時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
主持與口才社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇一
1.顛倒詞序，建構(gòu)口語(yǔ)的閃光點(diǎn)
有些詞組本來(lái)有著固定的位置，表達(dá)特定的含義。如果把其詞語(yǔ)的位置加以變換、顛倒，其意義就會(huì)發(fā)生質(zhì)變，或使強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，因而能獲得強(qiáng)化表達(dá)的效果。比如，在中央電視臺(tái)組織的一次迎奧運(yùn)文藝晚會(huì)上，主持人這樣勉勵(lì)中國(guó)足球隊(duì)：“中國(guó)足球隊(duì)雖然屢戰(zhàn)屢敗，但影響不了他們屢敗屢戰(zhàn)的意志和精神……”在這里把“屢戰(zhàn)屢敗”這個(gè)詞組中的詞序加以顛倒，改成“屢敗屢戰(zhàn)”，意義就發(fā)生了重大變化。在說(shuō)明客觀事實(shí)的同時(shí)，將足球隊(duì)不屈不撓的拼搏精神突出出來(lái)，給人以信心和力量。有時(shí)，個(gè)別詞語(yǔ)順序的顛倒、變化，如果孤立地看似乎沒(méi)有什么不同，但是，一旦納入到特定的口語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)境中，就能產(chǎn)生神奇的作用。
2.調(diào)換成分，突出思想感情色彩
按照一般的表達(dá)習(xí)慣，句子成分是有一定位置的。為了表達(dá)特殊的思想感情，可以把句中的某些成分加以互換、位移，以創(chuàng)造特定的表達(dá)效果。比如，說(shuō)“你怎么了?”表達(dá)的是疑問(wèn)和責(zé)備之意，顯得比較生硬。改成倒裝句“怎么了，你?”則著重表達(dá)關(guān)切之意，顯得和藹可親。“你快點(diǎn)!”表示命令、催促。“快點(diǎn)，你!”則表示不耐煩、斥責(zé)之情。很顯然，句子成分位置的變化，會(huì)帶來(lái)所表達(dá)思想感情的微妙的變化。
3.語(yǔ)句變序，增強(qiáng)整體表達(dá)效果
為了謀求理想的表達(dá)效果，不僅需要對(duì)口語(yǔ)表達(dá)中的個(gè)別詞序和句子的順序加以考慮，而且還應(yīng)從宏觀上對(duì)表達(dá)內(nèi)容的先后順序做通盤的策劃和設(shè)計(jì)，可以使表達(dá)更切題旨。名作家蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有個(gè)學(xué)生認(rèn)出了他，便搶著為他扛皮箱，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮箱有些破舊時(shí)，學(xué)生說(shuō)：“先生是‘大名鼎鼎’的，為什么用的皮箱是‘隨隨便便’的?”蓋達(dá)爾接過(guò)對(duì)方的話，巧妙措辭說(shuō)道：“這樣難道不好嗎?如果皮箱是‘大名鼎鼎’的，而我卻是‘隨隨便便’的，那豈不更糟?”他的答對(duì)十分有趣，又寓意深刻，學(xué)生笑了。有時(shí)長(zhǎng)篇講話更要精心謀篇，安排層次邏輯順序，以追求強(qiáng)烈的整體表達(dá)效果。
掌握和運(yùn)用語(yǔ)序變化的技巧，要為交際宗旨服務(wù)，絕不是無(wú)目的地玩弄文字游戲。如果離開(kāi)了交際宗旨的需要，任意顛倒說(shuō)話的語(yǔ)序，不但不能增強(qiáng)表達(dá)的效果，反而讓人感到語(yǔ)無(wú)倫次、不知所云，那就事與愿違了。
提高演講與口才的方法02：三個(gè)方法
提升演講口才你應(yīng)練習(xí)從容淡定的演講姿勢(shì)，放松自己的身體，緩解拘謹(jǐn)?shù)那榫w，每一舉手、每一投足都應(yīng)規(guī)范端莊，展現(xiàn)你的自信。
1、提高文化學(xué)識(shí)
你的演講將圍繞你的中心思想展開(kāi)，而你說(shuō)出口的話需經(jīng)過(guò)一番修飾才更顯魅力。要有好的思想與語(yǔ)言修為，你得提高文化學(xué)識(shí)，而文化學(xué)識(shí)來(lái)源與書中、生活中或旅程中。
2、提高撰稿能力
進(jìn)行演講前，你得先撰寫一份演講稿，而你的好文筆與才思將在演講中得以展現(xiàn)。
提高撰稿能力
1)，你得多寫作，積累寫作經(jīng)驗(yàn);
2)，學(xué)會(huì)將你的說(shuō)話文字化，善于修飾你的語(yǔ)言;
3)，寫作規(guī)范化，注意主次分明，突出中心思想。
3、聲息練習(xí)
