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以廉潔為的黨日活動篇一
用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。以下是豆花問答網和大家分享的廉潔教育活動心得總結資料，歡迎你的閱讀，提供參考。
廉潔教育活動心得總結一
一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象
(1)樹立優良的師德
“教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業、誠心為生。做本色人、說本色話。”廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事;“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民教師的稱號。作為一名黨員教師，應結合共產黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨;追求科學，崇實耐勞;弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領全體教師樹立優良的師德形象。
(2)與學科教學相結合學科教學活動在“敬廉崇潔、誠實守信”教育中是一個重要環節，特別是思品、語文等人文學科更具有相當的優勢。在我國源遠流長的民族傳統文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘并整合現有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的任務，也是各科任教老師的一項重要任務。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內容，教師應充分挖掘并提煉教材中的內容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養。
我們應結合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。
二、把握方法，結合學生特點科學實施廉潔教育
(1)抓住教育契機
校園內處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展“廉潔學校是我家”等教育內容，使廉潔教育落到實處。
(2)開展系列活動
學生的養成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效規范學生的誠信等行為，學校可營造“爭創示范班級，爭做文明學生”的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識。比如在學生中可以開展“六個一”活動：送一份“敬廉崇潔、誠實守信”告家長書;開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”繪畫活動;知道一句“敬廉崇潔”道德格言;講一個“敬廉崇潔、誠實守信”的故事;開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”征文比賽;組織一次“敬廉崇潔、誠實守信”的主題班隊活動。開展“敬廉崇潔、誠實守信”的一系列活動，促進學生廉潔意識的有效形成。
總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創廉潔校園。
廉潔教育活動心得總結二
開學初，我校舉行了紀律教育月學習活動，通過觀看教育《暗訪》警示片，使自己深受教育，并進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。
廉潔是為人之根本。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關懷學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。
“學高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。作為一名教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
作為一名教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
