內工作人員進行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓，提高基層醫療機構的業務水平。同時我院的醫務人員也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。
合理安排門診、病房工作，共完成門診x次，查房x人次，手術x人次（包括麻醉科麻醉），并協助完成會診工作。以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。
醫院的特長，對于住院醫、轉科醫生以及實習學生，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業務水平。
在臨床工作中尋找科研點。
工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。并根據工作體會，為對口支援的醫療機構提供了多條合理化建議及改進措施，為其發展獻計獻策。
諧的醫患關系使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。
工作總結標題咋寫 部門工作總結標題篇五
一、加強師德修養，提高道德素質
過去的一年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
20_20_年_月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。
首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。
其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列，其中2020年居五校聯考同等班級第一名。2020年所教學生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育
在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
工作總結標題咋寫 部門工作總結標題篇六
加強科學規范管理，是全面提高辦學質量的有效保證。學校將創新管理機制，向管理要質量，向管理要效益。我們的管理目標是，倡導“三勤”即：班子勤政、教師勤業、學生勤奮，樹立“精心是態度，精細是過程，精品是成績”的“精細化”工作理念，推動各項工作的全面提高，以促進師生的可持續發展。
1．層級管理，提高課程領導力。
內涵發展的關鍵是管理，學校采用“思想引領到位、責任分配到位、措施落實到位、業務指導到位、問題跟進到位、總結反饋到位”的管理手段，力求把工作“做細、做精、抓實、抓好”；建立校長——業務干部——教師三級質量監控體系，實行層級管理，層層分解責任，提高管理效能：xx校長是教學質量的第一責任人，宏觀調控學校教育教學，指導業務干部科學合理地實施管理；其他干部是教學管理和質量監控的具體責任人：xx負責數學教學、xx負責低、中年級的語文和信息技術教學；xx負責英語和體育教學；xx負責高年級的語文教學和科學、藝術、綜合實踐、品生、品社教學，全體干部深入教學一線實施精細化管理，各負其責，共同施力，切實提高課程領導力。
2．完善制度，規范教育教學行為。
師德、教學、管理等幾大方面修訂完善《xx小學規章制度》，尤其是教學管理部分，從備課、上課、教研活動、教育科研、教學質量分析、教學檔案管理等方面制定了26個相關制度，將管理責任具體化、明確化，促使教師認真學習，嚴格執行，變規章制度為職業自覺；學校每月都在干部層面開展一次“質量匯報會”，結合“干部工作手冊”，做到“三個一”——“每月一記錄，每月一反思、每月一交流”，同時，要求業務干部帶領教師做好“單元把關”質量分析，從而做到“查漏補缺”；每一學年，組織好課題研討會、教學研究會，通過階段性的展示提高教師的專業技能。
工作總結標題咋寫 部門工作總結標題篇七
上海二期課改以探索型主題活動的形式呈現課程內容，強調幼兒在日常生活中獲得的知識和經驗，強調幼兒在搜集、處理信息中的自主性，但這種活動形式并不完全為廣大家長所了解。許多家長不知該如何引導孩子進行探索，甚至不理解幼兒園為何憑空多出這些“作業”。
為了讓家長真正了解主題活動的教學形式和意義，從而充分調動其積極性，參與到主題活動中來，我專門召開了家長會。在這次家長會上，我嘗試將會議形式由“家長接受式為主”變為“互動式為主”，讓家長會真正成為促進家園有效互動的平臺。
如果單純向家長介紹課改理念而不給予他們感性認識，這種說教將是十分枯燥的，而且即使家長明白了課改理念，也不知如何具體運用于教育實踐。為了有效解決這個問題，在家長會前，我先布置活動室環境，特別是將材料擺放成幼兒平時區域學習時的樣子，使主題內容凸現出來。家長陸續到會后，我就引領他們一同走進幼兒平時學習探索的世界，讓他們近距離地了解孩子的學習環境，并從生動的活動環境創設、有層次性的材料提供等方面了解如何為孩子的自主探索提供空間。在家長有了感性經驗后，我結合近階段的活動主題向家長介紹教學內容及活動方式。看罷、聽罷，不少家長感嘆，原來幼兒園的探索型主題教育有著深厚的內涵，能為幼兒自由探索提供豐富的土壤。他們紛紛表示，今后會積極參與到主題教育活動中來，努力在家中為孩子營造相應的學習氛圍。
家庭教育方式不同，教育效果的差別也會很大。為了尋求更有效的教育方式，我在會前先設計好一個中心話題——“親子同樂大家說”，引發家長討論，讓家長們用教育實例來說話。如，我聯系了班中一位在“親子制作”方面很有經驗的家長，與其探討家教心得。我搜集了幾個學期來他和孩子一起制作的教玩具、繪畫作品等，并將它們組合成“我和爸爸同樂”的主題版面。在家長會上，這位家長就“親子制作如何與孩子分工”“如何提升家長自身素質”等問題談了自己的看法，帶動不少家長談了自己的體會和經驗。家長們都聽得很認真，獲得不少啟發，有的還互相答疑。這使我認識到，教師應給家長創設更多的交流空間，幫助他們架起互動的橋梁，使家園互動更加順暢。
在“互動式家長會”上，教師不僅是一個聽眾，還應成為一個懂得聆聽、善于總結的“主持人”。教師要讓家長在“有話大家說”的氛圍中逐漸感受教育的樂趣，掌握教育的技巧，了解教育的真諦。
在家長侃出“教育經”后，教師可及時總結值得借鑒的教育方法，并提升其中隱含的先進教育理念，幫助家長觸類旁通。
當家長提出困惑時，教師不必急于解答，可以讓這方面有經驗的家長給出建議。如，小杰媽媽的困惑是：“進行親子繪畫活動時，如果家長本身不在行，怎么輔導孩子？”面對這樣的問題，其他家長的主意可真不少。濤濤媽媽說，家長平時在逛書店時應做個有心人，買上一本兒童繪畫書備用。當孩子遇到困難時，媽媽可以照書上的樣子畫出輪廓，讓孩子自己配色、涂色和勾線。這樣既能較好地和孩子一起完成任務，又能增強孩子的自信心。程程爸爸則說，親子繪畫時孩子參與構思很重要，只有孩子自己想畫的內容，才會饒有興致地堅持完成。文文媽媽則覺得，親子繪畫的目的并不是要追求效果或技能，重要的是親子交流，她還介紹了很多與孩子交流的技巧。家長的這些見解是在實踐中總結出來的，因此十分具有說服力。接著，我將操作性強的方法進行歸納，使某些問題的解決方案一目了然，并通過提升經驗使家長在家庭教育中能夠舉一反三。
這次家長會使家長們更全面、深刻地感悟了課改理念。“互動式家長會”確實是增進家園互動的有效途徑，它有利于教師將教育理念轉化為操作性強的教育行為推薦給家長，使家長更主動地配合、支持幼兒園教育。