要成就一場(chǎng)好的演講，你還得進(jìn)行語(yǔ)音聲練習(xí)，通過(guò)朗讀、速讀、練聲、呼吸調(diào)節(jié)等方式去訓(xùn)練你的發(fā)音、語(yǔ)速、氣息。你還可以通過(guò)錄音的方式了解自己說(shuō)話的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，及時(shí)改正缺點(diǎn)。
主持與口才社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇二
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在過(guò)去的一學(xué)期里，演講與口才協(xié)會(huì)成員在會(huì)長(zhǎng)及各部門部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī)。其中，尤其是在“朋友荊楚大型聯(lián)誼晚會(huì)”及“口才風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)”等活動(dòng)中表現(xiàn)突出，我們協(xié)會(huì)成員團(tuán)結(jié)、奮發(fā)的精神面貌在校園師生心目中留下了良好的印象，促進(jìn)了協(xié)會(huì)的不斷發(fā)展。過(guò)去的成績(jī)是可喜的，但我們不能因此而停滯不前，在新的一年里，我們更應(yīng)該再接再厲，與協(xié)會(huì)各成員們共同進(jìn)步，一起將協(xié)會(huì)建設(shè)的更好。
在新的學(xué)期，我協(xié)會(huì)工作方面的一些安排如下：
1、 2月底召開(kāi)本學(xué)期演協(xié)成員第一次例會(huì)，會(huì)員之間有一個(gè)交流與認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)放一些關(guān)于普通話及演講技巧方面的一些材料(具體的材料由學(xué)習(xí)部、會(huì)長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)查找、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)印發(fā)材料)
2、在3月中進(jìn)行一次口才風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提升會(huì)員演講、朗誦方面的技巧，可以聯(lián)系一下老師進(jìn)行培訓(xùn)。
(邀請(qǐng)專業(yè)老師授課，訓(xùn)練演講、辯論知識(shí)和語(yǔ)言技巧，從而使同學(xué)們可以更好地理解辯論演講的章程，積極踴躍地報(bào)名參加我們組織的辯論賽，以提高自身的綜合能力。)
3、4月，構(gòu)建本社團(tuán)文化體系，評(píng)選“荊楚演講與口才，我心目中的演協(xié)精神”演講與口才協(xié)會(huì)年度精神人物評(píng)選活動(dòng)。
4、舉辦協(xié)會(huì)的娛樂(lè)活動(dòng)
此舉是為了豐富同學(xué)們的課余生活，在年度重大節(jié)日之際，舉行有意義的交流活動(dòng)，如一起外出旅游等。在協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)和能力之余，開(kāi)展一寫有特色的活動(dòng)，增強(qiáng)會(huì)員之間的交流。
5、在五月份時(shí)與其他社團(tuán)一起進(jìn)行一次大型的演講比賽，豐富協(xié)會(huì)成員的生活，提升會(huì)員的能力?？稍谖逅臅r(shí)舉辦大型的社團(tuán)聯(lián)誼晚會(huì)。
6、重視本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)文化類活動(dòng)，爭(zhēng)取在校級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)我社團(tuán)的身影。
7、在五月底時(shí)搞好新學(xué)期協(xié)會(huì)成員納新工作的一些準(zhǔn)備，以便做好新學(xué)期協(xié)會(huì)成員的納新工作。
注：換屆時(shí)組建部門及職務(wù)：會(huì)長(zhǎng)(1名)、副會(huì)長(zhǎng)(2名)、團(tuán)支書(1名)、組織部(部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)1名)，學(xué)習(xí)部(部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)1名)，文宣部(部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)2名)，外聯(lián)部(部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)1名)，演講團(tuán)(學(xué)生顧問(wèn)1名，成員若干名)