廉潔教育活動心得總結三
通過積極參與單位開展的整風肅紀、創優環境活動，使我更加清醒地認識到：自己只有不斷加強理論學習，加強相關業務知識學習，用鐵的紀律要求自己，用良好的作風干好工作，堅決抵制歪風邪氣，才能為我市跨越轉型貢獻自己的力量。
一、加強學習，用先進的政治理論武裝自己。理論是行動的先導，先進的理論知識武裝自己，才能不斷提高自己的政治敏銳性、增強自己的政治鑒別力，樹立堅定的政治信念。當前我市正處于轉型時期，只有不斷加強學習，進一步堅定理想信念，提高意識和覺悟，提升自身的綜合素質和能力，筑牢堅毅工作作風的才能不斷的激發抵制歪風邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀等不良行為的人和事做斗爭。相關文件和政策知識的學習，使自己對“五個不準”的工作紀律有了更加深刻的了解，為自己開展工作，提供了堅實的理論基礎和政策指導。同時，也給自己打上了預防針，使自己切實做到了自勵、自盛自警。使自己更加清楚的認識到使自己更加清醒的認識到嚴守紀律防線，積極維護風清氣正的工作環境是每一名職工義不容辭的責任。
二、注重實踐，勇于創新。既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上更好地實現自己的人生價值。
解放思想是為了創新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢于推陳，勇于創新。“創新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰，沒有現成的經驗可供借鑒，我們就必須敢于打破傳統的思維方式和工作模式，創新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有扎實雄厚的理論-功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。
三、提高素質，高效服務。忠于職守，全心全意為人民服務是我們改進工作作風的衡量標準，更是解放思想、加快發展的努力方向。為人民服務，為社會服務是我們義不容辭的職責，這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺遵守“五個不準”，樹立良好形象，一切活動服務于發展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優良服務，做一名業務精湛，作風過硬，讓群眾滿意的科技工作者。
廉潔教育活動心得總結四
為推動黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，全面深化“萬警進萬家”活動，著力解決群眾反映強烈的“四風”問題，根據資中縣政府資中府辦發[20xx]33號“關于做好深化正風肅紀切實解決四風突出問題3個專項方案相關工作”的要求，6月上旬以來，資中縣公安局交警大隊車管所認真組織開展“正風肅紀”切實解決“四風”突出問題專項工作。
一是領導重視。為深入開展正風肅紀專項工作，確保收到實效，大隊成立了以一把手為組長、其余班子成員為副組長，車管所所長、指導員、副所長為成員的領導小組，指導員張濤為具體經辦人。二是強化學習。利用每周例會組織民警、職工學習正風肅紀切實解決“四風”突出問題系列文件精神，讓全體民警職工深刻認識到開展正風肅紀的現實意義和巨大作用。
三是制定措施。將正風肅紀行動同黨的群眾路線教育實踐活動相結合，出臺了《關于做好深化車管部門正風肅紀切實解決“四風”突出問題專項工作方案》，重點查擺領導干部對分管單位及其班子成員的思想作風建設、黨風廉政建設、規章制度落實情況等方面是否實施監督，對民警的思想狀況、現實表現情況是否進行分析研究，有無定期開展談心、談話、走訪活動，是否存在失職、失教、失察、失管、失究的情況;排查民警、職工群眾觀念淡薄、服務意識不強、工作效率不高等情況。重點整治機動車駕駛培訓教練員“吃拿卡要”;警車違規停放、公車違規上(過)戶情況;警車私用和使用警車從事非警務活動、亂停亂放、亂使用警笛、闖紅燈以及警車、警牌流入社會等問題。同時，建立整改長效機制，對有違紀違令苗頭的民警，落實誡勉談話，及時幫教;對已發生違法違紀行為的民警，要抓早抓小，嚴肅查處;對車管所存在的隊伍管理問題，要改進工作方法，完善管理制度;對紀律作風方面存在的共性問題，全面總結分析，有的放矢加以整改。
通過開展正風肅紀專項工作，堅決糾正執法不規范、不文明的行為，切實解決群眾觀念淡薄、服務意識不強、工作效率不高的問題，樹立資中交警良好形象。
