作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒教案五大領域篇一
活動領域：語言—談話
活動名稱：落葉
活動班級：中班
1.理解散文詩《落葉》內容，并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內容
2.大膽的說出自己對秋天的認識，激發對秋天的愛
活動重點：理解散文詩《落葉》內容
活動難點：用自己的語言講述散文詩《落葉》的內容
活動準備：與散文詩《落葉》相匹配的相關圖片
一．談話導入，激發幼兒的學習興趣
秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？
二．展開
（一）教師朗誦散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內容
1.散文詩的題目叫什么
2.落葉都飄去哪去了
（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對作品的'理解并學習短句
1.樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當作了什么？
2.樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當作了什么？
3.樹葉落在河里，誰爬過來了，它把樹葉當作了什么？
4.樹葉落在院子里，誰看見了，它是怎么說的？
（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》
（四）幼兒交流討論對秋天的認識，激發對秋天的愛
三．結束
想一想，秋天與春天有什么不同
附散文
秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。
樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。
樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當作小傘。
樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：
“來信了，催我們到南方去了。”
我是一個大蘋果
幼兒教案五大領域篇二
活動名稱：大家一起來洗手
活動班級：小班
1.引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
2.培養幼兒從小節約用水的好習慣
活動重點：引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
活動準備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的`圖片一套；毛巾若干
一．導入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動
二．展開
（一）討論
平時是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？
（二）看圖片，學洗手
教師帶領幼兒通過看正確洗手的圖片，練習洗手的正確方法
（三）教師引導幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節約用水？”
三．幼兒動手洗手結束活動
幼兒到盥洗室內，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習洗手，結束活動
附兒歌：
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幼兒教案五大領域篇三
要求：每一教案的寫作都要考慮幼兒的接受能力，參考各年齡段教學活動的目標和可以開展的活動的內容。
語言
材料：故事、詩歌、散文等
教案：
活動名稱：根據所給材料確定名稱
活動目標：（現在提供給大家的是比較籠統的目標，大家要結合所考試提供的材料寫具體活動目標）認知：
理解或記住故事（詩歌、散文）的主要情節、內容、了解故事（詩歌、散文）中的主要人物形象等?！饕桥囵B幼兒對事物的認知 情感態度：
激發幼兒對故事（詩歌、散文）中人物的喜愛和好奇/萌發幼兒對文學作品的興趣等 技能能力：
通過試聽講等方式培養幼兒連貫講述的能力（仿編、續編、創編等）活動準備：
根據你所設計的活動需要，準備材料（要求：準備充分且具體。可以是幫助幼兒做好相關生活經驗和有關知識的準備。也可以是根據目標和內容選擇教具、學具，便于幼兒操作和探究，便于幼兒生活活動和互相學習）活動過程：
（每一個環節都要用概括性的語句表述，之后用自己的話簡單介紹此部分活動的開展情況）
導入部分：根據教學的主要內容選擇導入的方式。（謎語、繞口令、簡單的幼兒常規活動、手指游戲等）
基本部分：
（圍繞教學目標進行，結構層次要清晰，有靈活的組織形式，環節安排要合理，銜接自然、重點突出）
第一遍講述——了解文章內容 提問：（是什么）這個故事（詩歌、散文）的名字是什么？
這個故事（詩歌、散文）里面說到了什么？
這個故事（詩歌、散文）里有哪些人物或其他？他們在做什么？ 第二遍講述——分析文章 提問：（為什么）剛才的故事（詩歌、散文）里發生了什么事？為什么會這樣？ 第三遍講述——掌握文章 提問：（怎么辦）如果你是故事里的人物，你會怎么做？ 結束部分：
（根據材料選擇結束的方式）
延伸活動：（根據本節課的內容選擇延伸的方式）
有家園合作、領域滲透、環境創設、區角游戲等
健康
材料：簡單的體育活動或者是保健活動 教案：
活動名稱：根據所給材料確定名稱 活動目標： 認知：
初步掌握體育活動的有關知識和規則。簡單了解身體某一部分的簡單特征和功能。了解身體保健的常識。情感態度：
激發幼兒對體育活動的興趣、體驗探索自身奧秘的快樂、喜歡并愿意參加體育活動、熱愛體育活動，初步養成參加體育活動的習慣等 技能能力：
能合作收拾某些小型體育活動器材、能聽信號變速走、能走跑交替300米左右，能聽信號左右分隊走、能繞過障礙物跑、能在一定范圍內四散追逐跑等 活動準備：
根據你所設計的活動需要，準備材料（要求：準備充分且具體?？梢允菐椭變鹤龊孟嚓P生活經驗和有關知識的準備。也可以是根據目標和內容選擇教具、學具，便于幼兒操作和探究，便于幼兒生活活動和互相學習）活動過程：
（每一個環節都要用概括性的語句表述，之后用自己的話簡單介紹此部分活動的開展情況）
導入部分：根據教學的主要內容選擇導入的方式。（主要為熱身）基本部分：
（圍繞教學目標進行，結構層次要清晰，有靈活的組織形式，環節安排要合理，銜接自然、重點突出）
1．講述要進行的活動，簡單向幼兒介紹。因為幼兒參與的興趣?？烧堄變河懻?2．詳細講解活動的規則和玩法，教師和能力強的幼兒示范一次。3．幼兒共同進行活動一次。4．分組比賽 結束部分：
（根據材料選擇結束的方式）
可以在分組比賽后評獎的形式結束，也可以是自然地整理活動放松結束等 延伸活動：
（根據本節課的內容選擇延伸的方式）
有家園合作、領域滲透、環境創設、區角游戲等
社會
具體目標參考書本p93各年齡段有不同的要求?；顒舆^程：參考p99美麗的家園，比較詳細。
科學
具體目標參考書本p103
活動過程：參考書本p107案例
3、p108案例5 數學
目標：參考書本p116 活動過程：參考書本p120案例
10、p121案例12 音樂
具體目標參考p126 活動過程：參考書本p128-p133,不同活動的案例都有可借鑒之處，注意寫詳案。不要太簡單。
美術
目標參考書本p137 活動過程：參考案例8和案例10，相較其他幾個詳細些。（書是現在使用的，和你們之前的不同）
幼兒教案五大領域篇四
活動名稱：大家一起來洗手
活動班級：小班
1.引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
2.培養幼兒從小節約用水的好習慣
活動重點：引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
活動準備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干
一．導入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動
二．展開
（一）討論
平時是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？
（二）看圖片，學洗手
教師帶領幼兒通過看正確洗手的.圖片，練習洗手的正確方法
（三）教師引導幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節約用水？”
三．幼兒動手洗手結束活動
幼兒到盥洗室內，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習洗手，結束活動
附兒歌：
幼兒教案五大領域篇五
活動班級：中班
活動目標：
知道影子產生的原因。
初步了解影子的.大小與光源距離有關系。
活動重點：知道影子產生的原因
活動準備：電筒·小玩具
活動過程：
一．影子是怎樣產生的
帶領幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方沒影子；為什么？（進行思考）
二．實驗探究
運用電筒·玩具創造出影子，感受影子產生需要光
教師引導幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響
教師小結