同時(shí)，本學(xué)期，協(xié)會(huì)的成員一般應(yīng)該一個(gè)月召開(kāi)一次例會(huì)，特殊情況除外。平時(shí)協(xié)會(huì)成員多多交流，共同進(jìn)步。
主持與口才社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇三
供方：
需方：
根據(jù)《^v^民法典》，雙方就河工大后勤集團(tuán)公司購(gòu)置勞保工作服進(jìn)行磋商，經(jīng)雙方協(xié)商同意，簽訂本合同并信守下列條款，共同嚴(yán)格履行。
—、服裝名稱、規(guī)格型號(hào)、單位、數(shù)量、金額
二、供方對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)的條件：工作服質(zhì)量由供方負(fù)責(zé),供方按勞保服裝規(guī)定要求規(guī)格質(zhì)量供給需方工作服,所供勞保工作服數(shù)量由需方以最終驗(yàn)收實(shí)際數(shù)量為準(zhǔn)。
三、交貨地點(diǎn)、時(shí)間、方式：由供方按需方要求時(shí)間送貨至河南工業(yè)大學(xué)后勤集團(tuán)公司指定地點(diǎn)。
四、運(yùn)輸方式及費(fèi)用負(fù)擔(dān)：需方接收工作服以前所發(fā)生的一切費(fèi)用由供方承擔(dān)。
五、結(jié)算方式及期限：工作服貨到完畢，經(jīng)驗(yàn)收合格后預(yù)付款90%____元，余留10%____元作為質(zhì)保金，待使用無(wú)質(zhì)量問(wèn)題后一次付清服裝余款。
六、合同執(zhí)行中發(fā)生糾紛，雙方應(yīng)首先協(xié)商解決，協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可請(qǐng)業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)調(diào)解或者向仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，也可以直接向需方所在地的人民法院起訴。
七、供方承諾：如果工作服出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題和規(guī)格不合體情況，供方負(fù)責(zé)按需方要求無(wú)條件調(diào)換，由此所產(chǎn)生的一切費(fèi)用由供方負(fù)擔(dān)。
八、其他約定：無(wú)。
九、本合同一式伍份，供方壹份，需方肆份。
需方：供方：
_________年____月____日
主持與口才社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇四
20xx年6月13日下午兩時(shí)
圖書館二樓平臺(tái)。
漢服成人禮是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院日新國(guó)學(xué)會(huì)策劃舉辦的一次旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀，復(fù)興民族文化的大型成人儀式。通過(guò)此次漢服成人禮，讓更多的當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的民族服裝，了解和保留傳統(tǒng)文化中的精華部分，明確成人意識(shí)，提醒社會(huì)責(zé)任。
日薪國(guó)學(xué)會(huì)會(huì)員
黨委副書記王興和教授 圖書館長(zhǎng)讀書會(huì)長(zhǎng)黃秀子
日薪國(guó)學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師杜沛然 日薪國(guó)學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師肖琴
一迎賓：主人立于東面臺(tái)階位等候賓客。
二就位：主賓落坐于主賓位；客人就座于觀禮位。
三開(kāi)禮：主人（父親）起身，簡(jiǎn)單致辭。
四就位：冠者（笄者）走至場(chǎng)地中，面向南，向觀禮賓客行揖禮。
五賓盥：正賓洗手做準(zhǔn)備。
六初加：正賓跪坐下（膝蓋著席）為冠者（笄者）梳頭加巾（笄）。
七一拜：冠者（笄者）面向父母親，行正規(guī) 拜禮。這是第一次拜，表示感念父母養(yǎng)育之恩。
