方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
迎國慶歌詠比賽方案篇一
谷隴鎮中心小學20xx年“六.一”暨紅歌大賽活動方案為紀念中國共產黨建黨九十周年，歌頌和弘揚愛國主義精神，激發同學們勤奮學習、立志報國的愛國主義熱情，豐富校園文化生活，同時掀起“愛紅歌、學紅歌、唱紅歌”的熱潮。經研究，決定在20xx年5月30日舉辦我校學生紅歌合唱大賽，現將相關事宜通知如下，請各班遵照執行。
為保證活動順利開展和圓滿成功，成立紅歌暨六.一活動組織領導小組。
組長：雷克副組長：雷安石楊再書楊慕云楊春英
20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
(一)31日上午，8時全校師生集合，升旗，全體學生溫習“入隊誓詞”
(二)9時，游行小學紅歌比賽活動方案活動方案。(路線：新校門、雷淑娟老師家門口、郵電所、銀飾街，紅太陽、老校門、操場集合。要求每班服裝整潔、有口號、有游行道具、但不能帶有垃圾)
(三)下午1時“紅歌”比賽。
(四)6月1日上午，游戲活動。
1、摸象鼻子;
2、筷子夾彈珠;
3、投乒乓球;
4、猜字謎語。
(評分采用100分制，去掉一個最高分和一個最低分)
1、內容：思想健康，主題分明(10分)
2、隊形：編排整齊，進、退場秩序良好(10分)
3、演唱：吐詞清、節奏穩、聲音亮、不走調、感情真(50分)
4、人數：(10分)參賽班級全體同學，缺勤每人扣1分
5、時間：參賽曲目規定在6分鐘以內(包括上場和退場時間)，超過1分鐘扣0.1分，以此類推。
6、精神面貌佳，舞臺表現力強，服裝統一(15分)
紅歌大賽評委：
楊慕云楊春英王有瓊田慧珍向宇潘立潘庚溫朝貴龍金美雷淑娟潘瑾
后勤：潘世文沈成江(內容、計時)王朝英(主持)潘洪濤(統計人數)楊立冬龍貴川(統分)雷冬(攝影)潘飛楊飛楊小龍潘俊曄(衛生安全)
評獎辦法：以年級為單位，擇優取一等獎一名(獎金：200元)，二等獎一名(獎金：150元)，鼓勵獎若干名(獎金100元)。
游戲項目負責人組員
摸象鼻子王朝英潘文春楊瑞成溫朝貴吳紹兵
筷子夾彈珠龍金美田應明楊正權楊小龍涂昌萍
投乒乓球吳娟潘武杰吳國忠龍和芳楊通文
猜字謎語田慧珍楊立冬楊云峰沈成江吳壽蘭
1、以上游戲活動每項分三處，各種道具由游戲負責人準備。
2、場地選較為開闊的`地方，注意學生安全。
谷隴鎮中心小學大隊部
20xx年5月25日
迎國慶歌詠比賽方案篇二
為構建和諧的幸福校園，創造團結的班集體，增強學生的班集體榮譽感，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的教育氛圍和校園文化氛圍。培養同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，能在參加活動豐富自我生活的同時，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀。經研究決定，我校特舉辦校園歌詠大合唱比賽。
通過生動廣泛的歌詠活動，讓學生唱響幸福校園這一主旋律，激發學生的愛校愛班熱情，引領學生從小樹立快樂的人生信念，增強實現創建幸福校園、建幸福班級的使命感和責任感。借此活動使幸福歌傳遍校園的每一個角落，使廣大師生感受幸福生活。
一至六年級全體學生。合唱隊以班級為單位參賽，以年級段進行評獎。
“校園歌詠大合唱比賽”。
開展歌詠合唱活動，謳歌祖國，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受歌詠活動過程的快樂。選唱作品內容要健康向上，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優秀歌曲。
1、參賽組隊要求：各班全體學生均需參加，自帶伴奏帶。
2、參賽歌曲要求：自選一首健康向上，難易程度適中，彰顯個性，時間在3—5分鐘的歌曲，唱響校園，展現班級風采。
3、參賽服裝要求：服裝穿著整齊（統一校服，個別領唱可以特殊）、得體，落落大方，體現良好精神風貌。
精神面貌占10%，演唱情感占30%，其他占60%（包括音準，節奏，聲音等）。
前三名和最佳潛力獎最佳活力獎最佳人氣獎。
xx月底，（或xx月初）。
迎國慶歌詠比賽方案篇三
二、參賽年級：高一、高二年級各班
三、活動內容與要求
1、演唱內容：每個班至少報兩支參賽曲目，其內容積極、健康向上歌曲任意自選一首，于4月28日前上報高中政教處。
2、演唱形式多樣化，可采取齊唱、大合唱、領唱、朗讀加演唱、獨唱等不同的演唱形式。
3、參賽班級自備伴奏帶或現場伴奏，自制班級文化幻燈片。
4、節目審核時間：20xx年5月2日下午第三、四節課。
四、評分標準
