作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班安全活動課教案篇一
活動目標：
1.結合現狀初步了解什么是禽流感。
2.培養幼兒對h7n9病毒的自我保護意識。
活動準備：
1.有關禽流感的圖片，
2.h7n9型病毒的圖片
3.禽流感預防的vcd。
活動過程：
一、導入：
1.現在我們國家都在預防一種病毒，叫什么？（禽流行性感冒，簡稱禽流感）
二、鳥禽類是如何傳染人的？
1.幼兒自由討論，回答。
2.教師總結：人類直接接觸受h7n9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸h7n9型病毒都會受到感染。
三、觀看h7n9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛生工作的。
四、看預防禽流感vcd
五、交流：我們應怎樣對待禽流感？
1.幼兒討論
2.老師總結：
我們要高度重視禽流感，科學認識禽流感，積極預防禽流感，講究個人衛生，就一定能保護好自己，預防禽流感。
大班安全活動課教案篇二
課題生成：
保護大自然，保持生態平衡，保護地球已是當務之急，同時也是我們教育孩子認識世界、改造世界的重要內容。要讓孩子從小做起，熱愛大自然，保護大自然，樹立科學的環保意識。我們祿豐的西河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠西河生活的動植物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發展。近年來，祿豐人民已經意識到了治理西河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們祿豐的小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個教學活動，通過參觀西河，觀察以前的西河，保護西河等環節，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，讓孩子懂得保護環境是每個公民應盡的責任，應從小做起，更加懂得保護西河的重要性，具有初步的環保意識。
活動形式：集體
時間安排：25—30分鐘
活動內容：大班三生教育活動——讓西河變得更清
活動目標
1、了解祿豐西河的近況，知道環境污染對人們及動植物的危害。
2、能大膽的用連貫的語言講述自己的見解，并積極與同伴和老師進行的交流。
3、初步懂得保護西河的重要性，有保護環境的意識。
活動重點：目標1
活動難點：目標2
活動準備：
1、多媒體課件。
2、請家長帶領幼兒參觀西河被污染最嚴重的一段河流。
3、畫紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。
活動過程：
一、開始部分
1、爸爸、媽媽帶你們到西河邊觀看，你們在西河上看到了些什么？（河上有很多垃圾、有很多污水排放到西河里等等）
2、你們聞聞西河所發出的氣味，有什么感覺？（惡心、想吐、難過）
3、小朋友你們喜歡這樣的西河嗎？為什么？
4、小朋友西河為什么會變成這個樣子呢？
5、讓幼兒聽錄音：小朋友，我是受污染的西河啊，這幾年來我變得又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清澈的了，生活在我這里的小動物也找不到它們自己的家了，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！
6、你們聽了有什么感受？
二、觀看課件
1、觀看課件清澈、美麗的西河。
2、師：以前的西河美嗎？美在哪里？
師小結：我們祿豐以前山青水秀，樹木蔥郁，環境幽雅，空氣清新，西河的水美麗、清澈見底，河里還生活著許多的小動物，是一個美麗的小縣城。可是，近幾年來我們祿豐的環境發生了變化，現在的西河卻變得又黑又臟又臭。我們如何保護西河，怎樣才能讓西河變得更美。
三、如何保護西河，讓西河更美。
1、請小朋友們想一想，我們有什么辦法可以讓西河的水變清？幼兒自由回答。
師小結：要使西河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發動自己身邊的人，都加入到治理西河的活動中。
3、好，哪我們就將自己心中的西河畫下來，帶回去送給你周圍的人們，讓他們加入到保護西河這一活動中來。
四、活動延伸
5、請小朋友用筆將自己心中的西河描繪出來送給你周圍的人，請所有的人們一切來建設我們美好的家園吧。
大班安全活動課教案篇三
1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養幼兒的安全意識。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒認識“安”，“全”，理解安全的.含義。
? ? ? “安”，、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。
1、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以我們準備了漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。）
2、出示“安”的部首，幼兒認識“安”字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什么？安）
3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等）
1、引出字寶寶“人”、“王”。
（師：教師到黑板前作聽的動作：“小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶“人”等不及了，也想和我們做變魔術的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？）
2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認識“全”。
（師：原來是調皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了呢？全）
3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部、全心全意、完全等）
三、結合實際讓幼兒理解“安全”的含義，并結合幼兒園實際在日常生活注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩，結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。
（師：小朋友在幼兒園應該么注意安全，保護自己不受傷？）
請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答，培養幼兒的語言表達能力，同時教師加以補充、總結。
1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。