八二加：正賓為冠者（笄者）著帽（簪上發(fā)釵）。
九二拜：冠者（笄者）面向正賓，行正規(guī)拜禮。這是第二次拜，表示對(duì)師長(zhǎng)和前輩的尊敬。
十三加：正賓為笄者冠者（笄者）著幞頭（加釵冠）。
十一三拜：冠者（笄者）面向國(guó)旗行正規(guī)拜禮，這是第三次拜，表示傳承文明報(bào)效祖國(guó)的心。
十二 置醴：有司擺好醴酒席。
十三 醮子：冠者（笄者）跪著把酒撒些在地上作祭酒。然后持酒象征性地沾嘴唇，吃一點(diǎn)飯。
十四字冠者（笄者）：給冠者（笄者）取字。
十五聆訓(xùn)：冠者（笄者）跪在父母面前，由父母對(duì)其進(jìn)行教誨。
十六 揖謝：冠者（笄者）向在場(chǎng)所有參禮者行揖禮以示感謝。
十七禮成：冠者（笄者）與父母并列，全體起立。父親面向全體參禮者宣布禮成。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀，復(fù)興民族文化。 明確成人意識(shí)，提醒社會(huì)責(zé)任。
侯楷 藏倩
主持與口才社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇五
2、活動(dòng)目標(biāo)：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我校人文氣息。
3、活動(dòng)意義:我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升，國(guó)際地位也顯著提高，中華文化重又得
到世界的關(guān)注與重視。我們將立足交大，率先在江西高校中開(kāi)展
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，普及交大師生的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，
培養(yǎng)交大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。提高我校的人文素質(zhì)。
4、時(shí)間：20xx年12月15日19：00——21：00
5、地點(diǎn)：南區(qū)禮堂
6、主辦單位：華東交通大學(xué)校團(tuán)委
7、承辦單位： 漢服文化協(xié)會(huì) 人文學(xué)院
8、協(xié)辦單位：江西民間漢服（人士）
指 導(dǎo)： 石xx
顧 問(wèn)： 江西民間漢服（人士）
總策劃： 陳xx
導(dǎo) 演： 宋x 張x
工作組委員：王x 梁xx 李xx 張x
工作組組員：郭x 馬x 郭xx 詹x 林x 王x 張x
張x 劉x 李x
1．漢服及傳統(tǒng)禮儀展示 （30分鐘）
2. 傳統(tǒng)文化精講淺談 （20分鐘）
3. 古琴?gòu)椬嗉捌渲R(shí)略述 （12分鐘）
4. 茶藝及古琴聯(lián)合表演 （13分鐘）
5. 互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié) （15分鐘）
到活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間后，主持人和漢服講解人一同穿著漢服入場(chǎng)，主持人簡(jiǎn)單介紹下這場(chǎng)活動(dòng)目的，參加人員及邀請(qǐng)觀看的嘉賓和觀眾后宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，然后退場(chǎng)。漢服講解人員開(kāi)始簡(jiǎn)單介紹下漢服的概念，之后古典音樂(lè)響起，開(kāi)始此次活動(dòng)第一部分內(nèi)容。
本部分活動(dòng)將展示多款的現(xiàn)已知漢服，包括男式直裾，直身，圓領(lǐng)衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分對(duì)襟襦裙與交領(lǐng)襦裙；專門的禮儀服飾玄端等。
具體過(guò)程是全部衣服由合適的人員穿著好后在幕后準(zhǔn)備好，并排好衣服的展示順序，當(dāng)古典音樂(lè)響起，穿著人員邁步緩緩上場(chǎng)，原本就位于舞臺(tái)中央的解說(shuō)人員開(kāi)始介紹這款漢服的名字，流行于歷史上哪段時(shí)間，當(dāng)穿著人員行至場(chǎng)中間時(shí)向全場(chǎng)觀眾行揖禮，然后展開(kāi)雙臂展示漢服并旋轉(zhuǎn)一周。解說(shuō)人員則據(jù)此介紹這款漢服的特點(diǎn)，細(xì)節(jié)等。解說(shuō)完后，穿這款漢服人員在場(chǎng)中指定位置正座（預(yù)先放置墊子），然后下一個(gè)穿另一款漢服人員開(kāi)始上場(chǎng)，如此至全部漢服全展示完為止。