1、歌曲演唱完整流暢，無唱錯、重唱等現象。（2分）
2、聲樂整齊、音色統一，合唱效果統一、和諧。（1分）
3、咬字準確，吐字清晰，聲音宏亮，有激—情。（2分）
4、演唱感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒和音樂形象 （1分）
5、服裝整潔、大方、美觀。（1分）
6、進出場有序。 （1分）
7、演出藝術性較強，編排創意新穎。（1分）
8、合唱、朗誦等聲音宏亮，整齊飽滿。（1分）
注：
1、賽前以抽簽形式決定本支參賽隊參賽順序。
2、評分最后結果以10分制進行計算，去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分為最終得分。
五、比賽時間：20xx年5月4日
六、獎勵辦法：
高中組設一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）
七、籌備小組名單：
組 長：楊書記、牟校長
副組長：杜聿明
成 員：蔣濤、賀金龍、周菲菲、李凱旋、文開勇、郭盛楠、王斌
評 委：
策 劃：蔣濤、周菲菲、郭盛楠
音 響：王 斌、賀金龍
攝 影：徐哲航
舞臺布置：文開勇
現場指揮：李凱旋
農一師二中高中政教處、校團委
20xx年4月28日
迎國慶歌詠比賽方案篇四
廠、公司各團支部：
為紀念共產主義青年團建團xx周年，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，豐富佳電青年職工的業余文化生活，激勵青年職工積極向上、樂觀進取的.精神，助推佳電青年文化蓬勃綻放，更好的營造佳電文化良好氛圍。經廠、公司團委研究決定舉辦“舞動青春、唱響佳電”歌詠比賽活動，現將活動要求通知如下：
一、活動時間：比賽分初賽和決賽，初賽4月22日，決賽5月4日。
二、活動對象：佳電全體職工。
三、活動內容：歌曲、舞蹈、詩歌、樂器、相聲等。
四、報名時間： 20xx年4月19日前各支部將參賽員工名單報到公司團委。
五、活動要求：
1、高度重視，精心組織。各團支部要高度重視此項工作。切實發揮共青團優勢，做到層層動員，精心組織，把更多具有文藝方面特長的的員工吸引到本次活動中。
2、明確責任，保證質量。各團支部要充分利用宣傳欄，板報等方式，把活動的意義宣傳到廣大員工中去。要認真組織好本單位的推薦報名工作，保證推薦質量。
3、 強化考核，推進落實。團委將把各基層單位團支部參加活動情況納入到年終目標的考核中。
中國共產主義青年團
20xx年4月1日
迎國慶歌詠比賽方案篇五
為豐富全校師生的精神文化生活，增強學生的榮譽感，展示我校學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，營造濃郁的校園文化氛圍，熏陶學生的藝術修養，學校決定舉辦迎“五四”歌詠比賽，現將方案公布如下：
歌頌祖國，唱響青春。
20xx年5月8號下午（2:30—4:50）
學校綜合樓平臺
全校學生
xxx
1、團體獎：比賽全校共設一等獎二名；二等獎四名；三等獎五名。
2、最佳指揮獎一名。
1、每班演唱的歌曲要求是學校推薦的歌曲當中的一首，演唱時間控制在5分鐘以內，于4月28日前寫好100字以內串詞并上報張琳艷老師處。
2、比賽以大合唱形式進行，要求全班同學全部參加，鼓勵班主任、任課教師積極參加，每個參賽隊伍服裝整齊統一，有指揮。
3、音樂伴奏形式和歌曲于4月28日前上報王麗老師處。
4、比賽順序由各班賽前抽簽決定。
5、各班充分利用下午10分鐘唱歌時間組織學生進行訓練。
注：彩排時間為5月6號下午第七節課，按歌詠比賽順序在綜合樓前進行，合唱隊列為四排，從正對舞臺的左邊入場，右邊出場，請各班抓緊排練，主持好本次彩排工作，為5月7日的正式比賽作準備。
1、按10分制打分（保留兩位小數），最低8.00分，滿分10分，最終得分為去掉最高分和最低分的平均分（保留三位小數)
2、歌曲緊扣主題，內容健康。（2分）
3、合唱人數是全班學生，隊列整齊，進退場秩序良好。（1分）
4、演出服裝整齊統一得體，充分展現石中人積極向上的精神面貌。（1分）
5、演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風，動作表情自然大方。（2分）
6、演唱時聲音宏亮協調，節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，沒有走音和忘詞等現象，強弱對比得當。（2分）
7、合唱歌曲有一定難度，能體現一定合唱藝術性，有感染力。（1分）
8、指揮手勢正確，節奏準確，姿勢優美（1分）。
迎國慶歌詠比賽方案篇六
