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    2023年中班家長助教活動計劃 秋季學(xué)期幼兒園中班家長會活動方案(精選5篇)

    時間:2025-06-10 作者:LZ文人

    計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班家長助教活動計劃篇一

    20--年-月5日(星期六)上午9:00(暫定)

    二、會議地點

    各班教室

    三、各處室工作分工

    1、辦公室:負(fù)責(zé)信息聯(lián)絡(luò)、接待工作;

    2、政教處:負(fù)責(zé)聯(lián)系-、疏導(dǎo)交通,突發(fā)事件應(yīng)急處置工作;

    3、教務(wù)處:負(fù)責(zé)學(xué)生期中考試成績整理、向家長宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作;

    4、總務(wù)處:負(fù)責(zé)后勤保障、教師車輛停放工作;

    5、信息處:負(fù)責(zé)宣傳(顯示屏)、拍攝工作;(熱烈歡迎各位家長蒞臨學(xué)校參加家長會!家校攜手,共鑄孩子美好的明天!)

    6、少先隊:負(fù)責(zé)衛(wèi)生和志愿者引領(lǐng)工作。

    四、通知家長

    各班主任在星期四以前,通過電話、短信、家長微信群等聯(lián)系方式,通知家長開會時間、地點及主要議題,以便于家長安排好他們的工作、家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時間。

    五、會議準(zhǔn)備

    家長會前,各班應(yīng)布置好教室,打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,在前面黑板書寫家長會主題(建議:家校攜手,共鑄孩子美好的明天!),給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排1-2名學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。

    六、會議議程和要求

    1、班主任致歡迎辭。各班播放自制ppt(各年級評選1個優(yōu)秀ppt上交至政教處郵箱jgssy--zjc@)。

    3、各課任老師就近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長匯報并予以指導(dǎo),以謀求合作。

    4、指出下一階段工作重點,明確工作內(nèi)容,提出要求。

    5、家長發(fā)言和學(xué)生展示。要提前安排好2-3名家長準(zhǔn)備發(fā)言,就家庭教育交流經(jīng)驗。如果有條件,可以安排少數(shù)學(xué)生進行才藝展示或?qū)W習(xí)匯報等。

    6、教師家長互動。

    7、確定班級家長委員會名單(5-7人)。

    8、收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。

    9、個別溝通。

    七、任課老師的要求

    1、準(zhǔn)備充分,按時到會。發(fā)言稿內(nèi)容要詳實、客觀、公正。教師著裝要得體大方。

    2、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

    中班家長助教活動計劃篇二

    1。新學(xué)期到來了,教師能熱情接待好每一位孩子,讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。

    2。在沒有到戶外活動前能結(jié)伴在室內(nèi)進行的活動量較小的游戲。

    二、晨間活動

    1。指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動,調(diào)動幼兒鍛煉的積極性,特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。

    2。幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操,動作基本到位。

    三、晨談

    1。幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情,愿意把自己的快樂與別人分享,要求幼兒安靜傾聽他人講話,不插嘴。

    四、點心

    1。吃點心時不離開座位,不邊吃邊講話。

    五、教學(xué)活動主題:主題《建筑工人辛苦了》主題目標(biāo):

    1。了解建筑工人與我們生活的關(guān)系,產(chǎn)生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。

    2。知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具,對房子的建造過程感興趣。3。學(xué)習(xí)創(chuàng)造精神,感受勞動的快樂。

    六、戶外活動

    1。游戲時能不大聲叫喊,能主動休息。

    2。在規(guī)定場地內(nèi)游戲。

    七、餐前活動

    1。能用正確的方法洗手,洗完后最后的小朋友能主動關(guān)掉水龍頭。

    2。能安靜的游戲。

    中班家長助教活動計劃篇三

    1、讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

    2、與家長密切溝通,使家園教育達成一致性。

    3、家長之間互相溝通,交流一些育兒心得。

    活動準(zhǔn)

    1、教師開家長會ppt。

    2、家長意見反饋表、講話稿、家長簽到表、會議記錄表

    3、游戲字卡

    活動流程:

    一、教師開場發(fā)言

    二、介紹本次家長會流程

    三、熱身游戲

    四、班級情況

    五、年齡特點

    六、重點工作

    七、主題活動

    八、主題研討

    九、家園共育

    十、家長填寫反饋意見

    首先感謝各位家長,能在百忙之中抽出時間參加本次家長會,因為孩子的緣分,才使得咱們有機會相聚在一起,共同交流和探討教育孩子的心得體會。

    幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地介紹今天家長會的活動環(huán)節(jié),我們會分七個部分來進行。

    首先我請大家一起來做個熱身游戲,接著我們會重點介紹下班級情況、中班階段孩子的年齡特點、本學(xué)年重點工作、主題活動,主題分組討論、最后說下需要各位家長配合的事情。

    好了,在開家長會之前,我們先來放松一下,一起做熱身游戲。首先根據(jù)時間關(guān)系,我會選擇3組游戲,每組選6位家長,請大家面向們的方向,橫著站成一排,我會給打頭的家長給一句話或一個成語,請用動作表演的方式,不能說話,依次傳遞給最后一位家長,最后一位家長根據(jù)你自己看到的,用一句話表達,看看是否能說出正確的成語或話語。

    剛才大家玩的都很開心,這個游戲的名字就叫做你看的不一定是事實。(念三條,舉列子:孩子在幼兒園不開心、孩子之間發(fā)生打鬧的現(xiàn)象)

    接下來說說我們的班級情況。今年我們班共有幼兒52名,其中男孩26人,女孩26人,其中兩名幼兒是新生插入,這都有賴于家長的積極配合,所以在這里也要特別感謝在座的各位家長,但是也有以下四種情況需要改進的。

    第一個是有些幼兒缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣,孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們,如在家開飯前可以讓孩子自己動手?jǐn)[桌椅餐具、端飯、分筷子。

    同時還要教育孩子文明進餐,坐姿要端正;飯后要主動地收拾碗筷、桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動,幫助孩子成為有責(zé)任感、愛勞動的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中會有成功和失敗,教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗,樹立信心,學(xué)會自己的事自己做,提高責(zé)任感。慢慢地孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。

    第二個是許多孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子,覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直",對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時間觀念,培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

    第三個是有些孩子喜歡亂發(fā)脾氣,這個時候家長應(yīng)立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學(xué)會會自我控制,慢慢就會改掉了!(舉列子,不給買東西時亂發(fā)脾氣)

    最后一個是孩子坐不住怎么辦?好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如:坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人。所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲木頭人,當(dāng)說到"不許說話不許動"時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

    說完了班級的一些基本情況后,相信很多家長朋友都會說我們家寶寶在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊,學(xué)了些什么啊,我準(zhǔn)備了一點照片給大家看。

    看到這些照片,我相信各位家長和我有相同的感受,那就是我們的孩子長大了。我們的孩子已經(jīng)成功的完成了從小班到中班的轉(zhuǎn)型,那么我想說,中班的教學(xué)很重要,中班階段是一個很關(guān)鍵的時期,對孩子來說,具有承前啟后的作用。孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。

    那么,首先我們要了解這個年齡階段的孩子,中班幼兒與小班幼兒相比,有其顯著的年齡特征,主要表現(xiàn)在這三個方面:

    1、中班孩子年齡大都在4-5周歲,思維剛剛開始有認(rèn)知階段,與小班相比,較能集中注意力,遵守游戲,學(xué)習(xí)規(guī)則。注意力仍然較短,大概在15-20分鐘左右,但能夠安靜獨立地自己翻閱圖書,知道一頁一頁閱讀并主動與同伴交流。

    2、對外界開始有主動探索的愿望,在教學(xué)中基本上能接受知識,開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

    3、有了學(xué)習(xí)的欲望,對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣,并似懂非懂地接受下來。

    我們不難發(fā)現(xiàn),他們好動但還缺少技巧,特別愛玩游戲但問題很多,非常喜歡模仿,并且模仿出色,語言學(xué)習(xí)能力大大提高等。現(xiàn)在讓我們針對家長最關(guān)心的孩子的注意力、想象力、動手能力這三個方面具體展開來說一說:

    注意力

    中班幼兒以無意注意占優(yōu)勢,他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書,因為這些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展,呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢,比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時,我們表揚激勵的話能使他又認(rèn)真翻閱下去,這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限,他們雖然在受表揚之下能繼續(xù)看圖書,可過不了多久便會棄書另找樂趣。根據(jù)以上特點,我們我們在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)選用有動感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動有趣的語言和表情,采用故事或游戲的形式,寓教于樂,使孩子集中注意,并要多采用正面教育,促進孩子有意注意的發(fā)展。

    想象力

    想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象,常常是在游戲制作、觀察活動中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起雪花片片,指縫間落下來,他們會叫:下雨啦。但如果給他們定下主題,讓他們想象創(chuàng)作,就有困難了。因此,需要我們幫孩子找一個著眼點,大膽想象,獨立創(chuàng)作。

    動手能力

    對5歲左右的幼兒來講,走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們,而細(xì)致的手工活動卻十分困難,如按圖形輪廓剪波浪會剪成狗齒狀,對照細(xì)小的實物畫下來肯定是大而走形的,不過他們和小班幼兒相比,已有了較大的提高,制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準(zhǔn)備一些美工用品,發(fā)現(xiàn)孩子畫出、捏出、折出什么形狀來,要加以表揚,不敢動手的,家長應(yīng)陪著做。(舉列子,美術(shù)活動,超輕黏土捏表情、在家家長陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等)

    分析完中班幼兒的年齡特點,現(xiàn)在我向大家介紹這學(xué)期班級的重點工作,9月份我們會編排一套適合中班幼兒的器械操,并且讓幼兒學(xué)習(xí)新的早操,讓孩子們能伴隨音樂快樂地鍛煉身體。另外三項重點工作分別是開展教師節(jié)感恩活動,了解中秋節(jié)的來歷和慶國慶愛祖國活動。

    10月份,我們將繼續(xù)開展愛祖國主題月教育活動。開展重陽節(jié)主題半日活動;認(rèn)真做值日生,積極參與集體勞動;學(xué)習(xí)校園內(nèi)自我保護知識,進行校園防暴演習(xí)。

    隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,12月份我們會特別注意在一日活動中對幼兒做好防寒保暖工作,并鼓勵幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動。另外還有兩個重點,分別是班級開展“冬至”半日教育活動;開展我的好朋友主題月活動;慶元旦活動周的開展(12月最后一周)。

    主題二:我長大了

    主題目標(biāo):1、知道自己是中班小朋友了,會做自己能做的事,如認(rèn)真洗手、刷牙、會安靜的進餐,保持餐桌、服裝的整潔,樂意為集體服務(wù),體驗做中班小朋友的愉悅心情。

    2、主動參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動,體驗成長的快樂。

    主題三:我的好朋友

    活動目的:

    鍛煉幼兒與人交往的能力、發(fā)展口語表達的能力。

    喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書的意識。

    別人對自己講話時注意傾聽。

    剛才我們聽了很多關(guān)于班級工作的介紹,接下來我請各位家長一起來互動一下。我為大家準(zhǔn)備了四個問題,請大家分成四個小組,每組選擇一個問題進行討論,最后選擇一位家長代表來交流分享你們組的討論結(jié)果。

    家長匯報情況參考:

    老師總結(jié):

    剛才家長代表的發(fā)言很有針對性。面對孩子的教育問題時“家家有本難念的經(jīng)”,但是“怎樣把這本經(jīng)念好”是本學(xué)期我們共同的目標(biāo)。總結(jié)剛才家長們的匯報交流,有以下幾個關(guān)鍵句共勉:“目標(biāo)一致才能確保意見統(tǒng)一”、“優(yōu)化觀念,才能優(yōu)化教育行為”、“家教時只有一種聲音”、“辦法總是比問題多”。下面我講一下我自己的觀點。

    1、教育思想的一致性

    教育思想的不一致就會使孩子不能形成統(tǒng)一的價值尺度和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),從而使孩子失去言行的方向性。類似這樣的事,只要父母一方處理得合理,另一方就應(yīng)當(dāng)予以支持,決不能各唱各的調(diào),否則教育效果就相互抵消了。