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以廉潔為的黨日活動篇二
近年來，黨中央十分重視反腐敗斗爭，提出了以廉潔為校園文化的目標，并開展了廉潔學校五講活動。這一活動的目的是培養學生的廉潔意識，推動校園環境的清明整潔，促進學校的健康發展。我校也積極參與了這一活動，我個人也從中受益匪淺。
第二段：廉潔學校五講活動對學生廉潔意識的培養
廉潔學校五講活動在學生中起到了很好的示范作用。通過組織各種形式的講座、宣傳，并邀請身邊的廉潔典型進行演講和分享經驗，活動使我們更加深刻地認識到廉潔的重要性和意義，加強了我們的廉潔意識。在這個過程中，我明白了要遵守學校的規定，不違反廉潔行為準則，自覺地摒棄貪欲和不正之事。
第三段：廉潔學校五講活動對校園環境的改善
廉潔學校五講活動使我們的校園環境得到了明顯的改善。通過宣傳倡導，學生自覺遵守校紀校規，不亂涂亂寫，不隨地扔垃圾，形成了良好的衛生習慣。同時，學校也加大了對違反廉潔行為的懲處力度，切實凈化了校園環境。我深感校園的廉潔與整潔對教育教學活動和學生成長是如此重要。
第四段：廉潔學校五講活動對師生關系的改善
廉潔學校五講活動在提高學生廉潔意識的同時，也促進了學生與老師之間的良好關系。通過學校組織的講座和交流活動，學生有機會近距離接觸廉潔典型和知名教育家，聽取他們的經驗和教導，加強了師生之間的互動和了解。這不僅夯實了師生之間的信任基礎，還提供了更多的機會和平臺，促進了良好的師生關系的建立。
第五段：廉潔學校五講活動對學校健康發展的推動
廉潔學校五講活動為學校的健康發展提供了強勁動力。通過整治校風，凈化教育環境，推動學校教育教學的改善，活動使我們的學校煥發新的活力。在廉潔的教育環境中，老師們更加高效地開展工作，學生們更加積極地投入學習，整個校園充滿了勤奮向上的氛圍。學校的各項工作也取得了顯著成績，更好地滿足了師生的需求。
總結：廉潔學校五講活動在我們的學校中產生了明顯的效果。活動不僅提高了學生的廉潔意識，促進了校園環境的改善，還推動了師生關系的改善和學校健康發展。我深感廉潔是一種美德，給我們帶來了純潔和擔當，同時也使我們更加深刻地認識到，廉潔對個人的成長和社會的進步都是至關重要的。我相信，在廉潔學校五講活動的引領下，我們的學校將會更加美好和充滿希望。
以廉潔為的黨日活動篇三
第一段：引言（200字）
廉潔接力趣味活動是一種集合了趣味性與教育性的活動，旨在提高人們對廉潔的認識和重視程度。我有幸參加了這次活動，并深感受益匪淺。在這次活動中，我結交了許多志同道合的朋友，開闊了眼界，增長了見識。接下來我將回顧整個活動，并總結自己的體會與感悟。
第二段：活動內容與參與感受（200字）
這次廉潔接力趣味活動的內容非常豐富多樣，包括知識問答、情景表演和團隊合作等環節。通過知識問答，我們不僅加深了對廉潔的理解，還了解了更多相關政策法規和成功的案例。情景表演使我們能夠更直觀地感受到廉潔的重要性和危害性。在團隊合作中，我們也學會了相互信任、互相協作的重要性，并培養出了團結合作的精神。通過參與各個環節，讓我切身體會到了廉潔的力量以及團隊的力量，更加明白了個人對于廉潔的責任和義務。
第三段：與他人的交流與對廉潔認識的提升（300字）
在廉潔接力趣味活動中，我結識了許多志同道合的朋友，與他們一起交流心得和體會，進一步拓寬了我的認識視野。不同的年齡、職業、經驗，使我們在對待廉潔問題上有了不同的思考和觀點。通過交流，我從他們身上學到了很多寶貴的經驗和教訓。他們的成功經驗使我深感廉潔的重要性和必要性。同時，我也向他們展示了我的認識和理念，得到了他們的肯定和鼓勵。通過這樣的交流互動，我對于廉潔的認識和思考有了更深入的理解和思考。
第四段：個人成長與自覺約束（300字）
通過參與廉潔接力趣味活動，我取得了一定的個人成長。首先，在團隊合作中，我鍛煉了自己的團隊意識和溝通能力。與隊友之間的相互配合與協作，讓我意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。同時，通過對廉潔知識的學習和交流，我加深了對廉潔的認識和理解，增強了自己的廉潔意識。在日常生活中，我積極踐行廉潔，自覺抵制各種誘惑和利益沖突。并鼓勵身邊的人們一起加入到廉潔守法的行列中來。
第五段：總結與展望（200字）