全部人員上場(chǎng)后，講解人員開(kāi)始講解傳統(tǒng)禮儀，主要包括：輯禮，拜禮，正坐禮，對(duì)弈（射）禮等。每一個(gè)禮儀，都由場(chǎng)上的預(yù)先指定的著漢服人員演示，或一個(gè)或多人，其他不演示的人員保持正坐不變，演示完時(shí)人員以揖禮拜謝觀眾，然后坐回原來(lái)的位子。
至預(yù)定的全部禮儀講解完后，場(chǎng)上人員全部起來(lái)和講解人員排成一行向觀眾行揖禮告別退場(chǎng)。同時(shí)主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單說(shuō)幾句感謝上場(chǎng)人員的話然后宣布第二部分活動(dòng)開(kāi)始。
主持人上場(chǎng)的同時(shí)，兩位著漢服男生抬著一張放置古琴的桌子入場(chǎng)（攜帶有一張凳子），放在場(chǎng)地中央后，兩位男生一左一右正坐于桌子兩旁，接著主持人宣布接下來(lái)由漢服文化協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師石初軍書記向在場(chǎng)觀眾講解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓與中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的的意義。然后主持人退場(chǎng)，石初軍老師上場(chǎng)并端坐于桌子后開(kāi)始講解，講解過(guò)程中一著漢服女生端送一杯茶給石老師，然后退場(chǎng)。石老師講解完后，兩位男生同石老師領(lǐng)過(guò)觀眾謝意后退場(chǎng)，主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單謝過(guò)石老師講解，然后宣布第三部分活動(dòng)開(kāi)始。
主持人上場(chǎng)同時(shí)兩位著漢服男生上場(chǎng)將桌子換過(guò)一個(gè)位置（由面對(duì)觀眾改為側(cè)對(duì)觀眾并向前方偏左移動(dòng)），陳宜外同學(xué)和著漢服女生則分別抱著古琴和香爐隨桌子換到這個(gè)位置，另有兩位著漢服男生搬上另一張放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退場(chǎng)，同時(shí)四位著漢服女生上場(chǎng)正坐于琴桌對(duì)面，使得中間正好閣著茶桌，兩位著漢服女生捧著茶具和提著熱水壺尾隨表演茶藝的萬(wàn)贏濤先生上場(chǎng)，女生擺好茶具侍立于茶桌兩側(cè)側(cè)，萬(wàn)贏淘先生則正坐于茶桌后開(kāi)始準(zhǔn)備茶藝表演。主持人宣布茶藝與古琴聯(lián)合表演開(kāi)始后退場(chǎng)，古琴聲起，茶葉飄香。泡好的茶則由正坐的四位漢服女生捧給下面第一排觀看者品嘗，從第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演結(jié)束后全部場(chǎng)上人員站一排謝過(guò)觀眾退場(chǎng)，四位男生則上場(chǎng)將兩張桌子撤下場(chǎng)，同時(shí)主持人上場(chǎng)簡(jiǎn)單謝過(guò)幾句宣布最后一部分活動(dòng)開(kāi)始。
幾位對(duì)漢服及傳統(tǒng)禮儀，對(duì)古琴知識(shí)了解的人士著漢服上場(chǎng)，一字排開(kāi)正坐。然后在主持人主持下由場(chǎng)下觀看人員向他們提問(wèn)，提問(wèn)范圍在上述幾個(gè)方面。提問(wèn)者舉手示意，主持人發(fā)現(xiàn)有提問(wèn)者則由場(chǎng)下預(yù)先準(zhǔn)備的人員將話筒遞給該提問(wèn)者，提問(wèn)結(jié)束后，場(chǎng)上正坐人士中有愿意回答者則示意主持人遞送話筒，然后簡(jiǎn)明對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。至預(yù)定結(jié)束時(shí)間后，主持人向場(chǎng)下觀眾示意提問(wèn)時(shí)間結(jié)束并抱以歉意。場(chǎng)上正坐人士起身，同時(shí)前幾部分活動(dòng)的參與人員此時(shí)全部上場(chǎng)，大家排成幾行與觀看人員互相道謝，然后主持人宣布本次活動(dòng)結(jié)束，人員退場(chǎng)，后勤人員開(kāi)始收拾場(chǎng)地。
（1）第一項(xiàng)目組：前期籌備組（11月7日-12月3日）
組 長(zhǎng)：宋x
副組長(zhǎng)：張x 梁xx
組 員: 潘xx，李瀟，劉鵬，林君，
張金燕，王智健，張晗，蔡志永，周婉