2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。
3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
出示字卡：“爬”“跳”，請幼兒表演。
尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。
2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。
復習兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬大山，爬了一級又一級。下來好像坐飛機。
請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規則和家里危險的地方，并把這些危險的地方講給小朋友聽，達到相互教育的目的。
大班安全活動課教案篇四
活動目標：
1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。
2、增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法。
家園配合：
請家長協助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。
活動準備：
插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片
活動過程：
一、引導幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。
1、討論：燈為什么會亮？錄音機為什么會響？（引導幼兒知道是因為有電的緣故）
2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？
3、討論：如果沒有電，我們會怎么樣？
二、引導幼兒初步認識電線的構造及安全使用電線的粗淺知識。
1、師：電是從哪來的？
2、出示電線，問：是什么？有什么用處？（傳導電）引導幼兒觀察、了解電線的結構及如何正確使用。
三、認識插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識。
四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。
五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內外哪里有電？如何避免危險？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。
大班安全活動課教案篇五
1、教育幼兒節約用電、安全用電。
2、教育幼兒學會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
（2）不可以躲在電線桿下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮濕的地方。
突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結該如何安全用電：
（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。
（2）不用濕手觸摸電源開關。
（3）在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
大班安全活動課教案篇六
“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。
活動目標
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾人手一條、滅火器。
活動過程
請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、幼兒觀看視頻，討論如果發生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場？
小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練模擬火災，拉響火災警報。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現場。
大班安全活動課教案篇七
目標：
1、遇到意外情況不緊張、不慌張、要動腦筋、想辦法。
2、積累一些應對意外情況的經驗。
準備：
1、商店背景圖一張，木偶：媽媽、小女孩。
2、圖片：家里著火
3、電話機1臺。電話號碼：110、119
過程：
1、走失了怎么辦？
（1）請幼兒觀看木偶表演：玲玲和媽媽一起到商店買東西，玲玲看到玩具柜有許多好玩的玩具，就離開媽媽自己去玩了。等她抬起頭來發現媽媽不在身邊時，害怕得哭了起來。
（2）引導幼兒討論：“玲玲發生什么事？”
“如果你是玲玲你會怎么做？”
“如果這時有位叔叔過來要帶玲玲去找媽媽，你說玲玲該跟他去嗎？為什么？”
鼓勵幼兒將自己的想法告訴玲玲。
在幼兒想到請警察叔叔幫忙時，教師可適時幫助幼兒認識“110”報警電話，并嘗試學打（注意不隨便亂打“110”
2、陌生人敲門了怎么辦？
（1）輕幼兒觀看情景表演前半段：強強一個人在家，有個陌生人敲門，說是強強媽媽讓他從東西來。
（2）討論：“強強該怎么做？”鼓勵幼兒扮演強強與敲門人對話。
3、著火了怎么辦？
（1）出示圖片或播放課件：小紅家著火。
（2）小組討論：“著火了，怎么辦？該做些什么？”“向誰報警？打什么電話？”“怎么對消防員說？”“怎樣做能預防火災？”不玩火、不玩弄煤氣灶開頭、發現水或食物煮沸了要告訴別人。
以小組為單位交流部自己的想法。
4、師生共同小結
遇到緊急情況時，不要害怕，要動腦筋，想辦法，可以請你信任的大人幫忙。
大班安全活動課教案篇八
一、活動目標：
1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法
二、活動過程：
1、以談話導入主題
（1）、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”
“如果大雨連續不停的下，將會發生什么？”（幼兒交流）
（2）、看圖片，了解水災的危害性
“連續下大雨發生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
2、交流感受和逃生方法
“看到這樣的災情你是怎樣想的？”
“洪水來了我們可以怎樣逃生自救？”（發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）
3、了解洪水發生的原因
“現在為什么每年有特大洪水？”
“減少災害天氣有什么辦法？”
（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系）
三、教師總結：
1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學會發求救信號。
2、告訴幼兒植樹造林、綠化環境是為了避免水災的發生。