通過參與廉潔接力趣味活動，我深刻認識到了廉潔的重要性和影響力。廉潔是一種價值觀，是一種心態。廉潔不僅對于個人發展和社會進步有著至關重要的意義，還是每個人應有的道德底線和行為準則。希望通過這次活動的傳播和推廣，能夠影響更多的人，讓廉潔的種子在每個人的心中生根發芽，最終茁壯成長。我相信，在每個人的共同努力下，廉潔接力趣味活動會成為反腐倡廉的一種重要方式，幫助社會呈現出更加廉潔、公正的風貌。
以廉潔為的黨日活動篇四
一、組織黨員干部學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨黨員權利保障條例》和《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、新修訂的《關于實施黨風廉政建設責任制度的規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》以及黨風廉政建設方面規定有關規定，組織黨員干部進行討論。
二、定期組織收看反腐倡廉警示片。利用反面教材，對黨員干部進行反腐倡廉的警示教育，在思想上筑起一道反腐倡廉的鋼鐵長城。
三、嚴格規范黨員干部廉潔從政行為。按照“八個堅持，八個反對”的原則，認真落實中紀委提出的“四大紀律”、“五個不許”的規定，防止領導干部利用手中的權利謀取私利，落實中央提出的領導干部進一步提高為人民服務的能力和水平。
四、加強對黨員領導干部的監督。重點加強對黨員領導干部“八小時”以外生活圈、社交圈的監督，保證黨員領導干部始終做到干干凈凈為官、明明白白做人，樹立清廉統計新形象。
五、加大違法案件的查處力度。決不許有案不報或有案不查的現象，更不允許打擊報復舉報人。
六、保障措施。一是強化意識。所有黨員應把黨風廉政建設擺在重要位置，列入績效考核目標管理的重要內容進行檢查、考核，并作為年終評比先進的依據。二是完善制度。按照黨風廉政建設責任制的總體要求，針對薄弱環節，根據實際情況進一步修訂和完善有關規章制度。三是加強監督。每個黨員干部要經常性對照檢查一次執行廉政建設制度的情況，并作為黨小組民主生活會的必談內容。對違反本制度規定的，或由于工作不負責任而不履行職責造成后果的，依照有關規定給予批評教育、組織處理或紀律處分。
以廉潔為的黨日活動篇五
深入構建懲治和反腐體系，進一步加強公職人員的廉政教育，不斷加大反腐力度，增強反腐倡廉教育的科學性、規范性和有效性，經鄉黨委研究，決定在鄉機關開展崗位廉政風險教育工作。
一、開展崗位廉政風險教育的目的意義
開展崗位廉政風險教育，是認真貫徹落實黨風廉政建設責任制的一項重要工作，是懲防體系建設的一項重要內容，是規范公共權力運行的一項重要舉措，公職人員要通過梳理公共權力的規范運行、排查各自崗位存在的廉政風險，不斷提高反腐倡廉能力與水平，確保公共權力沿著制度化、法制化、規范化軌道運行。
二、開展崗位廉政風險教育的主要內容和方法步驟
（一）實施范圍和對象。鄉領導班子成員、中層干部及其他管人、管財、管物、管工程等重要崗位人員。
（二）主要內容。按照“準確定崗定職、排查廉政風險、科學評估等級、深化廉政教育、落實防范機制、推進績效考評”的目標要求，各參學對象緊密結合各自得具體工作，采取自己找、群眾提、互相查、領導點、組織評等方法，查找在履行崗位職責中的風險，構建防控機制，對崗位廉政風險進行科學化、系統化防控管理，完善效能績效評估考核，進一步提高公職人員辦事效率和服務質量。
（三）方法步驟。根據縣委統一部署，我鄉崗位廉政風險教育分以下五個階段進行。
1、權力公開階段（6月）。研究制定本鄉工作方案，召開班子會、鄉干部會議進行動員部署。分班子成員、中層干部、重要崗位人員三個層次，明確參評對象名單和各自崗位職責，梳理行政職權，明確權力行使的依據、界限和責任，理清權力清單，在工作范圍內編制權力流程，要把權力清單和流程通過網絡、公示欄、文件等多種形式進行廣泛的公示，接受社會各界的監督。
2、風險排查階段（7月）。個人從思想道德、崗位職責、制度機制、外部環境等方面查找風險點，同是填寫《個人崗位廉政風險點防控表》（附件1）。
鄉黨政一把手重點查找自身在“三重一大”，即重大問題決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用等方面容易產生fu敗行為的廉政風險內容及表現形式。
其他班子成員結合分管工作權力范圍，重點查找工程項目管理、各類資金分配和支付、行政審批、執紀執法等可能產生的廉政風險。
中層干部崗位根據科室職責定位，針對行政、管理、執紀、執法等重要環節，行使自由裁量權和現場即決權、內部管理權等可能產生的廉政風險，認真分析廉政風險的內容及表現形式。
重要崗位人員對照崗位職責、工作制度，認真查找并分析出個人在履行崗位職責、執行制度，行使自由裁量權和現場即決權、內部管理權等方面存在或潛在的廉政風險內容及表現形式。