一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，以“讓孩子過一個快樂的兒童節”為宗旨，開展“六·一”歌詠比賽活動，使隊員在積極的'參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的豐富情感，歡度一個有意義、回味無窮的“六·一”兒童節。
六月的歌聲
1、本次歌詠比賽，每班準備兩首曲目(總時間不超過五分鐘)，其中一首以“歌唱祖國，歌頌黨”為主題，另一首自定。各班以中隊為單位自行組織訓練。
2、各中隊輔導員在活動前積活動方案極調動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點。兩首曲目之間最好有串詞，可加入伴舞。
3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。
4、評分標準：
(1)節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定合唱藝術效果。
(2)合唱人員指揮舞臺表演準確、恰當，表現形式富有創意。
(3)精神飽滿、富有朝氣，臺風好，上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊、統一。
(4)能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。
(5)學生指揮節奏正確，動作大方、到位。
(6)歌曲內容積極向上，適合小工作計劃學生演唱。
(7)各中隊紀律良好。
1、時間：20xx年6月1日上午
2、地點：學校升旗廣場
主持人：xx
評委：音樂教師、年級部管委會成員
紀律：各班班主任及科任教師
1、各中隊在5月25日前將參賽曲目報年級部，歌曲伴奏帶由各班自備。
2、各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。
3、各中隊在活動當天要求學生吃好早餐，帶好水及遮陽帽，預防中暑。
4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。
迎國慶歌詠比賽方案篇七
為迎接新春，豐富校園文化，增強國慶氣息，活躍師生課余文化生活，陶冶師生情操，倡導積極向上的價值觀，展現當代師生的風采，于9月x日下午舉辦“迎國慶 唱紅歌”師生歌詠比賽。
在這次活動中，師生展現了蓬勃向上，團結奮進的精神面貌。這次比賽之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果，是全校師生齊心協力的結果。訓練、比賽的過程是師生交流的過程、學習的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了愛國教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展，為學校的發展注入了強大的精神動力。
盡管活動圓滿結束，但在整個活動的具體操作中，不免會存在一些問題，以下是此次活動存在的優缺點及經驗總結：
一、活動優點
1、比賽經過師生的積極配合，比賽負責人的`精心編排，比賽進展順利，各單位合唱質量水平較高。
2、比賽的進行過程中，沒有出現差錯，各單位上場銜接基本順利，音樂的配合良好，道具準備齊全。
3、在老師的支持與指導下，在學校的組織統籌下，一場高質量的歌詠比賽圓滿落幕。
二、活動存在的問題
1、人員分工方面：
a.工作人員任務分配不清，出現一人兼多職或有人沒事做的現象。人員安排好后，執行力度很差。
b.個別參賽單位組織不到位。沒有重視本次活動，可以說根本沒訓練。
2、道具準備方面，沒能到位，導致現場道具短缺。
這次歌詠比賽讓我校師生更加加深了對祖國的敬仰，同時增進了我校師生的聯系，相信在我們大家的共同努力下，實驗中學會取的更加輝煌的成績。
迎國慶歌詠比賽方案篇八
為了豐富教師校園文化生活，促進學校精神文明建設，結合“慶元旦迎新春”文體活動要求，特舉辦“迎新春教師詩歌朗誦比賽”，具體活動方案如下：
積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。
20xx年12月30日(周三下午)
1、朗誦時間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。
1、20xx年12月8日各年級報名。(周龍俊)
2、20xx年12月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;(謝進)
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態得體大方。