    2、教育過程的一致性

    家長由于各人經(jīng)歷不同,文化水平互有差異,性格更不可能完全一樣,因而在對待孩子的教育問題上,產(chǎn)生不同的看法,有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧,不要爭吵,更不能當(dāng)著孩子的面吵,把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況,找出原因,想出辦法。如果沒有原則分歧,就完全可以求大同存小異,克服分歧,協(xié)調(diào)解決。在對孩子的教育方面,家庭成員之間互相理解、互相商量,取得共識是很重要的。(舉例:孩子光腳在地上跑,媽媽說不能這樣,因為這樣會著涼、把腳弄破,爸爸說:是的,媽媽說的沒錯。寶寶趕快把鞋子穿上,這樣孩子就會知道聽爸媽的話,要尊敬父母。不統(tǒng)一的:爸爸:這有什么關(guān)系,我們小時候都是光腳啊,這時候孩子就會覺得可以不聽媽媽的話,孩子就容易叛逆)

    3、共同學(xué)習(xí)教育知識

    家長對孩子的教育要求不一致,有許多是由于家長缺乏教育知識造成的。尤其是老一輩家長中,缺乏教育知識的占相當(dāng)大的比例。有文化的父母應(yīng)在加強自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,向長輩普及教育知識。如講一些生動有趣的教育故事;一起看電視時討論有關(guān)的教育案例;支持他們到“家長學(xué)校”聽課等。只有這樣,才能使家庭中各成員間不同的意見統(tǒng)一在正確的科學(xué)的基礎(chǔ)上,形成巨大的教育合力。(家長對孩子的教育要求不一致,許多是由于家長缺乏教育知識造成的,這時候家長可以去學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識并向長輩們普及)

    好了,討論完孩子的教育問題,現(xiàn)在我來說一說本學(xué)期需要家長配合的事項

    1、孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在9:30前到園。

    2、嚴(yán)格按照請假格式,每天早上9;30前為幼兒請假,事假一律不準(zhǔn)假,病假超過三天需要出示三甲醫(yī)院診斷書,不管請幾天假,每天都需要在群里請假說明。

    3、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把硬幣,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

    5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

    6、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),請及時準(zhǔn)備。

    7、希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:"你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你。"以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:"你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

    8、家長委員會代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人,家長有什么要求或建議都可以通過家長委員會代表傳達給幼兒園,讓我們一起共同解決問題。

    最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,希望在與家長們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,請您多給我們一份信心與理解,我們會盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。一年下來,家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

    感謝各位家長今天的到來,謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后,我代表中班的老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長,請家長填寫反饋意見表。

    中班家長助教活動計劃篇四

    活動目標(biāo):

    1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。

    2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    活動準(zhǔn)備:

    1、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片。

    2、貼絨教具、動物頭飾。

    活動過程:

    1、熟悉各種動物愛吃的`食物,培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。

    教師:今天小熊要請客,我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,小熊還沒準(zhǔn)備好,我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動物的名字,小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

    教師:小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)

    2、讓幼兒模仿小動物動作,學(xué)會禮貌待人。

    教師:客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認(rèn)真看。看完之后,請其他小朋友戴好頭飾,扮小動物來表演。

    小貓說:“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓,今天小熊來請客,邀請我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門,我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

    小熊說:“歡迎你!歡迎你!”(開門動作)

    小貓說:“一點禮品送給你。”

    小熊一邊接過禮品,一邊說:“謝謝你!請你吃東西,請你吃你啊喜歡的小魚。”

    小貓說:“小熊,小熊別著急,等幾位小客人一起來,一起吃,現(xiàn)在先做準(zhǔn)備。”

    小熊、小貓一齊說:“對!對!我們一起來做準(zhǔn)備。”(擦桌子、抹凳子)

    3、結(jié)束部分,幼兒自己表演。

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    中班家長助教活動計劃篇五

    根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。為了促進幼兒的健康成長,進一步加強家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對性、實效性。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解幼兒園教育,走進班級教育,理解并主動配合班主任工作的,還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,幼兒園對新學(xué)期班級家長會做出如下安排:

    年段會議時間組織形式會議主題負(fù)責(zé)人

    小班10月25日下午13:40—15:40分班進行和諧的家園合作

    中班10月25日下午13:40—15:40分班進行和諧的家園合作

    大班10月27日下午13:40—15:40年段集中有效的幼小銜接

    2、年段家長會發(fā)言稿的交流(10月21日)——負(fù)責(zé):各年段組長

    3、家長會通知、簽到表的準(zhǔn)備(10月21日)——負(fù)責(zé):教務(wù)處

    4、年段與班級家長會方案的制定(10月22日)——負(fù)責(zé):各年段組長、各班班主任

    5、“幼小銜接報告”老師(小學(xué)部劉霞老師)的聯(lián)系——負(fù)責(zé):園長室

    6、各會場布置情況的檢查(10月25日、27日)——負(fù)責(zé):園長室、保教處

    1、介紹班級的整體情況,及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。

    2、本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。

    3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)(家長間的教育經(jīng)驗)。

    4、向家長推薦好書。

    5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,需要家長配合做的。

    1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長,要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長,盡量爭取所有家長參加此次活動)。

    2、召開家長會時全園的教職工要參加,并統(tǒng)一著裝。

    3、活動室整潔,展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上。

    4、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

    5、每班的幼兒,要求保育員帶小朋友活動,可以是在區(qū)域看書或者做畫。

    6、耐心解答家長疑問,謹(jǐn)記“不要向孩子家長告狀,不說幼兒園的不好,不說自己班級的不好,不說自己的不好”。

    1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé):園長室、總務(wù)處、保教處

    家長會前一天進行全園衛(wèi)生大檢查,特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。

    家長會前進行全園環(huán)境檢查,做好查漏補缺工作。

    2、班級環(huán)境——負(fù)責(zé):各班級

    衛(wèi)生間:衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。

    活動室:柜子的東西擺放整齊,保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機、空調(diào)上不擺放雜物。

    3、招待家長

    考慮好家長的`座位,事先準(zhǔn)備好若干茶杯,一律喝開水,不泡茶。

    1、準(zhǔn)備材料

    班主任要集思廣益,認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面,又重點突出;既講成績,又談不足;既有事例分析,又有理論闡述。對家長要既有鼓勵,又有要求;既有商討,又要指導(dǎo)。講話人不宜過多,如有兩人以上發(fā)言,應(yīng)事前商定內(nèi)容,務(wù)必各有側(cè)重,互為補充。

    2、創(chuàng)新形式

    教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”,可以多考慮到教師、家長的互動,開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下,可以與家長圍成一圈,相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設(shè)計溫馨的家長會邀請函取代傳統(tǒng)的記事通知,讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設(shè)計的主題讓家長有所思想準(zhǔn)備,有目的的聆聽、參與到家長會中。

    3、營造溫馨和諧的氣氛

    一般情況下,家長到會的時間遲早不一,因此在等待家長會到來前夕,可以選擇一些悠揚的音樂播放,努力營造一種輕松愉悅的氛圍,可在會前準(zhǔn)備“孩子的作業(yè)展覽”、“孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽”、“爸爸媽媽我進步了”等,供家長參觀。

    4、互動

    家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合,共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式,即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn),說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,從而使老師更全面地了解幼兒和家長,還可以請有經(jīng)驗的家長與大家分享教育孩子的經(jīng)驗,使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣,通過交流,教育者雙方便在教育思想上達成了共識,增強了教育合力。

    5、重視反饋:

    反饋是檢驗家長會重要的一環(huán),可結(jié)合上一學(xué)期的工作和家長們一道回顧,在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學(xué)校工作的家長可進行書面征詢,既可反饋信息,又可聯(lián)絡(luò)感情。對反饋的信息要及時分析認(rèn)真處理,該改正的改正,該補充的補充,該取消的取消,該解釋的解釋。有關(guān)意見處理的結(jié)果,盡可能在下一次家長會上有所交代,以便進一步取得家長的重視和信賴。

    結(jié)語:

    幼兒園全園家長會活動的成功與否,不僅會影響到家園合作,也會影響幼兒園的教育發(fā)展,以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視,從幼兒園環(huán)境布置,再到家長會主持人的選派,幼兒園都要做好周密部署,以讓家長主動配合幼兒園教育工作,家園攜手共同促進幼兒健康發(fā)展。

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    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教
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