各類風險點進行登記匯總，經鄉紀委審核后，在一定范圍內公示。要根據每個風險點的情況，并按照廉政風險程度進行分類，形成一級、二級、三級崗位風險。一級為重點風險，責令整改和重點監控；二級為苗頭風險，誡勉糾錯和預警監控；三級為可能風險，警示提醒和預防監控。
3、教育強化階段（8月）。主要任務是深化黨風廉政宣傳教育月活動，組織廣大黨員、干部認真學習中央關于反腐倡廉建設的文件、黨紀政紀規定，重點學習《中國共共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過各種形式深入學習貫徹準則，要求每位干部都要上交心得體會文章一篇。結合換屆選舉，組織一次黨風廉政教育學習會，邀請縣紀委領導進行專題講課，時間安排在8月下旬。開展“我的崗位、我的風險”大討論活動，每位參學對象進行交流發言。
4、制度防范階段（9月）。主要任務是注重預防、源頭治理。根據廉政風險點進行整改，建立健全長期穩定的`制度機制。要做到每位公職人員根據自身每個崗位的特點，建立健全相應的行為規范，并針對崗位職責、權力流程和風險等級，制定相應的崗位廉政風險防控措施，做到任務明確、責任到人，形成以崗位為點、以程序為線、以制度為面環環相扣的崗位廉政風險防控機制，及時解決本崗位在黨風廉政建設方面存在的問題。
5、評估總結階段（10月）。對各階段活動進行全面總結，對開展崗位廉政風險教育工作的基本情況、主要特點、取得的成效、存在問題、改進措施進行認真評估，研究建立預防崗位廉政風險的長效機制，從源頭上防止fu敗的發生。
三、組織領導
要把開展崗位廉政風險教育擺上重要議事日程，主要領導親自研究部署，切實加強領導。具體負責日常崗位廉政風險教育工作，扎實有效開展第三次黨風廉政建設宣傳月活動。
四、工作要求
全鄉干部要結合第三次黨風廉政建設宣傳月活動，充分認識開展崗位廉政風險教育工作的重要性，按照鄉黨委的部署，認真參加各階段學習教育活動，自覺查找廉政風險點，認真制定和落實防范措施。要在取的實效上下功夫，防止流于形式、走過場，對自我查找不到位，預防措施不力，對應付了事的人員，將進行批評教育，責成其重新查找。要注重與作風建設相結合、與推進工作相結合、與爭先創優活動相結合，使我鄉各項工作又好又快推進。
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以廉潔為的黨日活動篇六
近日，我校舉辦了一場別開生面的廉潔接力趣味活動，我不僅積極參與其中，更是深受啟發和感動。通過這次活動，我深深認識到廉潔的重要性，并從中得到了許多啟示和體會。
首先，廉潔接力趣味活動為我們樹立了正確的價值觀。在活動中，我們參與了一系列有趣的游戲，如“抓貪官”、“反腐之路”等，這些游戲不僅讓我們在游戲中了解了腐敗和廉潔的區別，更讓我們明白堅持廉潔的重要性。通過游戲，我們能夠深刻地體驗到廉潔與貪腐的巨大區別，使我們產生了對廉潔的向往和崇敬。
其次，廉潔接力趣味活動增強了我們的團隊合作意識。在活動中，我們組成了小組，共同完成各種任務。通過團隊合作，我們深切體會到一個人的力量是有限的，只有通過團隊合作，才能取得更好的成績。這讓我明白了，廉潔接力需要每個人共同努力，需要大家齊心協力，才能推動真正的廉潔。
再次，廉潔接力趣味活動讓我們對廉潔從教育變成了實踐。在活動中，我們不僅僅是在傳遞廉潔的理念，更是將這種理念融入到實際生活中。通過游戲的參與和收獲，我們希望能夠在以后的生活中踐行廉潔的行為規范。廉潔不僅僅是口號，更是一種態度，一種必須落實到實際行動中的態度。
最后，廉潔接力趣味活動讓我們認識到廉潔需要全社會的共同參與。在活動中，我們不僅僅是參與者，更是心懷廉潔之情的傳播者。通過活動的開展，我們要喚起全社會對廉潔的關注，讓大家共同參與到廉潔的行動中來。只有全社會的共同參與，才能推動廉潔的實現，才能樹立廉潔的社會風尚。
綜上所述，廉潔接力趣味活動給我留下了深刻的印象和體會。通過這次活動，我明白了廉潔的重要性，增強了團隊合作意識，將廉潔從教育變成了實踐，并認識到廉潔需要全社會的共同參與。我相信，通過我們的共同努力，未來的社會將會更加廉潔，更加陽光！
以廉潔為的黨日活動篇七
第一段：引言（字數：150字）
隨著社會的進步和發展，廉潔教育在我們的日常生活中變得愈發重要。為了提高廣大群眾的廉潔意識，激發廣大干部職工的廉政熱情，我所在的單位近日組織了一次別開生面的廉潔接力趣味活動。這次活動采取真人積分參與的方式，設置了多個環節，通過各種趣味的任務和挑戰，加深了大家對廉潔的認識，培養了團隊精神和協作能力。本文將從行前準備、活動內容、團隊合作、收獲體味、未來展望五個方面，分析這次廉潔接力趣味活動的心得體會。