3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢。
4、朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然。
5、朗誦形式富有創意，配樂選擇符合作品風格，音樂節奏與朗誦節奏協調。
1、各年級組推選出一名教師擔當評委。
2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。
備注：未盡事宜，另行通知。
迎國慶歌詠比賽方案篇九
一、活動宗旨：
為活躍李店小學學生課余文化生活，陶冶學生情操，倡導積極向上的價值觀，展現當代小學生的風采，慶祝十一國慶節，特舉辦李店小學歌詠比賽。
二、活動目的`：
通過此次歌詠比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
三、活動主題：
歌頌祖國，慶祝國慶。
四、參加人員：
李店小學全體學生
五、活動時間與地點：
籌 備 9月20日至9月25日 各班教室
決 賽 9月30日 浩恩樓前
六、比賽形式：
籌 備 評委進教室指導，各班級積極籌備，求進入決賽并獲得好成績。
決 賽 以班級為單位合唱（要求連上下場每班5分鐘）。
七、決賽要求：
1．演唱內容：各班自選曲目二首。唱歌曲必須切合主題。
2．演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3．演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀。
4．各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
5．各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。
6. 賽前以抽簽形式決定本班參賽順序。
八、評分標準：（以后附表）
九、獎項設置
設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名
十、具體分工：
1、少先隊及班級總策劃
2、少先隊負責協調各部門關系，聯系場地、音響、桌椅及比賽道具。
3、班主任負責學生組織。
4、呂俊玲、趙壯負責初賽和決賽的評委工作。
十一、活動流程：
賽前籌備階段：
1、規定參賽歌曲的數量，有無必選曲目及曲目的名字，及其他要求。（單元長 團委）
2、定時間地點。
3、確定主持人，工作人員。
4、確定獎勵等次及各等次名額，確定等次的獎品，確定頒獎嘉賓、會前致辭嘉賓、會后總結點評嘉賓。
5、聯系場地及歌詠比賽時的音響、桌凳、水、獎狀、獎品及道具。
6、初賽、決賽評委準備。
7、獎狀、評委打分表準備。
比賽階段：
1、學生會配合完成比賽各項工作，總負責為校長。
2、紀檢工作人員1人，負責維持會場紀律。
3、劇務1，負責音響、桌凳、上下場指揮。
4、會前致辭嘉賓致辭，
5、主持人串詞主持。
6、評委評分。
7、后勤保障（水、獎品等的保管和運輸）1人。
8、算分1人。
迎國慶歌詠比賽方案篇十
為了豐富教師校園文化生活，促進學校精神文明建設，結合“慶元旦 迎新春”文體活動要求，特舉辦“迎新春教師詩歌朗誦比賽”，具體活動方案如下：
一、參賽內容：
積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。
二、參賽時間：
20xx年12月30日(周三下午)
三、朗誦要求：
1、朗誦時間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。
四、大賽籌備：
1、20xx年12月8日各年級報名。(周龍俊)
2、20xx年12月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;(謝進)
五、評分標準：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態得體大方 。
3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢 。
4、朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然 。
5、朗誦形式富有創意，配樂選擇符合作品風格，音樂節奏與朗誦節奏協調。
六、評委及評獎方式
1、各年級組推選出一名教師擔當評委。
2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。
備注：未盡事宜，另行通知。
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