第二段：行前準備（字數：250字）
在確定了舉辦這次廉潔接力趣味活動的初衷后，我們下決心要做出一次既有意義又有吸引力的活動。首先，我們制定了詳細的計劃和方案，明確了活動的目標和要求，并進行了必要的宣傳工作。其次，我們精心設計了各個環節的游戲內容，特別注重趣味性和親身參與感。最后，我們組織了一次全體人員的培訓，對活動流程和注意事項進行了詳細介紹。這些行前準備能夠為活動的順利進行打下堅實的基礎，讓大家對活動充滿期待。
第三段：活動內容（字數：250字）
這次廉潔接力趣味活動有多個環節，每個環節都設置了不同的挑戰任務。例如，在“誠信之旅”環節中，我們分成小組，要通過回答一系列與廉潔相關的問題來獲得分數。在“安全通關”環節中，需要大家合作解謎，通過密室逃脫來尋找重要線索。在“清冷健身舞”環節中，大家一起跳舞，以舞蹈的形式表現對廉潔的理解。活動內容緊湊且多樣化，讓大家既能在游戲中得到樂趣，又能深入了解廉潔的內涵。
第四段：團隊合作（字數：250字）
廉潔接力趣味活動強調團隊合作，要求大家密切配合、相互協作。在每個環節，我們必須集思廣益，互相配合，才能順利完成任務。這要求我們領導者要善于協調各方之間的關系，充分發揮每個人的優點，提高團隊的整體效能。在初期，我們碰到了一些困難和問題，但經過不斷的嘗試和調整，我們漸漸找到了最適合我們的團隊合作方式，并最終順利完成了活動。這次團隊合作讓我深刻體會到，只有在相互合作、互相信任的基礎上，我們才能真正取得成功。
第五段：收獲體味與未來展望（字數：300字）
通過這次廉潔接力趣味活動，我收獲頗多，對廉潔更有了一份深刻的體味。我意識到廉潔的重要性，廉潔不僅僅是個人的選擇，更是對社會和他人的責任。同時，這次活動也讓我更加意識到團隊合作的力量，團隊的力量是強大的，只有相互配合、齊心協力，我們才能取得更好的成果。未來，我希望能將這次活動的體驗和收獲應用到自己的工作和生活中，不斷提升自己的專業素養，推動社會的廉政建設。同時，我也期待能夠參與更多的類似活動，通過與他人的交流和合作，不斷提高自己的團隊協作能力。
總結（字數：50字）
總而言之，這次廉潔接力趣味活動不僅讓我感受到了廉潔的重要性，也在團隊合作中收獲了許多。通過參與這次活動，我相信自己在今后的工作和生活中，將更加注重廉潔、誠實守信，不斷提升自己的素質和能力。
以廉潔為的黨日活動篇八
根據院黨組工作要點的要求，院紀檢組監察室、院機關黨委的安排，我庭結合實際，精心組織、認真開展，以排查整改為突破口，以教育效果為著力點，活動取得了預期效果。現將活動總結如下：
一、精心組織、及時動員，全庭干警從思想上深入活動 接到院紀檢組監察室、院機關黨委的通知后，我庭立即行動起來，結合實際制定了《xxx黨支部開展司法廉潔教育活動安排》方案，及時動員部署，做到目標、任務、時間三落實。
二、深入抓好學習，提高思想認識
根據《活動安排》，主要采取自學與集中學習結合的方式，以領導干部和審判人員為重點，以排查整改為突破口，支部分別于2009年5月14日、5月22日、5月27日和6月5日進行了四次集中學習和討論，學習了《中華人民共和國法官法》、《中華人民共和國公務員法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》、《最高人民法院“五個嚴禁”規定及違反“五個嚴禁”規定處理辦法》等法律法規、黨紀黨規。會上，三位庭領導對全庭作自我剖析，全庭干警坦誠相見、敞開心扉，對其剖析進行討論并提出意見，通過學習和討論，每位同志對自身思想作風上存在的問題和不足有了客觀、深刻的認識，明確了努力的方向。
三、活動形式多樣，教育效果顯著
采取了多種活動形式，確保活動取得實效：
1、上一堂黨課。在主題教育中，結合“八榮八恥”教育和社會主義法治理念教育，由庭長給全庭干警上一堂黨課，重溫黨章要求，增強干警對“遵章守紀、廉潔司法”的重要性和必要性的認識，奠定了本次主題教育的思想基礎。
2、搞一次警示教育。全庭組織學習《貴州省高級人民法院關于對2008年下半年以來全省法院工作人員違法違紀情況的通報》,用發生在我們身邊的案例教育、警醒大家，深刻認識違法違紀行為對黨和國家、對人民法院以及對個人造成的危害，使干警從中受到感悟、吸取教訓，從思想上架設高壓線，變“要我廉”為“我要廉”，在審判工作中自覺抵制各種誘惑，始終保持清正廉潔本色。
3、寫一篇心得體會。要求全庭干警結合審判工作和自身實際，撰寫一篇既有理論高度、又有實踐做法的心得體會。
取得更大的成績。